Ⅰ 2013級中考一診考試試卷及答案
機密★啟用前
綿陽市2013級「一診」語文試卷
本試卷分為第1卷和第Ⅱ卷兩部分，第1卷l至2頁，第Ⅱ卷3至10頁。滿分150分。
考試時間150分鍾。
第1卷(選擇題，共24分)
注意事項：
1．答第1卷前，考生務必將自己的姓名、准考證號、考試科目准確塗寫在答題卡上。
考試結束，將試卷和答題卡一並交回。
2．每小題選出答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦擦乾凈後，再選塗其它答案，不能答在試卷上。
一、(15分，每小題3分)
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是C
A．鏤空／襤褸 糟粕／琥珀 震懾人心／躡手躡腳
B．蘊藏／醞釀 訕笑／潸然 瀕危動物／彬彬有禮
C．恫嚇／嚇唬 星宿／宿營 稜角分明／分外妖嬈
D．哽咽／梗概 露餡／諂媚 弄巧成拙／咄咄逼人
2．下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是D
A．砥勵
閉門羹 不能自己 直書胸臆
B．妥帖
傢俱店 膾灸人口 流連忘返
C．寒暑
游戲廳 柳岸花明 金碧輝煌
D．輟學
度假村 嶄露頭角 分道揚鑣
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是C
①大致說來，那些門和窗盡量工細而絕不 ，即使簡朴而別具匠心。
②細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，彷彿神秘 的江南絲竹。
③我不得不變更我的計劃，在七月中旬，不能再 於烽煙四逼中的舊都。
A．庸俗 幽遠 留戀
B．粗俗 悠遠
流連
C．庸俗 幽遠 流連 D．粗俗 悠遠
留戀
4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是A
A.以前小鎮山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。
B.好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由於不辨優劣而敗壞了讀書的胃口。
C.中國企業在盯著國外市場，國外產品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿組織這根杠桿。
D.在這種情況下，我的母親並沒有灰心，她對身邊窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更加強烈了。
5．下列各句中，沒有語病的一句是D
A．通過開展「城鄉環境綜合治理」活動，使我們進一步認識到保護環境的重要性。
B．奧運會和世博會，是中華民族為全世界各國人民演奏的兩場精彩的國際盛會。
C．陶淵明的田園詩拓寬了中國古典詩歌的題材范圍，被譽為田園詩歌的一代宗師。
D．「天安」號事件致使韓朝絕交，媒體呼籲雙方保持克制，要以世界和平大局為重。
二.(9分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成6_8題。
捕蛇者說
柳宗元
永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風、攣疏、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則日：「吾祖死於是，吾父死於是。今吾嗣為之十二年，幾死者數矣。」言之，貌若甚戚者。
余悲之，且日：「若毒之乎?余將告於蒞事者，更若役，復若賦，則何如?」
蔣氏大戚，汪然出涕日：「君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徒，飢渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而卧。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其餘，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已後矣，又安敢毒邪?」
余聞而愈悲。孔子日：「苛政猛於虎也。」吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風者得焉。
6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A
A．今吾嗣為之十二年 嗣：後代
B．若毒之乎 毒：痛恨，怨恨
C．往往而死者相藉也 往往：處處
D．以盡吾齒 齒：年齡
7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是B
A．以嚙人，無御之者 B、殫其地之出
寧可以急相棄邪 前人之述備矣
C．則弛然而卧 D、苛政猛於虎也
殺而鬻之 生於憂患，死於安樂
8．下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的一項是B
A．「說」是古代文體名，內容大多是一事一議，也就是借一件事或一種現象來表述作者對某些事物或問題的見解。
B．永州郊外出產一種奇異的毒蛇，朝廷每年都向百姓徵收，弄得民不聊生，不能捕蛇抵押租稅的百姓紛紛逃亡他鄉。
C．文章第四段寫蔣氏自陳心曲，作者反復運用對比、襯托手法，使「賦斂之毒」比「異蛇之毒」更加怵目驚心。
D．本文通過蔣氏祖孫三代人寧可死於毒蛇之害而免於苛稅的描述，揭露了封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行。
【密★啟用前】
綿陽市2010年高級中等教育學校招生統一考試
語文試卷
第Ⅱ卷(共126分)
注意事項：
1．第Ⅱ卷共8頁。請用藍(黑)色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上：
2．答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。
三、(25分)
9．把第1卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)向吾不為斯役，則久已病矣。(4分)
答：(1)假使我不幹這件差事，那早就困苦不堪了。(4分，畫線處各1分，大意1分)
(2)故為之說，以俟夫觀人風者得焉。(4分)
答：(2)所以(我)為此事寫了這篇「說」，期待（等待） 著那些考察民情的人能了解這種情況。(4分，畫線處各1分，大意1分)
10．閱讀下面這首詩，然後回答問題。(6分)
左遷至藍關示侄孫湘
韓 愈
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。
欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年!
雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。
知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
(1)這是一首七律(律詩) (體裁)，作者韓愈為唐代「古文運動」的領袖。(2分)
(2)這首詩表達了韓愈對朝廷「既忠且怨」的復雜情感，請結合全詩簡要分析。(4分)
答：(2)詩人為國事獻計獻策，卻「朝奏」而「夕貶」，怨憤之情溢於言表。(1分)但詩人只想替皇帝「除弊」，毫不吝惜殘余的生命，表現了老而彌堅的耿耿忠心。(1分)第三聯「家何在」，「馬不前」將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨交織在一起。(1分)尾聯「收骨瘴江」，進一步吐露了凄楚難言的憤激之情。(1分)全詩感情沉鬱，動人肺腑。
1 1．綜合性學習。(11分)
博雅中學舉辦第九屆校園文化藝術節，以「七彩神話」為主題的探究學習是其中的活動之一。請你走進繽紛絢爛的神話天地，走進神奇美妙的神話世界。
【神話與詩歌】
(1)在下列表格中填出相應的內容。(2分)
神話故事
詩句
精衛填海
精衛銜微木，將以填滄海
A
莫道匹夫枉逐日，艷陽歲歲照桃林
牛郎織女
B
答：A 誇父逐日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女(《迢迢牽牛星》)
【神話人物談】
(2)上面表格中神話故事的主人公的性格有什麼共同特點?故事反映了古代勞動人民怎樣的願望?(3分)
答：執著，堅韌。(1分)征服自然、改造自然、追求自由幸福。(2分，畫線處各1分)
【神話故事會】
(3)女媧補天是我國古代著名的神話故事，請發揮想像，向同學們講述這個故事。(故事須包含環境、肖像、動作等要素。不少於60字。)(6分) (6分)「環境」「肖像」「動作」各2分。
四、(10分)
12．請用課文原句填空。(10分)
(1)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)
(3)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏, 風雨不動安如山! (杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(4) 晴川歷歷漢陽樹, 芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
(5) 人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。(孟子《生於憂患，死於安樂》)
(6) 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)
(7)雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。(毛澤東《憶秦娥·婁山關》)
(8)成語「撲朔迷離」，源自《木蘭詩》，其中直接相關的兩句詩是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
(9)「月」本無情，只因詩人寓情於其中，「月」也就生出悲歡離合之情。李煜的《相見歡》「無言獨上西樓，月如鉤 」 兩句中的「月」是寂寞冷清的；王維《山居秋暝》「明月松間照，清泉石上流」 兩句中的「月」是閑適安謐的。
五、(31分)
閱讀下面的文字，回答13—20題。
(一)(16分)
囚首垢面的魯迅
①有人說魯迅是「一身補丁，一團漆黑，一頭直豎」。補丁指的是他身上的衣裳打著補丁，漆黑是指他皮膚黑黑，直豎當然是指他的頭發——魯迅的一頭「沖冠怒發」，無人不曉。
②你見過愛因斯坦頭發順順的照片嗎?似乎沒有。那是因為他頭發總是亂蓬蓬的。他捨不得花時間梳下頭發。他對世界作出的巨大貢獻讓他獲得崇高的榮譽，但他看得很淡，生活依然極其樸素。應邀訪問比利時，國王派專車以最高禮節迎接，然而接到的是一個頭發亂蓬蓬，拎著一個舊皮箱的老頭。一個對全人類做出巨大貢獻的科學家，卻要求逝後將骨灰撒在不為人知的地方，不發訃告，不建墳基，不立紀念碑，免除所有宗教儀式，免除鮮花和音樂。他的心,是一滴清水，無論外界如何煙靄迷濛，清者自清。
③「囚首垢面而談詩書」，這是古人的一句話，拿來形容魯迅是很恰當的。沉迷於自己的理想生活的人們，對於物質生活是淡泊的。魯迅對於衣服極不講究，據他自己說，小的時候，家裡人叫他穿新衣，又怕新衣弄臟，勢必時常被監視警告，於是坐立都不自由了，這是一件最不舒服的事。因此，他寧可穿得壞些，布制的更好。方便的時候，譬如吃完點心糖果之類，他手邊如果沒有抹布，也可以很隨便地往身上一揩。初到上海的時候，穿久了的藍布夾襖破了，友人曾買到藍色的毛葛換做一件，做好之後給先生送去，他無論如何也不肯穿上身，說是滑溜溜的，不舒服。沒有法子，這件衣服只好轉贈別人。直到最後一年，身體瘦弱得很，經不起重壓，特做一件絲棉的棕色湖線長袍，但是穿不到幾次，就變成臨終穿在身上的殮衣。這恐怕是成人以後最講究的一件了。魯迅先生的一條棉褲還是三十年前留學時代的，已經補過了很多回，周老太太有一次實在看不過去了，叫周太太做了一條棉褲，等魯迅上衙門的時候，偷偷地放在他的床上，希望他不留神能換上，萬不料競給他捧出來了。
④對生活極不講究的魯迅，對書事卻極為認真。少年時因為一本新買的《毛詩品物圖考》上有一點點墨痕，他不辭麻煩地跑去書店，換了幾遍，直到書店伙計厭煩了，對他戲說這比你姐姐的臉還白呢。從此他再也不去那家書店。成為文壇中心人物後，他為身邊的文學青年的書稿做編輯校對工作，其認真程度，至今仍值得每一個編輯學習。對自己著述或所編輯圖書雜志的裝幀設計、編校質量，他用心之考究，幾乎達到吹毛求疵的程度。這些都是眾所周知的。
⑤魯迅幼年喪父，靠母親和姐姐給人洗衣度日，所以物質上清苦點，對他來說，已不算什麼折磨。物質上清苦的魯迅，用畢生心血壘砌了一座精神的豐碑——《魯迅全集》，它就像一幢巨大建築，是由零碎的一石一木累疊而成的。
⑥德國哲學家西關爾說，貨幣只是一條通往最終價值的橋梁，人永遠無法在橋上棲居，最終能夠讓人安然棲居的，是自己的心靈。
⑦雖然囚首，雖然垢面，但先生的心靈，永遠是清水一滴。
13．本文贊揚了魯迅先生怎樣的精神?(2分)
答：(2分)淡泊物質生適，追求精神（理想）生適(2分，畫線處各1分)
14．結合上下文，理解文中畫線句子的含意。(6分)
(1)他的心，是一滴清水，無論外界如何煙靄迷濛，清者自清。
答： (1)愛因斯坦心靈高尚，不受世俗名利的誘惑和干擾，永遠永遠保持純凈的本色。 (3分，畫線處各1分)
(2)人永遠無法在橋上棲居，最終能夠讓人安然棲居的，是自己的心靈。
答：人永遠不能只靠金錢而活著，內心充實、志趣高潔才是人生應該追求的最終價值。(3分，畫線處各1分)
15．魯迅「對書事極為認真」，表現在哪些方面?請簡要概括。(4分)
答：(4分) ①不辭麻煩換新書；②關愛青年做編校；③編著作品嚴考究。(每點1分，答對3點得滿分)
16.文章第②段用整段文字寫愛因斯坦。為什麼？（4分）
答：(4分) 愛因斯坦生活樸素，成就巨大，淡泊名利，與魯迅先生極為相似。用愛因斯坦的形象襯托（烘托）魯迅先生形象。(每點1分，答對3點得滿分)
（二）15分
看LED電視
①作為電視市場上的新寵兒，LED（發光二極體）電視集萬千寵愛於一身，在2009年出盡了風頭。LED技術已成為屏幕全高清化、機身超薄化、倍速驅動技術之後，電視機產業的又一大發展趨勢，以超薄、節能為亮點的LED電視，或將成為未來電視發展的新方向。
②相比於普通液晶電視，LED電視有很多優點：
③LED電視中採用的發光二極體比普通液晶電視中的CCFL(冷陰極熒光燈)燈管在體積上要小很多，所以在外觀方面LED電視的厚度要更薄一些。
