那樹公開課優秀備課

㈠ 初中描寫春天的作文公開課視頻和教案

今天上午9：00鍾，我們懷著愉快的心情 踏上了公交車。我組的6個同學是去五（甲）班擠車的，這是因為我班的車很小。
一路上，植物們都吸收著雨水。小草被這種「營養水」所吸引，穿著蠶絲般的「衣服」，美麗極了！桃花被這溫柔的聲音喚醒了，開始享受著這從天而降的「生命水」，換上了新裝。在它的「頭上」，長出了一些小花，一顆顆「水晶珠」，灑在它的綠裝上，顯得格外透亮。
來到蘇州樂園，我首先看見的是一條翠湖。雨中的翠湖更綠了，透過雨簾，看那樹、水、和浮萍。我彷彿看見翠湖的雨也是綠的，它把樹葉上的灰塵洗得一干而凈，使樹葉更綠了，我完全被這翡翠般的綠色海洋包圍了。吳老師說，讓我們每小組各自活動。聽到這句話，我組的男生都催著姚夢鈺快點走。
我們先玩了「小小世界」。我們乘著小船順著水流緩緩前進，耳邊響起委婉連綿的音樂，把你帶進一個充滿童話的海洋世界、動物世界……借著閃爍的燈光，我看到了類型眾多的人物，有白雪公主、忍者神龜、奧特曼……等有趣的卡通人物。
忍者神龜身材魁梧，頭系綵帶，身穿龜甲，手持兵器，昂首挺胸。那神態，讓我認為他們正在迎接新的任務。
白雪公主身材苗條，頭戴銀冠，身穿粉紅長裙。七個小矮人，身材矮小，頭戴短帽，身穿小布衣，圍繞在白雪公主身旁，彷彿在聆聽公主講故事。
每一件景物都是極為精美的珍品。仔細端詳，他們神態各異：有的微微含笑；有的神態自若，彷彿在進行戰斗；有的臉態安詳，好像在思考、解決問題……走進他們，似乎能感受到輕細的溫度。
不知不覺，船已回到起點處，真是船在水中行，人在童話國游。
這一次活動，讓我明白了一個道理：它不僅讓我們快樂，而且還讓我們增長了知識。

㈡ 九下語文課文《那樹》的主要內容

《那樹》
中心思想
通過描寫一棵大樹的命運，含蓄地表達對自然界寶版貴生命慘遭虐殺的痛權惜和憂慮。它描寫的是一棵樹，其實是寫人類的生活，寫人與自然的關系，表達一種人類生存和發展的本質性的思考，同樣具有很深刻的思想。

內容提要
本文通過描寫一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事，表達了作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。

段落大意
全文大致分為三部分。
第一部分（從開篇到「一厘米一厘米地向外」）：描寫早期的大樹。作者在這部分寫大樹的形象、經歷和對人類「友善」的情況。
第二部分（從「但是，這世界上還有別的東西」到「在星空下仰望上帝」）：描寫近期的大樹。在這一部分里，可以看出現代文明對大樹生存的負面影響，造成人類發展和自然環境保護的難以調和的矛盾。
第三部分（從「這天，一個喝醉了的駕駛者」到結束）：描寫現時的大樹。此前是對大樹的一般性敘述；到了這一部分，文章轉為具體描寫，作者對大樹的最終命運作了關鍵性的描述，並含蓄地表達了自己的憤恨之情。

