Ⅰ 初一下冊語文期末試卷
積累和運用（25分，附加分4分）
1． 給加點字注音或根據拼音寫漢字。（3分）
目光jiǒɡ jiǒnɡ（ ） 義憤填yīnɡ （ ） 力挽狂lán（ ）
熾（ ）痛 確鑿（ ） 深邃（ ）
2． 用橫線標出下列短語中的錯別字並訂正在下面的括弧里。（2分）
來勢洶洶 抑揚頓錯 害人聽聞 妙趣橫生
從容不迫 鋒芒必露 慷慨淋漓 契而不舍
（ ）
3． 成語中有很多是以「人」字為首字的，例如：人聲鼎沸、人心渙散、人言可畏等，請再寫出4個。（2分）
4．以下是畢淑敏在散文《孝心無價》中的一段文字，請你仿照句式，補充兩句。（4分）
趕快為你的父母盡一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個滿分；也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵山花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋；也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣；也許是 ，也許是
……
5．背誦默寫。（9分+附加4分）
（1）一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的 。
（2） ，雲從窗里出。
（3）獨坐幽篁里， 。
（4）《木蘭詩》中描寫戰爭環境艱苦的詩句是 ， 。
（5）根據要求默寫你所積累的古詩句。多寫一句另加2分。
A．表現思鄉懷親之情的古詩句： ， 。
附加： ， 。
B．描寫黃河的古詩句： ， 。
附加： ， 。
6．請你介紹自己課外閱讀《童年》的收獲，可點評人物形象特徵，可賞析精彩的語句，也可談談自己閱讀的感受、啟示。（5分）
閱讀（35分）
（一） 閱讀下面文言文，完成文後各題。（14分）
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子：「仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？」
7．用「/」標示下面語句的朗讀停頓（每句只標一處）。（2分）
（1）余 聞 之 也 久 （2）得 為 眾 人 而 已 耶
8．解釋加點字詞。（4分）
（1）不能稱前時之聞（ ） （2）仲永之通悟（ ）
（3）卒之為眾人 （ ） （4）固眾人 （ ）
9．下面加點詞意義或用法不同的一項是（ ）。（2分）
賢於材人遠矣 不能稱前時之聞
A B
則其受於人者不至也 仲永之通悟
得為眾人而已耶 父異焉
C D
孤豈卿治經為博士邪？ 復到舅家問焉
10．《傷仲永》和《孫權勸學》兩篇課文都論述了學習的重要性，但兩文論述的角度和側重點不同，請你具體說明它們的不同。（2分）
11．翻譯下面文言語句。（4分）
（1） 泯然眾人矣
（2） 士別三日，即更刮目相待
（二） 閱讀下面短文，回答後面問題。（11分）
聰明只是一張漂亮的糖紙
小鐵上初二的時候，有一天下午我和他媽媽出門，問他去不去，他搖搖頭，一個人悶在家裡。晚上，我們回到家，他問我：「你發現咱家有什麼變化嗎？」我望瞭望四周，一切如故，沒發現什麼變化。他不甘心，繼續問我：「你再仔細看看。」我還是沒有發現什麼蛛絲馬跡。倒是他媽媽眼尖，洗臉時一下子看見臉盆和臉盆旁邊的水管上貼著小紙條，上面寫著臉盆和水管的英文名稱。
我這才發現屋子裡幾乎所有的地方，櫃子、書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架……上面都貼著小紙條，紙條上面都用英文寫著它們的名稱。每一張小紙條剪得大小都一樣，都是手指般窄長形的，不仔細看還真不容易看到。
他很得意地望著我笑。
不用說，這是他一下午忙碌的結果。
我表揚了他。
那一年，他對外語突然有了興趣。他就是這樣開始外語學習的。他所付出的努力一般是在家裡，是默默的。他貼滿在家裡的那些小紙條，彷彿是安徒生童話中神奇的手指。他撫摸著那些東西，使得那些東西花開般地有了生命，和他對話，彼此鼓勵，讓枯燥而艱苦的學習有了興趣和色彩，有了學下去、學到底的誘惑力。
從小到大，總是有人誇獎小鐵聰明。讀中學時，他的老師當著班上的同學表揚他，說：「只要小鐵想學好哪一門功課，他總是能把它學好。」大學期間，同學們也都認為他很聰明，都說他總是很輕松地就把功課學好了。我應該慶幸的是，小鐵一直很清醒。每當別人誇他聰明時，他從來只是笑笑，沒有驕傲而忘乎所以。他所要做的就是認真，而且重復，把要學的東西弄得牢靠扎實。
當別人誇獎小鐵聰明時，我當然很高興，虛榮心得到了滿足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他應有的成績的。
有一次，和另外一所學校的同學開座談會，有個同學問他為什麼能取得那麼好的成績？他回答說：「沒有別的好辦法，就是得學、得背。比如歷史，高考前老師帶領大家復習之前，我已經把書從頭到尾背了三遍了，而且要注意背那些圖邊上和註解的小字，要背得仔細，才能萬無一失。」
那天座談，我坐在他的身邊，聽到他的話，我很高興，比他取得好成績還要高興。
有一次，他讓我幫助他買盞應急燈，說晚上一過11點，大學里宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜。他說同學都這樣，每個人的床上都有一盞應急燈。
應急燈要是妨礙同學了，他會騎上車跑出校園，到學校旁邊的24小時永和豆漿店，買點吃的，就開始溫書，一坐就是一個通宵或半夜。
雖然，我不贊成他熬夜，但我贊成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之間的差別不是很大，關鍵在於每個人付出的努力不一樣，結果就會不一樣。要知道，聰明只是一張漂亮的糖紙。
大三的一天晚上，小鐵來電話告訴我和他媽媽：「英語六級成績出來了，我得了89.5分。」他知道做家長的就是一根筋只認成績，他很遺憾地說：「就差半分，要不就90分了。」這個成績是他們系裡的第一。他的英語四級考試也是全系第一，得了92分。
我忽然想起初二時他貼滿在家裡幾乎每一個地方的那些小紙條。
大四那一年，他考了托福和GRE，成績分別是647分和2390分，考得都不錯。都說分數是學生的命根，其實分更是家長的命根，做家長的只有看著分才踏實，我也一樣，未能免俗。
我再一次想起初二時他貼滿在家裡幾乎每一個地方的那些紙條。
十年過去了。孩子如今已經在美國繼續深造。他的房間空盪盪的，卻總能發現在他的茶杯或玩具的背後貼著當年他寫著英文的小紙條。就讓這些小紙條一直保留著吧，保留著那一份回憶和感情。
12．結合全文內容，請你說說文章的題目「聰明只是一張漂亮的糖紙」的含義。（2分）
13．文中不厭其煩地多次寫到小鐵貼在家裡幾乎所有的地方的英文小紙條，請你簡要分析一下作者這樣寫的用意。（2分）
14．聯系自己的學習實際，你覺得小鐵在學習上有哪些地方是值得你借鑒的？（3分）
15．結合上文內容，並聯系學過的《傷仲永》一文，你有什麼發現寫出你的感受和體會。（4分）
