余慧迪的語文老師

❶ 語文問題

碗中飯粒粒皆是寶
清風是清政廉潔的意思

❷ 誰知道「語文報杯」第九屆初中組獲獎名單

呼~幫你把廣東省的都濾出來啦=v=

國家級特等獎

初一年級組
麥麗蓓（粵） 陳卓君（粵） 茹婉靜（粵）
林伊晴（粵） 袁佳華（粵） 陸 丹（粵）

初二年級組
張華玲（粵） 謝子劍（粵） 黃嘉欣（粵）
彭寶瑜（粵） 吳俊江（粵） 戴欣桐（粵）
陳 冰（粵）

初三年級組
李芳芳（粵） 劉越洋（粵） 陳俊宇（粵）

國家級一等獎

初一年級組
龍潔華（粵） 陳小平（粵） 周 琳（粵）
卓安生（粵） 容樂霖（粵） 陳維絲（粵）
鄧嘉慧（粵） 萬宇婷（粵） 宋明旺（粵）

初二年級組
肖欣然（粵） 譚晶晶（粵） 蔣林芯（粵）
陳月華（粵） 黎美娟（粵） 何舒堅（粵）
蔡恩陽（粵） 陳嘉輝（粵）

初三年級組
梁玉雙（粵） 吳子煊（粵） 甄祖敏（粵）
唐智俐（粵） 戴小龍（粵）

國家級二等獎

初一年級組
崔嘉麗（粵） 萬浩賢（粵）
黃 悅（粵） 何楚纖（粵） 吳 靜（粵）
許惠霞（粵） 謝其聰（粵） 李青梅（粵）
謝金城（粵） 陳 蕾（粵） 庄曉丹（粵）
何翠華（粵） 關堯宇（粵）

初二年級組
倪燕華（粵） 林舒舒（粵） 江英雄（粵）
張國曉（粵） 張曉如（粵） 黎靖敏（粵）
李健敏（粵） 彭 璐（粵） 葉文真（粵）
程圳生（粵） 李 彤（粵） 呂辰辰（粵）
鄭曉瀛（粵） 饒瑾荔（粵） 曾文青（粵）
袁暢道（粵） 林卓燃（粵） 溫曉琴（粵）
林綱如（粵）

初三年級組
梁煥華（粵）
龍韻彥（粵） 高美玲（粵） 林嘉玲（粵）
高書薇（粵） 潘劍潔（粵） 袁凱筠（粵）
歐陽紫君（粵）

省級特等獎
初一年級組
賴銳奇（粵） 胡嘉怡（粵）
陳汝槐（粵） 王亦斯（粵） 廖志堂（粵）
王 超（粵） 陳 娉（粵） 張靖雯（粵）
劉雨睎（粵） 葉靖瑩（粵） 謝陽陽（粵）
沈 怡（粵） 徐慧敏（粵） 沈 悅（粵）
李嘉寶（粵） 吳水鳳（粵） 陳 東（粵）
吳鍾園（粵） 楊沅沅（粵） 宋梓揚（粵）
黃麗丹（粵） 李玉君（粵） 黎冠豪（粵）
龐影雪（粵） 黃偉國（粵） 鄧 敏（粵）
黃佩蓉（粵） 黃 偉（粵） 邱惠琦（粵）
曾 琪（粵） 江 珊（粵） 馮小曼（粵）
王安繼（粵） 顏雅思（粵） 黃永業（粵）

初二年級組
吳雪琪（粵）
黃 海（粵） 林重娣（粵） 許秋萍（粵）
黃鳳婷（粵） 廖婷婷（粵） 黃嘉儀（粵）
王子漸（粵） 楊玉萍（粵） 歐偉天（粵）
宋 悅（粵） 姚舒慧（粵） 黃詩雅（粵）
曾小告（粵） 方澤鳴（粵） 李碧如（粵）
趙夢琪（粵） 賴智航（粵） 梁正大（粵）
趙穎致（粵） 陳倩凝（粵） 陳昕暘（粵）
鄧嘉琪（粵） 姚穎詩（粵） 呂海琪（粵）
梁韻熒（粵） 吳淡寧（粵） 陳珺壕（粵）
陳冰虹（粵） 張 脆（粵） 羅旭紅（粵）
葉佩怡（粵）

初三年級組

吳偉東（粵） 黃志海（粵）
包 茜（粵） 陳嘉瑩（粵） 黃少玲（粵）
徐 偉（粵） 陳達豪（粵） 趙芊芊（粵）
謝雨恩（粵） 王 婷（粵） 葉 昊（粵）
董嘉欣（粵） 李詩特（粵） 陳舒昕（粵）
區海欣（粵） 黃淑怡（粵） 黃 曦（粵）
陳靜芳（粵） 黃寶儀（粵） 鄧子悠（粵）
張綺琦（粵） 何子君（粵） 陳哲詩（粵）
歐陽彩珊（粵）

