電子備課室設計效果

㈠ 如何做好教務主任工作 詳細

如何做好教務主任工作 如何做好教務主任工作 大榆樹中學尹貴成 教務主任是學校工作的橋梁，教務主任工作是學校工作的中心，如何配合好校長，帶動全校教師有聲有色地開展好教育教學工作，是每個教務主任時時需要考慮的問題，下面就結合自己做教務主任幾年來的教學管理實踐，談談我是如何做好本職工作的。 一、踏踏實實地做好常規性的教學管理。 教務工作是一個整體，包括由開學前的准備到放假後的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，首先要制定切實可行工作計劃。 1、做好開學初的教研工作計劃。 每學期開學初，我們學校都召開領導班子會議，在一起研究本學期各部門的重點工作，然後我圍繞教務處的重點工作，進行周密的思考，制定本學期切實可行的教研工作計劃。接著召開一次全體教師會議。在會議上既要肯定教師在上學期的工作中取得的成績，又要提出新學期教學工作的要求。具體體現在教師備課、上課、作業批改、輔導、課題研究，參加培訓等方面內容。這些要求為教師在常規教學方面提供依據，並起到一定的指導作用。這些要求的提出都是有針對性的，針對教師在上學期工作中的表現及各類檢查中存在的問題而提出的。要求每位教師，結合教務處的教研工作計劃，制定出自己具有可操作性的教學工作計劃，並把教學工作計劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。 2、做好新一年的招生及編班工作 每年新生入學之前都要對他們進行一次小測試，初步了解學生的智力、知識和行為習慣。根據測試的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，還要注意到好、中、差的均衡情況，同時還要考慮到家庭住址的不同搭配，進行合理、公 正的編班。為了不影響正常開學，幾年來，我一直都放棄自己的休息時間，在開學前把這項工作做好憑著我們的聰明才智和辛勤工作圓滿地完成了這項任務，此時心裡的舒暢無法用語言來表達。家長看到孩子們一個個都找到了自己的老師，也非常滿意，贊嘆學校的工作穩中有序。 3、做好課程表的編排工作 課程總表是一個學校日常工作和其他各項活動的"指揮調度圖"，它對學校各項工作有條不紊的開展起著重要的作用。因此，注意課表編排的合理性和科學性十分重要。幾年來，我在編排課表時，嚴格執行省課時計劃，既遵循編排的原則，又根據學校的實際情況，認真傾聽廣大教師的意見，盡可能的排出最佳的課表。既要使課表科學、合理，又不能撞車，把科任教師的課表都抄寫下來，發到每位任課教師的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是當看到一開學就能正常授課，沒有因為自己的工作而影響正常的教學秩序時，心裡暗暗地感到欣慰。幾年來，從沒有因為自己工作的拖拉而影響學校正常的教學秩序。 4、做好教師考勤工作 我校教師實行早簽到晚簽退制度，不得代簽，每天教務處定時、不定時查崗2 次，考勤、坐班情況實行周公示，月總結，及時進行獎懲，要想把考勤這項工作做好、讓老師們信服，必須自己本身起表率作用，堅持公平、公正一視同人，無論領導還是教師，不講人情，都一樣對待，把每月考勤的結果進行公示。幾年來，從沒有因為考勤出現問題、讓老師們指指點點。 5、做好檔案的管理工作 教務處的檔案是學校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細而全。特別是各項活動的開展，不但要有記錄，還要有紀實性的材料，這就需要我們在平時的工作中要做實，不欠債、不拖拉，各項活動的開展不但要有方案，有計劃，總結，還要把紀實性的材料整理好，及時存檔。就不至於在檢查時忙亂，無從下手。對檔案的整理工作付出了太多太多。犧牲了大量的休息時間，把工作拿到家裡完成，不知有多少個不眠的夜晚。可是當我們每次的檢查迎來贊許和掌聲的時候，我們感到無比的高興，又忘記了疲勞。 6、做好教學的常規檢查工作 按常規每月檢查教師教案一次，作業一次，每次檢查的目的，側重不同。開學的第一次檢查，側重於整體備課，單元備課及教學進度的填寫和備課量上。針對第一次檢查存在的問題和值得肯定的地方及時記錄下來，並與教師交流或以批語的形式暗示或召開教師會提出來，大家共同討論解決，第二、三次檢查時可以側重放在課時備課上，看各種欄目填寫及教學過程的設計，教學反思，教學進度等，備課是否與課堂教學相輔相成。同時應對照上次檢查記錄，看有些教師存在的問題改沒改，改的程度如何，針對存在的問題，組織校本教研活動或進行有針對性的校本培訓。解決教學中實際問題，而對於優秀教案、典型的教學反思，經驗總結要提出表揚，樹立典型，並號召全體教師學習，最後一次教案檢查，就應查一查備課的總節數，與開學初制定的進度表中節數是否吻合，從而對全學期教案檢查作一個全面的總結，分析。做到每次檢查都不流於形式，要有檢查、有指導、有記錄、有反饋、有落實、有跟蹤記實。 作業檢查也是每月檢查一次，重點看作業次數是否足，作業量是否適中，作業面是否干凈，作業內容設計是否有層次，作業批改是否及時規范，作業格式是否整齊、美觀等。每次作業檢查完都要做認真總結，對存在問題的班級的作業與老師，當面交流。或以小字條形式委婉告之，這要講究藝術，語言不要過硬，讓人容易接受。 除此之外，每月還能檢查業務學習筆記一次，看自學的內容是不是與教學緊密相關，每次檢查不僅要看數量、更要看質量，書寫是否認真，並將學習筆記最終檢查的結果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進行打分，這樣的考核有據可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學習的機會，我們在期末組織教案、作業、學習筆記展覽，從中選出優秀的給予獎勵，通過這項活動的開展來促進廣大教師更好地開展工作。 7、完善學科競賽制度，組織好各科競賽和月考工作。 對於教學成績的考核繼續實行階段性驗收、測評。