『壹』 2010年北京市豐台區高三數學二模文理科試卷誰有
上巨人教育網找題庫高三各區一模二模就全有了，整理的很好，一秒下一個
『貳』 求豫南九校2010—2011學年度高三聯考答案,註：語文試卷閱讀題有《一天的等待》的一套
nhujry
『叄』 北京市各區縣（學區）高考模擬試題（高三第一學期期末考，一二模試題等）
從我們的學生，在20世紀90年代後期開始產生少說減少，以減少學生的負擔，學生的書包或類的時間要少得多的壓力！後來，學校大節省了很多麻煩！
『肆』 2011初三二模豐台語文試題及答案，急需
豐台區2011年初三統一練習（二）
語 文 試 卷 2011.6
考
生
須
知 1.本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分。考試時間150分鍾。
2.在試卷和答題卡上認真填寫學校名稱、姓名和考號。
3.試題答案一律填塗或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5.考試結束請將答題卡交回。
一、選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共12分，每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A.頸椎（jìnɡ） 賑災(zhèn) 鮮為人知（xiǎn）
B.逮捕（dài） 狹隘（ài） 言簡意賅（ɡāi）
C.庇護（bì） 滑稽（jì） 厚此薄彼(bó)
D.憎惡（zènɡ） 笨拙(zhuō) 毛遂自薦（suì）
2．下列詞語中加點字字義相同的一項是
A.搬弄是非——唯利是圖 B.銳不可當——當之無愧
C.飲水思源——源遠流長 D.談笑風生——栩栩如生
3．下面句子中，沒有語病的一項是
A.我這次考試成績不理想的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。
B.能否構建和諧社會，是我黨開創中國特色社會主義事業新局面的一項重大任務。
C.那篇小說的作者以他高度的藝術手法塑造了豐滿鮮活的人物和歡快熱鬧的場面。
D.為了預防大災之後出現大的疫情，衛生防疫部門採取了許多行之有效的措施。〖ZK）〗4．依次填寫關聯詞語恰當的一項是
一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內心生活， ，說他不是他自己一點兒也沒冤枉他。 確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經找不到絲毫真正屬於他自己的東西了，他只是別人的一個影子或事務的一架機器罷了。
A.因為 所以 因此 B.盡管 所以 因而
C.如果 那麼 因為 D.盡管 但是 因為
5．下列句子的標點符號使用錯誤的一項是
A.綠色是多麼寶貴啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。
B.無私，敬業，誠信，友善，謙和，寬容——是中國人民提倡和追求的道德境界。
C.幾個「慈祥」的老闆到小菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是包身工們難得的佳餚了。
D.據《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下遊河水豐盈，碧波盪漾；岸邊胡楊叢生，林木茁壯。
6．對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是[來源:Zxxk.Com]
A.小麻雀垂頭喪氣地站在那裡，只有那麼一點活氣，像是等著貓再去撲它，它沒力量反抗或逃避。
理解：運用擬人、比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小麻雀在強大的貓面前冷漠、呆滯的特點。
B.溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
理解：運用對偶的修辭方法，生動形象地描寫了日暮雲暗，山雨欲來，風吹滿樓的情景。
C.一味地追星,一味地模仿,哪裡還會有創新的意識?哪裡還會有開拓的精神?
理解：運用反問的修辭方法,批評「追星族」缺乏創新意識和開拓精神。
D.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。
理解：運用誇張的修辭方法，生動地表現了張老太太的剪紙技術高超，作品形象逼真。
二、填空（共8分）
7．默寫（5分）
①金樽清酒斗十千， 。（李白《行路難》）
②幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
③了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
④劉禹錫《陋室銘》中，以「交往之雅」表明陋室不陋的語句是： ， 。
8．名著閱讀（3分）
《①》 是西漢末年劉向編寫的一部國別體史書，主要記錄了謀臣策士們的言行。其中，《②》一文，講述了主人公以 ③ 的小事設喻，委婉進諫，使齊國強大的故事。
三、綜合性學習（共11分）
端午節即將到來，為了讓學生了解端午節的來歷和意義，了解我國傳統的風俗習慣及文化，增強學生的民族自信心、自豪感，學校將開展「走近端午節，感受傳統文化」的主題教育活動，請你參與其中，完成以下任務。
9．活動中，你要向大家介紹端午節的特點，請你從下面的材料中提取四條主要信息作為你介紹的要點。（4分）
［材料一］
