❶ 初中語文試卷及答案
概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這類型題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。
摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句「松鼠是種美麗的小動物」就可作為第一段的段意；《貓》的首句「貓的性格實在有些古怪」也可作第一段的段意。
摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句「這座橋不但堅固，而且美觀」，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法
如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取「主」法
無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法
有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。
概括段落大意方法之抓體裁法
寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）干什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、性能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。
對於初中語文閱讀概括段落大意題型，小編就介紹到這里。各位考生若想要了解更多與初中語文閱讀答題技巧相關文章，敬請關注初中語文閱讀答題技巧專題。昂立新課程致力於滬上培優10餘年，已經成功輔導5萬余名初中生進入「四大名校」，「八大金剛」和上海其他重點高校。想要快速提升語文學習成績的同學，昂立新課程推薦以下學習課程：
課程分網路和面授，有小班制，大班制，1對1，1對3形式，授課校區分布在上海各個地域，面授班課時以昂立新課程官網頒布課時為主，具體費用可咨詢在線客服或撥打熱線4008-770-970。
❷ 2015語文中考總動員答案
前面我不說了.
三、來CADD.四、對錯錯自錯對.五抄書.
六、冬天,大雪紛飛,萬物凋零.梧桐樹的樹葉開始飄落,玫瑰花的花瓣開始凋謝,連一年三季都開的夾竹桃也都紛紛「下崗」,但是梅花卻依然挺立枝頭,於松柏為伍,裝點著自然,這樣堅韌的精神值得學習與贊頌.
七、這個故事的主人公是（A）.
文章以省略號結尾,這樣結尾的好處是給讀者想像的的空間.
答：有時候,一些舉動就能幫助需要幫助的人,讓我們都像老人一樣,無私幫助他人,這樣世界將會變成美好的人間.
選我哦!
❸ 2007年黑龍江省雞西市中考語文試題的答案
07沒找到，參閱08也行，有最近三四年的也差不多了.
2008年雞西市初中畢業學業考試
語文試題
本考場試卷序號
（由監考填寫）
考生注意：
1．考試時間：120分鍾
2．全卷共四道大題，總分120分
（說明：本試題根據圖片版錄入；錄入者：河池市大安中學蘇州紅。20080629）
題號 一 二 三 四 總分 核分人
得分
得分 評卷人
一、知識積累及運用（第1——6題，共25分）
1．請將下面一句話用楷體准確、規范地板抄寫在田字格內。（2分）
德行猶如寶石，樸素最美。
2．閱讀下面文字，按要求答題。（6分）
2007年10月24日，「嫦峨一號」繞月探測衛星搭載長江三號甲運載火箭，在細雨後的天穹騰空而起。中國人進發星空的維幕正式拉開。11月5日，它成功飛入月球懷抱，與蔚藍色的地球完成而不可分割地形成了一個整體，在指控大廳的屏幕上構成了一幅「星月交會」的狀觀景象。
（1）給加點字注音。（2分）
載（ ） 穹（ ）
（2）找出並改正文中的兩個錯別字。
改為 改為
（3）文中劃橫線語句的內容，可用成語 代替。（2分）
3．仿寫。（2分）
一棵小草以它卑微的綠色，豐富著季節的內涵； ，
；一塊岩石以它孤獨的肩膀，支撐著傾斜的山體。
4．觀察下面圖表，將提取的信息寫在圖表右面。（2分）
2003——2007年我國各類教育招生人數
提取信息：
5．古詩文默寫。（9分）
（1）海內存知己， 。（王勃《送杜少甫之任蜀州》）
（2） ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子•密州出獵》）
（3）潮平兩岸闊， 。（王灣《次北固山下》）
（4）無私奉獻一直是中華民族的傳統美德之一，龔自珍在《己亥雜詩》中的「
， 就是最真實的寫照。
（5）詩以言志，杜甫在《望岳》中的 「 ， 」就表達了詩人勇於攀登人生頂峰的雄心壯志。
（6）宋代理學家周敦頤《愛蓮說》中的「 ， 」兩句，表達了他不與世俗同流合污的高尚人格。
6．走近名著。（4分）
某校園文學社在自己的網頁上，開展了「走近名著」活動。注冊時需要用名著中的人物作為用戶名。你最想以名著《 》中的人物
作為自己的用戶名。你為該人物設計的形象宣傳語是
。
示例：《水滸傳》 武松 疾惡如仇，盪盡天下不平事。
（提示：人物寫姓名或綽號均可；形象宣傳語不受示例形式限制，20字以內。
得分 評卷人
二、口語交際及綜合探究（第7——11題，共13分）
（一）根據情境，按要求表達。（共5分）
自全國全面啟動「億萬學生陽光體育運動」工程後，許多學校積極響應並認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙於學業，疏於體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存在縮水壩現象，特別是對畢業班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……
