① 七年級語文讀本 我要口技的題目和答案幫忙啊.........................................
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿堂寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，搖其夫語猥褻事。初不甚應，婦搖之不止，則二人語漸間雜，床又從中戛戛。夫囈語。既而兒醒，大啼，夫令婦兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。夫起溺，婦亦抱兒起溺。床上又一大兒醒，狺狺不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，床聲，夫叱大兒聲，溺桶中聲，一齊奏發，眾妙畢備。滿堂賓客，無不伸頸側目，微笑嘿（通「默」）嘆，以為妙絕也。 既而夫上床寢，婦又呼大兒溺，畢，都上床寢。小兒亦漸欲睡。夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已 。
一、本文選自《 》，這本書是 朝的 編選的一部筆記小說集。本文的作者是 朝的 。
二、給加點的字注音：
1．屏障（ ） 2．囈語（ ） 3．齁聲（ ）
4．曳屋許許聲（ ）（ ） 5．幾欲先走（ ）
三、解釋加點的詞。
1、京中有善口技者 （ ） 2、 施八尺屏障（ ） 3、眾妙畢備（ ）4、會賓客大宴（ ） 5、眾賓團坐（ ） 6、夫叱大兒聲（ ）
7、賓客意少舒 （ ） 8、雖人有百手（ ） 9、婦撫兒乳（ ）10、奮袖出臂（ ） 11、但聞屏障（ ） 12、其夫囈語（ ）
四、指出下列詞語在不同語言環境中的含義及詞性。
1 眾妙畢備 以為妙絕___________________________________________________
2 賓客意少舒 少壯不努力_______________________________________________
3 滿坐寂然 坐屏障中___________________________________________________
4 手有百指 指其一端 _______________________________________________
五、選擇恰當的表示時間的詞語，填在括弧里，並在橫線上解釋詞語。
（既而 俄而 少頃 一時 未幾）
1．（ ） ，但聞屏障中撫尺一下。
2．（ ） ，兒醒，大啼。
3．當是時，婦拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，（ ） 齊發，眾妙畢備。
4．（ ） 夫齁聲起，婦拍兒變漸拍漸止。
5．（ ） 百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
六、用現代漢語說出下列句子的意思。
1、滿坐寂然，無敢嘩者。 。
2、一時齊發，眾妙畢備。 。
3、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；
。
4、又夾百千求救聲，曳屋許許聲
。
5、凡所應有，無所不有。
。
6、雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 ______________________。
7、於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
。
8、忽然撫尺一下，群響畢絕。
。
七、思考並回答下列各題。
1、《口技》一文中「眾妙畢備」一語中的「畢」字和下列詞語中的「畢」字用法相同的一項是. （ ）
A．畢業典禮 B．畢生精力 C．丑態畢露
2、「不能名其一處」中的「名」和下列詞語中的「名」用法相同的一項是（ ）。
A．莫名其妙 B．至理名言 C． 有名無實
3、第一段寫什麼內容？文章最關鍵字眼是什麼？
4、文中口技者共表演了哪幾個場景？
5、課文中描寫了聽眾的哪幾處表現？這些描寫有什麼作用？
。
6、文章開頭和結尾一再強調道具的簡單，有什麼作用？
___________________________________________________________________.
八、古今異義
微聞有鼠作作索索 聞 古義＿＿＿＿＿ 今義＿＿＿＿＿
九、劃分句子的朗讀節奏
⑴遙聞深巷中犬吠 ⑵於是賓客無不變色離席
十、用原文填空：
⑴文中極寫聲響的多雜，盛贊表演者口技之「善」的語句：____________________________________________________________________________________________________
⑵文中寫口技表演的以假亂真、驚慌欲逃的語句：_________________________________________________________________________________________________________
⑶總寫失火的聲音之逼真的句子：____________________________________________
⑷側面烘托口技人表演技藝高的句子是什麼（寫出兩句即可）
_________________________________________________________________________
⑸第二自然段寫品技表演的順序是 、 、 、
⑹寫聽眾情緒隨著表演而起伏變化的句子是
⑺真切地說明拍兒聲由小到大的句子是
⑻寫賓客如親臨火災現場的句子是
十一、回答下列問題：
⑴文章第三節中「微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。」這幾句話的作用是什麼？
___________________________________________________________________________
⑵由「遙聞」至「以為妙絕」，寫出聲音由遠而近、由外而內、由大而小、疏而密、由少而多的過程，作者抓住哪些詞語的變化分層展現這一情景的？
_________________________________________________________________________
⑶文章第四節運用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相結合的表現手法，這樣寫有什麼好處？______________________________________________________________________
⑷①寫出兩個與「不能名其一處也」的「名」字用法一致的成語。________________
②寫出一個與「幾欲先走」的「走」字用法一致的成語。_____________________
⑸辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。（小心喲！）
A.少頃 B.既而 C.是時 D.一時 E.未幾 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然發生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ②表示同時發生：＿＿＿＿＿
③表示相繼發生：＿＿＿＿＿ ④表示在特定的時間內發生：＿＿＿＿＿
⑤表示過了很短時間就發生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
⑹課文依次描寫了＿＿＿＿_____、＿＿＿＿_______和＿＿＿＿_________三個情景，目的在於＿＿＿＿，即是緊扣「京中有善口技者」中的一個「＿＿＿＿」字。
⑺選文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？
___________________________________________________________________________
⑻第1段中用4個「一」列舉道具，有何用意？
__________________________________________________________________________
⑼統領全文的關鍵字眼是____________，作者是通過______________描寫和______________描寫來體現的。
⑽「滿坐寂然，無敢嘩者」體現了觀眾怎樣的心情？
_____________________________________________________________________
⑾第2段描寫口技人表演的聲響，其順序是什麼？
_____________________________________________________________________
⑿選文中最能體現口技人摹擬效果的一句是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________________________________.
