① 幼兒園大班兒歌我會錠紐扣教案
活動設計背景 現在的幼兒多數衣來伸手飯來張口，自主能力和家務能力差，為了提高幼兒的動手能力，制定了本節課。 活動目標 1、學習自己釘紐扣； 2、培養幼兒做事耐心、細心、堅持不懈的好品質。 教學重點、難點 學習釘紐扣 活動准備 經驗准備：各式各樣的扣子、針、線及相應的課件等； 物質准備：各種紐扣、針線，碎布、剪刀等。 活動過程 1、激情導入。 首先用課件中的兩幅圖：相同的兩件衣服，穿在兩個人身上，一個有紐扣，一個無紐扣。在大屏幕上讓幼兒觀察兩件衣服不同的地方，討論紐扣的作用，除培養幼兒的觀察能力之外，同時也培養了幼兒的審美能力。 2、從幼兒每個人每天起床、穿衣、扣紐扣談起，講清紐扣的作用，引入課題：釘紐扣 3、激發幼兒探究 通過提問幼兒材料的准備、檢查幼兒收集到的各類紐扣、討論紐扣的作用、釘紐扣的工具准備及幼兒作品的展示，鼓勵幼兒的探究精神，提高其探究意識。 4、教幼兒釘紐扣的方法時，配合課件播放，教師進行示範，講清步驟，教師帶動幼兒反復實踐。釘紐扣時要強調安全。 5、總結交流學生勞動成果，鼓勵激發學生的學習興趣。
② 四年級作文四百字
同學們，你們養過小動物嗎？我曾經養過一隻小狗，它的名字叫彤彤。
彤彤長得非常漂亮，誰見了都喜歡。彤彤有一身像白大衣一樣皮毛，非常潔白，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地搖擺著，像鍾擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充滿好奇。彤彤吃東西的時候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會馬上跳起去咬，然後叼起骨頭回到自己『家』里品嘗，如果有人從它『手』里把骨頭強走，它會狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。彤彤最喜歡睡覺，如果沒什麼事干，它就會回到自己的『家』，呼嚕呼嚕睡大覺。
彤彤很有人性，但有時也很淘氣。有一次我放學回家，看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來是彤彤拿小雞「取樂」呢！我氣憤的來到它跟前，狠狠地踢了它一腳，彤彤並沒有跑開，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好像在說：「小主人，饒了我吧！我下次再也不敢了。」我看了，又好氣又好笑，原諒了它。彤彤看見我原諒了它，也「汪汪」地叫了幾聲，好像在說：「謝謝你，小主人。」從此它在也不追小雞和別的弱小的動物了。
從那以後，我更加喜歡彤彤了。
我坐上回家的汽車，離開軍營。N天的軍隊訓練結束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我N天的經歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什麼呢？
在這N天當中，我認識了自己。
艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。對於我這樣一個生活條件優越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好不過的鍛煉機會了。軍營中，艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對於身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。N天的時間太短了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠學會適應，但我學會了堅持。
人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優點於長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那麼此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰時，他將無所畏懼，勇往直前。
若一個人經受住了軍隊生活的考驗之後，便再也沒有什麼困難能夠達到這個人了；雖然當兵很苦，但對於人生來說，將是意義重大的。」雖然，我參加的只是N天的軍訓，或許以後體驗軍人生活的機會也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對我的期望。
離開軍營的前一天，便是中國傳統節日中秋節。那天我們訓練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放鬆時的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經將青春奉獻給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經歷了這次軍訓，我比原來更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什麼是幸福，什麼是快樂，也讓我更加珍惜擁有。
可以說是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才！
金秋的陽光溫馨恬靜，微微的秋風和煦輕柔，空中的白雲飄逸悠揚。漫山遍野的野菊花都展開了笑臉，在微風中婆娑著，五顏六色的野菊花不時散發出濃郁的香氣，動人心弦，沁人心脾。這時，山坡上出現了一個嬌小的身影，她身著紅色的校服，肩背朱紅色的書包，頭上扎著的粉紅色的蝴蝶結更襯托出她的乖巧與可愛。她是誰呀？告訴你吧，她叫曼曼。曼曼低著頭，愁眉不展，嘴裡嘀咕著：「今天就是教師節了，我該送什麼東西給老師呢？鋼筆？記事本？書簽？不行，都不行！這些都不能表達我對老師的情誼，我要送一件不同凡俗的禮物給老師！」她突然猛地一抬頭，發現漫山遍野花影搖曳，不禁滿心歡喜：「哈哈，剛才我還納悶著送什麼禮物呢，就送幾束野菊花給老師吧！」於是曼曼精心摘選了兩束黃色和藍色的野菊花。
曼曼懷著激動得心情繼續往學校走去，手裡緊緊的攥著那兩束野菊花，時不時還嗅一嗅那香氣，生怕那香氣會煙消雲散。來到了老師的辦公室，曼曼輕輕的撩開那已褪色了的窗簾，發現老師不在辦公室里。老師的辦公桌上擺著一台日歷，上面寫著幾個大大的字——「九月十日——中國教師節」。桌子上還放著老師的老花鏡、老師的課本、筆筒、「紅岩」墨水和一台地球儀。這些教學工具哪個不證明了老師日以繼夜地為我們付出？看著辦公桌上的教學工具，曼曼不禁浮想聯翩。記得那是去年的秋天，曼曼發了高燒，請假了不能去學校，眼看模擬考試就快到了，曼曼心急如焚，不知所措。於是老師每天就忙中抽空來到她家為她補習。老師不厭其煩地教，曼曼認認真真地學，結果曼曼考了全班第二，老師卻患上了一身重病。老師白天忙著給學生上課，晚上又要備課又要批改同學們的作業。當萬家燈火都熄滅了，老師房裡的台燈依然亮著，台燈下老師依然寫著，老師手裡的鋼筆依然在同學們的作業本上劃動著……如今，老師教過的一批批學生都成材了，而老師的兩鬢卻布滿了銀絲…… 「咚咚咚」走廊里傳來了老師的腳步聲，曼曼迅速地將野菊花插在筆筒里，轉身朝教室走去。一陣風拂來，野菊花馥郁的香氣飄進了老師的心田，也飄進了曼曼的心田，花香里洋溢著悠悠的師生情……
