2014吉林中考語文答案

① 2010吉林省中考語文答案

北京時間 29日 14：05

② 09吉林中考語文答案

評閱說明：第1—題每句1分，第8題2分；錯詩文、多字、漏字不得分；能端正地書寫1分。1.在河之洲 2.採菊東籬下3.蠟炬成灰淚發始干4.斷腸人在天涯5.一鼓作氣6.會當凌絕頂 一覽眾山小7.沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春8.寬對即可。（共2分，內容、形式各1分）示例：（1）百廢俱興 齊迎巴蜀繁榮 （2）國泰民安 同慶祖國華誕二、閱讀（48分）評閱說明：閱讀試題除第9題、第17題及第21題第一問外，均為開放性試題，下面所給答案均為參考答案。對於學生的答案，在意思對的基礎上，要考慮語言表達；即使意思與參考答案不完全相符，但是要言之成理，即可酌情給分；對於有新意、有創見的答案，要給滿分。其中第10題、第14題文言詞語解釋意思相近即可，不一定嚴格按照參考答案評閱。（一）文言文閱讀（15分）（甲）(10分)9、北宋（宋）（1分）10、（1）日光 （2）迫近（共2分，每小題1分）11、圍繞「湖水接著遠山，吞吐長江，浩瀚寬闊，無邊無際」回答即可，可以展開合理想像進行描寫。（2分）12、第三段描寫了陰雨晦暗的景象，表現了悲涼的心情；第四段描寫了晴朗明麗的景象，表現了欣喜的心情。（共2分）13、圍繞「以天下為已任，憂國憂民；吃苦在前，享樂在後；奮發有為，奉獻社會等」回答即可。（3分）（乙）（5分）14、返回或回家（1分）15、范仲淹讀書時甘於食粥的清苦生活，拒絕留守贈送的好飯菜。（2分）16、圍繞甘於吃苦，不貪圖享樂，努力磨煉自己的意志等」回答即可。（2分）（二）現代文閱讀（28分）17、（1）zòng （2）jìn （3）pān （4） líng （共2分，每小題0.5分）18、（1）在這里指孩子們嘴饞、急切盼望吃到粽子的情態。 （2）在這里指父親想為兒女分擔病痛卻又無可奈何的情形。（共2分，每小題1分）19、屈原；「賽龍舟、插艾篙、掛香囊、掛葫蘆、系綵線、喝雄黃酒、賽詩等」活動，寫出一種即可。（共2分）20、圍繞「熱愛生活，積極樂觀，富有生活情趣等」回答即可。（4分）21、插敘；圍繞「回憶小時候父親為我們念書」回答即可。（4分）22、圍繞「父親的讀書聲改變了我的生活態度，使我變得樂觀、開朗起來」回答即可。（4分）23、第（1）句中運用「夾住、捲成、放進、壓緊、添上、蓋住、扎牢」這些動詞，寫出母親包粽子時既快又穩的特點，突出母親的心靈手巧。或回答第（2）句中「你、好、我、念」這些詞語反復出現，生動形象地寫出父親驚喜、急切的心情（4分）24、要寫出親身經歷的事情，並通過最感動自己的細節寫出切身的感受。（共6分，事情2分，感受3分，語言表達1分）（三）名著閱讀（5分）25、要准確寫出書名、作者以及名著所帶給你的閱讀感受。（共5分，書名1分，作者1分，閱讀感受2分，語言表達1分）三、寫作（60分）評閱說明：①評閱前，要進行試評，確立各等次的例文；評卷時，要求三名教師獨立評閱，分數取平均值，保留小數點後一位。②評閱全部試卷時，請以二等、三等之間45分為基準，根據作文實際上下浮動。滿分作文的比例不少於全部作文的5%。③評閱每份試卷時，首先確定等次，然後根據所評等次的基準分，上下浮動。④字跡美觀、卷面整潔的作文在相應等次的基準分上加1-2分；字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應等次的基準分上扣1-2分。⑤作文中出現無標題或與錯標題，寫真實校各或姓名等情況，要在相應等次的基準分上扣1-2分。⑥作文中出現低俗的、不規范的語言以及使用外語表達等情況，要在相應等次的基準分上扣1-2分。⑦評閱有爭議的作文時，要慎重對待，要集體討論、評定其等次和分數，要鼓勵學生自由、有創意的表達。⑧標點符號錯誤每兩個扣1分。

