❶ 急求人教版語文必修四《張衡傳》課後第三題答案
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張衡（78-139），字平子，南陽西鄂（今河南南陽市石橋鎮）人，漢族。他是我國東漢時期偉大的天文學家，為我國天文學的發展作出了不可磨滅的貢獻；在數學、地理、繪畫和文學等方面，張衡也表現出了非凡的才能和廣博的學識。
張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一；他指出月球本身並不發光，月光其實是日光的反射；他還正確地解釋了月食的成因，並且認識到宇宙的無限性和行星運動的快慢與距離地球遠近的關系。
張衡觀測記錄了兩千五百顆恆星，創制了世界上第一架能比較准確地表演天象的漏水轉渾天儀，第一架測試地震的儀器——候風地動儀，還製造出了指南車、自動記里鼓車、飛行數里的木鳥等等。
張衡共著有科學、哲學、和文學著作三十二篇，其中天文著作有《靈憲》和《靈憲圖》等。
為了紀念張衡的功績，人們將月球背面的一環形山命名為「張衡環形山」，將小行星1802命名為「張衡小行星」。
20世紀中國著名文學家、歷史學家郭沫若對張衡的評價是：「如此全面發展之人物，在世界史中亦所罕見，萬祀千齡，令人景仰。」
後世稱張衡為木聖（科聖）。張衡字平子。南陽郡西鄂縣(今河南南陽)人。東漢建初三年(公元78年)生；永和四年(公元139年)卒。天文學、機械技術、地震學。
❷ 人教版語文必修四柳永詞兩首課後習題答案
找到兩種，你看是哪個。
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一、《望海潮》一詞描繪了一種怎樣的都市生活景象?試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發了他怎樣的感情?
參考答案：
《望海潮》描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。寫杭州突出了以下幾個方面：從地理位置上說，它是東南的重鎮;從歷史傳統上說，它自古以來便是繁華都市;從自然景觀看，這里有著名的錢塘江，有秀麗的西湖;從市井面貌看，其建築、設施極美觀，人口密集;從百姓生活看，人們安居樂業，笙歌處處，老老少少都心情愉悅。作者在詞中全面、細致地描繪了古都杭州的繁華與美麗，充分表達了作者對杭州風物的驚嘆、贊美與艷羨之情。
二、《雨霖鈴》里描寫了哪些離別情景?詞的上片和下片所描寫的景色有什麼不同?整首詞具有怎樣的意境?
參考答案：
《雨霖鈴》描寫了餞別時暗淡、低落的心情，船要出發時難分難舍的痛苦，設想中"今宵酒醒"後的凄涼、悵惘以及日後"良辰好景"不再的極度孤獨、無聊。詞的上片所描寫的景色是離別時實際的環境的，下片則是對第二天清晨酒醒後所見到的景物的設想。整首詞意境纏綿悱惻、凄涼清麗。
三、《雨霖鈴》抒寫的是離別之苦，古代詩詞中表達這種情感的作品很多。不過，同是寫離別，情調上卻有著很大差異，有"風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還"的悲壯之別，有"相見時難別亦難，東風無力百花殘"的凄苦之別……請你從讀過的詩詞中再找出一些來，略加分類後抄錄下來，並就其中一首寫一篇賞析短文。
設題意圖：古代作品中同題材的名句名篇很多，可以幫助學生以此為契機，引出其他相關的積累，達到舊知和新知的融合。
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一、閱讀柳永的《八聲甘州》，完成1～6題。
八聲甘州
柳永
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓望①，誤幾回、天際識歸舟。爭②知我、倚闌干處，正恁凝愁！
注①「望」即仰望。②「爭」同「怎」。
1．對該詞詞句解釋不正確的一項是()
A．「瀟瀟暮雨」指傍晚的雨勢急驟。
B．「苒苒物華休」指美好的景物逐漸凋殘。
C．「何事苦淹留」不知道什麼原因留連於此，不忍離去。
D．「正恁凝愁」正有許多愁緒凝結，如此難以排解。
2．對該詞詞句所作的比較分析不正確的一項是()