省級一等獎
初一年級組
梁子健（粵）
李 靜（粵） 寧俊南（粵） 張 愉（粵）
鍾明仁（粵） 鄺玲瓏（粵） 林信宏（粵）
魏琳琳（粵） 寧 坤（粵） 徐琳靜（粵）
吳楚儀（粵） 李格特（粵） 楊文清（粵）
李雪飛（粵） 黃譯萱（粵） 尤芷欣（粵）
盧綺瑩（粵） 王少蓮（粵） 許嫚婷（粵）
張婉婷（粵） 梁倩嫻（粵） 陳國浩（粵）
陳嘉煒（粵） 周 晴（粵） 王詩怡（粵）
梁曉瑩（粵） 楊翠婷（粵） 楊 尉（粵）
馮慧妍（粵） 朱丹紅（粵） 潘明明（粵）
李凱辰（粵） 張人仁（粵） 陳銀玲（粵）
唐舒言（粵） 馬銘辰（粵） 楊翠涵（粵）
許裕強（粵） 謝蓬周（粵） 梁綺霞（粵）
吳鵬業（粵） 鄭君義（粵） 李 清（粵）
陳思亮（粵） 何碧君（粵） 李富霖（粵）
潘迪寧（粵） 陳上宇（粵） 謝海帆（粵）
戴迪翰（粵） 李紹彬（粵） 毛春華（粵）
林珏杏（粵） 伍曉雯（粵） 陳希聰（粵）
周彩雲（粵） 王梓淇（粵）

❸ 我心目中的好老師是個英語老師1米58左右頭發卷也是班主任很嚴厲認真批改作業也會找學生談話 是話題作文

我們的校園生活真是豐富多彩。你看操場上同學們在那裡打籃球，踢足球，滾鐵環，做游戲，爬雲梯，爬竹竿，還有的在操場西側打乒乓球。走廊上，同學們在旋轉呼拉圈，跳牛皮筋，踢毽子……教室里，有的同學在與人下棋，打牌，練習書法，看看故事書……
有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。
因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，於是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然後把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切准備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難於看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，於是，我就堅持看了下去。「每個人……都有……」同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢？是，又不是。是那是因為在鏡子裡面確實不認識；不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎麼能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢？有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎麼看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎？我們應該學得比她更好，更棒！於是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好准備！
你看我們的校園生活是不是豐富多彩？

❹ 語文 求助

一個民族，一個國家，是要有一種精神的。一種能鼓舞人奮發進取的精神。中國奧運精神，正是順應時代的潮流，應運而生。它是以往精神珍寶的繼承和發揚，是溶入進億萬人心血的新力作。 中國奧運精神內涵豐富，首先它是最深厚，最基本的愛國主義精神。1932年，在愛國將領張學良的資助下，劉長春隻身漂泊海上21天，到達洛杉機。在男子一百米預賽中，一路領先，然而疲憊不堪的劉長春，還是被遺憾淘汰，1936年柏林奧運會，進入撐桿跳決賽的中國運動員竟買不起比賽用桿，1948年，倫敦奧運會中國代表團是參賽團中唯一住不起奧運村的。這不堪回首的一頁，已被我們翻過。到了1979年，中國恢復了在國際奧委會上的合法席位。1984年7月29日，許海峰的一聲槍響實現了中國奧運金牌零的突破。正是在這樣的歷史大背景下，人民的愛國之情，強國之夢與體育如此密不可分。愛國之情鑄就偉大成果，終於2008年奧林匹克盛會選擇了中國北京，這也是對深愛著祖國的中華兒女最高的獎賞。 中國奧運精神也是頑強，拼搏，無私奉獻的精神。不能忘記，上個世紀80年代，女排精神帶給人們的巨大鼓舞，怎能忘記去年奧運金牌榜上，中國代表團擠身前三甲。五星紅旗一次又一次升起，國歌一遍又一遍奏響。我們的體育健兒為了這一刻不知流了多少汗水。而他們的背後有無數的教練，陪練，醫生，廚師等在支持著。獎牌和鮮花，屬於為國爭光的體壇強者，更屬於眾多的無名英雄。人的能力有大小，社會分工有不同，只要在自己的崗位上兢兢業業，彼此幫助，萬眾一心，那就無愧於民族。 中國奧運精神更是面向世界，博覽眾長的精神。八年前，北京申奧失利後，就提出了「堅定不移地走向世界」這個口號。八年來，從嚴密有效的管理體繫到各體育運動的競技戰術水平提高，再從此次申奧的整體步驟到目前眾多現代化場館的建設，便是源於我們堅持了開放政策，積極吸收了世界先進經驗。 設想，如果閉關鎖國，葉郎自大，那是什麼結果呢？事實證明：唯有善於學習，善於拿來的民族才是充滿活力，大有希望的民族。 「九州生氣恃風雷」這光茫四射的中國奧運精神，顯示出巨大的凝聚力，偉大的創造力，已深入到每一個炎黃子孫的心中，這必將促進社會主義現代化建設，促進改革開放，促進祖國的統一大業！
中國誠信（演講稿）
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌雲高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐；那麼，人，又是靠什麼來支撐起無比睿智的人生呢？那就是——誠信！

