『壹』 跪求蘇州市2011-2012學年第一學期期中考試高三語文試卷答案
）C（A.shí/shè gǔ/gǔ zài/zài ； B.yān/yīn jiào/ jiào jiè/ jiě； C.shuò/sù cāng/chuāng ruò/ nuò；D.shà/chà nào/zhào jù/ jù）
2．（3分）B（A項成分殘缺，應在「添加劑」的後面加上「的專項活動」；C項中途易轍；D項句式雜糅。）
3．（5分）①死記（或：死記硬背）古書內容 ；②生搬硬套（或：簡單模仿）作文程式；③追求功名利祿（或：應付考試）（①「死記」「古書內容」各1分，②「生搬硬套」「作文程式」各1分，③1分，意思對即可。）
4.（4分）示例：認真地看一棵草，可以聽見它闡明的柔韌義，請摘來豐富自己的精神；默默地看一枚石，可以聽到它敘述的朴實義，請取來充實自己的思想。（句式2分；內容：必須選擇細微事物，1分；最好能用到「看」和「聽見」，但不能寫聲音，意思恰當，1分）
5. (3分)A（業：意動用法，以…為職業）
6. (3分)B（B尚且 A 語氣助詞，無義；兼詞，於此 C「所」與後面的動詞結合,構成名詞性結構；表處所，地方 D語助詞，相當於「的」；賓語前置的標志）
7. (3分) A（郭橐駝並未提出「此理同樣可移於官理，官吏們可以之為戒」的看法，只是列舉當時官吏繁政擾民的現象，這只是作者的寫作用意。）
8.（1）(3分)其他種植的人雖然(「即使」也可)暗中觀察、效仿，沒有誰能趕得上的。（要點：「窺伺效慕」「如」，語句通順）
（2）(3分)所以他們都比不上我啊，（其實），我又有能做些什麼呢？（要點：「若」，賓語前置句，語句通順）
（3）(4分)但我居住在鄉間，見做官的好多發政令，好像是很憐愛（百姓），而終於給他們造成災禍。（要點：「長人者」「煩其令」「憐」「卒」，語句通順）
9.（1）（3分）「誰相問」，用設問的語氣（1分），交代詩人的處境。這兩句寫出詩人長夜枯坐，舉目無親的孤獨（1分），這樣寫更能鮮明突出詩人除夕之夜的凄苦、寂寞之情。（1分）
（2）（3分）這兩句形象地寫出詩人身處異地，與家人遠隔萬里的難堪處境（1分）。其中「一年將盡」「萬里未歸」，構成對仗，把悠遠的時間感、廣漠的空間感，對照並列在一起，自有一種意緒茫茫、百感交集的情思。（2分）（意思對即可）
（3）（4分）不矛盾（1分）。詩人「悲」的是往事不堪回首（1分），而這「笑」字包含著對自我的嘲笑，也包含著對現實無奈的苦笑（1分），其中蘊含著詩人對不合理現實的憤慨不平。這一「悲」一「笑」極為傷感。（1分）
10. （8分）(1)日月忽其不淹兮(2) 駑馬十駕(3) 苔痕上階綠(4) 然後天梯石棧相鉤連 (5) 秋天漠漠向昏黑 (6) 凌萬頃之茫然 (7) 文勝質則史 (8)眾里尋他千網路
11.（4分）（1）交代了人物活動的背景，使故事產生波瀾，激發讀者的興趣。（2分）（2）與後文小鎮環境的變化形成對比，以突出海蒂姑姑的人物形象及其在文中的作用。（2分）
12.（5分）（1）海蒂姑姑的行為使梅布爾和瓊斯夫人回到工作崗位。（2）海蒂姑姑使一年不說話的路易斯和瑪格麗特關系和諧。（3）海蒂姑姑使不去教堂的人又繼續去了教堂。（4）海蒂姑姑使小鎮上的居民變得團結和諧，有忍耐力，樂觀堅韌。（每點1分，四點答全得5分）
13.（6分）（1）友善真誠： 「海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話。」（2）樂於助人：「如果可以的話，我願意為大家演奏」「我願意做這件事」「海蒂姑姑自告奮勇地接受了管理人的工作」。「在別人需要的時候施於援手，並且哪裡需要她就願意到哪裡去。」（3）樂觀智慧：「海蒂姑姑怎麼又會演奏管風琴了？她以前難道是裝出來的嗎？她故意弄糟所有的事情，就是為了讓大家重新團結起來嗎？」
（每點2分，意思對即可。其中第（3）點說明：海蒂姑姑知道小鎮的問題所在，更知道要改變小鎮的現狀，首先就要拯救小鎮居民的心靈，讓大家樂觀、堅韌、懂得寬容與合作；而最主要的智慧就是她用獨特的方式使小鎮居民意識到了自己存在的價值。）
14.（5分）（1）不矛盾。（1分）（2）「不成功」是指海蒂姑姑在具體演奏、抄寫、掃地等事情中表現出來的糟糕行為讓人接受不了，讓人無法評價，因而 「不能說她哪件事是做得成功的」。（2分）（3）「沒失敗」主要是指海蒂姑姑表面上「不成功」的行為，卻激發了小鎮居民的自我意識，使他們意識到自我的價值，意識到只有樂觀精神、寬容意識、合作品質以及不計私利的奉獻精神，才能克服難關，創造奇跡。從這個角度上看，海蒂姑姑並沒有失敗，她讓小鎮有了明顯的改變。（2分）
15.（6分）（1）首先作者舉丁肇中的事例說明「百家」應是包括自然科學、社會科學及哲學等等非中國固有之學的真正「百家」。（2）然後作者批評了閻崇年、易中天和於丹的這種「返本開新」做法，並對錢文忠為商紂王翻案持批評態度。（3）最後，作者認為「百家講壇」其實是娛樂業的一個景象，是一個奇怪的壇。（每點2分，共6分）
