❶ 蘇教版六年級下冊新補充讀本春望下一首是什麼
小學？誰還記得啊♡ 我不會停滯不前，踏出的每一步我都不會後悔。
❷ 小學數學新補充讀本提升版6年級下冊答案
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❸ 小學6年級新補充讀本下冊第一單元成語
本小利微 微：保本來錢小，利潤保指買源賣很小，得利不多。 不拘小節 拘：拘泥。不為小事所約束。多指不注意生活小事。 不無小補 補：補助，補益。多少有一點益處或多少有一點幫助。 大材小用 把大的材料當成小的材料用。比喻使用不當，浪費人才。 ...
❹ 六年級新語文補充讀本的229頁是什麼古詩請把詩寫下
碧雲佳句久傳芳，曾向成都住草堂。振錫常過長者宅，
披衣猶帶令公香。一時風景添詩思，八部人天入道場。
若許相期同結社，吾家本自有柴桑。
❺ 六年級上冊蘇教版新補充讀本第一單元所有文章,快
蘇教版六年級語文《新補充讀本》文章、第五單元《燈光》、
❻ 六年級下冊新補充讀本讀後感
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.
第二段 選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什麼樣的看法.
第三段 聯系實際生活,把書里的和生活中的結合起來,抒發下真情實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了什麼.
做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分,詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在「感」上.
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
最後,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
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確定是小學的？？第十題好政治啊
恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。
❽ 蘇教版六年級語文《新補充讀本》文章
n沒聽說過呀
❾ 誰能發一下六年級新補充讀本語文人教版第五單元的文字
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