❶ 初一語文期中考試卷面分析
文言詩文默寫滿分10分，全班總共扣了16分，得分率為.7%，全對率為73.3%，應該講學生默寫的情況還是整體不錯的。
文言文閱讀滿分9分，全班總共扣了32分，得分率為88.2%，作者和字詞解釋以及課文主題的考查內容全班只有一個同學扣了1分，主要失分在2個句子翻譯上，或者關鍵詞未解釋出來，或者句子的理解就不正確，暴露出學生學習粗糙不細致的問題。
課外文言文閱讀滿分6分，全班總共扣了30分，得分率為83.3%，字詞解釋全是由課內到課外的遷移，學生們的表現都非常不錯。主要失分點仍然是重點字詞的理解出現問題。還有就是對主題的分析對人物的個性還不能落實到位。
詞語的積累與運用，滿分9分，得分率為80.3%，這次在詞語抄寫上未出現抄寫錯誤，選詞連話被扣分的原因主要集中表現為所寫的文字內容少連貫。
現代文閱讀滿分為16分，全班總共扣了61分，得分率為87.3%，本大題總共有5道題，考察了「根據拼音寫漢字」、「整體理解」、「品位語言」、「概括事情」、「寫讀後感」這樣幾個知識點。扣分的原因是「袒護」的「袒」字出現了N種寫法，還有答題的技巧並不規范，在概括事情時，不是按照「誰+為什麼+在哪裡+怎樣地+做了什麼」這樣的內容盡可能地把事情概括清楚，而是一味地照抄原文。在讀後感這題中，有個2分的摘抄原句的題目，也有個別學生出現抄寫錯誤。
❷ 初一上學期語文期中考試曾經考過的試卷
一、選擇題：下列各題的選項中，只有一個正確答案，請將正確答案前的字母代號填在題後的括弧內。（30％）
1． 關於經緯線的說法，正確的是 （ ）
A． 每條經線都自成一個圓圈
B． 緯線長度都相等
C． 地球儀上經線有360條
D． 緯線指示東西方向
2． 地球赤道周長約為 （ ）
A、4萬千米 B、8萬千米 D、4萬米 D、8萬米
3． 與120°E經線構成經線圈的是 （ ）
A．60°W B、60°E C、120°W D、120°E
4． 本初子午線的經度是 （ ）
A．180° B、0° C、160°E D、20°W
5． 赤道是 （ ）
A． 劃分經度的起點 B、東西半球的分界線
自 轉 公 轉
運動方向
轉動一周所需時間
旋轉中心
產生的地理現象
C、 北半球的分界線 D、90°緯線
6． 兩人從南極同時出發，分別沿40°E和20°W向北行進，產生的情況是
（ ）
A． 他們不會相遇
B． 他們可在南極相會
C． 他們之間距離始終保持一致
D． 在赤道上他們之間相距最遠
7． 在地球儀上，0°緯線和0°經線相比 （ ）
A． 兩者等長 B、0°緯線稍長
C、0°經線稍長 D、0°經線約為0°緯線的一半長
8． 東半球的經度范圍是 （ ）
A． 0°和180°之間 B、20°W以西到160°E
C、0°E和160°W之間 D、20°W以東到160°E
9． 關於地球半球的敘述，正確的是 （ ）
A． 20°N未必位於北半球
B． 150°E經線未必位於東半球
C． 任何一個緯線圈都可以把地球平分為兩個相等的半球
D． 任何一個經線圈都可以把地球平分為兩個相等的半球
10． 關於經度、緯度變化的敘述，正確的是 （ ）
A． 經度越大離本初子午線越遠
B． 緯度越高，離赤道越近
C． 最大的經度是360°
D． 180°經線以東經度越來越大的為東經
11． 地球自轉和公轉運動的特徵，相同的是 （ ）
A．周期 B、方向
C、繞轉中心 D、產生的地理現象
12． 地球自轉一周的時間是 （ ）
A、12小時 B、24小時 C、1小時 D、1年
13． 下列節日中，北京白晝最長的是 （ ）
A、5月1日 B、6月1日 C、7月1日 D、8月1日
14． 我們每天看到日月星辰東升西落現象是因為 （ ）
A、太陽和星星都繞地球轉 B、地球繞太陽自西向東運動
C、地球自西向東自轉 D、地球公轉時，地軸是傾斜的
15． 南北回歸線是 （ ）
A、寒帶與溫帶的分界線 B、熱帶與溫帶的分界線
C、南半球與北半球的分界線 D、有無極晝極夜的分界線
二、非選擇題 ( 70 %)
1、 根據表中內容，填寫下表空格：（16％）
2、 根據四季變化的成因，在下面的關系式中填入適當的文字。(6％)
3、 讀下圖，回答問題：（13％）
（1）A、B兩點的經緯度是
A（ ）
B（ ）
（2）在圖中填注C、D兩點
C（20°E 、16°N）
D (24°E 、20°N)
（3）圖中范圍按東西半球劃分，屬於
半球；按南北半球劃分，屬於 半球。
（4）根據經緯線指示的方向，可以判斷B點位於A點的 。
4、 讀「地球公轉示意圖」，完成下列要求。（18％）
（1） 在圖中公轉軌道上用箭頭表示地球公轉的方向。
（2） 在地球所處的四個不同位置旁的方框里，分別填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四節氣。
（3） 在A位置，是 月 日前後；在B位置，太陽直射在 上；在C位置，北京晝夜長短情況是 ；在D位置，北京是 季（節）。
5、 讀「地球上五帶分布圖」，完成下列問題：(17%)
（1） 根據圖中數碼號填寫地球上的五帶名稱：
A
B
C
D
E
（2） 在圖中適當的位置注出各帶的分界線名稱，並寫出緯度。
