『壹』 四年級下冊語文練習答案人教版
四年級語文下冊期末復習試題及答案 班級 姓名 分數 一、口語交際。 你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多麼的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！ 二、基礎知識。 1．看拼音，寫詞語。 hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2．辨字組詞。 捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ） 絹（ ） 協（ ） 摟（ ） 狠（ ） 3．「誓」字先查 部，再查 畫；用音序查字法，應先查 ；是 結構，第五畫是 ，組詞 。 4．在下面橫線上填上合適的詞語。 的夜鶯 的鄉下人家 描寫景物的詞： 、 描寫人意志的詞： 、 有關戰爭的成語： 、 5．把下面的詞語補充完整。 笑（ ）顏開 吉（ ）如意 遼闊無（ ） 賞心（ ）目 與世長（ ） 九（ ）雲外 不（ ）其煩 老馬識（ ） 6．寫出下列詞語的近、反義詞。 寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡朴：近義詞（ ） 反義詞（ ） 7．按原文填空。 （1）幾行紅葉樹， 。 （2）關羽失荊州-- 。 （3）黃梅時節家家雨， 。 （4）春霧風， ， 秋霧陰， 。 （5）與朋友交， 。 （6）對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂， 。 8．選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 （1）走進天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。這里溪流緩慢，縈繞著第一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那麼（ ），像天邊的霞光那麼（ ），像高空的彩虹那麼（ ）。 欣賞 悠然自得 贊許 王國 （2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什麼表示（ ）。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地（ ）著這屬於它們自己的（ ）。這就是真正的荷蘭。 三、活學活用。 1．按要求填空。 （1）鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。（用關聯詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學們打掃得乾乾凈凈。（改在「把」字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎麼能還用老眼光
『貳』 四年級下冊語文大練答案
是冬陽,同學抄這篇課文圍繞駱駝隊講述了童年生活的幾個片段,表達了作者對童年生活的懷念之情.段意:本文是台灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言.課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼,「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調,「童年」揭示了本文的內容主旨,而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索.三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間.全文語言平實質朴,通過懷想童年趣事,使我們在感受到童心、童真、童趣的同時,也感受到了那份蘊藏在字里行間的深情.全文分5段.第一段（第1-4自然段）：在冬天的陽光下,「我」站在駱駝面前,看它們吃草咀嚼的樣子,自己的牙齒也動起來.第二段（第5-9自然段）：對於給打頭兒駱駝系鈴鐺的原因,「我」和大人有不同的想法.第三段（第10自然段）：春天就要來了,「我」真想拿把剪刀替駱駝把毛皮剪整齊.第四段（第11-14自然段）：「我」問媽媽夏天駱駝到哪兒去了,媽媽回答不上來.第五段（第15自然段）：冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不返,而童年的畫面仍記憶猶新.
『叄』 四年級下冊語文練習冊歸類全練全測之課內閱讀全練全測答案
一.1.回憶起爸爸叫她到復東交民制巷正金銀行,匯款給在日本的陳叔叔.2.回憶起爸爸懲罰她賴床不起,使她明白爸爸對她的愛是很深的.3.回家後看到垂落的夾竹桃掉在地上的青石榴,得知爸爸訊時,她雖然很悲傷,但是想到爸爸對她說的話,知道自己已經長大了,於是表現出來從來沒有過的鎮定和安靜.二.1.爸爸對我要求很嚴格,希望我從小就能養成好的習慣,但是他表面的嚴厲中又有無限的關愛,關心自己的冷暖和苦樂.爸爸的愛使我意識不到不能懶惰,要處處嚴格要求自己,為我以後的成長上了很好的一課.2.是.我得知爸爸不行了,首先意識到這里就數我最大了,我是小小的大人然後就對老高說話,而且是從來沒有過這樣的鎮定,這樣的安靜,最後在心裡默念我已不再是小孩子.
『肆』 四年級下冊語文小學教材全練答案2015,42--46頁
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『伍』 四年級語文下冊全練的答案
抄答案可不好哦！那道題不會會幫你的
『陸』 四年級下冊的小學教材全練語文答案16頁答案
一、
選shuài 2.選lu 3.選fei三聲 4.選áo
2.贊揚 征戰 隱蔽 缺乏
小朋友，做作業要靠自己哦！
『柒』 小學生四年級下冊人教版語文全練答案
如果你是庫伯先生當你得知中獎的消息，會怎麼想？
『捌』 四年級下冊語文練習冊全部答案
嗯，我雖然有答復案，但不能給制你，因為我已經上完了1——6年級，該上初中了，老師把1——6年級答案給我們了，看到你這個問題，我覺得很丟人（說不好聽點），你覺得會有人給你嗎？就算給你了，那考試怎麼辦那！（因為我已經體驗過了小升初考試的嚴格）別人能做√，你為什麼不能做√？相信自己，偷懶的辦法不要想，更不要有。
這是哥哥勸你的幾句話。（雖然有點嘮叨）
加油吧！
下面是我不能給你的答案。