據考證，端午節迄今已有2500餘年歷史。據統計，端午節的名稱在我國所有傳統節日中叫法最多，達二十多個，堪稱節日別名之最。有端五節、端陽節、重五節、重午節、五蛋節等等。
［材料二］
關於端午節的起源，我國自古就有「辟邪說」「祭龍說」「紀念伍子胥說」「紀念屈原說」「紀念曹娥說」等多種說法。這些說法傳達著中國人人格精神的取向：伍子胥的傳說是對忠誠者犧牲的緬懷，屈原的傳說是對捨身家國者犧牲的祭奠，曹娥的傳說是對孝悌者犧牲的敬重。
［材料三］
端午節習俗就很多了。概括地說，其一是廣泛采插菖蒲、艾蒿；其二是纏掛各種端午索；其三是用符圖驅邪；其四是飲用葯酒，主要是蒲酒和雄黃酒；其五是吃粽子；其六是劃龍舟或賽龍舟；其七是姻親交往。
主要信息一： ① 主要信息二： ②
主要信息三： ③ 主要信息四： ④
10．從2008年開始，端午節正式列入國家法定節日。請你就下面兩則材料說說把端午節列入國家法定節日的好處。（4分）
［材料一］
傳統節日的價值在現代社會不乏可持續開發的空間。北京大學社會學人類學教授、博士生導師高丙中就提議說：「端午插蒲艾，既驅趕蚊蟲又美化環境，可以參照西方國家的聖誕樹形成產業。又如端午送香包，也可參照西方情人節的玫瑰花，作為應節商品進行開發。又如依靠媒體展示包粽子比賽，這是比選美選秀更具有社會價值的工作。近20年來一直沿襲傳統的賽龍舟，本身就具備廣泛的群眾基礎，湖南、福建等地偶爾還有跨地區的邀請賽。賽龍舟若能在端午節的文化烘托下發展起來，反過來必然會帶動端午習俗的全面復興。」
［材料二］
關於「是否重視端午節」的調查（共1000人）
是否重視端午節[來源:Z#xx#k.Com] 列為法定節日前 列為法定節日後[來源:Zxxk.Com]
人數比例 人數比例
重視 14.1%[ 70.1%
不重視 29.6% 11.2%
無所謂 56.3% 18.7%
好處一：①
好處二：②
11．下面材料是某班班長對主題教育活動的一個小結，他確定了小結標題的上半句，請你依據材料續寫下半句。
要求：與前一句語意相關、句式一致、字數相等。（3分）
［材料］
同學們,通過開展「品粽子，話端午」「端午詩會」和「端午知識競賽」等一系列活動，我們了解了端午節的由來和懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、飲抹雄黃酒等端午習俗，深刻感受到了端午節所蘊含的傳統文化魅力。同時，我們還明白了：在端午節開展多種節俗活動，就是讓我們在這個特定的節日中回歸傳統，增強民族意識與文化使命感，從而使優良的民族文化傳統在現代生活中得以延續。
小結標題：感受端午魅力，
四、文言文閱讀（共9分）
閱讀《小石潭記》選段，完成12-14題。
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
⑴佁然不動 佁然：
⑵其岸勢犬牙差互 差互：
13．用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）
⑴斗折蛇行，明滅可見 翻譯:
⑵以其境過清，不可久居 翻譯:
14.本文是一篇借景抒情的山水游記，結合文章內容簡要說說作者觀魚和游覽結束時有著怎樣 不同的心情。（3分）
五、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《望春》，完成15—17題。（共15分）
望春
柯靈
①離開龍山，又是一度月圓。小巷寂靜的生涯，已漸覺相安若素；而且俗務困人，每天被瑣屑的工作纏繞，也不復再有餘閑坐對幽窗，悠然作遐想。只是龍山的望春花，至今還頻來相擾，使人難忘。
②龍山山腰的宿舍，有一個小小的庭院，種著兩樹高大的梧桐，三四棵矮小的黃楊，一株望春花。我遷入宿舍的時候，正是風雪連天的寒冬，梧桐早已落葉，望春花也只剩著疏落的空枝；唯有終年常青的黃楊木，還透示著幾分生意。時節推移，漸漸由冬轉春，氣候雖已日漸暖和，大地卻還沉睡未蘇；第一個泄露了春訊的，就是那一樹望春。草未曾茁青，樹沒有抽芽，望春花卻在濯濯的枝頭，開起了滿樹銀白的花蕾。宿舍里深通世故的女傭，有意無意地說：「望春花開了，春天就快要來了！」
③從那時起，不知為什麼，我對這滿樹含苞的望春花發生了好感。然而一天早晨，和朋友在院前小立，朋友的話卻出乎我的意外，他說：「望春真是最難看的花了！枝幹僵禿，有花無葉，讓它零落了也好！」更出我意外的，此後他竟幾次表示對望春的嫌厭。我覺得很不平，有一次對他說了這樣帶著譏刺的話：「放心吧，朋友！望春花不是為你開的，它並不要你賞識啊！」朋友還說：「誰教它開在這里，讓我看見呢？」我默然無語。
④每天午後，柔陽撥逗著春意，蜜蜂翅上馱著薄薄的東風，在黃楊木上紛飛。同居的夥伴們都到山麓去了，我總獨自佇立院前，對望春作許久的顧盼，而且常不免為它擔憂：「望春花開得這樣早，怕等不到春事爛漫，就要零落了吧！」——眼見望春花欣欣地開放，粉妝玉琢，潔白如雪，我的隱憂越發深切了。
⑤不幸的預想常常容易實現，在春意盎然的一天早晨，紫槿花紅出牆頭，而望春的殘葩被我發現飄零在院中的草地上了。來時寂寞，去時冷落，我像親自串演了一出人間的悲劇，心頭浸蝕了無名的悵惘。
⑥我曾經決定，要為這素馨的花樹寫一篇童話：假定望春花是一個追求光明的少女，春天就是她理想的王國。蕭殺的嚴冬使她發愁，料峭的風寒使她戰栗，她決定獨自出發，向天涯海角尋覓春天。跋涉了無數山水，飽嘗了無限苦辛，當她聽見南國的燕子送來第一聲呢喃，冬眠的蜇蟲打了第一個呵欠，她知道自己的願望快要達到，激動得發狂，立刻在寂寞的大地上，展開慘白的笑靨，報告了春天的消息。於是風暖了，草綠了，花開了。但春天剛來，自己卻已經憔悴，在春陽溫暖的懷中，作了個含淚的微笑，悄悄地離開了人間。這樣一個動人的故事，我立下心願要為望春抒寫。但只限自己才分太淺，幾回鋪箋，幾番擱筆，我終於沒有寫成。
