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濟寧三模語文答案

發布時間:2021-02-25 23:38:22

A. 山東濟寧語文考試題是啥今年的作文考題

山東2020年高考採用「新高考 I 卷」,作文考題如下:

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情,國家堅持人民至上、生命至上,果斷採取防控措施,全國人民緊急行動。

人們居家隔離,取消出訪和聚會;娛樂、體育場所關閉;政務服務網上辦理;學校開學有序推遲;公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守,防疫消殺,送菜購葯,緩解燃眉之急;醫學專家實時在線,科學指導,增強抗疫信心;快遞員頂風冒雨,在城市鄉村奔波;司機夜以繼日,保障物資運輸;教師堅守崗位,網上傳道授業;新聞工作者深入一線,傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料,以「疫情中的距離與聯系」為主題,寫一篇文章。

要求:選准角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。

1、試題特點:

高考評價體系將考查內容凝練為「核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識」四個層次,本道作文試題體現了這四個層面的要求,並充分體現了持續深化新時代高考考試內容改革,精準落實高考評價體系,緊密銜接高中課程標准,貼近學生現實生活及認知實際,在增長知識見識、注重能力考查、凸顯應用導向、突出情境設計等方面進行積極探索。

本題目聚焦今年的疫情熱點,從隔離生活、社交距離與人們聯系方式的變化為切入點,立足學生視角與現實對接,促使學生主動思考、個性闡述,在現實問題情境中考查學生核心素養的發展水平。

2、題目解析:

從趨勢上看,今年是新高考落地實施第一年,新一卷高考作文取材於新冠疫情,注重考查考生能否對社會現象進行深入思考。結合前幾年全國卷的命題趨勢,可以看出,新高考同樣要求學生們將自己置於社會與時代之中,不能冷眼旁觀,要認真感悟,審慎思考,真正將國家的重大事件與考生個體相結合。

從選材上看,材料選取了防疫工作中不得不產生的「距離」,以及抗疫工作中人與人之間展現的各種溫暖的「聯系」,所選內容與考生息息相關,非常貼近考生生活,能夠確保人人有話說。

從寫作要求上看,對考生寫作要求明確,明確以「疫情中的距離與聯系」為主題,但要對上述材料進行綜合立意,不能將「距離」與「聯系」分割開來談,而是要看清二者的本質以及二者之間的內在聯系,並對其進行深入思考。考題並未對文體進行明確限制,相對寬松自由,具有較大的發揮空間。

3、寫法指導:

(1)建議考生盡量避免內容空泛,言之不深,如對材料內所列舉的事例進行仿寫、擴寫,或空喊口號,或單純地羅列身邊見聞,講述「戰疫」故事。

(2)考生應體現出對「距離與聯系」及其本質的深度思考,或體現出二者的關系。「距離與聯系」之間看似矛盾,實則具有著辯證統一的關系,考生應對「距離與聯系」之間的辯證關系進行深度理解,可理解為:正是因為防疫工作中的種種距離,反而加強了戰疫中的種種聯系;或雖然防疫要求人與人之間產生距離,但戰疫卻讓整個社會凝聚起來,加強人與人之間的聯系。

(3)考生要透過現象看本質,在作文中充分體現個人的思考、感悟與認識,不能僅僅將距離理解為防疫工作,而要是看到在「距離」中,中國共產黨和政府所體現出來的堅定決心和卓越能力;要看到在「聯系」中,中華民族在面對疫情時所爆發出來的強大凝聚力,全黨全人民在防疫與抗疫工作中所展現的團結協作、頑強斗爭的中國精神,與眾志成城抗擊疫情的強大中國力量。