（3） 在A帶內，一年中就太陽光照情況能夠出現的自然現象是 。
（4） 一年之內，在C帶地面上都能夠受到的 （太陽光照情況）。
西安中學2000—2001學年度第二學期期中考試
初一生物試題
一、選擇題（每小題2分，共32分）
⒈下列各項中，哪一項不是藻類植物的主要特徵（ ）
A.結構簡單，沒有根、莖、葉的分化
B.都含有葉綠素，能進行光合作用
C.絕大多數生活在水中
D.細胞內都有成形的細胞核
⒉從結構上看，鐵線蕨比葫蘆蘚復雜的是（ ）
A.能產生種子
B.出現了原葉體
C.發達的地下莖和較大的羽狀復葉
D.有了真正的根、莖、葉，根、莖、葉里具有輸導組織和機械組織
⒊下列與松樹蒸騰作用較弱不相適應的特點是（ ）
A.根部發達 B.氣孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角質層 D.表皮細胞排列緊密，細胞壁厚
⒋在今年春天松樹的雌球花開花時，可見到松枝下面有已散落的種子和只剩下鱗片的球果，這球果是在什麼時候傳粉，什麼時候種子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌綠色開花植物是指（ ）
A.種子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物與裸子植物共有特徵的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被著
B.均為綠色開花植物
C.可產生種子，受精作用脫離了水的限制
D.受精方式為雙受精
⒎下列關於雙子葉植物的描述，哪一項是錯誤的（ ）
A.種子的胚具有兩片子葉
B.根大多是直根系，葉大多是網狀脈
C.花各部分的基數是3
D.維管束的排列呈筒狀，有形成層
⒏生物園里中有以下幾種植物，其中在形態結構上與水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐細菌細胞中沒有（ ）
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.成形的細胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.細菌 B.真菌 C.動物病毒 D.細菌病毒
11.酵母菌、水綿和細菌在結構上的共同點是（ ）
A.都有細胞壁 B.都沒有葉綠體
C.都有液泡 D.都有成形的細胞核
12.對自然界的物質循環不起關鍵作用的是（ ）
A.綠色植物 B.細菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各項中，哪一項不是真菌的特徵（ ）
A.細胞內具有真正的細胞核 B.都是大型個體
C.能產生孢子，由孢子發育成新個體 D.體內無葉綠素，營養方式屬於異養
14.下列動物中屬於單細胞動物的是（ ）
A.變形蟲 B.水母 C.血吸蟲 D.珊瑚蟲
15.水螅的消化方式是（ ）
A.細胞內消化 B.細胞外消化
C.細胞腔內消化 D.細胞內消化和細胞外消化
16.下列動物不屬於腔腸動物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 渦蟲 D. 珊瑚蟲
二、填空題（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四個主要類群是__________、__________、__________、__________ 。
⒉植物的分類單位從大到小依次是__________、__________、__________、__________、__________，其中__________是分類的基本單位。
⒊組成我國國徽的圖案中，有一種植物，它是__________，屬於__________ 科。
⒋細菌一般不含__________ ，只能吸收現成的有機物來維持生活，這種營養方式叫做__________ 。依靠分解動植物遺體從中吸收有機物來生活的為__________細菌，直接從活的動植物體內吸取有機物來生活的為__________細菌。
⒌病毒沒有__________ 結構，只有由__________組成的外殼和由__________組成的核心。
⒍自然界現存的動物，約有__________多萬種，根據動物體內脊椎骨的有無，可以分為__________ 動物和__________動物兩大類。
⒎__________是動物界最低等、最原始的動物，腔腸動物是一類低等的動物。
⒏在水螅的外胚層細胞的基部有__________細胞，每個細胞有很多突起，彼此連接，形成了__________。所以，當用解剖針較重地刺激水螅時，水螅會產生的反應，過一段時間他的身體又會慢慢__________。
⒐環境適宜時，酵母菌通常進行__________生殖；黴菌、蘑菇進行__________生殖；草履蟲進行__________生殖；水螅進行__________生殖。
10．在寄生生活中，得到利益的個體叫__________，而受到損害的個體叫__________或__________.
