㈠ 初三語文考試試卷及答案2015～2016年
我是今年陝西寶雞的考生，老師說陝西省是統一命題，這是今年我們考的試卷，希望有幫到你！2009年陝西省初中畢業學業考試語文試卷一、積累和運用(共5小題，計l5分)1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(D)(2分)A，菜畦(qí)炫耀(xuàn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jìn)B．恣睢(suī)綺麗(qí)蜿蜒(wān)潛移默化(qián)C．亘古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩葉(nèn)D．氛圍(fēn)木訥(nè)契合(qì)禍不單行(huò)2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是(A)(2分)A．對峙布局周而復始鄭重其事B真諦標本一泄千裏海市蜃樓C．元宵嘹亮斷章取義隨聲附合D．側隱凋零一代天驕拖泥帶水3．古詩文默寫(任選一組，如果兩組都做，以A組為准)。(6分)A組：(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(4)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。(酈道元《三峽》)B組：(1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)(3)峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)(4)令初下，群臣進諫，門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)4．根據提示，修改下面一段文字。(3分)①中國是一個有五千年文化傳統的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬崇尚崇拜)「和諧」的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和、中國文化的最高價值標准。(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)【答案】崇尚(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個「和」字上。(3)第③句有一處語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標准。評分標准：第①句選詞正確，得l分；第②句標點補充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：「老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如」……魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：「你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!」金聖嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。【答案】略。評分標准：點評的內容應點明魯達「仗義疏財」、「俠肝義膽」的特點。意思對即可。共2分。二、綜合性學習(9分)6．請你參加與「我愛我的祖國」主題教育有關的綜合性學習。(9分)(1)請為下面的實施方案補充活動主題。(2分)要求：任選一個節日；補充的主題應突出節日特點，並與已有「活動主題」的語言形式相同。【答案示例】實施方案日期(2009年)節日活動主題4月4日清明節祭奠英靈，緬懷先烈5月1日勞動節體驗勞動，歌唱明天5月28日端午節紀念屈原，弘揚傳統10月1日國慶節感受成就，祝福祖國10月3日中秋節誦讀詩賦，期盼統一評分標准：能突出節日特點，得l分；語言形式相同，得l分。共2分。(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)歌唱祖國(歌詞)五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌嚼我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民，站起來了!我們團結友愛堅強如鋼……【答案要點】①表達了勝利的喜悅和自豪。②表現了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。評分標准：答出兩點，得2分。意思對即可。共2分。(3)請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。（50字左右)(3分)幸福安康繁榮昌盛【答案示例】我衷心祝福親愛的祖國經濟飛速發展，社會安定和諧，人民幸福安康。願祖國的明天更加繁榮昌盛。評分標准：能恰當使用提供的詞語，得1分；能表達出祝福祖國之意，得2分。共3分。(4)請寫出借「月亮」思念親人的連續的兩句古詩(詞)，表達我們對台灣同胞的思念之情。(2分)【答案示例】示例一：共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。示例二：海上生明月，天涯共此時。示例三：但願人長久，千里共嬋娟。示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家評分標准：必須是借月表達思念之情的相連的詩句，書寫無誤，得2分。共2分。三、閱讀(共15小題，計46分)【現代文閱讀】(共9小題，計30分)(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)·我國的太空植物①「神舟七號」遨遊太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，「神七」升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農作物種子由返回式衛星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現出一些新性狀，產生變異性狀優異的種予，這些種子再經科學家運用遺傳技術精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，並且栽遍大江南北。②「航芝l號」是我國首個航天芝麻品種。l996年，「航芝1號」原種搭乘我國第l7顆返回式衛星上天，在太空特殊環境誘導下，形成了一些突變體。科學家利用這些突變體，歷經6年研究，培育出「航芝l號」。2005年，同樣利用返回式衛星搭栽芝麻種子，成功培育出「中芝13」。航天芝麻除了質優的特點外，與一般芝麻相比產量可增加l0％～20％，經濟價值很高。