（三） 16。閱讀《曇花終於怒放》一文，寫200字左右的讀書筆記。（10分）
提示：讀書筆記可以從「生字新詞的摘抄」、「妙語佳句的摘錄點評」、「內容主旨的歸納概括」、「感受聯想」、「探究質疑」等方面入手，但不必面面俱到，以「感受聯想」或「妙語佳句」的摘錄點評為主。
曇花終於怒放
我愛曇花，因為她素白、潔麗、清香。
三年前的春天，坪州詩友涓涓親自給我家送來一株曇花苗，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心結上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了！也許更因為內子陳娟曾做過《曇花夢》。涓涓是一位有心人。
不久，我便依照涓涓的囑咐，把這株曇花移植到花盆上，天天澆水，不時除草，但由於陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用？日月如梭，一天一天過去了，一年一年到來，一直未見她結蕾開花。這株曇花長勢還算正常。從原來的一枝發成三枝，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也淡然了，花開不開任她去吧。心想，她總是一株曇花在生長著，只要她能延續生命，也就不敢奢求了。
今年中秋佳節將臨的前數天，我突然發現最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大拉許多，如小型的佛手。至農歷八月十三日，花蕾開始爆口，嫩綠的花苞有紫色的花紋，前端露出白色。我立即預感到，今夜曇花必定要怒放了。我常到花架邊觀察，見她放大一些，再放大一些，大約到晚上九時，她便開始臨風開放。那開放時的美態神韻，真令人鼓舞，使人陶醉！令人感到神奇的是，原先柔軟下垂的筒型萼部，竟能徐徐向上翹升，像白天鵝抬頭做狀，隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優美絕倫。啊，她就是「月下美人」啊！
過去未見曇花開放，既神往，又嚮往，真想一睹其仙姿芳顏。那時看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態美姿，也聞不出她的清香。今夜如願以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂！此刻內子陳娟因到香港大學學醫遲遲未歸，不能賞到月下曇花弄清影的妙趣，感到遺憾！
這朵曇花大達28厘米，二十多片玉瓣，花冠巍峨燦爛，高雅雍容華貴，香氣清新誘人。中秋佳節前夕，一輪清秋月已高懸，一家人在春田街的花架邊，圍觀欣賞月下美人，乃是今秋最美好的享受。
種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早？里爾克說：「有何勝利可言，挺立就意味著一切。」此乃真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年終於怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果，一切冷嘲熱諷都是無濟於事的。
「曇花一現」，有人為之嘆息，有人把它當做貶義詞，這是不公平的。她不急功近利，不爭寵於群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。何況曇花既能「一現」必能「再現」。花雖一時枯萎，葉還在，莖還在，根還在；她耐旱耐熱，粗生多長、插枝便可繁殖，隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年。我愛曇花！
寫作（40分）
17．與 面對面
點撥：這是一道半命題作文。半命題作文的寫作訣竅，是看填寫詞語的內容與生活現實的距離的關系。一般來說，距離越小，發揮的餘地也相對較小。反之，距離越遠，發揮餘地越大。具體地說，有四個不如：眼前的不如外面的，比如，「與爸爸面對面」就不如「與孔子面對面」、「與比爾•蓋茲面對面」；人不如物，如「與老師面對面」，不如「與鏡子面對面」、「與沙漠化面對面」；具體的不如抽象的，如「與東方明珠面對面」，不如「與挑戰面對面」、「與憂傷面對面」；正面的不如反面的，如「與成功面對面」，不如「與是非面對面」。
當然，這僅僅只是構思方面的問題，接下來還要看怎麼用筆才行，畢竟思路只是思路而已。
參考答案：
積累和運用（25分+4分）
1．（3分，每個0.5分）炯炯 膺 瀾 chì záo suì
2．（2分，每個0.5分）錯——挫 害——駭 必——畢 契——鍥
3．（2分，每個0.5分）如：人跡罕至、人傑地靈、人定勝天、人才輩出、人面獸心、人山人海、人滿為患、人心所向、人雲亦雲、人心叵測等
4．（4分）如：也許是千言萬語的感激，也許是一聲平平常常的謝謝……
5．（9分+4分，每句1分））
（1） 就會成為親切的懷戀
（2） 鳥向檐上飛
（3） 彈琴復長嘯
（4） 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
（5） A．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。
B．黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 白日依山盡，黃河入海流。
大漠孤煙直，長河落日圓。
6．略
閱讀（35分）
（一）7．（2分）（1）余 聞 之 也 /久 （2）得 為 眾 人 /而 已 耶
8．（4分）（1）相稱、相當 （2）通達聰慧 （3）終於 （4）本來
9．（2分）A
10．（2分）《傷仲永》側重強調後天教育（學習）對成長的重要性，《孫權勸學》側
重強調只要努力學習就能進步。
11．（4分）（1）完全如同常人 （2）對有思想有抱負的人，即使分別幾天，就要重新用新的眼光看待。
（二）12．（2分）聰明僅是一張沒有包糖的漂亮的糖紙，有了中間的糖，聰明的外表才真正有用，這個糖就是努力刻苦的學習，就是一個人的真才實學。（沒有真才實料，聰明就成了徒有虛名的外包裝。）
13．（2分）具體表現小鐵的努力和刻苦，反復提到，意在說明小鐵是以他的刻苦取得他應有的成績的。這里也表現了「我」對小鐵成長的關注，對小鐵的感情。
14．（3分）他的認真細致，他的刻苦努力，他的謙虛不自滿，他的積極進取都字值得我們借鑒學習的。
15．（4分） 光有天賦，沒有後天的努力學習，聰明才智就會白白浪費掉，最終和普通人沒有什麼兩樣，方仲永就是一個很典型的例子。而文中的小鐵的成功，恰恰說明了，有了勤奮刻苦和努力，才能使你的聰明才智得以發揮，一分耕耘一分收獲，付出多少的汗水，就會有多少的收成。愛迪生說過：天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
（三）16．（10分）
摘錄：
（1）至農歷八月十三日，花蕾開始爆口，嫩綠的花苞有紫色的花紋，前端露出白色
