Ⅰ 2015初一語文上創新版全程檢測卷第一單元
所以我也絕不連累她。她媽媽在電話那邊哭了，說你是個好孩子，能體諒父母的心。我說我明白，我不怨你們，真的。
窮男生不該有愛情，我跟她說分手吧，我配不上你，是我不夠好，我不忍心讓你跟我一起吃苦。我上有父母爺爺奶奶，下有弟弟妹妹還等著念書，我起碼要多辛苦10年，才能讓全家人過上好日子，我愛你，所以我不應該跟你在一起，我們一開始就錯了，對不起，我希望你能忘記我。
她哭成淚人，打我，咬我，踢我，我不還手，但是也不勸她。長痛不如短痛，到國外去吧，我愛的姑娘，會有更好的人更好的愛情給你補償，我不想讓你在最美好的年華里，不能盡情享受人生，而且是因為我的緣故。我是個窮人，給你的東西，與你應該得到的，相差太遠太遠了。我不願意我們變成象博士師兄們那樣的家庭，兩夫妻咬牙供養其中一方的老家，矛盾不斷。就這么結束吧，相信我我比你更疼痛，因為我不得不傷害你，不得不離開你，我最愛的人。
她走了，生活還在繼續。有時候我會來網上看看這些愛情故事，每個痴情的女主角，都那麼像她。我想在這里對她說完這段話：如果10年以後我自由了，我會先去找你，只想遠遠地看你一眼，你幸福的話我絕不打擾你，你要是還沒有找到合適的，那麼，讓我再說一次我愛你。
當你真正的真心的去關愛一個人的時候。你就知道那作文怎麼寫了，沒有感情的關愛別人的作文。是蒼白無力的！望採納
Ⅱ 初一上冊語文試卷
語文第四單元試卷
班級：___________ 姓名：_____________座號：___________
說明：1．全卷共五大題，滿分以100分計。
2．本試卷設有卷面書寫4分，附加題6分，考生可答可不答。該題得分作為補償分計入總分，全卷最後得分不得超過100分。
一、積累與應用 20分
1、給下列加點字注音 12分
裹藏（ ） 蔥蘢（ ） 潛行（ ） 猛獁（ ）
狩獵（ ） 喧囂（ ） 喑啞（ ） 靜謐（ ）
峰巒（ ） 彌漫（ ） 霎時（ ） 殘骸（ ）
2、根據括弧中的意思寫出相應的詞語 8分
⑴耳朵靈敏的人，能聽到（動物中弱者被強者吃掉）處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。（ ）
⑵……邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的（比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事）。（ ）
⑶它們對這道菜吃得（形容非常有滋味），以至於兩三個星期間，這個籠子里到處是蟬的頭骨和胸骨。（ ）
⑷我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的（安靜）氣氛再適合不過了。（ ）
二、現代文閱讀 28分
（一）14分
⑴那最輕盈、站得最高的雲，叫卷雲。⑵這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。⑶卷雲絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。⑷如果卷雲成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積雲。⑸卷雲和卷積雲的位置很高，那裡水分少，它們一般不會帶來雨雪。⑹還有一種像棉花團似的白雲，叫積雲，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，雲塊四周圍散發出金黃的光輝。⑺積雲都在上午開始出現，午後最多，傍晚漸漸消散。⑻在晴天，我們還會遇見一種高積雲。⑼這是成群的扁球狀的雲塊，排列得很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷雲、卷積雲、積雲和卷積雲，都是很美麗的。
3、下列語段的第一層（用「／」表示）第二層（用「//」表示）劃分准確的一項是：
（ ）3分
Ａ．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽Ｂ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽
Ｃ．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽Ｄ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽
4、四個小層介紹說明的對象分別是：2分
⑴___________________⑵ ________________
⑶___________________⑷ ________________
5、本段的中心句是：______________________________________________________2分
6、本段文字的結構方式是（ ）2分
Ａ．總分式Ｂ．分總式Ｃ．總分總式
7、這段文字採用了從現象到本質的說明順序，說明________________是現象，說明 _____________是本質。2分
8、文中⑸⑹兩句中「一般」和「常」用得准確，簡要說明這兩個詞在句中的表達作用。3分
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）14分
⑴古代生物的狀況，在岩石中更有著豐富的記錄。許多生物的屍體由於和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內部構造。在特殊的情況下，某些生物的屍體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做「化石」。
⑵化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。
⑶例如，很多地方都發現了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在離開現在大約六億多年前到五億多年前的那個叫做「寒武紀」的時代，地球上的海洋是多麼的寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫做「石炭紀」的時代的特徵。還有一些「象」和「犀牛」都長上了長長的毛，這準是天氣冷了，說明「第四紀」冰河時期的來臨。
⑷自然界某些轉眼就消逝的活動，在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動物走過的腳印和天旱時候泥土龜裂的形象……