實行月考制，月考後，認真進行試卷分析，然後制定幫扶對象，每位教師都要像體育教練指導培訓運動員那樣，來幫扶、指導學習有困難的學生，這樣真真正正的提高了差生的成績。每次競賽、月考我都要犧牲大量的休息時間親自出題，常常出題到深夜。 有時都影響了家人的休息，可是自己從來沒有因工作累而抱怨，多年來一直這樣淡泊名利，默默地工作著，從不計較個人的得失。 二、扎實有效地開展好校本教研活動 1、聽評課 教務處的工作千頭萬緒，事務繁雜，瑣碎，但是集中一點就是教學工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學，無論每天的工作怎麼忙，我都堅持深入教學第一線聽課。到教師中去，到學生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發現問題，了解教師的備課情況，講課特點及業務水平，了解學生參與課堂的教學活動的情況，才能更有效地指導課堂教學。每學期堅持聽課80 余節，有側重，有目地的聽課。(1)、聽了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學情況，(2)、聽指導幫助課， 對青年教師採取跟蹤聽課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們上路為止。幾年來，我校年輕教師進步很快，特別是孫傑、張海艷、梁素香、張敏娜等青年教師由原來不成形的課到現在有了自己的教學風格，經常承擔市、縣、校三級公開課任務。去年，我校張敏娜老師的綜合實踐課、梁素香老師的科學課都參加了農村小學課堂教學大賽，均取得了非常優秀的成績。(3)、聽有教學經驗的教師的示範課，引路課。聽課後，現場評課，打分，並與講課教師交流，肯定優點，提出今後努力的方向。 2、集體備課 集體備課是一種很好的教研方式。我校從去年就實行了組備課，還確立和完善了由備課組長負責的集體備課制度，我們雙周進行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長組織，業務領導參加做總結。 集體備課立足在個人備課的基礎上，在集體備課時，提出改正意見，進行討論交流，進一步完善教案，然後由主備教師上課，全年組聽課，再坐下來進行教後反思。通過集體備課--上課--聽課--反思。一系列沙龍的研討，讓更多的教師參與到研討活動中來，增強了教研活動的實效性。提高了教師的課堂教學水平。 3、對教師進行信息技術培訓和農遠培訓。 在信息時代的今天，我校十分重視教師信息技術和農遠工程的培訓。利用周三下午業務學習的時間集中組織教師學習，採取理論和實際操作相結合，每天午後放學為自學時間，通過培訓。目前，我校已有80%的教師掌握了信息技術的基本要領，25%的教師獲得了二級信息等級的證書，30%的教師能製作簡單的課件，並在多媒體教室上課，教學效果較好。 農遠資源非常豐富，我們充分借鑒農遠資源的優勢，組織教師分批到電子備課室看成課件光碟。根據自己教學設計的需要，結合學生實際，選擇資源，直接上課，也可以重組，製成課件上課，利用農遠資源上課，不僅開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，還激發了學生的積極性。 4、抓好科研工作 科研工作是提高教師業務水平的必經之路，積極帶領全校教師通過"課題研究"引領教學，"十一五"期間，我校的縣級科研課題是"學校、家庭、社會三結合教育的研究"校級科研課題是(1)、"改變備課方式，提高教學成績。"(2)、推廣農遠技術，輔助教師教學活動，並且研究進展情況良好。 鼓勵教師根據自己的教學任務和教學目標，不斷地進行思考，提練，創新，抓出特色。我校廣大教師積極撰寫論文，教學經驗材料，讓教師有一個練兵的機會。學習的機會，積累材料的機會，近兩年來，我校獲省級論文二等獎 7 人，三等獎7 人。市級論文一等獎8 人，二等獎2 人，縣級優秀教案13 人，縣優秀教學故事2 篇，教育科研初見成效。 5、做好校本課程開發工作 我們根據農村學校的實際情況，因地制宜的開展校本課程開發工作。《課標》中提出了"認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類文化的營養"的要求，"階段目標"中更明確要求背誦古今優秀詩文。古詩文教學不僅能提供文學滋養，而且在學詩的同時還學到很多有關歷史、地理等各方面知識，使學生終身受益無窮。學生們通過積累、誦讀、欣賞、理解古詩文活動，掀起了一股誦詩熱潮。 我們配備了校本課程的專職教師，要求任課教師認真備好每一節校本課，有計劃，有進度，有教案、有教學反思、有學生考勤記錄。應按學校整體教學計劃要求，達到規定的課時與教學目標。 每學期召開一次校本課程研討會，展示優秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結校本課程的實施情況。今後，我們將繼續發揚這種精神，揚長避短，把我校的校本課程開展的更好。 三、加強學習，力求上進，不斷充實自己。 "學無止境"，昨天的知識水平、工作經驗，已經完成不了新時期的教育教學目標，我本著"活到老學到老"的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學習，給自己充電，提高自身的修養，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便於指導教師開展好各項工作。 由於自己腳踏實地、扎扎實實的工作作風，贏得了領導的信任，教師的支持。幾年來，曾多次被評為縣優秀教師、鎮先進教育工作者。 以上是我幾年來工作中一些實實在在的作法，都是微不足到的。和那些有經驗的老教導主任相比相差甚遠。在今後的工作中，我要以他們為榜樣，虛心向他們學習，做到。 1、大事講原則，小事講感情。 2、以工作為重，不計較個人得失。 3、找准自己的位置到位不越位，盡職不越權，補台不拆台。 4、講究工作方法，增強協作精神，多作反思和自我批評。 5、強化服務意識，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務教師。