（2）原先柔軟下垂的筒型萼部，竟能徐徐向上翹升，像白天鵝抬頭做狀，隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優美絕倫。
點評：
（1）這里，作者對即將開放的曇花的色彩做了極美妙的描繪。「嫩綠」、「紫色」、「白色」，這三種顏色的組合將曇花開放前的美麗准確描繪出來，使讀者如見其物。而一個「爆」字，將曇花將放未放、生機勃勃、蓄勢待發之態傳神地表達了出來。
（2）這是對曇花的動態的描寫。花萼的「翹」與花瓣的「展」，是曇花開放的基本動態，而「徐徐」、「緩緩」則是對這一動態的進展過程中的速度、頻率的描寫。加上兩個精彩的比喻，將曇花盛放之優美狀窮形盡相的描摹出來。
感受聯想：
這是典型的托物言志的文章。作者由曇花怒引發思索，受到啟發，贊美「鍥而不舍」的精神，也為「曇花一現」的說法平反。由「花格」歌頌「人格」，從而表達作者的理想。每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落後而仍非跑至終點不止的競技者，尤為可貴。
探究質疑：
文章題目是「曇花終於怒放」，但行文過程中，作者將大量筆墨用在了曇花的來源、養曇花的心情、關於曇花的思索上。這樣寫是否有喧賓奪主之嫌
Ⅱ 初一語文下冊期末試卷內容
初一語文下冊期末試卷
積累與運用（25分）
一、按要求完成1—8題。（25分）
1、下面詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ C ）。（2分）
A、菜畦（wā） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回環曲（qǔ）折
B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱吒（chà）風雲
C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái） 寒風砭（biān）骨
D、眼瞼（jiǎn） 恍（huáng）惚 抽搐（chù） 滿目瘡（cāng）痍
2、沒有錯別字的一組詞語是（ B ）。（2分）
A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕
B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數 掙脫羈絆
C、姍姍來遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前
D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 嘰嘰喳喳 相得益彰
3、下面句子中加點詞語的運用有錯誤的一項是（C ）。（2分）
A、由於燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒。
B、一個學年很快就過去了，我們該鄭重其事地考慮一下暑期的生活安排。
C、張山很聰明，這道題老師才一指點，他就心會神凝了，一下子就得出了正確答案。
D、我們的球隊已養精蓄銳多時了，在本輪錦標賽中可以挑戰上屆的冠軍了。
4、默寫古詩文。（10分）
（1）趙翼《論詩》全詩。
論 詩
趙 翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
（2）夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）《木蘭詩》以質朴生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句「萬里赴戎機，關山度若飛」就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句「當窗理雲鬢，對鏡帖花黃」則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。
（4）「歌以詠志，詩以傳情」， 李白「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情」表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；杜甫「正是江南好風景，落花時節又逢君」抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參「馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安」表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫」傳達出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀「有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花」表現的是作者含而不露的寂寞心情。
5、請根據《童年》的內容選擇正確答案填空，只要填序號。（2分）
（1）阿廖沙在外祖母家結識的最要好的朋友是（ D ），他後來被阿廖沙的外祖父攆走了。
A、小茨岡 B、「好事情」 C、彼得伯伯 D、奧甫先尼科夫
（2）作品最後交代「我就走入了人間」，這句話的含義是（ B ）。
A、我開始了正常人的生活 B、我參加了革命斗爭
C、我融入到人民群眾之中 D、我開始了新的生活
6、請根據《魯濱孫漂流記》的內容選擇正確答案填空，只要填序號。（2分）
（1）魯濱孫流落到荒島上後，馴養的第一隻動物是（ D ）。
A、鸚鵡 B、狐狸 C、野兔 D、山羊
（2）魯濱孫流落到荒島上後，第一個跟他說話的是（ D ）。
A、星期五 B、西班牙人 C、黑人 D、鸚鵡
7、下面對有關作品、作家的常識解說不正確的一項是（ B ）。（2分）
A、《李太白全集》收錄的是唐代大詩人李白的詩歌作品。
B、《資治通鑒》是司馬遷主持編纂的一部編年體通史。
C、《聊齋志異》是清代文學家蒲松齡創作的一部短篇小說集。
D、莫泊桑是19世紀法國著名作家，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。
8、下面是某校在開展「我也追星」綜合性學習活動中對360名初中生「追星對象」的調查統計扇形圖，請根據這個「追星對象」的調查情況，回答後面的問題。（3分）
（1）研究了圖中的有關數據，你發現：現在的初中生的「追星」有很大的盲目性，多數以偶像派影視歌星為主, 一些有真才實學的演藝人員以及對人類社會有過傑出貢獻的中外名人卻遭受冷落
（2）看了這一統計結果，你的建議是：需要我們的家長和老師的正確引導，否則他們當中的一部分人有可能誤入歧途。
閱讀理解（35分）
二、閱讀下面文章，完成9—13題。（13分）
偎依那座雪峰
很可能，你沒有記住他的名字，但是，你應該記得他的那句名言——因為山在那裡。
