A. 2016年優等生安徽中考模擬題合肥市50中英語三模試卷及答案
每個地區，每個時間段的題都是不一樣的哈，需要提供具體哪個地區的才能幫你看下哈，或者你直接去學科網輸入自己的地區，和你需要找的時間，直接查找到該試題進行練習，祝好
。
B. 合肥市三模語文數學答案
數學目估140
C. 二零一二合肥三模答案誰有啊
語文答案：
http://www.tesoon.com/ask/htm/15/73733.htm
（答案已公布）
數文答案：
http://www.tesoon.com/ask/htm/15/73734.htm
（
數理答案：
http://www.tesoon.com/ask/htm/15/73735.htm
（
文綜答案：
http://www.tesoon.com/ask/htm/15/73736.htm
（
理綜答案：
http://www.tesoon.com/ask/htm/15/73737.htm
（
英語答案：
http://www.tesoon.com/ask/htm/15/73738.htm
（
你自己查吧！
D. 2016合肥三模語文作文哪個人最好寫
緣分……果然是深不可測，變幻無窮的東西。
開學了，我背著小書包邁著輕快的步專伐向前跑。「哎呀」我的屁屬股和大地來了一次親吻。我頓時淚水汪汪，摸著摔疼的屁股站了起來。淚水覆蓋了我的眼睛，模糊之間，我看見了一個裊裊婷婷的身影。她像天使一樣，向我伸手，似乎想拉我起來。「你沒事吧？小妹妹？」她用她天籟之音來詢問我的情況。為了看清她的樣子，我急急忙忙擦幹了我的眼淚。當我看清她的模樣時，我彷彿看見了仙女：一頭青絲披在肩膀上，襯得那抹身影更加瘦小。精緻的五官吸引了我的視線：修長的眉毛令她看起來更明艷動人。小小的瓜子臉令她那清澈烏黑帶有關切的大眼睛顯得更加美麗。我腦里蹦出了幾個形容她的詞語：明眸皓齒？不，她簡直美若天仙，沉魚落雁。我扶著她那纖纖玉手站了起來，糟糕，要遲到了！我連忙對她說了聲謝謝，然後飛奔去學校。
E. 合肥三模答案
到中學的網站問高三的學生
F. 2017合肥三模文科語文作文題目是什麼
緣分……果然是深不可測，變幻無緝法光盒叱谷癸貪含楷窮的東西。 開學了，我背著小書包邁著輕快的步伐向前跑。「哎呀」我的屁股和大地來了一次親吻。我頓時淚水汪汪，摸著摔疼的屁股站了起來。淚水覆蓋了我的眼睛，模糊之間，我看見了一個裊裊婷婷的身影。她像天使一樣，向我伸手，似乎想拉我起來。「你沒事吧？小妹妹？」她用她天籟之音來詢問我的情況。為了看清她的樣子，我急急忙忙擦幹了我的眼淚。當我看清她的模樣時，我彷彿看見了仙女：一頭青絲披在肩膀上，襯得那抹身影更加瘦小。精緻的五官吸引了我的視線：修長的眉毛令她看起來更明艷動人。小小的瓜子臉令她那清澈烏黑帶有關切的大眼睛顯得更加美麗。我腦里蹦出了幾個形容她的詞語：明眸皓齒？不，她簡直美若天仙，沉魚落雁。我扶著她那纖纖玉手站了起來，糟糕，要遲到了！我連忙對她說了聲謝謝，然後飛奔去學校。
G. 合肥三模答案在哪找
http://jys.hfjy.net.cn/showtopic.jsp?id=3729
H. 2011合肥三模語文答案
合肥市2011年高三第三次教學質量檢測語文試卷
參考答案
一、（分）
1、C 2、D 3、B
二、（32分）
4、C 5、C 6、B
7、（10分）（1）後來因為沒有人管理，百姓之間相互爭奪利益，大官將這種情況報告給皇帝，皇帝憐憫百姓，然後設立官府管理他們。
