㈠ 陳星老師的授課特點是什麼
英語和漢語功底扎實，擅長語法分析和解題推理，授課時善於從語言事實和考生接受程度 層面出發，力求講透、講清、講精，深受基礎薄弱考生追捧。
㈡ 陳星老師演唱的《觀世音菩薩》，《三世因果》詞曲作者是誰呀
作曲就是陳星自己，詞是佛說的。
㈢ 陳星是怎樣唱出名的
開始是一個小學的音樂老師，後來出去打工，在打工時看到打工人們的艱苦專生活，和驢飛一起創屬作了流浪歌，在酒吧里唱，感動了很多人。後來有公司願意用三萬一首買他的一些創作，他沒有同意。終於有一家音樂公司與之簽約，一炮而紅。
㈣ 怎麼補語文
」我回答他：「要說很短的時間把語文補上去，我答應不了你。估計很多語文老師都無法答應你。」 要讓孩子的語文成績優秀，從小學階段我們要重視學生的雙基，既基礎知識和基本技能，還要加強孩子綜合實踐能力培養。要以後來補語文知識，我們現在就該重視孩子的語文知識的學習和能力培養。首先，我們低段學習，詞語的積累是低年級語文學習的關鍵，形容詞、量詞、動詞、近義詞、反義詞課文中重要的詞語，不僅要完成字詞的聽寫，而是要運用字詞，了解在具體的環境下如何准確的運用詞語。看圖說話：說完整的話對孩子來說是一個難題，因為孩子不能對圖片上所看到的內容進行整合，或則孩子具備整合的能力了，但是前後的語言卻不能按照順序組織出來。把看到的信息在大腦里進行組合並有條理的說出來。我們要鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，不要忽視平常看到的任何文章，就算你看不懂，你也要盡全力去理解，並背下所有你覺得好的句子，長時間積累下來你會覺得有所提高。 我們班的學生，目前我很重視孩子們愛讀書，學會讀書的習慣的培養，很重視學生積累詞語，運用詞語的能力的培養。但在記憶背誦優美詞語句子這個方面還有欠缺。所以，我希望通過孩子們的「海量閱讀」，讓學生認識更多的字積累更多的詞語，運用學到的詞語，並能積累優美的句子，感悟語言，體會情感。這樣，久而久之，孩子們的語文知識就越來越豐富了，運用語言也得心應手了。希望家長們也重視孩子語文學習，不要到將來，再來一個家長問我：「唐老師，我的孩子馬上要升高中了，我該怎麼給孩子補習，才能把成績很快提高啊？」 下面就上周閱讀卡製作認真的孩子給予表揚，希望大家繼續努力。 四顆星：韓睿霆、毛建峰、任宸萱、楊蓄辰、李燁、陳佳瑜、周文昕、夏霖、黎思藝、謝雲祥、杜思余、韓瑞、倪家林 三顆星：向鑫、徐傑、李浩、唐子鈞、傅欣、羅林、母艷紅、滕文淵、劉芯宇、劉婷、鄒祖祥、李昕藝、劉智賢、唐宇欣、高藝嘉、詹恆、楊思涵、馬鈺佳、闞曉彬、嚴銳、鍾思語、肖建華、李佳鑫、陳浩、張若愚、李灃瑤、廖俊傑、唐雁祺、陳星舟
㈤ Giving is Receiving—Personal Growth in Volunteer Work 南京大學 陳星演講的問答部分講稿，謝謝啦
GivingisReceiving—PersonalGrowthinvolunteerWork奉獻即有收獲—「21世紀聯想杯」全國英語演講比賽冠軍演講Morning,ladiesandgentlemen.早上好，女士們先生們。Lastsummer,ntworkers.去年夏天，我自願在一所外地農民工子弟小學當起了一名英語教師。Tobeaccurate,Ididn』tvolunteer.Iwasdraggedin.（literally）確切的說，我並不是自告奮勇去參加的。我其實是被拽著參加的。（從字面上說）,Iwasallagainstit:"What?,當我的朋友首次提出參加這個計劃時我是完全反對的：「什麼？讓我整個暑假冒著酷暑，Yellingatabunchofnine-year-oldswhocouldn』?Andbesides,there`snopayformytoil.No,Iamdefinitelynotgoing.」對著一幫9歲大的小孩大聲嚷嚷，他們甚者連普通話都說不標准。而且我的辛苦工作是無償服務。不，我絕對不會去的。」.但是在朋友的堅持下，我還是去了。Unexpectedly,.出乎意料的是，我的第一節課卻變成了我的一課。,Iwastoucheddytheloud,respectfulvoicesinunison:「Goodmorning,teacher!"當我踏進那間破舊的教室，我被一陣充滿敬意，整齊的喊聲深深打動了。「老師，早上好！」Insteadoffoolingaround,letogivethem.這些孩子沒有四處打鬧，對知識如飢似渴的他們有效地吸收我交給他們的知識。』tevenpreparedfortheclass.讓我鄙視自己，因為我事前根本沒有備課。Duringthebreak,Ileanedoverthesqueakydesk,:"Withoutair-conditioning,it`sreallyhothere.Areyoutired?"課間休息時，我靠在一張吱吱作響的桌子旁，與前排一位滿頭大汗的男孩子聊天：「這里沒有空調，實在太熱了，你感到熱嗎？」"Notatall,"saidhe,shakinghishead."It`sfinehere.MyDadbuildsasphaltroads.Thatisreallytiringandhot."