堅守誠信，就是堅守氣節和操守；堅守誠信，就是堅守做人的根本。

在中國傳統文化中，誠信首先是一個倫理范疇，所謂誠者信也、信者誠也，《說文解字》對「誠」、「信」二字的互釋，驗證了誠實守信的內在聯系。重誠守信，歷來是中華民族的優良傳統。並且中國是一個有著悠久文明歷史的國家，中國應該有充分自信把這一優良傳統一代一代傳承下去。中國誠信走過了歷史，走進了現代，也必定要走向未來！

然而在我正視中國誠信的時候，我的視線在一個個令人吒異的新聞中逐漸模糊，心境在一組組令人震驚的個案中逐漸沉重。從假煙假酒假文憑，到假賬假證假報告；從普通百姓的惡意消費透支，到政府官員的虛假政績工程，從從關系百姓民生的毒米、毒酒、毒奶粉，到影響產業財經的基金黑幕、股市造假、證券騙局，我們還可以聽到假球、黑哨、興奮劑，聽到論文抄襲、學術失范……凡此種種，不一而足。誠信的缺失如同瘟疫蔓延，泱泱中國似乎成了一個充滿虛假、欺詐、偽造的染缸！在功利目的的驅動下，社會生活的各個領域，都會漫生出誠信缺失的醜陋與罪惡。

再來看看我們大學生的誠信，據東華大學團委近期的一項調查顯示，誠信竟然只是大學生的一種「理想主義」，並非他們的實際行為。由於大學生自身因素和教
育因素意識以及社會體制問題，大學生的誠信意識與行為相距甚遠。

調查顯示有88.39％的同學認為誠信在當今社會很重要，誠信的意義、價值不容忽視，但在實際行為上卻不能做到這一點。其主要表現在兩方面，第一是還貸，高校畢業生中有相當一部分會不還貸或是有意拖欠貸款；第二是考試，雖然同學們簽過「不作弊」的承諾書，但一旦到考試時還會有人選擇鋌而走險。另外，不少同學承認自己曾做過上課代人簽到、遲到曠課、作業論文抄襲、簡歷灌水等等不誠信的行為。

還有28.57％的同學明確表示，「誠信」兩字只是純粹的理想，難以真正實踐，比如說面對競爭激烈的社會，自己為了在眾多求職者中脫穎而出，得到一份好工作，也就不自覺地會誇大簡歷、偽造獲獎情況等。雖然在他們主觀意向上覺得誠信很重要，但社會競爭迫使他們選擇了投機取巧。

誠信行為缺失的原因在哪裡，該調查也專門透視了大學生的心態，歸納出主要原因：

有73.21％的同學認為失去誠信的主要原因是拜金主義和利己主義的滋長，在巨大的物質利益面前，誠信有時似乎成了一種負擔，遠沒有金錢利益來得重要。

有58.64％的同學認為「從眾心理」是他們不誠信的原因，很多人不能以冷靜的頭腦來明辨是非，而是隨波逐流地跟著別人走。因此當他們看到別人作弊或是注水簡歷時，也常常會效仿；甚至覺得別人既然都這么做，自己一個人誠信也不會得到更好回報。
還有一部分同學認為誠信缺失，與誠信教育淡化有關。因為誠信被大多數人認為是一種傳統美德，無須再去進行系統的教育，事實上我們大學生的思想很容易被外界所左右。

從更深層次來看，信譽及信用危機的產生，絕非偶然現象，而是有著深刻的歷史原因與文化原因的。盡管崇尚誠信是中華民族的美德之一，但由於社會發展的歷史原因，這種美德並沒有成為一種普遍的國民意識。一方面，長期的封建統治，形成了以本位利益為社會標準的社會意識。在這種意識支配下，凡是合乎本位利益的都是對的，為了本位利益可以不擇手段，平等互利的原則始終沒有成為國民的主流意識。另一方面，千百年來長期的人治社會，長官意志、家長意志盛行，加之長期的農業經濟，自由散漫的小農意識滲透於政治經濟文化的各個領域，沒有形成按規則辦事的國民意識。

著名經濟學家吳敬璉、厲以寧在痛斥誠信缺失的社會現狀時大聲疾呼：一個國家誠信體系的崩潰不僅會給國民經濟和國民消費帶來損害，還將對整個社會體系形成深遠的影響；它必將造成人情的淡漠，人性的扭曲，道德的淪喪！法國大仲馬也說過，「當誠信消失的時候，肉體也就沒有生命了！」