⒀眾賓客聽了表演後都「以為妙絕」，請問「妙」在何處？
_________________________________________________________________________
⒁「滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆」表現了聽眾聽表演的哪些內心感受？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
答案
一、《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環
二、píng yì hōu yè hǔ jī
三、（1）擅長 （2）設置 安放 （3）全、都 （4）適逢 正趕上 （5）圍繞
（6）呵斥 （7）心情 （8）即使 （9）餵奶 （10）揚起 舉起
（11）只 （12）說夢話
四、妙：（1）妙處 好處 少（1）稍微 坐（1）通「座」 指（1）指頭
（2）美妙 （2）少年 （2）坐在 （2）指明
五、1少頃 2既而 3一時 4未幾 5俄而
六、1 全場靜悄悄的，沒有一個敢喧嘩的。
2 同時響了起來，各種聲音都具備了。
3 其中夾雜著房屋倒塌的聲音，烈火燃燒爆炸的聲音，呼呼的風聲，成百上千的聲音一齊響了起來。
4 還夾雜著成百上千的求救聲，救火的人們拉倒燃燒的房子時一齊用力發出的呼喊聲。
5 凡是應該有的聲音，沒有一樣沒有的『
6 即使一個人有上百隻手，一隻手有上百個指頭，也不能指明其中的任何一種聲音，即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方。
7 於是賓客沒有一個不嚇得變了顏色離開座位，揚起衣袖，露出手臂。
8 忽然醒目一拍，各種聲音都消失
七、1 c 2 a
3 交待口技者表演的時間、地點、設施、道具及開場氣氛 。 「善」
4 兩個 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。
一是發生在這個家庭附近的一場大火的情形。
5 三次。 細膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現這場精彩的演出對聽眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝的高超。
6 首尾呼應，結構完整。烘托口技者技藝的高超。
八、聞：古義聽；今義用鼻子嗅。
九、⑴遙聞/深巷中犬吠 ⑵於是/賓客/無不/變色離席
十、⑴雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
⑵於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
⑶凡所應有，無所不有。
⑷①於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。②撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。③滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
十一、⑴以動寫靜，襯托深夜的靜。
⑵犬吠-----以動寫靜，烘托深夜寂靜的氣氛。
欠伸、囈語-----聲音微弱
大啼、嗚之、絮絮不止-----說明四口由睡到醒，秩序漸進。
拍兒、嗚啼、初醒聲-----一時齊發，用短促排比句式，急促的語勢，口技表演達到第一高潮。
⑶正面描寫、側面描寫 更為全面的表現口技表演者的高超技藝。
⑷①莫名其妙、驚詫莫名、莫可名狀 ②走馬觀花
⑸①F H ②D ③B ④C ⑤A E G
⑹夢中醒來、繼又入睡、失火救火 表現口技人高超的表演技藝 善
⑺交待了口技表演者，演出的時間、地點、設施、道具及聽眾情況和開演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。
⑻突出道具的簡單，說明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。
⑼善 正面 側面
⑽急切而嚮往的心情。
⑾由遠及近，由外到內，由小到大，由少及多。
⑿眾妙畢備
⒀「妙」在於五種聲音，一時齊發，猶如一部大 合唱。
⒁聽得入神，心領神會，滿意、折服的感受。
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然，無敢嘩者。 口技表演
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
1.解釋
善、欠伸、寂然、絮絮、側目
2.文章以什麼為線索？按什麼順序寫的？
3.選段一、二的主要內容是什麼？
4.寫出深夜一家人由睡到醒的句子
5.寫出由醒到入睡的句子
6.第一段中「一桌、一椅、一扇、一撫尺而已」是否能刪除？為什麼
7.寫賓客聽表演後反應的語句是？
8.選段正面描寫的是（ ）側面描寫的是（ ），正面描寫和側面描寫都是為了突出一個（ ）字
.答案：
善：擅長
欠伸：坐起身
寂然：寂靜，沒有聲音的樣子
絮絮：輕聲講話
側目：眼睛不正視對方。形容敬畏。
2.文章以什麼為線索？按什麼順序寫的？
口技表演的情節發展為線索
按時間發展的順序寫
3.選段一、二的主要內容是什麼？
描寫口技表演者技藝高超，表演出了一戶人家夜半驚醒後每個人的不同表現，直至重入夢鄉。
4.寫出深夜一家人由睡到醒的句子
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。
5.寫出由醒到入睡的句子
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
6.第一段中「一桌、一椅、一扇、一撫尺而已」是否能刪除？為什麼
