⑴ 小學6年級上期期中考試的答案（語文、數學）
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 考 生 答 題 不 要 過 此 線 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
鎮 區
學 校
班 別
姓 名
座 號
2008—2009學年度第一學期
六年級數學
一、填空。（每空2分，共24分）
1、 kg的 是（ 0.4 ）千克， 小時的 是（ 3:1 ）小時。
2、（2 ）：（ 5 ）= =（ 8 ）÷20=（ 0.1 ）×4=（ 0.4 ）（填小數）
3、把1.2：3.6化為最簡整數比是（3:1 ），比值是（ 3:1 ）。
4、把 × = 改寫成兩道除法算式是：
（ 27-2/9-2=3-1 ） （ 27-2/3-1=9-2 ）
5、小青 小時走了 千米，小紅 小時走了2千米，（小紅 ）走得快些。
二、判斷。（6分）
1、1的倒數是1，0的倒數是0。 （ × ）
2、1米長的鋼管鋸掉 後，還剩 米。（ 對 ）
3、比的前項和後項同時乘或除以相同的數，比值不變。（ 錯 ）
三、選擇。（6分）
1、兒童的負重最好不要超過體重的 ，如果長期背負過重物體，會導致腰痛及背痛，嚴重的甚至會妨礙骨骼生長，王明的書包（ ① ）
① 超重 ② 不超重 ③ 沒法確定
2、下面各算式中，結果最大的是（ ② ）。
① 12× ② 12÷ ③ ÷12
3、下面第（ ）個長方形的長與寬的比是4:3。
③
②
①
四、計算。（30分）
1、直接寫出得數。（8分）
×16=12
8-5＋ =8-7
0÷ =0
÷3=7-1
÷ =8 10—1
7－ =6 7-6
× =2
8÷ =1 3-2
2、解方程。（6分）
3X=
X÷ =
3、脫式計算。（8分）
＋ ×
（2－1.6）÷
4、簡算。（8分）
－ －
÷6＋ ×
五、操作。（8分）
1、寫出三角形各個頂點的位置。
（4分）
2、畫出三角形向上平移5個單位
後的圖形。（4分）
六、解決問題。（26分）
1、只列式不計算。（12分）
六年級師生向四川災區的小學捐書170本，五年級捐了150本。
① 六年級捐書的數量是五年級的幾分之幾？
② 五年級捐書的數量是六年級的幾分之幾？
③ 五年級捐書的數量比六年級少幾分之幾？
④六年級捐書的數量比五年級多幾分之幾？
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 考 生 答 題 不 要 過 此 線 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
2、列式解答。（14分）
①水果店有桔子72千克，比香蕉少 ，香蕉有多少千克？（4分）
72/{1- 9——1}=81
②海象的壽命大約是40年，海獅的壽命是海象的 ，海豹的壽命是
海獅的 。海豹的壽命大約是多少年？（5分）
40* 4-3=30【年】
30* 3-2=20【年】
③中國農歷中的「夏至」是一年中白晝最長，黑夜最短的一天。
這一天，北京的白晝時間與黑夜時間的比是5：3。白晝和黑夜分
別是多少小時？（5分）
⑵ 六年級上冊語文數學第一單元試卷
很簡單啊。
語文，你只要跟上老師的思路，上課認真聽，老師出的題都往深處想，上課積極回答問題。作文也要往深處挖。這樣容易得分。另外，課前要先預習，課後要復習。這就行了。六年級的課文也不難。
數學，你要認真聽，上冊很簡單，下冊就有些難了。特別是正反比例，和正反比例應用題，這就要靠你多做多練習了。
下面是試卷：
一、積累與運用（40分）
1．讀拼音，寫詞語。（8分）
fěi cuì píng zhàng fēng luán fén shāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
zōng hé guǎng shà wú xiá qián kūn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．給下列加點的字選擇正確的讀音，打上「√」。（3分）
峰巒（luán lán） 圍繞（rǎo rào） 畫卷（juǎn juàn）
乘船（chéng chèng） 釀蜜（nìang lìang） 硯台（yiè yàn）
3．火眼金睛，辨字組詞。（4分）
4．按要求填表格。（4分）
查帶點的字 音序 音節 部首 選字義對的打「√」
危峰兀立 A．山禿 B.高高地突出
拔地而起 A．往外拉、 B.超出，高出
隱約可見 A．拘束，限制 B.不確定
傲然屹立 A．直立 B.堅定不可動搖
5.補充詞語，並解釋所填的字。（4分）
目之所（ ）： 興國安（ ）：
波（ ）壯闊： 朴實無（ ）：
6.選擇合適的關聯詞語填空。（4分）
不但……而且…… 因為……所以……