三、判斷題（每題1分，共10分）
⒈松樹具有花和種子。
⒉分類單位越大，所包含植物的共同特徵越多。
⒊單子葉植物綱的植物是草本植物，雙子葉植物綱的植物是木本植物。
⒋猴頭、靈芝、木耳都是真菌。
⒌動植物遺體自身不能腐爛，促使他們腐爛的是腐生細菌。
⒍能引起傳染性疾病的細菌叫病原菌。
⒎在光學顯微鏡下看到的病毒個體比細菌小的多。
⒏水螅的體壁是由內胚層、中胚層和外胚層組成的。
⒐水螅沒有特殊的呼吸和排泄結構。
⒑豬肉絛蟲的生活史中有兩個寄主。
四、填表比較動植物的主要區別（每空1分，共8分）
比較項目 動 物 植 物
細胞壁 ① ②
運動狀況 ③ ④
營養方式 ⑤ ⑥
應激性 ⑦ ⑧
五、識圖填空題（每空1分，共7分）
下圖是草履蟲的形態結構示意圖，請寫出相應結構的標號和名稱。
⑴使草履蟲能在水中旋轉前進的結構是[ ] __________；
⑵草履蟲通過[2] __________和外界進行氣體交換；
⑶食物從[ ] __________進入體內，在[ ] __________內進行消化，食物殘渣由[ ] __________排出體外。
⑷有機物是在[ ]__________中被分解，並釋放出能量，作為生命活動的動力。
⑸多餘的水和部分含氮廢物[ ] __________排出體外。
六、簡答題（共7分）
在A、B、C三塊載玻片左右各滴一滴草履蟲培養液，並把兩滴培養液連通在一起，在右側的培養液邊緣分別放置食鹽、冰塊和肉汁，如圖所示，將三塊載玻片分別放在顯微鏡下觀察，請回答：
⑴用箭頭表示出草履蟲移動的方向：
A.左—右
B. 左—右
C. 左—右
⑵試分析草履蟲移動的原因:
A.
B.
C.
⑶此實驗得出結論：
西安中學2000——2001學年度第二學期期中考試
初一生物參考答案及評分標准
一、選擇題（每小題2分，共32分）
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 D D A B B C C B
題 號 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 D C A D B A D C
二、填空題（每空1分，共36分）
⒈藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物
⒉ 門 、 綱 、 目 、 科 、 屬 、 種 、 種
⒊ 小麥 禾本科
⒋ 葉綠素 異養 腐生 寄生
⒌ 細胞 蛋白質 核酸
⒍ 150 無脊椎 脊椎
⒎ 原生動物門 多細胞
⒏ 神經 神經網 全身收縮 伸展
⒐ 出芽 孢子 分裂 出芽
⒑ 寄生蟲 寄主 宿主
三、判斷題（每題1分，共10分）（正確劃√，錯誤劃×）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 × × × √ √ √ × × √ √
四、填表比較動植物的主要區別（每空1分，共8分）
① 無 ② 有
③ 自由運動 ④ 一般不能自由運動
⑤ 異養 ⑥ 自養（絕大多數）
⑦ 靈敏 ⑧ 不靈敏
五、識圖填空題（每空1分，共7分）
⑴ [1] 纖毛 ⑵ 表膜
⑶ [4] 口溝 ， [9]食物泡 ， [8] 胞肛 ，
⑷ [7] 細胞質 ， ⑸ [3]伸縮泡 。
六、簡答題（共7分）
⑴ A.左←右
B.左←右
C.左→右
⑵ A. 食鹽是有害刺激，草履蟲發生了逃避反應
B. 冰塊也是有害刺激，草履蟲發生了逃避反應
C. 肉汁是有利刺激，草履蟲趨向有利刺激
⑶ 結論：草履蟲能夠對外界不同的刺激做出不同的反應。
❸ 2017到2018翔宇初一上學期語文期中卷子答案*{"docid":"0b26e110905
翔宇初一上學期語文期中卷子答案，
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的語文老師。
語文，是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。
❹ 初一語文上半學期期中測試題
初一語文期中模擬題
一、加黑字注音完全正確的一項是（ ）
A、適宜（yì） 蓑毛（shuāi） 長喙（huì）
B、鑲嵌（qiàn） 琉璃（lì） 嗜好（chì）
C、鏡匣（jiá） 悠然（yōu） 偶見（xiàn）
D、鏗鏘（kēng） 清澄（chéng） 音韻（yùn）
二、依次填入句中括弧內的詞語，最恰當的一項是（ ）
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，（ ）（1）之一分則嫌長，（ ）（2）之一分則嫌短，（ ）（3）之一忽則嫌白，（ ）（4）之一忽則嫌黑。
A、（1）多 （2）少 （3）素 （4）黛
B、（1）增 （2）減 （3）淡 （4）濃
C、（1）增 （2）減 （3）素 （4）黛
D、（1）多 （2）少 （3）淡 （4）濃
三、依次填入下面一段話中（）中的標點符號，完全正確的一項是（ ）。
或許有人會感到美中不足（ ）白鷺不會唱歌（ ）但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎（ ）——不（ ）歌未免太鏗鏘了。
A、： ， ？ ，
B、， 。 ！ ！
C、： ， ！ ！
D、， 。 ？ ，
四、為加黑的詞語選擇正確的解釋，將選項的字母填入句子後邊的括弧內。
1、魯達道：「問甚麼！但有……只顧來聒噪！」 （ ）
A、吵鬧 B、叫喊 C、煩惱
2、雖無十分的容貌，也有些動人的顏色。 （ ）
A、臉色 B、姿色 C、色彩
3、三人酒至數杯，正說些閑話，較量些槍法…… （ ）
A、比較 B、爭斗 C、談論
4、鄭屠笑道：「卻不是特地來消遣我？」 （ ）
A、戲弄 B、休息 C、派遣
五、下列詞語書寫有誤的一項是（ ）
A、蹣跚 剎時 僵直 模糊
B、篝火 寒顫 舒展 路標
C、失神 濕漉漉 湊進 注滿
D、合攏 一簇簇 呆滯 慶幸
六、選出下列句子對修辭手法解釋錯誤的一項是（ ）
A、盧進勇看著這情景，眼睛像揉進了什麼，一陣酸澀。 （比喻）
B、坐著，躺著，打兩個滾，踢兩腳球，賽幾趟跑，捉幾趟迷藏。（排比）
C、你不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎？ （反問）
D、海自己醒了，喘著氣，轉側著。 （擬人）
七、結合句意解釋畫橫線詞語，不正確的一項是（ ）
A、它是那麼小；你呢，卻長得這么魁梧！
魁梧：（身體）強壯高大。
B、奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情……
洋溢：充滿，占滿。
C、……他是個荒唐的傢伙，長官！