《生命的感悟》
春蠶到死絲方盡」這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我並不太懂得裡面的意思，但自從我養蠶後，我才體會到了這句詩的含義。
去年，同學送給我幾只幼蠶，並給了我一些桑葉讓我養它們。小小的蠶每天拚命地吃桑葉，過了幾天它們就慢慢地長大，身上的顏色也由黑色變成雪白雪白的，非常可愛。又過了幾天，桑葉吃完了，我不想去買，就沒有去管它們了。可是我沒有想到，在沒有任何食物下，它們依然努力地吐絲、結繭。雖然蠶繭很小，但是卻讓我感到了一股生命的力量：蠶在飢餓之下還認真地完成了自己的工作，默默地貢獻出最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死了它才把絲吐完。它出生下來的責任就是要吐絲、結繭，這種生命是多麼有價值呀！
如果說一隻小小的蠶給了我極大的生命感悟：雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對生命負責。那麼，在「5.12汶川大地震中，那一個個挽救生命的場景，卻更加震撼了我的心靈！
5月12日14時28分，四川汶川縣遭到了8.0級大地震的襲擊。許多地方都變成了一片廢墟。我們將永遠記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的人們、、、、、、原本生機勃勃的家園頃刻變成斷壁殘垣！
在這場災難中，我被這兩個故事深深感動著：中學教師譚千秋為了保護四個學生而遇難。當救援人員扒開廢墟時，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師就像一隻大鳥一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個倖免於難的學生！還有一位年輕的媽媽，當地震來臨時，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發無損。醫護人員在孩子身上發現一部手機，上面寫著這樣一句話：「親愛的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠愛你！」多麼無私的老師，多麼偉大的母親啊！
災區中這樣的故事還有很多很多。他們為了保護學生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房、、、、、、他們奉獻了自己的生命，換取了下一代生命的延續。這不正是「春蠶到死絲方盡」的寫照嗎？
哦，我真正明白了生命，明白了生命的意義在於奉獻！
高大的棕櫚樹
在我們校園里種著好幾棵棕櫚樹。遠遠望去，它就像一把把撐開的大傘。站在它腳下向上望，它筆直而上，有四五層樓那麼高。它的主幹粗壯、挺拔而修長。樹干從上到下的粗細不一樣，樹乾的中間部分是最粗的。上、下部分都要比中間的細。最漂亮的要數棕櫚樹的葉子了,一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開屏。葉片很大,中間還有分開的小葉片,像「千手觀音」張開手臂，真有趣。
棕櫚樹一年四季都充滿了生機。無論是春、夏、秋、冬，它都是那麼蒼翠挺拔，好像一個個士兵守衛著我們的校園，陪伴著我們學習成長。
到了夏天，火辣辣的太陽像火球照得大地滾燙滾燙的，有了棕櫚樹的遮擋，我們在樹下作游戲、上體育課，就不會覺得那麼熱了。有時小朋友拖著棕櫚葉，騎在上面玩，真像動畫片里的魔法師，非常好玩。下雨時，棕櫚樹的葉子經過雨水的沖洗，變得更青翠，給校園增添了幾分綠意，使我們的校園更加美麗。
秋風一吹，棕櫚樹的葉子搖擺著，像個綠頭發的小姑娘在歡快地翩翩起舞。還發出「沙沙，沙沙……」的聲音，彷彿是個小歌手在唱歌。真是歌舞齊全呀！
棕櫚樹，你不僅為校園增添了不少的美麗，還給同學們帶來了歡笑。我喜歡你——高大的 棕櫚樹。
這件事就發生在四川
2008年5月12日，世界的目光都聚集在了一個叫汶川的地方，突如其來，突如其來！罕見的8級大地震，震驚了中國，震驚了世界，頃刻之間，多少人失去了親人，失去了家園，萬民同悲，舉國同殤！然而地陷天不塌，在這場舉世罕見的災難中，十三億顆心緊緊地相連，十三億雙手緊緊地相握，萬眾一心，眾志成城，抗震救災，不屈不撓的中國人民在大災中懂得了堅強，展現了堅強，世界也在這頑強的抗爭中讀懂了一個民族的堅強！許多感人的故事，濃縮了我們中華民族堅強不屈的精神，許多英雄的身軀，築成了中華民族震不垮的脊樑！
最難忘，那一個叫陳堅的人，一個普通的中國農民，一個響當當的中國漢子，一個和他的名字名符其實的堅強的人，地震的那一刻，他被壓在了廢墟中，發現他的時刻，他已是身負三塊數十噸的預制板，被埋了七十三個小時，堅持了七十三個小時，然而他依然很清醒，他告訴記者他要堅強！什麼困難都嚇不倒他，為了他的親人，為了他懷孕的妻子陳小鳳，他要挺住，他能挺住！他甚至要過了記者的電話，艱難的，以頑強的毅力向他的妻子報平安，而此時，他仍然被壓在巨大的預制板下，難以動彈，艱難的營救持續了六個小時，而陳堅救出來後終因傷勢太重離我們而去，救援的人員、記者、電視機前的我們無不淚流滿面，為他生命的離去我們同悲，為他生命的最後六小時譜寫的堅強之歌，我們震撼，因為我們知道，那是災區人民堅強的縮影，那是中華民族堅強的縮影。
最難忘，一個叫譚千秋的物理老師，一個用生命詮釋了師魂的人，一個和他的名字一樣名垂千秋的人！地震來臨，他用他堅實的臂膀，堅強的撐住了講台，撐起了一片生命的空間，撐起了老師對學生那無邊的大愛，撐起了那震不垮的脊樑，四個學生在老師撐起的那片生命的空間里獲救了，而譚老師卻永遠地離我們而去了！但他的堅強卻永遠的刻在了我們的心裡，刻在了一個民族的記憶里。多難興邦，在大難面前，我們的民族顯得無比的堅強。
這樣的例子太多太多，聽著這些報道，看著那些畫面，我們無不淚流滿面，那不僅是悲傷的淚，那更是撼動我們心靈的淚，淚水中有人性的光輝，淚水中有一個民族與生俱來，生生不息的堅強，中華民族有震不垮的脊樑，大聲的告訴世界，震不垮的脊樑屹立著我們民族的堅強！
「童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的「傑作」的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！