如今，「航芝1號」已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產區芝麻種植總面積的20％。③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優質的品種。它是成功選育培植並順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產量很高，山東畝產接近1.5萬公斤，湖北也能達到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由於其營養價值高，口感好，仍供不應求。2002年搭乘「神舟四號」的共有4份農業材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望於2009年通過項目驗收並推廣種植。④1996年，食用菌種子也「飛」上了太空。由經過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。可是，由於在太空中，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復性又非常有限，因此種子的變異就不可預知，這就給研究工作帶來很大困難。經過一年的努力，在沒有得到理想的菌種後，這一項目暫時宣告停止。⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛星或飛船搭載的「航天育種」研究。我國的「航天育種」研究已居世界先進水平，科研人員希望藉助太空的特殊環境選育出的優異作物，為我國農業現代化服務。(據相關文章改寫)7．仔細閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)精選種子→(用航天器搭載種子)→(選擇變異性狀優異的種子)→(科學家精心研究、培育)→培育出太空植物評分標准：每空1分，計3分。意思對即可。共3分。。8．太空植物的哪些共同優點使它能夠迅速推廣，「栽遍大江南北」(3分)【答案】質優，產量高，經濟價值高。評分標准：每點1分，計3分。共3分。9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分採用了時間順序請加以分析。(3分)【答案】不能表明。因為這部分內容沒有按照培育各種太空植物的先後順序來安排。評分標准：第一問回答正確，得1分；能答出不是時間順序的理由，得2分。共3分。10．下列表述與原文意思相符的一項是(D)(3分)～A．「中芝13」的產量與「航芝l號」以及其它芝麻的產量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經翻炒就會變成綠色。C．食用菌種子經過太空之旅後，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。D．我國科研人員將利用航天技術和遺傳技術為我們培育出的太空植物。評分標准：選項正確，得3分。共3分。(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)陝北的山祁玉江①陝北真是一個神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，並不只是因為它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然氣等富集的礦產資源，也不只是因為它的地上盛產了多少瓜果梨棗、五穀雜糧等綠色食品，更不只是因為生於斯長於斯的那些純朴善良的山民們和世世代代涌現出的英雄人物，而的則是因為它的山——神奇而美妙的陝北的山!②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陝北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質和精神寄託，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。③我生在陝北，長在陝北，曾經和陝北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那麼無助，那麼渺茫。我對生我養我的陝北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什麼不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠落後的千山萬壑中，使得日後的子孫們在這里永遠地受苦受難，千回百轉走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們再也不要受苦受難了。④但是現在想來，我那時是多麼的無知，多麼的任性，多麼的忘本!如果當初沒有汲取大山的營養，沒有經過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強，更不可能走出大山。⑤當你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數不清的梁峁，千姿百態，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個個巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢待發。那層巒疊嶂的山脈，彷彿是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢。總之，任憑你怎麼想像，想像什麼就是什麼。⑥陝北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包容人間萬象。如果你走錯了路，做錯了事，它並不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬在懷里，教育你、鼓勵你、引領你重新振作精神，在人生的道路上繼續前進。夜晚，睡在大山裡就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細細地觀察，認真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進大山，走上這高高的山樑，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風的撫摸，你的精神會頓時為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄雲外，驀然有一種返璞歸真的感覺。⑧我忽然明白了，陝北這塊貧瘠的土地上，為什麼走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數英雄豪傑和革命志士；為什麼產生了那麼多悲歡離合的動人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什麼毛澤東主席將長征的落腳點、抗日戰爭的出發點、解放戰爭的總後方選在了陝北，而且在這里一住就是13年；為什麼陝北人是那樣的、豪放，那樣的純朴，那樣的勤勞，那樣的堅強!