⑦人事倥傯①，如今我已離開了龍山，望春花的故事卻依然頻來相擾，甚至夢見她化為白衣的少女，婉轉輕愁，促請我對她踐約。幾日以前，因事偶上龍山，便中去看看院前的望春，現在已經是綠葉成陰，遠非往日的豐姿了。我想，望春有知，對那過去的舊夢，怕也早如隔世，淡然忘卻了吧？果然，那麼我的心願，這樣也就算償了！
——（選自《中國百年精品散文》，原文有刪改）
［注］①倥傯，（事情）急迫匆忙。
15.文章寫出了作者對望春花的情感變化及其原因。閱讀②－⑤段，填寫表格。（4分）
對望春花的情感變化 情感變化的原因
發生好感 ①
② 朋友幾次表示出對望春的嫌厭
③ ④
憐惜 望春的殘葩飄零在草地上
16.結合上下文，分析第⑤段作者寫「紫槿花紅出牆頭」的作用。（4分）
17．閱讀第⑥段，說說「動人的故事」中，「動人」之處有哪些，再從中選擇一處，聯系生活實際談談它帶給你的人生啟示。（不超過150字）（7分）
答：
（二）閱讀下面文字，完成18—19題。（共7分）
①位於珠江三角洲西部的開平市，是個著名的僑鄉。那裡碉樓林立，星羅棋布，平均每一個村莊都有一座碉樓，有的村莊有幾幢碉樓，甚至整個村莊均由碉樓組成。開平碉樓是一種多層塔樓，過去當地人通稱它為「樓仔」或「眾人樓」。碉樓一直不為外人所知，當它成功被錄入聯合國教科文組織世界文化遺產名錄，成為世界文化遺產時，它才為世人所了解。
②開平碉樓的興起，與開平的地理環境和過去的社會治安密切相關。開平地勢低窪，河網密布，而過去水利失修，每遇台風暴雨，常有洪澇之憂，加上當時社會秩序較為混亂，因此，清初即有鄉民建築碉樓，作為防澇防匪之用。後來，華僑紛紛集資匯款回鄉，為碉樓與村落的建設提供了堅實的經濟基礎。於是，碉樓在開平遍地開花，碉樓林立逐漸成為僑鄉開平的一大特色，從而形成了「無碉樓不成村」的鄉間景象。碉樓最多的時候有3000多座，至今仍完好保存的有1833座。
③開平碉樓具有防衛、居住兩大功能，可分為眾樓、居樓、更樓三種類型。眾樓建在村後，由全村人家或若干戶人家集資共同興建，每戶分房一間，為臨時躲避土匪或洪水使用。其造型封閉、簡單，外部裝飾少，防衛性強。在三類碉樓中，眾樓出現最早，現存473座，約占開平碉樓的26％。居樓也多建在村後，由富有人家獨資建造，它很好地結合了碉樓的防衛和居住兩大功能，樓體高大，空間較為寬敞，生活設施比較完善，起居方便。居樓的造型比較多樣，美觀大方，外部裝飾性強，在滿足防禦功能的基礎之上，追求建築的形式美，往往成為村落的標志。居樓數量最多，現存1139座，在開平碉樓中約佔62%。更樓主要建在村口或村外山崗、河岸，高聳挺立，視野開闊，多配有探照燈和報警器，便於提前發現匪情，向各村預警，是周邊村落聯防需要的產物。更樓出現時間最晚，現存221座，約占開平碉樓的12%。
④開平碉樓建築匯集了西方不同時期不同風格流派的建築藝術，又與開平鄉村生活結合，正是這樣的「不土不洋」，成就了開平碉樓的獨特價值。此外，在室內陳設上，碉樓也有很明顯的中西合璧的痕跡。例如開平自力村的銘石樓，室內既供奉著祖宗牌位，又擺放著精美的嶺南傢具，還有德國留聲機、美國式座鍾、法國香水等舶來品。因此，開平碉樓被專家譽為「活生生的近代建築博物館」「令人震撼的建築藝術長廊」。[HT][HJ*3/4]
18.閱讀文章第②段，說說開平「無碉樓不成村」的鄉間景象形成的原因。（2分）
答：
19.根據第③段內容，說出下面兩則材料介紹的碉樓分別屬於哪一種類型，並結合材料內容作簡要說明。（5分）
［材料一］
方氏燈樓坐落在開平市塘口鎮塘口墟北面的山坡上，它選址極佳，四周平敞，視野開闊，與周邊的方氏村落遙相呼應。該樓有5層，高18.43米，是鋼筋混凝土結構。3層以下為值班人員食宿之處，第4層為挑台敞廊，第5層為西洋式穹窿頂的亭閣，樓內配備值班預警的西方早期發電機、槍械、探照燈、報警器等。方氏燈樓在歷史上曾為方氏民眾防備北面馬岡一帶的土匪襲擊起到了積極的預警作用。
［材料二］
瑞石樓有「開平第一樓」的美稱，它坐落在村後東側，被大片竹林包圍，興建於1923年，歷時三年才建成。樓主人黃璧秀，號瑞石，當年在香港經營錢庄，為了保護家鄉雙親的安全，不惜重金建了這座非常堅固的碉樓。瑞石樓是開平現存碉樓中最高的，其總體造型具有義大利建築的風格，內部陳設、生活用具均為嶺南傳統樣式和風格，處處流露出樓主人深厚的傳統文化素養。
材料一：
材料二：
（三）閱讀《學會為別人鼓掌》，完成20—22題。（共8分）
學會為別人鼓掌
①某知名企業在中央電視台舉辦電視招聘，三位求職者為海外經理一職展開激烈的角逐。由於職位只有一個，他們都顯得很緊張。從專業背景和各方面能力來看，三位競爭者不相上下，但是我注意到，有一位年輕人表現很特別，那就是當別的競爭對手說到精彩處時，他會很自然地為之鼓掌，引得台下的觀眾和評委也跟著鼓起掌來。那一刻，我就斷定這位年輕人一定會中選。角逐進行到最後時，評委和企業代表果然一致決定把聘書發給了這位年輕人。
②在生活中，很多人似乎不太懂得為別人鼓掌。某學術機構曾作過一項不記名的抽樣調查，結果顯示，在華人社會中，不懂得或根本就不習慣欣賞別人的人佔了六成以上。有些人在談到別的成功人士時，甚至用了「我恨不得宰了他」這樣的字眼。這種心態，使華人在全世界留下了「單干是條龍，合作是群蟲」的形象。由於缺乏團隊精神，中國成績一流的科學家和成功的企業家的人數與發達國家相比也相對偏少。
③駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只有用一種健康的心態來對待別人，才會發現周圍的人其實都有值得學習和借鑒之處。把掌聲送給別人，不是刻意抬高別人，更不是吹牛拍馬，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。相反，如果沒有正常的心態，就不能正確看待別人的成績。發現新大陸的航海家哥倫布回國後，在一次歡迎他的宴會上，就受到一夥人的公然挑釁:「發現新大陸有什麼了不起，只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到。」這些挑釁者忘了，哥倫布的成功並不是上天有意垂青他，而是他用自己的執著和堅毅贏來的。那些挑釁者不過是一群語言的巨人、行動的懦夫，他們典型的特點就是自己不能成功，同時還不能容忍別人成功。
④當一個人意識到自己的心態不太正常時，如果不能及時調整，不僅害人，也會害己。 ⑤心態健康的人都知道，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。小時候，我們不知道該做什麼，沒有方向，成功者就是我們立志效仿的楷模。在我們的成長時期，成功人士的經歷往往是我們前進的動力，他們的成功會引導我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學會為別人鼓掌，為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。
⑥學會為別人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高。這是【甲】，更是【乙】。
（作者廖仲毛，原文有刪改）
20.按照文章的論證思路，從下面三個短語中選擇兩個短語分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號）。（2分）
①心理健康的體現 ②友情的見證 ③合作的需要
【甲】處應填： 【乙】處應填：
21.說說第⑤段中作者為什麼認為「為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油」。（25字以內）（3分）
答：
22.下面三則材料，哪一個適合證明第④段的觀點，為什麼？（3分）
［材料一］
廉頗出於嫉妒之心，處處與藺相如作對，多次羞辱他，但藺相如從不計較。最終廉頗認識到自己的小肚雞腸，他向藺相如負荊請罪，從此兩人和睦相處，共同輔佐君王，留下了「將相和」的美談。
［材料二］
龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設陰計使孫臏受刖刑（用尖刀剜剔膝蓋骨）及黥面（用黑墨在臉上刺字）。孫臏任齊國軍師後，所向無敵的龐涓終於落得個兵敗身亡的下場。
［材料三］
公孫閼是春秋時期的美男子，深得庄公寵幸。自從與潁考叔同掌兵權後，就對潁考叔由妒生忌，由忌生恨。後來在攻打許城的戰斗中，潁考叔做了先鋒官，公孫閼更是妒忌，以致於在潁考叔將要登城時，暗放冷箭，射死了潁考叔。
答：
六、寫作（共50分）
23.題目：這也是一種 (幸福、美麗、成功、關愛……)
要求：
⑴請先在橫線上填上適當的詞語，把題目補充完整（可以選取括弧中的一個詞語），抄寫在答題卡上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字數在600—1000之間。
⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
豐台區2011年初三統一練習（二）
語文參考答案及評分標准
2011.6
一、選擇（共12分，每小題2分）
1. B 2. C 3. D 4.C 5. B 6. A
二、填空（共8分）
7. ①玉盤珍羞直萬錢 ②誰家新燕啄春泥 ③贏得生前身後名
④談笑有鴻儒，往來無白丁
評分說明： 共5分。每空1分，錯、漏、增字該小題均不得分。
8．《戰國策》 《鄒忌諷齊王納諫》自己與徐公比美
評分說明： 共3分。每空1分，如果有錯別字該空不得分。
三、綜合性學習（共11分）
9.主要信息一：歷史久；主要信息二：別名多；主要信息三：起源說法多；主要信息四：習俗多。
評分說明：共4分。每個要點1分。
10.好處一：開發傳統節日的現代價值，全面復興端午習俗。好處二：端午節被定為法定節日後,越來越多的人（絕大多數人）重視這個節日了。
評分說明：共4分，每個要點2分。
11. 答案示例一：傳承民族文化；答案示例二：延續文化傳統。
評分說明：共3分。「傳承」 1分，「民族文化（文化傳統）」 1分，上下句語意相關、字數相等、結構基本相同1分。
四、文言文閱讀（共9分）
12. ⑴佁然:獃獃的樣子；⑵差互:交相錯雜
評分說明：共2分。每空1分。
13. ⑴（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。⑵由於這地方過於冷清，不能長時間地停留。
評分說明：共4分。每小題2分，第⑴句重點詞語為「斗」「蛇」；第⑵句重點詞語為「以」「居」。
14．⑴觀魚時：樂，由魚的活潑可愛而心生快樂；⑵游覽結束時：凄（悲），由景的凄清而觸發身世之感。
評分說明：共3分。「樂」「凄（悲）」每個要點1分，結合文章內容分析1分。
五、現代文閱讀（共30分）
（一）（共15分）
15.答案示例：①第一個泄露春訊，最早開滿枝頭；②為它不平；③擔憂（隱憂）；④怕望春等不到春事爛漫就要零落
評分說明：共4分。每空1分。
16. 答案要點：①突出春意盎然的景象，②與下文「望春殘葩飄零」（內容）③形成對比（手法），④突出瞭望春花飄零時冷落、凄涼的景象，表達了作者對望春的憐惜之情（作用）
評分說明：共4分。每個要點1分，④要點只答情感不給分。
17. 答案示例：動人之處：①追求光明、懷揣理想獨自出發；②不畏艱辛苦苦尋覓；③當願望實現的時候，微笑著悄然離開。啟示：圍繞著「追求光明、追求理想」「不畏艱辛」「甘於奉獻」來談。