荒唐：（思想，言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。
D、「我早晚要收拾你！」奧楚蔑洛夫向他恐嚇說……
恐嚇：使害怕。
八、判斷下列句子中省略號是哪種用法，將選項填在句後括弧中。
A、表示引文中省略的部分。
B、表示話語中沒有說完全的部分。
C、表示斷斷續續的話語中的停頓。
1、席加洛夫將軍？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……（ ）
2、不瞞您說，我的兄弟就在當憲兵……（ ）
3、隨著遊行隊伍的前進，廣播里響起了嘹亮的歌聲：「五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼嘹亮……」（ ）
4、不對，這不是將軍家裡的狗……（ ）
九、填空
1、《變色龍》本文寫的是警官處理____的事件，刻畫出警官的卑劣形象，揭露了__________的黑暗現實。
2、《魯提轄拳打鎮關西》節選自《 》。作者是____，大約是____時期的人。
3、把下面句中畫線的詞分類後填入表格之中。
（1）再說金老得了這一十五兩銀子，回到店中，安頓了女兒，先去城外遠處覓下一輛車兒，回來收拾了行李，還了房宿錢，算清了柴米錢，只等來日天明。
（2）看那婦人，雖無十分的容貌，也有些動人的顏色。
名詞
動詞
形容詞
數詞
量詞
代詞
4、____是《七根火柴》的主人公。____是貫穿全文的線索。
十、閱讀
（一）
（1）那同志一隻手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，裡面並排擺著一小堆火柴，乾燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。
（2）「同志，你看著……」那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口裡小聲數著：「一、二、三、四……」
一共只有七根火柴，他卻數了很少時間。數完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：「看明白了？」
「是，看明白了！」盧進勇高興地點點頭，心想：「這下子可好辦了！」他彷彿看見一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……
（3）就在這一瞬間，他發現那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛裡那死灰般的顏色忽然不見了，發射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證。雙手捧起像擎著一隻貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手裡，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。
1、第一段中寫一小堆火柴聚集在一起，「像一簇火焰在跳」，有什麼意義和作用？
答：____________________________________________________________________。
2、在描寫「那同志」時，標號的語句中分別運用了怎樣的寫法？將相應的字母寫在括弧內。
A、語言描寫 B、行動描寫 C、外貌描寫 D、心理描寫
3、上面畫橫線的語句表現了「那同志」怎樣的內心活動？分析最恰當的一項是（ ）。
A、認為盧進勇看清楚了火柴的數量
B、認為盧進勇是可信賴的同志
C、認為自己為革命做出了重大貢獻
D、認為七根火柴一定能轉到大家手中，放心、高興了。
4、找出最後一段中能夠表現無名戰士心情的動詞。
答：_______________________________________。
（二）
「不對，這不是將軍家的狗……」巡警深思地說。「將軍家裡沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。」
「你拿得准嗎？」
「拿得准，長官……」
「我也知道。將軍家裡都是些名貴的、純種狗；這條狗呢，鬼才知道是什麼玩意兒！毛色（ ）不好，模樣（ ）不中看，完全是個下賤坯子。居然有人養這種狗！這人的腦子上哪兒去啦！（ ）（ ）這樣的狗在彼得堡（ ）（ ）莫斯科讓人看見，你們猜猜看，結果會怎樣？那兒的人可不管什麼法律不法律，一瞬眼的工夫就叫它斷了氣！你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得好好教訓他們一下，是時候了。」
「不過也說不定就是將軍家的狗……」巡警把他的想法說出來，「它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗。」
「沒錯兒，將軍家的！」人群里有人說。
「哦……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家裡去，問問清楚」。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了，說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不要把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……
1、在文中括弧內填上連詞。
2、文中有「好好教訓他們一下」的「他們」指的是哪類人？
答：____________________________________________。
3、「是時候了」，為什麼奧楚蔑洛夫認為是時候了？
答：__________________________________________。
4、從這段文字中，可以看出警察奧楚蔑洛夫（ ）
A、替赫留金伸冤
B、維護法律、懲治放出狗來傷人的人
C、維護將軍家的利益，維護沙皇的反動統治
5、這段在描寫奧楚蔑洛夫「審理」「狗咬人案」中，對狗的態度前後有什麼變化？對「受害者」赫留金的態度前後有什麼變化（用段中典型詞語回答）？「變」的根本原因是什麼？
答：_________________________________________________________________________。
6、結合上下文分析畫橫線的句子，揭示了奧楚蔑洛夫怎樣的心理活動？在結構上有什麼作用？
答：_____________________________________________________________________________。