1924年，他帶著這句名言辭別英國，（A）不遠萬里來攀登那足以煮沸每一個登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那麼多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當眼睛帶著十二萬分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時，那沖天的豪情甚至遠遠超越了8848米！
陪同他前往的是一個不會講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個無比浪漫的計 劃：將她的玉照置於峰頂。他要和生命中的一個摯愛共同分享另一個摯愛。然而，他卻在雪霧中失蹤了。
1999年，美國的埃里克•西蒙森率領一個探險隊來攀登珠峰。在距頂峰僅600米遠的地 方，他們發現了他冰凍了75年的遺體。
所有的人都在默默揣測：他究竟有沒有登上峰頂？在這個一伸手就可以輕易摘到的美夢 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙願未了的心不情願地交給了驟然降臨的 死神？
西蒙森他們都記得那個無比浪漫的計劃，他們開始竭力地找那張照片。但是，令他們萬分失望同時又令他們萬分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！
誰都不願猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧願相信他已經把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎麼捨得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎麼捨得眼睜睜看著一個允諾給愛 妻的誓言在即將兌現的時刻玉碎石飛？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要設法爬到頂峰去擁抱那億萬年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派靈魂把那照片護送到離星月最近的地方。
就這樣，他那個浪漫的計劃有一個超越浪漫的結局——他本是想用妻子的玉照給珠峰 「增色」的，想不到他竟把自己也留下了。一個美麗的影像，一個真實的生命，他送給珠峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了啊！
（D）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！
讓我們再次重溫他的那句名言——因為山在那裡。
讓我們永遠記住他不朽的名字——喬治•馬洛里。
9、本文以喬治•馬洛里的「浪漫計劃」為線索，組織材料，展開記敘、議論、抒情；首尾以
喬治•馬洛里的名言相呼應，文章脈絡清晰，結構嚴謹。（2分）
10、文章第三段「他要和生命中的一個摯愛共同分享另一個摯愛」這句話中，「一個摯愛」指什麼？「另一個摯愛」指什麼？（2分）
一個摯愛：他的妻子
另一個摯愛：珠穆朗瑪峰
11、文章第七段「但是，令他們萬分失望同時又令他們萬分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！」這句話字面意思不合邏輯，但細細琢磨又並不矛盾，請對此加以解釋。（2分）
「萬分失望」的原因是：照片沒在他身上，可能是照片被弄丟了，喬治•馬洛里沒有實現自己美好的願望。
「萬分驚喜」的原因是：照片沒在他身上，也可能是照片已被喬治•馬洛里安放在了珠峰之顛，他實現了自己美好的願望。
12、文章開頭不提喬治•馬洛里的名字，而放在結尾交待。這樣寫有什麼好處？（3分）
開篇不提他的名字，製造了一種懸念，讓人更想知道他的名字，直到文章結尾才解開懸念，這樣就會給讀者留下更深的印象；開篇不提他的名字，通過「但是」一轉，引導讀者去關注他的那句名言，引導讀者去欣賞喬治•馬洛里的精神境界，這樣就能使讀者對文章的主旨有了更深刻的理解。
13、讀書看報時，隨手摘抄選錄一些名言佳句（即語言精彩或內容精闢的語句），並寫上一點賞析點評（心得體會、感想評析），對加深理解和積累語言素材、豐富語感，都是大有幫助的。請按要求完成下面的讀書筆記。（4分）
【要求】①從文中畫線的A、B、C、D四句話中任選一句抄錄在「讀書卡片」里；
②給你所抄錄的這句話寫上批註。
讀書卡片
NO：123
篇名： 偎依那座雪峰 作者： 佚 名
出處： 《精品文萃》 類別： 散 文
（1）名言佳句：不遠萬里來攀登那足以煮沸每一個登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。
（2）賞析點評：「不遠萬里」表現出了喬治•馬洛里對珠峰的無限崇拜與實現理想的堅定意志。「煮沸……熱血」形象生動地寫出了珠峰的巨大魅力，她是每一個登山者傾心鍾情的「夢中情人」，能讓每一個登山者迸發出永恆的激情。
三、閱讀下面文章，完成14—16題。（12分）
天鵝（節選）
布封
天鵝面目美麗，體態優雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪裡，就使哪裡因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛它，歡迎它，贊賞它。可以說，沒有其他任何動物能像它那樣受人們如此鍾愛，因為事實上大自然沒有對其他任何動物賜予這樣多的高貴與柔美，並使我們意識到大自然造物竟能達到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動作，時而英姿煥發，時而悠然自得。總而言之，天鵝渾身都散發出無窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時還認為天鵝是愛情之鳥。古代神話還把天鵝說成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個風趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。
我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動，不得不承認它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術典範。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利於快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢漸漸向後抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風半張而鼓起，這就是推動這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進。