一邊……一邊…… 雖然……但是……
（1）（ ）桂林山水美如畫，（ ）到桂林的人絡繹不絕。
（2）我們一手砍一手栽，（ ）可以使林海萬古長青，（ ）可以綜合利用。
（3）我們（ ）伐木取材，（ ）造林護苗，一手砍，一手栽。
（4）（ ）石灰粉身碎骨，（ ）它把自己純潔的品質留在人們心中。
7.判斷下列句子用了什麼修辭手法。（4分）
（1）青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。 ( )
（2）舟行碧波上，人在畫中游。 ( )
（3）有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？( )
（4）千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。 ( )
8.按要求寫句子。（9分）
（1）人們都說：「桂林山水甲天下」。（1分）
改為轉述句：___________________________________________________________
（2）興安嶺的美麗與建設結為一體。（1分）
改為雙重否定句：_______________________________________________________
（3）已是深冬啦，我們可是一點兒也不覺得冷。（1分）
修改病句：_____________________________________________________________
（4）例：灕江的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動。（1分）
仿寫：秋天的田野真美啊，_______________________________________________
（5）看，「海」邊上泛著白色的浪花。（1分）
改為反問句：___________________________________________________________
（6）默寫《石灰吟》__________________，_______________。_______________，
___________________。（4分）
二、閱讀。（25分）
大興安嶺這個「嶺」，跟秦嶺的「嶺」可大不一樣。這里的「嶺」的確很多，橫著的，順著的，高點的，矮點的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起「雲橫秦嶺」那種險峻。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鍾頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
1.請用「‖」把這段文字分成兩層。（2分）
2.作者是在________觀察「大興安嶺」的，「看不完」是因為_________，「看不厭」是因為_____________________。從文中加點詞語可以看出來作者運用了______手法。（4分）
3.這段話主要寫大興安嶺的________，是與________比較而敘述的，寫了三點意思：第一寫__________多；第二寫_________多；第三寫__________多。（5分）
（二）魚塘晚霞
傍晚，我吃完晚飯，邁著慢悠悠的步子，來到宿舍外的魚塘邊，觀看魚塘晚霞的美景。
啊！晚霞，多麼奇麗，它一會兒像一匹駿馬在賓士，一會兒像一頭雄獅在怒吼，一會兒像朵鮮花綻開……我看著看著，身體感到輕飄飄的，彷彿自己也成了一片晚霞。一會兒，一道霞光射來，晚霞閃耀著絢麗的光彩，我把眼睛微微睜開，眼前頓時出現了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，我的身體好像被色彩裹住了。
我低頭一看，碧綠的魚塘像個葫蘆形的大寶石，晚霞把彩色的柔光灑在魚塘里，就像給碧水插上一朵朵絨花。塘里的魚兒三個一群，五個一夥，悠閑的游動著。有時他們擠在一起好像在竊竊私語。有時它們凝視晚霞，好像議論著晚霞的奇異。魚兒的游動吸引著我，我的眼前彷佛出現了一幅奇景：一群群金色的鯉魚彷彿成了塘中的霞光。一抬頭，看見天空中晚霞又好像是群群彩魚在天際游動。
魚塘左邊有個噴泉，噴出的水像彩色的禮花，又像晶瑩的珍珠，晚霞一照更是五光十色。這些水珠灑落在水面上，激起一點點小園暈，像彩環一樣一圈圈盪漾開去……塘中有一個六角亭，上面鋪著琉璃瓦。人們經常在這里對弈，消除工作的疲勞。
魚塘周圍怪石嶙峋，千姿百態，晚霞把光彩灑在上面，則成了寶石。那怪石有的像美猴王抓耳撓腮，有的像盆景中重疊著的山巒……魚塘邊上種有無數垂柳。它那枝條婀娜多姿，一陣風吹拂過來，垂柳輕輕搖曳著，此刻又披上了晚霞的艷裝，活像穿著彩裙的仙女，翩翩起舞……
