『壹』 單元期中期末六年級下冊小學語文畢業升學復習試卷八答案
小學六年級語文升學考試一、口語交際（聽說）(10分)
1、聽寫（請注意聽錄音，然後用楷體字或行字把這九個字規范、工整地書寫在答題卡田字格）（2分）
試題及答案2011年莆田市初中畢業、升學考試試卷
（總分：150時間：120分鍾）
總分
一
二
三
四
總分
得分
一、口語交際（聽說）(10分)
1、聽寫（請注意聽錄音，然後用楷體字或行字把這九個字規范、工整地書寫在答題卡田字格）（2分）
2、聽一則關於「莆仙待客之道」的介紹，完成下面填空題（3分）
（1）莆仙人招待第一次上門的客人一般會煮一碗
（2）莆仙人招待遠客一般用
（3）莆仙人招待稀客或貴客除了採用以上兩種接待規格處，通常晚上還要
3、聽一場對話，回答問題（5分）
（1）對話中討論的話題是什麼？（2分）
答：
（2）聽了這場對話，你有什麼看法？請簡要闡述（3分）
答：
二、閱讀（70分）
（一）古詩文背誦（10分）
4.名句默寫（選填10處即可）（10分）
（1）問君何能爾，（陶淵明《飲酒（其五）》）
（2）天街小雨潤如酥，（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（3）沉舟側畔千帆過，（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（4），在乎山水之間也（歐陽修《醉翁亭記》）
（5），，此事古難全（蘇軾《水調歌頭》）
(6)人生自古誰無死，（文天祥《過零丁洋》）
（7）杜甫《望岳》中化用孔子「登泰山而小天下」的兩句詩是：，
（8）如果人人都能為他人著想，做到「，」（《<論語>十則》），那麼，構建和諧社會的願望就能早日實現
（9）請你把所給詩句的最後一個字作為銜接句的第一個字，進行「古詩接力」（五言、七言均可）：力盡不知熱，但惜夏日長 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 ，
（二）閱讀下面文言文，完成58題（18分）
送東陽馬生序
宋濂
余幼時即嗜學家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠錄畢，走送之，不敢稍逾約以是人多以書假余，余因得遍觀群書既加冠，益慕聖賢之道又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉故余雖愚，卒獲有所聞當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意以中有足樂者，不知口體之奉不若人也蓋余之勤且艱若此
5、解釋下列加點字在文中的意思（4分）
（1）錄畢，走送之
（2）既加冠，益慕聖賢之道
（3）四支僵勁不能動
（4）主人日再食
6、用現代漢語翻譯文中畫線的句子（6分）
（1）家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家
（2）則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意
7、作者在文中用「勤且艱」為概括自己的學習生涯那麼，作者在求學過程中遇到了哪三個方面的困難？請根據文意概括（6分）
答：
8、作者在求學的過程中為什麼能做到勤奮刻苦？請用文中的句子作答（4分）
答：
（三)閱讀下文，完成1011題（10)
食品添加是「罪魁禍首」嗎 近期，「牛肉膏」「染色饅頭」「瘦肉精」等食品安全事件引起社會廣泛關注，因「病灶」與其含有的一些添加物有關，一些消費者將矛頭指向食品添加劑，認為食品添加劑是「罪魁禍首」隨著食品添加劑在食品中大范圍使用，「什麼才能吃」頗令消費者頭疼
業內人士認為，盡管部分食品安全事件的確與食品添加劑有關，但應正確區分「食品添加劑」與「非食用物質」，不能因「劑」廢食一些專家表示，談「劑」色變沒有必要，建議有關部門加大科普力度，提升公眾有關食品添加劑的科學素養，同時完善食品添加劑相關檢測標准與食品安全監管體制
衛生部最新發布的《食品中可能違法添加的非食用物質和易濫用的食品添加劑名單》，共包含47種「違法添加的非食用物質」和22種「易濫用食品添加劑品種」，明確將「食品中可能違法添加的非食用物質」與「食品中可能濫用的食品添加劑」區別開來，比如吊白塊、蘇丹紅、三聚氰胺等一度成為重大食品安全事件的「元兇」，其實是違法添加的非食用物質，而非食品添加劑
「現實生活中，容易將"非食用物質"和"食品添加劑"弄混，將三聚氰胺等導致的食品安全事故歸咎於食品添加劑濫用，這種認識是不科學的」專家表示，這種錯誤認識加深了公眾對食品添加劑的誤解，而食品添加劑本身應該說是好東西，其對食品工業發展的貢獻不可估量不應讓食品添加劑成為非法添加物如三聚氰胺、蘇丹紅等的「替罪羊」
據衛生部網站資料顯示，食品添加劑是為改善食品品質和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學合成或者天然物質因此，現代食品工業不能沒有食品添加劑
業內人士指出，有了添加劑才會有色香味俱全的食品，從田間到餐桌的飯菜才得以延長保存時間、保存營養成分 只有國家公布的，才能稱作食品添加劑，而且只要按國家標准使用，配方科學，劑量適當，就不會有危害若將食品添加劑一棒子打死，現代生活只能退回原始社會，雖然純天然的食品沒有添加劑，但易變質，進而易引發食物中毒，並且浪費糧食資源
（選自2011年5月18日《湄洲日報》，有刪改）
9、食品添加劑有哪些作用？（4分)
答：
10、本文認為應該如何正確看待"食品添加劑"和"非食用物質"？（6分)
答：
（四）閱讀下文，完成1115題（22分）
時間在頭發里行走
遲子建
牆上的掛鍾，曾是我童年最愛看的一道風景，我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間， 我們的作息似乎都受著它的支配 我覺得左右搖擺的鍾擺，就是一張可以對所有人發號施令的嘴，它說什麼，我們就得乖乖地聽到了指定的時間，我們得起床上學，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺…雖然說，有的時候，我們還沒睡夠不想起床，我們在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，都必須因為時間的關系而聽從父母的吩咐他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鍾息息相關，「都幾點了，還不起床」，要麼就是「都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去！」這時候，我覺得掛鍾就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又凶又倔，真想把它給掀翻在地讓它永遠不能再行走