⑸瞧！大自然給我們保留了多好的記錄。實際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過是拉開帷幕的一角而已。
9、第一段中畫線的句子起___________________的作用。 2分
10、第一段的最後一句中「所有這些」包括哪些？ 3分
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11、「化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程」一句的作用是：
_______。2分
12、根據課文內容，說說寒武紀、石炭紀、第四紀的特點。 3分
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13、如果化石上有裂開的縫隙，可以推斷那個時期的特點是_________________。2分
14、化石有什麼作用？2分
答：_______________________________________________________________________
三、文言文閱讀 12分
山市
蒲松齡
奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然⑾，城市依稀⑿而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。
層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名「鬼市」雲。
15、山市的出現經歷了三個階段，從__________到_________為初生階段；__________
為發展階段；_______________是高潮階段。3分
16、解釋下列句子中的詞語： 5分
⑴然數年恆不一見 （恆： ）
⑵無何，見宮殿數十所 （無何： ）
⑶高垣睥睨，連亘六七里 （連亘： ）
⑷塵氣莽莽然，城市依稀而已 （依稀： ）
⑸逾時，樓漸低，可見其頂 （逾時： ）
17、翻譯下列句子 4分
⑴中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。
_________________________________________________________________________
⑵既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
_________________________________________________________________________
四、附加題 6分
1、默寫李商隱的《夜雨寄北》。 4分
________________________，_______________________。
________________________，_______________________。
2、下列句子沒有語病的一項是：（ ）2分
A．文化部將出資購買思想性、藝術性和觀賞性俱佳的優秀兒童劇目的著作權，無償提供給全國基層藝術院團演出。
B．我們雖然至今還不能夠弄清「莫扎特效應」的奧秘是什麼，但是莫扎特音樂在提高人的學習和記憶能力上的作用是毋庸置疑的。
C．在上海國際汽車展上，國產新車不斷層出不窮，其中國內汽車生產企業擁有完全自主知識產權的車有十多種，是歷屆車展中最多的。
D．自今年二月份中國十部委聯合開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治以來，中國共取締了八千六百多家黑網吧，嚴查了一批違法接納未成人進入網吧。
七年級（上）語文第四單元試卷
（作文部分）
班級：___________ 姓名：_____________座號：___________
五、作文 40分
以「人與自然」為話題寫一篇文章，題目自擬，體裁不限，字數500以上。
Ⅲ 往年初一上學期語文期末試卷
2004－2005學年第一學期期末考試
七年級語文試題（人教實驗版）
一、（18分）
請將下面的詩句用正楷抄寫在「田字格中」（2分）
亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄
2.改正下面詞語中的錯別字（2分）
①走頭無路（ ）②永往直前（ ）③一明驚人（眼病治療儀廣告）（ ）
④談笑風聲（ ）
3.填寫下列詩句的上句或下句：（4分）
①樹木叢生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，洪波湧起。
②無可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿，風正一帆懸。
④問渠那得清如許？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.按要求填寫出相應的詩句：（4分）
①《錢塘湖春行》中詩人直抒胸意，表達喜悅心情的詩句是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②《詠雪》中兄女的「詠雪」詩句是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③《童趣》中，作者寫自己「童稚」時視力極佳，並有「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」的癖好。
④從你積累的古詩文中寫出一句描寫「秋風」的句子
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.請用成語概括出《赫耳墨斯和雕像者》一文中赫耳墨斯是一個具有什麼性格的人？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.閱讀·概括·聯想（4分）
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
上面這三個句子表現了春天＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的特點。
請仿照句中所用的修辭方法把你感受到的秋天的特點描寫出來
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、閱讀理解
文言文閱讀（13分）
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍不亦君子乎？」曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」