A．「對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋」一句與《雨霖鈴》中的「寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇」一句在全詞中所起的作用是相同的。
B．「紅衰翠減」一句與李清照《如夢令》中「綠肥紅瘦」一句從修辭煉字的角度來看有相同的妙處。
C．「惟有長江水，無語東流」與姜夔《揚州慢》中的「二十四橋仍在，波心盪，冷月無聲」同樣有此時無聲勝有聲的效果。
D．「關河冷落，殘照當樓」與辛棄疾《永遇樂》中的「斜陽草樹，尋常巷陌」描寫的都是山河破敗之景象。
3．對該詞有關內容和手法的分析不正確的一項是()
A．該詞上闋寫景，景中寓情。特別是「是處」與「惟有」兩句動靜結合，衰榮相對，又蘊涵作者的憂愁。
B．該詞下闋抒情。「想佳人」與「爭知我」兩句對照呼應，刻畫出天各一方的一對戀人的相思之苦。
C．本詞情景交融。景是蕭條破敗之景，與姜夔《揚州慢》中所寫之景幾近相同；情是離別相思之情，與《雨霖鈴》中所抒之情別無二致。
D．本詞中「對」「漸」「望」「嘆」「爭」等字都一字領起，稍作停頓，然後下接幾字或一句。
4．「想佳人」一句中的「想」應該理解成「思念」還是「想像」？請談談你的理解。(6分)
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5．這首詞上下兩片的抒情方法有何不同？試做分析。
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6．簡析「誤幾回、天際識歸舟」的意境。
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二、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
7．王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民，________，受上賞；__________，受中賞；________，聞寡人之耳者，受下賞。「令初下，群臣進諫，____________；數月之後，______________；期年之後，雖欲言，無可進者。(《鄒忌諷齊王納諫》)
8．王國維在《人間詞話》中認為，「古今之成大事業大學問者，必經過三種境界」：一是「昨夜西風凋碧樹，__________________，__________________」(晏殊《蝶戀花》)；二是「衣帶漸寬終不悔，____________」(柳永《鳳棲梧》)；三是「眾里尋他千網路，__________________，那人卻在，__________________」(辛棄疾《青玉案》)
三、閱讀下面的文字，回答9～12題。
柳永於詞的貢獻，可以說與牛頓、愛因斯坦於物理學的貢獻一樣，是里程碑式的。他在形式上把過去只有幾十字的短令發展到百多字的長調。在內容上把詞從宮詞解放出來，大膽引進了市民生活、市民情感、市民語言，從而開創了市民所歌唱著的自己的詞。在藝術上他發展了鋪敘手法，基本上不用比興，硬是靠敘述的白描的功夫創造出前所未有的意境。就像超聲波探測，就像電子顯微鏡掃描，你得佩服他的筆怎麼能深入到這么細微絕妙的層次。他常常只有幾個字，就是我們調動全套攝影器材也很難達到這個情景。
藝術高峰的產生和自然界的名山秀峰一樣是不以人的意志為轉移的。柳永自己也沒有想到他在中國文學史上會有這樣一個重要位置。就像我們現在作為典範而臨摹的碑貼，很多就是死人墓里一塊普通的刻了主人生平的石頭，大部分連主人的姓名也沒有。凡藝術的成就都是陰差陽錯，各種條件交匯而成的一個特殊氣候，一粒藝術的種子就在這種氣候下自然地生根發芽。柳永不是想當名作家而到市井中去的，他是懷著極不情願的心情從考場落第後走向瓦肆勾欄，但是他身上的文學才華與藝術天賦立即與這里喧鬧的生活氣息、優美的絲竹管弦和多情婀娜的女子發生共鳴。他在這里沒有墮落。他跳進了一個消費的陷阱，卻成了一個創造的巨人。這再次證明成材成事的辯證道理。一個人在社會這架大算盤上只是一顆珠子，他受命運的擺弄；但在自身這架小算盤上他卻是一隻撥著算珠的手。