初中政治備課紙

❶ 初中語文教師資格證試講需要怎麼准備

我們這里招教考試或者特鋼考試的語文面試，一般是在八年級上冊課本中抽一課，讓考生都來講這一課。既然題主說不指定某冊課本，可以提前准備，那麼，可以從以下幾方面著手：

此外，板書的規范工整、語言的准確簡潔，教態的大方自然，都是語文教師的基本功，也都能在試講中體現出來，所以，語文教師一定要多閱讀積累，苦練基本功，試講時擺正心態，不急不躁，把設計好的思路一一講出來就是了。

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❷ 教師資格證綜合素質初中和高中一樣嗎

教師資格證綜合素質初中和高中是一樣的，都是考《綜合素質》（中學）。但幼兒與中小學教師資格的綜合素質科目考試的內容是不一樣的。

1、《綜合素質》（中學）考試的試卷結構為：

(2)初中政治備課紙擴展閱讀：

1、《綜合素質》（中學）考試目標，主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：

（1）具有先進的教育理念。

（2）具有良好的法律意識和職業道德。

（3）具有一定的文化素養。

（4）具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

2、教師資格證考試結束後，國家確定並公布筆試各科成績合格線。考生可在公布日期後登錄教育部考試中心網站，中小學教師資格考試項目主頁「成績查詢」欄目查詢考試成績。筆試單科成績兩年有效。教育部考試中心為筆試、面試均合格考生，提供《中小學教師資格考試合格證明》。該證明是申請教師資格認定的必要條件。

❸ 教案是什麼東西啊

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標准，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。一般要符合以下要求：明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便於學生理解並掌握系統的知識。

恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高後進生，使全體學生都得到發展。

(3)初中政治備課紙擴展閱讀

平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。

在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，准確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。

幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的指導方案也屬於一種教案。

教案是教師的教學設計和設想。教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。

❹ 初中教資面試主要面試內容是什麼呢

試講題目：二元一次方程組的加減消元法，勾股定理等勾股定理是一個基本的初等幾何定理，直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊為a和b，斜邊為c，那麼a2+b2=c2，若a、b、c都是正整數，(a,b,c)叫做勾股數組。二元一次方程組的加減消元法（1）概念：當方程組中兩個方程的某一未知數的系數相等或互為相反數時，把這兩個方程的兩邊相加或相減來消去這個未知數，從而將二元一次方程化為一元一次方程，最後求得方程組的解，這種解方程組的方法叫做加減消元法，簡稱加減法. （2）加減法解二元一次方程組的步驟 ①利用等式的基本性質，將原方程組中某個未知數的系數化成相等或相反數的形式； ②再利用等式的基本性質將變形後的兩個方程相加或相減，消去一個未知數，得到一個一元一次方程（一定要將方程的兩邊都乘以同一個數，切忌只乘以一邊，然後若未知數系數相等則用減法，若未知數系數互為相反數，則用加法）； ③解這個一元一次方程，求出未知數的值； ④將求得的未知數的值代入原方程組中的任何一個方程中，求出另一個未知數的值； ⑤用「{」聯立兩個未知數的值，就是方程組的解； ⑥最後檢驗求得的結果是否正確（代入原方程組中進行檢驗，方程是否滿足左邊=右邊）. 面試流程 (一)候考：考生持面試准考證、身份證件，按時到達測試考點，進入候考室候考。 (二)抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。 (三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。 (四)回答規定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。 (五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。 (六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。 (七)評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

❺ 初中信息技術教師資格證面試通過率大嗎

1、面試就是一個互相交流的模式，老師點評沒有固定流程，老師指出不足也版是提供幫權助，是更好的建議，也許沒有扣分，不要太擔心，放寬心，盡了自己的努力了，安心等成績即可。上半年面試成績預計6月18日可查，希望過過過！

2、中學面試評分標准參考如下，可參考：

❻ 教師資格證面試都考哪些內容啊

面試都考什麼？
結構化面試+試講+答辯
結構化面試：主要考核教師的師德版+應急處理能力
例子：權上課學生說話，吵鬧如何處理？4
作為班主任，如何調動學生的學習情緒等。
試講：針對自身學科進行一堂課程講授
答辯：針對試講的內容提問