(選自2009年4月13日《人民日報》，有改動)11．第①段畫橫線部分強調的重點是什麼(2分)【答案】神奇而美妙的陝北的山。或：陝北的山。評分標准：回答正確，得2分。若答「陝北的山神奇而美妙」，得1分。共2分。12．結合具體語境，回答下面的問題。(5分)(1)睡在大山裡，為什麼「就像睡在慈母的懷抱一樣」，讓人感到「溫馨」而「甜蜜」(2分)【答案】因為陝北的山胸襟開闊，無私無畏，包容一切。(2)走進大山，心靈為什麼會得到「凈化」(3分)【答案】因為陝北的山純凈、寂靜，能夠滌盪人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。評分標准：(1)能答出山「胸襟開闊」、「無私無畏」，得2分。共2分。(2)能答出山「純凈」、「寂靜」的特點，得2分；答出山對人的影響，得1分。意思對即可。共3分。13．比較閱讀第⑤段和下面的語段，回答後面的問題。(任選一題)(3分)驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。(劉成章《安塞腰鼓》)【A】陝北的山與「安塞腰鼓」給人哪些相似的感受『【答案】陝北的山和「安塞腰鼓」均給人以雄壯、強勁、豪邁之感。評分標准：能答出「給人以雄壯、強勁、豪邁之感」，得3分。意思對即可。共3分。……沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山綉水》)【B】面對陝北的山和桂林的山，你的想像是否相同為什麼【答案】不同。因為陝北的山是雄壯的(磅礴的、強勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。評分標准：第一問回答正確，得1分；第二問能結合陝北的山和桂林的山的特點回答，得2分。意思對即可，共3分。14．文章第③段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨，有什麼作用(4分)【答案】這是運用欲揚先抑(先抑後揚)的手法，為了更加強烈地表達對陝北的山的贊美之情。評分標准：答出「欲揚先抑」或「先抑後揚」，得2分；答出「更加強烈地表達對山的贊美之情」，得2分。共4分。15．結尾的四句「為什麼……」，表明了作者怎樣的感悟請聯系全文加以概括。(4分)【答案】陝北的這一切都是陝北的山養育和熏陶的結果。或：陝北的。山是他們物質和精神的寄託(生命的源泉)。評分標准：能答出是「陝北的山養育和熏陶的結果」或山是「物質和精神的寄託(生命的源泉)」，得3分；語言通順，語意完整，得1分。計4分。意思對即可。共4分。【古詩文閱讀】(共6小題，計l6分)(三)閱讀下面的文字。完成16—19題。(12分)盂嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：「猿猴錯②木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐狸。曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當。使曹沫釋其三尺之劍『而操銚鎒④與農夫居壠畝之中，則不若農夫。故物舍其所長，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈用世立教⑥之道哉」孟嘗君日：「善!」乃弗逐。(選自《戰國策·齊策》)【注釋】①舍人：門客。②錯：同「措」，放棄。③曹沫：春秋魯庄公時武士。④銚鎒(yáonòu)：農具。⑤堯：傳說中的遠古聖君。⑥用世立教：治理國家，教化百姓。16．解釋下列語句中加點詞語的含義。(4分)(1)使曹沫釋其三尺之劍(放下)(2)與農夫居壠畝之中(處在；處於)，(3)堯亦有所不及矣(比得上；趕得上)(4)則謂之不肖．(說或：認為)評分標准：每詞1分，計4分。共4分。17.下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是(B)(2分)A.不若魚鱉若為佣耕，何富貴也B.故物舍其所長食之不能盡其材．C．而來害相報者時時而間進ID.乃弗逐乃不知有漢，無論魏晉評分標准：選項正確，得2分。共2分。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)曹沫奮三尺之劍，一軍不能當。譯文：曹沫舉起三尺長劍，全軍(整個軍隊)也不能抵擋。評分標准：關鍵詞為「奮」、「一」、「當」。關鍵詞翻譯准確，得3分；句子意思明白通暢得l分。計4分。共4分。19.請選、出與文章蘊含的道理相同的一項(B)(2分)。A.己所不欲，勿施於人。B．金無足赤，人無完人。C.近朱者赤，近墨者黑。D．精誠所至，金石為開。評分標准：選項正確，得2分。共2分。(四)閱讀下面的詩歌，完成20—21題。(4分)湖上徐元傑花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。20.說說詩中使用「亂」字的好處。(2分)【答案】「亂」字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上互飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。評分標准：每答出一個要點，得l分。意思對即可。共2分。21．全詩寫出了遊人怎樣的心情(2分)【答案】寫出了遊人愉快的心情。評分標准：回答正確，得2分。共2分。四、作文(50分)、22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們的生命經歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創造我們的未來。生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發現：在我的世界裡，一切都很美好。請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選。②不少於600字。③不要套作，不得抄襲。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替。追問：親愛的。好像不是這個耶。回答：這就是今年陝西省的中考語文題，華商報上也有，不然你能把你要的題說具體點嗎？看能不能幫你。
㈡ 2015一2016學年度第一學期期中測試卷九年級（初三）語文
石景山區2010—2011學年第一學期期末考試試卷初三語文參考答案及評分標准第Ⅰ卷 (共60分)一、回評分：共12分。每小題答2分。1．D2．B3．A4．B 5．C 6．D二、共5分7．⑴過盡千帆皆不是 ⑵猥自枉屈 三顧臣於草廬之中 ⑶持節雲中 何日遣馮唐 評分：共5分。每...