「一點都不，」他搖搖頭說，「這里很好。我爸爸在修瀝青公路。那裡才是真的又熱又累人。」Assummeradvanced,myenthusiasmasateachergrew.隨著夏天的推移，我作為一名老師的熱情在上漲。.我認真的備課，甚至採用了一些我老師曾經用過的教學方法。.Strangelyenough,.我組織了許多小組活動讓孩子們玩得很開心。奇怪的是，這酷暑熱浪也逐漸讓人能忍受了。Soon,myone-monthvolunteerworkcametoanend.不久，我為期一個月的志願活動接近尾聲。WhenIwasleavingmylastclass,.當我結束作何一節課時，我轉身，看到那張張笑臉和學的揮動的手。,whichwas,nevertheless,mixedwithasenseofenrichment,fulfillmentandhappiness.我從未感到過如此傷心，但是這種感覺卻夾雜著充實,滿足和幸福。Iwaspaidformywork,amplypaid,notintermsofmoney,butsomethingmorevaluable.我的工作得到了回報，而且獲益很大。這種報償不是用金錢來衡量的，而是其他一些更加珍貴的東西。MyEnglishwasimproved.Iwasabletoteachit,althoughnotveryprofessional.Ilearnedaboutthegrassroots-levelsociety.我的英語水平得到了提高。雖然不是很專業，但我可以勝任這份教學工作了。我了解到了基層社會。Insidemyselfaheartisgrowing,,butcaresforothersaswell.我的內心激情澎湃，這不單單是對自己的鞭策，也是在關心著其他人。ittleboy』sfather,這次志願工作給我一次難得的機會向諸如那位小男孩的父親一樣的人們表達謝意。,builpmodernskyscrapers,.他們修建高速公路和地鐵、建設現代化摩天大樓，讓我們的城市越來越漂亮。,atpresent,.而要表達我對這些無名英雄的感激之情，我目前力所能及的事情只是給他們的小孩教英語。,這個世界對他們可能不太公平，etheirlifebetter.所以我們這些幸運和幸福的人有義務盡我們所能，讓他們生活的更好一些。WhatIever[whatever]Idoforthem,however,然而，我所做的事情微不足道ourcities.我知道，比起他們為提高無名的城市生活質量所做的貢獻。Ladiesandgentlemen,』tbeaone-timepersonalexperience.女士們先生們，現在我意識到志願活動不應該是一次個人經歷。.這應該成為每一個人的一種終生行為。,.現在我們中的很多人都在為彼此和那些需要幫助的人提供援助。我們這些努力確實是能改變現狀。,,,不管我們是在教育方面幫助孩子還是在敬老院照顧老人們，或者參加2008年北京奧運會的志願活動，.這些都不只是為社會的和諧貢獻自己的力量，同時也是在提升襲擊的道德修養。Emersononcesaid,:「It』愛默生曾經說過：「此生最美好的一種報償就是，.」Hewasright.任何對別人的真誠幫助必然也是對自己的幫助。」他是對的。issummer.我聽說學校今年夏天將組織另一次義務教學活動。ThistimeIwon』tbedraggedin.Iwillvolunteer.這一次我不會再被拽著參加了。我會自告奮勇。Thankyou.謝謝。
㈥ 你好，我是一名大3的音樂生現在在西南大學音樂學院讀書，想找陳星老師上課學習，你能告訴我 聯系方式嗎
大學生好天真，在茫茫的網路上尋找一名大學生的老師。
教你一個辦版法吧！
我不知道這個陳星老權師是不是你們學校的，
如果是的話，去他的辦公室里找他，挨個老師問這個陳星老師的聯系方法，就說要找他學習。
這樣的花效率會更高的。
在網路上找人太迷茫了。
你不恥下問的學習心態會感動所有人的。
㈦ 作文一個厲害的老師
多快啊！六年的小學生活一轉眼即將結束。畢業前，同學們有的在留言本上互贈離別心語，有的則拿著相機，尋訪校園里自己最熟悉最難舍的一角，拍下珍貴的相片，留作紀念。而使我最難忘的是數學老師馬老師。
那一次上課鈴已經響了，第一節課是數學課，可這時，匆匆走進教室的是班主任辛老師，她告訴我們：「馬老師病了，發著高燒，今天不能來給大家上課了。」
上完第一節課，大家做好了第二節課的准備工作，當然還是上語文課。可第二節課鈴聲響後，只見站在教室門口的竟是馬老師。她臉色蒼白，眼睛沒有了往日看見同學們時的神采。教室里靜悄悄的，終於有一位同學忍不住問到：「馬老師您不是病了嗎……」老師微笑著說：「我的病好多了，我們上課吧！」馬老師的聲音顯得十分虛弱，那一節課，我們聽得比任何一節都專心、認真。
下課後，我到辦公室送作業本，一進辦公室，我一下子呆住了。只見馬老師辦公桌旁上窗鉤，懸掛著一個吊針瓶，馬老師一手打吊針，一手正批改著同學們的目標。淚水一下子模糊了我的眼睛，淚光中，馬老師批改目標是那麼專心、那麼認真。