7、下面幾句中的省略號的用法，分別是哪一種？把答案的序號寫在句子後面的括弧內。
（1）「不對，這不是將軍家的狗……」（ ）
（2）「不過也說不定就是將軍家的狗……」巡警把他的想法說出來。（ ）
（3）「哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家裡去，問問清楚。」（ ）
①表示說話斷斷續續 ②表示沒有說完的話 ③表示沉默或虛缺 ④表示含混其辭
十一、作文
題目： 見聞
要求：1、把題目補充完整。
2、記敘和描寫相結合，詳略得當。
3、500字以上。
請同學們做完練習後再看答案
一、D
二、C
三、D
四、1、A 2、B 3、C 4、A
五、C
六、A
七、B
八、1、C 2、B 3、A 4、C
九、1、小狗咬人 沙皇 俄國 2、水滸 施耐庵 元末明初
3、名詞：店中 女兒 行李 動詞：覓 算 等 有 形容詞：明 動人
數詞：一十五 量詞：輛 代詞：那 4、無名戰士 火柴
十、（一）
1、用比喻進而產生聯想，表現出無名戰士對革命的一片赤膽忠心，起到進一步突出中心的作用。
2、（1）B （2）AB （3）BC
3、D
4、舒展、發射、捧、盯。
（二）
1、既 也 要是 或者
2、養狗的人，是普通的沒有任何官職的人。
3、因為警官判定這不是將軍家的狗，那狗的主人肯定是普通人，處死這條狗是沒有關系的，所以不須再調查，說是時候了。
4、C
5、「下賤胚子」與「名貴的狗」、「受了害」、「絕不能不管」與「這個混蛋」、「怪你自己」，狗的主人在變。
6、畏懼權勢，惶恐不安，照應上文的「脫大衣」，使小說天衣無縫。
7、（1）② （2）④ （3）①
十一、略
❺ 初一上學期語文期中考試
2．給下列詞語中紅色的字注音（5分）
倔強（ ） 呵責（ ） 咀嚼（ ） 謳歌（ ）
跋文（ ） 佇立（ ） 猝然（ ） 唱和（ ）
玷污（ ） 迂迴（ ）
3．按拼音填寫漢字（5分）
chuò（ ）泣 犬fèi（ ） zhàn（ ）藍 清liè（ ）
夢mèi（ ） sǒng（ ）峙 ào（ ）惱
xī（ ）戲 洗zhuó（ ） gū（ ）負
4．選出下列詞語中字形有誤的字，並改正（5分）
A．伶仃 樹梢 大條副 （ ）應改為（ ）
B．閑瑕 糟蹋 休憩 （ ）應改為（ ）
C．伉儷 喧騰 賴蛤蟆 （ ）應改為（ ）
D．內涵 趴竊 綴連 （ ）應改為（ ）
E．抱酬 詛咒 貪婪 （ ）應改為（ ）
5．選出下列句中沒有錯別字的一項（2分）（ ）
A．任憑額頭上的汗珠往下躺也不去理會，少年坐在草地上，被穿行的山風一吹，不免百感交急。
B．朗讀這首詩，從它堅定自信、鏗鏘有力的詩句中，感悟人生的真帝。
C．他老態聾鍾，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀折磨著老人。
D．在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時，我又感到如此失落、悵惘。
6．補充下列成語（5分）
花枝招（ ） 險象（ ）生 （ ）老還童
明察秋（ ） 安然無（ ） 如願以（ ）
白駒過（ ） 卧（ ）嘗膽 安（ ）守己
虛懷若（ ）
7．選出下列詞語中紅色字解釋有誤的一項（2分）（ ）
A．耽於幻想：沉溺，入迷。
B．可望不可即：靠近，接觸。
C．春寒料峭：形容非常寒冷。
D．獲益匪淺：非，不。
8.結合上下文填寫恰當的動詞，使文字表達得更完整。（2分）
小草偷偷地從土裡（ ）出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，（ ）去，一大片一大片滿是的。
（ ）著，（ ）著，（ ）兩個滾，（ ）幾腳球，（ ）幾趟跑，（ ）幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
9．選出下列默寫的語句與原文完全一致的一句（2分）（ ）
A．余年幼，正出神，不覺呀然一驚。
B．歲寒，然後知松柏之後掉也。
C．樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得刺你的眼。
D．「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
10．結合上下文默寫（10分）
A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，_____________，__________，跟輕風流水應和著。
B．看，像牛毛，__________，__________，密密地斜織著，___________________。
C．日月之行，若出其中；__________，__________。幸甚至哉，歌以詠志。 （《觀滄海》曹操）
D．幾處早鶯爭暖樹，__________。（《錢塘湖春行》白居易）
E．明月別枝驚鵲，__________。（《西江月》辛棄疾）
F．__________，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》馬致遠）
二．閱讀及語言訓練部分（30分）
課內文言文
11．選出下列紅色字注音全正確的一項（2分）（ ）
A．項為之強（qiáng） 凹者為壑（hè） 鶴唳雲端（lì）
B．土礫凸者（lì） 龐然大物（páng） 思而不學則殆（dài）
C．不亦說乎（yuè） 人不知而不慍（wēn） 弘毅（hóng）
D．三省吾身（xǐng） 怡然稱快（yí） 是知也（zhī）
12．選出下列紅色字解釋全正確的一項（2分）（ ）
A．怡然自得（安適、愉快的樣子） 物外之趣（事物的外表）
B．項為之強（頸，脖頸） 徐噴以煙（慢慢地）
C．三省吾身（三次） 學而不思則罔（迷惑）
D．其恕乎（他） 勿施於人（施加）
13．下列語句的翻譯正確的一項是（2分）（ ）
A．三人行，必有我師焉 譯文：三個人一起走，其中必定有我的老師。
B．與朋友交而不信乎 譯文：跟朋友交往可是不信任他。
C．見不賢而內自省也 譯文：看見不賢的人，要反省自己有沒有跟他一樣的毛病。
D．擇其善者而從之 譯文：選擇善良的人，跟從他。
14．翻譯下列句子。（4分）
A．以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
譯文：____________________。
B．士不可以不弘毅，任重而道遠。
譯文：____________________。
課內現代文
15．《理想》與《在山的那邊》這兩首詩所表達的內容有哪些相同的地方？請分條列舉。（3分）
課外現代文
文段（一）
對於男同學來說，過分的怯懦是一種不足。但是有這樣的「怯懦」。