這絢麗多彩的魚塘晚景，使人既願久立觀賞，又想低吟一首小詩，還想畫彩畫……
夜幕降臨了，晚霞消失了，一隻小鳥飛過水面，魚兒也安靜了。
1.你能用「‖」把第二自然段分成兩層嗎？第一層寫晚霞的______________，第二層寫晚霞的________________。（3分）
2.文章除了寫晚霞本身的________和________外，還寫了晚霞映照下的_________、____________和_____________等三個景物，寫出這些景物，作者並沒有忘記「晚霞」，請你用「～～～～～」把作者將景物與晚霞聯系起來的詞句畫出來。（5分）
3.文中的「魚塘」，「魚兒」，「噴泉」，「怪石」，「垂柳」等都是實在的事物，
這些事物引起的聯想是什麼？找出來，用「——」標明。（5分）
4.在寫景的同時，作者還注意融情於景，寫出自己對景物的獨特感受，如：__________________________________________________________等語句。（1分）
三、口語交際。（5分）
教師節就要到了，你有什麼話要對你喜歡的老師說嗎？請有禮貌、有條理地表達你的意思。
四、習作（30分）
1.題目：心 意。 要求：（1）列出提綱。（2）聯系自己的生活實際，寫一篇中心明確，層次清楚的文章。
2.學習本單元三首古詩詠物言志的方法，選擇一件自己喜愛的物品，以物喻人抒發自己的情懷，題目自擬。
以上兩題，任選其一。
數學你可以在網路上搜：六年級數學第一單元試卷。裡面有一個，我看那題很好。
唉，我也費了不少勁，選我吧。
⑶ 人教版小學六年級上冊語文數學測試題！
最佳答案
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
Dà shà tuǒ tiē yuán liàng ruì xuě dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點字的正確讀音下面劃上「——」（3分）
畫卷（juàn juǎn） 一場雪 (cháng chǎng) 扁舟 (piān biǎn)
郵差 (chāi chà) 一水間 (jiàn jiān) 剝皮(bāo bō)
三、在完全正確的一組詞後的括弧里劃「√」再找出錯別字依次改正在括弧中。（6分）
1、電鈕 咨詢 媒體 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽寫 謹慎 生銹（ ）
四、把詞語補充完整。（4分）
應接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）後（ ）優勝（ ）汰
五、填空。（9分）
1、「盛」用部首查字法，應先查（ ），再查（ ）畫。「盛」字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。在「盛況」這個詞中，它應取第（ ）種意思。在「盛氣凌人」這個詞中「盛」應取第（ ）個意思。
2、「春風又綠江南岸， 」這兩句詩的作者是 。
3、《遊子吟》的後兩句是 ， 。
4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想 。
5、我攀登過 的泰山，游覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
六、選詞填空。（6分，每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、我發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見地堡和火力。
陸續 繼續 持續 延續
2、我們（ ）跳上一隻小船，船向河中心移去。
3、這節課，我們（ ）學習《鳥的天堂》。
七、判斷題，對的劃「√」，錯的劃「×」（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。（ ）
2、「丈二的和尚——摸不著頭腦「這是一個歇後語。（ ）
3、「這怎麼忍受得了呢？」和「這不能忍受。」意思相同。（ ）
4、「使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，」這句話的節奏是正確的。
八、按要求寫句子。（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）
2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）
3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）
九、在原句上修改病句。（6分）
1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。