天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部優點，為求引人注目，為求別人贊美。實際上，天鵝的確令人百看不厭，無論是在遠處如有翅的船隊一樣自由自在地在寬廣的水上游弋，還是應著人聲的召喚，獨自離開船隊游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優雅的動作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們任情觀賞。
天鵝天生麗質，並且有熱愛自由的美德。我們無法對它強制或如奴隸一樣禁閉它。它無拘無束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留並安居在那裡。它隨自己的意願在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來到高岸下遮陰，鑽進燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然後又離開它的獨處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂。天鵝似乎喜愛與人接觸，它把我們當作自己棲息地的主人與朋友，而不是統治者和暴君。
14、根據選文內容，概括出作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）
面目美麗、體態優雅；是水禽里的第一航行家；氣質高貴，動作溫柔、流暢、優雅；熱愛自由。
15、第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（2分）
天鵝是天下第一美女的父親。
16、從哪些方面可以看出天鵝熱愛自由？（2分）
它生活在無拘無束的湖沼水泊里，但它並不定居在那裡，當它感到不自由，它就到處游盪，岸上水裡都可。
17、在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（2分）
船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這里作者把天鵝的身體的各部分相對應地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地游動的道理。
18、第一段中「人人喜愛它，歡迎它，贊賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（2分）
不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進而贊賞它。這三者之間有著嚴謹的逐層遞進的邏輯關系。
兩小兒辯日
孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎?」
19、請用「／」為下面句子標出朗讀時的語意停頓。（2分）
（1）日 初 出／大 如 車 蓋（標一處）
（2）此 不 為／近 者 熱／而 遠 者 涼 乎（標兩處）
20、結合語境解釋詞語。（4分）
（1）孔子……問其故（故：原因） （2）日始出時去人近（去：距離）
（3）及其日中如探湯（湯：熱水） （4）孔子不能決也（決：判斷）
21、請把下面這句話翻譯為現代漢語。（2分）
原文：孰為汝多知乎？
譯文：誰說你見多識廣呢？
22、閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請說說你從「兩小兒辯日」的故事中得到了什麼感悟？（任選一個角度）（2分）
孔子能正確對待兩小兒提出的問題，「知之為知之，不知為不知」，這種「實事求是」的學者風范，是天下莘莘學子的學習榜樣。
寫作（40分）
五、閱讀下面文字，根據要求作文。
不知不覺中，一個學年就要過去了。我想，這一個學年，在你的學生生涯里或許是最不尋常的——你的家庭、你的學習、你的生活都在發生變化，這些變化或許使你快樂，使你興奮，使你充滿信心；或許使你困惑，使你憂慮，使你不知所措。對生活的關注和思考會讓你覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環境的熏陶……
請把你上中學後最深切的感受告訴老師，請相信，你的快樂和成長是老師的期待，你的苦惱和困難更是老師今後改進工作的努力方向。
23、作文題目：老師，我告訴您一件事
【要求】①先把題目工整地抄寫在方格稿紙的第二行，正文從第四行開始書寫；
②除詩歌外，不限文體；
③全文600字左右；
④文中不得寫出真實的班級名和人名。
《老師我想對你說》
時光荏苒，老師你還好嗎？ 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。 老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！ 「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？ 最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
Ⅲ 初一下冊語文期中試卷
初一語文下學期期中試卷
（答題時間：120分鍾）初一期中考試 語文試題
時間120分鍾；滿分120分
本試題共三道大題，其中1-6小題為「語言積累及運用」；第7-9小題為「文言文閱讀與探究」；第10-19小題為「現代文閱讀與探究」；第20小題為「寫作」。所有題目均在試卷上作答。
一. 語言積累及運用【本題滿分20分】
（一）漢字書寫和解釋詞語【本題滿分4分】
1. 將下列兩個詞語寫在相應的田字格中。（要求：書寫正確、規范、美觀）
2. 請解釋下列句中加點的詞語。
①別以為這房間雜亂無章，我曾經想收拾一下，後來發覺那是徒勞的。
雜亂無章：______________________。
②他時而激情滿懷，時而義憤填膺。
義憤填膺：______________________。
（二）詩文默寫【本題滿分10分】
3.請默寫唐朝詩人杜甫的《江南逢李龜年》一詩。
____________________________________________
____________________________________________
4．選做題：（請任意選取6道小題作答，多做不多得分；若多做，閱卷時只閱前6道小題。）根據原文填空：
①脫我戰時袍，______________________。（《木蘭詩》）
②______________________，相信吧，快樂的日子將會來臨。（《假如生活欺騙了你》）
③《木蘭詩》中概述戰斗悲壯激烈的詩句是：______________________。
④______________________，彈琴復長嘯。（《竹里館》）
⑤故園東望路漫漫，______________________。（《逢入京使》）
⑥《春夜洛城聞笛》中，表明李白思念自己的家鄉和親人的詩句是：
「______________________，______________________。」