在我的想像中，它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板但有時候它也是溫情的，比如除夕夜裡，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩個盡興，可以在子時鍾聲敲響後得到夢寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個滾……我那時天真地以為時間是被一雙神秘大手給放在掛鍾里的，從來不認為那是機械的產物它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，它不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風肆虐大雪紛飛而加快腳步，它的腳是世界上最能經得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走我喜歡聽它前行的聲音，總是一個節奏，好像一首溫馨的搖籃曲
我上初中以後，手錶就比較普及了，我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在我們的手腕上跳舞，它跳得靜悄悄的，不像牆上的掛鍾，行進得那麼清脆悅耳，「滴答」「滴答」的聲音不絕於耳所以，手錶里的時間總給我們一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因為沒有聲色而少了幾分氣勢，這樣的時間彷彿也沒了威嚴，不值得尊重，所以明明到了上課時間我還會磨蹭一兩分鍾再進教室，手錶里的時間也就因此顯得有些落寞
後來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了，項鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動；台歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映；玩具里放置著時間，時間就有了幾分游戲的成分；至於計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間……時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了……
十幾年前的一天，我第一次發現了時間的痕跡，我在梳頭時發現了一根白發，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛，我知道，時間其實一直悄悄地躲在我的頭發里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已我明白，時間讓花朵綻放的時候也會讓人的眼角綻放出花朵――魚尾紋；時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂；讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡；讓一座老屋逐漸地駝了背…時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人在瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作著的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就這樣，讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能再清冷的夢中見到他們依稀的身影……他們不在了，可時間還在，它總是持之以恆、激情澎湃地行走著，在我們看不到的角落，在我們不經意走過的地方，在日月星辰中……
現在，我終於明白，掛鍾上的時間和手錶里的時間，只是時間的一個表象而已，它存在於更豐富的日常生活中：在漲了又枯的河流中；在小孩子戲耍的笑聲中；在花開花落中；在侯鳥的一次次遷徙中；在我們歲歲不同的臉龐中；在桌子椅子不斷增添的新的劃痕中；在一個人的聲音又清脆而變得沙啞的過程中；在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中……只要我們在行走，時間就會行走我們和時間是一對情侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間引領著我們一直走到地老天荒
（選自《中外文摘》2011年第07期，有刪改）
11、作者在不同的人生階段，對時間有不同的理解請根據文意，填寫下表（8分）
人生階段
時間的表現
對時間的認識或感情
童年
掛鍾
嚴厲而又古板溫情
初中
①
鬼鬼祟祟少了氣勢，沒有了威嚴
後來
棲身於項鏈、台歷、計算機、手機……
②
十幾年前
在我們看不到的角落，在我們不經意走過的地方，在日月星辰中……
③
現在
④
心中的木蘭溪是藍的
12、「只要我們在行走，時間就會行走」一句中，兩個「行走」的含義分別是和（4分）
13、「我覺得掛鍾就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又凶又倔」這個比喻句有什麼表達作用？（4分）
答：
14、讀了本文，相信你對時間有更深刻的認識請把你的感悟寫下來（不能抄原文，不少於40字）（6分）
答：
（五）名著賞讀（10分）
15、請判斷下列說法的正誤，對的打「√」，錯的打「×」（4分）
（1）「他的腿長步大，腰裡非常的穩，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺到安全、舒服」這句話寫的是祥子拉車的情景（）
（2）米開朗琪羅面對的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，他的困難卻無人問津（ ）
（3）「那時正是快要收割的時候，麥子長得至少有四十英尺高我走了一個鍾頭才走到田地的盡頭，周圍有一道籬笆，至少有一百二十英尺高」這是寫格列佛離開大人國時看到的情景（）
（4）「火輪掣電烘烘艷，往往來來滾綉球大聖三條如意棒，前遮後擋運機謀」以上四句寫的是哪吒與孫悟空打鬥時各顯神威的情景（）
16、請從下面兩道題目中任選一題作答，字數在100字左右（6分）
⑴請簡述「武松醉打蔣門神」的情節 ⑵請簡述魯濱孫收伏野人星期五的起因、經過和結果
三、綜合性學習（10分）
中華大地，英才輩出為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級舉行了「數風流人物，還看今朝」的主題班會讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務
17、為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯從，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯（3分）
時代先鋒 看今朝 兢兢業業 譜新篇
齊奮斗 繼往開來 盼未來 勇爭先
上聯：憶往昔革命前輩開天闢地創偉業
下聯：
18、班會課上，同學們列舉了「我心中的風流人物」，有革命先烈、科學家、歌星影星等，王平同學說：「我心中的風流人物是雷鋒！」他的話引起了一些同學的嘲笑，有個同學說：「雷鋒早就過時啦！」這時，你站起來反駁說：