㈡ 關於保持教室內外環境的名言警句

1.撿起一張紙，創造一個美好的環境。
2.不讓塵土進校園，只讓美好到我班。
3.人人丟紙，垃回圾一片。人人揀紙，一答塵不染。
4.地面愛干凈，請你手下留情。
5.用好你的手，垃圾無處留。
6.小草正睡覺，勿入草坪來打擾。

㈢ 如何搭建互教互學，互分享的平台，促進學員素質全面提升

教育大計，教師為本。教師的專業素養關繫到新課程改革、教學質量提升、高效課堂打造，是實施素質教育關鍵。促進教師的專業成長，是學校管理的核心和重點，現結合保靖民中工作實踐，談談促進教師專業成長工作的體會。
一、激活原動力，讓每一位教師「想成長」
思想是行動的先導，習慣和惰性是束縛人思想的桎梏，思想守舊是教師專業成長最大的障礙。因此，要做好教師專業成長工作，首先要解決思想上的問題。我們的基本做法是「外出找營養，洗腦換思想」，讓教師們由被動的「要我成長」變為主動的「我想成長」。
校領導、處室主任、年級組長、教研組長、備課組長等各層次負有一定管理責任的教師每期必須外出學習、接受思想洗禮不少於一次；課改年級教師每期全年級集體外出學習一次；初三、高三兩個畢業年級教師畢業考試後集體外出學習；教學服務人員每兩年輪流外出學習。外出學習堅持「五有」：一有計劃方案；二有任務要求；三有體會總結；四有實踐探索；五有提升措施。
大規模外出學習，在保靖民中辦學史上是史無前例的。通過外出學習，專業成長工作的步伐加快，初見效果：一是觀念有了轉變，明確了專業成長的重要性；二是成長有了氛圍，激活了專業成長的原動力。
通過外出參觀學習，我們發現了自身的問題，找到了與他人的差距。許多原來自認為「我最苦」的教師發現別人比自己還苦，自認為「我最行」的教師發現別人比自己還行，若不充電成長，已難適應新課改的要求。知恥而後勇，安於現狀的教師坐不住了，夜郎自大的教師自省了，教師視野開闊了，大家觀念開始轉變了，專業成長的認識提高了。
領導們認識到，教師的專業成長就是學校的成長，教師素質的提高就是教育教學質量的提高。教師們認識到，不學習不成長當不好新時代的教師，教不好新時代的學生。這樣，從校長到每一位教師的主觀能動性都調動起來之後，學校的教師專業成長工作就有了良好的思想基礎。
二、創設新機制，讓每一位教師「能成長」
思想是基礎，物質是保障。如何讓每一位教師在「想成長」的基礎上實現我「能成長」，我們主要做了如下工作：
1、構建機構網路，為成長提供組織保障
分層級構建專業成長管理機構，狠抓過程管理，落實專業成長工作職責，指導和督查教師完成專業成長任務，實現教師專業素養提升、課堂教學質量提高的發展目標。
2、完善獎懲制度，為成長提供製度保障
學校制訂了《教師專業成長實施方案》、《教師專業成長促進計劃》、《教師專業成長評價方案》、《保靖民中教職工工作量測評及績效工資考核獎懲辦法（試行）》、《保靖民族中學教研教改及各類競賽活動獎勵方案（試行）》等制度，通過各種具體措施，推進教師專業成長，鼓勵教師不斷成長。
3、加大經費投入，為成長提供經費保障
一是提高專業人員待遇：「高中部語數外大教研組長津貼300元/月，其他文化學科教研組長240元/月，音、體、美、信息教研組長、高中各年級語數外備課組長、高三文綜、理綜備課組長、初中部各教研組長160元/月」；高中其他文化科目及初中語、數、外學科的備課組長120元/月。成立學科教學工作指導委員會並給每位委員發放崗位津貼。基礎學科（語、數、外）由5—7人組成，其他學科由3—5人組成。具體方案由教科室制定，校長室審批。津貼標准暫定每人每月120元。
二是保證教改活動經費。學校雖因擴容已負債1600多萬元（僅利息每年要支付近百萬元），仍然保證每年投入40萬元以上的專項經費用於教研教改和教師專業成長工作。
三是落實成長工作績效。對教案、作業批改、聽課、教研教改等教師專業成長工作，每月檢查、評比一次，對先進個人發放獎金每月在3.5萬元左右；每半期評出1個教改先進年級組、3個優秀教研組、5個優秀備課組和30名教改先進個人，發放獎金每次1萬元；每期對論文、賽課、課件製作、課題研究、說課競賽、輔導競賽等專業競賽發放獎金達7萬多元。僅2011年秋學期就發放教研教改獎金27萬多元。