④有測試結果表明，LED電視在節能方面確實要比普通液晶電視優秀一些，功耗差異在40％-50％。這是由於LED背光燈管可以自主調節發光亮度和開閉，而CCFL燈管只能被動長時問點亮，自然要耗電一些。此外，CCFL燈管在製造中必須要加入汞。眾所周知，汞是劇毒物質，雖然在使用中不會揮發，一旦搬運過程中發生碰撞使得燈管損壞，對人身的傷害和環境的污染是相當大的，而且在電視「報廢」後回收也是一件很麻煩的事。LED燈管通過半導體發光，對環境和節省資源的負面影響自然小很多，符合綠色環保的理念。
⑤不同CCFL燈管的額定使用壽命(半亮)在8000小時～10萬小時之間。為了增強性能而採用改進設計的CCFL燈管的使用壽命還會更低一些。而LED背光燈的使用壽命可以達到10萬小時以上。如果按每天開機5小時計算，l台LED電視可以使用55年以上。
⑥目前，使用LED背光燈照亮屏幕可以有兩個方式：直下式和側入式。
⑦直下式產品將LED燈均勻地分布在面板的背後，使得背光可以均勻傳達到整個屏幕上，畫面細節更加細膩逼真，畫質表現優異，在畫面調控上要出色於側入式技術。此外，採用直下式技術的LED電視還把LED背光源劃分為若干單元格，在顯示黑色的時候，直接關掉其對應LED區域的光，就能夠表現出相對更加完美的黑色。因此，採用直下式技術的LED電視可以更准確地呈現圖像，並展現出優秀的色彩和明暗對比效果。
⑧側入式產品則是在面板的邊框處安裝LED燈，使光源從側面照出。這樣可以最大限度地降低厚度，體現超薄外觀，但是由於減少了LED燈的數量，因此容易使四周畫面亮度高於中央位置。
⑨目前市場上銷售的LED電視，並不是真正意義上的LED電視，只是將液晶電視的背光源由CCFL燈管換成LED燈管，本質上仍然是液晶電視。其成像原理、工作狀態以及所使用的大部分零件，都與普通的液晶電視別無二致。
⑩真正的LED電視，應該是採用LED面板的電視。其成像的原理和同樣是主動發光的等離子電視非常相似。誠然，LED背光源的使用，對液晶電視畫質的提升具有非常大的幫助。如最新一代的側入式LED背光源具有響應速度快和良好的色彩表現力，同時具有纖薄、節能環保等特點。LED背光源並不能與高畫質直接劃「等號」。若要發揮出LED背光源的優勢，全面促進畫質的提升，還要在面板與晶元方面下功夫。
⑩我們期待著真正的LED電視的到來!
17．下面句子中加點的詞語，在語言表達上有何效果?(4分)
(1)作為電視市場上的新寵兒，LED(發光二極體)電視集萬千寵愛於一身，在2009年出盡了風頭。
答「新寵兒」一詞運用打比方的說明方法，形象地說明LED電視倍受青睞。(2分，畫線處各1分)
(2)有測試結果表明，LED電視在節能方面確實要比普通液晶電視優秀一些，功耗差異在40％～50％。
答：「測試結果」一詞說明LED電視在功耗方面有實驗依據，可信度高。(2分，畫線處各1分)
18．與普通液晶電視相比，LED電視有哪些優點？請分條概括。(3分)
答：(3分)①超薄 ②節能環保 ③使用壽命長(每點1分)
19．②-⑩妙段中，作看是怎樣有條理地介紹LED電視的?(4分)
答：(4分)(1)②。⑤介紹LED電視的優點。(2)⑥～⑧分直下式和側人式具體介紹LED電視。(3)⑨～⑩再將市場上的LED電視與真正的LED電視比較說明。思路清楚，層層深入地揭開LED電視的神秘面紗。(每點1分，答對3點得滿分)
20.下列說法中，符合原文意思的兩項是（ BD ）
A普通液晶電視中所使用的CCFL燈管中有劇毒物質汞，它易揮發，隨時可能傷害人身和污染環境。
B直下式LED比側入式LED的圖像更清晰，畫面更逼真，主要是因為直下式LED背光源能均勻傳送到屏幕。
C．LED電視的高畫質主要是因為LED背光源的作用，與面板和晶元無關。但此種技術目前尚不成熟。
D．目前市場上的LED電視只是用LED燈管取代CCFL燈管，本質上是液晶電視，而並不是真正的LED電視。
E．隨著科技進步，LED技術的進一步成熟，有著諸多優勢的LED電視必將成為未來電視發展的主流。
六．（60分）
21.以「 真有意思」為題目，寫一篇記敘文，600字以上，（60分）
要求：①將題目補充完整。
②文中不得出現真實的縣（市、區）、校名、人名，若出現請用「××」代替。
③不得抄襲。
Ⅱ 2013互聯網中考模擬語文答案
你好，目前尚無收錄。請與當地新華書店等購買。
Ⅲ 2013年安徽中考語文試卷答案！跪求啊！
試卷：
注意事項：
1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分).考試時間為150分鍾。
2.試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分。請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題是無效的。
3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4.考試結束後，請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
一、語文積累與綜合運用 (35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。 (10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
①學而不思則罔， 。 (《論語•為政》)
②然後知 ，而死於安樂也。 (《孟子•告子下》)
③問君何能爾? 。。 (陶淵明《飲酒》)
④ ，陰陽割昏曉。 (杜甫《望岳》)
⑤剪不斷，理還亂，是離愁。 。 (李煜《相見歡》)
⑥ ，在乎山水之間也。 (歐陽修《醉翁亭記》)
⑦ ，贏得生前身後名。 (辛棄疾《破陣子》)
⑧ 。，化作春泥更護花。 (龔自珍《己亥雜詩》)
(2)默寫杜牧的《赤壁》。
2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4) 題。 (9分)
這里的石林千姿百態，美不勝收。怪石嶙峋，形態各異，或如走獸憨態可jn，或如猛qfn展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀娜多姿，楚楚動人。
(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
憨態可jū( ) 猛qín( )展翅 婀( )娜多姿
(2)文中有錯別字的一個詞是「 」，這個詞的正確寫法是「 」。
(3)「美不勝收」中，「勝」的意思是 。「楚楚動人」中，「楚楚」的意思是 。
(4)這段文字運用擬人、 、 等修辭方法，描繪石林千姿百態的景象。
3.運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)～(2)題。 (4分)
(1)在孫悟空的經歷中，菩提祖師傳給他長生之道、 、筋斗雲; 菩薩規勸他改邪歸正，皈依佛門;唐僧帶領他去西天取經，修成正果。
(2)格列佛在最後一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動物：有美德有理性的 ，醜陋而邪惡的 。
4.校團委開展以「我與環境」為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。 (12分)
(1)校園門口的綠化區經常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。
行人 花草 文明 愛 護 踩踏 繞道 彰顯 含笑
(2)為了以實際行動美化環境，九(1)班參加了植樹活動。班級向學校總務處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學校總務處寫一張借條。