16.（6分）（1）商紂王處在中國信史時代之前，難以獲得充分的證據來總括他的一生，重建對商紂王的歷史結論，學術上幾無可能。（2）商紂王已成為一種暴虐的符號，這種「輿論評價」（或「社會學結論」）沒有必要也很難顛倒。（3）商朝在紂王手中滅於周朝是不可置疑的事實。（每點2分，共6分）
17．(6分)①並不是真正的「百家」。（永遠都是「國學」的講壇）②講者的觀點偏頗，導向不正確。③貌似在佈道，實則是娛樂。（每點2分，共6分）
參考譯文：
郭橐駝，不知道（他）原來（叫）什麼名。患了脊背彎曲的病，（脊背）高高突起，彎著腰走路，好像駱駝一樣，所以鄉里的人給他起個外號叫「駝」。駝聽說起外號的事，說：「很好。給我起這個名字本來就很恰當。」於是舍棄他（原來）的名，也自稱起「橐駝」了。
他的家鄉叫豐樂鄉，在長安西邊。駝以種樹為業，凡是長安有錢有勢的人（種樹）作為觀賞遊玩的以及賣果的，都爭著迎接和僱用（橐駝）。察看橐駝所種的樹，即或移植，沒有不活的；而且碩大茂盛，結果早並且多。其他種植的人雖然暗中觀察，效仿，沒有能趕得上的。
有（人）問他（種樹的方法），回答說：「橐駝並不是能使樹木長壽而且茂盛啊，（而是）能順應樹木的自然生長規律以使它的本性發展而已。大凡種樹的方法，（它的）根要舒展，（它的）培土要平，（它的）土要舊的，（它的）搗土要結實。已經這樣做了，不要（再）動，不要憂慮，離開後就不再去看。（那）種植（小心得）像對待孩子，（那）放在一邊（不管）像拋棄掉了，那麼它的天然（品質）保全而它的本性（就）不會喪失了。所以我不妨害它長而已，（並）不是有能使他碩大茂盛的（本領）啊；不抑制損耗它的果實而已，（並）不是有能使它早並且多（結果）的（本領）啊。其他種植的人則不是這樣。（樹的）根拳曲而土常換，他給樹培土啊，如果不是過多就是不夠。假使有能不這樣的，則又愛它太情深，憂它太過分。早晨察看，晚上撫摸，已經離開而又回來看。嚴重的，用指甲劃破樹皮來檢驗它的生死，搖晃樹干來看它（栽得）是疏鬆還是密實，而樹木的本性一天比一天遠去。雖說是愛它，其實是害它；雖說是憂慮它，其實是仇恨它：所以他們都比不上我啊，（其實），我又有能（特別）做些什麼呢？」
問的人說：「把你的（種樹）經驗，挪到當官治民上，行嗎？」橐駝（回答）說：「我知道種樹（的道理）而已，治理（百姓），不是我的事啊。但我居住在鄉間，見做官的好多發政令，好像是很憐愛（百姓），而終於給他們造成災禍。早晚官吏來而喊道：『官府命令催促你們耕種，勉勵你們種植，督促你們收獲，（讓）你們早早地煮蠶繭抽取蠶絲，早早地紡你們的線，養育你們的小孩，喂大你們的雞和豬。』敲鼓而聚集他們，敲梆子而召喚他們。我們（這些）小民停止吃飯來慰勞官吏尚且不得空閑，又怎麼能使我們（自身）繁衍生息，安頓我們的身家性命呢？所以窮困並且懈怠。像這樣，（其中的道理）那麼和我所從事的（種樹行當）難道也有類似嗎？」
問的人說：「咦，不是很好嗎！我請教養樹（的方法），（卻）得到了養民的法術。」傳播這件事來作為官吏的戒示。
語 文 Ⅱ（附 加 題）
19．(6分)學者之於古人／必始而遇其粗／中而遇其精／終則御其精者而遺其粗者／文士之效法古人／莫善於退之／盡變古人之形貌（每處1分）
20．(2分)桐城派。（1分）方苞或劉大櫆、戴名世等。（1分）
21．(2分)學古之道，重在因形求神，（1分）得神而忘其形。（1分）。
或者：經過先掌握形式，後掌握精神，最高的境界則是得神而忘形，游刃有餘。
22．(5分)BCE（B項中，哈姆雷特與雷歐提斯比劍的第一回合，國王就拿準備好的毒酒為哈姆雷特祝賀，讓他喝，但他拒絕了。C項中，魯貴叫四鳳傳話，事實上是想敲詐繁漪，而非討主子歡心）（答對1項2分，答對2項5分）
23．（1）（4分）《頭發的故事》中的N先生、《阿Q正傳》中的趙秀才、《風波》中的七斤。（答出一點1分，三點4分）
（2）（6分）①隨魯肅出訪江東，並舌戰群儒，（1分）說得以張昭為首的投降主和派啞口無言。（1分）②給孫權分析抗曹、降曹的利弊，（1分）表面誠懇勸孫降曹，大談曹兵如何強大，實則智激孫權，激怒孫權以定下聯劉抗曹決心。（1分）③以曹操建銅雀台，揮師南下的目的為了大小二喬，（1分）以獻出二喬來智激周瑜，（1分）最終促成孫劉聯盟。
24．（4分）①聲音：約瑟夫·施特勞斯用心傾聽的永恆的天體之聲。（2分）②聲音：約瑟夫·施特勞斯通過想像，演奏出來的清明空遠的音樂。（2分）
25．（5分）文章以第二人稱寫，拉近了讀者的距離（2分），使讀者充當聽眾，隨著美妙的音樂，展開聯想（1分）。同時第二人稱又指約瑟夫·施特勞斯，能讓讀者彷彿親歷他的創作過程，從而產生共鳴（2分）。
26．（6分）①優秀藝術是藝術家苦苦追求，堅持不懈，用心創造出來的。（2分）②給人以生動豐富的想像和聯想（2分），③給人以理性深沉的哲性思考（2分），④讓人無限感動（2分）（能答出三點，意思對即可）
參考譯文：