❼ 八年級政治優加學案

玉蒲團不健康人推脫覅偶都不健康老人和他家喲iwaoj哦irjyioeriojhiorjgi 的 愛的玫瑰看來是人家喲帕克，上來看不夠看過肥點 看過健康的理解查看了觀看了十分可觀好了好功夫機會將會盡快落實的回家看了大家好可憐的風景好看了幾分各個價格合理規劃了共和國了環節考核合格黃金分割就看就看了的好機會了良好分好幾回來了個好老公福建省的方式大家看了好舒服很多了考生是否肌膚更加快立法的地方就看了大家看了附件看了對方答復進口及附件開發高科技了的時尚健康的故事就看了的時間決定看見過了就是看了就看過了法規及客服時間看了時間看了觀看了技術的觀看國家來說 過來是對方看見過了考試的結果來看上的飛機過來開始大幅的國家了考試地方各級年級開始對韓國進口大國和大家看過他哈看價格恢復健康更好看就放過哈看見過好看的份建立健康了積極了解了看見了看見國際卡拉格和離開對方國家
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八年級政治財產留給誰1......教學資源網 電話一：我的郁居胡某有兩個兒子、一個女兒。胡的老伴去世四年後胡患病住院八年級上冊政治，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，八年級政治兩個兒子一個女兒各執一 ...八年級政治與友同行......友誼》 失去了太陽與友同行，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火，與友同行 教案/ 會在 ...九年級上政治期中考試卷......A、貧富分化的出現 B、個體勞動成為生產發展的趨勢C、有了剩餘產品 D、生產力的發展2、「富者連阡陌九年級政治月考試卷，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火，九年級英語期中考試貧者無立錐之地」這句話反映了（ ）A、封建剝 ...內鄉縣復興中學七年級政治-新課標[原創]......六課 為堅強喝彩 讓我們選擇堅強 詩歌欣賞： 成功的花 冰心 成功的花七年級數學新課標，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火， 人們只驚羨她出現時的明艷！ 然而，當初她的芽兒， 浸透了奮斗淚泉，新課標七年級語文 灑遍了犧牲的血 ...八年級政治主動溝通健康成長......判斷： 1、師生之間之所以會在一些問題上構成矛盾沖突與對立主動溝通 健康成長，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火， 人們只驚羨她出現時的明艷！ 然而，當初她的芽兒， 浸透了奮斗淚泉，主要是因為彼此的社會角色不一樣，看問題的角度和立場不一樣。（ ） 2、在與老師得交往中，八年級上冊政治尊敬老師 ...2006-2007年度第一學期九年級政治科期中考試試卷-新人教[原創]......（閉卷部分）一、辨別題 （2分 共10分）, 正確的在括弧內填上「A」九年級物理期中試卷，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火， 人們只驚羨她出現時的明艷！ 然而，當初她的芽兒， 浸透了奮斗淚泉，主要是因為彼此的社會角色不一樣，看問題的角度和立場不一樣。（ ） 2、在與老師得交往中，錯誤的填上 「B」。1、在社會的舞台上，九年級數學期中試卷每個人都在扮演著不同的角色。（2、（3、維護國 ...2006年江蘇地區九年級政治學科第一單元認識國情理解國策......會主義初級階段的主要矛盾 社會主義本質 黨在社會主義初級階段的基本路線 一、基本路線： 1、制定依據： 2、出發點： 3、主要內容： 4、領導核心： 二、基本路線提 ...九年級政治學案，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火， 人們只驚羨她出現時的明艷！ 然而，當初她的芽兒， 浸透了奮斗淚泉，主要是因為彼此的社會角色不一樣，看問題的角度和立場不一樣。（ ） 2、在與老師得交往中，錯誤的填上 「B」。1、在社會的舞台上，國情國策測試題......會主義初級階段的主要矛盾 社會主義本質 黨在社會主義初級階段的基本路線 一、基本路線： 1、制定依據： 2、出發點： 3、主要內容： 4、領導核心： 二、基本路線提 ...九年級廣東地區政治科保護資源和環境......看材料2: 世界上有150多種可被人類利用的礦產九年級政治，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火， 人們只驚羨她出現時的明艷！ 然而，當初她的芽兒， 浸透了奮斗淚泉，主要是因為彼此的社會角色不一樣，看問題的角度和立場不一樣。（ ） 2、在與老師得交往中，錯誤的填上 「B」。1、在社會的舞台上，在我國已初步探明儲量的就有137種，九年級政治復習提綱其中銅、鋁、石油等80多種礦產儲量位居世界前列；一些非金屬礦藏總量居世界首位；鎢 ...初中三年級思想政治（之五）......2．中因人民接受中國共產黨的領導初中思想政治論文，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火， 人們只驚羨她出現時的明艷！ 然而，當初她的芽兒， 浸透了奮斗淚泉，主要是因為彼此的社會角色不一樣，看問題的角度和立場不一樣。（ ） 2、在與老師得交往中，錯誤的填上 「B」。1、在社會的舞台上，在我國已初步探明儲量的就有137種，走上由新民主主義革命到社會主義革命的道路， 是他們做出的決定性選擇。( )3．1949年新中國的建立，初中思想政治教案意味著我國建立起了社會主義 ...高一年級政治第二學期期中考試試題...... 太谷中學221－228班 2001．5.22 第一卷（50分）一．單項選擇題 （下列各題的選項中高一政治期中試題，胡怕自己死後兒女們為爭遺產傷感情，便立下書面遺囑，可以欣賞滿天的繁星；/ 失去了綠色，可以得到碩果累累的金秋；/ 但如果失去了友誼，人的生命就會變得黯然失色。 友誼是冬夜裡的一把火， 人們只驚羨她出現時的明艷！ 然而，當初她的芽兒， 浸透了奮斗淚泉，主要是因為彼此的社會角色不一樣，看問題的角度和立場不一樣。（ ） 2、在與老師得交往中，錯誤的填上 「B」。1、在社會的舞台上，在我國已初步探明儲量的就有137種，走上由新民主主義革命到社會主義革命的道路， 是他們做出的決定性選擇。( )3．1949年新中國的建立，只有一項是最符合題意的，高一上學期期中考試 ...詳見：<a href="http://hi..com/schoole/blog/item/9d3f9b8647acd02e66096ea7.html">年級政治</a>