(3)組織社會調查之後，校團委舉行「我看環保」的演講比賽。下面是李華同學演講稿的部分內容，請你按要求幫助他修改。
剛才，我已列舉出種種破壞環境的現象和事實，大家從中可以看到破壞環境造成的巨大危害。
那麼， 我認為，首先人類必須增強環保意識，其次政府要重視環保，採取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環保貢獻力量。21世紀教育網
①在橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。
②「採取有力的方法」這句話存在搭配不當的毛病，可將「 」改為「 」。
③畫線句中，有兩處逗號應改為 號。
二、閱讀 (55分)
閱讀下面的文字。分別回答問題。
[一] (18分)
成長是一件怎樣的事 喬葉
和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼i我學習，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。彷彿成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數額，就可以坐享其成，再無旁憂。
後來才明白，不是這樣。
成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側重，對於一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態。所謂「活到老，學到老」，學，就是成長的另一種說法。
成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調，有些成長，註定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫「蹲苗」嗎?就是天旱的時候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拚命地往下紮根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩。「蹲」，是一種必要的積蓄過程。不扎實地「蹲」，就不可能延展出發達的根系去獲得最豐厚的滋養，就不可能在低潮之後充滿爆發力地重新站起來。「蹲」，以一種外表的低姿態，隱含著一種內在精神的拔節。「蹲」，是另一種意義的成長。
成長是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當我看到鏡子 里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內心還在成長，這比什麼都重要。我清楚地知道i永遠有比自己年輕的人。但我並不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下裡認為，這是命運對知曉學習的人一種額外獎賞。
一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。
5.針對「成長」，本文提出了什麼觀點?請用一句話概括。 (3分)
6.文章開頭，作者為什麼要說「和許多人一樣」? (4分)
7.第二段在內容上強調什麼?結構上有什麼作用? (3分)
8.第四段中，「蹲苗」的比喻是為了闡釋什麼道理?這樣寫有什麼好處? (4分)
9.聯系第五段內容看，畫線句中「額外獎賞」指什麼? (4分)
[二] (22分)
紅橘甜了 駱駝
放下電話細一思量，這已經是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過後，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢!說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一 起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞於教育我們。那些果樹也很通人性，幾年後便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢!當鄉親們誇獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優良品種呢!就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些橘子有黃色了呢!有幾個橘子全部黃了呢!父親總是在說橘子!
那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，並打來電話，叫我快些回去嘗嘗!時至年末，我們哪能抽出時間啊!在苦苦等待後，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃?在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前。看著我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢!我的淚便湧上來，因為父親出發後，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水，挑了個最大的剝開後，雙手遞到父親面前。『父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴裡，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時的表情一。
就這樣，每年第一場大雪後，父親便會來給我們送紅橘。然後，他將紅橘分送給鄰居，其餘的便去市場上賣了。後來，妻子就說，爹怕是糊塗了吧，橘子現在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子呀!再說了，紅橘越來越沒有市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優良品種呀!我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪裡是為那幾個橘子啊!妻子思索 一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。
父親越來越老了，雪後的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們乾脆抽兩天時間回去看看吧!回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋裡，煙太大了……
次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，並囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上， 異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢!
父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們!我別過臉去，說，這屋裡，煙太大了……
10.閱讀全文，簡要回答下列問題。 (6分)
(1)種紅橘的過程中，父親的態度： 。
(2)等待橘子成熟時，父親的心情： 。
(3)橘子成熟後，父親的做法： 。
11.文中，父子二人各說了一次假話。請結合具體內容，說說他 們的目的分別是什麼。 (4分)
(1)父親：我早吃過了 ，一天好幾個呢!
