① 初一語文上冊作業本27課答案
1.縹 列 閑 鮫
2.B
3.A
4.不好，量詞「朵」用在流星上，表現了流星像一團火的特徵，又專與燈籠的比喻。而且讓讀者感屬到「流星」像花朵一樣美麗。
5.美麗而又富饒。
6.民間傳說的結果是十分悲慘的，而這首詩中的牛郎織女是幸福的。這樣寫表達了作者對美好生活的嚮往。
7.把動物，植物寫得栩栩如生，使詩歌形象生動，表現了詩人對這些景物的喜愛之情。
8.視覺：鄰家的葡萄藤悄悄地翻過院牆，帶須的嫩芽偷看我的小窩。窗上的牽牛花爬上瓦檐，太陽透過青葉在我桌上灑下綠光。聽覺：一隻蜜蜂飛進小屋嗡嗡地唱。嗅覺：推開窗子又吹來茉莉花的清香。
9.(1)牆外滿是青綠茂盛的葡萄藤。（2）原理的茉莉花正在開放。
10.創造了平安安靜的氛圍，表現了詩人對生活的熱愛。
11.第一次修改時刪去「我想」，字去意留，更為精煉，同時「牛女」改為「牛郎織女」，意思更為清晰；第二次修改作者將「隔河」改為「隔著河」，使詩歌讀起來音律更加和諧上口。
保證對，打了很久給點分唄
② 八下語文作業本第27課答案
(
l
)及、到(2
)景象(3
)詳盡(4
)雖然如此，那麼(5
)盡(6
)降職遠
一，.助城磅努姍成，.。。。-.
，枷。腳。。.-
.。曰。回、『。
語文00
必0
調的答人詩人3
.
C
4
.
(
1
)先天下之憂而憂後天下之樂而樂(2
)不以物喜不以己悲(3
)氣蒸雲夢澤波撼岳陽城5
(
1
)解除，這里指天氣放晴(2
)迫近(3
)日光(
4
)停歇(5
)全(6
)持執6
.
A
7
.
(
1
)這樣進人朝廷做官也憂慮，辭官隱居也憂慮(2
)如果沒有這種人，我同誰一道呢?8
.
(
1
)陰暗凄涼悲(2
)晴朗美麗喜9
.
(
1
)走訪(2
)看(3
)更加(4
)小河10
.
C
11
.光與影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風有月的時候更為宜人美麗。12
.竹林和水。13
.示例:①
杜甫的《
登岳陽樓》
:詩中把個人的命運和國家的憂患聯系起來，使對寂寞身世的感溉和壯闊的白然景色相映襯，意境宏大，隋調悲壯。②
孟浩然的《
望洞庭湖贈張皿相》
把洞庭湖的景緻寫得生氣勃勃，襯托出詩人積極進取的精神狀態，希求張垂相引薦。
【0.0似乎有點亂
LL按著本子對下來吧】
③ 八上語文作業本第27課答案
B
交相輝映 四季 消散 高興的樣子 共同 交錯縱橫
清流見底 五色交輝 積水空明 藻荇交橫 陶弘景 蘇軾內 東坡志林容
1）巍峨的山峰聳入雲端，明凈的溪流清澈見底。
考慮 只是
月光照在庭院里好像一片積水清澈透明，水中彷彿有藻，荇交錯，原來是竹柏枝葉的影子。
表面上自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，實際卻為了自己的行為而自豪，作者在政治上有遠大的抱負卻一敗再敗，體現了作者鬱郁不得志的悲涼心境與雖遭貶低仍強作輕松愉快的苦悶心情。
月上柳梢頭，人約黃昏後。
喜歡 曬 認為對 說
B D
鬥牛的力量用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了！
使論據確鑿充分，總領全篇，引人入勝。
第（2）句：清冷的秋夜凄涼的心情。
第（4）句：處境孤獨，卻頑強不屈，凜然無畏，傲岸清高的精神。
希望能幫到你！
④ 八年級上的語文作業本答案人教版的第27課的6到8題
6.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原來是綠竹和內翠柏的影子。
7.賞月容的欣喜，漫步的閑適
8.海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）
深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）
⑤ 八上語文課堂作業本第27課答案
27
短文兩篇1．抄B
2．（1）交相輝襲映
（2）四季
（3）消散
（4）高興的樣子
（5）
共同、一起
（6）交錯縱橫
3．（1）清流見底
五色交輝
（2）
積水空明
藻、荇交橫
（3）
陶弘景
蘇軾
東坡志林
4．略
5．（1）
考慮、想到
（2）
只是
6．庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原
來
是
綠
竹
和
翠
柏
的
影
子。
7．
示
例：賞
月
的
欣
喜、漫
步
的
閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆……
8．示例：①海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）③
可
憐
九
月
初
三
夜，露
似
真
珠
月
似
弓。（白
居
易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》）
⑥ 7年級上語文作業本第27課答案
1.縹 列 閑 鮫
2.B 3. C
4.不能改。 因為流星與大氣摩擦而發光形成了上大下小的的花專狀，突出牛郎織屬女生活的美滿，所以用「朵」形容。
5. 天上的街市是光明的，自由的，繁華的，美好的。
6.詩中牛郎織女是自由的，而傳說中的牛郎織女是分開的。作者所描繪的食物都處於想像，卻以斬釘截鐵的語氣加以肯定，表明作者堅定這樣的理想，對美好的未來充滿了希望，自信。
7.比較親切活潑,表達作者對夏天的喜愛之情
8.視覺:太陽透過青葉在我桌上灑下綠光.