㈢ 分析王鼎鈞的散文《那樹》

這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事，表達作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。作者以第三人稱客觀地敘述大樹的故事，表情達意盡量節制而含蓄，使文章意味深長，讀者可以從字里行間讀出作者的思想感情來。下面從課文的主旨、思路章法和語言特色等方面作一些分析。
全文大致分為三部分。
第一部分（從開篇到「一厘米一厘米地向外」）：描寫早期的大樹。作者在這部分寫大樹的形象、經歷和對人類「友善」的情況。概括地說寫了三方面的內容。大樹有奇特的容貌：它老態，佝僂，但堅固穩定，繁密茂盛，這是粗看時的容貌；它有黴黑潮濕的皮層，有隆起的筋和縱裂的紋，樹身像生鐵鑄就，這是細看時的容貌。大樹生活在特殊的環境中：站立在泥濘的馬路邊，周圍有幾處老式平房，一片破敗、荒涼景象，此情此景遠離現代文明。大樹對人類大有功德：面對肆虐的台風屹立不動，連一片樹葉都沒有掉下來，成為生命界蔑視和抗擊台風的榜樣；有人到樹身的洞里插一炷香，祈求平安，獲得心理安慰；在炎熱的夏天，它撐開千掌千指托住陽光，給行人陰涼和清靜，給鳥兒棲身之所；在夜晚，給情侶們以溫馨的感覺；它還「一厘米一厘米地向外」擴張著蔭庇的面積，滋潤著周圍更多的泥土，為人類帶來更多的福利。總之，大樹狀貌不凡，實為世間珍奇之物，又代表著一種古老的田園風光，一種平和、安詳的精神；大樹通人性、講人情，不見其利己，只見其利他，甚至有某種特殊神性，自久遠的年代以來靜靜地、默默地庇護著人類。
第二部分（從「但是，這世界上還有別的東西」到「在星空下仰望上帝」）：描寫近期的大樹。在這一部分里，可以看出現代文明對大樹生存的負面影響，造成人類發展和自然環境保護的難以調和的矛盾。首先寫了大樹與外界環境的矛盾沖突。高壓線、公寓、公路、公共汽車、計程車……接踵而來，大樹領地古老的田園風光一去不復返了，大樹自身也淹沒在滾滾黃塵里和焦躁惱怒的喇叭聲里，「那一片清陰不再有用處」，也就是說人們竟然質疑大樹存在的必要性。其次寫了大樹自己內心的矛盾沖突。作者假定大樹有感覺、知覺，有靈魂、性情，所以引發大樹的深刻自省。大樹一方面明知早晚面臨引頸受戮的命運，另一方面又不可能遷徙逃亡，只能「效死」於泥土，「綠著生，綠著死」。但即使這樣，大樹仍默默地作貢獻，在一重又一重死魚般的灰白包圍之下，連根須都被壓路機碾進灰色底下，它仍在雨後顯出蔥蘢滴翠，綠得深沉；在比貓步還輕的毛毛細雨中，醞釀著詩意，「冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無用的貢獻」。由此可以看出大樹除無私奉獻的精神之外，還有忍辱負重、胸懷豁達的品性。
第三部分（從「這天，一個喝醉了的駕駛者」到結束）：描寫現時的大樹。此前是對大樹的一般性敘述；到了這一部分，文章轉為具體描寫，作者對大樹的最終命運作了關鍵性的描述，並含蓄地表達了自己的憤恨之情。這是全文寫作重心所在，大致寫了四件事：一是醉漢駕車出事，二是電鋸鋸倒樹身，三是清道婦講述螞蟻國故事，四是挖樹根、平路面。這幾件事本身具有隱含的傾向性、思想性。首先，這幾件事似是前後相關聯，有順承關系，但是後三件事竟由醉漢駕車生禍這一事而來，顯得頗為滑稽、不合情理，可以體會到作者的批判態度。其次，電鋸鋸倒一棵親近人類善待人類的大樹，有違仁義之心，「電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉」，這樣的描寫真慘不忍睹；借清道婦之口講述螞蟻國大搬家，「它們來參加樹的葬禮」，充滿悲壯的氣氛，從動物王國里也看出惻隱之心。動物王國的惻隱之心也是作者的惻隱之心。此情此景，不須特意點明，讀者即可明了其中的意蘊，但文章中帶有傾向性的字詞語句更能表達作者命意、文章主旨，也就是說作者情不自禁地表達了憤恨、悲哀之情，盡管表達得含蓄，例如把鋸樹說成「屠殺」，說成「葬禮」，把鋸樹人說成「劊子手」等就是例證。
本文按大樹生命經歷的順序敘事，以描寫和敘述為主，少有議論，這一思路和寫法的特點值得認真品味。有關大樹之事可述者甚多，文章僅述大樹有益於人類的情況和被人類所伐倒的情況，從矛盾對立的兩方面寫，具有深刻的意蘊；按時間敘述，越是久遠的敘述得越簡略，越是近期的敘述得越詳細；將大樹的具體形象描寫放在文章較前的位置，意在先給讀者一個鮮明的和整體的印象；中間穿插一些傳說，豐富了文章的內容，增添了趣味性；寫大樹的早期、近期和現時的分段，都有較為明顯的語言標志，即第二部分開頭有一「但是」轉折，表明另一種相反或矛盾對立的情況將要講述，由早期的大樹自然地過渡到近期的大樹，第三部分開頭說「這天，一個喝醉了的駕駛者……」表明某一具體事件將要講述，由寫近期的大樹自然地過渡到寫現時的大樹；文章最後寫道：「現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。」以敘述結尾，不作議論，好像「平淡無奇」，但「平淡」之中有深意，隱隱地透出一種悲哀、幽怨和憤恨的情緒。總之，文章按大樹生命經歷的順序敘事，是因為大樹的經歷本來就具有感人心魄、啟人深思的特質。