（3分）
19、班會課上，同學們還推舉出「最新風流人物」——剛剛獲得法國女子網球公開賽冠軍的中國選手李娜，她是亞洲第一位獲此殊榮的運動員請你擬寫一條給李娜的祝賀語（要求:至少運用一種修辭手法，字數不超過60字）（4分）
答：
四、作文（60分）
20、以「我錯了嗎」為題目，寫一篇記敘文或議論文，字數不少於600字，不得抄襲
參考答案
1、讓信仰變成一種力量
2、點心面 水煮雞蛋 辦酒席
3、（1）學生可不可以做與學習無關的事
（2）示例：作為學生學習是首要任務，我們每個人的精力是有限的，集中到學習上，才能把書讀好所以學生不要做和學習無關的事
4 （1）心遠地自偏（2）草色遙看近卻無（3）病樹前頭萬木春（4）醉翁之意不在酒
（5）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺（6）留取丹心照汗青（7）會當凌絕頂，一覽眾山小（8）已所不欲，勿施於人 （9）海上生明月，天涯共此時
5、跑 已經 通「肢」 每天
6、（1）家裡窮，沒有辦法得到書，就經常向有書的人家去借
（2）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，毫無羨慕的意思
7、無書之難 無師之難 求學之難
8、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
9、改善食品品質；改善色、香、味、形；防腐保鮮；保存營養成分
10、(1)應正確區分"食品添加劑"和"非食用物質"(2)應嚴格按照國家標准使用食品添加劑(3)嚴禁在食品中使用"非食用物質"
11、（1）手錶（2）匆匆（3）悄悄，持之以恆，激情澎湃地行走著（4）存在於更豐富的日常生活中
12、活著 流逝
13、形象生動地寫出了時間是嚴厲而又古板的，突出了時間的公正威嚴，令人敬畏
14、示例：「少壯不努力，老大徒傷悲」我們應當惜時如金，不懈奮斗，努力拓展生命的寬度，從而延展生命的長度
15、√ × × √
16、示例：武松想為施恩奪回快活林，要打蔣門神路上他喝了很多酒，帶著醉意來到蔣門神酒店，故意找茬打人，引來蔣門神，之後兩腳一拳打得蔣門神在地下求饒，逼得他把快活林歸還施恩
17、示例：看今朝朝代先鋒繼往開來譜新篇
18、示例：尊雷鋒永遠不會過時，他那種在平凡的崗位上默默奉獻的鏍絲釘的精神正是當今社會所必需的
19、示例：拍響球飛，李娜法網奪冠；龍騰虎躍，中華雄風再振
20、略
附：聽說材料
1讓信仰變成一種力量（讀兩篇）
2莆仙民間接待客人，特別講究禮儀，接待禮儀和規格往往因人而異如果是第一次上門，主人一般會煮一碗「點心面」招待客人路稍遠的親戚朋友屬於遠客，客人來時，主人一般用水煮雞蛋招待對於極少上門的稀客或貴客，主人除了用「點心面」和水煮雞蛋招待外，通常晚上還要辦酒席，全家人一起盛情款待客人莆仙民間的待客之道，充滿濃濃的人情味，也體現了當地人民熱情好客、注重禮儀的傳統美德（讀一篇）
3、聽一場對話，回答問題（只讀一篇）
甲：我家孩子常常喜歡做些與學習無關的事，我勸他、罵他都沒用，真讓我煩心
乙：你煩什麼心？難道孩子就不能做與學習無關的事嗎？
甲：那當然，學生的任務就是學習，做與學習無關的事簡直就是浪費時間、耽誤學習現在沒把文化學好，將來長大怎麼辦？
乙：學習只是學生的主要任務，而不是唯一任務讓孩子多經歷一些事，可以從中學會一些技能，學會交往與合作，學會面對困難，解決困難這些都與學習文化知識一樣重要
『貳』 六年級上冊語文分類專項復習卷答案
買一本《黃岡小狀元標准卷》後應該有答案，答案僅供參考
『叄』 人教版6年級小學畢業總復習答案要語文
小學六年級畢業試卷（語文）一、基礎知識（40分）1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那麼絢爛。2、看拼音，寫一寫。（5分）bì風帆（）空（）幕完（）歸趙（）竟銅牆鐵（）lián清正（）潔浮想（）翩垂（）聽政舌綻（）花（）憫jù（）理力爭（）精會神（）之千里聲色（）厲星星火（）3、給加點的字選擇正確的注音（3分）（héhèhuoqiángqiǎngjiàng）牽強（）附會和（）稀泥倔強（）隨聲附和（）勉強（）和（）氣生財4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）A、不安全B、損害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）A、誇獎謙虛機靈欣欣向榮B、虛偽誇耀勾結當機立斷C、簡朴剛強嘴臉鬥志昂揚6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？__________、__________。（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。7、出口成章，根據提示寫名句。（8分）（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼（）呢？（3）正月十五，處處（），整條大街像是喜事，（）而美麗。（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現季節特徵的詩句各一個。（2分）春：____________________________夏：____________________________秋：____________________________冬：_________________________（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句「______________、______________。」頓覺清香滿口。（7）一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。——（美國）海明威（《》）8、按要求寫句子。（8分）（1）、仿寫句子。（2分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將。如果我是春雨，我將。（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現友誼的一組詩句：。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）（3）「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（）（2分）A．答應別人的事能不守信用嗎?B．答應別人的事非守信用不可!C．答應別人的事非守信用不可嗎?D．答應別人的事不能不守信用。（4）修改病句。（2分）三個韓國的孩子來我校參觀訪問。______________________________________________________。我們討論並聽取了校長作的生本報告。__________________________________________。