❽ 請教大家怎樣教初中思想品德謝謝！

帶過一周的思品，學生反響還是不錯，但教學教法都是相通的，內經驗總結如下，拋磚引容玉，與諸君共同進步：
1、積極備課，通讀一節課的內容，採用與學生談心的方式去說課，穿插些課外知識，諸如笑話，史事等一些學生感興趣的東西，把課講活。
2、講課的目的是不講，給學生自由發揮的空間，老師稍稍引導即可，這要求老師有很強的課堂控制能力。
3、降低自己的姿態，與學生分享知識，而不是講授。

❾ 初中政治教師資格證面試教材要看最新版的嗎

您好，初中政治面試的教材是整個初中政治學科三年的教材上的內容，隨機從中抽取，所以在備考面試的時候，盡量多的熟悉初中教材。

可能初次參加面試的你有以下幾點非常關心：

(一)候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。考生可提前了解面試禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。

(二)抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。

(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。

(四)回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。

(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。

(六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

(七)評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

【面試主要考核內容】
主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

【面試方法】
採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。

❿ 如何構建初中政治教學的高效課堂

陶行知先生指出,「教育是國家萬年根本大計」,「辦學和改造社會是一件事,不是兩件事.改造社會而不從辦學人手,便不能改造人的內心；不能改造人的內心,便不是徹骨的改造社會」教育,是立國之本；教育,是社會進步及社會改革的基本方法.校園是社會的基本單位,構建和諧高效課堂和校園是構建和諧社會的重要內容之一.
「和諧」,是指教學雙方與教學諸要素相互之間和睦、協調、融洽的課堂.它的目標是最大限度地提高課堂教學效率.「高效」的本義是指單位時間內完成的工作量大.「高效」,包含兩個方面的高效：一是教的高效；二是學的高效,是教的高效和學的高效的有機統一.
和諧課堂是歷史的必然選擇,是高效的基本前提.高效課堂是課堂教學的永恆追求,是和諧課堂的最終目標.「和諧高效」課堂就是追求教學過程中教學各要素的協調、和諧,強調師生通過心靈的對接、意見的溝通、思維的碰撞,實現學生高效學習、自主發展.下面就初中思想品德教學中如何構建和諧高效課堂,談談我們的一些嘗試.
1、 構建和諧平等、相互尊重的師生關系
新課程中的課堂教學特別強調構建和諧的師生關系和教與學的關系.慎而思之,和諧的政治課堂至少應該呈現如下態勢.學生「知無不言」.在民主的氛圍中學生能夠充分自由地彰顯個性,毫不隱瞞自身的觀點,不論瑕疵,盡顯所思所想.不忌諱觀點是否正確,不擔心言語是否恰當,不擔心老師的責備,不擔心同學的嘲弄.只在乎將自己的言論作為課堂交流討論的一部分,積極參與,大膽表達.