子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
子貢問曰：「有一言而可以終生行之者乎？」
子曰：「其恕乎！己所不欲，勿施於人。」
7.孔子是＿＿＿＿時期魯國人，他是我國古代偉大的＿＿＿＿家＿＿＿＿＿家。（1分）
8.解釋下面句中加點的字：（2分）
①人不知而不慍 慍：＿＿＿＿＿＿＿＿
②歲寒，然後知松柏之後凋也 凋：＿＿＿＿＿＿＿＿
③與朋友交而不信乎 信：＿＿＿＿＿＿＿＿
④士不可以不弘毅 弘毅：＿＿＿＿＿＿＿＿
9.按要求各寫出兩個句子：（3分）
①談學習態度的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②談學習方法的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③談個人修養的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10.按要求抄寫句子（2分）
①含有「而」，「而」表示順接的兩個句子
A、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②含有「而」，「而」表示轉接的兩個句子
A、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11.翻譯下面的句子（2分）
①三人行，必有我師焉
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②學而不思則罔，思而不學則殆
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12.你對文中哪句話體會最深？談一下你的理解（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
課內閱讀題（13分）
……
這么著，皇帝就在那個富麗的華蓋下遊行起來了。站在街上和窗子里的人都說：「乖乖！
皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的後裙是多麼美麗！這件衣服真合分的身材！」誰也不願意讓人知道自己看不見什麼東西，因為這樣就會暴露自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有得到這樣普遍的稱贊。
「可是他什麼衣服也沒有穿呀！」一個小孩子最後叫出聲來。
「上帝喲，你聽這個天真的聲音！」爸爸說。於是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。
「他並沒有穿什麼衣服！有一個小孩子說他並沒有穿什麼衣服呀！」
「他實在是沒有穿什麼衣服呀！」最後所有的老百姓都說。 皇帝有點兒發抖，因為他似乎覺得老百姓所講的話是對的。不過他自己心裡卻這樣想：「我必須把這遊行大典舉行完畢。」因此他擺出一副更驕傲的神氣，他的內臣們跟在他後面走，手中托著一個並不存在的後裙。
13.給下面加點的字注音（2分）
稱（ ）職 稱（ ）贊 後裙（ ） 似（ ）乎
14.「誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見」的原因是什麼？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15.為什麼小孩子敢說真話？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16.最後，皇帝聽完百姓的話，有點發抖，「他覺得百姓所講的話似乎是真的」中的似乎能否刪去？為什麼？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.皇帝為什麼擺出一副更驕傲的神氣？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18.作者為什麼要讓一個孩子來揭開皇帝新裝的奧秘，戳穿遊行大典的騙局？」（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
課外閱讀題：（16分）
一雙手
和素常采訪一樣，我們見面時，先禮節性地握手。兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡直是半截老松木！
我本能地想抽回手來，可是抽不回。那隻大手像一條厚棉被，把我的手緊緊地裹住了。
我低下頭去察看。翻過來看手心，調過去看手背，整個手呈木色，手的紋路又深又粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。
掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落，特別粗大。一隻手指像三節老甘蔗。
左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條裂紋，形成上下兩個「人」字形，又黑又深。手指各個關節都纏著線，線染成了泥色。
「指關節纏線做什麼？」我問。
「治手裂。」張迎善說。
「手裂貼膠布塗手油多好？」
「栽樹是手活。穴里的草根根，石塊塊得用手揀出來。要保證苗苗不窩根，苗根得用手送進土裡。栽一根苗，手得往土裡插三四次。膠布、手油不頂用。」
「你一天能栽多少棵樹？」
「1000多棵。」
一天栽1000多棵樹！他的手一天得往土裡插三四千次！10天、20天？……這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也是磨光、磨透了。
「你等等。」我邊說邊去裡屋取來一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2．5厘米，這真是我今生今世見到的天下第一號大手。
量完，我用自己的手在他的手掌上嘩嘩搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛，看看，紅了，他的手仍呈木色。
林業局工會一位負責同志向我介紹說：「這雙手已經栽樹26萬多棵。僅1981年至1985年就造林33垧〔垧（shǎng）土地面積單位，在東北地區一垧約合十五畝。〕改造跡地林和次生林44．5垧，這雙手生產木材1 300立方米，枝丫3 500層積立方米。這雙手讓這位32歲的年輕林業工人，成為伊春林區最年輕的育林功臣，榮獲全國『五一』勞動獎章。這雙手栽的樹使小興安嶺上的西北岔河水，第一次變清了。這是一雙創建綠色寶庫的手。」
