1. 五年級上冊語文期中考試試卷！急！急！
你要抄答案嗎？等考試的時候在告訴你。
你還是權你不要抄答案
因為我也是五年級的，認真復習吧!
2. 五年級語文期中檢測試題
識字寫字
一、 給下列加點字選擇正確的讀音。(2)
妖 嬈（ráo náo） 媒體（móu méi） 恩 惠（huí huì） 暫時（zàn zhàn）撫摸（fū fû）澄澈(dèng chéng) 清平樂(lè yuè)亡賴(wáng wú)
二、 看拼音，寫漢字(4)
Sǎ tuō jí chí péi tāi xiōng táng
( ) ( ) ( ) ( )
tuó róng qīng shòu dǎ sǎo xī shuĭ
( ) ( ) ( ) ( )
三、 下面的謙詞你會恰當使用嗎？在括弧里填寫序號（4）
A、勞駕B、請教C、包涵D、拜託 E、賜教F、久違G、高興H、借光
求人原諒說（）好久不見說（）求人方便說（）
託人辦事說（）請人指教說（）求人幫忙說（）
贊人見解說（）求人解答說（）
四、 請找出下列詞語中的錯別字圈出來，並改正。（2）
深情厚誼暈迷不醒廢寢忘食迫不急待雪中送炭隨心所浴絞盡腦汁杯水車新
錯字是：（）
改在：（）
五、 根據意思寫詞語。（9）
1、話語誠懇而有分量，情意深長。（）
2、安定的生活，愉快的勞動。（）
3、比喻在別人急需的時候給予物質上的幫助。（）
4、一同死亡或消滅。（）
5、比喻無濟於事，解決不了問題。（）
6、事物所達到的程度或表現的情況。（）
7、面目凶惡的樣子。（）
8、聚精會神的看。（）
9、形容山路不平。（）
六、朗讀下列句子，比一比哪一句最能表達當時的情感，在括弧里畫上對號。(3)
A、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（）
B、您對我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。（）
A、水漲到齊腰深了。（）
B、水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（）
A、 一聲不吭的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽井機吧。」（）
B、一聲不吭的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽機井吧。」他的聲音很小，但很堅定。（）
七、根據課文內容連線（3）
《再見了，親人》以智取勝，維護國尊
《金色的魚鉤》童年，永遠是最美的記憶
《白楊》不是親人，勝似親人
《橋》舍己為人，最忠誠的戰士
《晏子使楚》舍小家，保大家
《冬陽童年駱駝隊》紮根邊疆，建設邊疆
八、用修改符號修改下面一段話（5）
在各門攻課中，語文是我最感興趣的，其他學科，如數學、自然、歷史我就學得差勁了。老師進行了嚴格的批語，並鼓舞我要認真仔細地學習，我明確了學習目的和態度，學習有了改善。
九、讀一讀，排列句子。(3)
（）春夏季節，在這里登高遠望，有時能看到一種奇異的景象。
（）古人把這種現象稱為「仙境」，也叫「海市蜃樓」，其實這是一種大氣光學作用。
（）半空中映出一片從未見過的景色：山巒、樹林、房屋，甚至還有來來往往的人馬車輛變幻無窮，就像在天空中的銀幕上放電影似的。
（）蓬萊位於山東渤海海灣，前面是海，後面是山，風景秀麗。城北有座蓬萊閣。
（）過了一會兒，山巒和城市消失了，一切都恢復了原樣。
（）原來海面上清晰可見的島嶼和船隻突然不見了。
十、根據要求給詩句分類。（填序號）（3）
a黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。b、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
c、兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。d、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
e、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。f、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
1、描寫兒童有趣生活的：
2、描寫鄉村美麗春景的：
十一、在下面的一段話中把各句補充完整（5）
老師問我們幾位同學：「你們的學習成績一直很優秀，有什麼訣竅嗎？」
小東說：「紙上得來終覺淺， 。就是要多動手，多實踐。」
小南說：「要像古人說的之， 之， 之， 之，篤行之。」
我說：「要有恆心，學會堅持。鍥而舍之， ，鍥而不舍， 。」
閱讀理解（25）
尊重卑微
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，活得如此有秩序（zhì cì）、有意義。尤其令我震驚的是它們災難時的行為。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣迅速滾動，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的山火再燒，一團黑風正沿著山脊(jĭ jí)流動，我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小，體力的(單薄卑微微薄)， 並沒有什麼可怕的，甚至命的(單薄卑微微薄)也不能決斷什麼，可怕的是只看到(單薄卑微微薄)的力量，忽視了內在的精神。
尊重卑微，使我把生命看得嚴肅，看的深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。必去螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄，玩世不恭？
世上稱得上最偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī dī），潰於螞蟻，這是卑微者的威嚴和挑戰。
1、將短文中不適當的音節、詞語用「\」劃掉。（6）
2、寫出下列詞語的近義詞。（1）
尤其――（）開拓――（）
3、在第9段的括弧里填上恰當的關聯詞語。（1）
4、第三段是個問句，它在文中起 的作用；第（）段是這個問句的回答。第八段中有兩個反問句，第一個反問句改為陳述句： 。
第二個反問句實際上是啟發我們要 (3)
5、用「――」畫出文中的兩個比喻句。（2）
6、讀四五段，回答問題。（2）
第四段中「每每讀起這段文字，我就淚眼模糊」這句話與「」相照應。
追趕風箏的孩子
在一個風和日麗的日子裡，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……
「你倆要是帶翅膀的小天使就好了！」
「快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧！你們就准能把風箏逮住！」……
幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