不能。這是描寫口技者所使用的道具，從道具數量只少可以從側面反映出口技者技術高超。
7.寫賓客聽表演後反應的語句是？
滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
賓客意少舒，稍稍正坐。
8.選段正面描寫的是（ 口技表演出一家人的聲音和賓客的反應）側面描寫的是（ 口技表演者的技術高超 ），正面描寫和側面描寫都是為了突出一個（ 善 ）字
② 初中語文讀本七《故宮博物院》年級下冊課後題及答案
考試時，有一道題就是不會做，我一會(看)窗外，一會(咬)筆，一會(跺)腳，一會(擰回)腿。寫了又答擦，擦了又寫。正著急，我(拍)了一下頭，會了，我(笑)了一笑，把原來寫的(擦)了，飛快把正確答案(寫)上去。
③ 誰有初一-語文-語文讀本（七年級下冊）-其他的答案
別愁，我幫你找到了你想要版的答案！權 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
④ 七年級上冊語文讀本 歷史是一條河 答案
三三並不在身旁來，但口袋中放著她的源信，隨身攜帶，彷彿兩個人同行一般。這樣說，也表達了作者對妻子的摯愛
1.歷史如何流般亘古長久，緩緩流逝 2.歷史如河流般，沉澱著普通人的辛勤與悲哀。 3.歷史如何流般透明澄澈，使人得到許多智慧
然後自己想吧 打字很累的
⑤ 蘇教版《語文讀本》七年級『上冊』文章的名稱
自己去買，或者上搜索網站找一下，一定有的，祝你初一有好成績！！
⑥ 南昌二中七年級上語文導讀本答案
南昌二中語文周考卷（七）一、基礎知識1．下列各組詞語中加點的字是多音字，其中讀音全都內不相同的一組是容A 拗斷／執拗 裨益／裨將 混沌／混淆 驃騎／黃驃馬 B 復辟／辟邪 解數／解元 重創／創傷 囤積／糧食囤C 間或／間距 東莞／莞爾 稽查／稽首 拖沓／一沓兒 D 靡麗／靡然 夾道／夾襖 數說／數落 倔強／倔脾氣2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A．脈絡 里程碑 頂頂大名 盛名之下，其實難副B．矯健 百葉窗 戳力同心 疾風知勁草C．詞藻 實名制 仗義直言 多行不義必自 斃D．融洽 眾生相 融會貫通 口惠而實不至3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是 ①因為加繆也把人看成是古希臘神話中______服苦役的西西弗斯，他命中註定要永遠推一塊巨石上山。②這種風格既是美的，同時又能表現生活的真實，演員能用一兩個極______而又極典型的姿勢，把時間、地點和特定情景表現出來。③隨著未
⑦ 七年級上冊《語文讀本》第14篇全文
、子曰：「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?」(《學而》)
學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習態度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。
人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養問題。
2、子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」(《為政》)
復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現。這樣，就可以做老師了。
3、子曰：「學而不思則閏；思而不學則殆。」(《為政》)
只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。
這里闡述了學習和思考的辯證關系，也是講學習方法的。
4、子曰：「由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」(《為政》)
孔於說：「子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。」
這段說的是對待事物的正確態度。
5、子貢問曰： 「孔文子何以謂之『文』也?」子曰： 「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」(《公冶長》)
子貢問道：「孔文子為什麼叫「文」呢?」孔子說：「他聰敏而又愛好學刁，並且不以向不如自己的人請教為恥。因此用『文』做他的謚號。」這里借回答於貢的問話，借題發揮，教育弟子要勤學好問。
6、子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉!」(《述而》)
這一則是孔子的自述，講的是學習態度和方法。要把學過的東西默默地記在心裡，不斷積累知識。「學而不厭」，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。「誨人不倦」，講的是教學態度，要熱情地教導學生。孔於一生都是這樣做的，所以他說：「對我來說，有什麼呀?」表現了孔子的自信。
7、子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」(《述而》)
孔子說：「幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要注意改正。」這里說的是只要虛心求教，到處都有老師。
8、子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」(《雍也》)
孔子說：「(對待任何事業和學問)懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。」這段主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真正學好它