神、理、氣、味，是文章的精神，格、律、聲、色是文章的形式。但是，如果舍棄文章的形式，那麼文章的精神又依靠什麼而寄託呢？學寫文章的人對古人（的文章），一定是先掌握它的形式，再掌握它的精神，最後就能靈活駕馭這些精神，並舍棄這些形式。文人學習古人，沒有比韓愈更出色。他完全改變了古人（文章）的形式，雖然有模仿，卻無法找到它的（模仿的）痕跡。其他雖然在學習古人方面非常擅長，但痕跡卻不能抹卻。揚雄、柳宗元在這方面尤其突出，因為他們文章的形式在模擬古人方面有些拘泥過頭。
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『貳』 2011年人教版七年級上冊語文基礎訓練冊期中測試卷答案
人教版八年級上冊語文復習提綱
學習目標：1、掌握生字詞。、理解課文主要內容。3、掌握主要的技法。
授課時間： 月 日
第一單元 【新聞】
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
新聞結構的三要素 中路軍:紛紛潰退 毫無鬥志
新聞的三個特點 西路軍:與中路軍一樣
記敘的六要素 東路軍:較為頑強 但一舉擊潰
中原我軍解放南陽
第一層:導語
第二層:背景 我軍主動
第三層：回顧 敵軍必敗
第四層：預言
怎樣閱讀敘事性作品
1、 了解梗概：搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。
2、 劃分層次，理出線索。
3、 概括段意，畫出重點語句。
4、 歸納中心：弄清寫的是什麼人、什麼事，為什麼寫。
5、 分析寫法：可從語言特點、結構安排、表現手法、表達方式等方面去分析。
範例1 怎樣把握《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文的主要內容？
分析：
1、這是一篇新聞稿。要迅速了解新聞的主要內容，是看標題。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，從渡江兵力可以感知戰役的壯闊。這是人類戰爭史上空前的奇觀。可以想像，千里江面上，萬船齊發，冒著炮火，奮勇挺進，直取對岸的景象。可以想像，日日夜夜盼解放的江南人民該是多麼激動振奮！
2、要比較詳細地了解新聞的內容，是看導語。從導語還可以知道渡江區域，西起九江（不含），東至江陰，長達一千餘華里。從導語還可以知道戰役的全局，敵陣業已沖破，戰役取得了決定性勝利。
3、要更為細致地了解新聞的內容，是看主體部分。主體部分報道了三路大軍渡江的進展，列表如下：
時間 兵力 渡過兵力
中路軍
安慶—蕪湖 20日夜—21日夜 30 萬 30萬
西路軍
九江—安慶 21日17時—22日22時 35萬 三分之二
東路軍
南京—江陰 21日17時—22日22時 35萬 大部
主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無鬥志的原因，我軍是英勇善戰，銳不可當，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了鬥志。
解答：
這篇新聞真實地報道了我軍渡江戰況，宣告了解放戰爭已取得決定性勝利，國民黨反動政府已面臨徹底崩潰的局面。
相關知識鏈接：什麼叫新聞？
1、新聞，又稱消息，通常分為動態新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內外最新發生的重大事件或新氣象、新成就。
2、新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果
3、新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、具體，反映迅速，語言簡明准確。
4、新聞的寫法：以敘述為主，有時兼有議論、描寫。
範例2 如何整體把握《中原我軍解放南陽》一文的主要內容？
分析：
這一則新聞沒有分段，要把握全文內容，需要劃分層次。
第一層，導語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間。
第二層，背景材料，用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要的戰略地位。
第三層，回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。
第四層，由河南全省基本解放進而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。這一層又 分三點具體報道取得的主要成績。
第五層，預言南陽逃敵王凌雲前途暗淡。
讀這一則新聞，可以感知，中國人民解放軍轉入戰略進攻階段以後，我軍完全掌握了全國戰場的主動權，經過一年多英勇奮戰，蔣介石全軍崩潰之勢已成，敗局已無可挽回。