7．體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動？（2分）
答：
8．假如有機會代表同學與校長面對面提出兩點建議，你會怎樣說？（3分）
答：
（二）結合材料，綜合探究。（共8分）
「5•12」汶川大地震牽動了全國人民的心。作為中學生，為表達對災區師生的支持與關愛，初三某班將舉行一次「心連心，手拉手」主題班會活動……
9．【愛心奉獻】活動中，「愛心捐獻」環節由你主持，你將如何向同學們發出呼籲？（2分）
答：
10．【真情告白】閱讀下面的鏈接材料，假如讓你電話連線當事人，你想說些什麼？（3分）
5月12日，平武縣南壩小學班主任黃玉在看到樓房坍塌後，不顧一切地爬上廢墟，邊流淚邊喊著學生和同在樓內上課的七歲女兒的名字。當她用木棍撬著石板扒著廢墟救出學生趙雪梅後，再救女兒以來不及了，她連女兒的最後一面也沒見上。
（摘自《新文化報》2008年5月26日）
答：
11．【攜手共勉】請你在班會活動即將結束之際，用一個古今中外成功人士戰勝困難或不幸的事例，與災區學子共勉。（50字左右）（3分）
答：
得分 評卷人
三、閱讀理解及分析（第12——29題，共42分）
（一）閱讀《桃花源記》片段，回答12——15題。（共9分）
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日辭去，此中人語雲：「不足為外人道也！」
12．解釋文中加點的詞。（2分）
屬： 要：
13．用現代漢語解釋下列語句。
乃不知有漢，無論魏晉。
14．在文中找出表現桃花源中人精神狀態的句子，寫在下面。（2分）
答：
15．作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你描述一下你心目中的理想社會。（3分）
答：
（二）閱讀《看科技的奧運》，回答16——19題。（共10分）
看科技的奧運
朱言 齊明
①今天，奧運競技場已經成了現代尖端技術的展示舞台。2008 年的奧運會上，我們將能夠看到什麼？
②通過採用集中與分散結合的污水處理方式，奧運場館污水處理再生利用率將達到100％。奧運工程積極採用雨洪利用、中水回用、污水處理及再生利用等技術，將實現多年平均雨水綜合利用率超過80％。此外，奧運村再生水熱能綜合利用系統關鍵技術的研究所取得的成果，將隨著奧運村建設的推進，逐漸得到應用。建成後，預計每年可以節約電能60％。
③奧運村將全面採用世界最先進的太陽能光熱技術，為運動員洗浴提供熱水。此外，奧運村內的路燈照明也將由太陽能供電。國家體育館100kw太陽能光伏電站建設，於2007年8月完成電站安裝調試，9月進行試運行與課題驗收。按照「好運北京」系列賽事的計劃，國家體育館將於2007年11月、2008年1月舉行體操、蹦床、輪椅籃球等一系列賽事。太陽能將成為這一系列比賽的主要能源。
④北京市有關部門正運用科技手段改變一些名花的花期，目的是在2008年奧運會期間讓世界各國友人看到最美麗的鮮花。目前，北海公園在對荷花、菊花的花期進行實驗調整。通過雜交培育、篩選引進等技術手段，頤和園大約70％的桂花可在奧運會期間開放。
⑤在北京環保監測中心的總機房，電子顯示屏上不時閃現「好運北京」比賽場館周邊監測站的情況。與此同時，通過奧林匹克森林公園的自動無人看管監測站收集來的數據，也正通過計算機傳輸到總機房。該監測站的數據，代表著周邊9平方公里范圍內的空氣質量狀況。除了採用地面觀測這種常規手段以外，空氣監測還採用了多種非常規的手段來採取空氣樣本，這主要包括鐵塔觀測、飛機觀測、激光雷達、衛星遙感監測等方法。
16．本文從哪四個方面說明了2008北京奧運會是科技的奧運？（4分）
答：
17．本文主要運用了 和 的說明方法。（2分）
18．通讀全文，選出下列說法不正確的一項（ ）（2分）
A．本文是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明的。
B．第③段告訴我們，為奧運村運動員洗浴血所提供的熱水來源於太陽光熱技術。
C．本文運用了總分總結構，說明了北京奧運會也是戰士現代科技尖端技術的舞台。
D．第④段中，加點的「大約」一詞不能去掉，因為它體現了說明文語言的准確性。
19．在各學科的學習和積累中，你還知道北京奧運會哪些設計體現了它是「科技的奧運」？（2分）
答：
（三）閱讀《小議傳統教育》，回答20——24題。（共11分）
小議傳統教育
周遠斌
①傳統讀書教育是成功的。童年之時飽學於身者，數不勝數。從近、現代之交的學者身上，還能看到這一點。
②陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學者。陳家重視對子孫的教育，不但開設家塾，而且還辦學堂。倡導新文化運動的魯迅和胡適，亦受惠於傳統的讀書教育，孩童之年在學識上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》、《神童詩》等書即此時期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經、《孝經》和《資治通鑒》。
③一個人讀書怎麼樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養。孩童時期是一個人開發心智、引導情趣、培養習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統讀書教育的成功，就在於此。錢鍾書的父親錢基博先生，一生「暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴」，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統讀書教育有直接關系。