9、請根據語境填空（4分）小學六年的生活一晃而過，真是，。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想「」來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝願我的同學！祝願我的老師！祝願我的母校！（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（10分）「你知道嗎？」桑娜說，「咱們的鄰居西蒙死了。」「哦？什麼時候？」「我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那麼小……一個還不會說話，另一個剛會爬……」桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他搔搔後腦勺說，「嗯，你看怎麼？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」但桑娜坐著一動不動。「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」「你瞧，他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。1、文中「熬」字，用音序查字法應查音序（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。（3分）2、以上短文選自俄國作家（）的（《》）。（1分）3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什麼呢？（3分）4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什麼樣的品質？（3分）（二）課外閱讀（20分）孔子游春（節選）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！1、孔子說「水是真君子」的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）購買上帝的男孩一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問詢問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「_________________________________________________________________。」邦迪喜出望外將飲料（捧抱包報）在懷里興沖沖地回到了醫院一進病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」1、結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括弧內正確的詞語。（4分）4、聯繫上下文，填空。（4分）（1）「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說______________________。（2）小男孩邦迪心中的「上帝」指的是________________________。（3）你認為「真正的上帝」指的是______________________。（4）你認為最後一段橫線中應該填的兩個詞語是______和______。5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2分）例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________四、習作表達（30分）1、語文實踐（5分）同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多麼可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯系實際談一談。2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。（25分）
『肆』 六年級語文總復習資料的答案第8張背面的，人教版.求高手
第一單元主題是「人生感悟」。五篇課文從不同的角度闡明了人生的哲理。
《文言文兩則》表達了學習應該專心致志和看待事物應該有不同角度的道理；《匆匆》表達了作者對時光飛逝的惋惜和無奈，滲透著珍惜時間的意識；
《桃花心木》借物喻人，說明人的成長應該經受考驗，學會獨立自主。
《頂碗少年》蘊含著「失敗乃成功之母」的哲理。
《手指》闡明「團結就是力量」的道理。
第一課《文言文兩則》
1、背誦課文，默寫。
2、知識點：
《學弈》選自《孟子.告子》，《學弈》這個故事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理；
《兩小兒辯日》選自《列子.湯問》，這個故事體現了兩小兒善於觀察，說話有理有據以及孔子實事求是的態度，同時告訴我們看待事物可以有不同的角度和學無止境的道理。
3、注釋
（1）字、詞：
弈：下棋。 通國：全國。 誨：教導。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。
鴻鵠：天鵝。 援：引，拉。 俱：一起。
弗：不。 矣：了。 為：因為。 其：他的，指後一個人。
★文中幾個「之」的意思
辯斗：辯論，爭論。 以：認為。 去：離。
日中：正午。 及：到。
滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。
探湯：把手伸向熱水裡。意思是天氣很熱。 湯：熱水。
決：判斷。 孰：誰。 汝：你。
（2）句子：
為是其智弗若與？曰：非然也。
（譯）難道是因為他的智力不如別人好嗎？我說：不是這樣的。
我以日始出時去人近，而日中時遠也。
（譯）我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。
孰為汝多知乎？
（譯）誰說你的知識淵博呢？
（3）譯文：
《學弈》
弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓引箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個學生不如前一個學得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎？我說：不是這樣的。
《兩小兒辯日》
有一天，孔子到東方游學，看到兩個小孩為什麼事情爭辯不已，便問是什麼原因。
一個小孩說：「我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。」
另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。