每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裡閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什麼。 我剛進去，只聽「砰」的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不誇獎我，沒准還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞「嗷嗷」直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
童年趣事
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「哪裡？我的這里缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。
③ 作文：我學會了一項本領 500—800字左右
生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區的小道上。路燈十分昏暗，一個路人也沒有，自己的走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家裡走去。
「站住！」一個聲音打破了夜的寧靜。我警覺地轉過頭去，發現了四個勾肩搭背並排走的青年堵住了後退的路。其中一個青年戴著黑色帽子，嘴裡還叼著一根還未點燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學生。我心想：我和他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認錯人了。於是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。「站住，搶劫！」其中一個青年大聲喊道，並幫黑帽青年點燃了香煙。「有沒有錢？」他們接著問，並一步一步向我走來。「我們都是小學生，身上哪有錢？」我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應了一句，心裡像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現，沖著旁邊的一個學生說道：「把刀拿出來。」雖然說得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽見了。「姐，我們怎麼辦？」妹妹看著我的眼睛絕望地說了一句。「別怕，他們不敢把我們怎麼樣。」我故作鎮定地說了一句。其實，緊張與恐懼早已佔據了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險境的辦法：要不喊「救命」？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險的效果，反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小牆邊蹲下。
「大哥，要不要去追他們？」
「算了，算了。」
我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的鬆了口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什麼都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當地運用自我保護的本領。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。
④ 寫我們上音樂課不聽話的作文
釘紐扣，是件普通的不能再普通的事，幾乎人人會做。可一想起我第一次釘紐扣時的情景，就好像剛剛發生一般，歷歷在目。有天爸爸媽媽都出差了，只有我一個人在家。天氣很冷，唯一一件厚衣服卻掉了一顆紐扣。怎麼辦呢？咦，我可以把一個紐扣扣在兩個扣眼裡。對，就這么辦。到了教室，引來同學們一陣鬨堂大笑。一看才發現衣服一長一短，氣得脫了下來。同學們明白了緣由後，在一位女同學的提醒下，我決定自己釘紐扣。放學一回到家，我就拿出針線學著媽媽平時釘紐扣的樣子，費勁地釘著。我先穿線，但針孔很細，而線頭很毛，穿了幾次沒有穿進。我想了想用剪刀把粗糙的線頭剪掉，再穿。我睜大了眼，手瑟瑟發抖，好不容易穿了進去。可細細長長的針在我手裡一點都不聽話，要不，一不小心掉落；要不，縫錯了位置。完全沒了在媽媽手裡的靈活自如，這時候我才發現自己笨手笨腳，什麼都不會做。想到這里，不由得心中一顫。媽媽整天為我操勞，我卻什麼也幫不上，唉……長那麼大，我還像個孩子，什麼都做不了，還是依賴著媽媽。沒辦法，不縫也得縫。第一針下去，呀，縫錯了，趕緊彌補，費了很多勁才縫對。手一拉，線在被拉的時候繞來繞去，一用力就打結了。又是許久，結被解開了。正要刺第二針，突然，我手一滑，針一下子扎到我的手指，一陣鑽心的痛，鮮血不停的往外滲。我咬著下唇，忍住了淚水，把手指放進嘴裡吮吸了一會兒，就不再往外滲血了。我真的不想再釘下去了，可一想起同學們的譏笑，便又拿起了針。受傷的手指還在隱隱作痛，又不能動彈，現在釘紐扣更是難上加難了。小小的紐扣總是釘不到衣服上去，在我手中頑皮的「跳來跳去」，針線也弄得亂七八糟，還打結了，真是「剪不斷，理還亂」啊。我靜下心來，對自己說：「一定能行的！不要急，慢慢來。」我耐心地解開結，一針一線地縫著。漸漸地，我明白了其中的技巧，也越來越得心應手了。不知穿針引線了多少回，不知重新來過了多少次，我終於把紐扣釘好了。雖然歪歪斜斜地釘在衣服上，但我成功了！看著釘好的紐扣，我心裡充滿了驕傲。其實，面對困難，只要堅持，只要有信心、耐心和恆心，努力去做，就一定會成功。走向成功的路上可能會有許多坎坷，可只要去跨過這道坎，就能到達成功的彼岸！ 我戰勝了困難在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法戰勝，並且克服，這樣你就等於戰勝了你自己。我也有一次這樣的經歷。在一天，老師突然說要測試，前幾道題我輕輕鬆鬆的就做完了，可是惟獨有最後一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鍾過去了、二十分鍾過去了、三十分鍾過去了、三十五分鍾過去了……眼看還有五分鍾就要收卷子了，怎麼辦呢？在最後的幾分鍾里，我忽然眼前一亮，找到著這道題的解題方法。當時我想：這方法不就在我的眼前么？我怎麼就沒看見呢？說來也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以後，我知道了「世上無事可怕，就怕認真二字」。在這次做題中，我知道了一個道理，無論做什麼事，只要認真，你一定會克服眼前的困難，並且向更艱難的路走去。