A. 急需大量!~高考作文反例素材
團結
一群狼被獵人趕進了一個洞里。
獵人在洞口安裝了一隻獸夾，哪只狼先出洞就會被獸夾夾住。不過，其餘的狼就可以逃脫了。
狼群在洞里餓了一天一夜，它們討論誰先出洞的問題。
老狼說：「我年歲最大，我先出洞不太合適吧。」小狼說：「我的年齡最小，不該我先出去。」母狼說：「我還有三隻狼崽等著我餵奶，你們忍心餓死它們嗎」一隻跛腳狼說：「我已經負傷了，應該照顧我。」只剩下一隻壯狼了，它說：「我可以先出去。不過，如果我最後沖出去，我可以為大家報仇，去咬死獵人。」
幾天後，獵人從洞里拖出一隻又一隻餓死的狼。
狼，本來是很智慧，團隊意識極強的動物。但是，這群狼太自私，誰都不願犧牲自己，結果釀成了統統被餓死的悲劇。
誠實
在一次隆重熱烈的豐年祭慶典中，一位酋長要求每一戶都要捐出一壺酒，並且倒在一個大桶里，以便大家共享。每一戶都積極響應酋長的號召，鄭重其事地倒下家裡釀的酒，很快地就集滿了一大桶。
在慶典接近尾聲時，酋長拔掉了大桶上的木塞子，往每個人的杯中都注滿了酒。當大夥一飲而盡時，才發現喝下去的並不是酒，而是清水。
原來，家家戶戶都以為在那麼多的酒中，倒入自己的一壺清水一定不會被察覺。
於志安
武漢有個叫於志安的人，他絞盡腦汁編出一個「10-1=0」的公式，說「領導幹部如果用十分之一的權力謀私，也會喪失全部威信」，並印出來讓幹部們學習。讓人想不到的是，他背地裡用公款注冊了自己的公司，很快找機會叛逃了。
人格
從前有富家子弟，自幼好吃懶做，又不會治家理財，坐吃山空，不到40歲就把祖上留下的家業揮霍得所剩無幾了。一天，他悶悶不樂地在院子里散步。抬頭看見院中一棵根深葉茂的老槐樹，似有所悟：「四四方方一個大院子，裡面長一棵樹，這不正是困難的『困』字嗎唉！難怪生活這樣貧困呢！」便風風火火地把兒子喊來，叫他趕快把樹砍了。
兒子看著那棵樹葉繁茂的老槐樹不忍心動斧去砍，可又怕惹父親生氣，只好硬著頭皮砍樹。剛舉起斧頭，心中忽生一計，放下斧頭對父親說：「把這棵樹砍了不難，恐怕還有更不祥的兆頭呢！砍了樹，咱們人不是還得住在這里嗎這不成了囚犯的『囚』字了嗎咱們寧願貧窮，也不能做囚犯呀！」
聽了兒子的話，他一聲沒吭，砍樹的主意無可奈何地作罷了。
蜜蜂死亡誰之過
研究人員發現，英國乃至全球范圍，蜜蜂數量正以前所未有的速度下降。美國原有250萬個蜜蜂群落，如今1/4的蜜蜂群落由於「群體崩潰紊亂」現象而消失。
美國和英國的研究人員發現，發電站和汽車排放污染物會破壞鮮花產生的香氣分子，鮮花不香，進而擾亂昆蟲聞香識花，尋找食物的能力，並阻撓它們為農作物傳花授粉。食物不足更導致蜜蜂等傳粉昆蟲數量大幅下降。
在19世紀污染程度低的環境里，鮮花產生的香氣分子傳播距離能達到1000米至1200米。現在，香氣分子在受到污染的大城市，即使順風，傳播距離也只有200米至300米。這就嚴重影響到蜜蜂的覓食和授粉。
分析：如果人類行為導致的污染持續下去，不久的未來，蜜蜂可能消失。而蜜蜂的消失和減少並非只是蜜蜂自己的事，也事關人類。因為沒有蜜蜂的傳花授予粉，會嚴重影響到人類的糧食供給，不可謂關系不大。污染的最終受害者，是人類自己。
適用話題：環境污染與保護、普遍聯系、現象與本質、因與果、過錯。
一支香煙重創美國核航母
美國海軍7月30日公布的「華盛頓」號核動力航母火災原因讓美國媒體一片嘩然。盡管美國軍方已經下令將航母指揮官撤職查辦，但仍然暴露出美國海軍存在著嚴重的管理問題。