才華、時間、精力、意志、學識、環境通通變成了由你支配的珠子。一個人很難選擇環境，卻可以利用環境，大約每個人都有他的基本條件，也有基本的才學，他能不能成材成事原來全在他與外部世界的關系怎麼處理，就像黃山上的迎客松，立於懸崖絕壁、沐著霜風雪雨，就漸漸干挺如鐵，葉茂如雲，遊人見了都要敬之仰之了。但是如果當初一粒籽有靈，讓它自選生命的落腳地，它肯定選擇山下風和日麗的平原，只是一陣無奈的山風將它帶到這里，或者飛鳥將它銜到這里，托於高山之上寄於絕壁之縫。它哭天天不應，喊地地不靈，一陣悲泣(也許還有如柳永那樣的牢騷)之後也就把那岩石拍遍，痛下決心，既活就要活出個樣子。它拚命地吸天地之精華，探出枝葉追日，伸著根須找水，與風斗與雪斗，終於成就了自己。
生命是什麼，生命就是創造。是攜帶著母體留下的那一點信息去與外部世界做著最大程度的重新組合，創造一個新的生命。為什麼逆境能成大材，就是因為逆境下你心裡想著一個世界，上天卻偏要給你另外一個世界。兩個世界矛盾斗爭的結果你便得到了一個超乎這兩個世界之上的更新更完美的世界。而順境下，時時天遂人願，你心裡沒有矛盾，沒有期盼，沒有一個另外的新世界，當然也不會去為之斗爭，為之創造，那就只有徒增馬齒，虛擲一生了。柳永是經歷了宋真宗、仁宗兩朝四次大考才中進士的，這四次共取士916人，其中絕大多數都順順利利地當了官，有的或許還很顯赫，但他們早已被歷史忘得乾乾凈凈，而柳永至今還享此殊榮。
9．根據第一段內容，回答問題。
(1)開頭說「柳永於詞的貢獻」是「里程碑式的」。這里的「里程碑式的」是什麼意思？表現在哪幾個方面？請概括出來。
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(2)從畫線句子的意思看，柳永開創了一種什麼樣的作品樣式？
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10．根據第二段內容，回答問題。
(1)柳永是懷著「極不情願的心情」的，從文中找出兩個例證。
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(2)「這再次證明成材成事的辯證道理」， 這里的「辯證道理」指的是什麼？
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11．述評最後說「柳永至今還享此殊榮」這里的「殊榮」指的是什麼？
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12．如果要概括全文的內容，下面列舉的哪幾項必不可少？()
A．柳永在詞的創作上作出了重大貢獻。
B．柳永在中國文學史上佔有一個重要位置。
C．柳永藝術高峰的產生是不以他的意志為轉移的。
D．柳永取得的成功在於他正確處理了他與環境的關系。
E．柳永勇於在逆境中奮斗，從而創造了藝術的生命。
F．柳永的文學才華與藝術天賦是他取得成就的基本條件。
參考答案
一、1.C(意為「不知何故久留他鄉」)
2．D(柳詞中的景不是山河破敗，只是主觀觀感)
3．C
4．從「妝樓望」「識歸舟」等詞語可以看出寫的是故園佳人登樓遠望，盼望遊子歸來，多次把天邊駛回的船帆，誤以為是「我」的歸舟。這是從想像對方思念自己的情景落筆，進一步深化自己的盼歸之情，這種寫法，正突出了詞人的用筆之妙。如果理解成「思念佳人」未免太直白。
5．上片的景物描寫境界寥廓，氣勢磅礴，蒼涼冷落，景中寄寓了離別之情；下片是從想像佳人思念自己的角度寫，抒情委婉曲折。
6．遙想佳人在妝樓上天天盼「我」回家，看到多少次天邊駛回的船帆，還以為是「我」的歸舟呢。從想像對方思念自己的情景落筆，進一步深化了自己的盼歸之情。
二、7.能面刺寡人之過者上書諫寡人者能謗譏於市朝門庭若市時時而間進
8．獨上高樓望盡天涯路為伊消得人憔悴驀然回首燈火闌珊處
三、9.(1)開創性(「前所未有」或「創造性」均可)表現在：形式上、內容上和藝術上。(2)市民文學(「市井文學」或「市民通俗文學」)
10．(1)例證：①柳永曾發過牢騷；②柳永經過四次大考才中了進士。(2)一個人很難選擇環境，卻可以利用環境。
11．在中國文學史上佔有這樣一個重要位置。
