備課範文

㈠ 舞蹈老師怎麼備課哇。。要寫下來 小班的 誰能幫忙寫個模板出來 我稍微改一下就好

首先：熱身。准備一些能活動身體各部位關節以及肌肉的拉伸的動作。回
然後是基本功，身體的控制答力練習，協調性練習以及你需要教給學生的舞蹈裡面的基礎元素或動作。
接著是融會貫通，將你所教學的基礎編進一至兩個八拍的動作，能讓學生知道怎麼去用怎麼去連接之類的。
最後就是提問時間啦，可以詢問學生還有哪些地方不明白，給予講解。
我也是舞蹈老師，這是我的上課方法，不一定適合你，不過可以給你當作參考，希望能對你有所幫助。

㈡ 幼兒園的教案怎麼寫完整版的

一份完整版的幼兒園教案一般包括教材的選擇、目標的確定、流程設計、教具准備和教室的准備這五個點，具體內容如下：

一、教材的選擇

我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。

二、目標的確定

目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定一個活動目標主要從三個方面來確定：

1、認知

2、能力

3、情感

三、流程的設計

流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮；若放料放得不好則食慾全無，再好的營養再好的材料也是付之東流，失去應有的價值。

一堂課能不能在第一時間引發幼兒的興趣，開場的第一環節很重要。引題能不能先聲奪人，對一堂課的發展有著至關重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得准確，把孩子的注意力最大力度的吸引過來。

一般在引題後就是重點內容的學習了，這里有一個循序漸進、由淺入深、由表及裡的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學得開心，學有所得。而怎麼教、怎麼學就看你活動過程怎麼去設計。

所以在設計的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設計中，自己的心中一定要明白這個環節要安排在哪裡，要如何安排，為什麼要這樣安排，只有做到設計時的心中有數，才能做到上課時的運用自如。

在活動的最後，我們很容易犯一個低級錯誤，即認為反正課已經完了，趕緊收場了事，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最後的環節也一定要從容不迫、有始有終，最好能與開場相呼應，使整個活動有圓滿的感覺。

而且在整個活動設計中要有一條主線貫穿始終，使整節課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會兒用筷子一會兒用刀叉，造成不必要的混亂。

在每一個活動中都有一個學習、鞏固、提升、遷移的過程。一個好的活動設計在結束時也是留有懸念的，一節好課上完了也不應該是嘎然而止，而應該是餘味無窮，意猶未盡。

四、教具的准備

教具是為教學服務，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的設計和准備既要考慮幼兒的年齡特點，更要考慮課的需要

教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻煩。教具的製作要精巧，但不要花俏。可以利用現成的實物，也可以利用廢舊物品製作，但絕不可粗製濫造，以免給人造成不負責任的感覺。

但也不必太多花俏，既浪費時間，又容易分散幼兒的注意力，甚至有時候會中看不中用。
在寫教案時只要把本課有關的教具寫清楚就好了，當然，教案里寫到的准備並不單單只是教具的准備，還包括幼兒的知識准備，如有一些特殊的活動還要有天氣准備等等。

五、教案的要素

一個完整的活動設計包含四個要素，即上面說到的四個大點：

1、設計意圖，也可以是教材分析

2、活動目標

3、活動准備

4、活動過程

總結：總之，要寫好教案，首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學習的教材，然後對教材進行深入的分析，慎重地確定活動的目標，圍繞目標展開流程設計，每一個環節都要切實為目標服務，以達到教得輕松、學得開心的目的，每一次活動都能真正讓幼兒得到應有的提高和發展。

㈢ 鋼琴課教案怎麼寫

鋼琴課教案

一、教學目的

二 、教學重點

三、教學難點

四、版授課對象

五、教學方法

五、教具准備權：鋼琴 、音頻設備

六、 教學過程

七、教師小結：

無論是類似這樣的小曲子還是以後學到的大中型樂理，

無非要注意三件事：

一是彈什麼音

二是用什麼手指彈。

那麼這兩點都是我們在預習曲目的時候必須完成的任務。三是最重要的一個步驟：該如何彈，這裡麵包括用連奏還是短奏，音色要求如何，感情處理怎樣得當等等。

這是我們需要深思的一項。那在我們剛才的學習中，我發現

八、布置作業：

抓住重點延伸到整曲的練習，先慢速彈奏（曲子要求是小快板，但慢練便於仔細讀譜，克服難點。），注意強弱對比。

㈣ 小學語文老師怎樣備課範文

先了解每冊教材的教學要求：《新課程標准》是教學的基本依據，教師應首先認真學習領會回《課答程標准》，明確教學目的、教學原則以及教學要求和任務，整體把握教學內容之間的聯系和銜接。讀課文、讀作者、讀學生、讀自己；研：研文本、研教參、研教案；聽、說：集體備課；寫：寫書案、寫教案、課中改、寫反思。