據美國《海軍時報》網站報道，今年5月22日，「華盛頓」號航母從智利駛往聖迭戈途中發生火災。水兵奮力搏鬥12個小時才把大火撲滅。船上的核反應堆沒有被波及，可謂不幸中的萬幸。這次火災波及80個艙室，大量電纜與數據線被燒毀，造成至少7000萬美元的損失。這次公布的調查結果顯示，火災的原因是船員擅自在禁煙區吸煙，點燃了附近儲存不當的易燃物。而沒有按照規定存放、隨意放置在周圍的90加侖製冷縮機油更是「火上澆油」。
這已不是美國海軍戰艦管理第一次出現類似問題。
分析：一個不起眼的煙頭，卻導致一場嚴重的災情。這告訴我們：嚴格地管理，認真地執行，注重細節，對個人對集體，都顯得相當重要。
適用話題：管理、自覺意識、細節、禍患常積於忽微
徹查嬰兒「腎結石事件」：捍衛和保護公民人身安全和健康
在所有經濟罪惡中，最令人深惡痛絕的是漠視生命。在2004年出現安徽阜陽百餘名兒童因吃了劣質奶粉成了「大頭娃娃」，多名兒童喪命的事件後，近段時間國內又出現了眾多嬰兒集體患「腎結石」的悲劇，罪魁禍首還是奶粉。初步調查的結果顯示，導致嬰兒「腎結石」的原因是他們喝了石家莊三鹿集團有限公司生產的三鹿牌奶粉，而此奶粉受到了三聚氰qíng胺àn污染。然而，隨著質檢部門對各類奶製品的全面檢驗，一些名優奶製品也捲入毒奶粉行列。伊利、蒙牛、施恩、雅士利、聖元等22個品牌的嬰幼兒奶粉均驗出含有三聚氰胺。
震驚全國的嬰兒「腎結石事件」發生後，國務院相關部門高度重視。衛生部、國家質檢總局、工商總局等部門已經採取了緊急行動，派出調查組趕赴事件發生地緊急調查處理，並加強了對市場上嬰幼兒配方奶粉的監督檢查。有關部門表示，要徹查事件真相，嚴厲追究相關責任人……
分析：「毒奶粉」給受害嬰兒及其家庭帶來很大不幸。事件發生後，政府立即派出調查組徹查事故真相，公平、公正、公開地給社會公眾和受害兒童家庭一個滿意的答復。這是社會公平正義的要求，也是捍衛和保護公民人身安全和健康的基本要求。
適用話題：責任、真相、安全、關注民生、監督、以人為本、道德良知、制度監管、利與義、尊重生命。
B. 厚積而薄發作文素材反例
把意念沉潛的下，何理不可得；把意志奮發的起，何事不可為。
沉潛，是一種「於無聲處聽驚雷」的心理素養，是一種收練，內向，自省，鍛造靈魂的手段。這樣的沉潛看起來不夠的靈活，不能夠迅速的達到你想要的成功。可是，它卻能為你的成功積蓄下足夠的力量，讓我們為之驚嘆。
正像是南極海陸邊的那群笨笨的企鵝一樣，其實它們只是看起來笨，它們擁有一種獨特的智慧，那就是懂得沉潛。為它們的成功登陸積攢能量，它們身軀笨重，行動笨拙，然而卻懂得在它們上岸之前，猛的低頭，從海面沖向海底，拚命沉潛，沉得越深，海水所產生的壓力和浮力就越大，企鵝一直潛到適當的深度，然後擺動雙足，迅速向上，猶如離弦之箭，一躍而起。
其實從這個故事中我們可以看出，我們人也需要這樣，才能成就自己的夢想，我們要懂得低頭，能頂得住壓力，創造出浮力，在最後一刻，一定能夠騰空而起。在人生的天空綻放出一抹最絢爛的彩虹。現在的我們都在拚命努力的學習，在為高考的成功積蓄足夠的力量，只要我們能夠沉得住氣，耐得住寂寞，只要永不停歇的努力拚搏，相信在五百多天之後，我們會贏得高考的輝煌，贏得我們沉潛十二年來的努力應得的回報！
誰都知道魔術師劉謙，他是一個何等風光的人物啊，他的魔術是怎樣的美奐絕倫，讓人嘆為觀止，想必不用我說，大家都多少耳聞目睹過。可是，誰又知道他為了自己的魔術事業，反反復復，日復一日，年復一年的練了多少年，堅持了多少年.在此之前，誰又知道劉謙是誰，可就因他多年的沉潛，多年來不懈的為自己的成功積蓄力量，最終讓所有人都知道了他 — 一個成功的魔術師。
人的一生，總有許許多多的事情變化莫測，總有許多困難擋在我們面前，我們何不學學企鵝，學學劉謙，這樣的沉潛絕非沉淪，而是一種自強，是在為實現自己的理想而默默的積蓄力量。這種沉潛無需張揚，更不能中斷，如果我們總是隨波逐流，總是怨天尤人，那麼註定就不會取得成功。