三、抓牢主戰場，讓每一位教師「在成長」
有了思想基礎和基本的物質保障，教師專業成長工作的關鍵就是行動了。怎樣行動？行動的基礎在哪裡？我們認為教師專業成長的出發點和落腳點都在課堂，也就是說教師專業成長的主戰場在課堂。只有著眼教書育人目標的課堂教學改革才能最大限度地激發教師學習、研修的積極性和創造性。課堂改革的主導是教師，主體是學生，陣地在課堂，目標是教師綜合素養和教育教學質量的提升。
1、「三﹒五」總體規劃
我校「十二五」期間教師專業成長工作分三個階段，用五年時間實施，具體規劃如下：
第一階段 第一年 轉換觀念，付諸行動 讓每一位教師明確目標「樂於成長」
第二階段 第二年 百花齊放，競比選優 讓每一位教師找到方法「善於成長」
第三年 基本成型，全面推進
第三階段 第四年 素質比武，鞏固成果 讓每一位教師得到提升「精於成長」
第五年 縱深發展，整體提升
通過多渠道搭建教師專業成長平台，全方位促進教師專業成長，用五年的時間打造一支思想素質和業務素質「雙優型」的教師隊伍，實現教師專業成長工作的整體目標。
2、七條成長途徑
（1）外出觀摩學習
找准差距，激發活力；轉變認識，更新理念；學習經驗，改進方法；實踐推進，創新模式，不斷提高教師的工作能力和教學水平，推進教師專業成長。
（2）聘請專家指導
一請「外援」，學校定期邀請省州教科院、省內高中名校、高校的專家、學者來校講學；二挖「內力」，學校從內選拔業務素質相對優秀的「土專家」進行經驗交流。內外合一，為教師解疑答惑，幫助教師找准學習方向、明確課改方法和了解前沿研究動向，提高教師研究素養。
（3）普及傳媒技術
學校要求所有教師必須能使用電腦，能開展多媒體教學，能進入網站學習，能應用各類網路資源。為此，學校投入了200多萬元進行多媒體建設，為每個年級建起了教師電子備課室，實現了學生教室「班班通」。我校還先後舉辦了三期現代教育技術培訓班，培訓教師198人，合格185人。目前，我校100%的中青年教師能使用多媒體，95%的教師能製作課件，為教師高效學習、共享資源、高效教學、高效辦公奠定了技術基礎，促進教師專業水平快速提升。
（4）重視校本研修
學校組織各學科名優教師定期舉行專題講座，對教師進行學科教學、教研教改、課題研究、班級管理方面的培訓，提高教師專業能力和專業素質。
（5）實施青藍工程
我校要求：每一個青年教師拜一名教育教學經驗豐富的教師為師，實行師徒結對。規定徒弟每期拜師聽課不少於20節，師傅聽徒弟的課不少於15節；師傅每期要指導徒弟設計兩個課案；徒弟每期寫兩篇跟師學習心得體會，上一堂拜師匯報課，由教研組成員進行聽課評課。2010年、2011年、2012年拜師結對分別為32對、48對、68對，通過教科室考核、評議，三年共有42對師徒被評為「青藍工程先進個人」。
（6）構建高效課堂
①抓好校內五型課：A、所有領導上表態課。校長帶頭，所有校領導跟進，為高效課堂推進起好帶頭作用。B、優秀教師上示範課。C、青年教師上考核課。D、組內教師上探索課（同課異構）。E、全體教師上競賽課。
②落實課堂三環節：A、課前預習：編好導學案，不預習不開講，課前學生參與，讓學生在學習前明確學習目標、內容、方法，做學習的「明白人」。B、課中探究：課堂上主要解決重難點，做到有問題必須探究，師生互動讓學生在學習中實踐、探索、思考，在學習中讓學生「當主人」。C、課後檢測：每堂課都有學習效果檢測和學生意見反饋。對未達學習目標者督查過關，讓學生在學習中當「評判員和監督員」，然後實現自我提升。
（7）落實教學常規
教務處、教科室每月不定期對教師的教案、上課、作業批改、課外輔導等教學常規進行檢查評比，結果與績效直接掛鉤。校領導堅持推門聽課，學生對教師每月進行民意測評，家長和退休教師定期對教學工作進行督察。多形式全方位地進行常規檢查，為構建高效課堂提供外部動力。
如果把教師比作鮮花，學校就要給其生長的土壤；如果把教師比作雄鷹，學校就要給其飛翔的天空。有了土壤，花兒才能茁壯成長；有了天空，雄鷹方可展翅飛翔。