歷史上的種種都證明了：不講信譽的人是沒有前途的人，不講信譽的民族是墮落的民族，不講信譽的社會是混亂的社會，不講信譽的國家是沒有希望的國家。

缺失誠信，失我國魂！缺失誠信，國將不國！

中國呼喚誠信！中國需要誠信！中國必須誠信！

❺ 余慧迪的TN2

TN45強入圍感言之餘慧迪（女，18歲，廣東省惠州市，入圍作品《滔天》
入圍宣言:我記得2008年的第一屆TN，我的參賽目標是：投出第一篇稿。結果我實現了這個目標。2010年的第二屆TN，我的目標高了一點兒：通過海選。然後我也實現了。軍訓的教官教我們，要低調為人，高調做事，善於掂量自己的斤兩，沒有那麼長的腿就不要邁那麼大的步子。所以我想，平和的步伐才最適合我。{發表作品}
1《請不要叫我余慧迪》
（2009年8月最小說夏日特刊）
2《一度》
（2009年9月最小說）
3《風國之止》
（2009年10月最小說）
4《滔天》
（2010年9月最小說）
5《放風箏的狐狸》
6《北城以北,我前往了》
(2010年10月最小說)
7《我來自高三》
（2010年11月最小說）
7《我鑽進了漂流瓶》
（2011年3月最小說&TN2 15進7閃電淘汰賽第二組）
8《一見傾心》
（2011年4月最小說）
9 《海煙》
（2011年5月最小說）
10 《青草香氣》
（2011年6月最小說）
11 《他人即彼岸》
（2011年9月最小說）
12 《爸爸和我》
（2011年11月最小說）
13《最後我們留給世界的》
（2011年12月ZUI INK《我們留給世界的》）

❻ 2006學年第二學期徐匯區高三年級語文學科學習能力診斷卷

2006學年第二學期徐匯區高三年級語文學科

學習能力診斷卷 2007.4

（考試時間為150分鍾。試卷滿分為150分。）

此卷為試題卷，答案請做在答題卷上。

閱 讀 （80分）

一、閱讀下文，完成1——6題。（21分）

⑴「Blog」（博客，Web Log的縮寫）即「網路日誌」，是一種十分簡易的個人信息發布方式，它讓任何人都能夠完成個人網頁的創建、發布和更新。如果把網路論壇（BBS）比喻為開放的廣場，那麼博客就彷彿是敞開的私人房間。人們可以充分利用超文本鏈接、網路互動、動態更新的特點，在不停息的網上航行中，精選並鏈接全球互聯網中最有價值的信息、知識與資源，也可以及時記錄和發布自己的生活故事、思想歷程，發揮個人無限的創造力和表達力，更可以以文會友，同別人進行深度的溝通。

⑵2004年，博客現象已經演變為一場全球性的大眾表達方式。但正當美國的《紐約時報》驚嘆著全球博客網頁數量超過了傳統互聯網頁面數量時，中國博客還悄無聲息。十幾個月的風生水起在之後，2006年，博客在中國瘋狂「井噴」。

時代周刊年度人物：你。

沒錯，就是你。

信息時代由你掌握。

歡迎進入你自己的世界。

⑶2006年12月16日，美國《時代》周刊評選出2006年的年度人物——「你」，也就是我們中的「每一個人」，互聯網內容的所有使用者和創造者。顯然，正是2006年博客的爆炸式膨脹讓網民們獲此殊榮。就在世界驚嘆這一改變的時候，2006年的中國博客也悄然完成了從小眾樂趣變為大眾趣味的完美轉身。有數據表明，目前全球中文博客站點數量超過5000萬。在互聯網2.0的黃金時代，2006年的中國博客寫下了濃重的一筆。

⑷2006年，我們看到新浪、搜狐等大型門戶網站各施所能，千方百計地拉來諸多社會名流開博，招徠人氣。各類專業博客也如雨後春筍，甚至連網路這樣的搜索網站也不失時機地推出了「網路空間」。海外的互聯網大腕們更對這座「金礦」虎視眈眈，韓國知名社區網站「賽我網」宣布進軍中國，微軟也早就藉助MSN悄悄伸出觸角。

⑸同時，數以千萬計的中國博客在勤奮地敲打著一個新的互聯網傳奇。《第18次中國互聯網發展狀況統計報告》顯示，截至2006年6月30日，中國1.23億網民中，2800萬經常寫博，這個數字是上一年的兩倍。

⑹眾多的草根博客們在現實生活中大多默默無聞，從事著平凡的職業，過著平凡的生活，但他們對傳統精英話語權的顛覆史無前例。

⑺「人人可以博客，人人可以創造內容，人人可以展現自己的智慧和力量」，眼下的時代沒有一個口號比這更有蠱惑性。不過，博客的意義仍遠遠超出人們的想像。「它是多數人從少數人那裡奪取權力，無償地互相幫助的故事。這不僅改變了世界，而且改變了世界改變的方式」，這是《時代》周刊給網民的定語之一，其實這個帽子似乎更適合博客。

⑻從「芙蓉姐姐」的S造型，到胡戈扔向陳凱歌的「饅頭」，網路使草根文化向精英文化的挑戰找到了突破口，博客的興起無疑在突破口上投下一枚重磅炸彈。仰視的年代漸行漸遠，「蟻民」們與天才一同參與到互聯網2.0這場偉大的實驗中。