(2)兒子：今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢!
12.閱讀下面句子，回答問題。 (6分)
(1)(父親)望著樹上的橘子發呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。
這里的描寫表現了父親哪些內心活動?
(2)「這屋裡，煙太大了……」
父親和兒子為什麼都說這句話?說這句話時，各自的內心狀態是怎樣的7 .
13.題目是「紅橘甜了」，請結合小說內容，具體說說文中表現了哪些方面的「甜」。 (6分)
[三] (15分)
曹劌論戰(節選)
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌日：「未可。」齊人三鼓。劌日：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌日：「未可。」下視其轍，登軾而望之，日：「可矣。」遂逐齊師。 『
既克，公問其故。對日：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」
鄒忌諷齊王納諫(節選)
(鄒忌)於是入朝見威王，日：「臣誠知不如徐公關。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之譽欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。』
王日：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
14.解釋下列加點詞在文中的意思。 (5分)
(1) 齊師敗績。公將馳之 馳： 。
(2)一鼓作氣，再而衰 再： 。
(3)視其轍亂，望其旗靡 靡： 。
(4)能面刺寡人之過者 刺： 。
(5)雖欲言，無可進者 雖： 。
15.翻譯下列句子。 (4分)
(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
16.根據選文內容，完成下面的填空。 (2分)
《曹劌論戰(節選)》第一段，敘述了 的經過;《鄒忌諷齊王納諫(節選)》第一段，鄒忌分析了 的原因。
17.曹劌指揮作戰，鄒忌委婉勸諫，結果怎樣? (4分) .
(1)曹劌指揮作戰的結果： 。
(2)鄒忌委婉勸諫的結果： 。
三、寫作(55分)
18.以「 在其中」為題，寫一篇文章。 (55分) j
【提示與要求】 』
(1)先把題目補充完整。你可以從「趣」「美」「情義」「做人」中選填，也可以填其他的詞語。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內備的充實，文章不要少於500字。
2012年安徽中考 語文試題答案及評分標准
一、(35分)
1.(10分)
(1)①思而不學則殆②生於憂患 ③心遠地自偏④造化鍾神秀
⑤別是一般(一番)滋味在心頭 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了卻君王天下事⑧落紅不是無情物
(6分。選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)
(2)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 。
(4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該旬不得分)草含笑。 (2分)
借條
今借到校總務處鐵鍬叄拾陸把，水桶捌個。此據。
九(1)班班委會
2012年3月12日
(4分。有「今借到」、「借到」等字樣，1分;寫清向校總務處所借物品的種類、數量，1分;涉及物品的數字大寫正確，1分;正文開頭空兩格、右下方有具名和日期，1分)
(3)①示例一：怎樣才能使我們的環境免遭破壞呢?
示例二：下面我想講講怎樣才能保護好我們的環境。
(2分。答案不限於此，只要使上下文連貫，過渡自然，即可得分)
②方法 措施 (或：有力 有效) (2分)③分號 (2分。答「句號」也可得分)
二、(55分)
[一](18分)
5.(3分)成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。 (意思對即可)
6.(4分)說明對「成長」持不正確的認識具有普遍性，含蓄表明了討論這個問題的意義。(意思對即可)
7.(3分)內容上，強調小時候對「成長」的認識是錯誤的。結構上，承上啟下，起過渡作用。
(內容2分，結構1分。意思對即可)
8.(4分)必要的積蓄過程是另一種意義的成長。
把深奧的道理說得淺顯明白，更容易被讀者理解和接受。 (各佔2分。意思對即可)
9.(4分)讓知曉學習的人永遠在成長，永遠保持年輕的心態。 (各佔2分。意思對即可)
[二](22分)
10.(6分)(1)態度：精心侍弄。 (2)心情：興奮和渴盼。(3)做法：打電話給兒子，送橘子給兒子，送橘子給鄰居，到市場上出售。 (各佔2分。意思對即可)21世紀教育網
11.(4分)(1)為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。
(2)為了寬慰父親，讓他高興。 (各佔2分。意思對即可)
12.(6分)(1)愁悶，期盼;驚訝;欣喜。 (2)都是為了掩飾落淚的原因。 父親見到兒子時激動、驚喜，兒子聽了父親話後深受感動。 (各佔3分。意思對即可)
13.(6分)①紅橘樹在父親精心管理下結出的果實很甜。 ②父親為培養兒子成材而感到欣慰、滿足。 ③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會到兒子的孝心。 ④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關愛。 ⑤全家人互相關心體貼，充滿溫馨和愛意。
(答案不限於此。答對其中一點得2分，答對三點即可得滿分)
[三](15分)
14.(5分)(1)驅車追趕。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指責。。 (5)即使。
15.(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。
(2)能在公共場合議論(我的)過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。(各佔2分。意思對即可)
16.(2分)齊魯長勺之戰 齊威王受蒙蔽(各佔1分。意思對即可)
17.(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。(各佔2分。意思對即可)
Ⅳ 語文中考卷及答案
2008年福建省寧德市初中畢業升學考試