④古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人後，讀書也特別強調記誦。只有記誦精熟，才能融會貫通，章學誠深知記誦之重要，把記誦比作「學問之舟車」。
⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀「是學文言文的長久傳統，過去是行之有效的」。「五四」以後，朗讀漸不為讀書者所重。
⑥古代讀書，更重學養。誦詩讀書以養心繕性，為古代讀書人之共識。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也特別重視學養，曾言：「學德不如人，此實吾之大恥。」
⑦記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養乃學識修為之功。取傳統閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。
20．閱讀全文，將表明文章中心論點的句子寫在下面。（2分）
答：
21．文中運用的論證方法有 和 。（2分）
22．第③段中加點的「這」指代什麼內容？（2分）
答：
23．第②段提到的「四書五經」是我國傳統讀書教育的重要內容之一。結合你的內容，請寫出任意兩部書的名稱。（2分）
答：
24．結合自己的讀書經歷，就文章內容的某一方面談談你的見解。（3分）
答：
（四）閱讀《輕輕掩門的一聲清響》，回答25——29題（共12分）
輕輕掩門的一聲清響
吳程程
①小時候林睡前，父母每每到我床邊掩了褥被，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，眯著眼，看著自己卧室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然後消失盡，並在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。
②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。
③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的卧房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。
④此後，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷於此，就像鍾情於品一口茶的余香，錯過了，心裡總若有所失。
⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。
⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人准備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。於是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不願默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，於是，他們的背影便伴隨一聲「砰」的巨響，久久回盪在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。於是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。
⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。還有一次，忙碌了一天的我躺在床上剛想入睡，耳邊傳來了一息低低的叩門聲，我一度懷疑這是幻覺，但那聲細若蚊蠅的聲音再次響起，「睡了嗎？」於是我起身下床。想想是怕驚擾我，才這樣小心翼翼吧。
⑨其實，生活中的許多時候，人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。那一聲清響，傳遞了一份心靈的默契，就像一首婉約的小夜曲，涓涓細流般流淌進人的心田。而這份默契與婉約，竟在不經意中震撼了彼此的心靈。
⑩前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個多年的夙願。
25．通讀全文，說說文章所要表達的中心內容是什麼？（2分）
答：
26．結合語境，理解第③段中加點詞語「躡手躡腳」的表達效果。（2分）
答：
27．第⑤段中寫到「漸漸地，我學會在那一響中讀人」，結合文章⑥⑦兩段說說作者「讀」出了什麼？（2）
答：
28．請從內容和結構兩個方面分析文章結尾段的作用。（3分）
答：
29．生活中，你一定會有被理解關愛或理解關愛他人的經歷，請受其中一方面舉例談談感受。（3分）
答：
得分 評卷人
四．寫作（第30題，共40分）
30．從下面兩個文題中任選一題作文。（40分）
文題一：
請將題目「珍愛 」補充完整，寫一篇文章。
文題二：
在人生旅途上，無數個明天在等待著我們。對自己、對親人、對朋友、對家鄉、對祖國，甚至對生存的環境，我們都會有無盡的期待與暢想，或許是困惑與擔憂……
請以「明天」為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
作文要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現與考生有關的真實姓名、校名、人名。（4）字數在600字左右。
2008年雞西市初中畢業學業考試
語文試卷參考答案與評分標准
一、知識積累及運用（第1—6題，共25分）