㈣ 誰有建立學生微機室的整體規劃和方案

網路設計和布線是網路工程中的主要內容。網路設計是為了確保工程的順利進行和實現一個成功工程所要做的第一步。布線是網路工程的具體實施，是控制工程質量的關鍵環節。了解並掌握網路設計和布線的相關原理和技術，將在網路運行管理和維護中起到事半功倍的效果，也有助於節省用戶管理和維護成本。
本章將主要介紹區域網的設計、布線與測試。

本節將以校園網為實例，詳細講述有關網路設計的目標和原則

對於一個具體的網路工程項目來說，首先進行的應該是網路方案論證。根據用戶需求，結合計算機技術、通信技術、網路技術進行科學論證，提出工程方案。只有這樣才能確保項目工程第一步是成功的。因此，網路設計的目標就是向用戶和工程人員提供詳盡的、科學的工程方案。
網路工程項目方案是經過分析、論證、設計之後提交給用戶和工程施工人員的書面文檔。一般由以下幾部份組成：用戶需求分析、網路結構設計、綜合布線設計、網路功能系統設計、系統預算、售後服務以及工程設計和施工的資格證明，等等。其中，網路結構設計、綜合布線設計、網路功能系統設計將在7.2和7.3節中進行詳細講述。

1.用戶需求分析

用戶建設網路總是有自己的目的，也就是說要解決什麼樣的問題。用戶的問題往往是實際存在的問題或是某種要求。用戶需求分析就是通過專業技術人員把用戶的需求用網路工程的語言描述出來，以便進一步論證和設計。通過分析，將用戶的需要轉化為明確的系統目標，包括總體目標和功能目標。

2.系統預算

系統預算確定網路工程預期建設費用,包括網路硬體設備與軟體費用、工程材料費用、安裝施工費用、測試費用、運行維護費用、培訓費用等在激烈的市場競爭中，計算機網路公司通過科學、實用且預算適中的設計方案奪得網路工程競標合同項目。

1.經濟性原則

少花錢，多辦事，完善系統功能，提高系統檔次，盡量減輕投資負擔，優先選擇性價比高的方案，降低系統造價；

2.先進性原則

採用先進的設計思想，選用先進的網路設備，使網路在今後一定時期內保持技術上的先進性。

3.實用性原則

選用成熟技術和設備，不盲目追求高檔，而是要求系統實用並能切實解決實際問題；

4.可靠性原則

選用高集成設備，同時系統採用容錯技術，能夠滿足長時間連續運行的要求；

5.開放性原則

技術方案和設備必須具有良好的互聯、互操作能力及升級能力，必須遵循最新的國際標准、國家標准和行業標准，必須遵循開放的原則；

6.可擴展性原則

系統的設計在充分考慮當前情況的同時，必須考慮到今後較長時期內業務發展的需要,考慮將來升級和擴展的需要；

7.安全性原則

網路系統必須具有完備的安全保護措施和嚴格的用戶許可權管理功能，對外必須有完備的安全防範措施，必須建立符合安全標準的安全措施，能夠嚴格有效地防止外來非法用戶入侵，能夠避免遭受攻擊或遭到攻擊時能夠報警，必須能夠有效地防止失密情況組網技術介紹。

8.可管理性原則

網路系統應具有良好的可管理性，使網路管理人員能很方便及時地掌握諸如網路結構、網路性能統計、網路故障等信息，能簡便地對網路進行配置和調整，確保網路運行正常。

在對校園網建設進行需求分析時，首先要了解的是學校計算機網路現狀，到現場察看網路地理布局，最後列出明確的系統目標。下面以四川省某一中學為實例進行分析：

該校現狀

該校有教學樓、行政綜合樓、實驗樓、圖書科技樓、學生公寓（擴建中）、體育館（擴建中）教師家屬樓等。其中設有實驗室、微機室、電教室、圖書閱覽室等專業館室，擁有多種先進的教育手段和設施。學校有一個結構簡單的區域網，只有微機室的計算機能進入該網路。所有這些為教育信息化網路建設打下了良好的基礎。但是，目前學校的計算機及網路應用水平還相對較低，只有一些簡單的計算機教室，CAI教室和電化教室，沒有一個全校范圍的網路和多媒體網路教室。這就大大限制了在全校范圍內推廣實現較先進的計算機應用系統，限制了全校性的教學信息資源的共享。
該校已充分認識到Internet給學校帶來的經濟和社會效益，決定組建一個覆蓋整個校園的現代化計算機信息網路系統，並和Internet網路相連接，以滿足學校教學、管理、研究的需要，充分發揮信息資源共享、內外交流的優勢，提高教學和管理效率,實現教學信息化、辦公自動化、信息資源化、傳輸網路化、管理科學化的現代化辦學目標。

