1. 七年級下冊語文課後練習題答案（人教版）
請問：題目是什麼？
2. 新人教版七年級上冊語文全部課後題
關羽上陣處三綹美須飄，
將九尺虎軀搖。
五百個保關西，
簇捧定個活神道。
敵軍見了，唬得七魄散五魂消。
你每多披取幾副甲，
每多穿取幾層袍，
恁的呵敢盪翻那千里馬，
迎住那三停刀！
桃園三結義、溫酒斬華雄、劈顏良誅文丑、過五關斬六將、單刀赴會、三江口保駕、義釋黃忠、千里走單騎、敗走麥城
桃園三結義
千里走單騎
大意失荊州
關羽被斬
桃園結義
溫酒斬華雄
三英戰呂布
土山約三事
斬顏良
誅文丑
千里走單騎
過五官斬六將
華容道
戰長沙
單刀會
水淹七軍
刮骨療毒
大意失荊州
桃園三結義
溫酒斬華雄
三英戰呂布
賺城斬車胄
屯土山約三事
斬顏良誅文丑
掛印封金
五關六將
義釋曹操
戰長沙
單刀赴會
攻撥襄陽
水淹七軍
刮骨遼毒
走麥城
玉泉山顯聖
解百馬之圍
刮骨療傷
水淹七軍
桃園三結義
華容道
煮酒論英雄
單刀赴會
過五關斬六將
走麥城
千里走單騎
溫酒斬華雄
誅文丑
斬顏良
三英戰呂布
土山約三事
義釋黃忠
關羽被斬
桃園結義
溫酒斬華雄
三英戰呂布
土山約三事
斬顏良
誅文丑
千里走單騎
過五官斬六將
華容道
戰長沙
單刀會
水淹七軍
刮骨療毒
大意失荊州
走麥城
桃園結義
溫酒斬華雄
三英戰呂布
土山約三事
斬顏良
誅文丑
千里走單騎
過五官斬六將
華容道
戰長沙
單刀會
水淹七軍
刮骨療毒
大意失荊州
走麥城
玉泉山顯聖
掛印封金
義釋黃漢升
溫酒斬華雄
關公賺城斬車胄
屯土山關公約三事
關雲長掛印封金
美髯共千里走單騎
漢壽侯五關斬六將
關雲長義釋曹操
關雲長義釋黃漢升
關雲長單刀赴會
關雲長放水淹七軍
關雲長刮骨療毒
關雲長敗走麥城
玉泉山關公顯聖
3. 初一上人教版語文課後題全部答案，買什麼參考書啊！
《跟我學》啊
4. 七年級語文人教版第4課課後練習題答案
上冊？是《紫藤蘿瀑布》那課？
5. 人教版七年級下冊語文課後題
1准確寫出雪地捕鳥過程
2爸爸愛花」和「畢業典禮
3第一階段：「仲永生五年……其文理皆有可觀者。」寫方仲永幼年時天資過人，具有作詩才能； 第二階段：「……十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。」寫十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前； 第三階段：「又七年……泯然眾人矣。」寫方仲永又過七年後完全變成一個平庸之人。
4 監獄大門」比喻「普魯士對法國人民的統治和封鎖」，「鑰匙」比喻「法語」，金句的含義是：掌握祖國語言，可以激發人民的愛國意識，從而團結起來，打敗普魯士侵略者，取得民族的解放。
5表示對法蘭西必勝的信念，激勵自己不要忘記自己的祖國，也是韓麥爾先生愛國主義的集中體會。
6比喻，形象生動地寫出了生活分男女容易，戰場分男女難
7借古詩文來描繪鄧稼先工作地點的荒涼，並由此揣測鄧稼先在這樣的環境中率領部下奮斗犧牲時的心情，從而突出他的堅強意志，甘為祖國獻身的崇高精神。
8指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法。
9則選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威
10聰明、機靈、善解人意、考慮周到、辦事果斷
11一家人由睡到醒，由醒入睡。失火到救火
12，「心中的海市蜃樓」是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想。
13因為第三隻貓的死，責任在我，是我冤枉了它，它受冤卻無法辯解，最終死去。我認為是自己把它害死的，這個過失永遠無法補救，所以我對第三隻貓的死比前兩只貓的亡失更難過得多。
14周家丫頭：對社會冷漠。過路人：自私自利
15．因為每一隻獲得新生的斑羚，都是以另一隻的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是「用死亡做橋墩」。
累啊，加分！！！！！！！
6. 人教版七年級語文21課課後題答案！
課後練習題答案
一 有感情地朗讀課文，回答下列問題。
1.作者看到「遠處有一二風箏浮動」，就感到「驚異和悲哀」，這是為什麼?
