⑴ 誰知道2012年畢業的卷子 小學 ~
2012年畢業模擬語文檢測題
學校： 班級： 姓名： 得分：
一、基礎知識（50分）
1、讀拼音，整潔規范地寫詞語。(4分)
jìng mì qīng miè quán tuǐ dǎo gào
( ) ( ) ( ) ( )
2、給多音字注音並組詞。（3分）
biàn（ ） bō （ ） hōng（ ）
便 剝 哄
pián（ ） bāo（ ） hǒng（ ）
3、辨字組詞。（4分）
藉（ ） 徒（ ） 泰（ ） 誕（ ）
籍（ ） 陡（ ） 秦（ ） 挺（ ）
4、改正下列詞語中的錯別字。（2分）
專心至志（ ） 發奮圖強（ ） 實事求事（ ） 司空見貫（ ）
5、「秉」字按音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ），按部首查字法，先查部首（ ），除去部首還有（ ）畫，共有（ ）畫。「秉」字在字典中的解釋有：①拿著，持有；②古代容量單位。在「秉燭夜遊」這個詞語中「秉」字的意思是（ ）。（3分）
6、給下句子中的加點詞換一個意思相反的詞寫在括弧里。（2分）
（1）我們應當（ ）時間，不要浪費時間。
（2）化（ ）因素為積極因素，我們的工作才可以開展得好。
7、根據下面句子中畫線部分的內容寫一個成語。（2分）
（1）媽艱常常為了別人、為了集體而放棄個人利益，所以大家都很敬重她。（ ）
（2）我國的萬里長城是在全世界都出了名的偉大建築。（ ）
8、選出下列詞語中不是同一類的寫在後面的括弧里。（2分）
（1）白菜 柿子 菠菜 西紅柿 黃瓜 （ ）
（2）內科 外科 財務科 骨科 兒科 （ ）
9、修改病句。（3分）
（1）展覽館的大廳里排列著許多展品。
（2）我國運動員發揚了勇於拼搏。
（3）我們的家鄉不但物產豐富，風景很美。
10、按要求寫句子。（7分）
（1）天空飄著白雲。（擴句，至少擴寫兩處）
（2）老師和同學們激動得熱淚盈眶。（縮句）
（3）只有把生命置之度外，才能找到甘美的泉水。（改為反問句）
（4）這個問題很容易解決。（改為否定句，不改變願意）
（5）你答應和小芳一起去新華書店買書。 你應該准時去叫小芳。（用關聯詞連成一句話）
（6）老師與我們朝夕相處，是為我們付出最多的人！那麼老師在你心目中像什麼？把你的想法和感受寫下來，獻給老師吧！
老師像 ， 。
老師像 ， 。
11、分析下列句子使用了什麼修辭手法，填在括弧里。（5分）
（1）那天邊的夕陽像一個熟透了的大柿子。（ ）
（2）風中，小樹快樂地舞蹈。（ ）
（3）他的房間太小了，只有巴掌大一塊。（ ）
（4）一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。（ ）
（5）你到過泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢磅礴，好看極了。（ ）
12、排列句子順序，將序號寫在括弧里。（3分）
（ ）虹聽見人們贊美，就驕傲起來，連太陽也看不起。
（ ）虹卻不相信，仍然很驕傲。
（ ）人們看見那彩虹，紛紛贊美說：「那虹真美啊！」
（ ）雲對虹說：「你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就一定不會有你了。」
（ ）一會兒，雲遮住了太陽，虹就不風了。
（ ）一場大雨過後，太陽出來了，天上出現一道彩虹。
13、名句可累。（4分）
（1）不是花中偏愛菊，
（2） ，留取丹心照汗青。
（3）人非生而知之者，
（4） ，一片冰心在玉壺。
14、根據課文內容填空。（3分）
（1）《賣火柴的小女孩》是 （國）作家 寫的，他被稱為 。
（2）翻譯下列句子。（2分）
伯牙世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
15、把下面句子的內容進行轉述。（2分）
小華對小明說：「我想明天請一天假，又不能去學校請假，因為我媽媽生病了，你能否代我向李老師請假？再幫我問一下，後天晚上去他家裡找他補課行不行。」
第二天一大早，在學校小明代小華向老師請假。
小明說：
二、閱讀（20分）
（一）《少年閏土》（節選）
我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年（末 未），有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看他。他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭（帶 戴）一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神（佛 拂）面前許下願心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟（悉 識）了。
1、把括弧里用得不正確的字劃掉。(2分)
2、用「‖」線把這段話分成三層。（3分）
3、作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特徵，把這三個特徵分別填在下面的橫線上。（3分）
（1） 表示閏土在海邊受風吹日曬，很健康。
（2） 反映了浙江紹興一帶農民穿著方面的風俗。
（3） 寫出了父親對閏土的疼愛，也反映了舊社會農民的封建思想。
（二）夢結束的地方
有人做過統計，迄今為止，大約有五百人成功地登上了珠穆拉瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過程中獻出了寶貴的生命。無論這個統計數字屬實與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死於一線，代價極其殘酷。
因攀登珠峰而遇難的勇士凈庚華去世後，筆者走進他的獨居，目睹的是一個痴迷登山者的世界：牆上貼滿了登山明星照、珠峰風景畫，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長歲月做准備，為此放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至不惜失去生命。
無限風光，唯有觸天者才領略得到吧！一們朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動白色吧？沒有一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經地搖頭道：「完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什麼吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩人塑造的仙境。當時的情形根本不浪漫，巨大的風裹著徹骨嚴寒，滿眼白茫茫的，就這些。
真就這些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那麼，為什麼要登山呢？不要命地登那麼高的山，想證明什麼？英雄氣概？挑戰極限的能力？我費解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說：「那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一場痛苦而漫長的夢，我終於可以釋懷了。「
那是夢結束的地方，高聳入雲。這夢扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。（ ）那座山叫什麼名字，在地殼上，在實驗室中，（ ）在書本里，（ ）充滿了誘惑。
明白了嗎？生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻，只要你永一放棄。