12．AD、E
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太史公曰：「知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱，及叱專秦王左右，勢不過誅，然屬士或怯懦而不敢發。相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！」
太史公說：「知道將死而不害怕，必定是很有勇氣；死並非難事，而怎樣對待這個死才是難事。當藺相如手舉寶璧斜視庭柱，以及呵斥秦王侍從的時候，就面前形勢來說，最多不過是被殺，然而一般士人往往因為膽小懦弱而不敢如此表現。相如一旦振奮起他的勇氣，其威力就伸張出來壓倒敵國。後來又對廉頗謙遜退讓，他的聲譽比泰山還重，他處事中表現的智慧和勇氣，可以說是兼而有之啊！」
見解：
這既是作者對藺相如的高度評價和熱情贊揚，也是作者創作動機和目的的揭示，從中也可看出作者的人生觀、道德觀、價值觀和歷史觀。
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【參考答案】
一、1.B(A拗：niùB嘈：cáo漓：líC娑：suōD媚：mèi)2.D(A嘻—嬉B歐—毆C常—長)3.D(修訂：修改訂正(書籍、計劃等)。修正：修改使正確;篡改。樹立：指抽象的東西。豎立：指具體的東西。振動：物體以某一空間為中心不斷往復運動。震動：受外力的影響而顫動。)4.B(A萬人空巷：家家戶戶的人都從巷裡出來。C雨後春筍：是新生事物一個接一個出現。D：鼎足而立：指三個形成的局面。)5.C(A重復，將「時速」或「公里每小時」刪掉其一。B句式雜糅，去掉「分不開的」。D搭配不當，「壯大」改為「推廣」。
二、6.B(「卒後」改為「卒後第二年」。)7.B(「宋明時代已達到帝王規格」改為「明時代已達到帝王規格」。)8.C(「都對孔子進行過祭祀」沒有依據。)
三、9.C(如：到。)10.C(A前者介詞，表比較;後者介詞，表對象;B前者動詞，到，後者代詞，樹白處;C均為連詞，表順承;D前者動詞，成為，後者介詞，替。)11.B(①只是說明孫臏與龐涓的關系，②從側面說明。)12.B(「齊王於是就拜孫臏為老師」改為「齊王於是就拜孫臏為軍師」。)
四、13.(1)齊國的使者到魏國都城大梁來，孫臏以一個受過刑的罪犯的身份暗中會見了齊使，向他游說。(2)就丟下他的步兵，率領輕兵銳卒，日夜兼程追趕齊軍。(3)龐涓果然夜晚到了被砍的大樹下，見到樹干白木上有宇，就取火把來照看。
14.(1)前者寫室外景，寫了月下蟲聲，如雪的蕎麥花，動靜結合;後者寫室內景，寫了月下床席涼滿，梧桐影亂，是靜景描寫。
(2)前者全詩意境寧靜恬淡，表達了詩人恬淡閑適的心境。後者突出月在「卻處」朗照的凄清，流露出詩人凄涼孤寂的心境。
15.(1)漫江碧透，百舸爭流(2)或取諸懷抱，悟言一室之內(3)苟非我之所有，雖一毫而莫取
五、16.蔡元培為人寬以容眾，不嚴責人，不濫獎人，有時也很嚴詞責人。17.本文以凝練的語言，敘述了「批評匿名揭帖者」、「批評拒絕同學來訪」、「批評作者說大話」三個典型事例，刻畫了蔡元培的性格特點。這樣寫能全面、立體、真實的塑造蔡元培先生的偉大形象，而且給人一種親切感。18.總領全文，領起下文;具體解說。19.(1)對別人的錯誤要包容，應以規勸的方式處理。(事例一)(2)不要以靜止的眼光看待人。(事例二)(3)不要說大話，應從實際出發。(事例三)(4)學生應當尊重老師。(5)老師的品行直接影響學生的行為。(6)尊重別人自然會得到別人的尊重。(答對五條即可得滿分。)
六、20.(1)「家父」改為「令尊」，「足下」改為「在下」。 (2)「恭候光臨」改為「迎接」。 (3)「狗尾續貂」改為「斧正」。21.(1)「四條腿的青蛙」或「驚訝」(2)青蛙長大後本來就是四條腿，但兩只青蛙的對話讓我們驚訝：嚴重的污染讓青蛙們四肢不全，甚至喪命，越來越嚴重的工業污染，不但破壞自然界的平衡，更危及人類的健康。
22.你是船舵，我是小船，心中的浪潮來了，除了你，誰是我狂風肆虐的大海上的導航?你是大樹，我是小草，心中的狂風來了，除了你，誰是驟雨傾盆而至的大地上的屏障?
