1. 2015年人教版三年級語文上冊期末考試試卷上的作文題目是什麼已做
有人說，母愛是三月的陽光，溫暖撒滿了兒女的心房；有人說，母愛是巍峨的高回山，經得答住風吹雨打的磨難。我說，母愛是那深深的海洋，需要多少母親點點滴滴的淚水和汗雨點滋潤了小麥,陽光溫暖了小草,綠葉陪襯著紅花,而母親卻養育了我們.
在我的生命中什麼都不是最重要的，惟獨母親對我的愛，是我最珍惜、最重要的東西。這種愛常在我耳邊叮嚀：「你要好好學習，為自己爭口氣，不要累著，每天都要按時休息。」雖然這個聲音每天都在我耳邊響起，但是我總覺得聽不厭，因為我知道，這是母親對我深深的愛。母愛是神聖的、無私的、偉大的……在母親的愛里，蘊藏著各種真理和做人的道理，自己的母親給自己關愛時，會從這種愛的話語中透露出母愛的真諦，使自己懂得人生的道理，而這些，是永遠都無法償還的，但只能利用這「三八」婦女節來感恩我們的母親。
2. 小學三年級語文期末考試試卷
春季
春天像一隻鬧鍾,它喚醒沉睡的小草， 給大自然增添一份色彩。春天像一幅畫， 它收集大自然的色彩， 讓花兒們在畫中爭芳斗艷。春天像一個魔術師， 它變來了飛翔的小鳥， 給天空當做禮物。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像辛勤的園丁,精心的呵護著花草,讓它們茁壯生長。春天像一位畫家,盡情地揮動著畫筆,打扮著祖國各地. 春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發生機。春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮……
被禁錮了一冬的小河又開始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地里探出頭來的小草，在春風下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開了，枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上迴旋。水聲一天比一天大，一天比一天急，她多麼想流進田野、麥田，讓自己貢獻出自己的力量。那無阻的浪花，在春風中歡快地跳著舞。這時，水波也來看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動著，一會流到浪花前面，一不小心又落到浪花後頭，像在賽跑似的。 冬天過去了，春姑娘來了，小河上的冰融化了，小河開始了流淌，河裡的魚兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時地伸出了吐幾個泡泡。
春姑娘來到了河岸，她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開的花骨朵，像是嬰兒伸出的小手，在和我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹長出嫩綠的枝芽。柳樹姐姐舞動著長長的枝條往河裡飄去，好似在跟小魚親切地握手！一些布穀鳥、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉的歌。柳樹姐姐的身旁有幾棵松樹，那松樹上的果沒了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！
岸邊，小朋友們把自己心愛的風箏放在了天空，天空中立刻呈現出一片五顏六色的布，熱鬧極了。那金黃色的「小蜜蜂」，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去；那鮮紅的「大金魚」，尾巴一搖一擺的好像在水裡游；還有那精緻的「小衛星」，閃著金光，彷彿在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。
春天多麼美呀！，它喚醒了冬眠的動物；融化了積雪；染綠了河岸，它唱著歡快地歌流向遠方，把春的氣息帶到更遠的地方。我愛春季!
3. 小學三年級 人教版 語文上冊 期末考試試卷或練習
第八單元復習1、 看拼音寫詞（讀讀寫寫 讀讀記記）、 把四字詞補充（讀讀寫寫 讀讀記記 日積月累）3、 按要求改寫句子（擴句 改病句 「把」字句）4、 必背內容（26課第9自然段 25課全文及注釋）5、 第138頁資料袋6、 一、 主要內容 中心思想1、《伯牙絕弦》講的是俞伯牙因為鍾子期死了，就把琴摔碎，終身不再彈琴的故事。感受朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。2、《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現了他豐富的想像力和卓越才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想像力，更要依靠高尚而真摯的情感。三、詞句理解（1）對句子的理解。 ①伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」 「善哉」，（太好了）。「若」，（好像）。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了（贊嘆）道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！」伯牙心裡想到流水，鍾子期（如痴如醉，擊節稱快）：「妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！」讀了這個句子，我們對「伯牙善鼓琴，鍾子期善聽」有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，鍾子期欣賞水平同樣高超。體會鍾子期發自內心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情。②伯牙所念，鍾子期必得之。不管伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能准確地道出他的心意。伯牙精妙的樂曲，只有通曉音律的鍾子期能真正聽懂，伯牙的心意，只有鍾子期能真正理解。情投意合，這才是知音啊！③伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。 