HL集體備課

㈠ 教師節快到了，有沒有關於老師的作文啊急！！！（600字）

老師我想對你說

在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多麼希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事後我從您班上的同學口中得知，那一周您去學習了。

還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在准備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那麼的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

現在，我想告訴您，關於我的最大煩惱，實話跟您說吧，我最大的煩惱莫過於寫作文。您以前認為我作文寫得好，可是您並不知道我要寫好一個作文好睏難，要想許久才會有一點點構思，我記得一個人說過:寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字數，作文的字數在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，為此，我不知有多煩。我多麼希望您能幫助我解除煩惱。

李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您！

㈡ 紅嶺中學的歷史

深圳市福田區紅嶺中學始創於1981年8月，時稱深圳市第三中學，由深圳市教委創辦，是市直屬學校，屬市教育局管轄。建校之初，沒有校舍，缺乏師資設備，當時只有初中班，附設於深圳羅湖區蔡屋圍小學內，教職工只有21人，設初一至初三共5個班，學生人數250人。
1982年開始搬入園嶺校址上課，學生已發展到1114人，教職工增加到71人，當時僅有一棟北教學樓和一棟20個單元的教師宿舍樓。因校舍不足，安排了初一級6個班（學生358人、教職工17人），在深圳第六小學（即桂園小學）借教室上課，至1983年8月南教學樓和第二棟宿舍樓（即現在的六層住宅樓）建成才搬回來，學校日趨穩定。
1984年10月上級對市內學校按地名重新命名，「深圳市第三中學」改為「深圳市紅嶺中學」。
1988年3月，市教委決定把部分市直屬學校劃為管理區管轄，從此紅嶺中學歸深圳市上步區教育局（即現在的福田區教育局）管轄。
區領導非常重視紅嶺中學的發展，1990年2月20日深圳市人民政府上步管理區下發：上管復[1990]5號文件，同意紅嶺中學為區重點中學,從此學校編制、經費、招生等問題可按省教廳關於區（縣）重點中學的有關規定辦理。
1995年6月紅嶺中學通過市一級學校評估。 2001年12月紅嶺中學以高分通過省一級學校評估。
2003年2月，福田區機構編制委員會辦公室下發福編辦[2003]1號文件，將深圳市紅嶺中學更名為深圳市福田區紅嶺中學。
經過多年不懈的努力，紅嶺中學辦學效益日益顯著， 2004年9月，紅嶺中學石廈校區（石廈北二街1號）建成，2005年9月，紅嶺中學瑋鵬校區（振中路瑋鵬花園）建成。形成一校三區的格局，即紅嶺中學園嶺校區、石廈校區和瑋鵬校區。
2006年9月竣工的新高中部，在福田區僑香路，是深圳唯一的建在市區，佔地十萬平方米的高中學校。高中部規模宏大，設備先進，設施齊全，管理到位，生活方便，環境清幽，青山三面擁，湖水一面映，是讀書成才的好地方。2006年秋季我校高中54個班，初中46個班，合計100個班。
紅嶺中學業已形成「一校三部」的辦學格局，即高中部、園嶺初中部、石廈初中部。目前，全校師生正勵精圖治，齊心協力，把紅嶺中學打造成「世界先進，全國一流、深圳品牌」的國家級「示範性高中」。

㈢ 為什麼有些人沒有準備教師資格證卻能過，准備了的卻沒過

北京師大教科文中心溫馨提示：距離教師資格證筆試已經不到天了，同學們備考的怎麼樣了？相較於綜合素質來說，教育知識與能力科目還是比較難的。那麼小編為大家整理了科二的考點，讓大家參考！

教師資格證教育知識與能力考題

1、教育知識與能力的知識點非常的多，而且每個知識點都可能成為單選題或者簡單題還有辨析題。所以有時候你單單知道一個理論是對是錯，是誰提出，是遠遠不夠的。由於碎片化知識太多，所以我們只能背。中冠整理了一些出題頻率比較高的考點。