1、「夢結束的地方指的是什麼？用自己的話簡要回答。（2分）
2、給第五自然段括弧處選擇恰當的關聯詞，正確的一項是（ ）（1分）
A、因為 還是 都 B、即使 只要 就 C、如果 那麼 就 D、無論 還是 都
3、第三自然段中，朋友說「當時的情形根本不浪漫」。這里「浪漫」具體指（用原文回答） ，他說「不浪漫」的原因是（用原文回答） ，(2分)
4、第四自然段中，朋友說「我終於可以釋懷了」。在這里「釋懷」的意思是
他終於可以釋懷的原因是 。（2分）
5、短文第6自然段與文題「夢結束的地方」是 關系，在文中起的作用是
。你對這段文字 的理解是 （3分）
6、你的理想是什麼？你想怎樣實現它？（2分）
三、作文。（30分）
那件事真讓我
1、 把題目補充完整。
2、 寫一篇450字左右的記敘文。
450字
⑵ 2012年小學語文六年級畢業試卷（鄂教版）
小學語文畢業復習資料
一、選出下列加點字注意全對的一項（ ）（3分）
A.紀律（lǜ） 瞬間(shùn) 墜落(zhuèi) 一簇(cù)
B.面頰(jiá) 窘態(jiǒng) 不屑(xuè) 胚胎(pēi)
C.寬窄(zhǎi) 彌漫(mí) 文娛(yú) 懲罰(chěng)
D.充沛(pèi) 竭力(jié) 砸破(zá) 罕見(hǎn)
二、按要求填空。（4分）
（1）「警」用音序查字法先查____，再查____；用部首查字法先查____，再查____畫，用這一字組詞為：________。
（2）「危」在字典里解釋有：a.危險，不安全；b.損害；c.指人快要死了；d.高。在「危峰兀立」一詞中應選第（ ）種解釋；在「病危」一詞中應選第（ ）種解釋；在「轉危為安」一詞中應選第（ ）種解釋。
三、用「____」標出下列詞語中的錯別字，將改正後的字寫在括弧里。（4分）
戒驕戒躁（ ） 運金成風（ ） 酣唱淋漓（ ） 小心冀冀（ ）
四、請按要求或提示填寫詞語。（14分）
1、先把詞語補充完整，再根據提示寫詞語（6分）
①膽小如( ) ②( )描( )寫 ③活( )活( ) ④眉( )目( )
詞①的反義詞是（ ）；仿照詞①再寫一個含「如」字的詞語( )。
2、寫出下面的歷史人物相關的成語故事。（2分）
項羽( ) 劉備( )
（3）寫出意思或感情色彩相反的詞語。（3分）
好高騖遠（ ） 深謀遠慮（ ） 厲行節約（ ）
詭計多端（ ） 精益求精（ ） 善死善終（ ）
（4）寫出意思相近的詞語。（3分）
口若懸河（ ） 心花恕放（ ） 大步流星（ ）
積年累月（ ） 盡善盡美（ ） 大公無私（ ）
五、句子訓練（15分）
1、按要求寫句子。（6分）
（1）難道執著和痴情不是創造奇跡的一斧一鑿么？
（改為陳述句）___________________________________________
（2）小烏龜友好地回答：「我不能這樣，我的決定是不可改變的。」
（改為轉述句）___________________________________________
（3）夏日的東湖，是人們欣賞荷花，盡情戲水的好時候。
（修改病句）_______________________________________________
（4）一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
（縮句）_________________________________________________
2、打開積累寶庫，按要求答題。（9分）
（1）「愛」是人類永恆的話題，關於愛的格言很多，我可以寫一句：
_________________________________________________。
（2）、偉大詩人屈原在《離騷》中的名句____________________，激勵著人們在人生路上奮勇前進。
（3）、六年級的生活一晃而過，真是______________（寫兩個表示時間易逝的成語）；即將分別之際，我們不禁想起詩人王勃送別朋友的一句話「________________」。
（4）朱自清的《匆匆》原文填寫：燕子去了，_________的時候，楊柳枯了，_________的時候，桃花開了_________的時候。
5、歇後語：關公面前耍大刀_____________________________
啞巴吃黃連_____________________________
六、課內閱讀（10分）
這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什麼時候拾級登山都會心曠神怡。
1、說說下列詞語的意思
蕭疏：__________________ 心曠神怡：__________________
2、用~~~~畫出文中的比喻句，說說這樣寫有什麼好處？
______________________________________________________
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼刀，向一隻瓜盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
1、語段節選自課文《___________》，作者是___________。
2、在文中用「____」畫出描寫閨土的句子，並說說少年閨土在你心中是個怎樣的孩子。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
七、口語交際。（5分）
學校要召開家長會，每一位同學的家長都應該出席，請你認真傾聽老師講的有關家長會的各種事項，回家轉告家長。轉述時，要把開會的時間、地點及有關要求講清楚，不要遺漏。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
八、閱讀理解（15分）
給爸爸打工
給爸爸打工，是許多美國少年（共同 一同）的經歷。在賓夕法尼亞州，有一家名叫帕戈尼斯的小餐館。餐館每周7天、每天24小時不間斷經營，為此需要不少勤雜工。主人帕戈尼斯在兒子6歲時就教他如何把客人的皮鞋擦亮，還要他擦完鞋後主動徵求客人的意見，如果客人不滿意，就必須道歉並且重擦。隨著年齡的增長，父親的要求也不斷地加碼。10歲時，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其他雜活。小帕戈尼斯按照父親「拚命幹活是為了讓全家人生活得更好」的（教導 教育），把每一項工作都幹得十分出色。父親曾高度評價他：「你是我僱傭過的最好的勤雜工」，這使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父親同時又指出：「今後，要想成為餐館中的一名正式工，還必須達到一定的標准，如准時上班，禮貌待客的層次要提高，等等。」有一天，兒子突然提出：「我工作這么認真，你應該每周給我10美元。」父親說：「好啊，那麼你一日三餐是不是也該付錢呢？你有時帶小夥伴到家裡白喝汽水又該怎麼算呢？要知道，你的勞動還不能養活自己。什麼時候你自立了，爸爸會按勞給你付酬的。」父親估算了一下，說兒子每周要欠他40美元。從此，兒子給爸爸打工，再也不提錢的事。
後來，小帕戈尼斯選擇了參軍，他年幼時的吃苦耐勞和嚴格自律使他受益匪淺，兩年後即被提升為上尉。然而，當他得意洋洋回家報喜的那一天，父親開口說的第一句話竟是：「勤雜工今天休息，晚上你搞搞衛生，怎麼樣？」小帕戈尼斯剛要說「甭搞錯了，我現在已經是美國軍隊的一名軍官了！」但一看到父親嚴肅的神情，他馬上意識到：在父親的餐館，他仍然是個小伙計，就像在部隊里要（服務 服從）上級一樣，在家裡也應保持「集體第一」的意識，對生他養他的父母也要無條件服從。他馬上拿起拖把開始打掃衛生。
給爸爸打工 收獲的不是金錢 而是堅毅的品質 正確的名利觀 崇高的集體觀念和強大的就業本領。