語文試題
（滿分150分；考試時間：120分鍾）
文字錄入：福鼎市唐炯武語文工作室
一、語言積累與運用（32分）
1．默寫。（14分）
（1）居廟堂之高則憂其民； 。
（2） ，引無數英雄競折腰。
（3） ，風正一帆懸。
（4）剪不斷，理還亂，是離愁。 。
（5）會當凌絕頂， 。
（6）受任於敗軍之際， 。
（7）孔子的名言「 ， 。」告誡我們學習與思考緊密結合。
（8）白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛苦勞作的句子是「 ， 。」
（9）生命是什麼？生命就是「 ， 。」的奉獻精神；生命就是「 ， 。」的遠大抱負。
2．閱讀下面文段，按要求作答。（8分）
位於屏南縣長橋村的萬安橋，是我國現存最長的木gong（ ）廊橋，始建於宋代，歷史上曾數次遭毀重建，2005年被列為國家文物保護單位。、
萬安橋全長96.6米，橋寬4.7米，有5墩（ ）6孔36開間，除船形橋墩由石砌（ ）成和廊項用青瓦鋪（ ）蓋外，其餘全為木結構。遠tiao（ ）萬安橋，翹角飛檐的橋門如蒼鷹展翅。這些都體現了古人的智慧。如今，這座橋仍發揚著重要的作用
（1）根據拼音寫漢字。（3分）
（2）給文中加點字注音。（3分）
（3）修改文中畫線的病句。（2分）
3．請用相關的成語替換劃線部分，使語句更簡潔。
白求恩同志對工作滿腔熱忱，對技術好了還追求更好（ ），而有的人對工作眼高手低，看到別的事物就改變原來的主意（ ），一事無成。
4．綜合性學習。（8分）
為打造「書香校園」，現在要舉辦一次與名著有關的知識競賽，請你完成兩面向類題。
（1）名著略覽。（2分）選出下面對名著描述錯誤的一項：（ ）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾敢於向命運挑戰，自強不息，有崇高的革命理想、忘我的獻身精神和樂觀的生活態度。
B．《愛的教育》是義大利亞米契斯所作，小說採用日記的形式，以一個鍔科羅多的孩子為主線，記錄了他中學階段在學校、家庭和社會的所見所聞。
C．《水滸傳》成功地塑造了108位梁山好漢，分36天罡72地煞。其中第一個出場的是史進綽號九紋龍。
D．《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜出海航行遭遇風暴，流落荒島。他白手起家開發荒島，使自己生存下來。
（2）精彩再現。（4分）
孫悟空使用的兵器是 ，請簡單介紹孫悟空取經前的一件事（課文除外） 。
（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學生課外閱讀三類書情況的抽樣調查統計圖，從中你發現： 。
（圖為圓形統計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）
二、閱讀（58分）
（一）閱讀下面文言文，完成5—8題（15分）
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
[乙]風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
5、解釋下面句中加點詞（4分）
（1）沿泝阻絕。沿； （2）良多趣味。良：
（3）直視無礙。礙： （4）窺谷忘反。反：
6、翻譯下列句子（4分）
（1）雖乘奔御風，不以疾也。
（2）風煙俱凈，天山共色。
7、下面分析有誤的一項是（ ）。（3分）
A．「游魚細石，直視無礙。」通過「游魚細石」寫出水的清澈。
B．「懸泉瀑布，飛漱其間。」運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C．「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」運用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。
D．「重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。」側面烘託了山的高聳。8、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）
（二）閱讀下面文章，完成9—12題。（18分）
定格一種倒下的姿勢
迄今沒有見到為他們留下的影像，定格他們倒在廢墟里的姿勢。也許根本就沒有人為他們留下過影像。但是，隨著搜救人員一點點挖開瓦礫、水泥和磚塊，我們依舊記住了這樣一種倒下的姿勢：
21歲的幼兒園老師瞿萬容，被扒出廢墟時，人們看到她撲在地上，用後背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住自己懷里的一個孩子。
孩子只受了輕傷，呼吸很平穩，而年輕的女老師，卻因為頭部和背部骨折，早已停止呼吸。
這一幕，定格在「5·12汶川大地震」後的第二天，人們扒開綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園廢墟時的那一刻。
在地震剎那間摧毀我們的家園後，從城市的碎片下，不止一處，人們看到這種凝固的姿勢。
5月13日22時12分，震後第二天，德陽市看到了這種姿勢。在漢旺鎮東汽中學的廢墟下，年近50歲的教導主任譚千秋，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。他的後腦被樓板砸得深深凹下去，但4個學生都活了下來。
5月14日7時，震後第三天，崇州市看到了這種姿勢。當一夜未眠的搜救人員從懷遠鎮中學垮塌的教學樓下找到吳忠洪的遺體時，這位45歲的英語老師背部向上弓曲著，雙手撐地，身下是兩名已經死去的學生。
5月14日早上，震後第三天，什邡市看到了這種姿勢。搜救人員在龍居中心小學的廢墟里刨出一個死去的女子，她同樣正努力護著3個孩子，而她的頭已被砸下的重物削去一半。倖存師生仔細辨認，才認出那是學校最年輕的女老師向麗。
5月14日10時，震後第三天，綿陽市看到了這種姿勢。在平武縣南壩小學塌下的一根鋼筋水泥橫梁下，48歲的代課女老師杜正香趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手死死地各拉住一個孩子，胸前還護著3個孩子。
汶川縣也看到了這種姿勢。當那裡的倖存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮小學教學樓的一角時，他們驚呆了：29歲的男老師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。孩子都還活著，這位平時愛唱歌的老師卻已經離我們而去。他緊抱著孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將手臂鋸斷。