「冰凍三尺，非一日之寒；長江萬丈，非一日之功。」我們的沉潛需要毅力做支柱，需要我們的勇氣和執著來支撐。擁有了這些，那就讓時間來慢慢積蓄力量，讓生活去靜靜的等待我們一躍而起的那輝煌的時刻。要知道，只有後之崛起，方才能顯現出沉潛創造的奇跡！
C. 語文作文舉例 追求內在美的反例
一個女生家裡不富裕，但是卻花錢大手大腳，還不做家務，空長著一副好皮囊
D. 議論文中舉反例的作用和表達效果
議論文的寫法主要是論證。論證，從形式邏輯角度說，是運用論據證實論點的全部邏輯推理過程，這個過程表示論據和論點之間是用何種邏輯的方法聯系起來或統一起來的。
那麼，論點和論據究竟是怎樣聯系起來的呢？或者論據是以怎樣的方式證明論點的呢？這就是論證方法的問題。論證的方法同推理形式有聯系，但又不盡相同。它是多種多樣的，人們可以根據不同的需要靈活地運用。下面介紹一下舉事例論證方法及作用。
舉事例就是用典型的具體事實作論據來證明論點。通常所說的「擺事實」就是這種方法。這是運用歸納推理形式進行論證的一種方法，易於掌握，用得也普遍。
舉事例論證，最重要的是注意論據和論點方向的一致性和緊密的統一，不可有距離。例如有一篇文章談到寫作要勤於觀察，勤於思考問題時，舉例道：
著名大作家、詩人莎士比亞就善於觀察生活，提煉素材，寫了大量的悲喜劇以及詩歌，終於成了不朽的藝術大師。偉大的物理學家牛頓，在傍晚乘涼時發現蘋果往地上掉，為什麼不往天上掉？經過反復實踐，終於得出了地球表面上的物體都受到地球的引力這一科學論斷。
這里，舉莎士比亞一例還可以，雖然說得不夠透徹，但與論點總還有一定的直接關系；舉牛頓的事例則不恰當，因為他雖然也觀察、思考，但非寫作中的事。
E. 高中作文,關於態度,得反面例子
換位思考
「己所不欲，勿施於人」，孔聖人在幾千年前認為，自己不想做的事，不應強加給別人做。因為當自己站在他人角度上時，也不會想做這件事。用儒家的觀點來衡量《房客與房東》一書中寫了「房客與房東互相批評指責，都不為對方著想」的故事，照樣適用。在現實社會中，我們應當常常想「做別人」，把別人當自己，換位思考，會讓我們摒棄那種忽略他人的感受，只按自己主觀想法辦事的行為，世界豈不是皆大歡喜嗎？
做別人，構建堅實的友誼。宋代兩位文豪蘇軾和王安石雖然政見不同，但是不影響兩人的交往，他們就是很要好的朋友。兩人經常月下對飲，清流賦詩，在一起舉筆渾灑。但蘇軾本性放盪不羈，心直口快。一次，蘇軾去宰相王安石家中拜訪，趕上王安石不在屋內。蘇軾碰巧看王安石新詩中一句「明月當空叫，黃犬落花心」，不免冷笑道：「明月怎能叫呢？黃犬豈能落在花心？」於是將詩改了，並未顧及他人感受。後來，王安石彈劾並貶了蘇軾。流放途中，蘇軾發現在偏遠地區，人們將一種昆蟲稱為黃犬，將一種鳥兒稱作明月，不覺大悟，後悔誤解了王安石。試想，若蘇軾等王安石回來問個明白，顧及到王安石的感受，既維護了兩人友誼，又免受貶謫之災。所以，學會「做他人」，換位思考，就顯得十分的重要。
做別人，維護集體間團結。有一種叫GAME BOX的游戲。兩隊小學生利用數學知識，破解問題，逐步闖關，分出勝利。但在比賽中，選手們很容易在闖關方法上出現分歧。而大多時候小選手們是互相指責，並不顧及隊友感受，共謀大計，結果導致內部不團結，因而闖關速度下降，甚至失敗。如果小選手們顧及到隊友的智謀，集思廣義，兼收並蓄，「做他人」，取各家之長，將指責變為討論，那勝利的可能性就增加許多了。如此觀之，「做他人」在合作中培養團隊精神，是取得勝利必不可少的要素。