1、劃掉括弧中搭配不恰當的詞語。（3分）
2、給短文最後一段話加上標點。（2分）
3、讀短文填空。（2分）
小帕戈尼斯通過給爸爸打工收獲了正確的名昨觀是指__________________，崇高的集體觀念是指________________________________________________。
4、文中畫「____」的句子是小帕戈尼斯的______________進行的描寫，表現了他______________。（選擇正確答案，填入橫線上）（3分）
A.堅毅的品質 B.正確的名利觀
C.崇高的集體觀念 D.強大的就業本領
5、為什麼兒子給爸爸打工，再也不提錢的事了？（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6、給爸爸打工，小帕戈尼斯得到了什麼？（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
九、作文（30分）
小學六年級來，你面對了很多很多的事，有成功的，有失敗的，有困難時，有批評時……請挑一件你印象最深的事，以「面對_____的我」為題寫一篇不少於400字的作文。
要求：1、將文題補充完整，然後寫作文。
2、有條理地把事件過程寫具體，寫出「我」的真實感受。
⑶ 人教版2012小學畢業會考語文試卷
http://wenku..com/view/8cb60e19fc4ffe473368abe1.html
可以下載，粘過來就沒有格式了
2012年小學畢業會考語文試卷
一、積累與運用。38% 下載
1、看拼音寫詞語，並按要求作答：8分
chú chuānɡ qí shì jī xiè lǐnɡ yù tóu xián ( 廚． ) (廚． ) (廚． ) (廚． ) (廚． ) ①以上拼音中整體認讀音節有： ②請把帶點的字按聲母表順序排列： 2、下列拼音中哪些需要使用隔音符號，請直接標出：1分 pí ǎo jiān áo āi jí qí shì 皮 襖 煎 熬 埃 及 歧 視 3、按要求填空：6分
「撇」的部首是 ，除部首外有 畫，音序是 ，請組三詞 、 、 。
「失」在字典里的解釋有：①錯誤②違背③改變（常態）④沒有達到目的⑤找不著⑥沒有把握住
失．手( )失．聲( )失．望( )失．群之雁( )失．約( )失．誤( ) 4、填字成詞：3分 故 新 各 己 出 裁 勞成
而不
風 正
5、照樣子寫詞語：8分
千里迢迢 娓娓動聽 動靜
寒冷
6、依據詞語的不同意思造句：2分
照顧 ①注意、考慮 ②照料 7、把下面詞語整理成兩句不同意思的句子：2分
留下 的 居里夫人 端莊的 記者 給 印象 深刻 8、不改變句意，用不同的句式改寫句子：4分 這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。
9、修改下面的病句：2分
①我們要繼承和發揚老一輩的革命精神。 ②少先隊員應從小建立遠大的理想。 10、用線條連接下列格言雋語的出處：2分 甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》 正直是道德之本。
《平民史詩》 人是為了自己的希望才活著的。 《師說》 人非生而知之者，熟能無惑？
《靜靜的頓河》
二、閱讀理解：32%
1、課內閱讀：20分
①過去的日子如 ，被 ，如 ，被 ；我留著些什麼痕跡呢？這句話出自《 》，作者是 ，他的散文名篇有 、 。（4分）
②賣火些的小女孩 次擦燃火柴，在亮光中看到的幻象有 。（3分）
③凡卡在給爺爺寫信中，回憶了鄉下生活的兩個情景。（2分）
A、 B、
④1898年12月26日， （誰）向世人宣布一項驚人的發現： 。（2分）
⑤「神舟六號」航天員是 ，「神舟七號」航天員是 。 ⑥《真理誕生於一百個問號之後》一文，作者通過A ； B ；C 三個事例論述了 就能在現實中發現真理。（4分）
⑦最後把「？」拉直變成了「！」，找到了真理。（1分）
這里的「？」是 ，「！」是 。 ⑧翻譯下面文言文：（2分） 弈秋，通國之善弈者也。
孰為汝多知乎？
2、課外閱讀，回答問題：12分
功到自然成
東晉大書法家王羲之一千多年來，一直被人們奉為學習書法的楷模，還被人們尊稱為「書聖」。他是如何獲得成功的呢？
他七歲就跟父親學書法，並受教於著名書法家衛夫人。十二歲在父親的枕頭中發現書法秘著《筆論》，他如獲至寶，偷偷閱讀。王羲之的父親王曠發現後，認為他年紀太小，難以理解書中深奧的意思，不讓他看，王羲之向父親請求道：「學習是不能等待的，倘若等我長大了再學，恐怕就太遲了，希望父親早些教我。」王曠聽了很為他的好學精神感動，就將《筆論》講授給他聽，使王羲之受到了很大教益。
傳說王羲之少年時代，學了一段時間，為自己停滯不前十分苦惱，而又表現得心灰意懶，越來越提不起神。一天，他又寫了幾版字，越看越覺得丑，便在外邊散步，他漫步來到一座山下，抬頭一看，山上蒼松翠竹，鬱郁蔥蔥；山下小溪流水，清澈見底，鳥兒鳴叫得十分動聽。由於迷於游覽，忘了返家，傍晚肚子餓得咕咕叫，想就地找些東西吃，他來到一戶農家說明來意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事來卻十分利索，生火、和面、抹油……轉眼功夫，將餅子擺滿一鍋，而又十幾個餅子，大小一樣，一個挨一個，沒有一個重疊或擠壓，王羲之看得目瞪口呆，驚嘆不已。他好奇地問她，如何練出這等功夫，瞎眼婆婆笑答：「沒啥竅門，
功到自然成嘛！」王羲之聽了這句話，聯想到自己的書法，不禁茅塞頓開，忘了飢
餓，一口氣跑回家，抓起筆，埋頭苦練起來。
①按要求答題：（1.5分）
( ) 「奧」應查 部首 ( )
②「倘若」的近義詞是 ，「深奧」的反義詞是 。（2分）
③聯繫上下文解釋詞語：（2分）
心灰意懶 茅塞頓開 ④瞎眼婆婆說的「沒啥竅門，功到自然成嘛！」這個句子在文中起 作用。聯繫上下文，寫出這句話的意思： 。（0.5+1）
⑤概括第三自然段的段意。（2分）
⑥「學習是不能等待的，倘若等我長大了再學，恐怕就太遲了。」你從這句話中悟出些什麼道理？（3分）
三、習作。30%
提示：同學們，日常生活中微不足道的現象往往蘊藏著一個深刻的哲理。如「蜘蛛織網」「群蟻搬食物」「羊吃草」「牛反芻」「鐵杵磨針」„„以上現象都讓我們有所啟示。請你以「啟示」為話題，通過日常生活中一個平常的現象，揭示其中所蘊含的道理。
要求：1、文筆流暢，正確使用標點。 2、感情真摯，富有哲理。
⑷ 2012年小學語文畢業試卷
我們今天剛考，還有，每個地區的都不同，我們考試時不可能吧試卷的題目記下來，試卷是不會流傳出去的，好好復習吧親，可簡單了
⑸ 2012年小學畢業班教學質量抽測語文科試卷（一）答案 求速度 馬上要 好的給30分
哪個地區的啊？
⑹ 小學六年級語文畢業試卷2012年 教科版
自己寫的，太久沒看小學的書了，完全是自己的見解，無聊做一下，希望錯的不會太多~可以採納一下。
一、基礎知識（50分）
1、讀拼音。(4分)
jìng mì qīng miè quán tuǐ dǎo gào
(靜 謐) ( 輕 蔑 ) ( 全 腿 ) ( 禱 告 )
2、給多音字注音並組詞。（3分）
biàn（秘 ） bō （ 削 ） hōng（搶 ）
便 剝 哄
pián（ 宜 ） bāo（皮 ） hǒng（小孩）
3、辨字組詞。（4分）
藉（ jiè ） 徒（ tú ） 泰（ tài） 誕（ dàn ）
籍（jí ） 陡（dǒu ） 秦（qín ） 挺（ tín ）
4、改正下列詞語中的錯別字。（2分）
專心至志（專心致志）發奮圖強（發憤圖強）實事求事（實事求是）司空見貫（司空見慣）
5、「蒸」字按音序查字法，先查音序（zh ），再查音節（eng ），按部首查字法，先查部首（艹 ），除去部首還有（ 十）畫，共有（ 十三 ）畫。「蒸」字在字典中的解釋有：①蒸發；②利用水蒸氣的熱力使食物變熟、變熱。在「蒸氣」這個詞語中「蒸」字的意思是（蒸發 ）。（3分）