聽覺:一隻蜜蜂飛進小屋嗡嗡地唱.
嗅覺:推開窗子又吹來茉莉花的清香
9..(1).生命的頑強和生生不息.
(2).一朵朵盛開的茉莉花在風中搖曳著.
10.富有生機的氛圍;表現了作者積極向上的生活態度
11.語句更加通順，更能體現出作者對美好生活的嚮往
⑦ 八年級上冊語文作業本27課答案
B
交相輝映 四季 消散 高興的樣子 共同 交錯縱橫
清流見底 五色交輝 積水空明 藻荇交橫 陶弘版景 蘇軾 東坡志權林
1）巍峨的山峰聳入雲端，明凈的溪流清澈見底。
考慮 只是
月光照在庭院里好像一片積水清澈透明，水中彷彿有藻，荇交錯，原來是竹柏枝葉的影子。
表面上自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，實際卻為了自己的行為而自豪，作者在政治上有遠大的抱負卻一敗再敗，體現了作者鬱郁不得志的悲涼心境與雖遭貶低仍強作輕松愉快的苦悶心情。
月上柳梢頭，人約黃昏後。
喜歡 曬 認為對 說
B D
鬥牛的力量用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了！
使論據確鑿充分，總領全篇，引人入勝。
第（2）句：清冷的秋夜凄涼的心情。
第（4）句：處境孤獨，卻頑強不屈，凜然無畏，傲岸清高的精神。
前面都是自己做的，不確定的話就去看看文庫里的把~
⑧ 人教版八年級上冊語文作業本第26、27、28、29課的課外文言文翻譯及練習的答案。
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⑨ 七年級上語文作業本答案（第27課）
1：縹、列、閑來、鮫
2：B
3：C
4：不好自。量詞「朵」用在「流星」上，表現了流行像火一樣的特徵，又與燈籠的比喻相應，而且讓讀者感到「流星」像「花朵」一樣美麗。
5：美麗、富饒的天上的街市
6：傳說中的牛郎織女被王母娘娘拆散，受盡夫妻分離之苦，每年只有七月初七那一天才能在鵲橋相會。而詩中的牛郎織女則可以自由來往，愉快閑游，非常幸福美滿。作者這樣寫是要表達自己的理想，抒發自己的情感，表達自己對封建壓迫的反抗，對自由幸福生活的嚮往。
⑩ 初二上冊語文課堂作業本27課所有題目！！！可以拍照
27 短文兩篇
1．B 2．（1）交相輝映 （2）四季 （3）消散 （4）高興的樣子 （5） 共同、一專起 （6）交錯縱橫 3．（1）清流見底屬 五色交輝 （2） 積水空明 藻、荇交橫 （3） 陶弘景 蘇軾 東坡志林 4．略 5．（1） 考慮、想到 （2） 只是 6．庭院中的月光宛如一泓積水那樣
清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原 來 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。 7． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆…… 8．示例：①海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》） 9．① 和朋友離別時依依不捨的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛。④ 處 境 孤 獨，但 頑 強 不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神。