一個小孩說：「太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？」
另一個小孩說：「太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？」
孔子也不能判斷是怎麼回事。
兩個小孩笑著說：「誰說你的知識淵博呢？」
第二課《匆匆》（散文）
（寫作特色：作者運用設問、比喻、排比、擬人等句式將不易察覺的時光匆匆，一去不復返寫得形象生動，富有感染力）
1、背誦課文。
2、知識點：
《匆匆》的作者是著名散文大師朱自清（本文是他24歲時所寫），他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
3、理解句子：
（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
用排比的句式，表明大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡。「我們的日子為什麼一去不復返呢？」看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。
仿寫：太陽落了，有再升起的時候；月亮缺了，又再圓的時候；潮水退了，有再漲的時候。
（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
比喻句。把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的一滴水，把時間的流比喻成浩瀚的大海。寫出了時間消逝得那麼快，無聲無息，無影無蹤，表現出作者十分無奈的愁緒。
仿寫：像一粒細沙躺在茫茫的沙灘上，我的日子落在時間的流里，沒有聲響，也沒法找尋。
（3）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
排比句。作者從人們日常生活的細節，展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。
仿寫1：聊天的時候，日子從嘴邊過去；寫作的時候，日子從筆尖下過去；思索的時候，日子從緊皺的雙眉前過去。
仿寫2：玩耍的時候，日子從手裡過去；睡覺的時候,日子從枕邊過去；看電視的時候，日子從屏幕前過去。
仿寫3：散步的時候,日子從我懶散的步伐間躍過；寫字的時候,日子從我的筆尖跨過；彈琴的時候,日子從我的指間輕輕地流過。
（4）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
比喻獨特，聯想新奇。日子就是如此稍縱即逝。
仿寫：過去的日子如露珠，被陽光蒸發了，如春水，被大海包容了。
過去的日子如彩虹,被白雲遮擋了,如曇花,被白天送走了。
（同步練P4）
在逝去如飛的日子裡，我能做歡樂的飛鳥,我能做自由的蝴蝶,我還能做嬉笑的精靈。
在逝去如飛的日子裡，我能做的是回顧曾經的幸與不幸，我能做的是展望未來的美好與歡樂，我還能做的是把握有限的今天。
在逝去如飛的日子裡，我能做一棵獻給人們一片陰涼的大樹，我能做一朵點綴世界的美麗花朵，我還能做一片默默無聞的小草。
4、背誦《明日歌》。
5、關注形容時間過得快的詞語(詞語手冊p5)：
光陰似箭、日月如梭、流星趕月、斗轉星移、稍縱即逝、白駒過隙
轉眼間、眨眼間、一瞬間、霎時間、一剎那、彈指間、頃刻間
6、有關珍惜時間的成語：惜時如金、分秒必爭、只爭朝夕、爭分奪秒
一刻千金、見縫插針
7、有關珍惜時間的名言警句：
（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（2）一年之計在於春，一日之計在於晨。
（3）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
（4）少壯不努力，老大徒傷悲。
（5）盛年不重來，一日難再晨。
第三課《桃花心木》（寫作特點：借物喻人）
1、熟讀第4、13、14自然段。
2、句子的理解：
（1）奇怪的是，他來得並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點奇怪：一是來的時間不確定，隔三差五，或十幾天來一次；二是澆水的量不確定，時多時少。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地里找水源」的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
這里的「不確定」是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有作為的人。
（3）種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深紮根，茁壯成長。如種樹人所願，現在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。
第四課 頂碗少年
《頂碗少年》描寫了一場驚心動魄的雜技表演，蘊含著「失敗乃成功之母」的哲理。
第五課 手指
《手指》描寫了五根手指的姿態和「性格」，闡明「團結就是力量」的道理。
《回顧. 拓展一》
1、日積月累：人生哲理的格言
（1）人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》
（說明了人人都有不懂的地方。）
（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》
（說明做事情應一氣呵成的道理。）
（3）甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》
（說明了任何事物沒有十全十美的道理。）
（4）種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》
（說明澆樹澆根、育人育心的道理。）
（5）操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。 《文心雕龍》
（說明了多實踐才能出真知的道理。）
2、邯鄲學步——比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。
第二單元主題是「中華民風民俗」這一專題編寫。五篇課文從不同的角度介紹了各具特色的民風民俗，反映了中華文化的博大精深。
《北京的春節》描繪的是節日風俗。
「藏戲」被稱為藏族文化的「活化石」。
《各具特色的民居》側重寫了被譽為「世界民居奇葩」的客家土樓和「傍水而居」的傣家竹樓的鮮明特色。
《和田的維吾人》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達樂觀的性格特徵和饒有趣味的風俗。
第六課《北京的春節》
（寫作特色：按時間順序、有詳有略）
1、熟讀第1、2、7、11、12自然段。
2、作者：老舍。原名舒慶春，滿族人，代表作《駱駝祥子》、《我這一輩子》、《四世同堂》、《正紅旗下》等。老舍的語言風格：北京韻味，通俗明白，幽默詼諧。
