輔導備課小學

㈠ 小學備課要做到哪些方面

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」所以，老師們都很重視備課，捨得在上面花力氣。我們要落實新「課標」理念，使自己的教學出現新氣象，就必須從備課做起，讓備課擁有新思維、新方法。想要把課上得精彩，學生學習積極性高，我認為必須做到：了解把握課程標准，吃透教材，深入分析班級學生實際情況，結合班級實際情況去進行備課，做到教材、教法和學生的有機結合和統一。教師該怎麼做呢？以下談談我個人的看法。 一、吃透教材 教材是提供給教師進行教學的素材，是給你一個教學思路，你要利用這個素材和思路，才能達到你的課堂教學目標。所以作為老師必須吃透材、理解教材。要依據課程標准去深入分析教材，鑽研教材、要能整體把握教材。我們在閱讀教材的時候，要依據課程目標對教材的基本結構、特點、教學目標等方面進行深入地了解，從整體上閱讀和把握教材，注意弄清楚各年級、各冊教材的總體系，注意教材的階段性和連續性特點，把握單元訓練重點，確定課時目標及課時重難點，注意學科之間的聯系，了解課文之間的聯系和對學生情感、態度和價值觀的培養趨向，使自己在進行教學時能夠以學生為主，提高課堂的效率。 二、選好教法 1.教學有法。教學的方法很多，如講授法、談話法、實驗法、閱讀指導法、自學輔導法、程序教學法、範例教學法、討論法、發現法、欣賞法、角色扮演法等等。這些教學方法都有著自身的特點、使用條件及范圍。只有教師真正掌握了多種教學方法，才能根據特定的教學內容和教學目標，選擇出符合學生認知規律，有利於發揮自身特長的教學方法。 2.教無定法。教學方法的使用不應有固定不變的模式，而應因人、因地、因時而異。備課事先設計得越具體，越周詳，有可能需要改變的也就越多。而且課堂教學中隨時可能出現預設之外的新問題、新情況，需要教師在教學生成中靈活地調整教學策略和方法。因此，根據具體的教學情境，隨機應變，發展學生的主體性與創造性，做到「教學有法」與「教無定法」的和諧統一。 3.貴在得法。任何一種教學方法都不是萬能的，都有各自的優點和特定的功能，又有其不足的地方。有效的備課不僅要考慮具體的教學方法的使用，更要考慮包括教學方法、組織形式及課堂管理因素的組合，應該使之形成一個連貫的整體，為實現課堂教學目標服務。 教學方法多種多樣，其方法的選擇應以教學目的、任務、教學內容、學生情況為依據，注重學生能力的培養。教學中要抓住關鍵，由淺入深，循序漸進，培養學生分析解決問題的能力。

㈡ 補課班中小學一對一輔導教案模版

寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱專教學要求，或稱教學目標，屬說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。

㈢ 小學輔導班和普通班的教學的方法有什麼不同

1、沒有什麼不同。
2、輔導班就是能夠分層教學，因人而異，根據學生的學習情況查漏補缺，回那個學科答差就給孩子多補那個學科，普通班需要照顧的是全班的同學，很難做到分層教學，很難做到因材施教。
3、無論是什麼樣的教學方法都需要充分調動學生的學習積極性，發揮出學生的力量，讓學生喜歡學習，能夠主動自覺的學習，學生才能學習好。

㈣ 小學需要備課嗎

當然要的。
如果你一直上某一年級的某一科，不用備直接也能上，但學校也要求留有備課資料。

㈤ 教小學生怎麼備課

這里所說的編寫教案，絕非抄寫教案。雖說寫教案不等於備課，但備課不可能版不寫教案。做任何事權，成功的前提都離不開精心的准備工作，教學這項系統的工作更是如此。當我們摸清底子吃透教材之後，必須把自己確定的預期教學目標、教學思路、教學的重點難點、解決教學問題的方法和教學手段等梳理成章記錄下來，這是教師的先期備課工作。

㈥ 一對一輔導講課都講什麼怎樣備課

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

㈦ 小學教師如何備課/教學

備課會有專門的《教案》，當然還得自己吃透，上課基本按照教案進行即可，但是還要有隨機應變的能力。上完課批改作業，有很差的學生可適當輔導一下就行了。不難的，關鍵要有責任心和耐心。