（2）人禍興起，我怎麼知道它結束的盡頭呢？既然如此，那麼，怎麼辦後才可以（消除人禍呢）？
8、（4分）枯樹支撐著門屋，荒涼的菖蒲圍繞著溪岸，寒苦的竹子圈成了籬笆。這三句描繪了荊溪兩岸的荒和溪上人家的民哭景象，表達出作者對百姓貧苦生活的同情，對為官者不治的憤慨。
9、（4分）
（1）設問。「為甚人家，不種梅花」表達了作者對官府不為而百姓貧苦現象的憤慨之情，為全曲定下悲涼深沉的基調，同時也引發讀者的思考。
（2）托物言志。用「梅花」寄寓作者高潔脫俗的嚮往和追求。
（3）比喻。用神廟不靈驗，狐狸摔瓦胡來比喻長官不問事，使得吏役當權作惡。形象生動地揭示吏治腐敗的丑惡現實，也揭示百姓生活貧困的直接原因。
（4）對偶。「廟不靈」對「官無事」，「 狐狸」對「 烏鼠」，「 漾瓦」對「當衙」，語言整齊，有韻味。
（答其中兩點即可）
10、（5分）
（1）青青子衿
（2）奉命於危難之間
（3）足以極視聽之娛
（4）雲銷雨霽
（5）岩扉松徑長寂寥
（6）幾處早鶯爭暖樹
（7）望帝春心托杜鵑
（8）盡吾志也而不能至者
三、（25分）
11、（6分）窗的世界：①在省圖書館查數據，讀書；②重讀《紅樓夢》等經典作品；③冬天的夜晚讀書，創作。
窗外世界：①松花江邊看落日；②觀賞哈爾濱的四季美景；③漫步中央大街，觀看索菲亞大教堂。
12、（6分）①從作者的身邊環境寫起，自然引出本文「窗里窗外的世界」這個話題，巧妙自然。②為下文具體寫「只能蝸居在家裡讀書」的情境作必要鋪墊。③從結構上看，這樣寫使文章首尾呼應，自然圓合。
13、（6分）①寫「北風在窗欞上嗚嗚地叫」是為了反襯哈爾濱冬天室內的春天般的溫暖和冬日夜讀愜意和幸福感；同時也形象地表明「窗里與窗外的世界有時是隔絕的」。②寫「窗外飄飛的雪花」是為了交代是窗外的美景引起了作者的創作激情，也正面映襯了優雅、閑適的中國文學作品讓作者「賞心悅目，滋潤心田」；同時也表明「窗里與窗外的世界有時又是相互聯系的」。
14、（7分）
答案示例：我的觀點：窗里與窗外的世界是相互補充、相互促進的。
常言道：讀萬卷書，行萬里路。就學習而言，「窗外世界」可以擴大視野，通過實踐加深對所學知識的理解；「窗里世界」可以為課外實踐提供基礎。正所謂「知行統一」。學生總在「窗外世界」留連，一味觀察、模仿，所學知識難以內化為自己的知識；一味在「窗內世界」鑽研、思考練習，容易迷失方向，陷人思維怪圈，影響學習效率。（言之成理即可）
四、（24分）
15.C 16.D 17.B
18、（4分）
（1）輻射物質積水由福島第一核電站滲出，流入沿岸水域，被福島附近的黑潮延伸體向東至東北方向輸運，進入北太平洋。
（2）福島附近的黑潮延伸體把由福島第一核電站滲出的流入沿岸水域的輻射物質積水向東至東北方向輸運，使之進入北太平洋。
19、（4分）答案示例：你是我低迷時的一曲清音，當我意懶倦怠時，優雅的旋律使我心曠神怡；你是我迷茫中的一盞燈，當我徘徊歧路時，璀璨的光芒使我豁然開朗。
20、（7分）
（1）答案示例：對貧困學生的扶助存在兩種不同的觀念和做法。
（2）答案示例一：對貧困學生的扶助要考慮其自尊心。如果在給貧困學生幫助的同時卻在客觀上傷害了他們的自尊心，這樣的扶助會給貧困學生的內心留下陰影。高校的做法不僅是一種關愛，更體現了一種尊重。
答案示例二：貧困學生應該有平常心。作為受助學生，經常上的貧困不等於地位上的低賤；面對他人善意的關懷與捐助，應該有一顆平常心，坦然地接受，而不應有自卑心理。
五、（60分）
21、（60分）參照2010年安徽高考作文評分標准。