解答：
這則新聞，重點報道了中原我軍解放南陽的情況，並由南陽的解放說到一年多來中原地區軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞解放區軍民乘勝前進的鬥志。
解題方法鏈接
1、 看標題：標題大都能揭示新聞的主要內容。
2、 看導語：導語是正文開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。
3、 看主體：這是導語之後對內容作進一步敘述說明的部分，也是表現主題、深化主題的決定性部分。
4、 看背景：背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境，它有時隱含在主體之中。
5、 看結語：它一般是對新聞主體的總結，有時也隱含在主體之中。
2 蘆花盪
情節 傳奇色彩
蘆花盪——美
人物 立體美真實美
環境 詩情畫意
老頭子性格特點：老頭子是一個抗日英雄的形象，他愛憎分明、智勇雙全、自信自尊、老當益壯。他是千千萬萬普通而又偉大的中國人民的代表，這一形象表明：中國人民是英雄的人民，中國人民是不可戰勝的。
3 蠟 燭
母親的眼淚 戴黑色的圍巾
老婦人 紅軍戰士
兒子的英勇 用結婚的喜燭
體現血肉情深
中心思想：通過寫南斯拉夫老婦人育乞西和蘇聯紅軍烈士的故事，贊美各國人民在反法西斯戰爭年代用血肉凝結起來的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。
4 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
世界奇跡「贊譽」
破爛
驚人傑作諷刺、譴責
人道、正直、公正、是非分明
珍視人類文明成果
同情、尊重中國人民
中心思想：雨果以人類的良知嚴厲譴責本國強盜政府，表達了對中國人民的極大尊重和同情，表達了對人類文明成果的珍視。
22、《短文兩篇》
《陋室銘》的作者劉禹錫，唐代文學家。文中的陋室是作者的室名，意為簡陋的房子。「銘」是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，後來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。這是一篇散文，以托物言志的手法通過對居室情景的描繪，極力形容「陋室」不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。
《愛蓮說》的作者周敦頤，宋代哲學家，文章以花的形象象徵人的品質，以蓮的形象象徵不慕名利、潔身自好的品質，以愛蓮之情來表達自己對這種品質的贊賞和追慕，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄，表示自己要在污濁的社會里潔身自好，保持正直堅貞的節操。說，是古代的一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說明一個道理。本文不是一篇借物詠志風世的散文。
24、《大道之行也》選自《禮記•禮運》，儒家經典之一，由西漢載聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。禮運是《禮記》中的篇名，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。文中的「大道」指政治上的最高理想。「大道之行也」是指執政者施行大道，則老百姓便可以生活在安定和平的大同社會里。本文描繪一幅「大同」社會的理想藍圖，表達了作者對這樣一個理想社會的神往，同時也反映了我國勞動人民對美好生活的嚮往。
25、《杜甫詩三首》的作者杜甫，杜甫（712－770），字子美，因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。子美生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動盪、政治黑暗、人民疾苦，被譽為「詩史」。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為「詩聖」。有《杜工部集》傳世。
《望岳》是一首古體詩，以「望」入題，贊嘆泰山，謳歌造化，希望凌頂而小天下，抒發了雄心鬥志。
《春望》是一首七律，首聯和頷聯寫春城敗象，飽含感嘆；頸聯和尾聯寫心念親人境況，充溢離情。全詩深沉真摯，反映了詩人熱愛國家，眷戀家人的美好情操。
《石壕吏》是一首敘事詩，全詩通過詩人的見聞，敘述石壕村一普通百姓家被徵兵逼得家破人亡的遭遇，以小見大，真實生動地反映了唐代「安史之亂」給廣大人民帶來的深重空難，揭露了官吏的橫暴，表達了詩人對時局的憂慮，對勞動人民的深切同情
『叄』 2011年初一下冊語文期中試卷及答案誰有麻煩給一下
哈哈哈 你不會嗎???