3、《北京的春節》是按時間順序寫的。文章再現了老北京人過春節的熱鬧與喜慶。
時間 自然段 風俗習慣 詳略安排
臘月初旬
到年底 1——6 熬臘八粥；泡臘八蒜；吃糖；大掃除；購置年貨 略寫
除夕 7 家家燈火通宵，炮聲不絕，吃團圓飯，守歲 詳寫
初一 8——9男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會 詳寫
初六 10 店鋪開張；伙計輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲 略寫
元宵節11——12 觀花燈，放鞭炮，吃元宵 詳寫
正月十九 13 春節結束，小孩上學，大人忙活 略寫
寫作特色：文章詳寫了臘八、除夕、初一和元宵這四個部分，像這樣有詳有略地介紹老北京過春節的習俗，好處是點面結合，重點突出，主次分明，使北京的春節給人留下的印象更深刻。
各節日的特點可以這樣概括：
除夕：喜慶、團圓；
初一：悠閑、快樂；
十五：紅火、美麗。
4、作業本P11造句（用帶點詞打比方造句）
（1）下雨了，人們撐著傘在街上行走，從高處往下看，這不是傘，而是一片流動的彩色蘑菇。
（2）過年了，我送給爸爸一些禮物，差不多就是一些心意。
5、閱讀鏈接：
《北京的春節》里「做年飯」和「吃團圓飯」都只寫了一句話，而梁實秋和斯妤卻寫得很詳細。
《過年》採用了反話的寫法，淋漓盡致地寫出了年的忙碌與熱鬧，將各種風俗習慣融於其中。
《除夕》以較濃的抒情色彩寫出了喜慶與熱鬧的氣氛。
三篇略讀課文
《藏戲》寫作特色：以事物的不同方面為序，採用比喻、反問、象徵、誇張的手法生動形象地說明事物。「藏戲」被稱為藏族文化的「活化石」。
《各具特色的民居》側重寫了被譽為「世界民居奇葩」的客家土樓和「傍水而居」的傣家竹樓的鮮明特色。寫作特色:抓住事物特點進行敘述的說明方法。
《和田的維吾人》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達樂觀的性格特徵和饒有趣味的風俗。
說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較等
《回顧 拓展二》
1、日積月累
（1）《元日》宋 王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐 皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。 至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
2、《元日》寫的是春節時的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》寫的是中秋節時的情景。我國的傳統佳節還有清明節、端午節、元宵節、乞巧節、重陽節等。
描寫我國傳統佳節的詩句有：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」；
「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂」等。
3、百里不同風，千里不同俗。
第三單元主題「我的理想」。五篇課文從不同的角度寫了人物的事跡：
李大釗被捕後倍受酷刑，但是面對敵人始終大義凜然，堅貞不屈；
解放戰爭時期的郝副營長在一次戰斗中捨身為後續部隊引路，壯烈犧牲；
開國總理周恩來為了新中國的發展，嘔心瀝血，日夜操勞；
毛澤東在《為人民服務》一文中雖然沒有具體介紹張思德的事跡，但通過查找資料可以知道戰士張思德打仗、紡線、燒炭，干一行愛一行專一行，為救戰友獻出了年輕的生命。
本組教材中的人物所處時期不同、崗位不同、事跡不同，但「為人民服務」的信念卻是相同的。為了人民的利益，他們甚至不惜犧牲自己的生命。
第十課《十六年前的回憶》（回憶錄）
1、熟讀第5、7、17、19、22自然段。
2、《十六年前的回憶》通過對李大釗的回憶，是按被捕前、被捕時、法庭上、被害後的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形式的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮定、沉著；被害後寫了全家的無比悲痛。
文章展示了革命先烈忠於革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。
3、理解句子：
（1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛問父親許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
從這句話看出父親平常非常慈祥，有耐心；而這一次卻是不耐煩地、含糊地回答我，這是因為當時的局勢十分嚴重，不是和孩子談心的時候，而且這件事並不是幾句話能說清楚的。這里寫出了（李大釗對待親人慈愛與對待工作認真嚴肅。）
（2）局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要。我哪能離開呢？」母親只好不再說什麼了。
李大釗把革命工作看得比什麼都重要。表現了（他對革命高度負責的的精神。）
（3）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。
從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。「沒戴眼鏡」「亂蓬蓬的長頭發」說明（敵人對李大釗施了重刑），「平靜」說明（李大釗經歷殘酷的折磨後依舊堅強），「慈祥」體現了（李大釗對親人的愛）。
4、課文最後三個自然段與開頭的聯系是：首尾呼應（前後照應）。
這樣寫的好處：使整篇文章顯得非常緊湊，更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。
第十一課 燈光（回憶往事）
本文與《十六年前的回憶》一樣，採用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。與開頭照應（首尾呼應），結構緊湊。
（《匆匆》《頂碗少年》《十六年前的回憶》《燈光》都採用了首尾呼應的寫法）
第十二課《為人民服務》（體裁：議論文）
1、背誦全文。
2、《為人民服務》是一篇議論文，議論文一般包含論點、論據、論證三個要素。本文的作者是毛澤東，是為紀念張思德所作的演講。文章開頭就鮮明地提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務；然後結合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務：
一是樹立「為人民利益而死，就比泰山還重」的生死觀；
二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；
三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結起來。