6、給下句子中的加點詞換一個意思相反的詞寫在括弧里。（2分）
（1）我們應當（ 利用 ）時間，不要浪費時間。
（2）化（ 消極 ）因素為積極因素，我們的工作才可以開展得好。
7、根據下面句子中畫線部分的內容寫一個成語。（2分）
（1）媽媽常常為了別人、為了集體而放棄個人利益，所以大家都很敬重她。（ 舍己為人 ）
（2）我國的萬里長城是在全世界都出了名的偉大建築。（ 舉世聞名 ）
8、選出下列詞語中不是同一類的寫在後面的括弧里。（2分）
（1）白菜 柿子 菠菜 西紅柿 黃瓜 （ 柿子 ）
（2）內科 外科 財務科 骨科 兒科 （ 財務科 ）
9、修改病句。（3分）
（1）展覽館的大廳里排列著許多展品。
展覽館的大廳里陳列著許多展品。
（2）我國運動員發揚了勇於拼搏。
我國運動員發揚了勇於拼搏的精神。
（3）我們的家鄉不但物產豐富，風景很美。
我們的家鄉不但物產豐富，而且風景很美。
10、按要求寫句子。（7分）
（1）天空飄著白雲。（擴句，至少擴寫兩處）
一望無際的天空里飄盪著一朵朵形狀各異的白雲好似要互相爭艷一般。
（2）老師和同學們激動得熱淚盈眶。（縮句）
他們很激動
（3）種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）
就因為種樹人的一番話，會使我非常感動嗎？
（4）這個問題很容易解決。（改為否定句，不改變願意）
這個問題不可能那麼輕易就能解決的。
（5）你答應和小芳一起去新華書店買書。 你應該准時去叫小芳。（用關聯詞連成一句話）
你既然答應了何小芳一起去新華書店買書就應該准時去叫她。
（6）老師與我們朝夕相處，是為我們付出最多的人！那麼老師在你心目中像什麼？把你的想法和感受寫下來，獻給老師吧！
老師像夜裡的明燈 ，為我們驅趕黑暗。
老師像寒冬里的陽光 ，為我們帶來溫暖。
11、分析下列句子使用了什麼修辭手法，填在括弧里。（5分）
（1）那天邊的夕陽像一個熟透了的大柿子。（比喻）
（2）風中，小樹快樂地舞蹈。（擬人）
（3）他的房間太小了，只有巴掌大一塊。（誇張）
（4）一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。（排比）
（5）你到過泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢磅礴，好看極了。（設問）
12、排列句子順序，將序號寫在括弧里。（3分）
（3 ）虹聽見人們贊美，就驕傲起來，連太陽也看不起。
（5 ）虹卻不相信，仍然很驕傲。
（2 ）人們看見那彩虹，紛紛贊美說：「那虹真美啊！」
（4 ）雲對虹說：「你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就一定不會有你了。」
（6 ）一會兒，雲遮住了太陽，虹就不風了。
（1 ）一場大雨過後，太陽出來了，天上出現一道彩虹。
13、名句可累。（4分）
（1）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花
（2）人生自古誰無死 ，留取丹心照汗青。
（3）人非生而知之者，孰能無惑
（4）洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺。
14、根據課文內容填空。（3分）
（1）《賣火柴的小女孩》是丹麥（國）作家安徒生 寫的，他被稱為 現代童話之父。
（2）翻譯下列句子。（2分）
我以日始出時去人近，而日中時遠也。
我認為太陽剛出來的時候距離人近,而正午時距離人遠。
15、把下面句子的內容進行轉述。（2分）
小華對小明說：「我想明天請一天假，又不能去學校請假，因為我媽媽生病了，你能否代我向李老師請假？再幫我問一下，後天晚上去他家裡找他補課行不行。」
第二天一大早，在學校小明代小華向老師請假。
小明說：李老師，小明的媽媽生病了，他不能親自來請假，所以托我來幫他請一天假，然後他想後天晚上找您補課，可以嗎？
二、閱讀（20分）
（一）《少年閏土》（節選）
我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。丨丨好容易到了年（末 －），有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看他。他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭（－ 戴）一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神（佛 －）面前許下願心，用圈子將他套住了。丨丨他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟（－ 識）了。
1、把括弧里用得不正確的字劃掉。(2分)
2、用「‖」線把這段話分成三層。（3分）
3、作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特徵，把這三個特徵分別填在下面的橫線上。（3分）
（1）紫色的圓臉 表示閏土在海邊受風吹日曬，很健康。
（2）頭戴一頂小氈帽 反映了浙江紹興一帶農民穿著方面的風俗。
（3）頸上套一個明晃晃的銀項圈 寫出了父親對閏土的疼愛，也反映了舊社會農民的封建思想。
（二）夢結束的地方
有人做過統計，迄今為止，大約有五百人成功地登上了珠穆拉瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過程中獻出了寶貴的生命。無論這個統計數字屬實與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死於一線，代價極其殘酷。
因攀登珠峰而遇難的勇士凈庚華去世後，筆者走進他的獨居，目睹的是一個痴迷登山者的世界：牆上貼滿了登山明星照、珠峰風景畫，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長歲月做准備，為此放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至不惜失去生命。
無限風光，唯有觸天者才領略得到吧！一們朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動魄吧？沒有一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經地搖頭道：「完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什麼吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩人塑造的仙境。當時的情形根本不浪漫，巨大的風裹著徹骨嚴寒，滿眼白茫茫的，就這些。
真就這些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那麼，為什麼要登山呢？不要命地登那麼高的山，想證明什麼？英雄氣概？挑戰極限的能力？我費解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說：「那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一場痛苦而漫長的夢，我終於可以釋懷了。「
那是夢結束的地方，高聳入雲。這夢扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。（ ）那座山叫什麼名字，在地殼上，在實驗室中，（ ）在書本里，（ ）充滿了誘惑。