1．評分標准：（2分）用楷體准確1分，書寫美觀1分。
2．（1）zài (2)qióng 評分標准：（2分）每個注音正確得1分
（2）「維」改為「帷」，「狀」改為「壯」 評分標准：（2分）每一組為1分，只找出為改正不得分。 （3）渾然一體 評分標准：（2分）有錯字不得分。
3．示例：一之小鳥以它柔弱的翅膀展現著藍天的廣闊。
評分標准：（2分）內容符合題意1分，結構基本一致1分。
4．示例：近五年，我國中等職業道德招生人數逐年上升，而普通高中招生人數變化不大。（或：先有所上升後有所下降）
評分標准：（2分）能表達圖表信息變化的趨勢即刻，兩個方面各1分。
5．（1）天涯若比鄰 （2）會挽雕弓如滿月 （3）風正一帆懸 （4）落紅不是無情物，化作春泥更護花 （5）會當凌絕頂，一覽眾山小 （6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
評分標准：（9分）每空1分，錯字，漏字，加字，該空不得分。
6．示例一：《西遊記》 孫悟空 用勇敢與執著譜寫正義之歌。 示例二：《鋼鐵是怎樣煉城的》 保爾 與命運抗爭，與信念相伴。
評分標准：（4分）名著名稱1分，人物1分，宣傳語2分。前兩空錯別字不得分，宣傳語語言精煉，貼近人物特點即可。
二、口語交際及綜合探究（第7——11題，共13分）
（一）7．示例：小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放鬆，學習效率也可以大大提高。
評分標准：（2分）稱謂恰當並提出邀請得1分，理由合理明確得1分。
8．示例：校長，您好！我代表同學向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節體育活動課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣的話，我校學生的身體素質和學業成績都會提高的。
評分標准：（3分）稱謂恰當得1分，建議合理得1分，語言表達符合情境得1分。
9．示例：同學們，當我們在寬敞的校園里悠閑地散步，當我們在明亮的教室中朗朗地讀書， 與我們同樣年華的災區同伴們正忍受大地震帶來的傷痛。為了幫助他們重返校園，讓我們現出自己的愛心吧！
評分標准：（2分）內容1分，語言表述1分。
10．示例：黃老師，我深深地為你的精神所感動，雖然你失去了心愛的女兒，但學生們都是你大孩子，希望您盡快地從悲傷中走出來，帶領他們早日投入到新的學習和生活中去。
評分標准：（3分）內容符合題意 1分，語言表述1分，感情真摯1分。
11．示例一：西漢司馬遷因直言進諫而遭宮刑，卻因此更加發憤著書，最終為後世留下了具有極高史學和文學價值的巨著——《史記》。 示例二：美國女作家海倫•凱勒自幼因病成為聾啞人，但她仍自強不息，克服巨大困難讀完大學，最後在1964年獲得總統自由勛章。
評分標准：（3分）事例符合題意內容2分，語言表述1分。
三、閱讀理解及分析（第12——29題，共42分）
（一）閱讀《桃花源記》片段，回答12——15題。（共9分）
12．屬：類 要：同「邀」，邀請。 評分標准：（2分）每詞解釋1分
13．竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。
評分標准：（2分）重點詞「乃」、「無論」翻譯正確可得2分，各1分。
14．黃發垂髫，並怡然自樂。評分標准：（2分）每句 1分，錯字不得分。
15．示例：沒有戰爭、沒有飢餓，沒有貧窮，人與人之間和睦相處，科學技術發達，社會文明進步。評分標准：（3分）內容合理2分，語言表述1分。
（二）閱讀《看科技的奧運》，回答16——19題。（共10分）
16．示例：（1）污水處理 （2）太陽能光熱技術 （3）調整花期 （4）空氣監測
評分標准：（4分）每方面1分。
17．舉例子 列數字 評分標准：（2分）每種說明方法1分
18．C 評分標准：（2分）
19．示例：奧運火炬；或種燈；奧運主體工程「鳥巢」；奧運會游泳館「水立方」。
評分標准：（2分）答出兩點即可得2分。
（三）閱讀《小議傳統教育》，回答20——24題。（共11分）
20．示例：傳統讀書教育是成功的。 評分標准：（2分）出現錯字扣1分。
21．舉例論證 道理論證（引用論證） 評分標准：（2分）每種論證方法1分。
22．孩童時期培養良好的讀書習慣和嗜好，並鍛煉出一定的讀書技能。
評分標准：（2分）用原句或概括，表意完整即可得2分。
23．示例：四書：《論語》《大學》《中庸》《孟子》 《五經》：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》
評分標准：（2分）寫出任意其中兩部即可得2分，錯字不給分。
24．示例：我在讀書過程中，當遇到重點或難點時，也會熟讀至成誦，並且往往會有新的體會與收獲，所以我認為作者強調的傳統讀書重記誦和朗讀，是值得提倡的。
評分標准：（3分）結合自己經歷1分，內容理解 1分，語言表述1分。
（四）閱讀《輕輕掩門的一聲清響》，回答25——29題（共12分）
25．示例：人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。
評分標准：（2分）用自己的語言概括，表意正確也可得分。
26．示例：「躡手躡腳」一詞形容「我」走路時腳步放得輕松，怕驚擾午睡的父親，表現了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。
評分標准：（2分）結合語境解釋含義1分，說出該句在文中的表達內容1分。
27．示例：（6）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「多半欠些細心和體貼」。（7）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「有一顆細密而飽滿的心」。
