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③ 七年級下語文學廣東導練答案（人教版）廣州出版社
可惜我沒有
④ 推薦名著導練
名著閱讀導練
【考點導航】
名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。
《語文課程標准》在「教學建議」中提出：「培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。」並在7～9年級「閱讀」部分明確規定了「課外閱讀總量不少於260萬字，每年閱讀兩三部名著」的硬性要求。
隨著課程改革向縱深推進，中考語文愈來愈重視學生文化積淀和文化修養的考查，設置「名著題」的省市越來越多（據不完全統計，2006年有近75％的省市考查了名著知識點），題型五彩繽紛，分值逐年增加。
中考名著題，主要考查學生對《課標》推薦的相關名著的了解和熟悉程度。從題型設置上看，有填空、描述、辯論、卡片摘錄、對聯等類型；從題點安排上看，主要涉及作品中人物、情節、內容以及讀後感悟等方面。
【仙人指路】
解「名著閱讀題」，閱讀、了解進而走近名著是前提。名著閱讀，以平時自讀為主，可用略讀與精讀相結合的方式將名著讀透。略讀全書，有利於整體把握主要內容。至於精彩部分和難點，則需要像讀課文那樣細細研讀。二者結合，收獲會更多。在閱讀過程中，應注意聯系社會實際和自己的生活體驗，與文本中的人物對話，與作者對話，努力讀出屬於自己的個性感受，然後試著寫點「讀書心得」。 在閱讀過程中，可以嘗試著做點讀書筆記。如抄名言，寫摘要，做批註，列提綱，制卡片，畫圖表等。力求熟悉《語文課程標准》推薦之名著要點。
下面，將《語文課程標准》推薦之名著要點梳理於下，供同學們宏觀把握，有效應對。
一、《朝花夕拾》
[主要內容]
該書是魯迅1926年所作的回憶性散文集，共10篇：《狗·貓·鼠》、《阿長與<山海經>》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草圖到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》。其中前5篇寫於北京，後5篇寫於廈門。
[藝術特色]
語言優美流暢，生動幽默，妙趣橫生。敘事充滿奇妙，所寫人物躍然紙上。堪稱當代回憶散文的典範之作。
二、《繁星·春水》
[主要內容]
該書系冰心年輕時創作的兩本詩集。以歌詠自然、贊美母愛和抒發哲理的詩為最多，有不少詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理，還有的揭露學生時代的黑暗，同情塗炭的生靈，謳歌探索前進道路的先驅者。
[藝術特色]
抒寫生活真實，表現率真的個性。詩風清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調自然柔和。抒情和哲理完美融合。
三、《西遊記》
[主要內容]
該書系吳承恩根據歷史上真人真事演繹而成的神魔小說。前7回寫孫悟空的來歷；第8—12回寫唐僧的來歷和取經的緣由；第13—99回寫取經過程所經歷的災難；第100回以東反成正果結束。作者借寫「取經過程」曲折地反映了封建
⑤ 語文七年級下冊同步新課標教材導練答案
悔.抄我真後悔那是一件讓我非常後悔的事.一個晴朗的雙休日,我正在鄰居阿敏姐姐家玩,姐姐家裡養有一隻純黑色的小狗,叫小汪.它非常逗人喜愛,我很喜歡和它玩.我正在姐姐房裡看書,看著看著覺得有點累,就到處走走,欣賞姐姐家大廳的擺設.忽然,我的眼睛被三個晶瑩剔透的水晶球吸引住了.「真美啊」我由衷地贊嘆,將其中一個小心翼翼地捧在手心裡,觀賞起來.正當我陶醉地看著水晶球時,一不小心,我手滑了一下,整個水晶球落在地上,「啪」地一響,碎成了兩半.頓時,我的背後直冒冷汗,臉上一陣青,一陣紅.樓下傳來阿敏姐姐的叫聲.正巧,姐姐家的小狗在樓梯上
⑥ 《廣東學導練》語文七年級下冊第一課全答案
1kui lin tui ti qi yong mi zao 髓 篩 竄 秕 2 收攏 欣賞 稀少 3 B 4擬人 比喻 排比 5不必說藍藍的海水,柔和的陽光，黃金的沙灘，嬉鬧的專人群，屬也不必說海浪拍擊石的嘩嘩聲，海濱沐浴的愜意，海上沖浪的快感。單是徐徐的海風，就足以使人心曠神怡了。
⑦ 小升初金卷導練語文答案
微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動的心。微笑，是美妙的，版是一份浪漫的情致。
記得權四年級的暑假，青少年宮作文班的老師，讓我等幾位同學去參加作文比賽。我一臉憂郁，心想：我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫出好作文，主要是因為有老師講解題目，不然我寫出來的作文，准離題。
⑧ 廣東學導練(人教版)語文七年級上冊的參考答案.
我知道，這本書有點難度（因為我也用過），尤其是閱讀題。不過，答案好像老師手裡才有。
⑨ 語文導與練答案
初一還是初二的 告訴我我給你
⑩ 語文導學導練荷花澱節選答案
你個梅里2（8）班的腦殘白痴！