明白了嗎？生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄。
1、「夢結束的地方指的是什麼？用自己的話簡要回答。（2分）
指的是你通過不懈的努力走到了你夢寐以求的那一步。
2、給第五自然段括弧處選擇恰當的關聯詞，正確的一項是（ D ）（1分）
A、因為 還是 都 B、即使 只要 就 C、如果 那麼 就 D、無論 還是 都
3、第三自然段中，朋友說「當時的情形根本不浪漫」。這里「浪漫」具體指（用原文回答）天幕、繁星、晶瑩的冰雪，詩人塑造的仙境 ，他說「不浪漫」的原因是（用原文回答）不要命地登那麼高的山，就像做了一場痛苦而漫長的夢。(2分)
4、第四自然段中，朋友說「我終於可以釋懷了」。在這里「釋懷」的意思是
他終於可以釋懷的原因是 不懈努力後終於見到了自己長久以來只能幻想卻見不到的地方。（2分）
5、短文第6自然段與文題「夢結束的地方」是 問與答的 關系，在文中起的作用是 總結全文，照應題目 。你對這段文字 的理解是 夢想是需要不懈努力才能實現的，而人生就是給你實現夢想的舞台。（3分）
6、你的理想是什麼？你想怎樣實現它？（2分）
我的理想是當一名小學老師，因為小學很重要，是人生的起航時期，我要好好學習，多與老師們交流，讓自己更好的向成為老師的路邁進。
三、作文。（30分）
那件事真讓我
1、 把題目補充完整。
2、 寫一篇450字左右的記敘文。
⑺ 2012小學語文升學試卷
1.人教版的：
同學們，你們已經長大了，祝賀你們！在你們即將結束小學階段學習的時刻，讓我們把這些的題目來共同練習一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，以便在以後的學習中注意趕上。記住：每個人的成功都要經歷無數次磨練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。
一、積累與運用。
1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。4%
2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。5%
（1）將成語補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算 文質（ ）（ ）
（2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家
十全十美—（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
（3）對對子：稻草捆秧父抱子
3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%
（1）死去元知萬事空，_____________________。 （陸游《示兒》）
（2）人非生而知之者，_____________________？ （《左傳）
（3）______________，潤物細無聲。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽親友如相問，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！9%
（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。
（2）《將相和》中的「將」指__________，「相」__________，「和」的意思是___________。
文章由「___________」、「____________」、「_____________」這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。
（3）「遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」這段話選自課文《 》，他主持修築了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。
5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！14%
（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3%
_____________，今天是星期六 （疑問）_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （興奮）
（2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用「/」「·」標注出停頓和重音。2%
刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：2%
___________________________________________________________________
這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：
____________________________________________________________________ 1%
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：
________________________________________________________________ 1%
來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。2%
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）3%
二、閱讀與理解。26%
「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
（一）
「她多想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為「_________________」的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。5%
2、 回憶課文，美麗的東西指：_________________________________________2%
3、 談談你對文中兩個幸福的理解，並說說透過這兩個「幸福」你感受到什麼？3%
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（二）
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人。「（ ）是坐公共汽車，你（ ）要永遠坐在前排。」父親從來不允許她說「我不能」或者「太難了」之類的話。
對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以後的年代裡被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的「殘酷」教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著「永遠坐在前排」。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和
_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。