同學們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有「認真」二字，那麼你就可以戰勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的「攔路虎」，使你的一生更加有意義。 校園里的酸甜苦辣食物靠調料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。——題記校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標的地方，但在我們在校園成長的過程中也充滿了酸甜苦辣。「酸」梅止渴「啊，老師，你讓我們看一次電視機吧！同學們都想看。」我們班趁在和老師談話的一次機會，堆老師講了我們心裡一直渴望，看到的東西。「好啊，只要你們這次考試考出好成績，不要說看電視，就是要我帶你們出去玩我也願意。」「真的！」同學們都歡呼起來了。「但是如果你們這次考砸了，我一次機會也不會給你們。」老師斬金截鐵地說。同學們聽了都個個看起來信心十足，但考試成績下來了，我們都灰頭喪氣地，因為這次我們考的不盡如意，看著老師鐵青著臉，我們都嚇壞了，我們一直希望得到的，卻成了泡影一樣「啪」的一下碎了。我們個個都心裡酸溜溜的，無奈，只好怨賭服輸，這真所謂是「希望越大，失望越大。」「甜」在心間期中考試的步伐已經姍姍漫步而來，同學們都在議論著，唯恐這次考砸了，但考試還是「如約而至」，它悄悄的來了，同學們在考場上，拿著一支攻破難題的疾筆，一次又一次攻破難題，考完後，同學們如釋重負，都說這次考砸了。等著，盼著，想著那即令人想得到又害怕得到的分數。成績下來了，班主任拿著試卷，本來鐵青的臉一下子變得陽光燦爛，和藹可親地對我們說「恭喜大家，我們這次考了全年級第二名」「啊，分數百歲」同學們都歡呼起來了，我們都看著試卷上鮮紅耀眼的分數，心裡高興極了。心想這半個學期總算又2收獲了。從這以後，我們對學習的勁頭更高了，因為這次考試的成績，成了我們更上一層樓學習的動力，我們都像吃了蜜一樣，心裡好甜，好甜……「苦」口良葯「快起來，快起來。」沒等我們睜開睡覺的眼睛，只覺得身上一諒，被子已經被老班扯掉了。「唉，無奈，當學生好苦，連與周公多談一會話都不行，唉！」起來後，我們洗刷完畢，讀了一早的早讀，還沒有喘口氣過來，Englishteacher嚷嚷著：「飯後20分鍾都到齊，誰如果進教室晚就出來，別進來。」Englishteacher放下一句話就走了，同學們誰敢怠慢，急忙到食堂扒了兩口煩就回班了。「下午有節課，好爽啊，我們有可以放鬆一下了」同學們七嘴八舌的議論著音樂課鈴聲響了，我們滿懷信心地等著音樂老師大步留心走山講台，可是出乎意料的是來得不是音樂老師，而使我們的大敵人「老班同志」。又是一節數學課，唉，好煩啊。又是幾十個世紀的煎熬，誰能幫我們脫離苦海。經過二星期的「奮斗」，我們在中考期間取得了優異的成績，真可謂是「苦盡甘來啊！」「辣」氣十足明天就要舉行運動會了，同學們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。第二天比賽一開始，同學們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐後地跑著，唯恐落在後面，各個賽點區都熱火朝天的。同學們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項的同學像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。看他們的辣氣可算「辣」到家了。他們爆發了全身的辣氣爭奪第一，看到這，我想：學習有學習的韌氣，而在運動會上要爆發全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的「豪派」之人。食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。 我學會了自我保護自我保護是一個人必須要學會的。不會自我保護，等於身邊沒有了替你阻擋危險的「保護傘」，等於沒有了安全感。所以，一個人，特別是像我們這個年紀的青少年，一定要學會自我保護。下面，請看我學會自我保護的歷程吧。記得那是我七歲時的事情了。那年暑假，我們一家三口去郊外遊玩、野餐。就在距離我們野餐地點的幾百米處，有一片特別美麗的花叢。自從第一眼看到這個花叢起，我就不停地尋思著怎樣才能說服爸爸媽媽去那裡玩兒。終於，機會來了——我們吃完午餐後在到處走走，於是，我搶先來到了花叢里。花叢真是美麗極了，紫色的蝴蝶花，黃色的喇叭花，紅色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包圍住了。在這花的海洋里，我在一塊大石頭前邊賞花。這時，我一點兒也不知道危險正向我步步逼來。也許是我賞花時手舞足蹈的舉動驚動了一條蛇，那一條蛇正向我爬過來，站到了我身後的那塊大石頭上。感謝上帝啊！我在這千鈞一發的時刻轉過身來——我想采一點蝴蝶花。這時，我發現了它。只見它向我吐著蛇信子，卧在大石頭上。頓時，它那惡心的樣子讓我充滿了厭惡，本能地把手中的幾朵花扔（砸？）向那條蛇。歪打正著，正中了它的信子。這一扔可不得了，於是，它馬上站了起來，瞪著我。我突然想起電視上說過：蛇站立起來往往表示著它要進攻了。想到這，腦子里只有一個念頭：逃命啊！於是，我十分快速地把牛仔褲的褲腿放下（怕被蛇咬），一股無形的力量匯聚在我的腳下，猶如千萬匹駿馬在我的腳上驅動著，讓我飛奔了起來。「跑啊跑啊，再快點兒，別被咬了。」我就這么想著，跑到了大人們身邊，氣喘吁吁的說著：「蛇……蛇，有蛇！」爸爸笑著問：「哦，長什麼樣的？」我說出了它的特徵。證明它是無毒了以後，我才放心了。這一件事確實是有些險，盡管已經證明了那條蛇是無毒的，它站起來只是向我示威，但直到現在我還是有些後怕。仔細一想，這都是因為我沒有自我保護意識所造成的。一是這種花叢里都會有許多蟲子、蛇等動物，很危險；二是那條蛇出現使我用花去砸它，這樣激怒了它，不過幸好那蛇是無毒的，假使它是眼鏡蛇之類的話，我哪裡還能在這里寫這篇作文？所以，我還是欠缺了自我保護意識，這點需要改正。所以，我還是那句話：自我保護是每一個人必須學會的。 老師我想對你說老師，您在這平凡的崗位上一直忘我的工作，有人說，您精心培育的是祖國的棟梁，而您有何嘗不是撐起這一代的脊樑？您想陽光一樣溫暖著一個個渴求知識的心房。 是您把我們從童蒙中喚醒，給了我們一刻充實的心；是您牽著我們的手，引導我們從知識的山腳向頂峰攀登；又是您把我們培育成一個個展翅高飛的雄鷹。老師啊，您不辭勞累的培育我們，教導我們，為我們流了多少汗水？老師，您總是很忙，每天多有做不完的事，您什麼時候才能歇一歇呢？無情的歲月在您的臉上刻下了一道又一道的痕跡，滴滴汗水流去了您的青春。看今日，我們滿面春風，雄姿英發；思往日，您在炎熱似火的夏天，為我們備課，您又在那寒風刺骨的早晨，督促我們學習。黨們學習稍有進步時，您臉上就露出了成功者的欣喜。