2、我們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。
3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。
十、按順序排列句子，在（ ）里寫上序號。
（ ）我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。
（ ）接著又看見第二隻，第三隻。
（ ）我們繼續拍掌，樹上就「變」 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
（ ）起初周圍是靜寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（ ）後來忽然起了一聲鳥叫。
十一、閱讀題。（15分）
我是中國人
①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，我的家鄉——上海。
②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景……
③有一次□我在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問我寫的是什麼□「I love you(我愛你)——」我很嚴肅地說□「what(什麼)？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「——china（中國）！」
老師恍然大悟，緊緊握著我們的手說：「Good!(好)」
④在這里，友好中也有不友好的事情發生。
⑤幾個月前，我們進行了一次測驗。快下課時，老師要我們把一張選擇題的紙交來。那時，我還不知道英語的「選擇題」是怎麼說的，以為他說的是地圖，所以我交上了地圖。
⑥當我知道交錯了後，便去解釋。可是，不管怎麼解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個「C」。老師為什麼不信任我？為什麼不聽我解釋？我很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以後，我每次小測試都得滿分，大測驗也得「A」。要知道大測驗得「A」是寥寥無幾的。我為超過美國人而驕傲。我感到自豪，感到揚眉吐氣。
1、在第三自然段的「□」內加上標點符號。3分
2、解釋詞語。2分
徒勞：
恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞
來敘述的。3分
5、課文以《我是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分
① ②
十二、作文。（30分）
題目：二十年後的
提示及要求：請你充分展開想像，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。
這是語文。
⑷ 建華區小學六年級上學期數學.語文期末試卷式題和答案
我也是六年級的，不要怕，各地的考卷都不同，只要加油就好，呵呵內，一起加油吧，為容了好成績！！！！！
☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
★★ ★ ★★
☆☆ 祝你快樂！ ☆☆
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☆☆ ☆☆
★★ ★★
☆☆ ☆☆
★★ ★★
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⑸ 六年級上冊語文，數學，英語期末試卷答案
（二）購買上帝的男孩（分）
①一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
③老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「 。」
④邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
⑤幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
⑥帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
⑧後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1、結合上下文解釋詞語的意思。（1分）
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）