其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：「她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。」
正因為如此，四十多年以後，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，並於1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為「鐵娘子」的瑪格麗特·撒切爾夫人。
「永遠都要坐前排」是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在「前排」的卻總是不多。許多人所以不能坐到「前排」，就是因為他們把「坐在前排」僅僅當成一種人生理想而沒有採取具體行動。那些最終坐到「前排」的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
1、劃去文中括弧內不正確的字或讀音。2%
2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括弧內填上。2%
3、適當的詞語填在文中的橫線上。3%
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯繫上下文寫出詞語的意思。24%
鳳毛麟角：_________________「殘酷」：________________________
5、請你給短文加個合適的題目：______________ 2%
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著「永遠坐在前排」？2%
______________________________________________________________
7、讀了最後一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。3%
_______________________________________________________________
三、習作。（兩題任選一題，不少於400字）35%+3%
1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以「珍惜時間」為話題，寫一篇作文，題目自擬。
2、想像一下未來的世界是怎樣的？請以「暢想未來」為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。
2.北師大版的：
一 、基礎知識
1、正確、勻稱地書寫下面的語句。
從那以後，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。
2．看拼音，寫詞語。
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn àn tè shū
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、給「強」與「和」字選擇正確的注音
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔強（ ） 強（ ）迫 和（ ）稀泥
附和（ ） 勉強（ ）和（ ）氣
4、給下列詞語中帶「危」的字選擇正確的解釋。
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（ ）
A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮
B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷
C、簡朴 剛強 嘴臉 鬥志昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。
（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：（ ）
（ ）。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？（ ）（ ）
（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：（ ）（ ）。你還能寫出兩個來嗎？（ ）（ ）
出口成章，根據提示寫名句。
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。
（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼（ ）呢？
（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。
（5）填寫詩中春。
A、好雨知時節 ____________。B、______________,一枝紅杏出牆來
（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句「 、 」頓覺清香滿口。（曉出靜慈寺送林子方）
（7）眼淚無法洗去（ ）。——（冰島）邁哈福茲《平民史詩》
（8）一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美國）海明威（ ）
8、按要求寫句子。
（1）、仿寫句子。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將送去所有的涼爽__________________。
（2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。
A、廬山 _
B、梅花 _
（3）改變句式，使意思保持不變。
種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）
我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
（4）修改病句。
布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建築。
我們討論並聽取了校長作的報告。
9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。
例如：《安徒生童話》
推薦詞：它是「世界童話之王」安徒生寫的童話故事，內容豐富，充滿幻想，故事引人入勝。有狼外婆、小紅帽、丑小鴨、白雪公主------真正一個奇特而美妙的世界。不同人物，不同命運會把你帶入一個神奇的閱讀世界，你一定會與這些夢幻般的生靈同喜同悲並愛恨交織。當你初次打開扉頁，我敢肯定，你一定和我一樣，會被迎面撲來的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能釋懷。
3.蘇教版的：
2012年XX實驗小學語文畢業試卷
題號 基礎知識 閱讀理解 習作表達 總分 復核人
一、基礎知識（20分）
1、讀拼音，寫詞語（4分）
jiào huì shòu xuē guò lǜ fēng huǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、照樣子,寫詞語（4分）
牛奶—奶牛 拾金不昧(感情色彩) 啃老族 完璧歸趙(來源)
3、按要求寫句子。（4分）
（1）兩旁的街道種滿了白玉蘭,花香四溢真令人陶醉。（用修改符號在原句上修改）
（2）湖裡的睡蓮開放著。（改寫成擬人句）
4、按要求填空。（8分）
（1）老師經常教育我們「少壯不努力， 」；啟發我們「紙上得來終覺淺， 」；鼓勵我們「鍥而不舍， 」；告訴我們「 ，思而不學則殆」 。