您是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們；您更像那鋪路石一樣，把自己的身軀默默無聞的獻給跋涉者；更像一盞燈，將明亮傳播給每一個人，將自己所有的光亮都奉獻與別人；更像一本書，教給我們做人的道理；更像一場春雨，而我們，像剛發芽的小苗一樣，在春天中，老師像春雨滋潤著我們，讓我們健康快樂的成長…… 老師，您用您一身的心血來傳授我們知識；教我們學習，教我們做人的道理。您就像我們的父母一樣教育我們，保護我們，呵護我們。正是這種「甘為孺子牛」的精神，永遠激勵我們學習。 老師，千言萬語匯成一句話：「老師，您辛苦了！」 美麗的湖光岩我的家鄉在湛江。那兒有個常美麗的地質公園叫湖光岩。那兒是個旅遊勝地，也是湛江的八景之一。來到湖光岩的大門口了，會看見門口上雕刻著栩栩如生的大孔雀、龍魚和神龜，龍魚和神龜的樣子非常威武，大孔雀展開著美麗的翅膀，好像在歡迎我的到來。門口上還雕刻著「湖光岩歡迎您「六個大字。進了門口了，會看見兩旁茂密的樹林。樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層，為我們擋住了炎熱的陽光。它們挺立在兩旁，像是保護我們的士兵一樣。茂密的大樹隨風飄動。像在歡迎我們。沿著小路走，我們來到了瑪珥湖。瑪珥湖的水是那麼的深，又那樣清，清的能看見水底，可是水底沒有一點東西，因為垃圾已經被瑪珥湖凈化的無影無蹤了；瑪珥湖的水真綠啊！綠的像被周圍的綠草綠樹染過似的；瑪珥湖的水真美呀！在晴天里，燦爛的陽關照著湖面。湖面金光閃閃，景色非常美麗。在雨天里，天下著蒙蒙細雨，景色更是更加奇特。一陣微風吹來，波紋一圈一圈地盪漾開去；瑪珥湖的水真神奇呀！只要用瑪珥湖的水洗澡，皮膚會變得更好的。可是，湖水為什麼會有這樣的功效呢？也許是火山爆發後留下的神奇物質吧！傳說有人看見了瑪珥湖裡出來了龍魚和神龜，龍魚和神龜都噴出了一丈多高的水呢！啊！湖光岩真美呀！我愛我的家鄉公園——湖光岩！望採納.................謝謝啊
⑤ 求作文~第一次釘紐扣`我戰勝了困難`校園里的酸甜苦辣`我學會了自我保護`老師我想對您說`美麗的湖光岩
釘紐扣，是件普通的不能再普通的事，幾乎人人會做。可一想起我第一次釘紐扣時的情景，就好像剛剛發生一般，歷歷在目。
有天爸爸媽媽都出差了，只有我一個人在家。天氣很冷，唯一一件厚衣服卻掉了一顆紐扣。怎麼辦呢？咦，我可以把一個紐扣扣在兩個扣眼裡。對，就這么辦。
到了教室，引來同學們一陣鬨堂大笑。一看才發現衣服一長一短，氣得脫了下來。同學們明白了緣由後，在一位女同學的提醒下，我決定自己釘紐扣。
放學一回到家，我就拿出針線學著媽媽平時釘紐扣的樣子，費勁地釘著。我先穿線，但針孔很細，而線頭很毛，穿了幾次沒有穿進。我想了想用剪刀把粗糙的線頭剪掉，再穿。我睜大了眼，手瑟瑟發抖，好不容易穿了進去。可細細長長的針在我手裡一點都不聽話，要不，一不小心掉落；要不，縫錯了位置。完全沒了在媽媽手裡的靈活自如，這時候我才發現自己笨手笨腳，什麼都不會做。想到這里，不由得心中一顫。媽媽整天為我操勞，我卻什麼也幫不上，唉……長那麼大，我還像個孩子，什麼都做不了，還是依賴著媽媽。
沒辦法，不縫也得縫。第一針下去，呀，縫錯了，趕緊彌補，費了很多勁才縫對。手一拉，線在被拉的時候繞來繞去，一用力就打結了。又是許久，死結被解開了。正要刺第二針，突然，我手一滑，針一下子扎到我的手指，一陣鑽心的痛，鮮血不停的往外滲。我咬著下唇，忍住了淚水，把手指放進嘴裡吮吸了一會兒，就不再往外滲血了。我真的不想再釘下去了，可一想起同學們的譏笑，便又拿起了針。受傷的手指還在隱隱作痛，又不能動彈，現在釘紐扣更是難上加難了。小小的紐扣總是釘不到衣服上去，在我手中頑皮的「跳來跳去」，針線也弄得亂七八糟，還打結了，真是「剪不斷，理還亂」啊。
我靜下心來，對自己說：「一定能行的！不要急，慢慢來。」我耐心地解開結，一針一線地縫著。漸漸地，我明白了其中的技巧，也越來越得心應手了。
不知穿針引線了多少回，不知重新來過了多少次，我終於把紐扣釘好了。雖然歪歪斜斜地釘在衣服上，但我成功了！看著釘好的紐扣，我心裡充滿了驕傲。
其實，面對困難，只要堅持，只要有信心、耐心和恆心，努力去做，就一定會成功。走向成功的路上可能會有許多坎坷，可只要去跨過這道坎，就能到達成功的彼岸！
我戰勝了困難
在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法戰勝，並且克服，這樣你就等於戰勝了你自己。
我也有一次這樣的經歷。
在一天，老師突然說要測試，前幾道題我輕輕鬆鬆的就做完了，可是惟獨有最後一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鍾過去了、二十分鍾過去了、三十分鍾過去了、三十五分鍾過去了……眼看還有五分鍾就要收卷子了，怎麼辦呢？在最後的幾分鍾里，我忽然眼前一亮，找到著這道題的解題方法。當時我想：這方法不就在我的眼前么？我怎麼就沒看見呢？說來也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以後，我知道了「世上無事可怕，就怕認真二字」。
在這次做題中，我知道了一個道理，無論做什麼事，只要認真，你一定會克服眼前的困難，並且向更艱難的路走去。
同學們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有「認真」二字，那麼你就可以戰勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的「攔路虎」，使你的一生更加有意義。
校園里的酸甜苦辣
食物靠調料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。
——題記
校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標的地方，但在我們在校園成長的過程中也充滿了酸甜苦辣。
「酸」梅止渴
「啊，老師，你讓我們看一次電視機吧！同學們都想看。」我們班趁在和老師談話的一次機會，堆老師講了我們心裡一直渴望，看到的東西。「好啊，只要你們這次考試考出好成績，不要說看電視，就是要我帶你們出去玩我也願意。」「真的！」同學們都歡呼起來了。「但是如果你們這次考砸了，我一次機會也不會給你們。」老師斬金截鐵地說。同學們聽了都個個看起來信心十足，但考試成績下來了，我們都灰頭喪氣地，因為這次我們考的不盡如意，看著老師鐵青著臉，我們都嚇壞了，我們一直希望得到的，卻成了泡影一樣「啪」的一下碎了。我們個個都心裡酸溜溜的，無奈，只好怨賭服輸，這真所謂是「希望越大，失望越大。」
