聽聽霾怎麼說語文答案

A. 聽聽霾怎麼說語文答案

霾，席捲中國多個省市，人所共憤，恨霾入骨，人、霾矛盾激化，共同找老天評理。人，歷數霾的萬條罪狀，罄竹難書，聲淚俱下，老天動容。
霾異常委屈，認為沒有人就沒有霾，霾與人親密無間，並大量例舉工業排放、汽車排放、農業排放、工地揚塵甚至叼著香煙等人類行為。霾說，60年前的「倫敦霧都」已經警告了人類，你們沒有吃一塹長一智，因為你們許多人心靈中沒有環保的意識。
人們聽說霾公然召開新聞發布會，紛紛圍攏過來向台上的霾拋擲鞋子、臭雞蛋，齊聲高呼「滾下去」。霾平靜地說，我可以滾，只要你們自覺環保，不抽煙，不亂砍濫伐，不違反環保法律法規政策標准，不反反復復建了拆、拆了建，挖了填、填了挖，我馬上就滾。剛才異常激動的人們支支吾吾起來。
人還是挺厲害的，人霾斗爭異常激烈。人不斷地開會，官員、專家不斷地發言，在報紙、電台、網路、電視上，人們聲勢浩大，口誅筆伐。霾仔細聽，仔細看，又樂了。
霾說，人不要污衊霾，我是你們請來的，你們一邊為霾提供良好的生存條件，一邊又叫霾滾，出爾反爾，做人咋這樣不厚道呢？
看看中國煤炭消費總量，2012年就高達36.2億噸，這不是霾的福音嗎？
去年國務院常務會議部署大氣污染防治十條措施時，霾知道自己攤上大事了。9月份「大氣十條」具體措施公布，這可是置霾於死地的措施啊，霾頓時被嚇得霾容失色。可轉念一想，它又眉頭舒展。不礙事的，十條措施雖然有力，執行力又如何？
霾悄悄蟄伏下來，觀望事態發展。只見許多人還是吞雲吐霧地抽煙，開沒有環保標志的汽車，在塵土飛舞的工地上大幹，為了節省資金不上治污項目，為了減少運營成本不用環保設施。霾嘿嘿一笑：原來如此，嚇我一跳。
霾來如山倒，霾去如抽絲。去年11月底到12月初，一周內近半國土被霧霾覆蓋，104個城市重污染。霾心滿意足地盤點此次排山倒海、攻城略地的輝煌戰績，冷漠地傲視著人們，喃喃自語：如果不是冷空氣重兵壓境，說什麼也不會輕易讓出自己的地盤。
霾講到自己的歷史時說，與我斗爭，別指望速戰速決。洛杉磯人從1943年第一次霧霾出現到1970年出台《清潔空氣法案》，經歷了整整27年；倫敦人在霧霾中反思並成熟，經過20年的努力，我待不下去，才腳底抹油溜了。有人問，多少年才能把霾趕走？霾說，關鍵要看你們怎麼行動

B. 語文漢字陰霾的霾下面那個讀啥

沒有這個字.

C. 現在文閱讀《聽聽霾怎麼說》的閱讀答案

霾，席捲中國多個省市，人所共憤，恨霾入骨，人、霾矛盾激化，共同找老天評理。人，歷數霾的萬條罪狀，罄竹難書，聲淚俱下，老天動容。

霾異常委屈，認為沒有人就沒有霾，霾與人親密無間，並大量例舉工業排放、汽車排放、農業排放、工地揚塵甚至叼著香煙等人類行為。霾說，60年前的「倫敦霧都」已經警告了人類，你們沒有吃一塹長一智，因為你們許多人心靈中沒有環保的意識。

人們聽說霾公然召開新聞發布會，紛紛圍攏過來向台上的霾拋擲鞋子、臭雞蛋，齊聲高呼「滾下去」。霾平靜地說，我可以滾，只要你們自覺環保，不抽煙，不亂砍濫伐，不違反環保法律法規政策標准，不反反復復建了拆、拆了建，挖了填、填了挖，我馬上就滾。剛才異常激動的人們支支吾吾起來。

人還是挺厲害的，人霾斗爭異常激烈。人不斷地開會，官員、專家不斷地發言，在報紙、電台、網路、電視上，人們聲勢浩大，口誅筆伐。霾仔細聽，仔細看，又樂了。

霾說，人不要污衊霾，我是你們請來的，你們一邊為霾提供良好的生存條件，一邊又叫霾滾，出爾反爾，做人咋這樣不厚道呢？

看看中國煤炭消費總量，2012年就高達36.2億噸，這不是霾的福音嗎？

去年國務院常務會議部署大氣污染防治十條措施時，霾知道自己攤上大事了。9月份「大氣十條」具體措施公布，這可是置霾於死地的措施啊，霾頓時被嚇得霾容失色。可轉念一想，它又眉頭舒展。不礙事的，十條措施雖然有力，執行力又如何？