「破琴」，把琴摔碎。「知音」，理解自己心意、有共同語言的人。這里指伯牙把鍾子期當做他的知音。「復」，再，重新。伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鍾子期更了解他的）知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2）對詞語的理解。 伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴。比喻知己喪亡後，棄絕某種專長愛好，表示悼念。 知音：理解自己心意、有共同語言的人。①姑娘說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的願望，而盲姑娘把這夢寐以求的願望淡淡地稱作「隨便說說」，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的「音樂會入場券太貴，咱們又太窮」話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和後悔。這「隨便說說」，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。是啊，生活本來就已經很艱難了，聽貝多芬的音樂會是多麼奢侈而又無望的事啊！②她激動地說：「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？」「多純熟」，是說彈奏的技能熟練；「多深」，是說把曲子里的感情充分表現出來了。句子中的兩個「您」讀起來不一樣，第一個是表示猜想，語調稍延長一些。後來她做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，因此第二個「您」就很肯定。夢寐以求的願望變成現實，盲姑娘激動的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音啊！正因為遇到了知音，貝多芬才產生要為她彈奏第二支曲子的想法——創作的激情頓時而生。③月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。「清幽」，秀麗、幽靜。清亮如水的月光下，一切是那麼朦朧，那麼美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋裡的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他「望瞭望」窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。④他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……「水天相接」，水和天連接在一起。「微波粼粼」，微小的波浪閃閃發光，形容水清澈的樣子。「霎時間」，極短的時間。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從「水天相接」處升起，海面上「灑遍銀光」。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。第三幅：「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。」強音樂驟然響起。浪花「涌過來」，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節奏越來越快。多麼美麗的畫面，多麼豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。⑤月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。「恬靜」，形容姑娘被音樂喚起了想像後，臉上表現出來的專注、平靜的神色。臉上是「恬靜」的，心裡是舒適、安逸的。「彷彿」，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。「波濤洶涌」，波浪猛烈地向上涌。「月光照耀下的波濤洶涌的大海」，是多麼寬闊自由的天地，又是多麼光明、美好的景象，這正是兄妹倆所嚮往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想像。音樂，真的是具有震撼人心的力量。（2）對詞語的理解。斷斷續續：時斷時續，本文指琴聲不連貫。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。課文中指優美的琴聲讓兄妹倆聽得入迷，似乎忘掉了周圍的一切。蘇醒：昏迷後醒過來。課文中指窮兄妹倆從美妙的音樂中回過神來。27、蒙娜麗莎之約一、 課文簡說 課文用生動的語言，向我們細致地展現了達??芬奇的精湛畫技和他天才的想像力。先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最後用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。整篇文章文筆洗練，文字淺顯流暢，可謂是介紹藝術品的傳神之作。二、詞語解釋交涉：互相商量解決彼此間相關的問題。耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細體會。形容意味深長，值得細細體會。轉瞬即逝：瞬，一眨眼，轉眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。 28、我的舞台一、課文簡說課文以「我」的成長為「線索」，圍繞「舞台對我有著神奇的吸引力」，通過「在娘胎，我就『登台唱戲』」；「剛會走路，就在小床上模仿母親『演戲』」；六歲時，「拜師學藝」以及幾年後，在大師前面認真演戲等一個個有趣而充滿童稚的小故事，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時，作者還含蓄地闡述了「老實做人，認真演戲」的道理。
4. 三年級語文下冊期末考試試卷及答案 (15)
蘇教版三年級語文下冊期末測試題及答案（一）
班級 姓名 分數
一、第一部分積累與運用。
（一）我能拼，我能寫。（共8分）
liáo kuò jì wān yán zàng bāo