看著這雙手，聽到了嘎嘎的樹倒聲……我彷彿看到了一山山的翠綠的森林，……我隱約悟到：美，是以丑為代價的。
19.本文的線索是什麼？以此為線索，串起了哪些內容？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20.文中3、4、5自然段從哪些角度描寫了張迎善的手？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21.張迎善的手有哪些特點？從文中寫出兩處表明其特點的語句。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22.「林業局工會一位負責同志」向我介紹這雙手的語句，意在強調什麼？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23.結合全文，說說最後一段中的「美」和「丑」各指什麼？（4分）
美指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
丑指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24.「美，是以丑為代價的。」頗富哲理性，聯系生活實際，你還能舉出這樣的例子嗎？（50字以內）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、寫作（40分）
25.作文
生活中誰能離開書呢？書是智慧的結晶，書是力量的源泉，書是不開口的老師，書是常相伴的朋友，書是通向成功的橋梁，書是走進創新殿堂的階梯……你與書之間肯定會有著許許多多的故事，請以「書」為話題寫一篇文章。
要求：1.敘事具體，感情真摯，不少於500字
2.文中不允許出現真實的人名、地名、校名。
參考答案
一、1.書寫規范，字跡清楚工整 2. ①頭――投 ②永――勇③明――鳴④聲――生
3. （有錯字不給分）
①百草豐茂 、秋風蕭瑟 ②似曾相識燕歸來
③潮平兩岸闊 ④為有源頭活水來
4. （有錯字不給分）
①最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 ②未若柳絮因風起
③明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理 ④略（只要符合要求即可）
5.愛慕虛榮、自命不凡（寫出任意一個即可）
6.新、美、力 仿寫略（符合要求，語句通順，）
二、文言文閱讀
7.春秋 思想 教育 8.生氣，發怒； 凋謝； 真誠，誠實； 剛強，勇毅
9.（符合要求即可）
例：態度：知之為知之……是知也； 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
方法：學而時習之 溫故而知新
修養：人不知而不慍 己所不欲，勿施於人
10.例：順接 學而時習之 擇其善者而從之
轉接：人不知而不慍 學而不思則罔
11.幾個人一同走路，其中必定有我的老師
只讀書而不動腦筋，就會感到迷茫，只一味的空想而不讀書，就會弄得精神疲憊。
12.結合實際，談出自己的認識理解即可（略）
課內閱讀
13. chen cheng qun si
14.怕顯出自己不稱職或太愚蠢
15.小孩子天真無邪
16.不能刪去。「似乎」寫出皇帝不願意承認現實，而又被老百姓議論弄得神魂顛倒的空虛恐懼心理。去掉就沒有揭露的作用。
17.為了掩飾他內心極度的恐慌，為了維護自己的統治權威，只好硬撐著，擺出更驕傲的神氣，暴露了他的外強中干。
18.因為小孩子總是無所顧忌、直言不諱。他什麼衣服也沒穿呀，這句話天真率真，無私無畏，符合孩子的身份。
課外閱讀題
19.一雙手，我察看張迎善的手，我與張迎善的對話，林業局工會負責人的介紹。
20.整個手、掌面、手指
21.粗大（粗糙），醜陋（難看），3－5段指兩句
22.張迎善用這雙手創造出非凡的業績，還因此，黨和人民才給了他崇高的榮譽。
23.「美」指張迎善所創造的非凡的業績及獲得的崇高榮譽
「丑」指：張迎善為綠化祖國艱苦勞動，以至把自己的一馭手弄得傷痕累累，很粗糙。
24.（略）25.（略）
Ⅳ 人教版 初一上學期語文測試題
初一語文上學期第一單元復習題
一、 基礎知識及運用
1. 注音。
擬（ ） 藐（ ） 壑（ ）礫（ ）辜（ ）翅（ ）庸（ ）暫（ ）
綻（ ） 虯（ ） 槐（ ）濺（ ）伶（ ）穗（ ）啜（ ）屢（ ）
瞬（ ） 凝（ ） 喧（ ）憩（ ）怡（ ）佇（ ）痴（ ）迂（ ）
茁（ ） 迸（ ） 聳（ ）嶙（ ）峋（ ）誡（ ）擎（ ）眩（ ）
2.下列不含錯別字的一項是（ ）
A.糟塌 昂然挺立 仙露瓊漿 夜幕降臨
B.庸碌 小心翼翼 瘦骨嶙峋 鶴唳雲端
C.騷擾 拙壯成長 夏蚊成雷 驅之別院
D.繁蜜 明查秋毫 飛來旋去 物外之趣
3.對下列加點字的釋義有誤的一項是（ ）
A.擎天撼地（撼：搖動） 小憩（憩：休息）
B.怡然自得（怡然：安適、愉快的樣子） 納罕（罕：稀少）
C.肅然起敬 （肅然：十分恭敬的樣子） 目眩（眩：昏倒）
D.項為之強 （項：脖頸子） 庸碌（庸碌：平庸，無作為）
4．填空。
①《童趣》選自 ，作者 ，字 ，長洲人， 代文學家。
②《紫藤蘿瀑布》選自 ，作者 。
5.判斷題。
①《在山的那邊》是現代詩。詩歌的語言精練、含蓄，往往用最少的文字表達最豐富的內容。（ ）
②《走一步，再走一步》是一篇記敘文，作者是英國作家莫頓·亨特。（ ）
③《生命 生命》的作者杏林子，本名劉俠，女作家。她忍著病痛，寫了四十多個劇本和許多散文。（ ）
④《紫藤蘿瀑布》是宗璞寫的一篇散文。文章運用了借景抒情的手法，語言生動親切，耐人尋味。（ ）
6.指出下列各句運用的修辭方法。
①一顆從小飄來的種子/卻在我的心中紮下了深根。（ ）
②山那邊的山啊，鐵青著臉/給我的幻想打了一個零分！（ ）
③花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（ ）
7.仿照畫橫線語句的樣式，在後面再寫一個與前邊意思連貫的句子。（字數可不相同）
生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，蘊含著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是 。
8.語言運用。
①將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）
在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多麼令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。