浩泉是個學習尖子，每次考試，他的成績在班裡總是坐第一把交椅。兩個月前，班裡來了個叫若文的學生。他的成績也很好，沒多久，就奪取了全班的冠軍。而且他脾氣隨和，樂於助人，連原來圍著浩泉轉的同學，也被若文吸引過去了。浩泉因此對若文產生了一種莫名的妒意。他利用各種機會，對若文冷嘲熱諷，想以此消除若文在同學當中的影響。若文對此只是付之一笑。
這天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借題發揮，把一碗湯全潑到若文身上，這下可犯了眾怒，在場的同學有的大聲地斥責浩泉，更有些好事者，在一旁拚命地鼓噪「若文，揍他！揍他！」
若文像大理石雕像那樣站立著，一動也沒動。有些同學失望了，反過來責備若文：「嘿，沒想到你那麼懦弱，被人家欺負到頭上也不吭聲！」
這時，老師走過來了，她問：「出什麼事了？」一個同學附在若文耳邊說：「別便宜了那小子。」可是若文卻輕描淡寫地對老師說：「這事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。」原來准備挨老師一頓批評的浩泉，這時像碰到外星人似的，竟獃獃地說不出話來。老師走後，他才囁嚅地對若文說：「把衣服脫下來，我給你洗洗吧！」「噢，我自己洗行了。」「不，不，是我給你弄臟的……」
結果，兩人拿上水桶，一道高高興興地來到洗衣服的水池邊……從此，浩泉和若文成了好朋友。原來認為若文「怯懦」的同學也改變了看法。
16．文中與「第一把交椅」表示相同意思的一個詞是__________。
（1分）
17．「浩泉的借題發揮」中的「題」在文中指的是____________________。（1分）
18．「莫名的妒意」中「名」的意思是（1分）（ ）
A．姓名 B．名稱 C．說出 D．命名
19．浩泉的主要缺點是__________（1分）
浩泉和若文的共同之處是__________（1分）
20．文中第一段中提到的「這樣的『怯懦』」指的是____________________（1分）
文段（二）
小時侯，我很不懂事，爺爺一生病，家裡人都急得團團轉，只有我最開心。因為來看望爺爺的叔叔阿姨時常會留下一些奶粉、罐頭之類的「好東西」，爺爺又總是說：「我不愛吃。」於是那些好東西便成了我的囊中之物。可是八歲時由吃引起的一件事卻給我很大的觸動，使我的思想感情也起了變化。
這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他。「準是又有好吃的啦！」我想著，便偷偷地藏在爺爺的卧室的門外看。果然，姑姑從袋子里拿出了蜂王漿等補品，還有一大串鮮荔枝！「爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！」姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在那時，我被媽媽叫走了。
回來時，姑姑已經走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：「小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！」我感到很奇怪，便問道：「爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？」「噢……爺爺以前愛吃，現在不……不愛吃了！」太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。
當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：「小琴，你怎麼把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了？」說著就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在爺爺的床邊。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：「沒關系，我不愛吃……」
我低著頭出了爺爺的房間，這時，我才明白，並非爺爺不愛吃，而是因為爺爺愛我永遠勝於那串鮮荔枝！從這時起，我心中便藏下了這串鮮荔枝。
以後，我發現身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種「不愛，不喜歡」為借口，把優勢讓給了我。而我也再不像小時侯那麼不懂事了。我也學會「撒謊」，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！
一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。
21．爺爺為什麼在一旁「默默地笑著看我吃」荔枝？（用原文回答）（2分）
22．我也學會了「撒謊」，如何理解加引號的撒謊？（2分）
23．簡單概括我八歲時由吃引起的那件事是一件什麼事？（2分）
那事給我的觸動是什麼？（2分）
語言訓練
24．按照例句仿寫一句話（注意句式）（3分）
如果我是一朵鮮花，我就會給人們帶來一份溫馨。
25．寫作（30分）
要求：當同學們靜下心來，細細聆聽、用心欣賞，你們會發現身邊的每個人，身邊的每件事，周圍的一景一物，都會給你們很多感悟，同學們也一定會有許多話想說。請你以「我想說」為題目，寫一篇不少於400字的作文，文體不限。
北京四中初一年級期中語文試題答案
一．基礎知識（40分）
1．請用鋼筆將下列漢字清晰、工整的抄寫在方格內（2分）
淡泊明志 寧靜致遠
勤奮 嚴謹 民主 開拓
2．給下列詞語中紅色的字注音（5分）
倔強（jué） 呵責（hē） 咀嚼（jué） 謳歌（ōu） 跋文（bá）
佇立（zhù） 猝然（cù） 唱和（hè） 玷污（diàn） 迂迴（yū）
3．按拼音填寫漢字（5分）
chuò（啜）泣 犬fèi（吠） zhàn（湛）藍 清liè（洌）
夢mèi（寐） sǒng（竦）峙 ào（懊）惱
xī（嬉）戲 洗zhuó（濯） gū（辜）負
4．選出下列詞語中字形有誤的字，並改正（5分）
A．伶仃 樹梢 大條副 （副）應改為（幅）
B．閑瑕 糟蹋 休憩 （瑕）應改為（暇）
C．伉儷 喧騰 賴蛤蟆 （賴）應改為（癩）
D．內涵 綴連 趴竊 （趴）應改為（扒）
E．詛咒 貪婪 抱酬 （抱）應改為（報）
5．選出下列句中沒有錯別字的一項（D）（2分）
A．任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會，少年坐在草地上，被穿行的山風一吹，不免百感交集。
B．朗讀這首詩，從它堅定自信、鏗鏘有力的詩句中，感悟人生的真諦。