③ 2014中考精典語文答案

④ 吉林省語文中考題

我有06和07的
06吉林省中考語文文言文題
（一）文言文閱讀（15分）
?? 閱讀下面兩段選文，回答問題。
?? 送東陽馬生序（節選）
?? 宋濂
?? 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借與藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈慕，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
?? 鳴機夜課讀記（節選）
?? 蔣士銓
?? 銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：「母有憂乎？」曰：「然！」「然則何以解憂？」曰：「兒能背誦所讀書，斯解也。」銓誦聲琅琅然，爭葯鼎沸②。母微笑曰：「病少差③矣。」由是母有病，銓即持書誦於側，而病輒能愈。
?? 【注釋】①銓：蔣士銓，清代著名學者。②爭葯鼎沸：與燒滾的湯葯爭著發出響聲。③差（）：同，病癒。
?? 9、第一段選文的文體是 ，第二段選文的文體是 。（2分）
?? 10、下面每組句中加點的詞意思相同，請解釋其含義。（2分）
?? ① 手自筆錄
?? 暇更錄唐宋人詩
?? ② 嘗趨百里外
?? 未嘗寢
?? 11、第一段選文中「天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠」表現了宋濂什麼優秀品質？（2分）
??
?? 12、第二段選文中「兒能背誦所讀書，斯解也」感人至深，表達了母親什麼樣的情感？（2分）
??
?? 13、請用簡潔的語言分別概括兩段選文的大意。（3分）
?? 14、對待師長，宋濂「立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請」；對待母親，蔣士銓「坐枕側不去」，「誦聲琅琅然」，「持書誦於側」。結合自己的學習經歷和體驗，談談在做人方面你所得到的啟示。（4分）

06答案
閱卷說明：
?? 閱讀試題除9、15題外，均為開放性試題，下面所給答案均為參考答案。對於考生的答案，在意思對的基礎上，要考慮語言表達；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情給分；對於有創意、有創見的答案，要給滿分。
?? （一） 文言文閱讀（15分）
?? 9、序或贈序；記。（共2分，每空1分）
?? 10、①抄寫②曾經（共2分，每小題1分）
?? 11、圍繞「勤學苦讀，不畏艱難」回答即可。（共2分）
?? 12、圍繞「望子成材，期望殷切」回答即可。（共2分）
?? 13、圍繞「第一段選文宋濂回憶自己年少時刻苦求學的經歷」和「第二段選文蔣士銓回憶自己年少時得到母親悉心培育的經歷」回答即可。（共3分，內容2分，語言表達1分）
?? 14、圍繞「尊師勤學」和「孝敬父母，不辜負父母的殷切期望」回答即可。（共4分，啟示2分，結合經歷和體驗談1分，語言表達1分）

07中考語文文言文題

（二） 文言文閱讀（15分）
（甲） 閱讀下文，回答問題。（10分）
生於憂患，死於安樂
《孟子》
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於土，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。」
9、孟子是 時期的思想家，《孟子》是 家經典著作。（1分）
10、解釋下列句中加點的詞語在文中的意思。（2分）
舜發於畎畝之中 空乏其身
衡於慮 而後喻
11、唐代名臣魏徵認為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點： （2分）
12、《格言聯璧》中有一聯：「天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之。」文中「困於心，衡於慮，而後作」一句表達的是上聯的意思還是下聯的意思？請用自己的話做簡單說明。（2分）
13、孟子認為「苦其心志」、「勞其筋骨」和「行拂亂其所為」能夠增加人的才能。在生活條件日益優越的今天，你認為其中的哪一點仍然是人們增加才能、有所成就的必要條件？請結合生活實際談一談你的理解。（3分）
（乙）閱讀下面的選文，回答問題。（5分）
李存審①出於寒微,常戒諸子曰：「爾父少提一劍去鄉里，四十年間，位極將相。其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃②者凡百餘。」因授以所出鏃，命藏之，曰：「爾曹③生於膏梁④,當知爾父起家如此也。」
註：①李存審：五代時後唐的大將。②鏃（zú）：箭頭。③爾曹：你們。④膏梁：膏，肥肉。梁，精米。表示精美的膳食。
14、解釋下列句中加點的詞語在文中的意思：（1分）
少提一劍去鄉里 位極將相
15李存審「位極將相」之前有怎樣的經歷？請用自己的話簡要概括。（2分）
16、有人為子孫留下豐厚家財，李存審卻把自己身上所中的百餘箭頭留給孩子。他這樣做的目的是什麼？（2分）

⑤ 求答案！《中考階段總復習A卷》2014語文

額 沒有 問問其他人吧

⑥ 求前沿2014中考語文答案

2014年中考語文模擬試卷及答案

一、語文知識積累與運用。（8+4+5+8=25分）
1、按要求填空。（8分，以回答最好的4題計分）
（1）《觀刈麥》中寫農民豐收全家齊動員的詩句
是： ， 。

（2）《月夜》中通過聲音來寫春天到來的詩句
是： ， 。

（3）《傷山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯系起來，以抒發詩
人思鄉懷親之情的詩句是： ， 。