「甜」在心間期中考試的步伐已經姍姍漫步而來，同學們都在議論著，唯恐這次考砸了，但考試還是「如約而至」，它悄悄的來了，同學們在考場上，拿著一支攻破難題的疾筆，一次又一次攻破難題，考完後，同學們如釋重負，都說這次考砸了。等著，盼著，想著那即令人想得到又害怕得到的分數。成績下來了，班主任拿著試卷，本來鐵青的臉一下子變得陽光燦爛，和藹可親地對我們說「恭喜大家，我們這次考了全年級第二名」「啊，分數百歲」同學們都歡呼起來了，我們都看著試卷上鮮紅耀眼的分數，心裡高興極了。心想這半個學期總算又2收獲了。從這以後，我們對學習的勁頭更高了，因為這次考試的成績，成了我們更上一層樓學習的動力，我們都像吃了蜜一樣，心裡好甜，好甜……
「苦」口良葯
「快起來，快起來。」沒等我們睜開睡覺的眼睛，只覺得身上一諒，被子已經被老班扯掉了。「唉，無奈，當學生好苦，連與周公多談一會話都不行，唉！」起來後，我們洗刷完畢，讀了一早的早讀，還沒有喘口氣過來，Englishteacher嚷嚷著：「飯後20分鍾都到齊，誰如果進教室晚就出來，別進來。」Englishteacher放下一句話就走了，同學們誰敢怠慢，急忙到食堂扒了兩口煩就回班了。「下午有節課，好爽啊，我們有可以放鬆一下了」同學們七嘴八舌的議論著音樂課鈴聲響了，我們滿懷信心地等著音樂老師大步留心走山講台，可是出乎意料的是來得不是音樂老師，而使我們的大敵人「老班同志」。又是一節數學課，唉，好煩啊。又是幾十個世紀的煎熬，誰能幫我們脫離苦海。經過二星期的「奮斗」，我們在中考期間取得了優異的成績，真可謂是「苦盡甘來啊！」
「辣」氣十足
明天就要舉行運動會了，同學們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。
第二天比賽一開始，同學們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐後地跑著，唯恐落在後面，各個賽點區都熱火朝天的。同學們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項的同學像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。看他們的辣氣可算「辣」到家了。他們爆發了全身的辣氣爭奪第一，看到這，我想：學習有學習的韌氣，而在運動會上要爆發全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的「豪派」之人。
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。
我學會了自我保護
自我保護是一個人必須要學會的。不會自我保護，等於身邊沒有了替你阻擋危險的「保護傘」，等於沒有了安全感。所以，一個人，特別是像我們這個年紀的青少年，一定要學會自我保護。下面，請看我學會自我保護的歷程吧。
記得那是我七歲時的事情了。那年暑假，我們一家三口去郊外遊玩、野餐。就在距離我們野餐地點的幾百米處，有一片特別美麗的花叢。自從第一眼看到這個花叢起，我就不停地尋思著怎樣才能說服爸爸媽媽去那裡玩兒。終於，機會來了——我們吃完午餐後在到處走走，於是，我搶先來到了花叢里。
花叢真是美麗極了，紫色的蝴蝶花，黃色的喇叭花，紅色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包圍住了。在這花的海洋里，我在一塊大石頭前邊賞花。這時，我一點兒也不知道危險正向我步步逼來。
也許是我賞花時手舞足蹈的舉動驚動了一條蛇，那一條蛇正向我爬過來，站到了我身後的那塊大石頭上。感謝上帝啊！我在這千鈞一發的時刻轉過身來——我想采一點蝴蝶花。這時，我發現了它。只見它向我吐著蛇信子，卧在大石頭上。頓時，它那惡心的樣子讓我充滿了厭惡，本能地把手中的幾朵花扔（砸？）向那條蛇。歪打正著，正中了它的信子。這一扔可不得了，於是，它馬上站了起來，瞪著我。我突然想起電視上說過：蛇站立起來往往表示著它要進攻了。想到這，腦子里只有一個念頭：逃命啊！於是，我十分快速地把牛仔褲的褲腿放下（怕被蛇咬），一股無形的力量匯聚在我的腳下，猶如千萬匹駿馬在我的腳上驅動著，讓我飛奔了起來。「跑啊跑啊，再快點兒，別被咬了。」我就這么想著，跑到了大人們身邊，氣喘吁吁的說著：「蛇……蛇，有蛇！」爸爸笑著問：「哦，長什麼樣的？」我說出了它的特徵。證明它是無毒了以後，我才放心了。
這一件事確實是有些險，盡管已經證明了那條蛇是無毒的，它站起來只是向我示威，但直到現在我還是有些後怕。仔細一想，這都是因為我沒有自我保護意識所造成的。一是這種花叢里都會有許多蟲子、蛇等動物，很危險；二是那條蛇出現使我用花去砸它，這樣激怒了它，不過幸好那蛇是無毒的，假使它是眼鏡蛇之類的話，我哪裡還能在這里寫這篇作文？所以，我還是欠缺了自我保護意識，這點需要改正。所以，我還是那句話：自我保護是每一個人必須學會的。
老師我想對你說
老師，您在這平凡的崗位上一直忘我的工作，有人說，您精心培育的是祖國的棟梁，而您有何嘗不是撐起這一代的脊樑？您想陽光一樣溫暖著一個個渴求知識的心房。
是您把我們從童蒙中喚醒，給了我們一刻充實的心；是您牽著我們的手，引導我們從知識的山腳向頂峰攀登；又是您把我們培育成一個個展翅高飛的雄鷹。老師啊，您不辭勞累的培育我們，教導我們，為我們流了多少汗水？老師，您總是很忙，每天多有做不完的事，您什麼時候才能歇一歇呢？無情的歲月在您的臉上刻下了一道又一道的痕跡，滴滴汗水流去了您的青春。看今日，我們滿面春風，雄姿英發；思往日，您在炎熱似火的夏天，為我們備課，您又在那寒風刺骨的早晨，督促我們學習。黨們學習稍有進步時，您臉上就露出了成功者的欣喜。您是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們；您更像那鋪路石一樣，把自己的身軀默默無聞的獻給跋涉者；更像一盞燈，將明亮傳播給每一個人，將自己所有的光亮都奉獻與別人；更像一本書，教給我們做人的道理；更像一場春雨，而我們，像剛發芽的小苗一樣，在春天中，老師像春雨滋潤著我們，讓我們健康快樂的成長…… 老師，您用您一身的心血來傳授我們知識；教我們學習，教我們做人的道理。您就像我們的父母一樣教育我們，保護我們，呵護我們。正是這種「甘為孺子牛」的精神，永遠激勵我們學習。 老師，千言萬語匯成一句話：「老師，您辛苦了！」
美麗的湖光岩
我的家鄉在湛江。那兒有個常美麗的地質公園叫湖光岩。那兒是個旅遊勝地，也是湛江的八景之一。
來到湖光岩的大門口了，會看見門口上雕刻著栩栩如生的大孔雀、龍魚和神龜，龍魚和神龜的樣子非常威武，大孔雀展開著美麗的翅膀，好像在歡迎我的到來。門口上還雕刻著「湖光岩歡迎您「六個大字。
進了門口了，會看見兩旁茂密的樹林。樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層，為我們擋住了炎熱的陽光。它們挺立在兩旁，像是保護我們的士兵一樣。茂密的大樹隨風飄動。像在歡迎我們。