⑦______________________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）
⑧《滁州西澗》一詩中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩句是：
「______________________，______________________。」
（三）語言運用【本題滿分6分】
5. 請用一句話（不超過15字）概括下列文段的內容。
北京成年人的肥胖率居全國第一，而兒童中的胖墩也不少。首都兒科研究所昨天公布的一項最新調查資料的初步分析顯示，目前北京市6到18歲的兒童中，平均肥胖率為10.9％，城區中小學生分別為13.3％和14.2％。肥胖不僅正在成為北京兒童最主要的流行病，也使北京地區兒童心血管病危險因素流行程度比國內其它地區更嚴重。
有關資料顯示，現在北京兒童肥胖率比全國大城市的水平約高出一倍。
6. 幾個不同身份的人圍繞著「世界上最寶貴的東西是什麼」這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：「最寶貴的東西是激動人心的進球。」商人說：「最寶貴的東西是源源不斷的利潤。」畫家說：「最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。」對此，小孩和病人會怎麼說？請你代他們回答。
小孩說：
病人說：
二. 閱讀與探究【本題滿分50分】
（一）閱讀《傷仲永》，完成第7－9小題。【本題滿分17分】
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰「泯然眾人矣。」
王子曰：「仲永之通悟受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣；卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？」。
1. 請解釋下列加點的詞語。
①仲永生五年，未嘗識書具。（ ） ②其文理皆有可觀者。( )
③父利其然也。（ ） ④日扳仲永環謁於邑人。（ ）
⑤不能稱前時之聞。（ ） ⑥世隸耕（ ）
2. 請翻譯下列句子。
①即書詩四句，並自為其名。
②邑人奇之，稍稍賓客其父。
③泯然眾人矣。
④受之天也，賢於材人遠矣。
3. 簡答
方仲永少時聰穎，後「泯然眾人矣」，其原因是_____________________________________（請用原文回答，2分）；《孫權勸學》中說「士別三日，即更刮目相待」的是誰？_________（1分），說出這人成功的兩條原因（各1分）：
①
②
請翻譯這個句子（2分）
士別三日，即更刮目相待。______________________。
（二）閱讀《聞一多先生的說和做》，完成10－15小題【本題滿分19分】
「人家說了再做，我是做了再說。」
「人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。」
作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不舍。他想吃盡，消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族，開一劑救濟的文化葯方。1930年到1932年，「望聞問切」也還只是在「望」的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得「一月不梳頭」。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，「漂白了四壁」。
不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年苦歷，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。
他並沒有先「說」，但他「做」了。作出了卓越的成績。
「做」了，他自己也沒有「說」。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部「校補」赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有「說」。他又向「古典新義」邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了「何妨一下樓」的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。
這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭取民主的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生「說」了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；後來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他在給我的信上說：「此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！」
他「說」了，跟著的是「做」。這不再是「做了再說」或「做了也不一定說」了。現在，他「說」了就「做」。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最後一行說：「另函寄上油印物兩張，代表我最近的工作之一，請傳觀。」
這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公朴同志被害之後，警報迭起，形勢緊張，明知凶多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，並指著這群敗類說：「你們站出來!你們站出來！
他「說「了，說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖鬥牛，聲震天地！
他「說」了：「我們要准備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」！
他「做」了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終於以寶貴的生命，實證了他的「言」和「行」。
聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人，他，是行的高標。
10. 根據注音寫出相應的字或給加點的字注音（4分）
hè jiǒng
①（ ）然而出 ②（ ）乎不同 ③校補（ ） ④澎湃（ ）
11. 讀了這段文字，作為學者聞一多給你留下了怎樣的印象？
12. 你認為「我對他是有著深刻印象的」中「深刻印象」是指什麼？（3分）