（4）陸游的《卜運算元·詠梅》中表現梅花高潔傲岸的句子
是： ， 。

（5）在你的課外積累中，一定學習了不少與「星星」相關的詩句，請默寫連續
的兩句詩： ， 。

（6）山舞銀蛇，原馳蠟象，。須晴日， 。

2、口語交際。
（閱讀材料後，回答問題）（4分）。

中學生致大人們：

△不要總說我們是「小兔崽子」
，因為從遺傳學的角度來說，這對家長是不
利的。

△不要在家長會過後，總說：
「看看別人
……
」您應該看到，我們已經很努力
了。

△不要總嘮叨個沒完，因為那樣只能使我們更加「逆反」
。

△不要看到我們和異性在一起，就以為是「早戀」
，不要把你們大人的「八
卦」帶到我們的世界。

△不要總對我們做錯的事發火，您做錯了事，我們也沒吭聲。

（1）通過探究，你從上述材料中了解到大人們有哪些做法令中學生反感?(列出三條即可)
（2分）

（2）綜合上述現象，請你用一句話歸納當前家庭教育中存在著什麼問題。（2分）

3、名著閱讀。（2+3=5分）
（1）選出下列句子表述正確的一項（）

A、《西遊記》中，唐僧先後在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊
收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經。
B、《水滸》中綽號是人物性格或特徵最為簡明的符號，如不守清規戒律卻疾惡
如仇的魯智深叫「花和尚」，景陽岡打死兇猛的老虎而名震天下的武松叫「打虎」，敢於反抗卻脾氣火爆的李逵叫「黑旋風」。
C、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現代散文的經典作品之一。《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D、唐僧師徒取經路上降妖伏魔的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。
（2）故事情節概括。（3分，任選一題作答）

①備問亮曰：
「
此是何意？
」
亮大笑曰：
「
周瑜死日近矣！這等計策，小兒也
瞞不過！備又問如何，亮曰：
「
此乃假途滅虢之計也。虛名牧川，實取荊州。等
主公出城勞軍，乘勢拿下，殺入城來，攻其不備，出其不意也。
」
備曰：
「
如之奈
何？
」
②、亮曰：
「
主公寬心，只顧准備窩弓以擒猛虎，安排香餌以釣鰲魚。等周
瑜到來，他便不死，也九分無氣。
」

上段文字是選自《三國演義》中「三氣周瑜」的精彩情節

，請你

簡要概括
這一故事情節。

「三氣周瑜」：

。

②趙雲單騎救主：

。

3
4
、綜合性學習（
8
分）

2012
年度諾貝爾文學獎於
10
月
11
日揭曉，中國作家莫言獲獎，成為首個獲得
諾貝爾文學獎的中國籍作家。
這一事件令無數中國人不勝激動，
諾貝爾獎也一下
子將國人的眼球吸引了過來。

某校初三學生收集了以下材料，請根據相關要求完成任務。

【材料一】

1901
年到
2012
年各國諾貝爾獎得主統計表

國家

得主總量

自然科學三項獎

其他獎項

2012
年得主

美國

331
235
94
5
英國

114
76
38
1
德國

102
68
34
0
法國

64
31
33
1
俄羅斯

27
13
14
0
中國

1
0
1
1
【注】諾貝爾獎共設立和平獎、物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎、文學獎、
經濟學獎
6
個獎項。

（
1
）分析以上表格，概括出中國在獲得諾貝爾獎方面的現狀。（
3
分）

________________________________________________________
【材料二】

美國物理研究所的菲利普
·
謝韋說：
「
美國人獲得諾貝爾獎最多，難道是因為美國
人更優秀嗎？大概不是。總的來說，這是投入了大量的資金使然。
」
美國通過國
家和私人資金來源向基礎研究投入了數十乃至上百億美元的經費。
國家科學基金
會主任麗塔
·
科爾韋爾表示該基金會在多名得主獲獎之前向他們提供了資助，而
貝爾實驗室這樣一些由公司資助的項目，也將無數美元用於研究上。

【材料三】

中國科學院院士郭光燦認為：
近十年來，
我國科研實力大大提高，
提高到只要國
外有人提出新的信息，
我們很快就可以跟上而且能出很有水平的文章。
緊跟沒問
題，也可以超越，但要做到領先的原創，我們還有一定距離。應該更多地鼓勵對

4
科研原創性有追求的年輕人。如果有更多這樣的年輕人，諾貝爾獎早晚要到來。

【材料四】

著名新聞評論員白岩松說：
「
當中國的文學家、科學家開始做很多
„
無用
‟
的事時，
就離諾貝爾獎不遠了。我們現在很多人都在做
„
有用
‟
的事，跟錢權相關的。
」