評分標准：（2分）兩方面各1分，用自己語言或文中語句，表述清楚完整即可給分。
28．示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。
結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，升華文章中心。
評分標准：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。
29．示例一：每天上學前，父母都會在我的書包里裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。
評分標准：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分。
四、寫作（第30題，共40分）
評價等級及賦分標准： 略
❹ 2015年中考語文課外古詩文閱讀套題28套答案
中考課內文言文目錄：．孔子語錄 2．魚我所欲也 孟子3．生於憂患，於安樂 孟子4．曹劌論戰 左傳5．鄒忌諷齊王納諫 戰國策6．出師表 諸葛亮 7．桃花源記 陶潛8．三峽 酈道元 9．雜說(四) 韓愈10．陋室銘 劉禹錫11．小石潭記 柳宗元12．岳陽樓記 范仲淹13．醉翁亭記 歐陽修14．愛蓮說 周敦頤15．記承天寺夜遊 蘇軾16．送東陽馬生序(節選) 宋濂 中考文言文題目題型
第一類 文言文字詞
考點分析
考點詳解
一、文言文實詞
二、文言文虛詞
方法揭秘
一、聯系語境
二、存疑對照
三、注重積累、找尋規律
附錄一
常考實詞清單
附錄二
常考虛詞清單
第二類 文言文斷句
考點分析
考點詳解
一、文言文朗讀節奏
二、文言文斷句
方法揭秘
一、整體感知，自然斷句
二、把握詞義，准確斷句
三、藉助語法，合理斷句
附錄
文言文句式
第三類 文言文翻譯
考點分析
考點詳解
一、落實重要實詞
二、把握句式特點
三、領會語句大意
四、關注文句語氣
療法揭秘
一、文言翻譯的基本要求：信、達、雅
二、文言翻譯的基本方法
第四類文言文內容理解與鑒賞
第五類文言文綜合訓練
❺ 2015年中考語文試題以及答案，在線等
你是哪個省的 我們黑龍江還沒考 一般你找剛出的題 去考試網
❻ 初三語文考試試卷及答案2015～2016年
我是今年陝西寶雞的考生，老師說陝西省是統一命題，這是今年我們考的試卷，希望有幫到你！2009年陝西省初中畢業學業考試語文試卷一、積累和運用(共5小題，計l5分)1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(D)(2分)A，菜畦(qí)炫耀(xuàn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jìn)B．恣睢(suī)綺麗(qí)蜿蜒(wān)潛移默化(qián)C．亘古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩葉(nèn)D．氛圍(fēn)木訥(nè)契合(qì)禍不單行(huò)2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是(A)(2分)A．對峙布局周而復始鄭重其事B真諦標本一泄千裏海市蜃樓C．元宵嘹亮斷章取義隨聲附合D．側隱凋零一代天驕拖泥帶水3．古詩文默寫(任選一組，如果兩組都做，以A組為准)。(6分)A組：(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(4)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。(酈道元《三峽》)B組：(1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)(3)峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)(4)令初下，群臣進諫，門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)4．根據提示，修改下面一段文字。(3分)①中國是一個有五千年文化傳統的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬崇尚崇拜)「和諧」的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和、中國文化的最高價值標准。(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)【答案】崇尚(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個「和」字上。(3)第③句有一處語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標准。評分標准：第①句選詞正確，得l分；第②句標點補充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：「老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如」……魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：「你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!」金聖嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。