A.素不相識的陌生人 B.走了火的雷霆霹靂
C.悄無聲息的一個暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨
②聽說有一個國王為了顯示自己寫詩的才華，就叫阿凡提來品評他的詩作。阿凡提看了詩以後，規勸國王不要再寫詩。國王大怒，將他關進了驢圈。不久，國王又挑了一首得意之作讓阿凡提品評，阿凡提看了一眼便轉身走了。國王問他到哪裡去，他說：「到驢圈去，陛下。」
阿凡提這話的言外之意是（不超過10字）：
二、閱讀理解與欣賞
課內閱讀
（一）
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我 了一下那小小的紫色的花艙，那裡 生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵的花， 了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1.根據文章內容，為第①段的橫線處選擇恰當的詞語。（ ）
A．撫摸 裝滿 組成 B.觸摸 盛滿 匯成
2.「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。」怎樣理解這句話？
3.「在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。」這句話表明了「我」怎樣的思想感情？「我」為什麼「加快了腳步」？
4.這篇散文是圍繞對 的描寫來抒發感情的。
5.請用你自己的話來概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。
(二)
《走一步，再走一步》
1. 請從文中找出描寫介紹懸崖的語句。
2.我「全身顫抖，冷汗直冒」，「心驚肉跳，盡量往裡靠」，這說明了什麼？
3.文中「傑利看來好像有點不放心」原因是什麼？
4.末段說「感到前途茫茫而灰心喪氣」，又說「直到抵達我所要到的地方」，既然要到的地方「很明確」，為什麼又說「前途茫茫」？
5.你認為課文標題的含義是什麼？
6.你認為「父親」這一形象，在「我」成長過程中，起著怎樣的作用？
課外閱讀
（一）
每次登黃山，都會流連往返。那雲海，那勁松，那奇石，那飛瀑，那山花，那流泉，無不讓人夢縈魂牽。
而這次登黃山，使我感慨萬千的卻是一對雄赳赳的父子。
上山途中，父親對兒子說：「再苦再累也要自己上，我一定不幫你！」奶聲奶氣的兒子則挺了挺胸：「再苦再累我也不許你幫我----咱們說好了的！」
也就是在即將登臨峰頂的那段最困難的攀登途中，我目睹了這對父子的悲壯。
先是兒子摔倒了，父親伸手要扶他，滿頭大汗的兒子擺擺手臂，拒絕了。可畢竟摔得挺重，搖搖晃晃的難站穩，父親又想伸手扶他，但卻毅然把那隻手收了回來。
我怦然心動，我看到一道風景，一道用父親 A 與兒子B 畫就的最美的風景！
一步一個腳印，就這么勇敢堅定地向前走。終於，他們登上了天都峰。
山很高，白雲就在身邊飄，彷彿撕下一片就是檫汗的手絹兒。在呼嘯的山風中，我為那深刻的父愛肅然起敬。我當然更不會懷疑那個奶聲奶氣的孩子，他肯定會長成一隻真正的鷹。
此時此刻，我也明白了一個道理，只有把孩子交給磨難的爸爸，才是理智的爸爸。
甜美也是一種傷害！這位父親身諳這個道理。
1. 給下列加點字注音。
夢縈魂牽（ ） 雄赳赳 （ ）
2. 根據具體語境，解釋下面詞語的意思。
①悲壯： 。
②怦然心動： 。
3. 寫出文中表達作者內心情感的三個四字短語。
① ② ③
Ⅳ 初一上學期語文試卷
七年級語文上學期期末測試卷一 人教實驗版
一、語言運用（30分）
1．書寫：請從下列各句中選出你最喜歡的兩句寫到田字格中。（2分）
（1）隨風潛入夜，潤物細無聲
（2）細雨魚兒出，微風燕子斜
（3）海內存知己，天涯若比鄰
（4）曲徑通幽處，禪房花木深
2．下列各組詞語中注音有誤的一組是（2分）（ ）
A．誘惑（yòu） 凝視（nínɡ ） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn）
B．茁壯（zhuó） 佇立（zhù） 虯龍（qiú） 撤銷（chè）
C．猝然（zǔ） 論語（lún） 湛藍（zhàn） 唱和（hè）
D．竦峙（sǒnɡ） 骸骨（hái） 峰巒（luán） 靜謐（mì）
3．下列各組詞語中書寫有誤的一組是（2分）（ ）
A．踉蹌 哞哞 澄澈 女媧
B．縹緲 炫耀 賞賜 陛下
C．笑柄 敖然 寬恕 憔悴
D．海域 喧囂 喑啞 狩獵
4．選出下面加粗字義項正確的一項（2分）（ ）
（1）錯落有致「致」的義項：①給予 ②集中 ③達到 ④情趣
（2）歷歷在目「歷」的義項：①經歷 ②遍 ③一個一個清清楚楚
（3）隨聲附和「和」的義項：①無主見的跟著 ②依照別人的體例做詩
（4）黯然神傷「黯」的義項：①陰暗的樣子 ②心裡不舒服
A．①②②② B．③②①② C．④③①② D．②③②①
5．解釋下列加粗的字。（4分）
A．此何遽不為福乎？（ ） 居數月（ ）
B．人皆賀之（ ） 人皆吊之（ ）
C．次北固山下（ ） 不亦說乎（ ）
D．項為之強（ ） 危樓高百尺（ ）
6．關於作品、作家、朝代（或國別）搭配不當的一組（2分）（ ）
A．《浮生六記•閑情記趣》——沈復——清代文學家
B．《論語》——孔子——春秋時思想家、教育家
C．《聊齋志異》——蒲松齡——清代文學家
D．《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥作家
7．下列說法不正確的一項是（2分）（ ）
A．魯迅原名周樹人，所寫《風箏》一課在於對封建父兄家長摧殘兒童天性的批判，表達對春日溫和的嚮往。
B．《金色花》的作者是印度文學家泰戈爾，文章寫出了孩子的天真、頑皮，並寄予了深深的母子之愛。
C．《化石吟》題目用了擬人手法，自述了化石的產生及億萬年前生物世界的狀況。
D．《看雲識天氣》屬於說明文，說明了雲和天氣的關系。
8．指出下列句子判斷不正確的一項（2分）（ ）
A．盼望著，盼望著，東風來了。（排比）
B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）
C．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。（擬人）
D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（對偶）
9．根據要求默寫。（8分）
（1）十則《<論語>》中談學習方法的句子______________________________________。談學習態度的句子__________________________________________。