C．他老態龍鍾，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀折磨著老人。
D．在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘。
6．補充下列成語（5分）
花枝招展 險象迭生 返老還童 明察秋毫 安然無恙
如願以償 白駒過隙 卧薪嘗膽 安分守己 虛懷若谷
7．選出下列詞語中紅色字解釋有誤的一項（C）（2分）
A．耽於幻想：沉溺，入迷。
B．可望不可即：靠近，接觸。
C．春寒料峭：形容微寒。
D．獲益匪淺：非，不。
8.結合上下文填寫恰當的動詞，使文字表達得更完整。（2分）
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
9．選出下列默寫的語句與原文完全一致的一句（D）（2分）
A．余年幼，方出神，不覺呀然一驚。
B．歲寒，然後知松柏之後凋也。
C．樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
D．「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
10．結合上下文默寫（10分）
A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
B．看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
C．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（《觀滄海》曹操）
D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。《錢塘湖春行》白居易
E．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。《西江月》辛棄疾
F．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。《天凈沙·秋思》馬致遠
11．B
12．B
13．C
14．
A．翻譯：把草叢當作樹林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝。
B．翻譯：有志向的人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他們肩負著重大的使命，而且路途很遙遠。
15．
①兩首詩都抒寫了樹立理想的意義。
②兩首詩都表達了理想的實現是要歷經艱難，並且需要長期去努力的。
③兩首詩都表達了理想的實現會給人們帶來喜悅和幸福。
16．冠軍
17．若文不小心撞了浩泉一下。
18．C
19．心胸狹窄 學習成績優秀
20．若文的寬容和忍讓。
21．爺爺愛我永遠勝於那串鮮荔枝。
22．撒謊是善意的，是想把優勢讓給別人。
23．
我吃掉了姑姑給生病的爺爺買的他最愛吃的鮮荔枝，被媽媽呵斥。
明白了既要感受別人的愛，又要懂得去愛別人。
24．例句：如果我是一顆星星，我就會為人們照亮一片夜空。
如果我是一本書，我就會給人們增添一生的智慧。
第二份
2006—2007學年度第一學期
佛山市三水區育才學校初中部中期教學質量檢測題
七 年 級 語 文
一、基礎知識（每題2分，共20分）
1、加點字注音完全正確的一項是（ ）
A、啜泣chuò 虯龍qiú 鶴唳lì 唱和hé
B、棲息qī 湛藍zhàn 澄清chéng 朗潤yùn
C、震撼hàn 濯洗zhuó 貪婪lán 薄雪bó
D、醞釀niàng 蓑衣suō 鳥巢cháo 抖擻sǒu
2、選出詞語字形不正確的一組，將序號填入括弧內（ ）
A、斑斕 淘冶 揣摩 幽靜 B、郎潤 醞釀 宛轉 絢麗
C、烘托 慈善 貯蓄 夢寐 D、澄清 玄奧 湛藍 蕭瑟
3、詞語的感情色彩不一致的一項是（ ）
A、回味無窮 多姿多彩 B、舉世無雙 堅忍不拔
C、專心致志 花枝招展 D、變幻無常 多愁善感
4、句子表述有語病的是（ ）
A、他勤奮刻苦的學習受到了老師的表揚。
B、博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。
C、母親的教誨，時時回想在她的耳邊。 D、人民的生活水平有了很大提高。
5、下列句子表達不產生歧義的一句是（ ）
A、王老師正在理發。 B、老師讓你明天下午3點前去會議室開會。
C、我班和他們班的部分同學參加了昨天的慶祝活動。
D、做任何事都不只有一種途徑和方法。
6、下列詩句、作家、朝代搭配有誤的一項是（ ）
A、誰家新燕啄春泥——白居易——唐 B、明月別枝驚鵲——辛棄疾——宋
C、古道西風瘦馬——馬致遠——宋 D、樹木叢生,百草豐茂——曹操——漢
7、下列句中運用修辭手法不同的一項是（ ）
A、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我、我不讓你，都開滿了花趕趟兒
B、那點薄雪像忽然害了羞，微微露出點粉色
C、走進這所樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢
D、樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦
8、下列標點使用正確的一項是（ ）
A、「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
B、你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？
C、便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧，這樣的溫暖，今D天夜裡山草也許就綠起來了吧？」
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
9、下列各項分析不確切的一項是（ ）
A、「三人行，必有我師焉」這一句主要闡述的是學習態度，指出要虛心向一切人學習
B、「人不知而不慍，不亦君子乎？」用反問的語氣，強調了學習知識不在於讓別人了解，而在於提高自己
C、「知之為知之，不知為不知」闡述的是做學問不能不懂裝懂的學習態度
D、「學而不思則罔，思而不學則殆。」在今天仍值得我們學習、借鑒，它啟示人們在學習上應該虛心好學
10、指出下列句子中的「而」，表轉折的用法的一項是（ ）
A、學而時習之 B、溫固而知新 C、擇其善者而從之二 D、人不知而不慍
二、積累與運用（共10分，每空2分）
11、夕陽西下， .