【答案】略。評分標准：點評的內容應點明魯達「仗義疏財」、「俠肝義膽」的特點。意思對即可。共2分。二、綜合性學習(9分)6．請你參加與「我愛我的祖國」主題教育有關的綜合性學習。(9分)(1)請為下面的實施方案補充活動主題。(2分)要求：任選一個節日；補充的主題應突出節日特點，並與已有「活動主題」的語言形式相同。【答案示例】實施方案日期(2009年)節日活動主題4月4日清明節祭奠英靈，緬懷先烈5月1日勞動節體驗勞動，歌唱明天5月28日端午節紀念屈原，弘揚傳統10月1日國慶節感受成就，祝福祖國10月3日中秋節誦讀詩賦，期盼統一評分標准：能突出節日特點，得l分；語言形式相同，得l分。共2分。(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)歌唱祖國(歌詞)五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌嚼我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民，站起來了!我們團結友愛堅強如鋼……【答案要點】①表達了勝利的喜悅和自豪。②表現了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。評分標准：答出兩點，得2分。意思對即可。共2分。(3)請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。（50字左右)(3分)幸福安康繁榮昌盛【答案示例】我衷心祝福親愛的祖國經濟飛速發展，社會安定和諧，人民幸福安康。願祖國的明天更加繁榮昌盛。評分標准：能恰當使用提供的詞語，得1分；能表達出祝福祖國之意，得2分。共3分。(4)請寫出借「月亮」思念親人的連續的兩句古詩(詞)，表達我們對台灣同胞的思念之情。(2分)【答案示例】示例一：共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。示例二：海上生明月，天涯共此時。示例三：但願人長久，千里共嬋娟。示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家評分標准：必須是借月表達思念之情的相連的詩句，書寫無誤，得2分。共2分。三、閱讀(共15小題，計46分)【現代文閱讀】(共9小題，計30分)(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)·我國的太空植物①「神舟七號」遨遊太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，「神七」升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農作物種子由返回式衛星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現出一些新性狀，產生變異性狀優異的種予，這些種子再經科學家運用遺傳技術精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，並且栽遍大江南北。②「航芝l號」是我國首個航天芝麻品種。l996年，「航芝1號」原種搭乘我國第l7顆返回式衛星上天，在太空特殊環境誘導下，形成了一些突變體。科學家利用這些突變體，歷經6年研究，培育出「航芝l號」。2005年，同樣利用返回式衛星搭栽芝麻種子，成功培育出「中芝13」。航天芝麻除了質優的特點外，與一般芝麻相比產量可增加l0％～20％，經濟價值很高。如今，「航芝1號」已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產區芝麻種植總面積的20％。③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優質的品種。它是成功選育培植並順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產量很高，山東畝產接近1.5萬公斤，湖北也能達到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由於其營養價值高，口感好，仍供不應求。2002年搭乘「神舟四號」的共有4份農業材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望於2009年通過項目驗收並推廣種植。④1996年，食用菌種子也「飛」上了太空。由經過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。可是，由於在太空中，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復性又非常有限，因此種子的變異就不可預知，這就給研究工作帶來很大困難。經過一年的努力，在沒有得到理想的菌種後，這一項目暫時宣告停止。⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛星或飛船搭載的「航天育種」研究。我國的「航天育種」研究已居世界先進水平，科研人員希望藉助太空的特殊環境選育出的優異作物，為我國農業現代化服務。(據相關文章改寫)7．仔細閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)精選種子→(用航天器搭載種子)→(選擇變異性狀優異的種子)→(科學家精心研究、培育)→培育出太空植物評分標准：每空1分，計3分。意思對即可。共3分。。8．太空植物的哪些共同優點使它能夠迅速推廣，「栽遍大江南北」(3分)【答案】質優，產量高，經濟價值高。