沿著小路走，我們來到了瑪珥湖。瑪珥湖的水是那麼的深，又那樣清，清的能看見水底，可是水底沒有一點東西，因為垃圾已經被瑪珥湖凈化的無影無蹤了；瑪珥湖的水真綠啊！綠的像被周圍的綠草綠樹染過似的；瑪珥湖的水真美呀！在晴天里，燦爛的陽關照著湖面。湖面金光閃閃，景色非常美麗。在雨天里，天下著蒙蒙細雨，景色更是更加奇特。一陣微風吹來，波紋一圈一圈地盪漾開去；瑪珥湖的水真神奇呀！只要用瑪珥湖的水洗澡，皮膚會變得更好的。可是，湖水為什麼會有這樣的功效呢？也許是火山爆發後留下的神奇物質吧！傳說有人看見了瑪珥湖裡出來了龍魚和神龜，龍魚和神龜都噴出了一丈多高的水呢！
啊！湖光岩真美呀！我愛我的家鄉公園——湖光岩！
望採納.................謝謝啊
⑥ 同學們，釘紐扣首先要學會什麼呢看老師是怎麼做的
最好能夠看一下視頻吧，
這樣比較直觀一點，
學起來也會比較快，
希望你可以取得好的成績。
⑦ 我急需關於愛勞動方面班隊課主持稿
我最欽佩的一種行為
我最欽佩的一種行為就是尊重他人勞動成果的行為。
尊重他回人的勞動成果是一種美德，尊答重可從很小的事做起。例如你在餐廳吃飯，服務員端菜上來，你禮貌的說聲「謝謝」這就是對他的尊重。別人用心寫了一篇文章，就算不是很好，你也應該鼓勵他，讓他繼續努力，這也是對別人勞動成果的一種尊重，老師上課時，我們認真地聽課，也是對老師的辛勤勞動的尊重。這輩子你也許不能做最有錢的人，但是你可以做個最有素質的人。
在我們學校里，勞動創造了美，如果沒有建築工人的勞動就沒有我們的漂亮的教學樓。如果沒有粉刷工人的勞動就沒有我們潔白的牆壁，如果沒有同學們天天打掃衛生，就沒有潔凈的校園，一句話，沒有大家的勞動就沒有我們美麗的校園。同學們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動者。
在我們班裡老師們辛勤的勞動，培育了我們從一個無知的孩子變成了有知識的少年，班干們努力的工作，使我們班的衛生紀律等方面都保持領先的地位，勞動創造了人類，勞動創造了世界，讓我們都尊重他人的勞動吧！
⑧ 「我會釘紐扣」的拼音是什麼
我會釘紐 扣 wǒ huì dīng niǔ kòu
⑨ 如何釘紐扣 紐扣的正確釘法你知道嗎
說起釘紐扣復可能很多人制都說會，當然也不排除真的沒有釘過的，第一次來學習的。如果您是這樣的朋友小編是非常羨慕您的。好幸福啊~~這里假設觀看的是自認為已經會釘紐扣的朋友。即使您是會定，我想看完這篇教程對您依然是有幫助的。做任何臆見事情都有專業與業余之分。這里教給您的就是比較專業的釘法了。做一個精緻的女人，擁有精緻的生活可以更專業一點！ 來看看專業在那裡，首先需要在衣服上相應的位子事先釘一個交叉的十字架，這樣可以讓紐扣的基礎更牢固一些也不會對衣服造成傷害。然後再按照這個位置開始釘紐扣，也是十字的。十字可以讓紐扣更牢固和美觀。需要注意的是不要釘的太死，應該給紐扣多一些活動的空間。這樣便於扣紐扣，具體的空間大小，可以根據您衣物的種類定。厚的衣服就多一些，薄的就少一些。
⑩ 第一次-滿分佳作精評
在我們的生活中，有很多個第一次。無論這「第一次」帶給你的是快樂、悔恨、失望還是難忘，都是你生命中的一次經歷。請你以「第一次」為題，寫一篇記敘文。注意把題目補充完整，內容要真實、具體，情感真摯，400字左右。
如何審題
★這是一道半命題作文。
★短線上填寫的內容要與自己的生活相聯系。
★所寫的內容要真實、具體，表達真摯的情感。400字左右。
如何選材
1．可以寫第一次做家務的事。如第一次洗衣服、第一次做飯、第一次釘紐扣等。
2．可以寫第一次社會實踐活動。如第一次賣報紙、第一次砍價、第一次買菜等。
3．可以寫第一次其他經歷。如第一次拔牙、第一次獨自乘公共汽車、第一次走夜路等。
如何寫精彩
要點1選取某個最有意義的第一次經歷，寫清事情的前因後果
如：在我很小的時候，我就想學會游泳，像電視里、書籍中展現的那樣，既可以鍛煉自己，還可以幫人、救人，如果游得好還能為國家爭金牌，第三部分名師手把手教你考場拿滿分多神氣呀！去年暑假，爸爸媽媽終於贊同我去體育館學游泳，當時我別提有多高興啦。
要點2寫出你從這個第一次的經歷中所獲得的某種感悟或啟示
如：我覺得我比學之前懂得了許多：學游泳不是光憑一時的興趣就能學會的，要慢慢掌握學習方法，還要有戰勝困難的決心和勇氣。我默默地在心中勉勵自己，要盡早實現我從小就有的這一願望。
要點3藉助人物的神情、動作、語言寫出第一次經歷中的真情實感
如：我躡手躡腳地走進他們的房間，打開櫃子抽屜，心裡很害怕，總覺得背後有一雙眼睛盯著我，總擔心爸爸媽媽會突然回來。我顫抖著摸出皮包，拿出五塊錢。揣著那五塊錢，我一口氣跑到了小賣部，買了好多鞭炮找小夥伴們狂歡去了，根本沒有想接下來會有什麼事情發生。
滿分佳作精評
第一次坐過山車
凡事都有第一次，在多數時候，第一次則是全新的體驗。
那一天，我在迪士尼樂園里漫無目的地走來走去，突然，看見一個巨大的廣告牌：飛越太空山——最刺激的過山車！我猶豫不決地站在那兒。爸爸看透了我的心思，說：「向家毅，你要做一個勇敢的男孩子，一定要戰勝這個過山車！」聽了爸爸的一席話，我握緊拳頭，壯著膽子，猶如烈士上刑場似的，向過山車走去。（★比喻修辭：將「我」走向過山車的樣子比作烈士上刑場，形象而生動，表現了「我」的勇敢。）
但當我上了過山車，系好安全帶等待時，我後悔了，後悔不該上車的，可一看到爸爸興高采烈的樣子，我決定堅持到最後。
還沒回過神來，只聽車子一聲怒吼，像一匹脫韁的野馬沖了出去。這時，周圍不再是一望無際的黑暗，而是一個布滿著繁星的燦爛星空，星空中有幾個太空人在那兒搖搖擺擺地走路，有幾個在那兒招手示意，還有幾個則在低聲交談。（★描寫生動：此處通過想像，將過山車開出後對周圍環境的感受，生動具體地展現在讀者面前。）好景不長，我猛地被過山車一顛，頓時頭昏腦漲，四肢發麻。但它依然不肯善罷甘休，繼續憤怒地飛馳著，不斷飛越拔地而起的太空山。嘔吐聲、哭聲、笑聲混雜在一起。然而這輛無情無義的車還是自顧自地往前沖。最後，它終於停了下來。我搖搖擺擺地走下了過山車，像個醉漢似的沖了出去。
雖然這個第一次既不算成功又很難受，但我仍然很自豪。因為我戰勝了心中的恐懼，成了一個勇敢的人。（★升華主題：結尾寫出自己的感受和收獲，既總結了全文，又升華了文章的中心。）
滿分借鑒點
◎選材：文章具體敘述了自己第一次坐過山車的情景，寫出了自己真實的感受。選材貼近生活，描寫生動具體。
◎構思：文章一開始就直奔主題，然後按照事情發生發展的先後順序進行了敘述，最後照應開頭，升華主題：做任何事都要勇於嘗試，要做一個勇敢的人。構思嚴謹，行文流暢。
◎語言：文章語言較為生動，如對坐過山車時的動作、神態、心理描寫，表現了坐過山車時的緊張和刺激。
第一次當小「老師」
受爸爸是小學教師的影響，我從小就渴望長大了當一名老師。
去年秋天的一個下午，燕老師向大家宣布：「下周的思想品德課由班長王伊晉同學講。」我一聽心裡真是又激動又緊張。我暗下決心：一定要好第三部分名師手把手教你考場拿滿分好准備這堂課。（★心理描寫：此處對「我」內心活動的描寫，真實而又生動。）
回家後，我學著爸爸的樣子認真地備課：把課文仔細地讀了幾遍，按照課後問題去思考課文的含義，再提煉出幾個問題准備讓同學們回答。然後又獨自對著鏡子練習講課時的表情和手勢，竭力模仿老師的神態……