『肆』 100分急求2010-2011年南昌三中高二語文期中考試及答案
南昌三中2010-2011學年度上學期期中考試高二語文試卷 出題:黃 莎 審題:羅雁華 一、選擇題（回每題3分，共答15分） 1、下列字詞當中，讀音有誤的一項是（ ） A、央浼(měi) 埋怨(mán) 乾涸(hé) 譏誚(qiào) B、轄制(xiá) 流憩(qì) 潦水(lǎo) 聯袂(mèi) C、拮據(jié) 庇佑(pì) 胳察(gā) 倉廒(áo) D、一稔(rěn) 簪笏(hù) 洗馬(xiǎn) 決起(xuè) 2、下列詞語中，有錯字的一項是（ ） A、迤邐 祈禱 陶冶 怏怏不樂 B、酒撰 慫恿 栗米 自心下慢 C、倉廒 泅水 糍粑 趨之若鶩 D、塵芥 沽酒 惆悵 天理昭然 3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ） （1）葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認為可取的地方都一一採納，並且露出 的神情。 （2）老王師傅爭分奪秒，經常利用工作 學習文化知識。 （3）台灣當局分裂祖國的 行徑，必將受到歷史的懲罰。 （4）這項技術的開發和利用， 了我市綜合治理方面的一項空白。
自己考啊！！！！！！！！！！！
『伍』 2011人教版六年級下冊語文期中試卷及答案
小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題目，按要求完成練習。
一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong
shuicunshanguojiuqifeng
2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）
3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（ ）算 心悅（ ）服 陰謀（ ）計
滔滔不（ ） 走（ ）無路 斤斤（ ）較
4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）( ) ( )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）
7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（ ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（ ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。
13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）
16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）
17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分）
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
19、體會文中劃線句子的含義（3分）
（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。
第二自然段在文章結構中的作用是
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2）
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3）
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格（2）
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）
你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（ ） 改為 （ ）
（ ） 改為 （ ）
26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是：
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
『陸』 你可以幫我的~~2011年蘇教版五年級下冊語文期中試卷的題目和答案，真正的哦
五 年 級 語 文 試 卷
同學們,整潔的卷面,端正的字跡,會使人賞心悅目,相信你會做得更好!
一、書法展示台。（把下面的一句話抄寫在方格內，注意寫正確、勻稱、美觀！3分
司馬遷發憤寫作，用了整整13年的時間，終於完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。二、對號入座。（請將正確答案的序號填在括弧內）6分
1、下列加點字的注音完全沒有錯誤的一組是：（ ）
A、嫁接（jià) 玫瑰（guì) 模擬（mó)
B、擎著（qín) 奴隸（nì) 贈送（zèng)
C、魁梧（wú) 飼養（sì) 默默（mò)
D、釀酒（niàng) 頤和園（yì) 乳汁（rǔ)
2、下列詞語中有錯別字的一組是：（ ）
A、國籍 祥和 恥辱 硯台
B、咆哮 瀕臨 熔化 裹挾
C、享受 暴燥 求饒 笑盈盈
D、苔蘚 自卑 欄桿 積淀
3、下列詞語搭配完全合適的一組是：（ ）
A、仔細端詳 神態嚴峻 體態勻稱
B、改進生活 暢想未來 激情澎湃
C、凝視遠方 清晰可辯 駕馭戰車
D、震撼人心 感情激盪 狂風咆哮
三、積累運用。37分
1、看拼音，寫詞語。5分
Pài qiăn huā bàn luǒ lù yòu huò ēn huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求寫成語：6分
① 表示「看」的：
② 紅葉似火 ： ③ 浩浩盪盪 ：
3、按要求寫句子。14分
① 「神舟」六號發射成功，每一個炎黃子孫都感到無比自豪。（改成帶問號的句子，句子意思不變）
____________________________________________________________________② 人們在生活中能真誠相待.這世界會變得更加美好。（用關聯詞語連成一句話）
____________________________________________________________________
③ 例:他很快活. 他像小鳥一樣快活.
長長的船隊浩浩盪盪地出發了。 。
4、修改病句。（用修改符號在原句上改）
a.我們的談話把一陣嘹亮的歌聲打斷了。
b. 我們從小就要培養遠大的理想
5、讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動，請你創作一句自我勉勵的話。
____________________________________________________________________
6、仿寫句子:
例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗.
如果我是 ，我將 。
7、根據課文內容填空。12分
1)只要管理得好，給它適時地__________________，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會___________________，讓旺盛的生命力，_____________________舒展出________________.使出_______________。這時候,自己感到快樂,__________________。
2)他想起 了師父說過的話，想到自己______________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了____________,_____________,_____________,____________……
3)開學以來,我在語文書上認識了許多人物,有____________________的冰心,身殘志堅的_________,____________的_______________,……我最敬佩________________,是因為_____________________________________________________________.
4)《和遠航》一文按______________、__________、___________的順序具體敘述了鄭和第一次下西洋的經過。
5)司馬遷在《史記》中寫到：人總是要死的，_________________,_______________
從古到今,這兩種類型的人很多,屬於前者的如:______________、_______________。
四、閱讀感悟。（13分——11分）
（一）
兵馬俑規模宏大，已發掘的三個佣坑，總面積達19120平方米，足有兩個足球場那麼大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個佣坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達14260平方米。坑內的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現在已蓋起了（ ）巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的製作工藝所折服。 站在高處鳥瞰 坑裡的兵佣 馬佣相間（jiān jiàn ) 一行行 一（ ）（ ） 十分整齊 排成了一（ ）巨大的長方形軍陣 看上去真像秦始皇當年統率（shuài lǜ )的一（ ）南征北戰 所向披靡（mí mǐ )的大軍
1、在文中括弧中填上合適的量詞。2分
2、用「\」劃去不正確的讀音。3分
3、聯系內容，解釋下列詞語的意思。2分
鳥瞰:______________________________________________________________
所向披靡:_____________________________________ ___________________
4、這段話運用了_________________________說明方法描繪了兵馬俑的規模宏大.
