❶ 2012年南京市語文中考試卷答案
1.在水一方 長河落來日圓 忽如源一夜春風來 煙籠寒水月籠沙 柳暗花明又一村 似曾相識燕歸來 小橋流水人家 草色入簾青 學而不思則罔，思而不學則殆。2.D3.C4.C5.瀟灑奔跑6.王羲之書法的魅力
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❷ 南京市2010年中考語文試題答案
一(27分)
1．(10分)(1)思而不學則殆(2)受任於敗軍之際(3)但使願無違(4)雲生結海樓(5)大庇天下寒士俱歡顏(6)淺草才能沒馬蹄(7)無絲竹之亂耳(8)黑雲壓城城欲摧(9)銅雀春深鎖二喬(10)別是一般滋味在心頭(每空1分，有錯漏添倒一處，該空不得分)
2．(2分)C
3．(2分)B
4．(3分)D
5．(3分)D
6．(2分)示例：《思親集》《思鄉集》(包含思念親人、懷念家鄉等意即可)
7．(3分)C
8．(2分)示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特徵即可)
二(40分)
(—)(12分)
9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(4)流傳、傳說(每小題1分，意對即可)
10．(2分)A
11．(4分)(1)(顧愷之)每每畫起人像，在當時都是極好的。(2)(顧愷之)認為追求它一定會得到。(每句2分，意對即可)
12．(2分)畫絕 痴絕(每點1分)
(二)(1 3分)
13．(3分)用材考究，極為奢華；色彩金碧輝煌，流光溢彩；圖案形象各異，寓意鮮明。(意對即可)
14．(2分)以《九龍圖》為例，意在說明南京雲錦工藝高超，巧奪天工。(意對即可)
15．(2分)不能刪去。「最多」，界定數量，更能准確說明南京雲錦織造特別耗時費力。(意對即可)
16．(3分)B
17．在繼承中要有創新；在傳統內容中，融入現代元素；使用現代科技，提高生產效率。(意對即可)
(三)(15)
18．母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。(答出三點，意對即可)
19．用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。(2分，意對即可)
20．以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)
21．D
22．示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》 貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困准，以頑強的毅力寫作。(意對即可)
三(50分)
❸ 2011年南京市中考題及答案
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❺ 2010年南京市中考題語文答案
南京市2010年初中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標准
一(27分)
1．(10分)(1)思而不學則殆
(2)受任於敗軍之際
(3)但使願無違
(4)雲生結海樓
(5)大庇天下寒士俱歡顏
(6)淺草才能沒馬蹄
(7)無絲竹之亂耳
(8)黑雲壓城城欲摧(9)銅雀春深鎖二喬
(10)別是一般滋味在心頭(每空1分，有錯漏添倒一處，該空不得分)
2．(2分)C
3．(2分)B
4．(3分)D
5．(3分)D
6．(2分)示例：《思親集》《思鄉集》(包含思念親人、懷念家鄉等意即可)
7．(3分)C
8．(2分)示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特徵即可)
二(40分)
(—)(12分)
9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(4)流傳、傳說(每小題1分，意對即可)
10．(2分)A
11．(4分)(1)(顧愷之)每每畫起人像，在當時都是極好的。(2)(顧愷之)認為追求它一定會得到。(每句2分，意對即可)
12．(2分)畫絕 痴絕(每點1分)
(二)(1 3分)
13．(3分)用材考究，極為奢華；色彩金碧輝煌，流光溢彩；圖案形象各異，寓意鮮明。(意對即可)
14．(2分)以《九龍圖》為例，意在說明南京雲錦工藝高超，巧奪天工。(意對即可)
15．(2分)不能刪去。「最多」，界定數量，更能准確說明南京雲錦織造特別耗時費力。(意對即可)
16．(3分)B[來源:學+科+網]
17．在繼承中要有創新；在傳統內容中，融入現代元素；使用現代科技，提高生產效率。(意對即可)
(三)(15)
18．母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。(答出三點，意對即可)
19．用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。(2分，意對即可)
20．以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)
21．D
22．示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》 貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困准，以頑強的毅力寫作。(意對即可)
三(50分)
(—)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。評分程序是：整體評定基礎等級；37分以上(含37分)的作文再評定發展等級。
1．基礎等級
從內容、表達、結構三方面評定作文類別。
項 目
卷 類 內 容 表 達 結 構
一類卷（50-43分） 中心突出，內容充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。 文體規范。
語言通暢。
無病句。 結構完整。
條理清楚，
分段恰當。
二類卷（42-35分） 中心明確，內容具體，觀點正確。 文體規范。
語言通順。
病句少（1-2句）。 結構較完整。
條理較清楚，
能夠分段。
三類卷（34-27分） 中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。 文體基本規范。
語言尚通順。
病句多（3-4句）。 結構基本完整。
條理尚清楚，
分段不恰當。
四類卷（26-18分） 中心不明確，內容不具體 ，觀點有偏差。 文體不夠規范。