3. 在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）
4、劃去文中括弧內用得不正確的詞語。（2分）
5、認真閱讀短文，理解後填空。（3分）
（1） 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說
（2）你認為「真正的上帝」指的是
（3）你認為最後一段中橫線應該填的詞語是 和 。
6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）
7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）
⑹ 小學六年級上冊語文、數學的試卷練習
一、認真讀題，謹慎填空。（20%）
1、2007年我國在校小學生128226200人，讀作( )，改寫成「億「作單位，並保留一位小數是( )億人。
2、 化成最簡整數比是( )，比值是( )。
3、一個兩位數，十位上的數字是5，個位上的數字是a， 這個兩位數是( )。
4、今天是6月30日星期一，北京奧運會8月8日舉行，是星期( )。
5、小麗發現：小表妹和讀初三哥哥的歲數是互質數，積是144，小表妹和讀初三哥哥的歲數分別是( 歲， 歲)。
6、六(2)班男生佔全班人數的 ，這個班女生是男生人數的( )%。
7、一次口算比賽，小明4分鍾完成80道，正確的有78道，他計算的正確率是( )%。
8、小偉在計算有餘數的除法時，把被除數128錯寫成182，這樣商比原來多了6，而余數正好相同。這道題的余數是( )。
9、一個圓柱形的水桶，裡面盛有18升水，正好盛滿，如果把一塊與水桶等底等高的圓錐形實心木塊完全浸入水中，這時桶內還有（ ）升水。
10、如果Y＝ ，那麼X和Y成（ ）比例。
11、一批本子分發給六年級一班學生，平均每人分到12本。若只發給女生，平均每人可分到20本，若只發給男生，平均每人可分得（ ）本。
12、在一個比例式中，兩個比的比值等於2，這個比例的兩個外項分別是和這個比例是 ( )。
13、小明身高1.6米，在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是（）
14、在一張長80厘米，寬62厘米的鐵皮上剪下一個最大的圓。這個圓的半徑是（）。
15、一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，高是24厘米，底面直徑是20厘米，做這個水桶要用鐵皮（）平方厘米。（得數保留整百平方厘米）
16、一塊長方形草地的周長是270米，長與寬的比是5︰4，這塊地的面積是（ ）平方米。
17、把一個高6分米的圓柱的底面分成許多相等的扇形，然後通過切、拼的方法得到一個近似的長方體。長方體的表面積比圓柱的表面積增加48平方分米。原來圓柱的體積是( )。
18、若2△3＝2＋3＋4＝9，5△4＝5＋6＋7＋8＝26。按此規律，5△5＝（）。
評卷人
得分
二、仔細推敲，認真辨析。（對的打「√」，錯的打「×」）6%
1、ab-8=17.25, 則a和b不成比例 ( )
2、林場種100棵樹苗，死了3棵，又補中了3棵，共成活
100棵，成活率為100%。（ ）
3、下圖中三個面積相等的平行四邊形，它們陰影部分的面積一樣大。 ( )
4、圓的面積和半徑成正比例關系。( )
5、甲、乙兩桶水，甲用去 ，乙用去一半，剩下的水一樣多，甲、乙兩桶中水的質量比是4：3。( )
6、按1，8，27，( )，125，216的規律排，括弧中的數應為64。( )
評卷人
得分
三、反復比較，慎重選擇（把正確答案的序號填在括弧內）6%
1、如果一個圓的半徑是a厘米，且2：a=a：3，問這個圓的面積是（ ）平方厘米。
A、 π B、6 π C、6D、無法求出
2、小麗每天為媽媽配一杯糖水，下面四天中，（ ）的糖水最甜。
A、第一天，糖與水的比是1：9。 B、第二天，20克糖配成200克糖水。
C、第三天，200克水中加入20克糖。D、第四天，含糖率為12%。
3、若a÷b=8……3 , 那麼（100a）÷(100b) = 8……（ ）。
A、3 B、300 C、100 D、 0.03
4、一個長方體正好可以切成3個一樣的正方體，切開後每個正方體的表面積是12平方厘米，那麼原來這個長方體的表面積是（ ）平方厘米。
A、36 B、30 C、 28 D、24
5、小明由家去學校然後又安原路返回，去時每分鍾行a米，回來時每分鍾行b米，求小明來回的平均速度的正確算式是（ ）。
A、(a+b)÷2 B、2÷(a+b) C、1÷( + ) D、 2÷( + )
6、甲乙兩個容積相同的瓶子分別裝滿鹽水，已知甲瓶中鹽、水的比是2︰9，乙瓶中鹽、水的比是3︰10，現在把甲、乙兩瓶水混合在一起，則混合鹽水中，鹽與鹽水的比是（ ）。
A、 B、 C、 D.