在我們即將邁出母校大門之際，我忍不住要對馬老師說聲：「敬愛的馬老師，雖然我們即將告別母校，也將與您告別，但是，我們永遠不會忘記您，永遠不會！」六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭疼，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。。。。。。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。
第二篇：我最好的老師作文400字
最好就是最高級，而最好的老師的定義又是什麼呢？我認為最好的老師應該要想李老師那樣……
那是前幾天的事吧！剛從宿舍門口哆哆嗦嗦走出來的我不停的嘀咕著：「這天氣真壞，上午還暖和極了，怎麼一會兒就變臉了？」因為因為以為天氣熱所以沒帶外套就來吃午飯。老師似乎看透了我的心思，親切的問我：「心怡，怎麼沒帶外套來呀？天氣很冷的呀？」嚇我一跳，還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道：「外套放在教室里。」我抬頭看了看老師，老師那神情與平常截然不同，變得十分溫柔，十分祥和。不是說老師平時不慈祥，而是他不笑的時候看起來真的很嚴肅。陳星也出來了，顯然她也十分冷。老師略帶生氣：「總逞英雄，每天都穿這么少。」聽了老師對我與其他同學的關心，不知怎樣的，心裡暖哄哄的，像喝了一杯熱茶，又像洗了一趟熱水澡。盡管那時天氣很壞還下著小雨。老師的關愛卻像夏日的風。許多人覺得老師像春雨可我認為不是，在炎夏里吹來了縷縷風，多麼心曠神怡，是一種舒適的感覺，老師的愛就是這種感覺。
從老師開始任教時，我就知道老師不僅是個關心學生的好老師，還是一個負責任的棒老師。
只要凡是老師中午在學校午睡的，她都會帶來一大疊作業來批改。老師怕開燈會影響我們睡覺，就在門縫前改。利用門縫透進來的光不失時機地飛舞著手中的筆。不是改完躺下沒十分鍾就被鬧鍾鬧醒，就是改完後就時間到了，沒得睡了。看著老師成了「熊貓老師」（因為老師有黑眼圈），我真心痛啊！這軟綿綿的床誰不想躺下去呢？可就是老師，每每午睡了，還得絞盡腦汁地為我們改作業。
李老師你那高大形象早已定格在我心中，你是我最好的老師！
第三篇：我最好的老師作文200字
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師還是龔老師。
龔老師是我四年級時的數學老師，記得當時我的數學成績並不怎麼好，總是70分到80分，怎麼也上不了90分。媽媽覺得我的數學成績很差，便把我送到數學老師那兒補課。可由於我上課不認真聽講，補課只是有暫時的作用，老師把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白。可光靠補課怎麼行。於是老師為了幫助我們提高上課發言的積極性，又想出了一個法子。第二天上課，老師對我們說，從現在開始，我們開始小組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發給積分最多的小組。這樣一來，同學們的學習興趣便大大的提高了。因為大家都在認真聽講，想回答老師提出的問題，好給自己的小組加上一分。有時老師出道難題目，叫我們用中午的時間做題目，做對了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課後常常會三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來，大家上課認真聽講，下課愛動腦筋。我們班的數學成績像開水中的溫度計，蹭蹭的往上漲，這都是龔老師的功勞。
龔老師是我最好的老師。
第四篇：我最好的老師作文500字
人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼裡，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在於優美的語言，華麗的修飾，而在於每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善於發現身邊美好的事物，美好的心靈；她，已佔據我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
㈧ 陳星現在在做什麼
你們可以關注他的網路貼吧!人家未婚，去年七月和前女友分手了!現在過的很滋潤!👌
㈨ 我想找個地方唱歌，我是模仿歌手陳星老師的聲音的，從八歲開始模仿，聲音肯定一樣，真的。
我是學音樂抄的，你很執著！！很讓人感動，不過呢，單憑模仿還是不夠的，我個人認為，模仿的同時更應該凸顯自己的聲音特色！！這樣才有發展的餘地。
不過你要是真的模仿得很像的話，不是有個電視節目經常弄模仿的嗎？你可以報名參加，沒准到時候電視台會幫你實現願望---找見陳星呢~！
不管怎麼樣，我為你的執著而感動，愛音樂就是要堅持，祝你好運！！~
㈩ 唱流浪歌的陳星 以前是烏林的小學音樂老師嗎
陳星抄，湖北洪湖烏林鎮青山村人，自從1997年步入廣東流行樂壇，出版首張個人專輯《新打工謠》之後，因主打歌曲《流浪歌》而紅遍全球華人世界，此後，陳星相繼推出《望故鄉》、《離家的孩子》、《思鄉酒》、《同船過渡》、《雁南飛》、《北漂》與《我最愛的女人》等個人專輯。