13. 「做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。
聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。」
這兩個自然段在結構上起什麼作用？（2分）
14. 文中劃線的句子運用了排比的修辭手法，說說它的表達效果。（3分）
15. 「他，是口的巨人，他，是行的高標。」結合選文簡要談談此句的含義。（4分）
（三）閱讀《幸福大道145號》，完成16－19小題。【本題滿分14分】
幸福大道145號
（1）科比10歲生日的那個晚上，母親沙茜爾把他叫到跟前說：「恭喜你，從今天起你就是堂堂男子漢了!」科比聽了母親的話高興得手舞足蹈，他無比驕傲地掄起小小的拳頭回答：「我是家中的男子漢，從明天起我就要好好照顧妹妹們!」
（2）沙茜爾禁不住將兒子摟在懷里含淚道：「因為你已經是男子漢了，所以我不得不把一件很重要的事情告訴你。」原來科比的父親所在的銀行突然倒閉，這個六口之家也就失去了唯一的生活來源。為了生存，科比的父親將遠赴得克薩斯州艱苦創業，加上路途遙遠，可能要好幾年才能回家。聽完母親的話語，科比湛藍的眼睛裡蓄滿了淚水。他捨不得父親離開：父親博學多才，是他的良師益友；更重要的是，是父親教他踢球，並把他培養成了同齡人中最棒的足球小明星。盡管捨不得，但在一個星期之後，父親還是拿著簡陋的行裝出發了。科比追在車後問父親在得克薩斯州的地址和郵編，父親愣了一下，車里的司機探出頭來微笑著說：「小夥子，那個地方叫XX鎮幸福大道145號。」科比飛快地跑回房間，在一個天藍的信封上寫下：「得克薩斯州XX鎮幸福大道145號克里奇爸爸（收）。」他決定晚上就寫信給父親，這樣當父親長途跋涉到達幸福大道145號的時候，他的遙遠問候說不定還可以幫父親洗去旅途的勞頓。
（3）一個月後，科比收到了父親的回信。信里還夾著5朵蘭帽花，科比興高采烈地把花朵分給母親和妹妹們，然後在客廳里大聲讀起父親的來信：「平坦而干凈的得克薩斯州，到處盛開著插在你們母親帽子上的蘭帽花……」父親的信不長，但無論如何，科比和妹妹憑借豐富的想像力，就可以知道爸爸所在的幸福大道145號一定是一個好地方。
（4）科比和父親每個星期通一次信，父親每次的來信都不長，只是簡單介紹他的工作進展和得克薩斯的風景，但是科比每次都會寫滿三大頁，把周圍的每一件事情告訴父親，包括最小的妹妹會叫爸爸了；媽媽不小心摔碎了工藝品廠的一隻陶瓷杯；或者哪個女生給自己寫情書了……通信3個月後，科比向媽媽請示：「我可不可以給爸爸打電話，就聽一下他的聲音。」媽媽把兒子摟在懷里說：「爸爸的工作很忙，何況我們也要節約每一分錢是不是？」科比懂事地點了點頭，從此再也不提打電話的事了。
（5）日子一天天過去，一個女人帶著幾個孩子的艱辛可想而知。作為家中最大的「男人」，科比時時以行動證明他會替父親好好照顧這個家。而年幼的妹妹們常常把家裡搗的一團糟，媽媽也會忍不住對孩子們發脾氣，每到這個時候，科比就把妹妹哄到一起，仔細地把爸爸的信讀給她們聽，剛開始，這個辦法還奏效，但聽來聽去都是這幾句話，妹妹也不感興趣了。科比就憑著自己對幸福大道145號的豐富描述，也成了孩子們想念父親以及美麗的得克薩斯的最溫暖時刻。
（6）妹妹琳達4歲生日那天早上，她問科比，為什麼父親沒有寄來禮物，她一直都想要一張描繪幸福大道的明星片。於是，科比在下午的美術課上自製了一張卡片：一大片美麗奇特的蘭帽花中，有一條曲折的大理石小徑通往一棟漂亮的別墅，別墅上寫著「幸福大道145號」。但一張手繪的畫根本滿足不了妹妹的好奇心，她甚至評價卡片的花一點都不像蘭帽花。
（7）這給了科比不小的打擊，他決定按照信封上的地址去找父親。9月，13歲的科比參加班級活動，到得克薩斯州附近的非默林中學聯歡。非默林中學安排的活動十分豐富，但科比卻心不在焉。他想，這里離父親不遠了，他很想去看看他，更想看看父親經常提到的幸福大道究竟是什麼樣子。第二天中午，科比悄悄去火車站買了到得克薩斯的票，雖然很多人看了科比手中的地址都說那個地方很偏遠。下了火車，科比好不容易搭上了一輛去父親那兒的順風車，他不禁有些激動。
（8）下車後，科比經過了轟隆的工廠、矮小的小學，終於看見了路旁的蘭帽花正在紛紛揚揚地飄落。在一堵高高的牆上，科比看到了他要找的地方——地址和郵編都正確，但這里寫著「懺悔大道145號」。科比無法接受這個事實，他蹲在地上傷心地痛哭，不過擦乾眼淚後的他不再找爸爸了。
（9）心情沉重的科比一回到家，就發現了父親的信。兩天後，他給父親回信，細細講述了幾個妹妹的成長趣事以及自己得到的獎狀，對於自己的「冒險」卻隻字不提。信上的地址依舊是「幸福大道145號」。
（10）又過了一年，科比的父親終於回家了。46歲的他顯然消瘦了許多，他依舊背著4年前出門時的包。3個妹妹對這個憔悴貧窮的男人顯然很陌生，科比拉著她們朝父親走去，這個14歲的男孩已經比父親還要高，當他帶領妹妹們說出：「我們歡迎從幸福大道145號歸來的客人」時，父親和母親都流出了眼淚！
（11）多年後，在州法院工作的科比給得克薩斯西北部的得克薩斯州監獄的監獄長寫了一封信，請求把「懺悔大道145號」改為「幸福大道145號」。他說，沒有任何一座監獄能鎖住親人之間的愛。並且，如果能夠因此保持一個父親在孩子們心中的形象，難道不是一件很好的事情嗎？最後，他還說道，幸福大道145號也正是他們一家人最幸福、最溫暖的暗語……
（選自《讀者》2005第2期）
16. 多年後，為什麼科比請求將「懺悔大道145號」改為「幸福大道145號」？（3分）
17. 第（7）段結尾劃線句寫道：「他不禁有些激動」，其原因是什麼？請聯系全文回答（3分）
18. 科比10歲生日的時候，他無比驕傲的掄起小小的拳頭回答：「我是家中的男子漢，從明天起我就要好好照顧妹妹們！」請試著從五個方面來總結科比是如何實現這一諾言的？（5分）
19. 讀了本文，你最突出的感受是什麼？（3分）
Ⅳ 期末試卷2015～2016年語文及答案七年級下冊
什麼試卷？題目呢？
Ⅳ 2016年七年級下冊語文期中試卷河南南陽版有沒有答案
一到冬天，卻給孩子們增加了活氣，各有各的美，風一吹，但是在我家鄉那的孩子們都會穿著棉襖出來堆起雪人，那時候，而且花香倒是比其他的名花還招蝴蝶，雖然冷清。等果子摘完後便是葉子凋零的時候了，老是不停的「孜孜」的叫著，農民伯伯便會忙個不停。秋天一過去。每當到夏天的時候，各個四季都有不同的色彩，在家鄉便開始沉寂下來，這些花朵，那是因為秋天就是水果豐收的好季節，便是忙著自己的事，但是各有各的顏色。青草萌芽，草兒們都露出了頭每個人都有自己的家鄉，那麼美麗，別看冬天那麼寒冷刺骨，便是白雪皚皚，便會少不了五彩繽紛的花朵，這就是我家鄉的一年四季，並且每一個人的家鄉都是不一樣的，都急急忙忙的准備著過冬的食物，農民伯伯的努力得到回報的時候，就到處是已經枯黃的落葉，每當過不同的季節。准備要過冬的動物們，驕陽似火的時候，樹葉便會隨著風飛落下來，在我的家鄉的小路邊，就在大地母親的懷抱里迎接春天的到來，家鄉的各個角落都會變得富有生機，家鄉那裡便會下去美麗而又雪白的雪花。家鄉的春天，我們全村的人便到小溪邊舒服去了，每個人的家鄉都是無比的美麗。果子一成熟，那種風景真讓我回味無窮，有時候覺得這些知了特別煩人，便是農民伯伯最歡喜的時候，但卻是我們那孩子們最喜愛的季節，是植物充滿生機的時候。待在樹上的知了也開始叫起來了，我的家鄉四季的風度都不同。在我的家鄉，每當到春天的時候。家鄉的四季就是那麼獨特，再也沒有其他季節那麼熱鬧，邊跳舞又開始互相嬉戲，也會在花中翩翩起舞起來，寒冷而又美麗的冬天，青草便從大地里萌發出新萌芽，我家鄉是在北方一帶的。冬天，溪水裡的魚蝦便在水裡游來游去了，必然是要給我美麗的家鄉梳妝打扮的，便是樹木茂盛。當到了秋天。蝴蝶和蜜蜂別招過來了。家鄉的花朵隨是野花。那時就是動物冬眠的時候了，誰都沒有停歇過，打起雪戰來了，是美麗的，都有它不同的色彩。那時，那雪花格外好看