5、給文中畫「——」的句子加標點．3分
6、如果此時你步入一號坑上面的拱形大廳，你會如何贊嘆？2分
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)又是芥菜花開時
我的童年是在江南廣闊的田野里度過的,那裡是我的活動室.這個活動室是現在幼兒小朋友們所無法想像的.那可真是個激動人心的世界,蘊藏著無窮無盡的樂趣.無論是春夏，還是秋冬，那裡都有許多東西令我興奮激動，其中就有芥菜。
興奮激動的理由，主要不在它的美味，而在於尋找它的過程。結綵善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，它是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地里，它就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，它既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，我一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的傢伙正趴在那裡呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不象是在幹活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不願意呢？五六歲的時候，如果讓我卡們守曬在場上的稻穀，驅趕麻雀和雞，我是不願意的，太乏味了。如果母親說「海度啊，去挑點芥菜來，晚上包團子吃」，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。
又是煙花三月、芥菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識芥菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑芥菜的婦女、孩子。
1、寫近義詞。2分
廣闊——（ ） 疑惑——（ ）
2、用「——」畫出文中點明題意的句子。2分
3、芥菜的特點是什麼？並舉一個例子來說明。2分
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4、找到芥菜的感受是什麼？你從短文的那些語句體會出來，請用「﹋」畫出來。3分
5、「又是芥菜開花時」，表達了作者怎樣的思想感情？2分
_______________________________________________________________
五、習作天地。30分
有人說，擁有健康就是幸福；有人說，擁有金錢就是幸福；還有人說，生活愉快就是幸福……你認為什麼是幸福呢？請選擇一件具體的事例敘述說明，題目自擬，400字以上。
『柒』 2011初一下語文期中試卷還有答案
2010-2011學年度第二學期期中考試
七年級語文
（總分150分，考試時間150分鍾）
一、積累運用（36分）
1、選出下列加點字注音全部正確的一項（2分） （ ）
A．兩頰（jiá） 赫然（hè） 殷紅（yān） 恣情（zì）
B．囁嚅（niè） 攢聚（zǎn） 覓（jiàn）食 虐待（nüè）
C．確鑿（záo） 枸杞（qǐ） 渺茫（miǎo） 蟬蛻（tuō）
D．褪色（tuì） 剔透（tī） 遴選（nín） 風靡（mǐ）
2、下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是（2分） （ ）
A．現在回想起來，她那時有十八九歲。
B．當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮如帶；近處村舍相望，田圃縱橫。
C．門前的山溝長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……等。
D．「我們去看4.18晚會，」媽媽說，「你在家好好復習，准備考試。」
3、下列各句中，沒有語病、表意正確的一句是（2分） （ ）
A．通過這次中國國際救援隊前往日本地震海嘯災區完成搜救任務，讓我領會了「大愛無疆」的精神內涵。
B．老師把第四屆揚州市「運河情」中小學生體育運動會的具體詳情告訴了大家。
C．3.15晚會曝光了一些不合格產品，也讓我們知道：講誠信，是贏得用戶信任的前提。
D．本次勞動，我們班的任務是打掃辦公室、清掃路面、洗刷樓梯和搞好校園衛生。
4、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（3分） （ ）
A．這一摞書，是我的第二個理想，想當一名著作等身的作家。
B．凡爾賽宮和富蓋府第在構造和風格上有異曲同工之妙。
C．許多叱吒風雲的著名人物長眠在我國著名的古都——南京。
D．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。
5、將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項是 (3分) （ ）
清明時節，天氣晴明。 。正在凝望之間，一朵白雲冉冉而來，鑽進了我們的房間里。
①遠處崗巒起伏，白雲出沒。 ②有時一片白雲忽然飄散，變成了許多樓台。
③憑窗遠眺，但見近處古木參天，綠陰蔽日。 ④有時一帶樹林忽然不見，變成了一片雲海。
A.①④③② B.③②①④ C.②③①④ D. ③①④②
6、下面關於文學作品內容理解不完全正確的一句是（3分） （ ）
A．《童年的朋友》節選自高爾基自傳體三部曲之一的《童年》，課文運用飽含深情的語言，通過對外祖母形象的細致描繪，表現了外祖母樂觀、堅毅的性格，對「我」深厚的愛以及對「我」一生的影響，抒發了「我」對外祖母的熱愛、感激之情。
B．魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》一文中插敘了關於美女蛇的故事，使百草園充滿了恐怖色彩，這與百草園作為「樂園」的內涵是不和諧的。
C．《柳葉兒》一文，寫「我」吃柳葉兒吃得「肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明」，這一方面表現出「我」對柳葉兒有特殊的感情，另一方面也反映出當年生活的艱辛。
D．《人民英雄紀念碑》以瞻仰者本人的活動順序為主，以紀念碑的方位順序為輔，全面而具體地介紹了人民英雄紀念碑。
7、讀下面一段文字，根據拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內） （4分）
對揚州的傾mù（ ）早已有之，喜歡她的細nì（ ）、溫婉，猶如江南的女子。早春màn（ ）步瘦西湖，細柳輕斜，隨風挑撥湖面；桃花萬點，殘紅飄落水邊。畫舫清盪，玉橋橫卧，樓台亭閣依次列去，如珠幾串在一起，讓人目不xiá（ ）接，而這串珠的絲線，就是瘦西湖的水了。
8、默寫（每空1分，共9分）
①曲徑通幽處， 。 （《題破山寺後禪院》）
②橫眉冷對千夫指， 。（魯迅《自嘲》）。
③日初出大如車蓋，_______________，此不為遠者小而近者大乎？（《兩小兒辯日》）