⑼「電台統治了30年代，50年代是屬於電視的，在未來的某個時刻，歷史學家們也許會認為21世紀是屬於博客的。」《時代》周刊記者克里斯·泰勒的預言讓人驚嘆。

⑽的確，加入博客的「零門檻」，使更多人把博客看成自己的精神家園。博客的頁面上每個人都是專家，博客上的文化准則就是：你可以認為我沒有文化，但這根本不關我的事，我只需自得其樂。

⑾自由出版和個性化書寫的傳播，使博客更大程度地參與到政治的民主化進程中。博客將成為公眾的武器，人們用它來表達政治見解，參與政治生活，對國家和民族的政策走向發出自己的聲音，對民意和政治訴求提出自己的看法。

⑿博客的網路即時出版，還改變了知識產權保護的觀念，對出版業帶來了新的沖擊。它造成人們對出版的重新評估、對傳統出版業的懷疑和審視，從而影響到整個出版行業作出新的選擇和調整。

⒀當然，也有人質疑博客浪潮會使網路變成新的信息垃圾場，博客的隨意性與開放性導致內容泥沙俱下，缺乏公信力。但這些都不妨礙博客的激情年代。一邊解構一邊建設，一邊表達一邊吸收，「人人皆博」的浪潮正在改變我們的世界。

1、「如果把網路論壇比喻為開放的廣場，那麼博客就彷彿是敞開的私人房間。」從句話看，相比於網路論壇，博客的不同在於 。

2、2006年的中國博客「完成了從小眾樂趣變為大眾趣味的完美轉身」。根據文章內容，這一「轉身」具體表現在 。

3、《時代》周刊將「你」評選為2006年的年度人物，其理由包括（ ）和（ ）。

A、每個人都能藉助博客平台以文會友，同別人進行深度的溝通。

B、大眾使用並創造著互聯網內容，每個人都是信息時代的主人。

C、博客已成為全球性的大眾表達方式，顯示了獨特的文化准則。

D、大眾通過網路展示個人的智慧和力量，成為傳媒舞台的主角。

E、博客的發展迅猛，越來越多的人將博客看成自己的精神家園。

4、第⑻段劃線句「仰視的年代漸行漸遠，『蟻民』們與天才一同參與到互聯網2.0這場偉大的實驗中」在文中所表達的意思是 。

5、「人人皆博」的浪潮正在改變我們的世界。從上文看，這種改變體現在哪些方面？請有條理地加以概述。

6、眼下出現了不少另類博客，它們或使用各種手段進行「惡搞」；或倚仗博客「爆料」，揭露自己和他人的隱私。對此有人津津樂道，有人搖頭嘆息。你對這種現象怎麼看？請簡要闡述你的看法，並說明理由。

二、閱讀下文，完成7——12題。（17分）

培養一名科學家

（美）費曼[注]

⑴我的一個朋友是位藝術家，他會拿起一枝花說：「看這花多漂亮！」

⑵盡管在藝術上我不如他那麼訓練有素、品味細致，但他所見到的美我也能欣賞到。不僅如此，我從這朵花里領略到的甚至比他還要多：我能想見花里邊的一個個細胞，它們也很美。另一方面，花的漂亮顏色在進化史上的功能是吸引鳥兒替它們傳播花粉，這也就意味著鳥兒必須能看見顏色。於是就出現了一個新問題：是不是其它低等一點的動物也有美感呢？類似的有趣問題都是在有了科學知識之後才能提出的，它們在視覺美感之上又增加了一層神秘和奇妙，讓人更加驚嘆不已。

⑶因此，我一直是個相當一門心思做科學的人。

⑷早在我出生前，我父親就對母親說：「這個孩子要成為科學家。」

⑸當我還坐在嬰孩椅上的時候，父親有一天帶回家一堆小瓷片，就是那種裝修浴室用的各種顏色的玩藝兒。父親把它們疊壘起來，弄成像多米諾骨牌似的，我推了一下，它們就全倒了。過了一會兒，我又幫著父親把小瓷片重新堆起來。我們變出了些復雜點兒的花樣：兩白一藍，兩白一藍……我母親忍不住說：「唉，你讓小傢伙隨便玩不就是了？」 可父親回答道：「這不行。我正教他什麼是序列，並告訴他這是多麼有趣呢！這是數學的第一步。」我父親就是這樣，在我還很小的時候就教我認識世界和它的奇妙。

⑹我家有一套《大英網路全書》，父親常讓我坐在他的膝上念給我聽。記得一次讀到恐龍，書里說「恐龍的身高有25英尺，頭有6英尺寬」。父親停頓了一下，對我說：「唔，讓我們想一下這是什麼意思。這就是說，要是恐龍站在門前的院子里，那麼它的身高足以使它的腦袋湊著咱們這兩層樓的窗戶，可它的腦袋卻伸不進窗戶，因為它比窗戶還寬呢！」就是這樣，他總是把概念變成可碰可觸，有實際意義的東西。

⑺我想像居然有這么大的動物，而且居然由於無人知曉的原因而滅絕了，感覺無比興奮和新奇，一點也不害怕會有恐龍從窗外扎進頭來。由此，我從父親那兒學會了「翻譯」，學習任何東西時，我都會仔細琢磨。