「對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？」一個「飛」向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，並精心製作各種會「飛」的玩具。他倆長大後，仍然繼續研究飛翔的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄盪在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
1．「追趕風箏的孩子」是指 （）（1）
2．「幾個過路人見到這番情景」這句話中「這番情景」是指什麼？(2)
3、短文說「科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實」，萊特兄弟倆的科學幻想是?(2)
4、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現實？(2)
5、讀了這篇短文，你有什麼想法呢？(3)
十三、習作(30)
題目：難忘的小夥伴
要求：1、敘事清楚，能通過典型事例刻畫人物形象。
2、要突出「難忘」兩字，為什麼難忘，要突出理由。另外，要寫明人物是「小夥伴」，不要寫成大人哦。
答案：
一、ráo méihuì zàn fû chéng lè wú
二、灑脫疾馳胚胎胸膛駝絨清瘦打掃溪水
三、c f h d b g e
四、錯的字：暈、急、浴、新
改正：昏、及、欲、薪
五、語重心長、安居樂業、雪中送炭、同歸於盡、無能為力、境界、猙獰、全神貫注、蜿蜒、黯然失色
六、A B B
七、《再見了，親人》不是親人，勝似親人
《金色的魚鉤》舍小家，保大家
《白楊》紮根邊疆，建設邊疆
《橋》舍己為人，最忠誠的戰士
《晏子使楚》以智取勝，維護國尊
《冬陽童年駱駝隊》童年，永遠是最美的記憶
八、攻－功嚴格――嚴厲鼓舞-――鼓勵態度前面加上「端正」
九、264153
十、1、bce
2、adf
十一、紙上得來終覺淺博學審問慎思明辨朽木不折；金石可鏤
十二閱讀理解
2、特別開創
3、不在而在
4、承上啟下4我們沒有理由言渺小、說卑微認真對待生命，珍惜生命
6、假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
2.在一個風和日麗的日子裡，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……
3.「對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？」
4.科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄盪在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
5.想法：每個孩子都擁有夢想，但夢想不是單靠想的，而是要用自己的實際行動和堅持不懈的努力去實現它！這樣，夢想終究會成為現實的。
3. 五年級上冊語文期中試卷
怎麼....
自己不思考一下？
那就不能體會學習帶來的樂趣咯
要自信
相信自己呢
/思考/最棒
4. 五年級上冊語文期中試卷必考作文!!
一、看拼音寫詞語: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、給帶點的字選擇正確的讀音，打「∨」；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起腳尖 夾（jiā jiáV）絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整。（8分）
（ 滔）（ 滔）不絕 （ 受）（ 用）不盡 （依 ）（ 依）不舍
（絡）（繹 ）不同 嘔心（ 瀝 ）血 頗負（ 勝 ）名
能書（ 善 ）畫 星羅棋（ 布 ） （ 藕 ）斷絲連
安然無（ 樣 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
四、按照課文把下列句子補充完整。(8分)
（1）悠悠天宇曠， 切切故鄉情 。
（2）江南幾度梅花發， 人在天涯鬢以斑 。
（3）欲要看究竟， 處處細留心 。
（4）書 猶葯也 ，善讀之可以 醫愚 。
（5）讀書有三到，謂 心到 、 眼到 、 口到 。
五、選字填空。（4分）
幕 慕 暮
（ 暮 ）色降臨 開（幕） 羨（慕 ） 愛（ 暮）
辟 避 劈
躲（ 避） 開（辟） （ 劈）柴 （ 劈）開
六、讀例句，找方法，再學著把句子補充得更豐富。（2分)
例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。
鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
我叫藍鯨，我的力氣特別大，能舉起好幾噸的木材。
七、根據課文內容填空並回答問題。（12分）
1．京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸 ， 明月何時照我還 。
（1）填空：（2分）
（2）請寫出第三、四句詩的意思： 春風有吹過江的南岸，明亮的月亮什麼時候照著我回家鄉啊。（2分）
（3）這首詩表達了詩人 思念家鄉，想家人
的思想感情。（2分）
2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣
的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折
節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
（1）用「 」劃出梅花秉性的句子。（2分）
（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分）
答：贊美了我們中華有氣節的人，頂天立地的，從不在困難面前低頭的人
（3） 你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎？（至少兩個）（2分）
答：有魯迅.蘇武.趙天祥
八、課外閱讀
簡單道理
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次
只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
狼吞虎咽（ 食不甘味 ） 意味悠長（ 意味深長 ）
2.在文中用「 」畫出具體寫「一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。」的句子。（2分）
3．概括這篇文章的主要內容：（3分） 有兩個飢餓的人得到一為長者的幫助，他們各自過各自的生活，結果都餓死了，另外又又、有兩個人得到長者的幫助，他們齊心協力，最後，他們靠打魚為生，都得到了幸福。