（2）海日生殘夜，________________。
（3）________________，淺草才能沒馬蹄。
（4）________________，聽取蛙聲一片。
（5）抒寫友情的詩句：________________________________________________。
（6）借月抒懷的詩句：________________________________________________。
10．下面一段空白處，應該依次填入的一組句子是（4分）（ ）
不是所有的笑容都表達喜悅，______________________；不是所有的喝彩都表達贊頌，__________，不是所有的順從都表達尊敬，__________；不是所有的順利都表達成功，__________。
①就像不是所有的反對都表達憎惡
②就像不是所有的眼淚都表達悲痛
③就像不是所有的沉默都表達否定
④就像不是所有的挫折都表達不幸
A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①②
二、閱讀（40分）
（一）閱讀下文，完成11~17題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那裡。這兩個傢伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
「您看這布華麗不華麗？」那兩位誠實的官員說，「陛下請看：多麼美的花紋！多麼美的色彩！」他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
「這是怎麼一回事呢？」皇帝心裡想，「我什麼也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。」「哎呀，真是美極了！」皇帝說，「我十分滿意！」
於是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不願說出什麼也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：「哎呀，真是美極了！」他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的遊行大典。「這布是華麗的！精緻的！無雙的！」每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子「御聘織師」的頭銜，封他們為爵士，並授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。
11．這段文字的中心人物是誰？從哪三個方面描繪了他的心口不一？（2分）
12．結合具體語境解釋下列詞語。（2分）
（1）精緻：
（2）駭人聽聞：
13．概括這幾段文字敘述的事件，不超過20個字。（2分）
14．從第3段文字中的皇帝的心理活動，可以看出皇帝怎樣的心情？選出理解准確的一項（2分）（ ）
A．吃驚 害怕 B．猶豫 矛盾
C．悲痛 傷心 D．醒悟 虛偽
15．「御聘織師」的意思是________________。詞語加上引號表示__________。（2分）
16．文中加橫線的一句是誰說的（2分）（ ）
A．皇帝 B．隨員 C．皇帝與隨員 D．騙子
17．皇帝的心理活動與言行的矛盾，揭示了封建統治者的什麼樣的本質？（3分）
（二）下面是一首漢樂府民歌，閱讀後請完成18~22題。
十八從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢（墳）累累。兔從狗竇（洞）入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵，舂穀持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門向東望，淚落沾我衣。
18．解釋加粗的兩個字。（2分）
八十始得歸（ ）
不知貽阿誰（ ）
19．本詩主人公年齡有多大？（用詩句回答）（2分）
20．主人公的家現在什麼樣？（2分）
21．「羹飯一時熟，不知貽阿誰」暗指主人公家中境況如何？（2分）
22．全詩表達一個怎樣的主題？（4分）
（三）閱讀下文，完成23~27題。
朱自清先生
（一）我最初遇見朱自清先生是在1932年的夏天，那時我住在柏林西郊，他在清華任教休假到倫敦住了一年，歸途路過柏林。我請他到我住的地方談過一次，過了幾天，又陪他到波茨坦的無憂宮去遊玩過。他很少說話，只注意聽旁人談講；他游無憂宮時，因為語言文字的隔閡，不住地問這個問那個，那誠摯求真的目光使回答者不好意思說一句強不知以為知的話。以後他就到義大利，從威尼斯登船回國了。三年後，我也回國了，和他卻很少見面，見了面也沒有得到過充足的時間長談。至於常常見面，能以談些文字上的問題時，則是共同在昆明西南聯合大學教書的那幾年。
（二）①他談話時，仍然和我在柏林時所得到的印象一樣，②他傾心聽取旁人的意見，旁人的意見只要有一分可取，他便點頭稱是。③他對我的確發生過這樣的作用，我不知道別人在他面前是否也有過同樣的感覺，但願他的誠摯和虛心——這最顯示在他那兩只大眼睛上——曾經啟迪過不少的人，應該怎樣向人談話！④
（三）由虛心產生出來的是公平，沒有偏見，黨同伐異刻薄寡恩，在朱先生寫的文字里是讀不到的。他不是沒有自己的意見，但他對於每個文藝工作者都給予分所應得的地位，不輕易抹殺任何一個的努力。去年「五四」，北大舉行文藝晚會，我和他都被約去講演，我在講演時攻擊到戰前所謂象徵派的詩，夜半回來，他在路上向我說：「你說得對，只是有些過分。」今年七月四日，我到清華園——這是我最後一次見他，他已十分憔悴，談起一個過於主觀的批評家，他盡管也反對他的主觀，但還是說：「他讀了不少的書。」
（四）一個沒有偏見的、過於寬容的人，容易給人以鄉願注的印象，但是我們從朱先生的身上看不出一點鄉願的氣味。一切在他的心中自有分寸，他對於惡勢力絕不寬容，尤其是近兩年來，也就是回到北平以來，他的文章與行動，無時不在支持新文藝以及新中國向著光明方面的發展。他有激憤，有熱烈的渴望，不過這都蒙在他那平靜的面貌與朴質的生活形式下邊，使一生疏的人不能立即發現。他最近出版的兩部論文集《論雅俗共賞》和《標准尺度》是他最坦白的說明。他一步步地轉變，所以步步都腳踏實地；他認為應該怎樣，便怎樣。我們應該怎樣呢？每個心地清明的中國人都會知道得清楚。
註：要指外貌忠厚、實際欺世盜名的人，一般引申為沒有原則是非的人。本文所用的是後一種意義。