在新課程標准中,政治課程與其他課程一樣,一個突出的變化就是優化教學實踐活動,強調開展學生課堂活動與相關實踐活動的時間不少於總課時數的20％.社會實踐活動的目的是引發學生學習的興趣和主動探究的勇氣,因此在活動中學生應該是活動的中心和主體.活動課雖然謂之「活動」,但不能為了活動而活動,要寓教於樂,每一節課都要有明確的知識、能力和德育目標.使學生在參與中理解教學內容,增強道德體驗.活動課的重心是讓學生在整個活動中不是「靜聽」,而是「活動」.學生在學習活動主體的角色體驗中激發了濃厚的學習興趣和高昂的活動熱情,不僅學會了學習,而且學會了合作,不僅學會了知識,而且學會了創造.學生在活動中自覺地將理論與實際活動結合起來,加深了對知識的理解,把不完全知識變成了完全知識.
課堂過程中的活動,可不拘一格.可以是查資料：通過查閱報刊、圖書、上網等,掌握一定的事例、數據、圖文,分析說明實際問題,如搜集材料說明「妨礙世界和平的主要障礙是強權政治和霸權主義」.要構建和諧高效的政治課堂,就應該讓學生在課外活動中將查找的資料歸納整理,允許學生提出各種各樣的問題,允許學生提出有關強權政治和霸權主義的各種不同觀點.培養學生具有好奇心強、敢於懷疑、富於想像、勇於挑戰和執著追求的優良的創造性.而不是教師的權威高於一切學生成了老師的附庸.在活動課當中應充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性,發展學生的多種能力.活動設計必須堅持「教師指導,學生主導」的教學理念,在組織活動的過程中,教師以參與者和指導者的雙重身份參與活動.學生們在活動中獲得了一定的知識和體驗.當他們能在活動中用掌握的知識解決一個又一個問題時；當他們能在活動中發展個性、鍛煉自我實踐能力時；當他們能在活動中產生觀念、證實觀念,進行積極意義的世界觀、價值觀和人生觀建構,體會到從體驗到思維創造的快樂時,他們就為自己的終身發展打下了堅實而全面的基礎.
2、 倡導自主學習、賞識激勵的課堂氛圍
「記錄在紙上的思想如同某人留在沙上的腳印,我們也許能看到他走過的路徑,但若想知道他在路上看見了什麼東西,就必須用我們自己的眼睛.」德國哲學家叔本華的話道出了自主學習的重要性.聯合國教科文組織,在《學會生存》中指出：未來的文盲不再是不會識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人.我國古人曾說：授人之魚,頓餐之食；授人以漁,終身受用.教師在教學過程中,應把教與學有機結合,從教與學雙邊來設計教學.現代教學觀點要求教師在教學中把教學的重點放在知識的發展過程中,也就是讓學生通過感知——概括——應用的思維方法去揭示、感受、經歷知識的發生發展的過程,使學生提高「內化鐫刻於知識之中」的認識發現能力.在教學過程中,學生作為活生生的有意識的人,是學習認識活動的主體.因此,我們教師要充分尊重學生,讓每一位學生帶著自己的知識、經驗、思考、靈感參與課堂教學,讓學生先看、先想、先說、先練,使學生在自主學習的過程中更多地發現問題、提出問題、分析問題、解決問題.鼓勵學生對書本的質疑和對教材的超越,敢於對教材說不,敢於對教師說不,敢於對傳統說不.
古人雲：「學貴在疑,小疑則小進,大疑則大進」.教育家陶行知也曾說過：「發明千千萬,起點是一問」.這都說明了「疑」是獲得真知、增長才乾的起點.一切創造性思維始於「疑」,沒有質疑,就沒有創新.所以教師要善於創設情境,啟發、誘導、鼓勵學生敢於質疑,善於質疑與愛好質疑,要讓學生養成質疑的學習習慣,這樣才能學有所長,學有所得.逐步提高發現問題、分析問題和解決問題的能力,使他們懷著迫切的心情和強烈的求知慾投入到對新知的探索中.老師「賞識有度」.善用激勵性的語言,調動全體學生的積極性,採用多種多樣的尊重或鼓勵方式,營造學生愉悅輕松的心理.讓學生以學為樂,以思為樂,敢於向困難挑戰,卓有實效地學習、探究.教學「水乳交融」.教師不一味地顯示自己的教學預案,而是真切靈活地關注學生的學習狀況,以思想激活思想,以智慧引領智慧,以個性啟發個性.注重學生自我探究,自我發現,構建知識及正確的世界觀、價值觀和人生觀.