語言不通順。
病句多（5-6句）。 結構不完整。
條理不清楚。
五類卷（17分以下） 文不對題，觀點不正確。 文體不合規范。
語言極不通順。
病句很多（7句以上）。 不成篇。
2．發展等級
發展等級分不超過7分，以下四方面具備一條即可得發展分：①主題深刻；②選材精當，③有一定文采；④有一點創新。
(二)作文評分常規要求
1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。
2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。
3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文總分不得超過50分。
書寫(3分)
書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)
❻ 南京市2012年中考語文試卷
2012年江蘇省南京市初中畢業生學業考試語文試題
注意事項：
1.本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分。考試時間為12()分鍾。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。
2.請認真核對監考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0．5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。
3.答選擇題必須用2n鉛筆將答題卡上對應的答案標號塗黑。如需改動，請用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案。答非選擇題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其他位置答題一律無效。
一(24分)
1.用詩文原句填空。(10分)
(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。(《詩經·秦風》)
(2)大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
(3) ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(4) ，夜泊 秦准近灑家。(杜牧《泊秦淮))
(5)山重水復疑無路， 。(陸游《游山西村》)
(6)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(7)枯藤老樹昏鴉， ，古道西風瘦馬。 (馬致遠《天凈沙·秋思》)
(8)苔痕上階綠， 。(劉禹錫《陋室銘》)
(9)孔子說：「 ， 。」可見，在求學的道路上，學習與思考都很重要（請用《論語》中的句子回答）
2.下列黑體字讀音兩兩相同的一項是( )(2分)
A.乾涸——禁錮 鱗次櫛比——不拘小節
B.祈禱——萊畦 惟妙惟肖——悄無聲息
C.迸射——駢進 恪盡職守——刻不容緩
D.佇立——貯蓄 鮮為人知——顯而易見
3.下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) (2分)
A.真締 蒼海桑田 消聲匿跡
B.愜意 抑揚頓錯 側隱之心
C.嫻熟 迫不及待 忍俊不禁
D.綻放 五彩斑斕 眼花瞭亂
4.下列句中加點詞語使用不正確的一項是( )(2分)
A.青奧會議中心建築群形似太空帆船，這樣的設計打破常規，極富創意。
B.「六一」兒童節，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。
C.紀錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。
D.經過科技工作者孜孜不倦的探索，「 蛟龍號」載人深潛器終於出征深海。
學校開展「墨韻·書香」的語文學習活動，林桐、汪淳和你完成了下面的任務。
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❼ 2011南京市中考試卷含答案
南京市2011年初中畢業生學業考試
語文參考答案及評分標准
一（分）
1.（10分）（1）悠然見南山 （2）天涯若比鄰 （3）長風破浪會有時
（4）沉舟側畔千帆過 （5）淺草才能沒馬蹄 （6）自緣身在最高層
（7）會挽雕弓如滿月 （8）了卻君王天下事 （9）濯清漣而不妖
（10）在乎山水之間也（每小題1分，有錯、漏、添、倒一處，該題不得分）
2.（2分）A
3.（2分）C
4.（2分）B
5.（2分）示例：請向前（向北）直走（約100米），到十字路口，右拐（向東行約20米）就到了。（意對即可）
6.（2分）示例：查找關於南京橋梁文化的資料（意對即可）
7.（3分）C
二（43分）
（一）（16分）
8.（3分）（1）（1分）酒
（2）（2分）請君試問東流水，別意與之誰短長
9.（4分）（1）季節 （2）想要 （3）停止 （4）通「返」，返回（每小題1分，意對即可）
10.（2分）B
11.（4分）（1）一個季節剝奪我（喜歡的）一種花，這是剝奪我一個季節的生命啊。
（2）家人不能阻止我，（只好）聽任我抵押首飾購買水仙花。（每小題2分）
12.（3分）冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。（意對即可）
（二）（12分）
13.（3分）（1）尺牘書（2）紙質信（3）信息時代（每空1分）
14.（2分）因為「據考證」准確說明「實物信」在人類文字發明之前作為傳達信息的工具是確鑿的。（意對即可）
15.（4分）（1）舉例子（列數字），說明「尺牘書」笨重不便。（2）充分說明紙質信已被廣泛運用，增添了文學情趣。（每小題2分，意對即可）
16.（3分）D
（三）（15分）
17.（2分）烤 送（每空1分）
18.（4分）在生活上關愛兒子，如白送並多給長脖子少年幾個烤紅薯，是想讓兒子吃上烤紅薯；在精神上尊重、寬容兒子，如顧及兒子的自尊，沒有與兒子相認。（每點2分，意對即可）
19.（3分）D
20.（3分）暗示時間的推移；交待天氣變得更冷；烘託人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。（答出三點，意對即可）
21.（3分）示例：我為什麼不去跟爸爸打個招呼呢？這哪裡是一隻烤紅薯啊，這分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意對即可）
三（50分） 答案略