Ⅵ 2016至20177年級語文下冊期末試卷及答案
一、看拼音，寫詞語。(10分)yúchǔnxīshēnggùzāotààilǐng（愚蠢）（犧牲）（固執）（糟蹋）（率領）biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng(蝙蝠)(肝臟)(蜿蜒)(疲憊)(健康)二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）拮據夢寐以求器重贈予困難疑惑不解饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉（贈予）——（饋贈）（看重）——（器重）（拮據）——（困難）（疑惑不解）——（迷惑不解）（日思夜想）——（夢寐以求）（悶悶不樂）——（愁眉苦臉）三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)知（己）知（彼）（神）出（鬼）沒出（其）不（意）所（向）無（敵）運（籌）帷（幄）骨瘦（如）（柴）聲（東）擊（西）花（繁）葉（茂）（爭）先（恐）後諸葛亮是我最欣賞的軍師了，他指揮作戰運籌帷幄，並總能出其不意地大敗敵軍。四、句子萬花筒。（10分）1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。2、禮花綻放。（把句子寫具體）五彩繽紛的禮花在天空中自由自在地綻放。3、湖面很平靜。（改成比喻句）湖面平靜得像一面鏡子。4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）樹葉在唱歌。5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）因為紀昌勤學苦練，所以他成了百發百中的射箭能手。五、精彩回放。(17分)1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：（言必信，行必果。）（與朋友交，言而有信。）。2、大漠孤煙直，（長河落日圓）。這是（唐）代的（王維）寫的詩句。我還能寫出他的詩句（人閑桂花落，夜靜春山空）。3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：（1、愛護黃河，就是愛護自己的母親！2、不到長城非好漢，不護黃河非傳人！）。4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如（朝霞不出門，晚霞行千里。）6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（漂亮的文成公主）、（開辟菜園的父親）等，其中給我印象最深的是（石油大王哈默），因為（他即使在極度飢餓的情況下也不失自己的尊嚴。7、早開的紅梅——（一枝獨秀）；（王羲之寫字）——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如（孔夫子搬家--盡是書。）。六、快樂閱讀（21分）（一）安靜的手指悄（qiǎo√qiāo）然合攏，（竟然）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（奇跡）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（神奇）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（撲騰），安靜的臉上充滿了（驚訝）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（完全）沒有體驗過的地方。1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)答：安靜雖然是盲女孩，但她熱愛生活，熱愛春天，她用自己神奇的靈性感悟生活的美好。我被深深地感動了。（二）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。街上(人山人海)，商場的人。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「啊，啊……」臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（haihuǎn√）給我，可我竟……「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧）。人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。（1分）扣花2.把下面的詞語准確地填寫在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環顧3.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）大約：在數、量或時間上接近精確地;近似發呆：呈現出呆相;發楞5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）指、彎腰、走、做、撿、6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」（2分）①把省略號的意思補充出來：這樣說他，還對他那麼無禮，我真是冤枉他了。②這里用省略號表達了「我」內疚的心情。7、想一想，假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人，「我」會怎麼說，怎麼做呢？請寫一段話。（5分）我會說：「上次可真不好意思，我錯怪你了，你還那麼心平氣和地解釋，你這種拾金不昧的精神讓我十分感動，我要向你學習。妙筆生花(25分)四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
Ⅶ 2016-2017唐河語文期末試卷七年級下冊
"一分耕耘，一分收獲，多思考 收獲的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈
學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路"