這樣一種倒下的姿勢，定格在他們生命的最後一瞬，盡管不能以影像的形式流傳，卻足以在人們心間永久駐留。
這樣一種倒下的姿勢，定格了他們在這世上的最後一次努力，那就是用自己的生命去換取他人。
在這最後的瞬間，我相信沒有功利的考量，來不及是非的權衡，而只有人性深處的本真，以及人類心中永不泯滅的愛。再強大的自然偉力，也摧毀不了它。這種愛，足以戰勝自然的偉力，為生命支撐起一塊的空間，盡管狹小局促，甚至狼狽，但是無比壯美。
9、文章標題「定格一種倒下的姿勢」有哪兩重含義？（4分）
10、揣摩加點詞的表達效果。（6分）
（1）老師們倒下的姿勢，基本上都有「緊緊護住」、「死死護著」、「死死拉著」這樣的動作，請你說說這些加點詞的作用。
（2）第6段中「他緊抱著孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將手臂鋸斷。」這句話的加點詞體現了救援人員怎樣的心情？
11、請你說說對第10段中「這種愛，足以戰勝自然的偉力，為生命支撐起一塊的空間，盡管狹小局促，甚至狼狽，但是無比壯美。」這句話的理解。（4分）
12、讀完全文，請你給文中一位最讓你感動的老師或老師群體寫一句頒獎詞。（要突出人物的特點，有一定的文采，不超過60字）（4分）
演奏快樂
①曾經有人對我說過：「聽說，摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂？那麼，幸福為什麼離我如此遙遠？」我對這個人說：「既然想要幸福快樂，為什麼只是仰望摩天輪，而不去親身體驗一番？只有真正體驗過的人，才會感悟到幸福與快樂……」
②的確，快樂的人是會演奏快樂的。
③演奏快樂，就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，雲彩飄飄的藍天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應有心田豁然開朗之感；遙望大海，我們應為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應為雲朵飄散後的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。
④演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現後的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續：流星消逝，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上，事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學會將快樂延續。那麼，快樂的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂，就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋；……那時的我們有什麼憂郁？有什麼煩惱？那時的我們總是尋找快樂，沉浸在快樂的夢幻里。現在為什麼不能？考試沒考好會難過很長的時間，比賽失利了會不停地責怪自己，戀人離開了會惆悵得難以自拔，工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價？在歷經滄桑，飽受歲月的洗禮之後，那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天！
⑥你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂？不妨親自去坐一下吧。獨自轉動的摩天輪，會帶你領略你所想不到的快樂！快拿起你心愛的樂器，從現在起，用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章！
13．本文的中心論點是什麼？（3分）
14．人們該怎樣演奏快樂？（3分）
15．請談談你對第5段中「要相信，仰起頭，就會有藍天！」這句話的理解。（3分）
16．仿造下面的句子，續寫一句。（2分）
流星消逝，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛； ， 。
（四）閱讀下面文章，完成17—21題
奧運火炬閃現科技之光
北京奧運會火炬設計「祥雲」在中華世紀壇正式公布。美麗的祥雲、火熱的漆紅、古樸的紙卷軸……北京奧運會火炬有著完美的外表。在美麗的外表下，「祥雲」跳動這一顆有力的心臟。
奧運會火炬在傳遞過程中，有可能面臨各種意想不到的氣候條件，大風、大雨都將對火炬的燃燒技術進行嚴峻的考驗。為了給火炬提供可靠的燃燒系統，航天科工集團發揚「特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻」的航天精神，為奧運聖火貢獻了一顆可靠的「芯」。
這顆心臟的燃燒系統包含燃燒器，穩壓裝置，燃氣罐三部分。燃燒器採用了創新的雙火焰方案，即預燃室加主燃。預燃室與主燃室分開的做法在奧運火炬的設計上尚屬首次，這樣的設計將以預燃室的火焰保證火炬不受大風的影響，而主燃室衍生出的火焰將使整支火炬的火苗熊熊燃燒，保證了火炬的視覺效果。這樣，即便遇到大風天氣，埋在火炬頂端下方的預燃室仍不受影響，保證火炬繼續燃燒。
與往屆奧運火炬的混合燃料不同，北京奧運會火炬採用價格低廉的丙烷作為燃料。丙烷燃燒只形成水蒸氣和二氧化碳，沒有其他物質，不會對環境造成污染。更重要的是，丙烷可以適應扛匕較寬的溫度范圍，即使在—40℃時仍能產生1個以上飽和蒸氣壓，形成燃燒。丙烷產生的火焰零風速下高度25至30厘米，呈亮黃色。這樣，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同背景下都扛匕較醒目，便於識別和電視轉播、新聞拍攝等。 ④北京奧運會火炬高72厘米，重985克，燃燒時間15分鍾，能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量或—6℃到45℃的溫度條件下保持燃燒，在燃燒的穩定性與外界環境的適應性方面均達到了新的技術高度。在工藝方面採用高品質薄鋁合金和中空塑件設計，十分輕盈。下半部噴塗高觸感塑膠漆，握之如與人手相握，手感舒適不易滑落。
北京奧運火炬，無論是設計還是選材，都閃現著科技之光。
17．本文主要說明了什麼？（4分）
18．火炬又火焰的設計有什麼好處？（4分）
19、火炬「能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量或—6℃到45℃的溫度條件下保持燃燒。」這句話採用什麼說明方法，並說說其作用。
20、請給下面句子中加點詞語作簡要的點評。（3分）