（2）名著是美的。「 ,須讀古今書。」《假如只有三天光明》，美在它對自強不息、不屈不撓精神的贊美；《 》，美在 。魯智深，美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格； （文學作品中的人名），美在他（她） 。
二、閱讀理解（40分）
（一）
中國館建築外觀以「東方之冠」的構思主題表達中國文化的精神與氣質。設計還引入了最先進的科技成果，使它符合環保節能的理念。
中國館四根立柱下面的大廳是東西南北皆可通風的空間，參觀者能感到有一股股與人體相宜的氣流在撫摸自己的肌膚。中國館外牆材料為無放射、無污染的綠色產品，比如所有的門窗都採用LOM-E玻璃，不僅反射熱量，【降低 減少】能耗，外牆還可能會【噴灑 噴塗】一種塗料，將陽光轉化為電能並儲存起來，為建築外牆照明提供能量。中國館頂上的觀景台也將使用最先進的太陽能薄膜，儲藏太陽能並轉化為電能。頂層還有雨水【收集 搜集】系統，雨水凈化後用於沖洗衛生間和車輛。主體建築的挑出層，構成了自遮陽體型，為下層空間遮陰節能。
中國館是面向未來的，中國館的設計與建設把握了建築本身與展覽展示的發展趨勢，確保50年不落後。世博會後中國館將成為中華歷史文化藝術的展示基地，與周邊的世博建築共同【建造 打造】以會議、展覽、活動等功能為主的現代化服務業聚集區。
1、這篇小短文主要介紹了中國館 的特點。圍繞這個特點分別介紹了中國館的 、 、 、 及挑出層的獨特構造。（3分）
2、畫去【 】中使用不正確的詞。（4分）
3、你還知道上海世博會有哪些展館？（至少寫3個） （3分）
（二）自己建造的房子
①有個老木匠准備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
②老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是細料，做出來的卻是粗活。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。
③ 這是你的房子 他說 我送給你的禮物
④他震驚得目瞪口呆 羞愧得無地自容 如果他早知道是在給自己建造房子 他怎麼會這樣呢 現在他得住在一幢粗製濫造的房子里 ‖
⑤我們又何嘗不是這樣？我們漫不經心地「建造」自己的生活，（ ）積極行動，（ ）消極應付。凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的「房子」里了。
⑥把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要獲得優美、高貴，牆上的銘牌寫著：「生活是自己創造的。」‖
1、劃去不正確的讀音。（2分）
盡最大的努力（jǐn jìn） 抹平（mā mǒ）
2、在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
消極應付（ ） 粗製濫造（ ）
3、「無地自容」一詞的意思是 ，木匠無地自容的原因是 。（4分）
4、在文中括弧內加上關聯詞語。（4分）
5、給文中第③、④段的句子加上標點。（3分）
6、畫「 」 的句子是 句，在文中起 作用。（2分）
7、「如果他早知道是在給自己建造房子，他怎麼會這樣呢？」將這個句子改成陳述句，但不改變原意。（3分）
8、文章已用「‖」分成兩段，請概括第一段段意。（3分）
9、文中第一大段中的「房子」指 ，所以沒有加引號；第二大段中的「房子」指 ，所以加了引號。（3分）
10、我們應該怎樣「建造生活」？聯系實際談一談。（4分）
三、習作表達（40分）
小學六年，喜憂相伴。是快樂讓我們高興，是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經歷，都值得我們去感激。我要感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝老師，給了我的啟迪；感謝朋友，伴我健康快樂成長；感謝對手，讓我變得更加堅強……
請你以「謝謝你，＿＿＿＿＿」為題，寫一篇記敘文。不少於450字。作文中不能出現真實姓名。
⑻ 2012小學畢業試卷語文
去網路文庫
新浪
土豆
看看吧
或許有
不過你是哪的？
各地畢業試卷都不一樣啊
⑼ 2012小學六年級語文畢業試卷及答案
2012年的現在肯定沒有 往年的可以不
人教版小學六年級語文畢業試卷
班級： 姓名： 成績：
一、基礎知識：（36分）
1．拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。（6分）
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi zī xún
（ ） （ ）
2．這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________
3．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（4分） 廢（ ）忘（ ） 舍（ ）為人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 萬古長（ ） 神機（ ）算
4．下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!
（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）
（2）暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。
（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?
（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）
例：氣候變化無常，人們怎麼能不感冒呢?
氣候變化無常，人們會感冒。
（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
（3）烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」 ______________________________________________________________________________________________
6．六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（4分）
（1）待到山花爛漫時，____________________。
（2）________________________，誰持彩練當空舞?
（3）________________________，不教胡馬度陰山。
（4）王師北定中原日，________________________。
7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）
（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，（ ），（ ）。」（選自《為人民服務》）
（2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。（選自《匆匆》）
（3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。（選自《學弈》）
二、閱讀：（34分）
1．課內閱讀
回顧我們學過的課文，回答下面的問題。要細心喲!
