⑴ 人教版新課標小學六年級語文上冊第四單元試卷
四單元測試卷
一、讀拼音，寫詞語。
yáo wànɡ kàuɡ wù jié zhì kū jié zhǐ wɑnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yí mín shènɡ jié zī rùn hé ǎi kě qīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、區別字組詞。
資 （ ） 脅 （ ） 駿 （ ） 卷 （ ）
姿 （ ） 協 （ ） 俊 （ ） 眷 （ ）
三、給下面的字加個部首組成新字，再組詞。
易 （ ） 康 （ ） 者（ ）
監 （ ） 翁 （ ） 旨（ ）
四、寫出下列詞語的近義詞。
遙望 —— 相互 —— 壯觀 ——
和藹 —— 節制 —— 枯竭 ——
五、畫出下列詞語中不是同類的詞。
1、太陽 月亮 地球 星球 火星
2、日 月 年 億年 光年
3、和藹 善良 可親 和氣 氣憤
4、夜晚 昨晚 今晚 明晚 後晚
5、菊花 淚花 荷花 梅花 桃花
六、選擇恰當關聯詞語填空。
如果……就…… 因為……所以…… 即使……也……
不但……還…… 既……又……
1、電腦（ ）能當電視機，（ ）能當收錄機、電話機、傳真機使用。
2、人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
3、（ ）地球上的各種資源都枯竭了，我們（ ）很難從別的地方得到補充。
4、這些設想（ ）能實現，（ ）是遙遠的事情。
5、（ ）我們要更好地造福於我們的子孫後代，（ ）我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
七、把下列句子補充完整，並試著寫一個環保宣傳標語。
1、善待地球就是 。
2、 就是拯救未來。
3、但存方寸地， 。
4、有限的 ，無限的 。
5、 自然資源， 生命綠色。
環保宣傳標語：
八、閱讀短文，回答問題。
一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。
村裡住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵吹下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。
不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。
然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 聯繫上下文說說下面詞句的意思。
大雨沒喘氣兒：
大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了：
2、 文中有一組反義詞，請你把它寫在下面。
（ ）——（ ）
3、 縮句。
樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應有盡有的傢具。
4、用橫線畫出文中的一個擬人句。
5、用浪線畫出文中的一個排比句。
6、文中的破折號的用法是 。
請你寫一個與這個破折號用法相同的句子。
7、找出與文章最後一句話意思相同的句子，在括弧里畫「√」。
A、除了那些鋒利的斧頭，所有靠斧頭得到的一切都沒有了。 （ ）
B、所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒有了。 （ ）
C、不僅是斧頭，還有靠斧頭得到的一切都沒有了。 （ ）
8、按要求回答問題。
（1）文中為什麼要寫「然而，不知過了多少年，多少代」呢？把這句話去掉行嗎？
（2）讀了這個小村莊的故事，你想對這個小村莊的人們說些什麼？（大約100字）
九、寫作。
認真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內容的基礎上，寫出你的理解和感受，也可以藉助漫畫寫一個故事。如果你對有關珍惜資源、保護環境的其他漫畫感興趣，也可以根據上面的習作要求寫感受或編故事。
第四單元測試卷的部分答案：
一、遙望 礦物 節制 枯竭 指望 移民 聖潔 滋潤 和藹可親
二、 資產 威脅 駿馬 試卷
姿態 協助 英俊 眷戀
三、賜（恩賜） 慷（慷慨） 睹（目睹）
濫（濫用） 嗡（嗡嗡叫） 脂（松脂）
四、遙看 互相 壯麗 溫和 控制 乾枯
五、1、星球 2、光年 3、氣憤 4、夜晚 5、淚花
六、1、既……又…… 2、不但……還…… 3、如果……就……
4、即使……也…… 5、因為……所以……
七、1、善待自己 2、拯救地球 3、留與子孫耕 4、資源 循環
5、珍惜 共營
八、1、大雨下了五天五夜，從沒停過。
指大量的樹木被當做木柴燒火用了。
2、減少 —— 擴大
3、樹木變成了房子、工具、傢具。
4、然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。
5、樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。
6、解釋說明（句子略）
7、B、C
8、（1）與前文「一年年，一代代」照應，結構緊湊，渾然一體；破壞環境的惡果可能不會馬上出現，這樣寫更嚴謹。不能去掉，去掉後行文不連貫，不嚴謹
⑵ 小學六年級上冊語文第四單元測試卷
樓主，這誰會告訴你啊，你連懸賞都沒有給。