23．「他這樣虛心，使談話者不敢說不負責任的話。」這句話是從第（二）自然段中抽出來的，請把它放回去，應放在（3分）（ ）
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
24．如果從原文選出三個詞來概括（一）至（三）段的大意，那麼這三個詞語依次是__________、__________、__________（注意：每個詞語只限兩個字）。作者對朱自清先生的總評價是__________。（從原文中找一個詞語，即兩個字）（3分）
25．對第（四）段畫線句子的含義有下列四種理解，選出理解正確的一項（3分）（ ）
A．主題是在強調朱自清先生的修養
B．突出他有強烈的愛憎、鮮明的政治態度
C．指出他的「朴質」不能為生疏的人立即發現
D．強調在他「朴質」的生活形式下邊有一顆不平靜的心
26．從作者的回憶可知朱自清先生的一些經歷，根據文章填寫。（3分）
清華任教→_________________→路過柏林→到義大利→從威尼斯回國→__________→清華任教。
27．這篇文章談到的朱自清即是我們所學課文__________的作者。（1分）
三、寫作（50分）
28．在你的生活中，有哪些事情曾經掀起你的感情的波瀾？這些事或讓你感動不已，或讓你無比憤怒，或讓你羞愧難當，或讓你感到妙趣橫生。請選一件你感觸最深的事，把它寫出來。
要求：①要有真情實感；
②要注意靈活運用一些表達方式；
③字數不限。
參考答案
一、1．略 2．C 3．C 4．C
5．A．就 過 B．祝賀 慰問 C．停泊 愉快 D．頸項 高
6．B 7．C 8．A
9．（1）學而時習之，不亦說乎 見賢思齊焉，見不賢而內自省也
（2）江春入舊年
（3）亂花漸欲迷人眼
（4）稻花香里說豐年
（5）海內存知己，天涯若比鄰
（6）明月幾時有，把酒問青天
10．C
二、（一）11．皇帝。從心理、語言、動作三方面進行了描繪。
12．（1）精巧細致
（2）形容聽了使人震驚
13．皇帝去看新裝，受騙並且自欺欺人。
14．A
15．皇帝親自請的織布大師 強調作用
16．C
17．愚蠢、虛偽。
（二）18．才 送
19．八十始得歸
20．松柏冢累累……井上生旅葵
21．家中已沒有什麼親人，主人公感到十分孤單。
22．通過一個久別家鄉重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現了他的孤獨和凄涼，反映了戰爭的殘酷無情，也體現了人民對戰爭的厭惡和憎恨。
（三）23．C
24．虛心 公平 朴質 朴質
25．B
26．倫敦休假 昆明任教
27．《春》
Ⅵ 初一上學期語文試卷（人教版）和答案
2006學年七年級上語文競賽試卷
（考試時間90分鍾，總分100分 ）
一、語言積累與運用（28分）
1、下列詞語注音完全正確的一組是（3分）┅┅┅┅┅┅┅( )
A、青冥（míng） 暢（chàng）談 喑（ān）啞 骸（hái）骨
B、連亘（gèn） 指令（lìng） 靜謐（mì） 猛獁（mǎ）
C、鳥喙（huì） 篡（cuàn）奪 孤（gū）舟 一霎（sà）間
D、預兆（zhào） 裹（guǒ）藏 高垣（huán） 蜃（shèn）樓
2、下列句子中沒有錯別字的一項是（3分）┅┅┅┅┅┅┅( )
A、卷雲絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛。
B、月球離地球有38萬公里，真是可往而不可及。
C、誠實，從本質上說，就是按照事物的本來面貌反應事物。
D、這是一個偉大的時刻，這是人類探索太空的里程碑。
3、下列句子中加點詞語理解錯誤的一項是（3分）┅┅┅┅( )
A、那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆（事前露出來的跡象）
B、讓我們遠離喧囂（聲音雜亂、不清凈）去傾聽，去沉思吧！
C、因為蟬沒有武器，只能哀鳴（大聲地呼叫）踢蹬。
D、肉體早已腐朽化為烏有（虛幻，不存在）。
4、下列成語運用得體的一句是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅┅( )
A、媽媽很早就去世了，她和爸爸相依為命。
B、每天來靈隱寺燒香拜佛的人連綿不斷，很是興旺。
C、東北大豆產量高，品質好，在世界上舉世聞名。
D、舞台上小朋友們表演得神氣活現，受到觀眾們的熱烈稱贊。
5、依照下面例句寫句，把「家」字嵌入其中（3分）
藍天是白雲的家，_______________，_______________，_______________。
6、為了端正學生的學習態度，樹立良好的學風，本校決定針對抄襲作業的惡習進行一次聲討活動。請你為這次活動擬一條標語。（3分）
7、名句連句（3分）（任選三句）
①三人行，_________________。《論語》
②_________________，風正一帆懸。《次北固山下》王灣
③曲徑通幽處，_________________。《題破山寺後禪院》常健
④_________________，誰家新燕啄春泥。《錢塘湖春行》白居易
8、請寫出五個由中國古代歷史故事演化而來的成語。（3分）
9、下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線段把它們聯接起來。（4分）
A、兩袖清風存正氣． E、琴棋書畫自陶情
B、竹菊梅蘭可養性 F、莫愁兩鬢霜雪寒
C、且喜滿園桃李艷 G、雪壓難摧澗底松
D、風吹不動天邊月 H、一間陋室遺書香
二、閱讀理解（28分）
閱讀下列文章（文段），然後按要求答題：
（一）（12分）
然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。——然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，「我可是毫不怪你呵。」那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多「生」的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡塗。「我可是毫不怪你呵。」我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了罷。
「有過這樣的事么？」他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
我還能希求什麼呢？我的心只得沉重著。
10、、「精神的虐殺的這一幕」指的是哪一幕？（3分）