㈢ 遼寧省沈陽市和平區2015-2016語文九年級上學期期末考試
1. 月圓家圓人圓事圓圓圓團團，國和家和人和事和和和美美。祝全家幸福和版氣滿堂合家歡樂!
權2. 雲是絢麗的，雨是透明的，風是執著的，月是深情的，思是纏綿的，愛是永恆的，星是燦爛的，您是難忘的。衷心地祝福您——春節快樂!
3. 絢麗的煙花綻放雲宵，大紅的春聯書寫喜兆，濃濃的年味驅散寒潮，滿滿的錢袋壓歲紅包。春節來到，祝福門敲恭喜發財，過年好!
4. 清晨曙光初現，幸福在你身邊;中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂隨你蛇年快樂!新年吉祥!好運齊來!
5. 新的一年，新的心願，新的希望，新的生活，祝您新年新春新生活好好好!
6. 新年祝福一年一年開心過，開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，一家和和睦睦，願你生命中的每一個願望全能得到實現!新春快樂!
7. 煙花燦爛一瞬間，快樂幸福飛滿天，對著天空許心願，福德常緣保平安，忘卻世俗與煩惱，留下美好永相伴!元旦快樂!
㈣ 2015-2016學年度第一學期海口市九年級語文科期末測試題答案！！！
語文科期末測試題答案，
不屬於學校的公開信息，
不會掛網公布。
可嘗試詢問學校辦公室、教務處,
或你的班主任。
祝你新年學業進步。
㈤ 桂林市桂電中學2015至2016年九年級語文上半期期末質量檢測卷的內容
九年級語文上冊期中檢測試卷（帶答案）
本試卷共5頁， 22小題，總分100分，考試用時120分鍾。
一、積累運用（共20分）
1．閱讀下列語段，把其中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內。（2分）
瞧瞧那灕水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江cuán聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨lín峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。 (選自《畫山綉水》)
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2．默寫。（7分）
①曉戰隨金鼓， ▲ 。（李白《塞下曲六首》其一）
②黃河遠上白雲間， ▲ 。（王之渙《涼州詞》）
③ ▲ ，正是河豚欲上時。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》）
④ ▲ ，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經》）
⑤衣帶漸寬終不悔， ▲ 。（柳永《鳳棲梧》）
⑥ ▲ ，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）
⑦浮光躍金， ▲ ，漁歌互答，此樂何極！（范仲淹《岳陽樓記》）
3．名著閱讀（4分）
①《格列佛游記》中主人公格列佛第一次出遊，乘坐的是「 ▲ 」號輪船。
②飛島國的人對數學和 ▲ 兩門學科有很深的造詣。
③小人國大臣們在宮廷中玩「繩上跳舞」游戲的目的是什麼？如何理解「繩上跳舞」游戲的寓意？
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4．用簡潔的語言概括下面新聞的內容。（20字以內）（2分）
新華網甘肅酒泉9月29日電(記者徐壯志、孫彥新、李惠子)隨著天宮一號於29日21時16分發射升空，中國向空間站時代邁出了堅實的一步。
這是長征系列運載火箭的第147次飛行，也是中國載人航天工程實施以來的第8次發射。
秋夜的酒泉衛星發射場上星光閃耀，全新改進的長征二號FT1火箭點火升空，明亮的尾焰映紅了大漠長空。中國載人航天工程總指揮常萬全宣布發射成功。從1999年第一艘飛船飛上太空到這次天宮一號發射，12年間，中國的載人航天工程以堅實的步伐邁向建造空間站這一19年前啟動載人航天工程時便確定的目標。
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5．綜合性學習活動。（3分）
辛亥革命是20世紀中國歷史上的重大事件，它結束了延續兩千多年的封建統治，掀開了中國歷史發展的新紀元。2011年10月23日，紀念辛亥革命100周年「海峽兩岸著名書法家邀請展」在北京隆重開幕。
若你們班也要舉辦一次紀念活動，你准備設計一個什麼樣的活動？並簡要說說活動步驟。
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6．閱讀下面兩則材料，回答問題。（2分）
材料一：9月3日，武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒後，眾多圍觀者無人敢伸出援手，直到老人家人趕到才被送往醫院。遺憾的是，由於沒有得到及時救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（9月4日《楚天都市報》）