B. (山東濟寧三模)有一腰長是16 cm的等腰直角三棱鏡,為了測定它的折射率,先把三棱鏡的一個端面放在鋪好白紙

(1) (2)2.25×10 8 m/s

C. 請問濟寧教師資格證小學語文安排考試地點一般安排在哪裡呢

您好!教師資格證考試考點安排,請見准考證。

D. 誰有2012濟寧模擬語文 「網路文學的價值」這篇閱讀的答案。

網路文學的價值
網路文學以全民書寫的方式,模糊了文學原有的邊界,這種境況的出現,沖破了傳統文學的樊籬,有助於形成一種大文學觀,不僅使各個社會層面的精神思緒和文化含量得到全方位的表現,而且拓開了文學自身內部的容量和限度,擴大了文學的影響力。不僅如此,以網路為媒介的文學書寫,還往往以自足自我為基礎,將觸角伸延到影視、話劇、漫畫、音樂、游戲等藝術門類,在彼此融合的過程中,形成新的產業鏈和消費點。可以說,網路文學的寫作在抒發情感、表達自我的同時,也立意追求經濟利益,在渴求得到網友讀者的認可和點擊閱讀的基礎上,提供文化消費並愉悅大眾。在這個過程中,網路作者與新型讀者之間是相互契合的,你帶動我,我帶動你地旋轉著向前,彼此嚙咬著呈現出螺旋式上升的精神存在。
網路媒介改變了人們觀看和閱讀世界的方式,在這里,傳統文學文本中純粹精神性所寄寓的精英化傾向被消解,但是值得注意的是,文學作為一種審美愉悅與精神消費並沒有被摧毀,而只是以新的形態出現。這也昭示出了網路文學在自身展開過程中所彰顯出來的新元素。一方面,網路文學往往以新潮的言語方式、豐富的想像力或可讀性極強的故事情節取勝,能夠根據當代人的精神理想和現實追求,調整創作實踐和發展方向,使自身符合平民化的審美要求,在傳播途徑和吸引大眾方面顯示出蓬勃的生命力;另一方面,新型讀者更多追求的是通過藉助於電子屏幕的「看」這樣一種便捷直觀的方式,涵納盡可能豐富的信息,釋放被壓抑的情緒,達到自我認知與精神享受的目的。由此帶來的是網路文學時代大眾化與娛樂性的崛起,但對於網路寫作中所蘊涵的「娛樂」意味,我們不應該將其作為一種狹隘、庸俗甚至是媚俗的定義來理解,相反,這實際上是依託於網路進行閱讀的受眾為愉悅身心、尋求心靈慰藉而關注自身的精神期待和審美體驗的一種積極嘗試。
網路時代的文學寫作還有一個新的特質,那就是批評的即時性、多樣性和交流反饋的互動性的加強。時代的變動以及文學內部的調整和文學自身的位移,給予了當下的網路文學豐厚的生長土壤和廣闊的發展空間,不僅對傳統的文學樣式和文學生產機制構成了沖擊,更為重要的是,網路文學為整個當代文學的發展進程,提供了諸多的可能性。對於傳統的文學圖書出版機制而言,網路上的寫作和發表其實更多的是瞬時的、自由的、無拘無束的,網路文學批評亦然,這也是網路文學區別於以往的文學評論范疇所在。也就是說,文學論壇、文學網站和電子期刊等新媒介的生成,不僅能夠通過特殊的機制化管理和集約型的作品生產、消費途徑,使得網路文學的傳播和閱讀過程更為順暢,閱讀和觀看的「快感」在這里得到了更大的滿足;而且為文學批評開拓出了新的空間,可以容納更為大眾化和平民性的話語,接受平實、樸素和直接的評論方式,建構多贏和互補的局面,甚至還形成了一種互動式的創作模式,即讀者通過點擊閱讀和論壇式的即時批評,對開放性的作品提出修改建議,進而參與到新文本的再生成過程中。
(選自2011年8月24日《文藝報》,有刪改)
7、關於「網路文學的價值」,下列表述不符合文意的一項是 ( )
A.網路文學以全民書寫的方式,模糊了文學原有的邊界,沖破了傳統文學的樊籬,標志著新書寫方式的誕生。
B.網路媒介改變了人們閱讀的方式,傳統文學文本中純粹精神性所寄寓的精英化傾向被消解,標志著新閱讀形態的形成。
C.網路文學一定程度上摧毀了傳統文學的審美愉悅與精神消費,昭示出網路文學在自身展開過程中所彰顯出來的新元素。
D.網路時代的文學寫作的一個新的特質,就是批評的即時性、多樣性和交流反饋的互動性的加強,使批評空間的得到開拓。
8、網路文學的理解,下列表述正確的一項是 ( )
A.網路文學還以自足自我為基礎,將觸角伸延到影視、話劇、漫畫、音樂、游戲等藝術門類。
B.網路文學拓開了傳統文學自身內部的容量和限度,擴大了傳統文學自身的影響力。
C.網路文學對傳統文學構成了沖擊,為整個近代文學的發展進程,提供了諸多的可能性。
D.網路文學往往以新潮的言語方式、豐富的想像力或可讀性極強的故事情節吸引讀者閱讀。
9、表述符合原文內容的一項是 ( )
A.相對於傳統的文學圖書出版機制而言,網路上的寫作和發表其實很多是瞬時的、自由的、無拘無束的。
B.通過點擊閱讀和論壇式的即時批評,可以對電子作品提出修改建議,參與到新文本的再生成過程中。
C.網路文學立意追求經濟利益,提供文化消費並愉悅大眾,而傳統文學不立意追求經濟利益。
D.對於網路文學所蘊涵的「娛樂」意味,我們不應該將其僅僅作為一種狹隘、庸俗甚至是媚俗的定義來理解。

參考答案:
7.C(「網路文學一定程度上摧毀了傳統文學的審美愉悅與精神消費」有誤,原文是「文學作為一種審美愉悅與精神消費並沒有被摧毀」。)
8.D(A應為「往往以自足自我為基礎」,B去掉兩個「傳統」,C「近代」應為「當代」。)
9.A(B「電子作品」應為「開放性的作品」,C「傳統文學不立意追求經濟利益」於文無據,D去掉「僅僅」。)

E. (2013濟寧三模)(1)一個人由山底爬到山頂,需先爬45°的山坡200m,再爬30°的山坡300m,求山的高度(

解答:

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