㈤ 英語備課大師七年級期末考試作文範文

Liu Zongyuan once said: "the rate of two evening Swim: open as if also, austria." ("Yongzhou Longxing Temple East Qiu Ji") reached its high, there is a sense of the broad-minded; Oh, have you Qi of. Little Rock Mountain natural good fortune, uncanny workmanship, is actually the eyes of appropriate travel wonderful place, thus naturally issued a "class wise man facilities" sigh with regret. To the nexus, the second

㈥ 如何備課心得體會範文

校給我師經說：我教師尤其作特教師種良職業筆良賬工作投入少精力完全取決態度面特別些屢教改經聽些師說自已經起自良問愧良本模糊且抽象概念沒定標准難做確切評價教師職業道德規范顆良進行量化提供參照物所口說問愧四字參照教師職業道德規范相關要求捫自問 我真問愧?逃避責任?假真做我想管教育結何都能坦面安理!
我認教師職業道德規范事教師職業員基本要求每位教師都必須自覺遵守規范內容既思想道德面要求工作面要求更教師寄予厚望——樹立終身習理念
習程我《教師職業道德規范》第6節終身習受深《規范》第6條說：崇尚科精神樹立終身習理論拓寬知識視野更新知識結構潛鑽研業務勇於探索創新斷提高專業素養教育教水平
作教師職業專業化條件教育工作者需要科專業素養：精通所教科基礎知識;熟悉科基本結構各部知識間內關系;解科發展向新研究專業素養僅包括專業知識且包括定科研能力
由於我所事工作象充滿命力、千差萬別體;隨著網路發展接觸世界式與速度比前質飛躍面解疑者僅教師條路徑我面臨著比更壓力自我習充實壓力論主我都必須進行更進步習教相賦予更意義
教程傳授內容斷發展變化科知識文知識現今知識倍數增加教內容產深刻變化些問題直接影響教內容修;更教內容解釋形新向要求教師刻注意本科、鄰近科發展向;解社發展新問題組織教候更新教內容
教育程復雜態變化程前述教象、教內容發重變化決定教師能千篇律態度待自工作要種變化發展觀點、研究態度待自工作象、工作內容各種教育仍要求教師都注意互相習、互相交流注意解教線新新問題本班級、本校尚未發些問題所預料、所准備
綜所述要想名合格民教師終身習必要條件我認終身習教師希望自優秀教師外表現教師職業道德規范基本要求

㈦ 舞蹈教案怎麼寫

一、舞蹈教案的組成部分教學對象 教學內容（新課內容） 教學目標（版目的） 教學重權點 教學難點 教學准備（音樂或樂譜、道具、設備等） 訓練方式 教學過程 教學總結（課後進行） 二、准備教案時該注意事項 教學內容應根據教學對象以及教學時間合理的安排，一節課的新課內容不宜過多或過少。 注意新課與以學知識的過渡和銜接。 用簡練的語言介紹新課的內容和背景。 教學重點要突出，不要東教一下西教一點。 講述動作、剖析動作要掌握規律，由於舞蹈運動多是從地面方位和人體方位起始的，因此教新動作也要從腳開始，有一個順序。千萬不要講一下頭，講一句腳，講一句腰，再講一句腿的，沒有順序沒有規律不僅容易遺漏，而且使學生得不到要領，造成混亂。 根據自己的學習和教學經驗對教學難點作出正確的估計。 如果有伴奏老師，應提前與之溝通。 三、適當在教案中插畫舞蹈動作簡圖和隊列調度簡圖四、如何書寫新舞蹈組合內容舞蹈組合所用音樂的節拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少個八拍，包括前奏和結束部分。 按節拍用標準的舞蹈術語簡單書寫舞蹈動作和體態要求。