本文語言特點，是生動、老練、簡潔。有許多生動活潑的寫景狀物，成為文中的「亮點」，如寫大樹的形態，「樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密」，比喻非常奇特，形象感、動感都很強，絕非文學新手所能為之；又如寫入夜後的大樹，「毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄露了秘密，很濕，也很有詩意」，完全是詩化的語言，「毛毛細雨比貓步還輕」可謂神來之筆，寫出了細雨的真切形象和作者的獨特感覺。作者文學功底、語言功底良好，愛化用文言，生出新意，如「星臨萬戶，天象庄嚴」，「日月光華，周道如砥」等，都是作者化用文言又加進自己造句技巧，來表達全新的思想感情的語句；再如講述樹的命運，「啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅」，「一切預定，一切先有默契，不在多言」，這樣的短句比比皆是，都是用簡省的語言文字來表達豐富含蓄的思想感情。
二、問題研究
1．作者命意是什麼？
總的說來，作者似在表達一種思想或感受，那就是大樹命運引發了他深重的思考和感慨。作者的命意表面看簡單，其實有一定的復雜性。作者認為人與自然應該和諧共存，人類的發展不應該以犧牲環境為代價，正如課本里的有關資料所說：「文明砍伐了叢林，卻蓋起不見天日的大廈；文明驅走毒蛇猛獸，卻製造市虎；文明消滅瘴癘瘟疫，卻散布原子塵；文明消滅了人體內的寄生蟲，卻代之以有害的色素和防腐劑……」這顯然是對人類文明發展的質疑，可以作為我們理解課文主題的一個重要參考。如此一來，很容易給人造成一種印象：作者反對人類文明，主張回到過去田園生活時代。實際上作者的頭腦並不簡單地執著於一條思想路線，而是辯證地看待事理，也就是說，他對人類文明的兩面性看得深透。且看他在上面引用的同一篇文章中的話：「人類以他最傑出的才智，最艱辛的奮斗，最漫長的過程，沖出洪荒，握緊文明，難道現在後悔了嗎？不，我們決不後悔，人類的幼苗不再大批大批的死於肺炎和猩紅熱，沒有什麼可後悔的；人類可以在一天走完從前一生也走不完的路，立業四海，沒有什麼可後悔的；人類可以一小時做完從前十年也做不完的工作，從各方面改善生活，沒有什麼可後悔的。對付文明造成的災害，是用進一步的文明，不是否定文明!」看來作者只是反對文明發展的負面影響，對文明進步主要還是持肯定態度的。
2．文章有哪幾處引用故事發生地的人的傳說，在文章中起什麼作用？
本文主要由作者以第三人稱作全知全能的敘述，但有幾處是引用他人的話敘述，那就是：「而且據說，連一片樹葉都沒有掉下來」，「據說，當這一帶還沒建造新公寓之前……」還有兩處借婦人之口說出一些事，也相當於「據說」，一處是「與樹為鄰的一位老太太偏說她聽見老樹嘆息」，另一處是清道婦「用作證的語氣說，她從沒有見過那麼多螞蟻，那一定是一個螞蟻國」。總起來看這幾處引用的話的內容，它們都有這樣一些特點：一是事情不確定，也許確是作者道聽途說的；二是事情奇特，直述怕讀者難以相信，如「連一片樹葉都沒有掉下來」，怎麼可能？三是利用引述事件的不確定性，可以自由地寫來，盡情地抒發感想，如對清道婦的傳言，作者就抒發了很多很深刻的感想。這些引用的傳說起到了豐富文章內容、深化主題的作用。
3．如何理解「螞蟻國」里的事情？
這也是作者引用當地人的傳說，很難料定事情的真假。這是文章中最為奇特的事情，給文章帶來了奇幻的色彩。作者細致地描寫「螞蟻國」里的事情，推想其用意似在於：一、動植物有預知的能力，比人類還更有靈感；二、創造一種悲壯氣氛，表明動植物世界有友愛，而人類有時極其缺乏友愛，形成鮮明對比。作者懷著敬意來寫這件事，字里行間帶著深情，如「老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲」，讓人看到老樹的悲哀和富有同情心；「於是弱小而堅忍的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來」，把螞蟻國民認作一個民族，就像人類一樣的民族，顯然是懷著敬意的。