地理布局

該校現有教學樓2座、行政綜合樓1座、實驗樓1座、圖書科技樓1座、學生公寓（現有2座，將新建1座）、體育館（1座，正擴建中）、教師家屬樓（4座）等。其中，實驗樓的1～2樓是實驗室，有6個；3～4樓為微機室，有4個。圖書科技樓的1～3樓為圖書陳列和閱覽室，3個閱覽室；4樓為2個不完善的多媒體教室。該校各主要大樓的布局如圖7-1所示。

圖7-1 大樓布局

系統目標

⑴ 總體目標
根據「整體規劃，分步建設」及「先進、實用」的原則，學校擬訂了校園網建設的總體目標。在2003年內學校將建成整個校園網，實現教育手段的現代化，利用計算機手段進行教育、管理，改變封閉教育環境和傳統教學方法，培養新型教師和學生，推動素質教育。
⑵ 功能目標
整個校園網應達到或者略高於教育部頒發的校園網標准，建成的校園網在四川省內處於領先地位，達到全國的先進水平。具體目標為：
·實現校園內部網路互連互通，信息共享；
·建成互動式雙向多媒體教學系統；
·建成多媒體網路教室；
·建成電子圖書館，3個閱覽室全部建設成電子閱覽室；
·各教研室建成電子備課室；
·建成語音教室；
·建成多功能會議廳；
·實現信息、視頻的點播功能；
·支持教學課件製作和播放；
·實現學校教學和教務的計算機管理；
·實現學校的辦公自動化；
·網路可劃分虛擬專用網，實現用戶按功能分類控制功能，保證網路應用的安全；
·通過長城寬頻接入INTERNET；

㈤ 平面設計教案

資源名稱---計算機方面學習視頻資料

PHP視頻教程從入門到精通

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=21

ORACLE內部培訓視頻教學

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=36

常用網路命令音頻教程

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=41

新編Premiere.Pro入門與提高

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=53

新概念SQL.Server.2000教程

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=71

西北工業大學-編譯原理 48課

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=72

專業工程師拆解筆記本視頻

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=79

Cisco官方出版的CCNA/CCNP教材

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=81

資料庫原理視頻教程在線播放[北京交通大學]

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=86

mysql資料庫視頻教程

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=87

資料庫原理與應用視頻教程下載[北師大]

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=88

《Visual Foxpro》 31講

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ASP 資料庫編程入門視頻教程*

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PowerBuilder視頻教程在線播放

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VFP6.0視頻教程下載

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數據結構教學錄像c＋＋版

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網頁設計在線教程

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使用Visual Studio .NET進行調試

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protel 2004 光碟教程

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PHP動態網頁製作

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ASP動態網頁製作計

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JSP動態網頁製作

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Perl動態網頁製作

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匯編語言程序設計

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逐步精通資料庫(sql server)

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linux安裝的全程演示錄像(9.0)*

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網路工程考試視頻教程

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計算機操作系統視頻講座（清華大學）

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101-VF程序設計視頻課程

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介面技術視頻講座

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軟體工程40講 （西北工大）

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使用DM萬用版給硬碟分區 視程

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匯編與微機介面 64講

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手把手教你配置路由器

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VB程序設計視頻講座

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新概念Dreamweaver_mx視頻教程(已失效）

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孫鑫VC++

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邊用邊學visual basic 6

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邊用邊學Powerbuilder編程

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邊用邊學C語言

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邊用邊學Java程序設計基礎

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邊用邊學C++語言基礎教程

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邊用邊學Autocad

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邊用邊學Linux

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Windowsxp中文版入門與提高

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Photoshop CS2 標准教程

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【用Ghost備份和恢復系統】視頻教程

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硬碟分區與格式化探悉

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WinXp安裝全過程

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winxp優化大全

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使用DM萬用版給硬碟分區

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常用網路命令視頻教程

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編程之道—JSP資料庫編程入門（iso)

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企業網路系統與集成

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高速寬頻主幹網技術專題視頻教程

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SQL資料庫視頻教程

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微軟開發者系列講座---WEB Service高級應用

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Flashmx 2004 視頻教程

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計算機圖形學

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電子科大--- VB程序設計

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EDA技術

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unix操作系統（電子科技大學）

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多媒體技術（電子科技大學）

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計算機操作系統（電子科技大學）

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計算機網路基礎（電子科技大學）

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計算機系統結構

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計算機組成原理

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嵌入式系統應用與開發技術

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軟體工程（電子科技大學）

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微機原理與介面技術

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洪恩編程之道 delphi7

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不背字根學五筆視頻教程

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網頁設計（製作）

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程序設計語言

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組成與系統結構

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多媒體技術（西北工業大學）

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匯編與微機介面

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計算機軟體技術基礎

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計算機軟體技術基礎輔導

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網路支付與結算48講(北京交通大學)

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計算機網路[北方交通大學]

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洪恩開天闢地.4.零售版(8CD)