（1）將相「不和」的原因是____________________。「相」認為「將相和」就會____________________；「將相不和」就會____________________________。 （課文《將相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對她的________________________。 （課文《賣火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
「非這樣做不可」，意思是____________。 「心跳得很厲害」，說明________________。 （課文《窮人》）
2．課外閱讀（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章後，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市聖迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉•馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 於葯物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：「鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。」
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出「痛」的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了「存在」。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
（1）聯繫上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面——
契機——
（2）破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的（ ）中。（4分）
A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ） B．鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 （ ）
（3）你對「生之喜悅」這個題目的理解：____________________________________（2分）
（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） A．___________________________________________________________________________________________ B．___________________________________________________________________________________________
（5）馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?（3分） ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
（6）讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3．拓展閱讀（6分）
（1）在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，並寫出詩人名字。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
（2）請把你喜歡的一幅對聯或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心裡話寫下來。）（2分） ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________
三、作文：（30分）
作文可以表達自己的真情實感，大家都很願意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。
題目：________留在我的記憶深處
提醒：1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；
2．把題目補充完整，再寫作文；
3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；
4．寫完後認真多讀幾遍，好好修改一下。
參考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢
2．隨風潛入夜，潤物細無聲
3．廢（寢）忘（食） 舍（己）為人 同心（協）力
居（安）思（危） 萬古長（青） 神機（妙）算
4．（1）「不禁」和「忍不住」刪除任何一個詞即可。
（2）「已經」改為「快要」或「即將」
（3）把「不是很清楚嗎?」換成「呢?」
（4）在「寫作水平」前面加「提高」。
5．（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。
（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。
我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。
（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。
6．（1）她在叢中笑 （2）赤橙黃綠青藍紫
（3）但使龍城飛將在 （4）家祭無忘告乃翁
7．（1）或重於泰山 或輕於鴻毛
（2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候
（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之
二、1．（1）「將」認為「相」光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己的頭上了
使秦王不敢進攻趙國
削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打
（2）幻想 悲慘 同情
（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張
2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。
指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。
（2）A② B①
（3）活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。
（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。
在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由於葯物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。
（5）因為痛楚感使馬修體驗到了「存在」，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鑽心難忍的痛楚。
（6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。
3．（略）
三、（略）