材料二：10月13日下午5時許，一出慘劇發生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛麵包車兩次碾壓，幾分鍾後又被一小型貨櫃車碾過。而讓人難以理解的是，7分鍾內在女童身邊經過的18名路人，竟然對此不聞不問。最後，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊並找到她的媽媽。（10月14日《東方早報》）
①你想對材料中的不敢伸出援手的「圍觀者」和不聞不問的「路人」說什麼？（1分）
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②上述材料中所暴露的社會現象說明了什麼？請談談你的理解。（1分）
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二、閱讀理解（共40分）
(一)閱讀《學問和智慧》(節選)，完成7—10題。（共10分）
學問固然不能離開智慧，同時智慧也不能離開學問。有學問的人，雖然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的學問一樣，但是智慧卻必須以學問做基礎，才靠得住。無學問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學問中產生出來的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過雲層，照射到青空的境地。惟有從學問中鍛煉出來的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；他永遠像珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧，才最靠得住，最為精澈，最可寶貴。
若把學問譬做建築材料，那智慧便是建築師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼骨，決不能成為房子；就是懂得材料力學、結構原理，也只可以造成普通應用的房子，而決不能造成庄嚴壯麗的羅馬聖彼得或巴黎聖母教堂。這種絕代的美術作品，是要靠藝術家的匠心的。但是材料愈能應手，匠心愈能發揮；構造的原理愈進步，藝術家愈能推陳出新。材料與技術對於作風的影響，整個美術史，尤其建築史，都可以證明。所以學問與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學問，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問。
7．選文第一段論述的觀點是什麼？（1分）
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8．選文中加點詞語「籠罩」、「透視」、「運用」能否調換順序，為什麼？（2分）
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9．第一段文字運用了哪些論證方法？請舉一例並分析其作用。（4分）
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10．有人說，「既然智慧比學問更重要，那麼我就注重自我能力的培養，知識的掌握多少是無關緊要的」，你贊成這種說法嗎，為什麼？（3分）
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(二)閱讀《桃花源記》選段，完成11—13題。（共8分）
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
11．解釋下列句中加點的詞語和劃線短語。（2分）
①漁人甚異之 （ ▲ ） ②阡陌交通（ ▲ ）
12．用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
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②此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
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13．陶淵明的「世外桃源」其實並不存在，郭沫若的「天上的街市」也只是詩人心中的「桃花源」，他們描寫這些想像中的世界有什麼共同的用意？（2分）
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(三)閱讀《喜戴高帽》，完成14—16題。（共8分）