__________________________________________________________
11、第一段中加點的「不幸」可以換成「有幸」嗎？為什麼？（3分）__________________________________________________________
12、小兄弟記不起這件事，可「我」為什麼「心只得沉重著」？（3分）__________________________________________________________
13、對於學生上網玩游戲，說法也是不一的，你是怎麼看待這件事的？（3分）____________________________________________
（二）美麗如初（16分）
①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。並不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：「一直這樣等，慣了。」我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過，並不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲「媽媽!」母親也不說什麼，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然准時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那麼深沉的愛包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：「媽!姐!」「怎麼才回來，讓媽等那麼久?」我半是歡喜半是埋怨。 「回家吧!」母親還是那麼欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什麼，起航的船隻能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。
⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：「從前你外婆也是這樣送我走。」啊，我默默地望著母親，彷彿看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那麼一天，讓深深的愛溶在等待中。
⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經過什麼，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。
14、文章首段的景物描寫寫出了景物什麼特點？在文中主要起什麼作用？（4分）____________________________________________________
15、首段中，在等放晚學的弟弟時，為什麼我會「等得焦急不耐」，母親卻「等得耐心又耐心」？（4分）__________________________
16、第④段中寫到，「我忽然覺得失去了什麼」，「我」覺得失去了什麼呢？（4分） _________________________________________
17、綜觀全文，（1）寫出在全文結構上與末段中「眼前晃動著月光里母親靜立的身影」這個句子相呼應的一句話。（2）說說為什麼「我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初」？（4分）
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
三、文言文閱讀（14分）
（甲）、詠雪 《世說新語》劉義慶
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所擬？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（乙）、借書速還 宋 濂
余幼時即嗜學，家貧，無以致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
18、下列加點詞解釋正確的一項是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅( )
A、陳太丘與友期行（約定） 余幼時即嗜學（喜歡、愛好）
B、與兒女講論文義（子女） 無以致書以觀（沒有辦法）
C、公欣然曰（高興） 即公大兄無奕女（即使）
D、撒鹽空中差可擬（大致、差不多） 不敢稍逾約（經過）
19、與例句「故時有物外之趣」中「之」意義相同的一項是（3分）( )
A、左將軍王凝之妻也 B、錄畢，走送之
C、學而時習之，不亦說乎？ D、每假借於藏書之家
20、翻譯下列句子（4分）
①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
_________________________________________________________
②天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
_________________________________________________________
21、讀了第二則文言文之後，你有什麼啟發？（4分）
_____________________________________________________________
四、作文（30分）
22、人間最純真的感情莫過於親情，從小到大，你在與親人的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情，請你以「親情故事」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬；②故事要真實、完整；③字數在500字以上。
2006學年戴村片七年級(上)語文競賽試卷答案卷
一、語言積累與運用（28分）
1、 2 、 3、 4、
5、
6、
7、① ②
③ ④
8、
9、 A、兩袖清風存正氣． E、琴棋書畫自陶情
B、竹菊梅蘭可養性 F、莫愁兩鬢霜雪寒
C、且喜滿園桃李艷 G、雪壓難摧澗底松
D、風吹不動天邊月 H、一間陋室遺書香
二、現代文閱讀（28分）
10、 (3分)
11、
(3分)
12、 (3分)
13、
(3分)
14、
(4分)
15、 (4分)
16、
(4分)
17、
(4分)
三、文言文閱讀（14分）
18、 (3分) 19、 (3分)
20、①
② (4分)
21、 (4分)
四、作文（略）