霾悄悄蟄伏下來，觀望事態發展。只見許多人還是吞雲吐霧地抽煙，開沒有環保標志的汽車，在塵土飛舞的工地上大幹，為了節省資金不上治污項目，為了減少運營成本不用環保設施。霾嘿嘿一笑：原來如此，嚇我一跳。

霾來如山倒，霾去如抽絲。去年11月底到12月初，一周內近半國土被霧霾覆蓋，104個城市重污染。霾心滿意足地盤點此次排山倒海、攻城略地的輝煌戰績，冷漠地傲視著人們，喃喃自語：如果不是冷空氣重兵壓境，說什麼也不會輕易讓出自己的地盤。

霾講到自己的歷史時說，與我斗爭，別指望速戰速決。洛杉磯人從1943年第一次霧霾出現到1970年出台《清潔空氣法案》，經歷了整整27年；倫敦人在霧霾中反思並成熟，經過20年的努力，我待不下去，才腳底抹油溜了。有人問，多少年才能把霾趕走？霾說，關鍵要看你們怎麼行動

D. 霧霾的心情怎麼說

千秋霧霾如同我半世的迷茫

今天是一個好日子，無處不在的霧霾都開始躲避。

縱有霧霾籠罩，看淡即是雲煙，任憑沙塵飛揚，想開便是晴天。

是不是漫天的霧霾偷走了我的視力，而今，我怎麼也看不清曾親密到骨子裡的你。

E. 五年級語文期末聽記練習關於霾的短文

五年級下冊期末試卷語文（答題時間：60分鍾）一.基礎知識。（0.38）1.看拼音寫詞語。（0.08）zhāopáimímáng（）（）yídòngmǐnruì（）（）ménglóngwéigān（）（）zhuànglièháomài（）2.照樣子，各寫三個詞語。（0.09）動靜：______________________________葡萄灰：______________________________五光十色：______________________________3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）（1）形容聲音響亮或事業偉大。驚濤駭浪（2）兇猛而使人害怕的波濤。脫口而出（3）不假思索，隨口說出。驚天動地4.照樣子，改句子。（0.06）例：你們不能這樣做。你們怎麼能這樣做呢？（1）淤泥承受不住這樣重的老象。___________________________________________（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。___________________________________________5.按照學過的內容填空。（0.09）（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志__________________________________________________________________________________________的英雄事跡。（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是______________________________________________________________________________________________________。（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。二.閱讀能力。（0.60）（一）記憶積累（0.12）先按要求寫出課文原文，再按要求填空。（1）偏坐金鞍_________，__________________。（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。這段話中的「他」指的是__________________。（二）（0.14）白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。1.這段話選自課文《》。（0.02）2.這段話中寫了__________________________。這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）3.這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）（1）__________________________________（2）__________________________________（3）__________________________________（三）森林是綠色的寶庫（0.16）地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。1.根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）不但……而且因為……所以只要……就___________________________________________2.根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（）（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（）（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（）3.短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）4.森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）購買上帝的男孩（0.18）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「________________________________________________________________。」邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫院一進病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」1.結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）喜出望外：__________________________2.給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）3.在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）4.「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）5.文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）【試題答案】一.基礎知識。（0.38）1.看拼音寫詞語。（0.08）zhāopáimímáng（招牌）（迷茫）yídòngmǐnruì（移動）（敏銳）ménglóngwéigān（朦朧）（桅桿）zhuànglièháomài（壯烈豪邁）2.照樣子，各寫三個詞語。（0.09）動靜：開關彼此上下葡萄灰：茄子紫梨黃草綠五光十色：千奇百怪成千上萬五顏六色3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）一連三，二連一，三連二4.照樣子，改句子。（0.06）例：你們不能這樣做。你們怎麼能這樣做呢？（1）淤泥承受不住這樣重的老象。淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？5.按照學過的內容填空。（0.09）（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。二.閱讀能力。（0.60）（一）記憶積累（0.12）先按要求寫出課文原文，再按要求填空。（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。這段話中的「他」指的是周總理。（二）（0.14）白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。1.這段話選自課文《白楊》。（0.02）2.這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）3.這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）（1）高大挺秀（2）生命力強（3）適應力強（三）森林是綠色的寶庫（0.16）（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。1.根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）不但……而且因為……所以只要……就小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。2.根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）3.短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）4.森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。（四）購買上帝的男孩（0.18）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「________________________________________________________________。」邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」1.結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。2.給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）3.在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）略4.「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）5.文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。祝你成功！！！！！！！！！！！

F. 話說霧霾閱讀答案根據資料說說什麼是霧霾天氣；

樓主你能說的明白些嗎？

G. 老子怎麼看霧霾大學語文奇葩試題

老子曰：天地不仁，以萬物為芻狗。聖人不仁，以百姓為芻狗。

霧霾一版事，根本不需要權我們操心，事物有自己的發展規律。
你看倫敦50年代也有霧霾，我們沒去操心它，它現在不是好了嗎？

聖人處無為之事，行不言之教。
你每天在網上怒吼，其實根本是自己不智慧的表現。
也是對自己的位置判斷不準確。亂寫文章搞不好還被抓起來教育一頓。

老子曰：將欲取之，必故與之；將欲弱之，必故強之；
霧霾這個事情，讓它繼續嚴重吧，越嚴重越早引起重視
最嚴重的情況，反而會讓政府採取「壯士斷腕」的手法，迅速完成治理。
否則，反而是溫水煮青蛙，很可能幾十年就這樣。