（
2
）諾貝爾獎被視為各領域的最高獎項，對獲得更多諾貝爾獎我們有著極大的
期待。請結合以上三則材料，為我國培養諾貝爾獎得主提出三條建議。（
3
分）

建議一：
________________________________________________________
建議二：
________________________________________________________
建議三：
________________________________________________________
（
3
）
對莫言獲得諾貝爾獎一事和未來中國諾貝爾獎方面的發展，
人們熱切關注。
有人寫了一個上聯，請你根據以上材料對出下聯。（
2
分）

上聯：莫言得獎填補空白

下聯：
____________________________

二、閱讀與理解。
（
18+18+19=55
分）

（一）文言文比較閱讀。
（
18
分）

[
甲
]
吳廣素愛人，
士卒多為用者。
將尉醉，
廣故數
．
言欲亡，
忿恚尉，
令辱之，
以激怒其眾。尉果笞
．
廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令
徒屬曰：
「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。
且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧
．
有種乎
!
」徒屬皆曰：
「敬受命。
」
乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。

[
乙
]
項籍
①
少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁
②
怒之。籍曰：
「書足
以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵
．
。
」於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，
略知其意，
又不肯竟學。
„„秦始皇帝游會稽，
渡浙江，
梁與籍俱
．
觀。
籍曰：
「彼
可取而代也。
」梁掩其口，曰：
「毋妄言，族矣！
」梁以此奇
．
籍。籍長八尺余，力
能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。

注釋：①籍：項羽的字。②項梁：項羽的叔叔

5
、解釋下面加點詞（
4
分）

（
1
）廣故數
．
言欲亡

（

）

（
2
）王侯將相寧
．
有種乎（

）

（
3
）尉果笞
．
廣（

）

（
4
）皆已憚
．
籍矣（

）

5
6
、對下面加點的字解釋有誤的一項是（

）
（
2
分）

A
．奪而
．
殺尉（表示順接，相當於「然後」
）
B
．尉果笞
．
廣（鞭打）

C
．梁以
．
此奇籍（因為）
D
．雖
．
吳中子弟（雖然）

7
、用現代漢語解釋下面的句子。
（
4
分）

（
1
）借第令毋斬，而戍死者固十六七。

（
2
）梁掩其口，曰：
「毋妄言，族矣！
」

梁以此奇籍。

8
、吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現在哪
里。（
3
分）

9
、
陳涉揭竿起義，
各地百姓紛紛響應的原因是

。
（用原
文回答）
（
2
分）

10
、對秦的統治，不同的人表現出不同的態度，請閱讀下面材料，對相關歷史人
物任選一人做一點簡要評價。
（
3
分）

①陳涉：
「且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！
」

②秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：
「彼可取而代也。

③高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：
「嗟乎，大丈夫
當如此也！」

(二)
閱讀下面的文章，完成11—15題。(18分)
①古時候，
有個富人要出遠門。
出發前，
他叫來三個僕人，
分別給了他們
500
兩白銀，讓他們自行支配。富人走後，其中兩個人用這些錢進行投資經營，第三
個人卻把白銀保存起來。後來，富人成了皇帝。他找來三個僕人，詢問
500
兩白
銀的支配情況。
第一個僕人在原有基礎上又掙了
500
兩白銀。
皇帝說：
「做得好！

⑦ 2012吉林省中考語文答案

一、積累與運用
1 白露為霜 2 學而不思則罔 3 家書抵萬金 4 天街小雨潤如酥 5 似曾相識燕歸來 6 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
7 不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層 8 柳暗花明景色佳或花紅柳綠春意濃
二、閱讀
（一）文言文閱讀
（甲）
9.戰國
10.(1)犯錯誤(有過失) (2)通"橫",梗塞，指不順。
11.圍繞翻譯，意對即可
12，出身卑微 經歷磨難 終有作為
13. 聯系實際一分，談啟示二分
（乙）
14.這樣
15.蘇州皆澤國，無處求土
16.修築長提 有智慧
（二）現代文閱讀
17 坎坷（三聲）督促（四聲） 嵌著（四聲） 湖泊（po）一聲
18 大家簇擁老王
汪老的話有情趣，值得品味
19 比喻加上表達效果
20 基本上都對
21 第一問都對 第二問是順敘
22 汪老是一個有文學才華和人格魅力的人
23 圍繞欽佩 贊美 感激 懷念
24 內容真實具體即可
（三）名著閱讀
25 注意結合內容談心得
三 寫作
歉疚
材料作文角度 團結互助 人性的光輝 不拋棄不放棄

......