㈣ 《那樹》課文句子分析

那的確是一株來堅固的大樹自，黴黑潮濕的皮膚上有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。
賞析：比喻擬人的手法，把樹當做人來寫，有皮膚、筋和紋，刻畫生動形象，比作生鐵，突出了大樹的鋼筋堅強。
那棵樹立在那條路邊已經很久很久了，當那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那裡；當這里駛過第一輛汽車之前，它就立在那裡；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那裡。
賞析：一連串排比，用周圍環境的變遷和樹的一直立在那裡作對比，寫出了樹歷史的長久，為之後樹的消失做鋪墊。

㈤ 九年級下冊【那樹】課後練習題第三道題 答案

孩子，你們是大地一份子，你們有權利怎麼做（因為我們無法跟你們對抗），
我們那麼美麗可口的果實都無法滿足你們我也沒辦法我們身上就只長這些東西，出了果實知道我們的身體還能為你們擋風遮雨，讓你們度過你們那短暫的一生。我知道我們對大地最有貢獻的事出了過濾二氧化碳沒別的這就是你們認為有貢獻的事，不過請你們別忘了要懂得珍惜，我們在地球上的數量真的很多，非常多。但是請你們對我們所做的事要有所保留。也別忘了我們很幫助你們抵擋洪水，沙塵，的到來。
孩子請你們想想看我們的出現都是為了大地難道你們就不會為了這片大地想想嗎。你們的大腦比我們的好，所以我們對你們完全沒辦法，你們能想出來幾百幾千的辦法放倒我們，我們完全沒辦法能放倒你們，那些因為我們而把你們放倒的事也是因為你們先把我們放倒才會出現的，難到這也要怪我們，請記住大地的公平。
孩子如果我說了那麼多都不能感動你，那我也沒辦法我說過我們的大腦沒你那麼好。大地賦予了你們怎麼好的大腦你們想到了生活你們想到了浪漫你們想到你們所說的錢你們想到******，但是你們想到你們的所有的時候就沒有想到我們嗎！我們沒什麼要求我們只不過就是為了想讓我們的種子落在大地之上。請你們吃完我們果實的時候也看看中間是什麼那就是我們的孩子，我們不能親自撫養它們張大，大地能幫助我們。你們就不能幫助我們把我們的孩子交給大地。我想你們不會因為你們太聰明了對於你們來說那是一件你們太多太多人完全沒想到過的事。