④晚年手不釋卷，每歸私第，_________________________，讀之竟日。（《趙普》）
⑤在這四年裡，我歷盡艱苦，________________ ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（《一面》）
⑥不必說___________________，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說____________________________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄里去了。（《從百草園到三味書屋》）
⑦湖北的黃鶴樓是江南三大名樓之一，請默寫兩句有關黃鶴樓的詩文。
____________________,____________________________。
9、口語交際題（8分）
目前，揚州城正在全力創建全國文明城市，作為這個美麗城市中的一員，我們有責任和義務帶頭為創建工作奉獻自己的力量，請結合下列情境完成相應的題目。
（1）馬路上：一個大嬸騎著電瓶車逆向行駛。假如你作為志願者正在執勤，你將如何勸說大嬸?（3分）
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）教室里：班長鄭重其事地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添了一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」「根本沒這個字！」大家七嘴八舌地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我造的字，它讀作『tuī—』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
請問：班長造這個字是針對班級存在的什麼現象？（2分）
_______________________________________________________________________________
（3）家庭里：4月18日，揚州經貿旅遊節拉開帷幕，你的一個親戚從上海來到揚州遊玩，請你用形象的語言向他描述揚州一景。（60字左右）（3分）
二、閱讀理解（54分）
（一）閱讀下面兩首詩，完成10-11題。（5分）
【甲】 登岳陽樓（唐 杜甫）
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
【乙】 再登岳陽樓感慨賦詩（北宋 陳與義）
岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內，江湖異態欄干前。
乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字弔古昔，風壯浪涌心茫然。
10、乙詩中說「岳陽壯觀天下傳」，你能在甲詩中找一句描寫岳陽樓壯觀的句子嗎？找出來，並用生動的語言描繪這幅畫面。（3分）
11、甲詩中最能體現杜甫憂國憂民之情的細節是________________，乙詩中最能體現陳與義內心悲涼與孤寂的詞語是_________ 。（2分）
（二）閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。（16分）
【甲】園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍葯，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。卧房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至於園可無憾矣。 （選自張岱的《於園》）
【乙】王中翰新居，亦枕山。門前有方塘，貯水可十畝。松桂數十株，森秀蓊鬱。壽藤一大壁，作殷紅色，雜以碧綠。旁有磐石一具，可奕。……由此登山，可數百步，岩石磊磊，至左極高阜，望見江及遠山，可亭。中翰乞名，予曰：「可名為遠帆亭。」
（選自袁中道的《游居柿錄》）
12、解釋文中加點的字。（4分）
（1）緣坡植牡丹、芍葯（ ） （2）卧房檻外（ ）
（3）池中奇峰絕壑（ ） （4）岩石磊磊（ ）
13、找出與文中「以實奇」中的「以」意思和用法相同的一項。（）（3分）
A．遂以名樓 B．太祖常勸以讀書
C．以幽陰深邃奇D．一兒以日初遠，而日中時近也
14、翻譯文中劃線的句子（6分）
①瓜洲諸園亭，俱以假山顯。
②旁有磐石一具，可奕。
③孰為汝多知乎？
15、甲乙兩文在說明順序上有什麼相同之處？請結合文中標志性詞語加以分析。（3分）
（三）閱讀下文，完成16-19題。（14分）
蜜蜂的「冬季俱樂部」
不知你注意到沒有，從春季到秋末，在植物開花的季節，蜜蜂四處飛舞，天天忙碌不息。然而冬日裡蜜蜂都到哪裡去了？它們是怎樣度過嚴冬的呢？
冬季是蜜蜂的休閑時期。蜜蜂是變溫動物，沒有冬眠的習性。作為個體，它無法維持必要的體溫。寒冷的天氣、蜂巢內的低溫，對蜜蜂是不利的，因為它的體溫會隨著周圍環境溫度的改變而起伏。
一隻蜜蜂無法度過嚴寒的冬天，一群蜜蜂則不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的辦法來抵禦嚴寒。作為一個機制健全的社會自控群落，蜜蜂具有戰嚴寒抗冰凍的整體實力，因為它們有自得其樂的「冬季俱樂部」。
「俱樂部」在每年初冬時節開始運作。當外界氣溫下降，巢內溫度低到13℃時，蜜蜂們在巢內互相靠攏，以蜂王為中心抱成團，形成一個由蜜蜂的血肉之軀構築的球體。溫度越低結團越緊，使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止降溫過多。球體最外面的一層是工蜂，它們拚命地煽動著翅膀，像厚厚的衣服一樣阻隔著外面的寒冷。在這樣嚴嚴實實的「包裹」之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。
為了抵禦寒冷，產生更多的熱量，蜜蜂只能加快新陳代謝。它們用多吃蜂蜜和加強運動來產生熱量，以提高蜂巢內的溫度。天氣寒冷時，蜂球外表溫度比球心低，此時在蜂球表面的蜜蜂向球心鑽，而球心的蜜蜂則向外轉移，不停歇地爬來爬去，經常與外面的工蜂交換崗位，如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度，使得蜜蜂家族安然度過寒冬。那麼越冬結球期間它們又是怎樣取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聰明的小蜜蜂自有妙法，它們不需解散球體，各自爬出取食，而是通過由外向內的互相傳遞得到食料。這樣，外層的蜜蜂保持為一個動態穩定的隔熱層，使里層的弟兄們免受風寒之苦。
蜜蜂的幼蟲每天要接受「保姆」給予的1300多次餵食，從而獲得了豐厚的熱量。但幼蟲無法在單個的巢房中獨自越冬，為了使「育嬰室」內的溫度不低於35℃，工蜂以密集的聚會形式，結成嚴密的絕熱層，以血肉之軀保全幼蜂免受嚴寒的侵襲。倘若如此這般還達不到升溫的目的，工蜂就像抱窩雞那樣，振翅飛舞，使蜂房迅速升溫，確保幼蜂的越冬安全。
