『壹』 我是一位初中語文教師，上課時一位學生在課堂上抽煙，還把酸奶倒在了同桌的書包里。該怎麼處理呢
我作來為一個學生，可以從學生的自角度告訴你，雖然我是乖乖生，但這種瘋小孩還是見識過的。如果你不怕麻煩，可以從他的家庭著手，畢竟這種小孩一般都是家庭問題比較嚴重，父母的教導是非常重要的；其次，看他身邊是有怎樣的一群朋友，這種孩子接觸社會上的人還是比較多一點，大多是混的。。；另外，給他點「特殊照顧」，請他去你的辦公室喝喝茶，可以讓他在你的監視下做一些事情。這樣的孩子在班裡是很難融入的，個性難免孤僻了點，盡量讓他多多的跟不同的人坐坐
『貳』 一位語文老師在課堂上經常提問語文成績好的同學，同學們意見很大，經常向你反映，你怎樣處理
假如我是一位語文老師，在課堂上經常范重視優生的錯誤，別人給我提出來，我會課堂上提醒自己！
『叄』 一位語文老師上課時是否有激情講到動情的地方捶胸頓足，手舞足蹈一會兒繩子力竭全沈抖動一會上鑽下
我覺得作為一個老師來說，上課應該表有一定的儀式感，而且做一個成人應該控制自己的情緒。
『肆』 語文老師今天在課堂上講了一個故事的英語
The Chinese teacher told a story in class today.
『伍』 案例分析 一位中學老師在語文課堂中朗讀一篇優秀作文，文中出現一個生僻詞「齰舌緘唇」（指閉口
一位中學老師在語文課堂中朗讀一篇優秀作文文中出現了一個生僻詞。太難了，不認識也不知道什麼意思？
『陸』 一位六年級的語文老師上課時,發現愛好語文的某學生在看小說,就突然提問了他
我覺得老師突然提問，是在換一種方式提醒這個同學上課時應該認真聽講的。我挺贊同老師的做法。
『柒』 一位新的語文老師課堂上學生亂糟糟,如果是你,你怎麼看
我覺得這樣的課堂過於散漫。
新課改要求課堂上以學生為主，發散學生思維，教版會學生自己思權考，學會自己學習，如果有討論環節，學生有秩序地相互討論也是可以的。
但是無論怎麼處理課堂，老師都要清楚，課堂秩序是非常重要的，維持好課堂秩序可以給學生創造良好的學習環境和學習氛圍，可以幫助老師在課堂上更能專注教學，做到游刃有餘。
如果課堂上沒有秩序，紀律過於散漫，沒有良好的環境，學生又容易被影響，學習效果會非常不好。另外長期如此，老師沒有制定好良好的版規或者沒有及時加以管控，時間長了將很難管理，循環往復惡性循環。
如果我是新老師，課堂出現紀律散漫混亂的問題，自己要想辦法解決，那我會一開始給學生上課時就表明自己對課堂紀律要求的態度，或者求助別的有經驗的老師，採用一些有趣的方法。
如果我是學校的領導，遇到這樣的老師，我也會關注他所在的班級課堂問題，主動找到老師談話，告訴他問題所在，鼓勵他積極解決。
『捌』 一位語文老師上課時十分有激情,講到動情的地方捶胸頓足,手舞足蹈,一會兒聲嘶
這位語文老師的職業操守很好，身心投入角色，努為做好一位老師該做的事情。通過身心投入，聲情並茂，手舞足蹈的講解課文，讓學生更好的理解，印象更深到，達到更好的學習效果，絕對是一位負責任的好老師。
『玖』 怎麼樣 ， 在一位兇殘的語文老師課上安全的睡覺
語文課上，老師在大聲講課，他那可怕的目光掃視著每一個同學，唯獨我扒在課桌版上，看似睡權覺，老師沒有理我，他自有用意，想到時候讓我難堪。其實我不是在睡覺，而是邊聽邊靜靜地思考。隨後，老師課堂提問，同學各個不會，老師脾氣欲發，突然喊到我的名字，「XXX你來回答！」，我迅速站起來，而且對答如流，全班同學投來敬佩的目光，連老師那兇殘的目光也瞬間變得和藹可親，點頭稱贊，「你真行！」。
因為我有實力，允許我這樣。
看似一個小故事，你會有什麼感想呢？
『拾』 描寫一位老師上課的情景！
難忘的一堂語文課沒了一隻手，會怎樣？那就像折了一隻翅的雄鷹，無法搏擊長空；像沒了黎明的黑夜，只有星的曙光，但仍有希望。而一個沒了一隻翅膀的天使，加上你的一隻手，便可展翅騰飛，有了夢的雙翼。年幼的我們不懂這些，直到我們擁有這樣的雙翼。<小山屋>作文網 www.xszw.com 沒了一隻手 那是一節令人興奮而又讓人沉思的語文課，老師滿面春風地走進教室，在這樣寒冷的下霜的冬天早晨，便帶來了一絲溫暖。 「做個活動。」老師微笑著說，眼神掃了一周教室——大家縮成一團。 「哇——」教室哄開了，大家猜測著：「發獎品？去遊玩？做實驗？」最後都搖頭，望著老師那神秘的笑容。 「沒了一隻手，會這樣？請大家把身上的棉衣外套與毛衣脫下來，再用一隻手穿上，記住，只能用一隻手！」老師說。 「那還不容易！」大家胸有成竹。 於是，大家馬上開始脫衣服。寒風像劍一樣利，吹得好似刺進了皮膚。懷著一顆好奇心，我們並沒有埋怨天氣，脫好了衣服，開始用一隻手穿上。一位胖小子一手舉起了厚厚的毛衣，正往身上套，不知怎地，雖然用了靈巧的右手，但仍套不進去，最後一股勁把頭往裡鑽。一些嬌氣的女生則哇哇大叫，拿著衣服翻了又翻……我絞盡腦汁，想尋找一種途徑，卻無路可尋。無奈在繼續。<小山屋>作文網 www.xszw.com 愛的翅膀 老師笑了笑，說：「現在兩人一組，每人一隻手，互相幫助把衣服穿上。」 大家立刻找到自己的「另一隻手」，互相幫對方穿衣服，雖還是有些吃力，但很快穿好了。那不是自己的雙手呀？疑問傳播著。 「我們每個人都是一隻翅膀，需要友愛的呵護才能更好地飛翔。」老師說，「不僅如此，現實生活中有許多殘疾人，需要我們懷著一顆熾熱的心，用自己的雙手去幫助他們。」 用自己的熱情點燃別人的熱情，永遠相信，有一雙雙友愛的手互助，我們的生活會更溫暖更快樂。到達愛的綠洲，需要一雙翅膀，這翅膀，有自己的一半，也有別人的一半；這翅膀，往往是自己拉著別人一起飛。 感謝這節語文課。