㈥ 初中語文課文《那樹》讀後感是什麼

我家門口有棵老樹。春天，最早在我眼前抹上綠色的總是它。夏天，它用繁茂的枝葉為路人撐出一片陰涼。秋天，落葉掉了一地，踩上去軟軟的。冬天，失去美麗的它，堅持著，守護著我，風吹雪打都不倒。
我經常站在它綠色的大傘下，用手接住從樹隙中掉出來的細碎陽光，輕扣在手掌中，一時間，陽光照進了心底。
然而有一天，樹死了。
死因是伐木工人從底部將其鋸斷。被鋸斷的兩根粗壯的樹干已經被捆綁上車，周圍有不少圍觀的人：有人用手量它的寬度；有人搖頭感嘆；孩子們聚在一起數大樹的年輪，來估算該叫它「爺爺」還是「太爺爺」，人們沉浸在各自的世界裡，忘了主角。
我輕輕走到老樹旁邊，聽它的遺囑，聽他重重的嘆息聲。它告訴我了許多我早已忘卻的事情。
我忘記了它是用怎樣的芬芳，消除我煩躁不安的心情。
我忘記了它是用怎樣的心情，陪我等待四季的交替。
我忘記了它是用怎樣的溫柔，看著我一點點長大。
這時，汽車開動了。於是我的心開始疼，當我看見它就那樣一點點從我的視線中變小，除了流眼淚我不知道自己還能做些什麼。
我開始夜夜夢見老樹，夢見他又回到我身邊，對我說，會一直在我左右。可夢總會醒的，盡管我想就這么一直睡著，一直帶著老樹的傷痛，一直陷在它那光禿禿的樹樁里。
我想我們都忘記了，時間是世界上最好的治癒師，再深的傷口，也會收縮閉合。當我漸漸習慣沒有老樹的時候，我看到了王鼎鈞的《那樹》。於是，當我每次再經過老樹光禿禿的樹樁時，就會手足無措的愣在那裡，心就會不停的下沉下沉，形成旋渦，將我包圍。
我就要一直記著你嗎？老樹。老樹！！！

㈦ 那樹的原文欣賞

那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。當那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那裡；當路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那裡；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那裡。
那樹有一點佝僂，露出老態，但是堅固穩定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。認識那棵樹的人都說，有一年，台風連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動，而且據說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信，據說，當這一帶還沒有建造新公寓之前，陸上台風緊急警報聲中，總有人到樹幹上漩渦形的洞里插一炷香呢。
那的確是一株堅固的大樹，黴黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。有時候，的確連樹葉也完全靜止。
於是鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼兒園里的孩子也在唱歌。
於是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；於是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼②一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨後滴翠，有新的建築物襯托，綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很有詩意。那樹被工頭和工務局裡的科員端詳過計算過無數次，但他依然綠著。
計程車像飢蝗擁來。「為什麼這兒有一棵樹呢？」一個司機喃喃。「而且是這么老這么大的樹。」乘客也喃喃。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了，搬進候車亭。水果攤搬了，搬到行人能悠閑地停住的地方。幼兒園也要搬，看何處能屬於孩子。只有那樹屹立不動，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很有問題。
啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。它們的傳統是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無論風力多大。任憑頭上已飄過十萬朵雲，地上疊過二十萬個腳印。任憑那在枝丫間跳遠的鳥族已換了五十代子孫，任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。當幼苗長出來，當上帝伸手施洗，上帝曾說：「你綠在這里，綠著生，綠著死，死復綠。」啊！所以那樹，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無功的貢獻，在星空下仰望上帝。
這天，一個喝醉了的駕駛者以六十英里的速度，對准樹干撞去。於是人死。於是交通專家宣判那樹要償命。於是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象庄嚴，可是樹沒有說什麼，上帝也沒有。一切預定，一切先有默契，不在多言。與樹為鄰的老太太偏說她聽見老樹嘆息，一聲又一聲，像嚴重的哮喘病。伐樹的工人什麼也沒聽見，樹緩緩傾斜時，他們只發現一件事：本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。
屍體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上的每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生、綠著死。緩緩的，路面染上旭輝；緩緩的，清道婦一路揮帚出現。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹的親戚。掃到樹根，她們圍著年輪站定，看那一圈又一圈的風雨圖，估計根有多大，能分裂成多少斤木柴。一個說，昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對面，流成一條細細的黑河。她用作證的語氣說，她從沒見過那麼多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊伍切成數段，但秩序毫不紊亂。對著幾個睜大眼睛了的同伴，她表現出鄉村女子特有的豐富見聞。老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。於是弱小而堅韌的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來。每一個黑鬥士離巢後，先在樹幹上繞行一周，表示了依依不捨。這是那個鄉下來的清道婦說的。這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。
兩星期後，根被挖走了，為了割下這顆生滿虯須③的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美製的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上，在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。汗水超過了預算數，有人懷疑已死未朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個以違規為樂的摩托車騎士跌進去，抬進醫院。不過這一切都過去了，現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。
①倒坍（tān）：倒塌。
②碼：英美製長度單位。1碼合3英尺，等於0.9144米。
③虯（qiú）須：捲曲的鬍子。這里指樹根。