⑻那時我們常去卡次基山，漫步於叢林間時，父親給我講好多關於樹林里動植物的新鮮事兒。周末過去了，孩子們又聚在一起時，一個小朋友問我：「你瞧見那隻鳥兒了嗎？你知道它是什麼鳥嗎？」

⑼我說：「我不知道。」

⑽他說：「那是只黑頸鶇呀！你爸怎麼什麼都沒教你呢？！」

⑾其實，情況恰恰相反。我爸是這樣教我的：「看見那鳥兒了么？」他說，「在義大利，人們把它叫做『查圖拉波替達』，葡萄牙人叫它『彭達皮達』，中國人叫它『春蘭鵜』，日本人叫它『卡塔諾·特克達』。你可以知道所有的語言是怎麼叫這種鳥的，可最終還是一點也不懂得它。你僅僅是知道了世界不同地區的人怎麼稱呼這只鳥罷了。我們還是來仔細瞧瞧它在做什麼吧——那才是真正重要的」。我於是很早就學會了「知道一個東西」和「真正懂得一個東西」的區別。

⑿我沒有接觸過其它人的父親，所以在當時我並不知道我父親有多麼的了不起。他究竟是怎麼學會了科學最根本的法則？我從未問過他。我當時以為所有的父親都理所應當地知道這些。

⒀我父親培養了我留意觀察的習慣。一天，我在玩馬車玩具時注意到了車斗里小球的特殊運動方式。我找到父親，說：「嘿，爸，我觀察到了一個現象。當我拉動馬車的時候，小球往後走；當馬車在走，而我把它停住的時候，小球往前滾。這是為什麼呢？」

⒁「這誰都不知道，」他說，「一個普遍的公理是運動的物體總是趨於保持運動，靜止的東西總是趨於保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什麼是這樣。」你瞧，這是很深入的理解，他並不只是給我一個名詞。

⒂他接著說：「如果從邊上看，小車的後板擦著小球，摩擦開始的時候，小球相對於地面來說其實還是往前挪了一點。」

⒃我跑回去把球又放在車上，從邊上觀察，父親果然沒錯。

⒄我父親就是這樣教育我的。他用許多這樣的實例來討論，沒有任何壓力，只是興趣盎然地討論，使我對所有的科學領域著迷。

⒅除了這些，我父親還教了我另外一樣東西——也不知是對是錯——那是一次我坐在他腿上讀新出版的《紐約時報》，報上有一幅畫,一群教徒在向教皇叩首。父親說：「瞧這些人，為什麼要向別人叩首呢？就因為這個人是教皇嗎？他只不過戴著一頂教皇的皇冠罷了。」順便提一句，我父親是做制服的商人，所以他知道一個人無論是穿著官服還是脫去它，底下還是同樣的人。

（節選自費曼自傳《你干嗎在乎別人怎麼想？》，有刪改）

[注]理查德·菲利普·費曼（Richard Phillips Feynman，1918年——1988年），美國著名物理學家，1965年因在量子電動力學方面的成就而獲得諾貝爾物理學獎。

7、第⑺段里「翻譯」一詞的意思是 。

8、作者在文中提到藝術家朋友的例子是為了說明 。

9、第⑾段中所說的「知道一個東西」和「真正懂得一個東西」的區別在於 。

10、作者認為父親學會了「科學最根本的法則」，從文章內容推斷，下列哪一項不屬於「法則」的內涵？（ ）

A、懷有對科學的熱愛 B、具有對知識的興趣

C、知道研究的序列 D、懂得探究的意義

11、第⒅段說：「除了這些，我父親還教了我另外一樣東西……」這「另外一樣東西」是 。

12、作者有一位了不起的父親，從上文內容看，這位父親的過人之處有哪些？請概要說明。

三、填寫下列名篇名句中的空缺(任選5空，多填不得分)。（5分）

13、⑴昔我往矣， ；今我來思，雨雪霏霏。（《詩經·採薇》）

⑵山氣日夕佳， 。（陶淵明《飲酒》）

⑶君不見， ，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

⑷ ，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

⑸竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風波》）

⑹君子博學而日參省乎己， 。（荀子《勸學》）

⑺ ，衣食足而知榮辱。（司馬遷《史記·貨殖列傳》)

⑻後人哀之而不鑒之， 。（杜牧《阿房宮賦》）

四、閱讀下面這首詩，完成14——16題。（8分）

輞川閑居贈裴秀才迪①

王 維

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。

倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復值接輿②醉，狂歌五柳前。

[注]①輞川，水名，在今陝西藍田終南山下，山麓有宋之問別墅，後為王維所有，王維曾在此隱居三十餘年。裴秀才迪，指裴迪，王維詩友，曾與王維一同隱居終南山。 ②接輿：春秋時期的楚國隱士，裝狂遁世。