蜜蜂正是依靠這「冬季俱樂部」來度過寒冷的冬天的。
——選自《自然科學》，有刪改
16、為了產生更多的熱量以抵禦寒冷，蜜蜂須多吃蜂蜜，加強新陳代謝。除此之外，蜜蜂還有哪些辦法來保持蜂團的溫度？（4分）
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17、「在這樣嚴嚴實實的「包裹」之下，里邊的溫度保持在13℃左右，舒適如春。據測量，在最冷的時候，蜂球內的溫度最高仍可達到24℃左右。」此句運用了什麼說明方法？有什麼作用？（3分）
18、聯繫上下文說說下列句子中加點詞語的作用。（3分）
如此反復換崗，從一定程度上也調節了蜂團的溫度。
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19、仔細閱讀本文和下面的材料，談談蜜蜂身上有哪些值得我們學習的精神。（4分）
（材料一）一群蜜蜂通常由一隻蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂組成。它們的形態和職能各不相同，它們分工合作，互相依存，正像人類社會中的一個大家庭乃至一個國家一樣。
（材料二）蜜蜂釀的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一點點，夠它們吃就行了。它們從來不爭，也不計較什麼，還是繼續勞動，繼續釀蜜。
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（四）閱讀下文，完成20-24題。（19分）
囚蟻（趙麗宏）
①童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從小養到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過「小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工」，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在牆角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物，和比它們大無數倍的爬蟲和飛蟲們作戰……大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發奇想：為什麼不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養起來呢?像養小雞小鴨那樣養它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。
②這件事情並不復雜。找一個有蓋的玻璃葯瓶，然後將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五隻螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五隻螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂的兩根觸須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什麼。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五隻螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們全都死了。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論：是因為葯瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。
③原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一隻火柴盒子，准備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼透氣。當時已是深秋，天氣有些冷，於是妹妹又有新的擔憂：「火柴盒裡很冷！螞蟻要凍死的!」對，想辦法吧。在妹妹的眼裡，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎後裝到火柴盒裡，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻並放進火柴盒裡，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經有過不少奇妙的遐想，我彷彿已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀……
④然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒裡的螞蟻們全都逃得無影無蹤。我也終於明白，螞蟻們是不願意被關起來的，它們寧可在牆角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏鬥，也不願意在人們為它們設置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什麼比自由的生活更為可貴。
20、童年的「我」產生喂養螞蟻的奇想的原因是什麼？（3分）
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21、文中寫了哪幾次「囚蟻」的經歷？請用簡潔的語言概括。（4分）
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22、仔細閱讀第2、3節，思考文中哪些句子讓你感覺到螞蟻是被囚的？把它們抄寫下來，並做恰當的賞析。（選擇兩句）（4分）
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23、請認真閱讀最後一段，說說我從失敗的試驗中終於明白了什麼道理。（3分）
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24、從文中我們可以看出作者童年時是個怎樣的孩子？結合文章簡要分析。（5分）
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三、作文（60分）（寫在作文紙上）
25、禮物可以是人情往來的贈送物品，也可以是在某方面的突出成績，還可以直父母、老師、朋友的金玉良言。禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著一份心意，每一份禮物的背後往往藏著一個動人的故事。請以「最好的禮物」為題，寫一篇文章。要求：
（1）選材典型新穎，有真情實感。（2）可以寫成記敘文或散文。（3）550字左右。
最好的禮物
『捌』 2011年到2012年度語文6年級下冊期中考試試卷和答案
額，等我過兩天考完了跟你說吧，我也六年級