( )的草原，一望無( )，一條( )的小路伸向遠方，一座座( )
sì dǎo yǔ
散落在碧綠的草地上，好( )一座座大海中的( )。
（二）查字典，按要求填表。（8分）
要查的字
部 首
除去部首
余幾畫
組 詞
字典中的解釋
應選義項
竊
竊竊私語
①偷；②偷偷地；③謙指自己（意見）
竊取
服
服氣
①衣服；②擔任；③服從，信服；④吃葯；⑤適應
校服
（三）按要求寫詞語：（4分）
1．寫出句子中加點詞的近義詞。
桑蘭堅強的品格受到人們的敬佩（ ）和高度贊揚（ ）
日環食那奇異（ ）景象讓人興奮和引人對太空的思索（ ）
2．寫出句子中加點的反義詞
萬里長城令人自豪（ ），聽到外國人的贊嘆叫人心裡喜悅（ ）
森林逐漸消失（ ）人們開始冷靜（ ）思考自己的行為。
（四）把成語補充完整，並按要求歸類。（12分）。
千（ ）百態 喜出（ ）外 （ ）苗助長 出類（ ）萃
談笑風（ ） 七上八（） 精妙絕（ ） （ ）假虎威
（ ）弓蛇影 風華正（） （ ）天喜地 五（ ）六色
1．表示心情高興的： 。
2．出自寓言故事的： 。
3．含有數字的： 。
4．寫出表現李白藝術成就的成語3個 （3分）
（五）對號入座。（3分）
陸續 繼續 連續
1．參觀的人們( )地走出了大廳。
2．抗洪的戰士們在大堤上（ ）奮戰了三天三夜。
3．小明病好了以後，又（ ）去少年宮練習鋼琴。
無論……都…… 不但……而且…… 雖然……但……
1．（ ）走到哪裡，我（ ）不能忘記自己的老師。
2．（ ）我的學習成績差，（ ）我絕不泄勁。
3、他（ ）聰明，（ ）勤奮。
（六）按要求完成句子。（7分）
1．風箏飛上了藍天。（擴句）
。
2．我們必須講衛生的好習慣。（改病句）
。
3．大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）（2分）
。
4．萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）
。
5．南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。（縮句）
。
6．景色秀麗的廬山，怎能不令人流連往返呢？（改陳述句）
(七)按課文填空。（22分）
1．南沙也是個 。天是 ，海是 。遠望 ，翡翠和藍玉合璧， 。（2分）
2．「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」這句話是 代詩人 的作品 中的詩句。這句詩用了 的修辭手法。這首詩表達了詩人 的思想感情。（2分）
3．本學期我們認識了許多人物：有微笑著面對生活的 ；有神勇無比的西漢將軍 ；有才華超人的少年詩人 ；有種桃能手 ；還有菩薩司令 等。（2分）
4．我國的直轄市是（）（）（）（）
橫線上寫簡稱，括弧內寫全稱。（8分）
5．王勃為的滕王閣，寫下了的名文《》
其中「， 」寫出了江上迷人的秋景。
6．海底是個，的世界。（6分）
7、清明時，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩句：
（2分）
(八)口語交際：（6分）
寫一條你最喜歡的廣告，並說說你為什麼喜歡它。
。
。
第二部分：閱讀（20分）
（一）課文閱讀，完成後面的問題。（10分）
五月，洋槐開花了。槐鄉的山山窪窪，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。「嗡嗡嗡……」小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。「啪啪啪……」孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心裡裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。
1．用「 」畫出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ，寫出了槐花 的特點。（3分）
2．照樣子寫2 個詞語：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3．寫槐花飯香的詞語有：—— 、——、——。（3分）
4．用「有……有……有……」寫個句子： （2分）
。
（二）課外閱讀，回答問題。（8分）
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」
流浪漢說：「我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」
「返老還童？」流浪漢抬頭將老人打量了一番，「撲通」一聲跪下，苦苦哀求，「假如再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！」「好吧」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他「撲通」一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。「我做了件蠢事！」時光老人冷笑著說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」
時光老人那麼生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鍾！
1．寫出一句你平時積累的珍惜時間的名言警句。（2分）
2．用「假如……就……」造句。（2分）
3.流浪漢對時光老人怎樣說的？時光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（4分）
4.你讀了這個故事懂得了什麼道理？（2分）
第三部分：開開心心寫作文（30分）
在我們的周圍，經常發生各種各樣的事情。你對哪件事情印象最深，想好了再寫下來。
參考答案：
一、（遼闊 際 蜿蜒 藏包 似 島嶼）
二、（宀、4 、②偷偷地、①偷；月、4、③服從，信服、 ①衣服 ）
三、 1.（表揚、佩服、奇特、思考）2.（謙虛、悲痛、出現、慌張 ）
四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（倫）（狐）（掩）（茂）（歡）（顏）
1.表示心情高興的：談笑風生、喜出望外、 歡天喜地 。