3、理解句子：
（1）我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。
文章開篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務，是共產黨和革命軍隊的根本宗旨。
「完全」的意思：除了為人民服務，沒有別的目的；「徹底」是貫徹到底的意思。這句話的意思是說，我們的隊伍不管在什麼時候，不管做什麼工作，都百分之百地為人民服務。
（2）我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。
這句話的意思是，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。因此，不論是幹部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現我們的目標。
4、P57第3題：共幾句？每句話說的是什麼意思？句與句是怎樣連起來的？
因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
這段話共4句話。第一句是講(我們要歡迎批評)，第二句話是講(我們歡迎任何人的批評)，第三、四句話是講(我們接受任何人的只要是正確的批評)。
句與句之間聯系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關聯詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標准只有一個，就是——是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務。
5、用關聯詞造句：
例1：因為班幹部是為班級同學服務的，所以，我們如果有什麼幹得不好的，就不怕別人批評指正。
例2：因為優異的成績都是勤奮學習換來的，所以，如果你不肯流汗，就只能流淚了。
6、學寫本文第4小節中的排比句
例1：人生的意義在於執著的追求，在於不懈的努力，在於頑強的拼搏。
例2：我們每一個少先隊員都要努力學習，努力鍛煉，努力生活。
例3：在小學六年的學習生活中，我們收獲了豐富的知識，收獲了真摯的友誼，收獲了成功的喜悅。
例4：老師，在我們的心目中，您是大樹，您是高山，您是大海
『伍』 六年級的復習試題語文及答案
2016年六年級小學升初中語文試題 1、積累能力闖關： 1、寫一句六年級語文書中帶有「數字」的詩句：__洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺__ 2、在下列「_____」上填上恰當的諺語、名言或詩句。 （1） 自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得：「 海納百川,有容乃大」。 （2）.春天裡的一天，遠離了喧囂的孩子們，盡情地徜徉在大自然的懷抱中，那歡樂的笑聲引得周圍的遊人駐足不前，這真是「等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.」。 3、畢業在即，請你給老師或同學寫一句贈言，並選用一首古詩中的名句來表達你們之間的依依惜別之情(句中不得出現真實姓名。)（4分） 贈言：____________________________________________________________________ 古詩：__海內存知己,天涯若比鄰. _______ 2.填空 （1）不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤 。 （2）山重水復疑無路， 。 （2）學而不思則罔，思而不學則殆 。（4）書山有路勤為徑， 學海無涯苦作舟 。 （5）要寫好作文，不光要讀書，還要多參加實踐活動，正如《冬夜讀書示子律》一詩中寫的 ， 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 。 （6）俗話說：「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行 。」是啊，有些話語雖然聽起來不順耳，但是對我們有很大的幫助。《古今賢文 真理篇》。 3、填空。 （1）人們常用古詩名句「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 。」頌揚那些具有默默奉獻精神，燃燒自己、照亮別人崇高品質的教師們。（2分） （2）「雨」是古代詩人筆下常見的景物，如「春潮帶雨晚來急」。請再寫出兩句含有「雨」的詩句：好雨知時節,當春乃發生 。夜來風雨聲,花落知多少 4、《三國演義》中忠義的化身是__關羽____，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走_單騎_、華容道義釋_曹操_、過五關_斬六將_、水淹_七軍_、敗走_麥城__。 《西遊記》的作者是吳承恩字汝忠，號淮海浪士，又號射陽山人。_明代_代人。（5分） 5、古詩文知識積累 (1)、 面對萬物復甦，春光宜人，你會不由地贊嘆 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。 (2)、請分別寫出下列詩句歌詠的是什麼花 ①東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。 （ 菊花 ②遙知不是雪，為有暗香來。 （ 梅花 ） ③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 （ 荷花 6、把古詩填寫完整。 （1）每當讀到岳飛、文天祥這些英雄故事時，我就地輕輕吟誦起於謙的_人生自古誰無死, 留取丹心照汗青______________」的詩句。 （2）《泊船瓜洲》一詩中，「春風又綠江南岸，明月何時照我還？」。表達了作者思念家鄉的感情。 （3）在表達朋友之間的深情厚誼時，人們常用李白的《贈汪倫》一詩中的「_桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。___」一句。 （4）宋朝詩人陸游的臨終之作是_示兒。這首詩中寫出詩人遺憾的詩句是__死去元知萬事空， 但悲不見九州同。，表達詩人遺願的詩句是_王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。全詩表達了詩人__至死念念不忘「北定中原」、統一祖國的深摯強烈的_的思想感情。 7.閱讀下面的語段，根據拼音寫出相應的成語。 （jǔ shì zhǔ mù）的上海世博會開幕式在2010年4月30日20點在世博文化中心舉行。燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映，（shèng kuàng kōng qián）。上海世博會開幕式將是中華風情和世界潮流的融合。jǔ shì zhǔ mù shèng kuàng kōng qián 8.選擇正確的詞語填空。