時間過得真快，轉眼到了我講課的那天。上課鈴響了，我開始緊張起來。伴隨著同學們一道道期待的目光，我走上講台，先來了幾句開場白便引入正題：我講的課是《美好生活哪裡來》。我先讓大家自由讀課文，要求仔細琢磨課文內容。緊接著就讓同學們進行討論、回答問題。在我的引導下，大家你一言，我一語，課堂氣氛非常活躍。同學們不僅學懂了課文，還能聯系現實生活，對「美好生活哪裡來」有了較好的認識。不知不覺下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學都誇我講得不錯，我聽後高興極了。
（★詳略得當：對備課的過程簡要幾筆帶過，對上課的情形則進行了詳細描寫，詳略安排得當，重點突出。）
想不到我第一次當老師就如此成功。它鍛煉了我的膽量和能力，同時也讓我體會到了當老師的艱辛，真是獲益匪淺。我堅信，經過不斷努力，將來我准能成為一名真正的好老師。（★深化主題：結尾寫出自己的體會和對未來的信心，首尾呼應，深化了文章的中心思想。）
滿分借鑒點
◎選材：文章通過講述作者第一次當小「老師」的經歷，將一個做事認真、有著崇高理想的好學生形象刻畫得活靈活現。選材典型，敘述生動。
◎構思：文章開篇點題，引出下文；主體部分詳細敘述自己第一次當「老師」的經過；結尾以自己的體會和對未來的信心總結全文，深化主題。構思嚴謹，結構圓合。
◎語言：文章感情真摯，語言通順流暢，用詞恰當，是一篇很好的考場作文。
第一次干「傻」事兒
我的童年有許許多多的趣事，它們就像天上的星星一樣，數也數不清。
今天，我就把我童年時乾的第一件「傻」事兒說給大家聽。（★開門見山：開篇點明文章中心，自然而然地引出下文對第一件「傻」事兒的描寫。）
五歲那年，我非常喜歡吃糖，簡直就像老鼠愛大米。有一次，我正吃著糖，忽然一個「金點子」從頭腦中閃過。於是我就拿了一顆糖，來到了小區下面的一個廢土堆旁。我用手指在泥土裡挖了一個小洞，泥土好硬，把我的手指弄得很疼，費了九牛二虎之力才把洞挖好了。接著我把糖果像寶貝似的輕輕地放進洞里，還給它擺了一個舒適的姿勢。然後再給它蓋上一層薄薄的「被子」。最後，還給它澆了一些水。你們知道了吧，我在種糖果！（★敘述具體：詳細地描寫了「我」種糖果的過程，富有童趣。）
那個晚上，我夢見糖果長成了大樹，開出了鮮艷的花朵，結出了滿樹的糖果，各式各樣。我叫來小夥伴們分享，我們開心地圍著糖果樹又跳又唱。
在夢里，我笑出了聲……
第二天，我來到土堆旁，結果沒有我夢中的糖果樹。我告訴自己：「小饞鬼，別著急！」我拿起小噴壺再次給我的「糖果種子」澆了澆水。第三天、第四天……第十天，還是沒有。我終於忍不住了，准備把「種子」挖出來吃掉，結果我找來找去，只挖出了一片糖紙。
朋友們，聽了我的故事，你一定已經笑得前仰後合了吧。你的「第一次」有什麼有趣的事呢？拿起筆展示一下你的傑作吧！（★首尾照應：結尾想像讀者讀後的心情，並邀請讀者提筆寫出自己的故事，既拉近了與讀者的距離，又與開頭形成照應。）
第三部分名師手把手教你考場拿滿分
滿分借鑒點
◎選材：本文敘述的便是作者童年時期乾的一件開心的「傻」事兒——「種糖果」。選材典型，敘述生動。
◎構思：文章開篇點題，接著詳細敘述種糖果的過程，最後寫出感受，照應全文。文章構思新穎，結構完整。
◎語言：文章敘事有條理，語言活潑有趣。如「給它擺了一個舒適的姿勢」「再給它蓋上一層薄薄的『被子』」，寫出了童真童趣。
第一次當導演
說稀奇，真稀奇，我居然當了一回導演。（★開門見山：開頭點題，直接引入「我」當導演的經歷。）
我們劇組共有九個成員，大家十分齊心，配合默契，讓我這個導演很滿意。
經過精心設計與反復修改，我們的《趣味童話城》排練得十分順利。我在得意之中，臉上不由自主地露出了幾分傲氣。（★神態描寫：對人物的表情描寫較生動，再現了「我」當時得意的樣子。）
「哎，哎，導演醒醒！」站在一旁的卜汝紅拍了拍我的肩膀，「大白天的，導演怎麼睜著眼睛做夢？」在場的人聽了，都哈哈大笑起來。卜汝紅對我的奚落，真使我難堪。
大家安靜下來了，我提高嗓門喊道：「繼續排練！」開始排練劇情最精彩的部分——武松打虎。我們這個小品是改編成的「喜劇」，演員沒有固定台詞，都是臨場發揮。
「小武松」剛剛睡著，扮演老虎的汝躍方上場了。他搖擺著威武的身軀，活像一隻真老虎。這時，傳來古怪的歌聲：「俺們都是東北虎，現在肚子餓得苦。前面有個小癟三，正好抓來填飽肚……」汝躍方唱著這樣古怪的歌詞，把大家逗得前仰後合，站都站不直了，連我這個導演也無法控制自己了，睡在一旁的「小武松」卜春馳躺在地上也笑作了一團。（★場面描寫：通過對小演員和觀眾的動作、神態描寫，活靈活現地再現了喜劇排練現場的精彩場面。）
說稀奇，不稀奇，今天我第一次當導演，才知道導演這么難當！
滿分借鑒點
◎選材：作者通過描寫第一次當導演的經歷，寫出了「導演難當」的真實感受。從學習生活中選材，典型而有意義。
◎構思：文章開篇引入「我」當導演的經歷，接著詳細講述當導演排練喜劇的過程，最後寫出自己的感受。思路清晰，結構嚴謹。
◎語言：本文語言幽默風趣，尤其是對歌詞「俺們都是東北虎，現在肚子餓得苦。前面有個小癟三，正好抓來填飽肚」的改編，更讓人贊嘆不已。
第一次當護旗手
星期一早上，按慣例我們去操場參加升國旗儀式。
同學們正談論著星期天的趣事時，突然喇叭聲響起，原來少工委董老師在叫各班護旗手出列。我心想：不知我們班的護旗手是誰。當念到四年級（2）班時，我把耳朵豎直了聽；當聽到我的名字時，我不由得驚呆了，這次的護旗手竟然是我！（★心理描寫：兩次描寫「我」的心理活動，真實而生動地表現出剛開始想要知道誰是護旗手的心理，以及知道自己是護旗手後的吃驚。）
我跑步到了隊列前，在指定的位置立正站好。國歌奏響了，我舉起右手面向五星紅旗庄嚴地敬禮。我的腳似乎站不穩了，一個勁地顫抖；「旗下講話」時，我的耳朵好像聾了似的，什麼也聽不見。面對著無數的同學，我很緊張，心怦怦地跳個不停，臉發燙。不知怎的，我覺得特別害怕，按說這是第三部分名師手把手教你考場拿滿分一位少先隊員莫大的榮譽呀，可我竟像做了錯事被示眾似的，真怪！（★細節描寫：腳打顫，耳「聾」，心跳加速，臉發燙，對「我」的神態、動作、心理等細節描寫，刻畫出「我」內心的膽怯與緊張。）
升旗儀式結束後，我立刻跑步回隊，同學們都用羨慕的目光看著我，可我卻緊張得要命。沒當過護旗手的同學問我：「感覺如何？站在那兒害怕嗎？」我乾脆地回答：「害怕，很害怕。」事後，我心想：以後再當護旗手興許就比這次要強些，不會再那麼緊張了。（★點明主題：結尾寫出了自己的感受和收獲，點明了全文中心。）
滿分借鑒點
◎選材：作者通過描寫第一次當護旗手的經歷，寫出了自己緊張、害怕的心理。選材貼近生活，較為典型。
◎構思：文章開篇直入主題，引出下文對自己第一次當護旗手的經歷的描寫，結尾寫出自己的感受與收獲，收束全文。構思巧妙，行文流暢。
◎語言：文章語言平實、生動，對人物心理、神態等細節描寫較為生動細膩，讓讀者感同身受。