七、略。
【參考譯文】
孫武已死，過了一百多年又出了個孫臏。孫臏出生在阿、鄄一帶，他也是孫武的後代子孫。孫臏曾經和龐涓一道學習兵法。龐涓雖然已經為魏國服務，擔任了魏惠王的將軍，但是認為自己的才能比不上孫臏，於是暗地裡派人請孫臏來。孫臏到了魏國，龐涓害怕他比自己有才幹，很妒忌他，就捏造罪名，根據法律用刑挖去了他兩足膝蓋骨並在他臉上刺上字，想使孫臏這輩子再也不能在人前露面。有一次，齊國的使者到魏國都城大梁來，孫臏以一個受過刑的罪犯的身份暗中會見了齊使，向他游說。齊使認為孫臏的才能奇異，就偷偷地載著孫臏回到了齊國。齊國將軍田忌認為孫臏很有才能，象對待客人一樣對待他。
田忌多次和齊國諸公子賽馬，下很大的賭注。孫臏看到田忌的馬的足力和對手相差不很大。比賽的馬分有上、中、下三個等級，因此孫臏對田忌說：「您只管下大賭注，我能夠使您獲勝。」田忌相信孫臏的話對，就跟齊王和諸公子下千金的賭注比賽勝負。當到臨比賽的時候，孫臏對田忌說：「現在用您的下等馬去和對方的上等馬比賽，拿您的上等馬去和對方的中等馬比賽，再拿您的中等馬和對方的下等馬比賽。」三個等級的馬都已比賽完畢，田忌負了一場卻勝了兩場，終於贏得了齊王的千金賭注。於是田忌推薦孫臏給齊威王。威王向孫臏請教兵法，把孫臏當作軍師。
後來，魏國攻打趙國。趙國危急，向齊國請求救援。齊威王想任命孫臏為將，孫臏婉言推辭說：「一個受過刑的人不能為將。」於是任命田忌為大將，任命孫臏做軍師，讓他在有帷幕的車上坐著出謀策劃。田忌想要帶領軍隊到趙國去解圍，孫臏說：「解亂絲不能整團地抓住了去硬拉，勸解打架的人不能在雙方相持很緊的地力去搏擊，只要擊中要害，沖擊對方空虛之處，形勢就會禁止相鬥，危急的局面也就因此自行解除了。現在魏國和趙國打仗，魏國輕裝精銳的士兵必定全部集中在國外，老弱疲敝的士兵留在國內。您不如率領部隊迅速奔赴魏國都城大梁，佔領它的要道，攻擊它正當空虛之處，他們一定會放棄圍趙而回兵解救自己。這樣我們一舉既可解除趙國被圍的局面，又可收到使魏國疲憊的效果。」田忌聽從了孫臏這一建議。魏國的軍隊果然丟下趙國的都城邯鄲，撤兵回國，和齊軍在桂陵文戰，魏軍被打得大敗。
十三年之後，魏國和趙國聯合攻打韓國，韓國向齊國告急。齊國派田忌帶兵去援救韓國，直奔大梁。魏國大將龐涓聽到這一消息，立即撤兵離開韓國回魏國。這時齊軍已經越過了魏國國境而向西進了。孫臏對田忌說：「那魏國的軍隊向來強悍勇猛，輕視齊國，齊軍被稱為是膽小的軍隊善於用兵的人就可根據這一情勢，把戰爭朝著有利的方向加以引導。《孫子兵法》說：每天行軍百里去爭利，一定會使大將受挫折;每天行軍五十里去爭利，軍隊只有一半能到達。現在命令齊軍在進入魏地的第一天造十萬灶，第二天減為五萬灶，第三天減為三萬灶。」龐涓在齊軍後面追了三天，非常高興地說：「我本來就知道齊軍怯弱，進入我國境內才三天，士兵逃亡的就超過半數了。」就丟下他的步兵，率領輕兵銳卒，日夜兼程追趕齊軍。
孫臏估計魏軍的行程，晚上應趕到馬陵。馬陵道路狹窄，而且兩邊的地形險要，可以埋伏軍隊。就砍下大樹的外皮露出白木質並且在上面寫著：「龐涓死在這裸樹下!」接著命令齊軍一萬名擅長射箭的弓弩手，在馬陵道兩邊埋伏，事先和那些弩手約好說：「晚上見到燃起火把就一齊射箭。」龐涓果然夜晚到了被砍的大樹下，見到樹干白木上有宇，就取火把來照看。他還沒有把上面的字讀完，齊軍就萬箭齊發，魏軍非常混亂，彼此失去了聯系，龐涓自知智謀窮盡，軍隊已敗，便用劍自刎。臨死前說：「這樣—來倒成就了這小子的名聲!」齊軍就乘勝追擊，徹底打敗了魏國的軍隊，俘虜魏太子申帶回了齊國。孫臏因為這一仗在天下出了名，世代相傳他的兵法。
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