評卷人
得分
四、一絲不苟，巧妙計算。26%
1、直接寫出得數。5%
0.875÷0.125＝1÷（1÷ ）＝756－（256＋99）
÷2÷ ＝ 小時：120分＝ ＝
2、怎樣算簡便就怎樣算。8%
4÷ － ÷4－4 ×2003＋2005×25%＋2004×0.75
[1－（ ＋ ）]×24 ÷[（ ＋ ）× ]
3、求未知數 。4%
（6+3 ）÷2=18（X－0.4）：8＝3：2
4、列式計算。9%
（1）0.375除以 的商加上11，再乘以 ，積是多少？
（2）42的 減去32所得的差去除 ，商是多少？
（3）一個數的2倍加上3，再除以1.8，商等於2.8。這個數是多少？
評卷人
得分
五、動動巧手，靈活計算。6%
下面是用1：4000的比例尺畫出的一塊水稻試驗田的平面圖。請你：
（1）量一量：它的上底是（ ）厘米，下底是（ ）厘米。（取整厘米數）
（2）算一算：它的實際面積是（ ）公頃。
（3）畫一畫：以上圖的高為直徑畫一個圓。
（4）算一算：你畫的這個圓的面積是（ ）平方厘米。
評卷人
得分
六、活用知識，解決問題。36%
1、今天是爺爺60歲大壽。明明准備了很多鮮花，他准備把這些鮮花送給爺爺、奶奶、爸爸和媽媽。明明將全部的 獻給了爺爺，祝爺爺壽辰快樂；將全部的25%獻給了奶奶，祝奶奶壽比南山；將全部的 獻給了爸爸，祝爸爸事業順利；將全部的獻給了媽媽，祝媽媽身體健康；最後剩下6朵鮮花，明明把它留給了自己，祝自己越來越聰明，學習進步!多好的祝福啊!請你算一下明明准備了多少朵花？
2、王師傅加工一種零件，由原來的每個用12分鍾降低到每個8分鍾，原來每天加300個，現在每天加工多少個？
3、王大伯參加我縣農村合作醫療保險。條款規定：農民住院醫療費設起付線，縣級醫療機構為400元，在起付線以上的部分按45%補償。今年4月份王大伯患了急性腸炎，在定點醫院住院治療了20天，醫療費用共計8260元。按條款規定，王大伯只要自付多少元？
4、美術課上，美術老師給每個小組(4人一組)准備了25.12立方厘米的橡皮泥，要求每人捏出一個底面直徑是2厘米的圓錐。請問：這個圓錐的高是多少厘米？
5、甲乙兩車同時從東、西兩城出發，甲車在超過中點20千米的地方與乙車相遇，已知甲車所走的路程與乙車所行路程的比是7∶6，東西兩城相距多少千米？
6、在社會主義新農村建設中，某建築公司承擔大沙地村公路硬化工程，甲工程隊單獨做需要15天，乙工程隊單獨做需要10天。甲、乙兩隊合修5天後，因其它地方發生冰災，道路被毀，公司需抽調一個工程隊參加搶修會戰，你認為會抽調哪個工程隊？說出理由。留下的工程隊還需幾天才能把這項工程做完？
⑺ 小學六年級上冊語文和數學練習答案是什麼
我已教書20年，對小學生不要死做題，要教會他學習的方法，這一點非常重要。
⑻ 六年級上冊的數學 語文 期中考試試卷的答案
最佳答案每年都有變得，今年的試卷只有出卷人知道，如果是復習的，我有
一、看拼音寫詞語。（10%）
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）
1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
剛勁（ ）（jìng jìn） 運載（ ）（zǎi zài）
2、 逸 毅 意 詣 誼
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3、喜愛 熱愛 摯愛
①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。
③印第安人（ ）雨後清風的氣息。
三、把詞語補充完整。（4%）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）
可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來
四、按要求寫句子。（5%）
1、寫一句描寫大自然的詩句。
2、寫一句愛國名言。
3、寫一句有關環境保護的標語。
4、寫一句真誠待人的名言警句。
五、按課文內容填空，並回答問題。（17% 8+8+2）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？
你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多麼有氣勢。
這幾句話選自課文 ，是一組 句，採用了 的修辭手法，表達了作者與
2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務，馬上開始 。
哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把 ，哪裡要把彎度改小，都要經過 ，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口
請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑
的品質。
3、「大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。」這句話你是怎麼理解的？
六、仿寫。（3%）
請以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是
。
七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐彎處的回頭
一天， 弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：「別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。」弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）。
A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、「我」
2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。
①弟弟受傷後碰到爸爸時：
②爸爸自己走了以後：
③同學對他說完話以後：
④爸爸在拐彎處回頭時：
3、第四自然段中「……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……」這只是極微小的動作，為什麼「那動作卻打動了在場的所有人」?
4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。
5、文中最後一句話中的破折號起 的作用。
6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。
八、習作。（40%）
請你任選以下一個題目進行習作。
1、題目：與 為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。
2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對「我」說：「別餓壞了那匹馬」，目的是想讓「我」能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不