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面向對象C＋＋（陳文宇）(電子科技大學)

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數據結構(羅吳蔓)

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程序設計語言與編譯

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DOS 學習視頻教程

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計算機網頁設計與製作視頻教程

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單片機及應用輔導課程

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自己動手建立個人網站

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c語言14講

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高級操作系統（北大-辛辛那提大學）

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邊學邊用Photoshop7.0視頻教程

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洪恩編程之道 delphi7 視頻教程

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資料庫應用程序設計

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數字視頻應用教程

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中文AutoCAD 2005基礎操作與實例教程

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3ds max 6標准教程

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Premiere 6.x 標准教程

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華南理工大學-c#和.net技術與應用

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Adobe Photoshop CS2官方視頻教程

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微計算機技術

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軟體開發工具與環境

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計算機圖像處理

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邊學邊用LINUX

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計算機組成與匯編語言程序設計(趙麗梅)寧波電大

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操作系統(陳訪榮)寧波電大

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計算機網路(馬敏飛)寧波電大

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VB編程與應用(黃文)寧波電大

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Internet和Intranet應用(薛昭旺)寧波電大

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並行程序設計（北大）

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計算機專業英語/寧波電大

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計算機輔助設計Autocad[寧波電大]

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計算機組成原理[寧波電大]

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數據結構(馮姚震)寧波電大

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面向對象程序設計(黃寅)寧波電大

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操作系統（華南理工大學）

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操作系統（華中科大）

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第三代無線數據通訊的前景與機會（華南理工）

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高等計算機的核心技術-並行處理（清華）

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多媒體（華中科大）

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高速網路與移動計算（香港城市大學）

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匯編程序設計（北大）

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計算機網路（華中科大）

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北京交通大學-PASCAL語言程序設計

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JAVA程序設計（北京交通大學）

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演示安裝紅旗Linux

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ASP高級編程課程講解

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計算機體系結構(北京交通大學)

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吉林大學-高等計算機系統結構

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人工智慧導論

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微機組裝與維護

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計算機網路工程

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Internet和Internet應用

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網路資料庫系統概論-SQL Server

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超級注冊表實用大全ISO

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動態網頁製作視頻教程ASP.PHP.JSP.Perl

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浙大-計算機網路

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計算機網路基礎

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Windows 2000 教學[FLASH]200分鍾

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中央電大-網路操作系統

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浙大-計算機應用基礎（2）

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西南交通大學-通信原理

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HTML的全局架構視頻教程

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Photoshop數碼照片藝術效果100例（精彩版）

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吉林大學-internet網頁設計

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手把手教你學JAVA程序設計[swf][7課]

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台灣國立嘉藝大學-maya中文視頻教程

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手把手教你學VC程序設計[swf][8課]

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馬鞍山電大-信號處理原理

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[西南師大]計算機網路理論 [19講]

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電子科大-移動通信系統

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北京師范大-多媒體視頻

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C語言(北京交通大學)

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資料庫應用基礎(北京交通大學)

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計算機文化基礎(北京交通大學)

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Powerpoint國外系列精美模版

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計算機組成原理(北京交通大學)

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編譯原理(北京交通大學)

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數據結構(北京交通大學)

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匯編語言(北京交通大學)

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網頁製作技術(北京交通大學)

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計算機與網路系統安全(北京交通大學)

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面向對象程序設計與C++(北京交通大學)

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清華大學 吳企淵計算機操作系統

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操作系統(北京交通大學)

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Authorware金鷹視頻教程

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金鷹工作室Freehand MX快速入門視頻教程

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PowerPoint2003視頻教程

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ASP視頻教程下載 北京大學尚俊傑

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金鷹電腦教程Flash編程視頻教程

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資料庫概論(江南大學)

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軟體工程(江南大學)

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人工智慧概論(江南大學)

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計算機組成與結構(江南大學)

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計算機基礎(江南大學)

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多媒體技術(江南大學)

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邊學邊用PowerPoint 2000

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dreamwaverMX全部教程下載

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結構計算軟體

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軟體工程

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Java語言與WWW技術

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信息技術專題

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Internet與Web站點設計

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多媒體課件製作與應用

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四川電大 演算法分析與設計(在線播放)

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計算機應用基礎

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計算機圖形學基礎

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多媒體技術基礎與應用IP

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JAVA 入門視頻教程

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Photoshop從頭學起系列教程

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四川電大 計算機專業英語(在線播放)

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四川電大 單片機技術(在線播放)

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四川電大 信息系統測試(在線播放)

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四川電大 Asp程序設計基礎(在線播放)

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四川電大 計算機組裝與維護(在線播放)

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四川電大 Internet網路系統與實踐(在線播放)

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四川電大 計算機電路基礎(在線播放)

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吉大 windows程序設計

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WEB應用系統設計（東南大學）

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DELPHI程序設計

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C++語言程序設計視頻教程

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JAVA視頻教學

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delphi7.0視頻教程

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BIOS視頻教程

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NET系統架構與開發

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磁碟陣列安裝視頻教程

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JAVA語言編程

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計算機安全視頻培訓

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PHOTOSHOP7.0 FLASH教程

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vc++面向對象與可視化程序設計

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伺服器群組微軟體視頻教程

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電腦安裝與維修實用技術

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Photoshop7.01影像處理(百事達)