評分說明：共7分。第一問3分，每個要點1分；第二問4分，談啟示2分，聯系生活實際1分，語言順暢、表達清晰1分。
（二）（共7分）
18. ①防澇防匪的需求是碉樓興起的原因。②華僑強大的經濟支持是碉樓興盛的原因。
評分說明：共2分。每個要點1分，要求分別從碉樓興起和興盛兩個方面來談原因。
19．答案示例：①材料一屬於更樓。方氏燈樓建在村外山坡上，作用是預警（圍繞「位置」和「功能」來說）。②材料二屬於居樓。瑞石樓坐落在村後，是樓主人黃璧秀獨資建造；作用是防衛和居住；瑞石樓建築追求形式美。（圍繞「獨資」「功能」和「建築形式」來說，回答出兩點即可）
評分說明：共5分。每個要點2分，作出判斷1分，簡要說明1分；語言順暢、表達清晰1分。
（三）（共8分）
20．【甲】：③ 【乙】：①
評分說明：共2分。每空1分。
21．答案示例：為別人鼓掌能明確方向、獲取動力、贏得喝彩。
評分說明：共3分。「明確方向」「獲取動力」「贏得喝彩」每個要點1分，超過字數扣1分。
22．①選擇材料二；②因為材料二中龐涓心
『伍』 語文試卷
看不清，放大一點，我再回答
『陸』 2011高考語文試題 2011高考作文題目 2011高考數學試卷 2011年高考答案
2011年普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）
語 文
本試題卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。第一部分1至3頁，第二部分4至6頁，共6頁。考生作答時，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分150分。考試時間150分鍾，考試結束後，將本試題卷和答題卡一並交回。
第一部分 （選擇題 共30分）
注意事項：
1、選擇題必須使用2B鉛筆將答案標號填塗在答題卡上對應題目標號的位置上。
2、本部分共3大題，10小題。每小題3分，共30分。
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是
A．吉祥（jí） 稜角（ling） 狡黠（xiá） 長吁短嘆（xū）
B．浸潤（jìn） 驀然（mò） 腈綸（qíng） 殘碑斷碣（jié）
C．喟嘆（kuì） 憤慨（kǎi） 盥洗（guàn） 呱呱墜地（guā）
D．阻撓（náo） 女媧（wā） 咯血（kǎ） 戛然而止（jiá）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．胳膊 挖牆腳 墨守成規 卑躬屈膝
B．骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸代勞
C．彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜
D．慧眼 嚇馬威 星羅棋布 面面俱到
3.下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是
A．我刊以介紹自然風光、名勝古跡為主，內容豐富，圖文並茂，融知識性、趣味性、可讀性於一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。
B．官府的橫暴和百姓的苦難，深深刺激著杜甫的心靈，他以悲天憫人的情懷寫下的「三吏」、「三別」，至今仍能引起人們的情感共鳴。
C．在崗位技術培訓之後，小李成為了生產明星，2010年，他完成的全年工作量超過規定指標的百分之四十，獲得了所在企業的嘉獎。
D．九寨溝之奇，奇在水，奇在雲，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光雲影，色彩斑斕，如夢如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。
4．下列各句中，沒有語病的一句是
A．今年暑假，我市將舉辦第12屆中學生運動會，我校參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優秀選手組成。
B．2010年4月10日，第8顆北斗導航衛星的發射進入倒計時，西昌衛星發射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最後的檢查，滿懷信心等待著發射時刻的到來。
C．現代高新技術在圖書館領域的廣泛應用，引發了圖書館運行機制的變革，其結果將會出現一個全新的圖書信息交流系統，從而對圖書館的發展產生重大影響。
D．為增強全體員工的文明服務意識，進一步提高職業道德素質，我省某商業銀行將採取強有力的措施，在本系統內廣泛推行文明服務用語和服務忌語。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5—7題。
古氣候研究敲響氣候變暖警鍾
過去5億年裡，地球高溫期一般與大氣中二氧化碳濃度較高的時期相吻合，反之亦然。目前，科學家正研究地球歷史上的氣候變遷，以預測今後大氣中二氧化碳濃度上升時地球氣候會發生怎樣的變化，而不僅僅依靠計算機模型的預測。
研究地球歷史上的氣候變遷可利用各種各樣的線索。岩石可以揭示它們形成時期的環境信息，如許多岩石只能在有液態水的地方才會形成。測量南極冰蓋中微氣泡里的能量，能了解過去大氣中二氧化碳的濃度，但可回溯的時間並不長。要了解更久遠時期大氣中二氧化碳濃度，必須用間接方法，如建立模型來研究各種長期影響大氣中二氧化碳水平的因素。這些模型能顯示數千萬年來大氣中二氧化碳平均含量的變化，但是無法提供短期波動的信息。測量植物葉片化石的氣孔密度，也可以了解過去大氣中二氧化碳的濃度。另外，還可以測量淺海貝類化石中硼、鈣的比例，因為這個比例和這些貝類生長時的海洋酸度有關，而海洋酸度又與大氣中二氧化碳的水平相關聯。