2、教育的概念、教學的概念、學習的概念、素質教育的內涵、人格的特徵、學生心理發展的特徵、班集體的特徵、我國現階段的教學任務、教學能力的結構、教學工作的基本環節、教學過程的基本規律、德育過程的基本規律、德育原則(必考)、德育方法(必考)、教學原則、影響遺忘的因素、影響問題解決的因素、如何有效組織復習、如何培養和激發學習動機、如何培養注意力、如何營造課堂氣氛、新課改的教學觀轉變、新課改的教師行為轉變、教育的文化功能、教學評價的概念、教師成長三階段。

3、教育知識與能力的重點在於大題，而大題的重點又在於答題脈絡，所以大家在做題的時候一定要善於總結。

還在為教師資格證苦苦煩惱嗎？沒有時間？沒有經歷？沒有技巧？沒有好老師？

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（教育知識與能力）

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㈣ 關於：祖國在我心中的徵文題目

今天，當我們站在這里，目視著鮮艷的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉升起時，相信我們大家的心中都在湧起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神聖的感情。因為這紅旗，這由世世代代仁人志士的鮮血染就的旗幟是我們偉大祖國的象徵。不論我們走向何方，不論我們在何時何地，只要我們看到它高高飄揚在藍天白雲之間，我們就會自然而然地想到，祖國她是和我們血與肉相連、榮與辱相通地在一起！祖國光榮，則我們光榮；祖國恥辱，則我們恥辱！所以，當我們的祖國母親受欺凌時，老師們、同學們，你們說，我們應該用什麼樣的行動來捍衛祖國，捍衛我們民族的尊嚴？
老師們、同學們，我們都是祖國母親的兒女，我們都是在祖國母親的哺育下健康成長的，正因為有了祖國母親的繁榮、昌盛和富強，我們這些做兒女的才會有今天這樣幸福的生活，才會在這個美麗的校園里讀書、學習，也才會和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽光與親情、友情的甘露！可是，如果沒有了祖國母親這棵為我們遮風擋雨的參天大樹，我們的生命又將會是怎樣的灰暗而蒼涼！正因如此，著名詩人艾青先生才會在《我愛這土地》這首詩里深情地說：「假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地刮著激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然後，我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。為什麼我的眼裡常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉……」也正因如此，著名學者、詩人聞一多先生悲呼：「我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，我問不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來，你在我心裡！」
在飛速變化、日新月異同時又物慾橫流的現代社會，是與非、美與丑、善與惡交織地存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說一顆顆蓬勃跳動的心靈在黑暗中摸索著方向，那麼，一個正確的榮辱觀，便是閃耀的光芒，指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即便整個世界的黑暗，也不足以黯淡這一支蠟燭的光亮。
對於我們在校的學生，「八榮八恥」決非一紙空文。「熱愛祖國」不一定要氣壯山河，但我們可以懷著敬愛，高昂地唱出國歌；「服務人民」不一定要驚天動地，我們可以力所能及，從小事做起；可以專注於科學，熱心於勞動，讓無知與懶惰遠去； 以真誠的心，滿懷著美好的愛去對待每一個人，讓身邊洋溢著其樂融融的真情；我們在考場上，在善與惡、對與錯的一念之間，跨出正確的一步；在學習生活中，不知疲倦地去奮斗。去理解「八榮八恥」，我們的生活便灑滿陽光！因此，我們不但要這樣做，更要以之為榮，以擁有正確的人生抉擇、積極的生活態度為無尚榮耀，讓好逸惡勞，損人利已、愚昧無知等等，在陽光下無所遁形！「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」此時此刻，在這獵獵紅旗下，我們六年級全體同學倡議每一位同學：從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂於助人做起，服務集體；從快樂學習做起,熱愛知識;從辛勤勞動做起,培養習慣；從撫貧濟困開始，關愛社會；從言而有信開始，錘煉真誠；從嚴守校規開始，遵紀守法；從節約開支做起，艱苦奮斗。讓我們記住「八榮八恥」，它會使你的心純靜又熱忱、善良又智慧，在你前進的路上成為有力的風帆。
同學們，「少年強則國強」，對於樹立榮辱觀，我們要深思的還有很多。願各位堅守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時代的節奏跳動，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放！