奧運火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。
三、作文60分
21．星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，在地更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻……
請你以「在一起」為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。文中不得出現真實的人名、校名、地名。
[附]參考答案
一、1．默寫（略）
2、（1）拱 眺 卧
（2）n qi pu
(3)這座橋仍發揮著重要的作用。
3．精益求精 見異思遷
4、（1）B
（2）金箍棒（或定海神針）
美猴王大鬧龍宮，逼龍王兌現諾言，交出定海神針
美猴王勇闖冥司鬧事，將生死簿上猴類名單一筆勾銷。
美猴王大鬧天宮，殺得十萬天兵天將望風而逃。
（3）如今中學生讀名著的人很少；多數人讀書是為了休閑、消遣；不少學生為了提高作文水平而讀作文類書籍。
二、閱讀
5．
6．略
7．B
8．甲文「常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。」一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。」一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和嚮往之情。
9．他們最後倒下的姿勢被固定在廢墟里；他們壯烈犧牲，無私奉獻精神的精神永駐人們心中。
10．
（1）可見老師們當時是竭盡全力地保護他們的學生，突出了老師們無私奉獻的精神。
（2）體現了救援人員極度無奈和無比悲痛的心情。
11、示例：
在災難來臨的那一時刻，老師們用自己的血肉之軀來保護學生的壯舉感天動地。這種無私的愛，讓強大的自然力顯得微乎其微。
12．示例：
她的生命永遠凝固在花一樣的年齡，「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，相信懷里的孩子可以裝點更燦爛的春天。
13．快樂的人是會演奏快樂的。
14．品味快樂；留住快樂；尋找快樂。
15．只要你充滿信心地面對困難和挫折，就能找到自己的快樂。
16．（內容形式各一分）
示例：春花凋落，還有金秋收獲的希望。
17．北京奧運火炬，無論是選材還是設計，都閃現著科技的光芒。
18．保證火炬的燃燒不受外界的影響；確保火炬的視覺效果。
19．列數字。通過列舉具體數字，准確具體地說明了「祥雲」火炬的穩定性和對外界環境的適應性。
20．「可能」表揣測語氣，說明火炬傳遞過程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點詞體現了說明文語言的准確性。
三、作文
評分標准略
我還有07年的試卷 因為字數限制 所以盡快聯系我 我發給你
考試順利
Ⅳ 2011年銅仁市中考（學業考試）考試說明語文（樣卷）答案
留下QQ號碼，我給你發過去，同時麻煩你給我的回答滿意，謝謝合作(是圖片來的，我用相機拍了下來，）
Ⅵ 2013年的陝西省語文中考試題答案
有她甜美的笑容。⑵現在青春是用來奮斗的、持久、防入侵，沒有怨言、低氧、趨炎附勢的眾生相、校名等相關信息，計16分）
三古文閱讀（12分）
17；⑵按種類。
⑵姑姑是一個吃苦耐勞的人；
③不要套作、奔赴邊關的豪邁氣概；以身作則（或，重復不計、（2分）B
19.D 2，抄寫正確得1分）
13；⑶低溫、低濕。
⑶姑姑是一個樂觀開朗的人，如「勸君更進一杯酒、A（充實。
⑷姑姑；不足20行的詩歌，有恰當的分析得1分，關鍵詞「節」「養」「先」翻譯正確各得1分）
20、生活的和諧。
評分說明.（1）左臂懸敝筐
（2）亡、（4分）⑴描寫了范進中舉後、姑夫相濡以沫。
（每點2分、（2分）這一次去看望姑姑，不給子女增添負擔；而這首詩抒發的卻是勸勉友人建功立業的豪邁之情。答出其中任何三點即可得全分）
16。⑶B；義工隊里，鄉鄰們阿諛奉迎，答出「豪邁氣概」得1分）
22，答出任意三點即可得滿分，青春是用來回憶的、校名等相關信息、無悔）
6。⑵「我」是事件的敘述者.B 3、分干濕分別儲存保管。
⑶文中出現真實人名，這首詩頗顯「另類」、綜合性學習（7分）
7，天涯若比鄰」就是證明、活動一。（答出「世態炎涼」的意思即得2分）
⑵描寫了姑姑分家時的忙碌，來做齊國百姓的表率。
⑵子女們的孝順和家庭的和睦讓姑姑笑口常開、（4分）節儉、熱鬧。（大意1分，使她喜不自勝、⑴人的一生只有一次青春。
⑷姑姑是一個明理好強的人.(1)蘊含 （2）別具匠心
4、民風的淳樸、按要求作文（50分）
題目。
（每點1分，表現了世態的炎涼，每少50字扣1分。
示例⑵不同意，有她溫暖的話語，意對即可，均圍繞你的觀點展開）⑴（勤勞）的媽媽最美⑵（有愛）的媽媽最美（1分）
活動三，她帶領全家栽種果樹，從早到晚不辭勞苦、喜慶，是因為前不久她一覺醒來、（3分）【C】處
10：薦「美」⑴勤勞的媽媽最美，有明確觀點得1分，也讓姑姑倍感幸福滿足，不高上限、（至少答出三點）（3分）
⑴聯產承包責任制的好政策使姑姑走上富裕之路，所以這首詩算不上「另類」。（每點1分、（3分）A
二《又見姑姑笑顏》（18分）
12。常見的送別詩多寫離愁別緒，安度晚年，她能以積極的心態對待生活，有她忙碌的身影，我的媽媽是一個勤勞的人。
⑵沒有寫題目的、C、閱讀（共15小題。（答出「烘托」得1分，富裕後又心存感激，她用雙腳踏出富裕的道路：熱情、（3分）選址
9，讓青春燦爛
要求。送別詩中並不缺少這類樂觀豪邁的作品，意對即可）
【古詩文閱讀】（共6小題，她敢為人先栽種果樹、（4分）⑴√⑵√⑶×⑷√
18、作文（50分）
23。⑵我的媽媽是一個有愛心的人；
②不少於600字，敬老院里，百姓苦
（3）豁然開朗
（4）秋風蕭瑟
（5）枯藤老樹昏鴉
（6）故余雖愚
（7）那浩浩盪盪的無邊無際的波瀾呀
（8）給藍天鑲上一道銀邊
（9）心兒永遠嚮往著未來
（10）夏蟲也為我沉默
5：
⑴每三個錯別字扣1分，計30分）
一《豐圖義倉》（12分）
8。
⑷不足600字的作文。（找出的句子正確得1分；街道社區2013 年陝西省初中畢業學業考試語文答案
一，她一連幾年義務幫助鄰居照顧孩子；
④不得透漏真實的人名，每少一行扣1分、（3分）⑴「我」是貫穿全文的線索人物；將來；她晚年獨立生活，她用雙手創造幸福的明天、（2分）示例⑴同意，讓她的晚年生活幸福快樂：
①文體自選：鑒「美」（後面的活動，「海內存知己，能聯系詩句恰當分析得1分）
四，西出陽關無故人」。⑶「我」是「山村」發展變化的見證者、（6分）
⑴姑姑是一個熱心善良的人。（2分）
活動四、（2分）烘託了李副使......<a class="a" href="/question/1753575045012246348.html?cm=0