俗以喜人面諛者曰：「喜戴高帽」。有京朝官出仕於外者，往別其師。師曰：「外官不易為，宜慎之。」其人曰：「某備有高帽一百，適人輒送其一，當不至有所齟齬①。」師怒曰：「吾輩直道②事人，何須如此！」其人曰：「天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？」師頷其首曰：「汝言亦不為無見。」其人出，語人曰：「吾高帽一百，今止存九十九矣。」
[注釋]①齟齬（jǔyǔ）：上下牙齒不齊。比喻意見不合，產生矛盾。②直道：直率的方式。
14．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
①俗以喜人面諛者曰 （ ▲ ） ②今止存九十九矣（ ▲ ）
15．用現代漢語寫出下面句子的意思。 （4分）
①其人曰：「某備有高帽一百，適人輒送其一，當不至有所齟齬。」
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②師頷其首曰：「汝言亦不為無見。」
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16．本文對人性的弱點進行了透視。讀了以後，你悟出了什麼道理？（2分）
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(四)閱讀下文，完成 17-21題。（共14分）
總有一種歌聲會讓冰冷消融
陳志宏
①這是一部蒙古國導演賓巴蘇倫•達瓦與路易吉•法洛爾尼的紀錄片《哭泣的駱駝》，沙漠、駱駝和馬頭琴聲，構成溫暖的元素，一寸寸將冰冷消融。許久沒有經感動的淚水沖刷靈魂，這一回，我實實在在接受了一次心靈的洗禮。
②在蒙古南部沙漠深處，漫漫黃沙，陣陣駝鈴，滿目是一片蒼涼的昏黃色。在一戶牧民家中，一峰母駱駝正在生產。因為難產，母駱駝十分痛苦，但是，它很堅強，沒有流一滴眼淚。經過牧人的幫助，母駱駝產下一頭罕見的白駱駝。對於這個「不速之客」，世代黃種的母駱駝拒絕接納，不給它一滴奶水和一脈母愛。
③為了拯救嬰駝，牧人派自己的兩個兒子穿越危險的沙漠腹地，到城裡請樂師。請來的是一所學校的音樂教師，他坐在母駱駝旁邊，演奏馬頭琴。牧人的妻子在充滿愛意的琴聲中，一邊幫母駱駝梳理駝毛，一邊深情地歌唱，於是，蒙古古老的救贖儀式開始了。現場充滿著仙氣和靈氣，歌聲里飄逸出勸慰、說服、感恩和幽怨，聲聲如泣，感天動地。
④母駱駝終於被感動了，流下熱淚，滴滴淚珠打濕一片駝毛。
⑤牧人把小白駱駝再次帶到母駱駝身邊，這一次，母駱駝沒有拒絕，神聖的哺乳開始了。
⑥歌聲再次在蒙古包響起，那是牧人和樂師在用歌聲慶祝成功的救贖，歡慶古老的歌聲將冷漠消融。
⑦想起小時候，孵蛋的母雞突然「醒」後，不願再孵小雞，在裝有20來個雞蛋的雞簍里振翅蹬腿，情勢十分危急，母親就一邊用手抓住母雞，一邊用古老的腔調淺吟低唱：「乖崽、乖崽，雞簍里有你的崽；乖崽、乖崽……」不多時，母雞安順如貓，安靜地卧在雞蛋之上，安心地孵起小雞來。
⑧天下情，博大如母愛，也有誤入歧途的時候。在歧路上，心也硬了，愛也冷了，硬如石，冷若冰。而總有一種歌聲，會讓冰冷消融，讓錯誤修正，讓愛更純凈，更偉大，更動人。
⑨這個世界沒有一個人是冷酷無情的，沒有一個人是拒愛於千里之外的，即便他暫時冷酷，一時拒絕，但總有一種歌聲會將之消融，讓溫暖吹遍，如春風千里拂人面。
17．請用簡潔的語言概括文章的內容。（2分）
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18．閱讀文章，回答下列問題。（4分）
①聯繫上下文，說說下列句中加點詞語的含義及表達效果。(2分)
對於這個「不速之客」，世代黃種的母駱駝拒絕接納，不給它一滴奶水和一脈母愛。
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②選文中劃線句子「母駱駝終於被感動了，流下熱淚，滴滴淚珠打濕一片駝毛」，如果你來朗讀，你覺得哪個詞語應該重讀，為什麼？ (2分)
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19．母駱駝哺乳是很正常的現象，可文中為什麼稱是「神聖的哺乳」？ （2分）
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20．文中回憶小時候孵蛋母雞的事例有何作用？（2分）
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21．美好的歌聲能消融冰冷，試結合全文內容，談談你對「歌聲」的理解。 (4分)
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三、作文 （共40分）
22．閱讀下列文字，按要求作文。（40分）
在你的成長過程中，一定有許多值得回味的東西。也許是花開花落的聲音，也許是幸福溫馨的親情，也許是一份感動，一份收獲，一份超越……回味是一種享受，一種借鑒，抑或是一種醒悟，一種升華。
