幼兒園中班剪紙雪花備課

1. 美術課剪紙雪花怎樣剪

第一步主要是完成折紙六等分，這是行程六角形的關鍵

第二步主要是畫出六個角中一個角的半個圖。這一步是確定雪花造型的關鍵

第三步主要是剪刻這半個角，

第四步，展開，一個雪花圖案就完成了

2. 簡單剪紙雪花步驟圖片

簡單剪紙雪花步驟如下：

工具和原料：一把剪刀、一張紙。內

1、依箭頭所示，將紙對折。

3. 洪恩中班閱讀《雪花飄》教案

案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解回決這些問題的方答法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。

4. 剪紙 剪雪花的步驟

找一張正方形的紙，對角相折，成三角形，一角向上，左面角往右折，右邊角往左折，要是專三個相等份，一屬下折不好多折幾下，直至成等份，然後再把兩邊的邊對折，以對折的線為准，向開口的一邊剪，記得，是要向下呈斜線剪，打開後就是一個標準的六角形，熟練了就可以根據自己的喜好剪出帶花的，就像雪花似的了!不知我的表達是否清楚，不明白的再問我吧!

5. 中班科學教案雪花的好處和壞處

活動目標

1、學習正確使用剪刀的方法和技能，並能將紙剪成小段。

2、 發展手腳協調以及手部肌肉動作的靈活性。

3、 加深對雪花的情感，體驗成功的喜悅。

教學重點、難點

重點講解演示剪紙的技能和正確拿剪刀的方法，在幼兒操作的過程中用剪刀的安全。

活動准備

雪花圖片、雪花范列 、每人一套（剪刀、白色

活動過程：

一：開始部分

師：今天，老師帶了一份在我們這里從來沒有見過的禮物，它是白色的，從天上飄下來，很美麗。可是它的到來使我們感到很冷、很冷。你們想知道它是誰嗎? (撒雪花，引起幼兒的注意。)

二：基本部分

1、請幼兒觀察雪花，並回答雪花是用什麼材料做的，是怎樣做成的。

教師逐一出示所需材料：剪刀、紙。重點講解演示剪紙的技能：請小朋友用左手拿著紙的一邊，右手握住剪刀在剪刀打開後將紙的一頭放入刀口用力剪一下，紙就剪下來了。

2、交待要求，幼兒操作，教師指導。

師：請小朋友自己來做雪花好不好，剪的時候，注意剪下的紙要碎一些，多剪一些。

幼兒操作， 教師重點提醒：幼兒注意安全，不要將手指放入刀口，也不能隨便剪其他東西，注意紙裝在籃子里，不要掉到地上。

3、教師總結。

師；小朋友想不想下雪的感覺啊，請小朋友拿著自己的籃子走到空地來，將自己的小紙碎往上撒，這樣美麗的雪花就從天上飄下來了，真好看。

三：結束部分

師：這里實在太冷了，老師帶你們出去曬曬太陽，活動活動，好嗎？（組織幼兒排隊）

活動延伸：提供材料。在美工區中參觀各個地方的雪景圖片，並說一說在圖片上看到了什麼？

教學反思

1、在活動教學過程中利用這一點幼兒雖不在北方，也很少看到雪花，即我就想到讓幼兒自己動手操作的方法。讓幼兒認識到雪花的認知

2、活動過程的反思：

（1） 站著幼兒的角度想想，對於沒有見過的東西都是很好奇、很想去了解的，從而讓幼兒得到很好的學習效果。通過自己動手操作，以及教師的互動下在一定的程度上對雪花的有較深的認識。

（2） 當然有的幼兒在年齡上有一些差異，在操作的過程中使用剪刀的方法掌握也不同。速度也不同。

（3） 在幼兒拋灑雪花時的紀律有些散亂，忽略了場地，由於幼兒人數著想應選擇在操場較好。

3、能很好的介紹使用剪刀的方法，並講解注意事項。幼兒的積極性強，喜歡去完成。在今後可以改善的話，在認識雪花這一方面的知識可在豐富一些，效果可能會更好。

6. 幼兒園需要的雪花剪紙圖片，簡單一些的

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