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（1）這是春天來了，春色傳遞到了孩子們的課桌上，漫出窗戶，染綠了山川。（2）實際上的春天是一個季節，而孩子們身上散發著春的味道這是老師交給我們的
2. 鄂教版小學三年級期末考試試卷哪裡有啊，想列印出來給孩子看看
我最近也在找這試卷，不過我家娃是二年級的，在家長易論壇上面有，剛下載了一些
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我初一才有科學考試耶……
4. 長江全能學案鄂教版三年級的語文答案
小時候,好玩.還因為這樣闖禍了,被父親痛打了一頓.當時不懂得把書好好珍惜,只知道玩.把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍.被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我,但從此以後,我再不敢對書這樣殘忍了.慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學了.讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕.隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了,原來的小人書、機器貓、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求.於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光.
讀書已成了我生活的重要內涵.我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑.還有課後,我和同學們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨孤九劍後的超然境界,品悟金戈鐵馬後的歷史風雲,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑.
每個人,也許都會有類似的夢.我們無法丈量自己生活的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展,.總希望在浮塵半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書；總希望喧囂繁復之後,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
5. 三年級下學期語文試卷（2）答案（配合第二單元復習）
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、比一比，再組詞。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 襯( )
載( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
濁——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罰——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
四、照樣子寫句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
1、一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像 ，挺立在路邊。
2、天空湛藍深遠。
天空像 ，湛藍深遠。
3、筆直的公路，只在一個地方彎曲成馬蹄形。
筆直的公路像 ，只在一個地方彎曲成馬蹄形。
五、我會填。（10分）
1、萬壑樹參天， 。（ ）
2、穿花蛺蝶深深見， 。（ ）
3、池上碧苔三四點， 。（ ）
4、 ，陰陰夏木囀黃鸝。（ ）
5、 ，竹溪樹路板橋斜。（ ）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀下面內容，回答問題。（15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住
葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綉滿了
翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又
尖又長的嘴。
1、填空。（2分）
一雙（ ）的眼睛 一張（ ）的嘴
2、用「 」畫出表示顏色的詞。（3分）
3、這段話共有（ ）句，從 、 、 、 四方面寫翠鳥。（5分）
4、摘抄一個比喻句。（2分）
5、這段話主要講了 。 （3分）
（二）閱讀下面短文，回答問題。（15分）
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！
1、給短文加個題目： （3分）
2、能說明水清的詞語是： （2分）
3、第2自然段先寫湖水 、 ，再寫湖的四周 ，接著寫樹下有 和 ，最後寫湖上有 。（6分）
4、找出描寫顏色的詞語： 、 、 。（3分）
5、短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了天鵝湖四周的景色。
C、講了天鵝湖的美麗景色，表達「我」對她的喜愛、贊美之情。
第三部分：習作（30分）
以「 變了」為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前後各是什麼樣子的，是什麼原因使它發生了變化。注意描寫要具體，語言通順。