請以「回味」為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；
②字數不少於600字；
③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
九年級語文參考答案及評分標准
一、（1—6題，共20分）
1.（2分）chún、攢、嶙、tī（對四個得2分，對三個或兩個得1分，對一個不得分）
2．（7分）（一句1分，多一字、少一字或錯一字，該句不得分）
①宵眠抱玉鞍②一片孤城萬仞山③蔞蒿滿地蘆芽短④蒹葭蒼蒼⑤為伊消得人憔悴⑥鳶飛戾天者⑦靜影沉璧
3．（4分）①「羚羊號」（1分）②音樂（1分）③候補朝廷中的重要官職或希望得到皇帝寵幸。（1分）抨擊了英國宮廷和大臣們的昏庸無能,無情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（1分）
4.（2分）天宮一號發射成功，（1分）中國邁向空間站時代。（1分）
5.（3分）無唯一答案。活動名稱示例：歷史故事介紹（1分）。活動過程示例：主持人致開場白，然後小組代表上台介紹，最後交流總結。（2分，答出一步得一分，給滿2分為止）
6.（2分）①示例：你的冷漠使傷者錯失了被及時救治的良機；幫助別人，就是幫助自己；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。（1分）
②圍繞現代人社會公德心的缺失，人性的冷漠，法制的不完善等來談均可。（1分）
二、（7—21題，共40分）
（一）（共10分）
7.（1分）論述智慧也離不開學問
8.（2分）不能，這三個詞對「學問」由理解到實踐，由淺入深，符合人的認知規律。（答到由淺入深或層層遞進即可）
9.（4分）論證方法：對比論證、比喻論證 （2分，一點1分）；
舉例分析作用示例：（找出句子1分，分析作用1分）
①如「無學問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破」。（1分）運用了比喻論證的方法，說明了沒有學問的智慧雖然五光十色，但瞬息幻滅，沒有價值。（1分）
②如：「無學問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。」「惟有從學問中鍛煉出來的智慧，才不是瞬息幻
的肥皂泡」， 「才最靠得住」。 （1分）運用了對比論證的方法，把有學問的智慧和無學問的智慧進行對比，突出智慧離不開學問，以學問為基礎。（1分）
10.（3分）不贊成。因為一個人能力的培養，也來自於他掌握的知識的多少：掌握的知識多，這種能力就容易培養，且持久，並能影響並決定人的發展。（1分）作者強調要重視知識，更要重視能力，不能因為「能力更重要」就排斥對知識的佔有。（2分）（意思對即可）
（二）（共8分）
11. （2分）①對……感到詫異 ②田間小路，交錯相通
12.（4分）
①土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑樹竹子之類。（2分）
②這個漁人一一地為（桃花源中的人）詳細地訴說，他們聽了都很驚嘆。（2分）
13．（2分）都表現了對黑暗現實的不滿、憎惡，（1分） 以及對理想社會、美好生活的嚮往、追求。（1分）
（三）（共8分）
14. （2分）①當面奉承 ②同「只」
15. （4分）
①那人說；「我准備了一百頂高帽，碰到人就送一頂，應當不至於有矛盾和不快吧。」（2分）
②老師點頭說：「你的話也不是沒有見識。」 （2分）
16. （2分）無唯一答案。示例①：愛聽好話，喜歡奉承是人們的通病。示例②：人們大多喜歡聽順耳的話，不喜歡聽逆耳的話，所以能聞過則喜的人是罕見而偉大的。
（四）（共14分）
17.（2分）母駱駝拒絕給與眾不同的白色嬰駝哺乳，後在歌聲的感召下，開始了神聖的哺乳。
18．（4分）
①指代母駱駝產下的是一頭與眾不同的、「錯種」的白駱駝。（1分）為下文情節的發展做鋪墊，或引出下
文的故事。（1分）
②「終於」或「打濕」，（1分）表現了母駱駝由拒絕哺乳到願意哺乳的艱難的變化過程，突出了歌聲的巨大感召力。（1分）
19．（2分）①因為生了與眾不同的白駱駝母駱駝開始不願意哺乳，牧人請了樂師為它舉行救贖儀式，母駱駝被救贖儀式上樂師的琴聲、牧人妻子的歌聲以及愛撫的行為感動了，願意哺乳了；②這哺乳行為，是誤入歧途的母愛的回歸，更是牧人們愛心的體現；③這哺乳行為，說明了」總有一種歌聲會讓冰冷消融」的主題，是對愛心、感恩之心的贊美。因而是神聖的。（答出三點中的任意一點得滿分）
20．（2分）舉這個事例起到烘托作用，深化中心。
21．（4分）歌聲指：樂師的琴聲、牧人妻子的歌聲；（1分）牧人、樂師、牧人兒子妻子的各種愛心行動。（1分）歌聲是一種安撫、一種勸慰、一種感恩、一種人間大愛。只要我們心存愛心，就能喚起良知，消融堅冰，修正錯誤，使我們的世界更純凈、更美好。（2分，能答出愛心及作用即可）
三、作文（共40分）
22．（40分）建議以30分切入。