研究過去的氣候變化能夠更好地了解地球氣候敏感性。氣候敏感性，是指當大氣中二氧化碳濃度增加一倍時的輻射強迫所產生的全球平均溫度變化。根據相關研究，如果其他條件保持不變，大氣中二氧化碳含量每增加一倍，地球平均氣溫將上升1攝氏度。但是，當地球氣候變暖時，很多因素都會跟著一起變化。例如，氣候變暖使大氣中包含更多水蒸氣，而水蒸氣是一種強力的大氣保溫氣體；氣候變暖還會減少積雪和縮小海冰的覆蓋范圍，這將導致被反射回太空的太陽能輻射減少，從而導致氣溫進一步升高。
聯合國有關機構最近預測：在考慮了這些反饋效應之後，計算機模型得出的氣候敏感性在2~4.5攝氏度之間，最佳估計值為3攝氏度。其實，計算機模型只考慮了對變暖效應的快速反饋，而那些幾十年或幾百年之後才會顯現的反饋，例如陸地冰原范圍的變化則被忽略了。因此，真正的氣候敏感性可能比計算機模型預測的更高。
由於現有的氣候模型無法考慮長期反饋的影響，要獲得更確切的氣候敏感性，唯一的途徑是研究過去大氣中二氧化碳濃度增加對地球氣候的影響。為了使結果更准確，科學家研究了和現在相似的上新世早期（約450萬年前），當時大氣中二氧化碳濃度約為400PPm（1PPM=百萬分之一），僅比現在高一點，但當時的地球平均氣溫卻比現在高3攝氏度，海平面比現在高25米，而永久的冰封面積也比現在小。對上新世的研究發現，當時的氣候敏感性為二氧化碳濃度每增加一倍，平均氣溫升高4.5攝氏度。
如果現在大氣中二氧化碳的濃度增加一倍，那麼可以預見，短期內地球平均氣溫會升高3攝氏度左右，而且在接下去的幾百年裡，氣溫還將持續攀升，被全球氣候變暖困擾的人類將面臨更大的危機。
5. 下列關於「氣候敏感性」的理解，不正確的一項是（ ）
A. 在大氣中二氧化碳濃度每增加一倍的條件下，氣候敏感性越高表明地球平均氣溫上升幅度越大。
B. 要獲得更確切的氣候敏感性，目前只能夠研究過去大氣中二氧化碳濃度的增加對氣候的影響。
C. 聯合國有關機構用計算機模型預測氣候敏感性時，充分考慮了隨著氣候變暖而變化的各種因素。
D. 不同時期氣候敏感性不完全相同，研究上新世早期氣候敏感性對認識今天氣候變暖有價值。
6. 下列理解，符合原文意思的一項是（ ）
A. 在地球過去的氣候變化中，全球平均氣溫上升必然伴隨大氣中二氧化碳濃度的上升；反過來，全球平均氣溫降低則意味著大氣中二氧化碳濃度降低。
B. 地球平均氣溫的上升會造成地球積雪的減少和海冰覆蓋范圍的縮小，這樣將使得來自太空的太陽輻射減少，從而會導致地球平均氣溫進一步升高。
C. 植物葉片氣孔的疏密程度與其生長時大氣中二氧化碳的濃度相關，根據植物葉片化石的氣孔疏密程度，可分析這種植物生長年代大氣中二氧化碳濃度。
D. 對上新世早期的研究發現：地球大氣中二氧化碳濃度即使輻射不大的上升也會造成平均氣溫的升高，進而導致海平面上升，從而使永久冰蓋面積縮小。
7. 根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（ ）
A. 地球上有一些岩石是能夠在沒有液態水的地方形成的。
B. 分析南極冰蓋微氣泡裡面的氣體能夠間接了解數千萬年以來的大氣成分。
C. 測量貝類化石中硼、鈣的比例有助於了解特定年代大氣中的二氧化碳濃度。
D. 變暖效應的長期反饋使地球氣溫上升可以持續幾百年。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8-10題。
吾鄉呂徽之先生，家仙居萬山中，博學能詩文，問無不知者，而安貧樂道，常逃其名，耕漁以自給。一日，楮幣詣富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩，一人得「勝」字，苦吟弗就。 先生不覺失笑。閣中諸貴遊子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出見，先生露頂短褐，布襪草屨，輒侮之，詢其見笑之由。先生不得已，乃曰： 「我意舉滕王蛺蝶事耳。」眾始歡伏，邀先生入坐。先生曰：「我如此形狀，安可廁諸君子間？」請之益堅，遂入閣。眾以藤藤二字請先生足之。即援筆書曰： 「天上九龍施法水，人間二鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴飛來妙過勝。」復請和雲字韻詩，又隨筆寫雲：「萬里關河凍欲含，渾如天地尚函三。橋邊驢子詩何惡，帳底羔兒酒正酣。竹委長身寒郭索，松埋短發老瞿雲。不如乘此拎元濟，一洗江南草木慚。」寫訖，便出門。留之，不可得。問其姓字，亦不答，皆驚訝曰：「嘗聞呂處士名，欲一見而不能，先生豈其人邪。」曰：「我農家，安知呂處士為何如人？」惠之谷。怒曰：「我豈取不義之財？必易之。」刺船而去，遣人遙尾其後。路甚僻遠，識其所而返。雪晴，往訪焉，惟草屋一間，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。試問徽之先生何在，答曰：「在溪上捕魚。」始知真為先生矣。至彼，果見之，告以特來候謝之意。隔溪謂曰：「諸公先到舍下，我得魚，當換酒飲諸公也。」少頃，攜魚與酒至，盡歡而散。回至中途，夜黑，不良於行，暫憩一露棚下，適主人自外歸，乃嘗識面者，問所從來，語以故。喜曰：「是固某平日所願見者。」上客宿，翼旦，客別。主人躡其蹤，則先生已遷居矣。又一日，先生與陳剛中治中遇於道。治中策蹇驢，時猶布衣，見先生風神高簡。問曰：「得非呂徽之乎？」曰：「然。足下非陳剛中乎？」 曰：「然。」握手若平生歡，共論驢故事。先生言一事，治中答一事，互至四十餘事，治中止矣。先生曰：「我尚記得有某出某書，某出某傳。」又三十餘事，治中深敬之。