做別人，能保持家國安定。西晉睿帝在田原荒蕪，糧食大旱，飢民苦不堪言之時，竟向眾大臣詢問：「他們沒有飯吃，為什麼不吃肉粥呢？」這樣事不關己的口氣，完全不顧及移民百姓的存活，終導致西晉王朝的覆滅。一個不顧及百姓死活的王朝，還能維持多久？如果睿帝可以「做百姓」，站在百姓角度思考問題，急百姓飢苦之所急，制定有效的賑災方案，戰勝困難，也許司馬家族的歷史就會改寫。否則，國將不國，桀紂和始皇不亦如此嗎？
把別人當成自己，做別人。並不意味著完全順著別人的感覺走而服從他人，而是在充分發揮自己能力與個性時，綜合考慮他人的情況，兼顧彼此的核心利益，就既不能失去自我，又照顧到他人。「做別人」，確保友誼地久天長；「做別人」，確保團隊齊心強大；「做別人」，能保國家太平安康。讓心與心的橋梁，鑄就得如鋼筋水泥般結實。
F. 高中作文素材，自省反例，不自省的例子
《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。
《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！
《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把「戒驕」記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。
《屈原洞中苦讀》
這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。
《王十朋苦學書法》
王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
《王羲之吃墨》
被後人稱為「書聖」的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的「之」字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴裡，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎麼回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《張三豐創太極》
張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為「通微顯化真人」。關於他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳於民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧？太極拳最大的特點就是柔中帶剛！你知道張三豐到底怎麼創造的太極拳嗎？本片要說的，正是這個故事。
《諸葛亮喂雞》
諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州琅琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被後人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了！
《岳飛學藝》
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
《華佗拜師學藝》
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的「麻沸散」，是一種很有效的全身麻醉葯，比西方的麻醉葯要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。