14、詩中的「五柳」即詩人 ，王維這首詩里的「墟里上孤煙」一句就是從他的作品中化用而來。

15、尾聯中詩人以「五柳」自況，又把沉醉狂歌的裴迪與楚狂接輿相比，其目的是

。

16、請就頸聯中「余」和「上」這兩個動詞的表達效果作簡要賞析。

五、閱讀下文，完成第17-——21題。（17分）

衛鞅欲變法，秦人不悅。衛鞅言於秦孝公曰：「夫民不可與慮始，而可與樂成。論至德者不和於俗，成大功者不謀於眾。是以聖人苟可以強國，不法其故。」甘龍曰：「不然。緣法而治者，吏習而民安之。」衛鞅曰：「常人安於故俗，學者溺於所聞，以此兩者，居官守法可也，非所與論於法之外也。智者作法，愚者制焉；賢者更禮，不肖者拘焉。」公曰：「善。」以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：「能徙者予五十金！」有一人徙之，輒予五十金。乃下令。

令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數。於是太子犯法。衛鞅曰：「法之不行，自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。」明日，秦人皆趨令。行之十年，秦國道不拾遺，山無盜賊，民勇於公戰，怯於私鬥，鄉邑大治。秦民初言令不便者，有來言令便。衛鞅曰：「此皆亂法之民也！」盡遷之於邊。其後民莫敢議令。

臣光曰：夫信者，人君之大寶也。國保於民，民保於信。非信無以使民，非民無以守國。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國者不欺其民，善為家者不欺其親。不善者反之：欺其鄰國，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下離心，以至於敗。所利不能葯其所傷，所獲不能補其所亡，豈不哀哉！商君處戰攻之世，天下趨於詐力，猶且不敢忘信以畜其民，況為四海治平之政者哉！

（選自《資治通鑒·周紀》）

17．寫出下列加點詞在句中的意思。

⑴令既具未布

⑵民怪之，莫敢徙

⑶秦人皆趨令

⑷所利不能葯其所傷

18、與「募民有能徙置北門者予十金」句式相同的是（ ）。

A、乃立三丈之木於國都市南門

B、秦民初言令不便者，有來言令便

C、夫信者，人君之大寶也

D、是故古之王者不欺四海

19、把下列句子譯成現代漢語。

⑴是以聖人苟可以強國，不法其故。

⑵賢者更禮，不肖者拘焉。

20、衛鞅斥責亂法之民，將他們「盡遷之於邊」是因為 。

21、從最後一段看，作者將衛鞅的變法記述下來的目的是 。

六、閱讀下文，完成第22——26題。（12分）

書巢記

陸游

陸子既老且病，猶不置讀書，名其室曰書巢。客有問曰：「鵲巢於木，巢之遠人者；燕巢於梁，巢之襲人者。鳳之巢，人瑞之；梟之巢，人覆之。雀不能巢，或奪燕巢，巢之暴者也；鳩不能巢，伺鵲育雛而去，則居其巢，巢之拙者也。上古有有巢氏，是為未有宮室之巢。堯民之病水者，上而為巢，是為避害之巢。前世大山窮谷中，有學道之士，棲木若巢，是為隱居之巢；近時飲家者流，或登木杪①，酣醉叫呼，則又為狂士之巢。今子幸有屋以居，牖戶牆垣，猶之比屋也，而謂之巢，何邪？」

陸子曰：「子之辟辯矣，顧未入吾室。吾室之內，或棲於櫝，或陳於前，或枕藉於床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝。或至不得行，則輒自笑曰：『此非吾所謂巢者耶？』」

乃引客就觀之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：「信乎其似巢也。」

客去，陸子嘆曰：「天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。吾儕未造夫道之堂奧③，自藩籬之外而妄議之，可乎？」因書以自警。淳熙九年九月三日，甫里陸某務觀記。

[注]①杪：樹梢的細枝。 ②覿：相見。 ③堂奧：房屋正中偏前的廳堂之中，此指道的精微之處。

22、「客」在與陸游的對答中舉「有巢氏」的例子是為了說明（ ）。

A、築「巢」者古已有之，陸游將「屋」命為「巢」並不奇怪。

B、築「巢」只是權宜之計，陸游將「屋」命為「巢」非常奇怪。

C、古人沒有條件築「屋」，陸游有「屋」卻命之為「巢」，非常奇怪。

D、古人尚且以「有巢氏」為名，陸游將「屋」命為「巢」並不奇怪。

23、陸游曾特為書齋作《書巢記》並聯：「萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年」。文中同樣反映了陸游這種讀書狀態的語句有 。