（節選自陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》）
8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.徐至庭前 徐：緩慢。
B.安可廁諸君子間 廁：置身。
C.惠之谷 惠：贈送。
D.刺船而去 刺：乘坐
9. 下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一組是
A. 欲一見而不能 吾嘗終日而思矣
B. 先生豈其人邪 爾其無忘告乃父之志
C. 試問徽之先生何在 君何以知燕王
D. 告以特來侯謝之意 掭以尖草，不出
10. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A. 呂徽之是一位博學多才、安居樂道、恬淡自守；特立獨行又不乏隨和的隱士。
B. 呂徽之聽人作雪詩苦吟不出時笑出來聲來，眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。
C. 呂徽之以耕種打魚為生，茅屋草舍，怡然自處，雖然清貧其妻卻又禦寒辦法。
D. 呂徽之雖然隱居山野，但因其品質高潔，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。
第二部分 （非選擇題 共120分）
注意事項：
1． 必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所示的答題區域內作答。答在試題卷上無效。
2． 本部分共4大題，11小題。共120分。
四．（23分）
11.把上一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）一日，攜楮幣詣富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。（5分）
（2）治中策騫驢，時猶布衣，見先生風神高簡，問曰：「得非呂徽之乎？」（5分）
12.閱讀下面的宋詩，然後回答問題。（8分）
懷天經、智老，因訪之
陳與義
今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。
客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中。
西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。
忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風。
（選自《陳與義集校箋》）
【注】天經，姓葉，名懋；智老：即大圓洪智和尚。詩中「禪伯」指大圓洪智，「儒先」指葉天經。
（1） 請簡要概括詩中詩人的形象特點。（3分）
（2） 請對這首詩第二聯進行賞析。（5分）
13.按要求寫出名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）
（1） ，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）
嗚呼！ ， ，並力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（蘇洵《六國論》）
（2） ，其彭觴為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）
有志與力， ， ，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）
陶淵明《歸去來兮辭》里寫自己會向後曾話家常、以琴書為伴的句子是： ， 。
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14-17題。
銹損了的鐵鈴鐺
宗 璞
秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什麼，然而它只是靜靜的綻開了。飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。
本來不用玉簪棒發出聲音的。花園有共同點聲音。那是整個花園的信念：一個鈴鐺，在金銀藤編紮成的拱形門當中，從纏結的枝葉中掛下來。這風鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細鏈懸著，風一吹，就搖擺著發出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布穀鳥悠遠的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅持不懈的蟬聲，秋葉蟋蟀只有在風鈴響起時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對准風鈴一啄，風鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。
「鐵鈴鐺！」孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個，常常站在藤門近處端詳。風鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。
風鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的嘆息。
勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上，抱住那根細鏈，打鞦韆似的，整個鈴鐺盪過來又盪過去。盪的高高的！他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高牆似的擋住他，什麼也看不見。爸爸大概到實驗室去了。爸爸說過，他的書桌已經夠遠，實驗室還更遠，在沙漠里。沙漠是偉大的。
「爸爸！」勉兒大聲叫。他的聲音落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑的搖著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵。粉紅的面頰緣處已發黃，時間確實不多了。
「你在這里！鐵鈴鐺！」勉兒上學時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。
風鈴忽然搖動起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拚命搖擺著，繼續發出洪鍾般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。
「它把自己用得太過了。」紫薇是見過世面的。
好一陣，勉兒才邁步向學校走去。隨著他遠去的背影，風鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最後化為一聲嘆息。不久，嘆息也消失了。滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。
勉兒從學校回來，走過花園，風鈴沉默著。那吊著小鈴的細鏈僵直了，不再擺動，用手拉，也沒有一點動靜，他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。
他沒有弄清到底發生了什麼事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點聲音。
他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢？
勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風鈴只懸在空中，小錘子不下來。他站在爸爸的書架上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙，鏈子和鈴頂粘在一起，銹住了。
如果把它掛在廊檐下不讓淋浴，如果常常給它擦油，是不是不至於？
「它以及很古老了，總有這么一天的。」媽媽嘆息著，安慰著勉兒。
花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑，玉簪花很快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩下了對稱的細長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。
那隻銹損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商，勉兒最後一次抱住了它，大滴眼淚落在鈴身上，經過鐵銹、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。
（有刪節）
14.怎樣理解第13自然段「他是否像那個鈴鐺，盡情地唱過了呢」在中文的含義？（4分）
15.第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒後的各種情態，請結合全文回答這樣寫有什麼作用。（6分）
16.請結合全文談談「鐵鈴鐺」在文中的意義。（6分）、
17.請分析最後一段劃線句子的妙處。（6分）
六、（15分）
18.閱讀下面的材料，概括要點回答中國建設一流大學缺少「什麼」。不超過25字。（4分）
4月23日，「2011大學校長全球峰會」在清華大學舉行。其中，「中國建設世界一流大學」成為熱議的話題。多位大學校長接受記者采訪時表示：目前，中國頂尖大學在吸納擁有國際學術背景人才、借鑒發達國家的教學制度和成功經驗等方面缺乏全球化視野；許多人安於現狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠，僅滿足於在國內獲獎或在國內刊物上發表論文。他們建議政府主管部門要扮演好自己的角色，為學校營造出寬松的發展環境；全社會對於大學發展應抱有平和的心態，少一些急功近利。
19.高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現景點或意象特徵；②句式一致；③運用擬人和反問的修辭手法。（5分）
康橋 邊城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇偉岸，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激盪起我心中的豪情嗎？
20．2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發腦溢血逝世。他捐贈的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：①語言簡明、連貫、得體；②不寫稱呼語；③不超過100字。（6分）
七、（60分）
21.作文（60分）
請以「總有一種期待」為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選；②不得套作，不得抄襲；③不少於800字。