評分標准：每點1分，計3分。共3分。9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分採用了時間順序請加以分析。(3分)【答案】不能表明。因為這部分內容沒有按照培育各種太空植物的先後順序來安排。評分標准：第一問回答正確，得1分；能答出不是時間順序的理由，得2分。共3分。10．下列表述與原文意思相符的一項是(D)(3分)～A．「中芝13」的產量與「航芝l號」以及其它芝麻的產量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經翻炒就會變成綠色。C．食用菌種子經過太空之旅後，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。D．我國科研人員將利用航天技術和遺傳技術為我們培育出的太空植物。評分標准：選項正確，得3分。共3分。(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)陝北的山祁玉江①陝北真是一個神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，並不只是因為它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然氣等富集的礦產資源，也不只是因為它的地上盛產了多少瓜果梨棗、五穀雜糧等綠色食品，更不只是因為生於斯長於斯的那些純朴善良的山民們和世世代代涌現出的英雄人物，而的則是因為它的山——神奇而美妙的陝北的山!②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陝北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質和精神寄託，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。③我生在陝北，長在陝北，曾經和陝北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那麼無助，那麼渺茫。我對生我養我的陝北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什麼不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠落後的千山萬壑中，使得日後的子孫們在這里永遠地受苦受難，千回百轉走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們再也不要受苦受難了。④但是現在想來，我那時是多麼的無知，多麼的任性，多麼的忘本!如果當初沒有汲取大山的營養，沒有經過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強，更不可能走出大山。⑤當你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數不清的梁峁，千姿百態，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個個巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢待發。那層巒疊嶂的山脈，彷彿是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢。總之，任憑你怎麼想像，想像什麼就是什麼。⑥陝北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包容人間萬象。如果你走錯了路，做錯了事，它並不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬在懷里，教育你、鼓勵你、引領你重新振作精神，在人生的道路上繼續前進。夜晚，睡在大山裡就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細細地觀察，認真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進大山，走上這高高的山樑，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風的撫摸，你的精神會頓時為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄雲外，驀然有一種返璞歸真的感覺。⑧我忽然明白了，陝北這塊貧瘠的土地上，為什麼走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數英雄豪傑和革命志士；為什麼產生了那麼多悲歡離合的動人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什麼毛澤東主席將長征的落腳點、抗日戰爭的出發點、解放戰爭的總後方選在了陝北，而且在這里一住就是13年；為什麼陝北人是那樣的、豪放，那樣的純朴，那樣的勤勞，那樣的堅強!(選自2009年4月13日《人民日報》，有改動)11．第①段畫橫線部分強調的重點是什麼(2分)【答案】神奇而美妙的陝北的山。或：陝北的山。評分標准：回答正確，得2分。若答「陝北的山神奇而美妙」，得1分。共2分。12．結合具體語境，回答下面的問題。(5分)(1)睡在大山裡，為什麼「就像睡在慈母的懷抱一樣」，讓人感到「溫馨」而「甜蜜」(2分)【答案】因為陝北的山胸襟開闊，無私無畏，包容一切。(2)走進大山，心靈為什麼會得到「凈化」(3分)【答案】因為陝北的山純凈、寂靜，能夠滌盪人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。