以上內容是老子怎麼看霧霾的。

H. 語文《霧霾》閱讀答案急求，謝了

第3題參考答案：
不能刪去，因為「主要」只是表示部分情況如此，去掉就顯得太絕對，不符合實際，同時體現了說明文的准確，周密的特點。

I. 霾怎麼讀什麼意思

基本釋義：

1.空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁形象：陰～。

2.亂風時空中降下沙土，塵土飛揚。

3.古同「埋」，埋葬。

古代「霾」字的含義

此字竟然在殷墟甲骨文中多次出現。發明這個字的人很有幽默感：一隻瞪大眼睛的狡猾狸貓，在簌簌而下的雨中藏頭露腳地走著。

商代甲骨文多為卜文，與霾相關的卜辭曰：霾其有咎。意思是霾這種天氣對人不利。這里只能在一次膜拜古人的智慧了。在《詩經-邶風-終風》中可以看出古人怎麼看待霾-「終風且霾」，也就是說大風使空中降下許多土氣。

屈原的《楚辭》里把霾與埋等同起來，有土中掩藏的意思。

那麼在古代，霾究竟是指什麼樣的天氣情況？

辭書之祖《爾雅·釋天》中說：

日出而風為暴，風而雨土為霾，陰而風為曀。天氣下地不應曰雺，地氣發天不應曰霧，霧謂之晦。

《說文解字》也說「霾，風雨土也」，《詩·邶風·終風》中有「終風且霾」之句，《毛傳》曰「霾，雨土也」，都是一個意思。三國時期孫炎對「終風且霾」的霾做了更為具體的解釋：「大風揚塵土從上下也」。這樣，我們可以大致明白，雨在這里作動詞，雨土即是像下雨一樣散落塵土。聞一多就在《風類詩抄》中說：「大風揚塵，從上而下曰霾。」霾，就是風夾帶著塵土而下。

《楚辭·遠游》有「風伯為余先驅兮，氛埃辟而清涼」一句，東漢王逸注曰「掃除霧霾與塵埃也。」是說風在前面為「我」掃除霧霾與塵埃。東漢的劉熙在其《釋名·釋天》中說：「風而雨土曰霾。霾，晦也，言如物塵晦之色也。」《釋名》是古代一本探究事物得名來源的書，劉熙在書中這樣解釋霾，與《爾雅》一以貫之，但更具體地描述了霾的表象，即昏暗。因此，有「霾晦」一詞，形容大風揚塵以致天色晦暗，如唐代儲光羲《奉別長史庾公太守徐公應召》中的「酆鎬頃霾晦，雲龍召我賢。」由此我們也可以理解王逸注中所說之意了：「風伯」不僅要掃除塵埃，還要讓天色不再晦暗。

霾這種天氣狀況，早在正史就有記載了。如《晉書·天文志》中就有記載如下：「凡天地四方昏蒙若下塵，十日五日已上，或一月，或一時，雨不沾衣而有土，名曰霾。」可見晉代對霾已經有了更為詳細的描述。

J. 小學語文針對霧霾天氣,說說看法

霧霾天氣對人體的主要危害
常言道「秋冬毒霧殺人刀」。我們看得見、抓不著的「霧霾」其實對身體的影響較大，尤其是對心腦血管和呼吸系統疾病高發的老年人群體。
1.對呼吸系統的影響。霾的組成成分非常復雜，包括數百種大氣化學顆粒物質。其中有害健康的主要是直徑小於10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，它能直接進入並粘附在人體呼吸道和肺泡中。尤其是亞微米粒子會分別沉積於上、下呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支氣管炎等病症。對於支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸系統疾病患者，霧霾天氣可使病情急性發作或急性加重。如果長期處於這種環境還會誘發肺癌。帶口罩預防美國 進口普衛欣防霾。
2.對心血管系統的影響。霧霾天氣空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發心血管疾病的急性發作。比如霧大的時候，水汽含量非常的高，如果人們在戶外活動和運動的話，人體的汗就不容易排出，造成人們胸悶、血壓升高。
3.霧霾天氣還可導致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。
4.由於霧天日照減少，兒童紫外線照射不足，體內維生素D生成不足，對鈣的吸收大大減少，嚴重的會引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢。
5.影響心理健康。陰沉的霧霾天氣由於光線較弱及導致的低氣壓，容易讓人產生精神懶散、情緒低落及悲觀情緒，遇到不順心的事情甚至容易失控。
6.影響交通安全。出現霾天氣時，視野能見度低，空氣質量差，容易引起交通阻塞，發生交通事故天 貓