4． 「一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。」這個簡單的道理是什麼？（3分）這個道理給人什麼樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）
1：答：是只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人
2：答：每個人都不可能一個人成功，在成功的背後，總有一些人在幫助你或偷偷的幫助你。
九、習作。（40分）
題目：一句讀書名言給我的啟示
提示與要求：在第一單元的綜合性學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發，注意把經過寫具體，把得到的啟示寫清楚。
5. 人教版五年級上冊語文期中復習重點
第一學期
五年級語文期中測試試卷
基礎與應用（40分）
一、看拼音寫詞語: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音，打「√」；（3分）
踮(diǎn diàn)起 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zhá)油
一水間（jiān jiàn） 垂蔓(mán wàn) 潺潺(chán chǎn)
三、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。（8分）
嘔心（ ）血 千（ ）一律 （ ）斷絲連
不容爭（ ） （ ）吞棗 別出（ ）
造句：
四、按照課文把下列句子補充完整。(6分)
（1）明月有情應識我， 。
（2） ，處處細留心。
（3）書 ，善讀之可以 。
（4）冬風似虎狂， 。
（5） ，行人臨發又開封。
（6）小亮說：「老師說我聰明，我覺得我不寫作業也能取得好成績。」你能用學過的詩句或諺語來勸誡他嗎？
五、把下面句子中帶「 」的部分換成合適的成語（4分）
（1）從古代到現在，人們總是「時時勤拂拭，勿使染塵埃。 （ ）
（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ ）
（3）她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ ）
（4）前來參觀的人前後相接，連續不斷。 （ ）
六、給下面的兩句話加上恰當的關聯詞語，合成一句話。 （4分）
（1）花生的外表不好看。 花生的用處很多。
（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。 許多人管它叫鯨魚。
七、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號填在括弧里。（5分）
A、舉例子 B、列數字 C、作比較 D、打比方 E、作假設
1、有智慧的機器人，據統計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。 （ ）
2、螃蟹在挖洞時，把四對小足當作「挖土機」，把「蟹鉗」當作「推土機」。 （ ）
3、假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 （ ）
4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發現一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。 （ ）
5、藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產生的功率相當於一個中型火車頭的拉力。 （ ）
閱讀與拓展（30分）
一、 課內閱讀。
閱讀《梅花魂》選段，回答下面問題。（13分）
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房裡，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？」
「是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙矓的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面綉著血色的梅花。
6、 請從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）
慎重（ ） 到底（ ） 本性（ ）
境況（ ） 凌辱（ ） 大概（ ）
2、外祖父所說的梅花的特點是： ，「旁的花」具體指的花有： （寫兩種）（2分）
3、「他們就像這梅花」中 「他們」是指： 。
像梅花這樣的人，我知道的具體有： （寫兩位）（3分）
4、梅花與松柏、青竹被稱為「歲寒三友」，你能寫出一句和梅花有關的詩句嗎？（2分）
5、文段很多句子體現出外祖父濃濃的思鄉情，請用波浪線劃出其中的一句，並寫寫體會。（3分）
二、課外閱讀（17分）
小雨點和白雲
大地嚴重地乾旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。
這一天，天空響起一聲春雷。無數小雨點聽到雷聲，彷彿戰士們聽到了出征的號角，從四面八方來集合，准備給乾渴的大地下一場甘霖。有一個小雨點在集合的路上被一朵遨遊天空的白雲擋住了。
白雲悠閑地問 小雨點兒 你急急忙忙幹啥去
去下雨 小雨點兒說
別干傻事啦 白雲伸出胳膊挽住了小雨點 還是跟我在一起吧 永遠留在天空多自在
「不！」小雨點兒掙脫開身子說，「大地乾旱，盼著我們去解救，不能考慮個人自在不自在！」
「你要想想，」白雲用威脅的口吻說，「你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕呀！而且救災也不在乎你一個小雨點兒！」
「我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務，還有比這個更重要的嗎？」小雨點說完，頭也不回地走了。
隆隆的春雷滾動在整個天空，悠閑的白雲躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚，前赴後繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時雨。
1、聯繫上下文，理解下列詞語（2分）
甘霖： 前赴後繼：
2、給文中缺標點部分加上標點。（4分）
3、在原文中用「——」 畫出一個比喻句，用「====」 畫出一個反問句，用「～～」畫出一個排比句。（3分）
4文中「傻事」指什麼事？小雨點為什麼去干這種「傻事」？（4分）
5小雨點代表哪一類人？白雲代表哪一類人？（2分）
6、讀了這篇文章後，你有什麼啟示？（2分）
寫作部分（30分）
同學們，一個學期很快就要過去了，在這個學期的語文學習中，你肯定有了不少收獲，請你把在學習中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。
要求：內容具體，有真情實感。題目自自擬，450字左右。