1. 初一語文新支點第五課童趣現代文閱讀答案
1．後來：開朗（或舒暢），近來：樂觀（或豁達，若答「堅強」等不得分)
2.（1）「顫巍巍」反映了母親的病情嚴重，依然接聽病友的電話，表現了她的高尚品格。（2）運用誇張性比喻，把「通訊錄」比喻 成「巨額財產」，表明通訊錄的重要性，是賴以生存的堅強動力，有了彼此的問候、鼓勵，生命就有了新的希望，這是無價之寶
3. 示例1:「通過電話之後……新的希望」照應「母親一直依賴的希望沒有了……沉進谷底呢」；作用：前句寫母親通電話，受到楊姨樂觀的影響，從悲觀中漸漸看到生命的希望；後句寫母親知道楊姨已死，希望沒有了，通過對比來照應，突出我們的擔心，為下文起到鋪墊作用。示例2:「我現在忙著……再聊吧」照應「喂，老姐姐……氣喘吁吁啦」；作用：楊姨用善意的謊言把樂觀傳遞給母親，母親接過楊姨生命散發的火光，把堅強、樂觀傳遞給另外的病友，把無限的希望與美好送給對方。
示例3：「母親每天都會守著電話……問候」照應「告訴我們不能關機……打不進來電話」；作用：前句體現了母親與其他病友間的相互關心，深厚友誼；後句體現了楊姨為給病友們傳達希望和樂觀，死後也不讓後人關機，體現了楊姨的高尚品質。
4.要點：贊同；圍繞謊言目的作答，如「善意的謊言，給病友鼓勵，讓病友看到希望」等，
5. 示例：因為母親樂觀堅強，生命危在旦夕時，卻以關愛和鼓勵傳遞著生命的快樂，讓短暫的時光更有價值，所以值得崇敬。我作為一個健康（或健全）的人，也許平時遇到一點點挫折就畏縮不前，如今想來真慚愧，今後，我一定要樂觀地面對一切困難，相信：贈人玫瑰，手留余香，把更多的愛和快樂帶給別人。
2. 七年級 語文 新支點答案
第6課中的能力提速和實際運用
3. 新支點同步經典七年級上冊語文參考答案
2.就自己去翻書了
3.書上也有
4.政治家\軍事家\詩人\慷慨悲壯\唐\香山居士\\元\戲曲作家內
5.C
6.日月之行容,若出其中;星漢燦爛,若出其里.
潮平兩岸闊,風正一帆懸.
誰家新燕啄春泥\亂花漸欲迷人眼
枯藤老樹昏鴉\古道西風瘦馬
4. 有沒有七年級上冊語文新支點第一課的答案謝謝
第一題照抄的不用說了。 2.B 3.（我錯了，抱歉） 4.C 5.D 6.海：表示希望山：困難 哲理：不管遇到了回再大的困難，只答要要堅持不懈、永不不放棄 就一定會成功。 7.C 8. 上 妝 膛 上 行 上 章 盪 9.美麗的荷花 青綠的蓮葉 晶瑩的露珠 歡暢的游魚 10表達了詩人對生活和自然的熱愛的思想感情 14． ⑴挑種種地 ⑵種下癟種 15．⑴冷落（「漠視」或「拋棄」）。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農民被觸動後的行為表現。 16．農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。 17．示例一：我覺得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發芽、開花、結果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城裡人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發芽、開花、結果的希望。 18．用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命，小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護「弱種子」，使其發芽、開花、結果。 參考資料：累啊 背好酸啊
5. 人教版七年級上冊語文第五課課後題的全部答案，快點，今天就寫
一，
因為有趣，是童年的記憶，要懂得樂趣，陶冶情操，才能成為一個富有情趣的專人屬。
二
1，文言文意思
（1）項：脖子（2）果：如果（3）林：森林（4）興：興趣（5)方：於是（6）驅：趕走
2，（1）把一件事情查的清清楚楚，明明白白。
(2) 非常悠閑
（3）很大的一個物體
（4）夏天的蚊子像雷一樣
6. 初一語文新支點答案
我也想要，你也是初一的，我很急耶
7. 新支點七年級上冊語文第10課答案
1D
2A
3D
4C
5A
6B
7（1）阿爺無大兒，木蘭無長兄。
（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）策勛十二轉，賞賜百千強（4）將軍百戰死，壯士十年歸。
8. 我需要七年級上冊語文《新支點》附帶卷子的答案，請速回
（1）把（的一生）刪了
（2）把(改善）改成（提高）
（3）把（事跡）換成（形象）
（4）把（和）改成(聽見）
2.選B