小學語文試卷評分標准

⑴ 小學生語文作文評分標准

作文題目恰當（1.5分）
中心明確（7.5分）
描寫具體、生動（ 9分）
條理清楚，段落分明（3分）
語句通順（6分）
標點、錯別字少（3分）
書寫（3分）

⑵ 小學語文微格評分標准

小學語文微格的評分標准到目前為止，應該沒有國家統一標准。大致都是地方性的標准，可以到地方的教育網站上去查找。

⑶ 小學二年級語文測試參考答案及評分標准

一、E（） F（f） Q（q） G（g） R（r） L（l） N（n）
排序：E、F、G、L、N、Q、R
標准：答對一個給1分，共12分。
二、燦爛（làn nàn） 勉強（qiáng qiǎng） 饞(cán chán)貓
拚命(mìng mìn) 檢閱 (yún yuè) 鄰(líng lín)居
標准：答對一個得1分，共6分，如不按題目要求畫橫線的共扣2分。
三、同志、治理、制（治）服、研究、延安、語言、
盪船、滑冰、飽滿、終於、遙遠、已經
標准：1、寫對一個字得1分，共18分；
2、在選詞造句這題中，句子達到通順、完整、不錯字的得3分，句子不完整扣1分，標點符號不正確扣0.5分，一個錯別字扣0.5分,扣滿1分為止。
四、例：大（小） 好（壞） 松（緊） 正（反）
例：一陣陣（大風） 一列列（ ） 一條條（ ） 一座座（ ）例：捉（蟲子） 吹（ ） 追（ ） 造（ ）
標准：第一排寫反義詞答對一個給1分，共3分；第二排只要搭配得當就給1分，共3分；第三排按要求寫出動賓結構的詞，答對一個給1分，共3分。
五、 略 陸 拾 柒圓 314
玖 拾 柒 圓 582
伍佰捌拾貳圓 67
叄佰壹拾肆圓 97
標准：答對一個給1分，共8分。
六、火樹銀花 奮起直追 一往無前 星移物換
標准：寫對一個得1分，共8分。
七、1、望明月，思故鄉；2、千辛萬苦，千山萬水，水流和地形；
3、動聽的歌曲
標准：寫對一個得0.5分，共12分。
八、標准：按要求寫出一句（本冊書）課內學過的描寫景色的句子，完整、通順得2分，句子不完整扣1分，標點符號不正確扣0.5分,一個錯別字扣0.5分,若寫的是課外或自己創作的句子,如通順完整給1分,否則不得分。
九：1、這段共有（3）句話；
2、田裡的莊稼 河裡的魚兒 河面上的鴨子 河岸上的雞
標准：第1題2分，第2題每空1分，共7分。
十、標准：能根據提示的3個詞寫幾句通順連貫的話，共10分。

△ 卷面5分，分別為端正3分，整潔2分。

⑷ 小學成績A,B.C.D的評分標準是什麼

優、良、中、差。

1-2年級：A 90以上，B 75以上，C 60以上，D 60以下。

3-5年級: A 85以上，B 70以上，C 60以上，D 60以下。

從小學到初中，學生首先面臨的就是學習內容的變化。在小學，學習科目少，學習任務不太重。進入中學後，課程增多，學習任務加重。

語文、數學、政治、外語、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大。學科內容的普通常識性越來越少。

反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強，因此剛進中學的學生，既感到新鮮又感到不適應。部分學生由於不能適應這種變化，對學習信心不足，成績下降。

(4)小學語文試卷評分標准擴展閱讀：

人行橫道信號的含義：綠燈亮時，准許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。

橫穿馬路時，要養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要翻越或鑽越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

在城市裡的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機動行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道。

及行人走的人行道，在人行道上不要幾個人並排行走，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊行走。低年級的同學們出門時，要有家長的帶領，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發生事故。