12、 ，隨風直到夜郎西。
13、日月之行， 。
14、《論語》中，說明學與思關系十分密切的句子是 ， 。
15、請你為學校飯堂設計一條廣告語。
三、 閱讀
閱讀一《童趣》（10分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作 。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作 ， ，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
16、《童趣》節選自《 》，作者是 。
17、課文空缺處的確橫線上應填的語句依次是品 、
、 。
18、下列短語中含有通假字的確一項是（ ）
A、見藐小之物必細察其紋理 B、昂首觀之，項為之強
C、以土礫凸者為丘，凹者為壑 D、舌一吐而二蟲盡為所吞
19、下列各句中有比喻義的一項是（ ）
A、昂首觀之，項為之強確 B、夏蚊成雷
C、見藐小之物，必細察其紋理 D、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴
20、課文一共記敘了幼時的幾件趣事情？分別用簡練的語言加以概括。
閱讀二
一個禮物換回另一個禮物
在里約熱內盧的一個貧民窟里,一個男孩非常喜歡足球,可是又買不起,於是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口裡踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,當他在一個乾涸的水塘里猛踢一隻豬膀胱時,被一位足球教練看見了,他發現這孩子踢得很是那麼回事,就送給他一個足球。小男孩得到足球後踢得更賣勁了,不久,他就能准確地把球踢進遠處隨意擺放的一隻水桶里。
聖誕節到了,男孩的媽媽說:「我們沒有錢買聖誕禮物送給我們的恩人,就為我們的恩人祈禱吧。」小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一隻鏟子跑了出去,他來到一處別墅前的花圃里,開始挖坑。就在他快挖好的時候,從別墅里走出一個人來,問小孩在干什麼,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說:「教練,聖誕節到了,我沒有禮物送給您,我願給您的聖誕樹挖一個樹坑。」教練把小男孩從樹坑裡拉上來,說:我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓練場去吧。
三年後,這位17歲的男孩在第六屆足球世界盃上獨進21球,為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字--貝利,隨之傳遍世界。
天才之路都是用愛心鋪成的,並且在鋪成這條路的愛心中有天才自己的一顆。
21．文中那句話能看出小貝利很有足球天分？（2分）
22．題目中「一個禮物」指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 「另一個禮物」指：＿＿＿＿＿＿（2分）
23．本文最後才交代男孩的名字，這樣安排有什麼好處？（2分）
24．怎樣理解文中最後一句話？怎樣才能成為天才？請寫出一句有關成才的名言警句。（2分）
25．當一位記者問貝利：在你所進的球中最滿意的進球是哪一個時，貝利答到「下一個」。你從中讀出了什麼？（2分）
26．作文。題目：跨進初中以後，
跨進初中以後，你發生了哪些變化？有了一些什麼樣的感受？進行過一些什麼樣的精彩合作？探索過一些什麼樣的有趣問題？……
怎麼樣，面對這個題目想寫的話是不是太多了？那還等什麼呢，將文題補充完整，寫一篇六百字以上的文字。
❻ 初一下學期語文期中試卷 人教版
說明文閱讀抄是學生在考試中最容易失分的題型。所以，在復習過程中，除了進行適量的閱讀訓練之外，語文教師還應當指導學生掌握說明文閱讀的答題技巧。不同的題型有不同的解法。說明文閱讀常見題型及答題技巧如下：
題型一：辨析說明文的說明方法
這種題型的特點是：在文中抽出一個或幾個句子，要求辨別這些句子所運用的說明方法，並分析運用這種說明方法的作用。解答這種題型的方法是：首先，理解並熟記舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等常見說明方法的定義；這樣才能正確判斷句子運用的說明方法。其次，分析說明方法的作用時一定要聯系句子所在段落的內容進行分析