2.出自寓言故事的：掩耳盜鈴、揠苗助長、狐假虎威。
3.含有數字的：千姿百態、七嘴八舌、五顏六色。
4.筆下生花 才思敏捷 斗酒百篇
五、（陸續、連續、繼續；
無論……都……、 雖然……但……、不但……而且……）
六、1.風箏慢慢地飛上了藍天。
2.我們必須養成講衛生的好習慣。
3.大片大片的雪花像柳絮一樣隨風飛舞。。
4.他的臉被萬丈陽光照得紅紅的。
5.南沙擁有海洋生物。
七、按課文填空。
1.迷人的世界、一片藍玉、一塊翡翠、水天相連、蔚為壯觀
2.唐、李白、《望廬山瀑布》、誇張、對祖國壯麗河山的贊美之情。
3.桑蘭、李廣、王勃、王大伯、朱德。
4.重慶 渝 上海 滬 北京 京 天津 津5.南昌 慶賀 騰王閣序 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。6.景色奇異、物產豐富7.清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
八、略
第二部分：閱讀積累與運用（20分）
一、
1.槐鄉的山山窪窪，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；
有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。圓球和小辮兒；美。
2.綠油油、紅通通；嘟嘟嘟、唧唧唧
3.清香、醇香、濃香
4.下課了，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、1.略
2.假如明天下雨，我就不去遊玩了。
3.……我真後悔呀！
時光老人流浪漢讓返老還童；
流浪漢仍然按老樣子生活。
4.我們從小就應珍惜時間。
5. 2015三年級語文上冊期末試卷可能寫的作文
2014-2015三年級上學期語文期末試卷（新人教版）
（考試時間120分鍾，滿分100分）
題次 第一部分 第二部分 第三部分 總分
一 二 三 四 五 六 七 八 九
得分
卷首寄語——
親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，祝你取得好成績！
第一部分：基礎知識（59分）
一、拼一拼，寫一寫。（10分）
qī hēi huā bàn xiōnɡ pǔ kǎo chá yōng bào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bài fǎng xiān nèn wēi wǔ kǒng què sū xǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、劃去括弧里不恰當的字。 （4分）
（郊 膠）卷 爭（辯 辨） 進（功 攻） （保 寶）貴
（流 留）意 粗（壯 狀） 茂（密 蜜） （朴 仆）素
三、比一比，再組成詞語。（10分）
推 ( ) 鋪( ) 膠( ) 惱( ) 精( )
准( ) 捕( ) 郊( ) 腦( ) 情( )
四、照樣子，寫詞語。 （6分）
圓溜溜
又香又脆
嚴嚴實實
左鄰右舍
五、選詞語填空。（5分）
飄揚 飄浮
1、蔚藍的天空中（ ）著朵朵白雲。
2、校園里（ ）著嘹亮的歌聲和歡樂的笑聲。
愛惜 珍惜 發現 發明
3、我（ ）王小華學習成績趕上來了，因為他現在變得（ ）時間，發憤學習了。
揀 扶 摔 跑 問 拍
4、我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）過去，把她（ ）起來，（ ）去她身上的塵土，幫她（ ）起掉在地上的東西，（ ）她有沒有受傷。
六、給多音字組詞。(6分)
là （ ） xīng（ ） jiǎo （ ）
luò（ ） xìng（ ） jué ( )
七、連線。（6分）
成群結隊的 樹葉 三人行 天才在於積累
密密層層的 大海 人之初 必有我師焉
又松又軟的 小鳥 聰明在於學習 始於足下
無邊無際的 雪花 千里之行 性本善
八、把句子寫具體。（3分）
例：汽車在（高低不平的）公路上行駛。
1、松鼠喜歡住在（ ）老樹上。
2、金吉婭送給了我們一個陌生女孩（ ）笑臉。
3、小藍（ ）從公園里走出來了。
九、按課文內容填空。（9分）
1、兩岸青山相對出， 。
2、 ，每逢佳節倍思親。
3、西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的 。那裡風景 ，物產 。
4、春天，樹木抽出新的枝條，長出 。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子 ，有的側著 。
5、春雨驚春清谷天， 。
6、明月松間照， 。
7、 ，更進一步。
8． ，眼見為實。
第二部分：閱讀部分（11分）
看日出須早起。四點還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘雲已經消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。
天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以後又變成了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。於是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。
1、給短文加個適當的題目，填在前面的 上。（1分）
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括弧里。（2分）
濃 —— （ ） 慢 —— （ ）
3、閱讀短文最後一個自然段，完成下面題目。
（1）聯繫上下文，給加點的字選擇合適的解釋。（選上的在下面打√）（1分）
露（露水 看見 顯現） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 句話。第二句話的意思是講
。第七句的意思是講 。（3分）
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ，這幾句話是按照
順序來寫。（2分）
4、你看過日出嗎？你看到了什麼？（2分）
第三部分：習作 （30分）
1、題目自擬。
2、寫發生在身邊的一件令人高興、傷心、後悔……的事。