24、從全文看，陸游命名「書巢」的原因是什麼？請用自己的話簡要說明。

25、上文中陸游的感嘆同蘇軾在《石鍾山記》中 的感嘆有異曲同工之妙。

26、作者寫《書巢記》是要警示什麼樣的道理？請用自己的話簡要闡述。

寫 作 （70分）

七、根據要求作文。

喜愛並走進陽光的人／陰影會更引人注目／但他朝陽的一面／總在反射著亮光／害怕並躲避陽光的人／陰影會躲過人的眼睛／但他本人的整個存在／也裹在一片灰黑之中

（杜運燮《光和影》有刪節）

這些詩句引發了你哪些遐想？請寫一篇文章，談談你對此的感悟。

要求：①題目自擬；②不少於800字；③不要寫成詩歌。

❼ 2010江蘇高考作文，有一位考生用冷僻古字寫文言文作文，得到極高的評價。誠求該高考作文原文

《站在歷史天空下的幻想——高考感懷七十二韻》
西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼師。滄桑變幻慨國是，東方又曉唱雄雞。
回首清末亂象出，辱國從來未如此。金甌殘缺山河破，春花秋月無人題。
豈道正義世間無，善惡有報天自知。梅自高潔玉自白，列強吞象可笑痴。
春風離離原上草，春雨新燕啄春泥。綠野千里奔烈馬，何懼風霜嚴相逼。
十月革命將民教，五四運動火種育。佞臣身與名俱臭，馬列主義救危局。
鐮刀斧頭天鑄就，山城重慶談統一。可笑蔣家王朝蠢，技窮猶自效黔驢。
通電下野金蟬脫，遺憾寶島還分離。我黨改革能務實，中華雄起立國際。
國不再鎖關不閉，財源滾滾進我門。世界遍布中國造，更能收購美國車。
打黑風暴除公害，懲治貪官蛀蟲死。持續發展講科學，低碳經濟對路子。
美帝面前嚴說不，分清大非與大是。谷歌不是好東東，黨的政策亞克西。
玉成寶璧靠心琢，修成金剛不怕磨。爾有反華心腸詭，我有錦囊萬條計。
金融危機毫不亂，借風借力把帆扯。豈怕台獨喪家狗，分裂分子空放屁。
春風十里如畫卷，台灣同胞游故里。感懷和諧無限意，停車杏林有所思。
早聞大陸多禮讓，和睦不分我和你。今見桑梓確如報，遊子心頭喜上喜。
鏡頭芳菲隨心拍，怎比安居歇鞍馬。機遇在手豈能溜，葉落歸根是所須。
良辰美景碧雲天，台胞定居桑梓下。中華自古家為大，四海歸一龍脈吉。
三通惠政春意到，自此骨肉不兩處。七夕挽手渡銀河，中秋同樂烹紫蟹。
正邪相生自古有，台獨妖風又如何。縱使小丑挾民意，台胞豈能忘大義。
聖人展目細查考，權衡天下劍小試。內政外交藏玄機，霸權不敢覷神器。
當年甲午腕空扼，馬關割台秋肅殺。今朝三軍各逞能，龍騰虎躍彰國力。
社稷利器數二炮，領先戰鷹早研製。北斗導航定目標，百步穿楊神箭准。
航天產業振群科，神舟巡天大鵬舉。俯瞰九州景無遺，澄清玉宇掃邪毒。
寶島豐饒世間無，豈容肖小暗窺視。機遇當前須奮進，落後挨打休停步。
勿忘日寇九一八，竊我東北折我股。倭鬼再敢犯海疆，釣魚島上定鞭屍。
勿忘北約謀東擴，美帝處處耍陰招。炸我使館獸行暴，欲吞全球毒牙利。
美日合圍無復加，我自一笑鼎三分。拔劍揚眉聞雞舞，激濁揚清除時弊。
泰山壓頂合掌推，沖破島鏈大道出。橫掃蚍蜉眾螻蟻，振興華夏我民族。
中華當興信無誤，兩岸同是漢家人。台灣好比一遊子，琉球諸嶼是群弟。
當年聞氏一多老，泣血作墨歌七子。港澳已歸算當今，跨越海峽應指日。
討賊檄文丹心寫，重整乾坤續史詩。賊子分裂猶可罵，阿扁之流不如豬。
壯士手提屠龍刀，誓收台海成一快。眾心好似長江水，澎湃激盪沸騰熱。
亂彈穿空大作為，驚濤拍岸為人民。萬里紅霞五星出，台獨潰敗喪元氣。
手拈飛蛾銀燈剔，笑爾也敢生反骨。外衣燒盡馬甲扒，不過螳臂一潑皮。
青龍刀下將汝斬，爾曹屍身墊馬蹄。席捲千軍城寨拔，定擒餘孽與爪牙。
英雄上山慣擒虎，豪傑為國樂捐軀。美帝若敢阻統一，管叫白宮大地震。
美日蝦兵和蟹將，中華航母秒殺汝。寶島回歸禮花爆，漫天牡丹與金菊!
後記：
幻想推動現實，幻想照亮生命，我中華民族即使於危難之際，也不曾失去對大同社會美好生活之幻想，多少仁人志士為此流血犧牲!歷史證明，非我黨不能救中國。現實證明，非我黨不能領導中國。幻想未來，亦非我黨不能完成統一台灣，復興中華之大業！
今日之詩句，實乃出乎本生一片愛黨愛國之心!至於每句末字又連綴成四言小詩，實巧合耳。望老師懷容人之雅量，展伯樂之慧眼，參照周海洋兄《站在黃花崗門口》打分之先例，給予滿分為盼！
（每句的後一字可連綴成四言詩：老師是雞，出此破題，無知白痴……）