G. 突破困難而成功的反例有哪些（古今中外）
話說突破困難而成功的反例……
那是說突破犀利而成功呢？
還是說突破困難而失敗呢？
話說你的這個問題有太大的歧義……
回答不清楚。
H. 議論文中，什麼是反例什麼是反面論證
第二個。在論證中，凡是為了證明自己主動提出的論點的正確，先證明與這個論點相矛盾的另一個論點是錯誤的，或者為了證明對方論點是錯誤的，先證明與其相矛盾的另外一個論點是正確的，都是反證法。
I. 麻煩大家幫我整理一下高考作文中可以用到的反面例子
除非寫抄議論文，否則襲不需要例子。
1、議論文不容易失分，努力下可以得高分；但中國的議論文寫作，邏輯要求其實不難的，閱卷人也很難辨明好壞。主要借鑒下八股文的排比和氣勢。例子關鍵要閱卷人也知道，所以要求其實不大。關鍵是文筆寫好，思路想清楚。（例子其實在議論的范疇，很沒有深刻的。看看歐洲的哲學就知道，例子是最沒邏輯的，只不過中國八股文的要求，改卷人也沒那功夫，所以就變性啦）
2、非議論文，有點難度。考文筆的，積累很重要，主要是給閱卷人看的。
積累：
1、有功夫多看看滿分作文，分析下和非滿分作文的區別；
2、揣摩下本省的作文改分風格，閱卷人偏好；
3、用同理心分析閱卷人和自身
4、硬體上做好，字寫好，條理清楚，賞心悅目，讓人眼前一亮；平時學習改作文（就是練下自己改自己的作文，看看哪些地方不足，若你是老師，哪個地方不爽，如何才更好。）
5、關鍵找一個好的語文老師，不求是語文高考閱卷組的組長，至少也應該是高考作文閱卷的把關老師，有這樣的經驗的人，往往對如何得高分，有很獨特的見解。
鄙人曾有幸獲高考作文滿分，感覺要拿高分靠努力，拿滿分只能說是運氣。作文是練出來的，靠點天賦、但大部分還是靠努力，關鍵還是名師指導。
J. 高考作文中常用而去有文採的反面例子
「己所不欲,勿施於人」,孔聖人在幾千年前認為,自己不想做的事,不應強加給別人做.因為當自己站在他人角度上時,也不會想做這件事.用儒家的觀點來衡量《房客與房東》一書中寫了「房客與房東互相批評指責,都不為對方著想」的故事,照樣適用.在現實社會中,我們應當常常想「做別人」,把別人當自己,換位思考,會讓我們摒棄那種忽略他人的感受,只按自己主觀想法辦事的行為,世界豈不是皆大歡喜嗎?
做別人,構建堅實的友誼.宋代兩位文豪蘇軾和王安石雖然政見不同,但是不影響兩人的交往,他們就是很要好的朋友.兩人經常月下對飲,清流賦詩,在一起舉筆渾灑.但蘇軾本性放盪不羈,心直口快.一次,蘇軾去宰相王安石家中拜訪,趕上王安石不在屋內.蘇軾碰巧看王安石新詩中一句「明月當空叫,黃犬落花心」,不免冷笑道：「明月怎能叫呢?黃犬豈能落在花心?」於是將詩改了,並未顧及他人感受.後來,王安石彈劾並貶了蘇軾.流放途中,蘇軾發現在偏遠地區,人們將一種昆蟲稱為黃犬,將一種鳥兒稱作明月,不覺大悟,後悔誤解了王安石.試想,若蘇軾等王安石回來問個明白,顧及到王安石的感受,既維護了兩人友誼,又免受貶謫之災.所以,學會「做他人」,換位思考,就顯得十分的重要.
做別人,維護集體間團結.有一種叫GAME BOX的游戲.兩隊小學生利用數學知識,破解問題,逐步闖關,分出勝利.但在比賽中,選手們很容易在闖關方法上出現分歧.而大多時候小選手們是互相指責,並不顧及隊友感受,共謀大計,結果導致內部不團結,因而闖關速度下降,甚至失敗.如果小選手們顧及到隊友的智謀,集思廣義,兼收並蓄,「做他人」,取各家之長,將指責變為討論,那勝利的可能性就增加許多了.如此觀之,「做他人」在合作中培養團隊精神,是取得勝利必不可少的要素.