2.文中所說的「對於精神的虐殺的這一幕」，具體指什麼?
3.「我還能希求什麼呢?我的心只得沉重著。」表達了作者一種什麼樣的心情?
本題除練習朗讀之外，要求抓住三個關鍵，整體把握課文內容，深入理解思想感情。第1小題要聯繫上下文，分別思考為什麼「驚異」，為什麼「悲哀」。
第2小題主要練習概括。
第3小題較難，要化成幾個小問題來思考：為什麼「我」的心只得沉重著？為什麼小兄弟全然忘卻，毫無怨恨？小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在風箏事件上，有沒有更加深廣的含義?
1.故鄉的風箏時節，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以「驚異」。見到風箏，就想起小時候精神的虐殺的一幕，而且無從補過，心頭不禁悲哀。
2.這一幕，是指「我」不許小兄弟放風箏，發現他偷做風箏，氣得我把他快要完工的風箏抓斷踏扁了。
3.表達了更深沉的悲哀。小時候，自己對弟弟那樣管束，簡直是精神的虐殺，而弟弟卻並不認為兄長的行為是精神的虐殺，時過境遷，忘得一干二凈。我也無從補過，無從求得心情的輕松，因而更加悲哀。被虐殺者甘受虐殺，毫無抗爭，使虐殺者橫行無忌，這正是舊秩序能夠維持的原因，所以令人悲哀、沉重。
二 課文中說：「游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。」你小時候也做過許多游戲，玩過不少玩具吧?選一個你最難忘的說給同學聽聽。
本題練習口語表達，以加深對課文的理解。玩具可以是自己製作的，也可以是買的，主要說說是怎樣一個玩具，怎樣玩法，怎樣好玩，怎樣開心。
三 下面幾段文字，也是回憶兒時放風箏的。試與課文比較，說說它們所蘊含的情感有什麼不同。
(《滿天的風箏》略) 魯迅的《風箏》與《滿天的風箏》，思想感情全然不同。《風箏》籠罩著深沉的悲哀，小時候不許小兄弟放風箏，後來懂了新道理，覺悟到這是精神的虐殺而心情沉重，想求補過，小兄弟卻全然忘卻，無可補過，因而心情依然沉重，悲哀之至。《滿天的風箏》抒發的是小時候跟二哥一起放風箏的快樂，寫自己糊的風箏放起來又滿足又驕傲。
7. 人教版七年級上冊語文課後題答案（25課世說新語）
一、抄1、融洽、歡快、輕松
「兒女」猶言子侄輩，至家中年輕一代人。今之「兒女」則專指子女，「兒女」在古詩文中亦有專指子女的用法，「兒女」皆指子女。
2、「君」是有禮貌地稱呼對方，猶今之「您」。「尊君」，對別人父親的一種尊稱。「家君」，謙稱，對別人稱自己父親。
二、1、「俄」又常與「而」、「傾」等字連用，皆片刻義。「欣然」，高興地。「然」……的樣子
2、擬，相比。
3、未若，比不上。
4、乃，才
5、期，約定。委，丟下，舍棄。
三、
「柳絮因風起」一喻較好，因為它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意義。