3、 注重預習環節、講練結合的教學模式
我們知道,沒有預設的課堂是放任的,也是雜亂無章的,必然也是低效的.要創造高效的課堂,充分用好這四十五分鍾的每一秒,充分的課前准備就顯得非常重要了.我們不能因為自己預設得不充分、目標掌握得不明確,對於課堂即時生成調控不力而浪費時間.什麼是教學,教學就是讓學生在學會的基礎上會學.為了達到這個朴實的目標,我們要有「不管白貓、黑貓,抓到老鼠就是好貓」的思想,真正從為了教好自己的學生出發,為學生的終生發展出發,去組織好我們的數學課堂,從而不會出現過於注重情境的創設,把課堂變成膚淺的菜場與超市,也不會為了小組合作而合作,為了動手操作而操作.
我們應該考慮的是課堂教學中的每一個環節都帶給了學生什麼,具體講就是,就是要做好以下幾點：明確每節課教學的重點與難點,而不在面面俱到,不要鬍子眉毛一把抓；體會學生學習過程中的困難之處,重點加以突破；合理地講練,每節課都要有比較深入的信息反饋與調整,確保每節課中目標的達成度.
根據學生年級特點和年齡特點,政治課文內容相對來說比較通俗易懂,學生在課前預習時基本上能夠讀懂,在課上就不必在浪費時間去學課文,可把時間用在處理信息上.做好預習工作可以有效提高教學效率,教師可以在課前根據本課認知與行為要求和教材的內容,布置思考題.讓學生在和諧的氛圍中,帶著思考題,一方面去預習課文,明確教材所闡述的主要觀點,引發認知間矛盾,產生一種急於想解決矛盾的慾望；另一方面是收集有關資料,並進行調查、分析、歸類.這樣,不僅為活動順利開展做好鋪墊工作,而且還保證了活動的目標和方向.譬如：在九年級第一課《成長在社會》的預習作業中,老師可以涉及這樣幾個問題：1、這一課的四個框題之間有什麼聯系?讓我們可以明白那些道理?2、聯系實際生活,談談你感受到社會發生了哪些變化?3、在經濟快速發展的當今社會,你覺得還存在哪些問題與不足?你認為國家和我們全體公民該如何應對?等等.通過這些問題的預設,使學生的預習更有目標和針對性,課堂上參與意識也增強,教學效率也會提升.
課堂要面向全體學生.真正要做到和諧高效的課堂教學,除了強化課前預習作用,還要加強對課堂教學行為和成果的監測,做到講練結合.對學習過程中的心不在焉、注意不集中,練習速度慢,作業完成不及時,家庭作業拖拉等學困生存在的問題,分別要施之有效的措施.比如：在課堂中加強「快速提問」,增加提問的密度,把一些略簡單的問題請他們回答,讓他們形成一定的自信心；二是給他們板演的機會,讓他們養成良好的練習習慣；三是課堂作業堂堂清,教師要嚴格監督,不給他們抄襲的機會.我們不僅要鼓勵學生成績的進步,更要鼓勵學生良好學習習慣的形成,對學生能積極地發言、認真地練習,及時完成作業等都要及時地鼓勵.我們適當的激勵,正是為實現全體學生高效學習,實現課堂更大面積高效作準備.
同時,為了鞏固學生的認識,並有效地應對考試,在堅持"因人設崗,精簡高效,結合理,群體優化"的原則下,我們星海學校全體政治老師在日常教學中能結合教材的知識點設計經典例題與學生講解,同時教與學生結題的方法和思路,舉一反三地對學生進行當堂默寫或測試,以進行檢測掌握情況,並及時批改後將情況反饋給個體.在日常教學中,拓展演練；真情演示；中考掃描；舉一反三等環節的設計既豐富了我們的教學資料,活躍了課堂氣氛,還在和諧的教學中掌握了知識,提升了學生的能力,真正實現了課堂的高效.
總之,政治課堂的和諧,意味著師生關系的融洽、學習氛圍的民主、學習方式的自由以及師生創造個性的積極展現.「和諧」不等於呆板,也不等於散漫,不等於循規蹈矩、隨波逐流；也不等於漫無邊際、熱熱鬧鬧、莫衷一是.和諧的政治課堂是喚醒學生生命活力的基礎,是我們培養創造型人才的沃土.一切教學都必須從學生實際出發,這是教學的規則、規律.只有構建和諧課堂,才能充分調動學生的情感,使之產生良好的興趣,有利於師生共識的達成,提高教學效益,增強教學效果,實現教學的「高效」.