㈧ 那樹 怎樣引導學生的情感，態度和價值觀 說課稿

《那樹》
中心來思想
通過描源寫一棵大樹的命運,含蓄地表達對自然界寶貴生命慘遭虐殺的痛惜和憂慮.它描寫的是一棵樹,其實是寫人類的生活,寫人與自然的關系,表達一種人類生存和發展的本質性的思考,同樣具有很深刻的思想.
內容提要
本文通過描寫一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事,表達了作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨.
段落大意
全文大致分為三部分.
第一部分（從開篇到「一厘米一厘米地向外」）：描寫早期的大樹.作者在這部分寫大樹的形象、經歷和對人類「友善」的情況.
第二部分（從「但是,這世界上還有別的東西」到「在星空下仰望上帝」）：描寫近期的大樹.在這一部分里,可以看出現代文明對大樹生存的負面影響,造成人類發展和自然環境保護的難以調和的矛盾.
第三部分（從「這天,一個喝醉了的駕駛者」到結束）：描寫現時的大樹.此前是對大樹的一般性敘述；到了這一部分,文章轉為具體描寫,作者對大樹的最終命運作了關鍵性的描述,並含蓄地表達了自己的憤恨之情.

㈨ 那樹繁花觀後感作文

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

今天我讀了《那一樹繁花》這篇文章，頗有感受。

講述了一片水花，無畏的生存。你瞧，雨下的那麼大，樹上的花也漸漸稀疏了， 枝頭只吊著幾個伶俐的小花。可是無情的大雨還是要澆滅它們火熱的。它們一次次俯下身去，又-次次挺起身來。眼看著搖搖欲墜，卻依然死死地抱住樹枝。頑強的地挺起它們的胸膛，微笑著接受大雨給它們的洗禮。

當然，經歷過風風雨的水花，從不埋怨老天爺對它們不公。它們很堅強，也很勇敢。這不是每一個花都能做到的，可是一片片水花做到了，那該有多痛苦，悲傷呢？對於一片水花來說，並不是這樣的。它們會很開心，所做的選擇。

它們選擇是用堅強，去詮釋屬於自己的獨特人生，用雙手推開一條春暖花開的道路。人生就是這樣，只有學會堅強才能在以後的道路上坦然。

人生之路漫長而艱辛，鮮花和荊棘同在，快樂與痛苦並存，所有的經歷無不磨礪著我們的靈魂。在這樣的旅途中，我們要學會堅強，要以無所畏懼的勇氣法面對一切，這樣我們才會收獲風風雨雨過後的彩虹。

這篇文章讓我懂得了：身處困境時，不要退縮，要以信念為基礎，將失敗化為動力，讓希望之火點燃心中的熱情，讓生命之花重新開放起來。人生道路上，挫折與失敗是難免的，如何正確去面對，是我們的必修課。

讓我們做，一個堅強，勇敢的人吧。