評分標准：(1)能答出山「胸襟開闊」、「無私無畏」，得2分。共2分。(2)能答出山「純凈」、「寂靜」的特點，得2分；答出山對人的影響，得1分。意思對即可。共3分。13．比較閱讀第⑤段和下面的語段，回答後面的問題。(任選一題)(3分)驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。(劉成章《安塞腰鼓》)【A】陝北的山與「安塞腰鼓」給人哪些相似的感受『【答案】陝北的山和「安塞腰鼓」均給人以雄壯、強勁、豪邁之感。評分標准：能答出「給人以雄壯、強勁、豪邁之感」，得3分。意思對即可。共3分。……沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山綉水》)【B】面對陝北的山和桂林的山，你的想像是否相同為什麼【答案】不同。因為陝北的山是雄壯的(磅礴的、強勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。評分標准：第一問回答正確，得1分；第二問能結合陝北的山和桂林的山的特點回答，得2分。意思對即可，共3分。14．文章第③段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨，有什麼作用(4分)【答案】這是運用欲揚先抑(先抑後揚)的手法，為了更加強烈地表達對陝北的山的贊美之情。評分標准：答出「欲揚先抑」或「先抑後揚」，得2分；答出「更加強烈地表達對山的贊美之情」，得2分。共4分。15．結尾的四句「為什麼……」，表明了作者怎樣的感悟請聯系全文加以概括。(4分)【答案】陝北的這一切都是陝北的山養育和熏陶的結果。或：陝北的。山是他們物質和精神的寄託(生命的源泉)。評分標准：能答出是「陝北的山養育和熏陶的結果」或山是「物質和精神的寄託(生命的源泉)」，得3分；語言通順，語意完整，得1分。計4分。意思對即可。共4分。【古詩文閱讀】(共6小題，計l6分)(三)閱讀下面的文字。完成16—19題。(12分)盂嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：「猿猴錯②木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐狸。曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當。使曹沫釋其三尺之劍『而操銚鎒④與農夫居壠畝之中，則不若農夫。故物舍其所長，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈用世立教⑥之道哉」孟嘗君日：「善!」乃弗逐。(選自《戰國策·齊策》)【注釋】①舍人：門客。②錯：同「措」，放棄。③曹沫：春秋魯庄公時武士。④銚鎒(yáonòu)：農具。⑤堯：傳說中的遠古聖君。⑥用世立教：治理國家，教化百姓。16．解釋下列語句中加點詞語的含義。(4分)(1)使曹沫釋其三尺之劍(放下)(2)與農夫居壠畝之中(處在；處於)，(3)堯亦有所不及矣(比得上；趕得上)(4)則謂之不肖．(說或：認為)評分標准：每詞1分，計4分。共4分。17.下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是(B)(2分)A.不若魚鱉若為佣耕，何富貴也B.故物舍其所長食之不能盡其材．C．而來害相報者時時而間進ID.乃弗逐乃不知有漢，無論魏晉評分標准：選項正確，得2分。共2分。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)曹沫奮三尺之劍，一軍不能當。譯文：曹沫舉起三尺長劍，全軍(整個軍隊)也不能抵擋。評分標准：關鍵詞為「奮」、「一」、「當」。關鍵詞翻譯准確，得3分；句子意思明白通暢得l分。計4分。共4分。19.請選、出與文章蘊含的道理相同的一項(B)(2分)。A.己所不欲，勿施於人。B．金無足赤，人無完人。C.近朱者赤，近墨者黑。D．精誠所至，金石為開。評分標准：選項正確，得2分。共2分。(四)閱讀下面的詩歌，完成20—21題。(4分)湖上徐元傑花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。20.說說詩中使用「亂」字的好處。(2分)【答案】「亂」字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上互飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。評分標准：每答出一個要點，得l分。意思對即可。共2分。21．全詩寫出了遊人怎樣的心情(2分)【答案】寫出了遊人愉快的心情。評分標准：回答正確，得2分。共2分。四、作文(50分)、22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們的生命經歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創造我們的未來。生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發現：在我的世界裡，一切都很美好。請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選。②不少於600字。③不要套作，不得抄襲。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替。追問：親愛的。好像不是這個耶。回答：這就是今年陝西省的中考語文題，華商報上也有，不然你能把你要的題說具體點嗎？看能不能幫你。