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Microsoft軟體開發過程

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風之行——Maya大型視頻教學風暴

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計算機應用基礎視頻教程

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單片機技術

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用SERV_U架設FTP伺服器視頻

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區域網組網精彩視頻教學

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動態網頁製作視頻教程ASP.PHP.JSP

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注冊表使用視頻教程

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信息技術及應用遠程培訓

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vpn服務的設置視頻教程

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QQ空間製作視頻教程

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=1188

錄歌視頻教程

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Windows應用程序界面美化(C#)

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=1191

ASP.NET學習視頻教程

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=1202

吉林大學 操作系統

http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=1213

四川電大 大學英語3(在線播放)

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金鷹 PowerPoint2003視頻教程

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薄層色譜的製作與應用視頻

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電腦水貨行

㈥ 五河三中的教育規劃

（一）總體辦學目標以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現學校建設標准化為目標，集中力量實施學校標准化建設工程，力爭通過二至三年的不懈努力，使學校布局更加趨於科學合理，校園環境更加優雅整潔；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧；在此基礎上，力爭用三至五年時間申報並成為省、市級示範學校、特色學校。
（二）2010年校園建設規劃
1、學校現有運動場，地勢低窪，經常積水。經學校研究報教育局批准，同意學校在原操場上建設一個全封閉的300m塑膠跑道型操場，總投資約300萬元。2011年，該項目經縣發改委批准立項，已在招標局備案，年底前可動工，估計2012年4月份可投入使用。
2、學校現有校園大門狹小落後，既不美觀更不方便師生進出。為彰顯學校形象，突出學校特色，正積極申請拆除、高標准設計重建。
3、逐步實現課程資源和教學資源的數字化，建立科學、實用的網路教學平台。創辦學校網站，建立電子閱覽室、電子備課室，教室全部配齊多媒體教學設備和配套的基本應用系統，以基本滿足學生多種網路學習、教師多種網路備課和研究活動，以及學校現代化網路辦公的需要。
4、由於校園面積過小，制約了五河縣第三中學長遠發展。為此，學校正積極向有關部門申請向南向西征地，力爭使校園布局更加科學合理。

㈦ 電子備課系統搭建平台主要功能有哪些

如何來解釋電子備課系統，電子備課系統搭建平台的建設，如何來進行應用，對於電子備課系統應該做哪些設備的使用，電子備課、計算機備課、網上備課以及電腦課件製作等現代化教學手段愈來愈為青島市中小學教師所熟知熟用。

在日前舉行的青島市高中教學工作會議上，青島市正式提出，用3年時間建立起青島市多媒體課件系統，由青島市教委學科中心和青年骨幹教師提出覆蓋所有學科的重點課題，由各校選擇題目設計製作課件。這樣，教師藉助計算機教學「消滅」授課難點指日可待。

近來，電子備課逐漸成為青島市中小學教師備課的時尚。在計算機上利用電子備課系統備課，教師不必再花費大量時間搜集資料、充實教案，只須動動滑鼠，無論是你所需要的教材相關信息，還是樣板教案，都一應俱全。而且教師還可將電子備課系統提供的圖片、圖表拷貝下來，通過投影儀展示給學生。青島市教委今年對全市高中、初中語文和初中歷史教師進行電子備課培訓，今後還將向其他學科推廣。

運用多媒體課件教學堪稱課堂教學的一次革命，它突破了教學難點，直觀、微觀地將教材內容生動地呈現給學生，最大限度地調動了學生的學習積極性。目前，除了市場上流通的多媒體課件，青島58中學的教師自行開發的軟體幾乎滲透到所有的學科，用多媒體來演示「細胞分裂」將這一高中生物的難點變得淺顯易懂;用三維動畫演示原子和原子核，將不為肉眼所見的核式結構生動形象地呈現給學生。

㈧ 電子備課是無紙化的教學設計嗎

不是！電子備課是無紙化的備課，應包括電子教學設計、多媒體課件、教學資源、參考資料等

㈨ 電子備課提高教學設計的效率的意義在哪裡

電子備課的意義 :1、節省時間，提高效率。當老師們第一次開展電子備課時，可專能會比常屬規備課用更多的時間，但這種形式能夠形成自己的資源，便於自己對資源進行分類、存儲、查閱、修改和使用。從而為今後的工作帶來極大的便利，總體上是提高了工作效率。 2、便於交流、共享。電子備課的教學設計、教學課件可以方便地實現優質資源共享，利於教師進行合作、交流。 3、形成教師的成果。電子備課可以較好地保存教師的教學設計、教學反思等電子文檔，最後形成一個教師的教學成果。能有效激發教師的成就感，提高教師工作的熱情。 4、有利於課題研究和校本教研活動的開展。一個教師把自己的電子教學設計、教學課件、教學反思等組織在一起，加以整理，就是很好的一個教學案例，就可以直接用來開展研究。