嚴格 嚴肅 嚴峻 嚴厲 ①那裡的斗爭形勢很（ 嚴峻 ），組織上決定派江姐去充實對敵斗爭的力量。 ②父親平日是很（嚴厲 ）的，從不放過我們任何缺點錯誤。 ③老師（嚴肅）地說：「你們要處處（ 嚴格）要求自己，爭取有更大的進步。」 9.下面的文段中①②③句各有一個錯別字，請找出後並改正。 ①受百年一遇的乾旱天氣影響，西南各省的農作物將大副減產，給國家和人民帶來不可估量的損失。②但是一方有難，八方支援，各地紛紛組織募捐活動，幫助災區人民度過難關。③募捐的善款不僅可以解決當前災區人民喝水的問題，也為災區的水利基礎設施建設提供了一定的保嶂。 度 改為 渡 副 改為 幅 嶂 改為障 10根據文段內容，選擇短語填空正確的是（ B ）） 有人說：寬容是一種潤滑劑，（ ）；寬容是一種鎮靜劑，（ ）；寬容是一束陽光，（ ）；寬容是一座橋梁，（ ）。①可消融彼此間的猜疑積雪；②可以消除人與人之間的摩擦；③可將彼此間的心靈溝通；④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 A．①④②③ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④②③①
『陸』 六年級語文總復習試卷答案
【小學語文第十一冊期中試卷】 一、看拼音寫字詞。(16分) xie shang shu jia zhan yang ( ) ( ) ( ) jian yue meng long shu ji ( ) ( ) ( ) jian shi zi xun
( ) ( )
二、組詞。(4分) 唯( )詳( )幻( )未( ) 惟( )祥( )幼( )末( ) 三、選擇( )中正確的字組詞。(3分) 例:安(祥 詳)→安詳 安(凈 靜) (克 刻)苦 (搏 博)斗 支(緩 援) 堅(決 絕) 嚴(厲 勵) 四、按原文填空。(10分) 1.但使( )飛將在,不( )胡馬( )! 2.三萬里河( ),五千( )上( )天。 3.紅軍不怕( ),萬水千山( )。 4.金沙水拍( ),大渡橋橫( )。 5.( )千里雪,三軍過後( )。 五、讀句子,填上恰當的關聯詞。(5分) 1.江姐( )犧牲自己,( )不泄露黨的機密。 2.我發現前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地,( )可以看見鐵絲網和胸牆,( )可以看見地堡和火力點,( )連敵人講話都聽得見。 六、聯系課文回答問題。(6分) 寫出「這個長滿了紅銹的魚鉤,將永遠閃爍著燦爛的金色的光芒!」這句話的深刻含義。 七、下面的句子使用了哪種修辭方法,填在括弧里。(4分) 1.戰士們像猛虎下山一樣沖上敵人陣地。( ) 2.落葉沒有一絲哀愁,也不感到一點悲涼。( ) 3.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( ) 4.水仙的這種性格、精神,難道不正是人們愛它、贊美它的主要原因嗎?( ) 八、擴寫句子。(6分) 1.大家立著。
2.金字塔是奇跡。
九、照樣子改寫句子。(4分) 例:王老師走過來,拍著我的肩膀說:「不要急,沒帶雨具老師送你回家。」 王老師走過來拍著我的肩膀讓我不要急,沒帶雨具老師送我回家。 1.軍官對孩子說:「你會成為一個真正的戰士的。」 ________________________________________________ 2.衛生員固執地對我說:「不,我路上可以喝涼水。」 ________________________________________________ 十、閱讀短文,按要求回答問題。(17分) _________ (1)蝴蝶花生在草叢里,從紫色的花_____(辯、瓣、掰、半)里不時地飄散出一絲淡淡的______(青、清、輕)香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
(4)小蝴蝶花正在慚愧的時候,想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之後,又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道:「快來看呀,這是什麼花呀?」 (5)「它叫小蝴蝶花。」另一個孩子回答。 (6)「多好看的小蝴蝶花呀!」孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前…… (7)小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白,過去自己在小草小花中間驕傲固然不對;現在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。 1.給本文加個標題。(1分) 2.從「[ ]」中選擇恰當的字填在前面橫線上。(1分) 3.從「( )」中為前面帶點字選擇正確的讀音,畫「√」。 (1分) 4.給本文分段,用「△」標在段首,並寫出各段段意。(9分) ________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.文章最後一句話的含義是什麼?(5分) ________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、作文(25分) 1.材料:小華正在專心地寫作業,突然一道閃電劃破了天空,大雨傾盆而下。小華心想:張老師正在教室里給我們批改作業他怎麼回家啊!小華越想越著急…… 2.要求:以上面材料為起因,寫一篇完整、具體的記事作文。表現出小華尊敬熱愛老師這個中心;題目自己擬定;作文不少於400字。 【小學語文第十一冊期中試卷答案】 一、協商 暑假 瞻仰 檢閱 朦朧 書籍 見識 咨詢 二、參考: 唯一 惟妙惟肖 詳細 慈祥 幻燈 幼兒園 未來 末了 三、靜 刻 搏 援 決 厲 四、1.盧城 教 度陰山 2.東入海 仞岳 摩 3.遠征難 只等閑 4.雲崖暖 鐵索寒 5.更喜岷山 盡開顏 五、1.寧可(或寧肯)……也 2.不但……還……甚至 六、魚鉤雖然會因浸水,氧化而銹蝕斑斑,但它上面卻閃耀著紅軍戰士舍己為人的共產主義精神的光芒。這光芒將作為一種革命傳統、一種精神財富留傳後世,發揚光大。 七、1.比喻 2.擬人 3.誇張 4.反問 八、參考 1.大家獃獃地在河沿上立著。 2.巍峨的金字塔是世界古代建築的一個奇跡。 九、1.軍官對孩子說,他會成為一個真正的戰士的。 2.衛生員固執地對我說,他路上可以喝涼水。 十、1.標題:小蝴蝶花 2.瓣 清 3.mò,xuàn 4.第一段:1、2小節 段意:小蝴蝶花在草叢里時很驕傲。 第二段:第3小節 段意:小蝴蝶花被移到花園里後又泄氣了。 第三段:4、5、6、7小節。 段意:小蝴蝶花明白驕傲,泄氣都不對。 5.文章最後一句話的含義是當自己比別人強時,不應驕傲自滿,當自己比不上別人時,也不應該泄氣、消沉。 十一、作文略
『柒』 小學六年級語文總復習卷子 答案
世界上叫訓練六 B的句子多得是，孩子，自己寫，問老師，抄同學的，都行，如果我們是一個班的，我借你抄