『壹』 20'15一2016年小學六年語文畢業考試題及答案⊥⊥
八年級數學《函數及其圖象》測試題姓名：＿＿＿班級：＿＿＿考號：＿＿＿分數：＿＿＿一、精心選一選！(每小題2分，共30分)1、函數的自變數x的取值范圍是＿＿。A、B、且C、D、且2、在直角坐標系中，點P(1,-1)一定在＿＿＿上。A.、拋物線y=x2上B、雙曲線y=上C、直線y=x上D、直線y=-..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：442008-01-31八年級數學(上)函數同步練習題及答案八年級數學上學期函數同步練習題附答案☆我能選1．若y與x的關系式為y=30x-6，當x=時，y的值為（）A．5B．10C．4D．-42．下列函數中，自變數的取值范圍選取錯誤的是（）A．y=2x2中，x取全體實數B．y=中，x取x≠-1的實數C．y=中，x取x≥2的實數D．y=中..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：412008-01-31八年級上學期數學一次函數測試題八年級數學(上)一次函數試題姓名一.填空（每題4分，共32分）1．已知一個正比例函數的圖象經過點（-2，4），則這個正比例函數的表達式是.2．已知一次函數y=kx+5的圖象經過點（-1，2），則k=.3．一次函數y=-2x+4的圖象與x軸交點坐標是，與y軸交點坐標是圖象與坐..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：302008-01-31北師大版八年級數學單元測試題第六章一次函數測試北師大彼八年級(上)第六章一次函數測試題一填空題：1、已知某晚報的售價是每份0.50元，y表示銷售x份報紙的總價，則y與x的函數關系式是（）。若直線y=kx經過點（1，2），則k的值是（）2、若函數y=（m—2）x+5—m是一次函數，則m滿足的條件是（）若此函數是正比例函數，則m的值是（），..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：202008-01-31八年級上一次函數圖象訓練題北師大版八年級上一次函數圖象習題一．選擇題：1．點A(,)關於軸的對稱點的坐標是（）(A)(,)(B)(,)(C)(,)(D)(,)2．下列函數中,自變數的取值范圍不正確的是（..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：232008-01-31八年級數學反比例函數測試題人教版八年級(下)數學反比例函數測試題一選擇題：（每小題5分，共25分）1、下列函數中，y是x的反比例函數的是（）ABCD2、已知y與x成正比例，z與y成反比例，那麼z與x之間的關系是（）A成正比例B成反比例C有可能成正比例也有可能是反比例D無法確..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：172008-01-31八年級分式函數測試題八年級分式函數測試題（考試時間：100分鍾：滿分：100分）一．細心填一填，（每小題2分，共30分）1．若分式的值為零，則；2．分式，，的最簡公分母為；3．計算：；4．若，則必須滿足的條件是；5.點A（-3，2）關於y軸對稱的點的坐標是..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：102008-01-31北師大版八年級數學(上)一次函數測試題八年級上學期數學(北師大版)一次函數試題推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：182008-01-31八年級數學應用題31道八年級數學分式方程應用題班級姓名1、塊面積相同的小麥試驗田，第一塊使用原品種，第二塊使用新品種，分別收獲小麥9000Kg和15000Kg,已知第一塊試驗田的每公頃的產量比第二塊少3000Kg,分別求這塊試驗田每公頃的產量。2、從甲地到乙地有兩條公路：一條是全長600Km的普通公路，另一條是..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：202007-11-21八年級數學(上)期末檢測題班級姓名評分(卷面總分:120分;測試時間:120分鍾)一,填空題:(每題3分,共30分)1,的絕對值是,=,=;2,兩個無理數的乘積是有理數,試寫出這樣的兩個無理數;3,一個多邊形的內角和……推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：7412007-11-218年級數學上學期期末試卷2005-2006學年上學期期末水平測試8年級數學試卷(考試時間120分鍾,滿分100分)一,填空題:(簡潔的結果,表達的是你敏銳的思維,需要的是細心!每小題3分,共30分)1,8的立方根是……推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：3432007-11-21八年級數學上學期期末檢測試卷惠安縣2005—2006學年度上學期八年級數學期末檢測試卷一,填空題.(每題2分,共24分)1,計算:=.2,不等式>5的解ABCD中,E,F分別是對角線AC,CA延長線上的點,且CE=AF,試說明四邊形BEDF是平行四邊形.23,(5分)如圖,在梯形推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：2502007-11-21八年級上學期期末考試數學試卷澧縣2006年上學期八年級期末考試數學試卷班次_______姓名_______計分______一,填空題:每空2分,共30分1,計算:①=_____.②=______.2,當x______時,有意義.3,圖1……推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：2592007-11-21八年級上學期期末數學試題05—06學年度上學期八年級數學期末試題數學說明:本試卷分第一卷和第二卷兩部分,第一卷36分,第二卷84分,共120分;答題時間120分鍾.第I卷(共45分)一,請你選一選.(每題3分,共45分)1.若,,一次函數的圖象大致形狀是()2.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD,CE分別為∠ABC與∠ACB的角平分線,且相交於點F,則圖中的等..推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：2262007-11-19華師大版八年級數學(上)期末復習試題一華師大數學八年級上學期期末復習試題一班級:____________姓名:____________評價:____________一.選擇題:在下面四個選項中只有一個是正確的.(本題共18分,每小題3分)1.下列計算正確的是()……推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：2572007-11-19八年級(上)數學期末試題八年級數學(上)期末試題(10)本卷滿分100分,考試時間100分鍾姓名:.班別:.座號:.評分:.選擇題:(本題共8小題,每小題2分,共16分,每小題給出的4個答案中,只有一個是正確的,請你把所選的答案的編號填入該題後面的括弧內.)1.16的平方根是[]A.4B.±4C.……推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：200參考資料：採納，謝謝
堅定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷後的快樂，一種痛苦後的幸福，一種回愛過之後的刻骨銘心。答
讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，「書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精緻的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪。不論在哪裡，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心繫天下蒼生的宏願；有了書，天涯海角也近在咫尺。
『叄』 2016年小學語文期末考作文題目是什麼樣子
上最後一節輔導班的時候,只見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上,發出有節內奏的「嘀嘀嗒嗒」的聲音容.哎呀,糟糕!真是天有不測風雲!不由得後悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了.我這才想到問題的嚴重性,爸爸在單位加班,媽媽又生病了,都不可能跑來接我呀!怎麼辦?看來只好冒著雨回去了.想著想著,下課鈴聲響了,我慢吞吞地收拾好書包.走到窗口看著,聽著,
心裡不禁埋怨起這倒霉的雨.眼見著身邊的同學有的被家長接走了,有的拿著傘走出了教室,也有的同學索性沖進雨簾,嘴裡還喊著：淋雨的感覺好爽哦!「於是,我也鼓起勇氣沖進了那風雨的世界,硬著頭皮去嘗嘗那「好爽」滋味.「哇!雨好大!」還沒沖到校門口,我的全身上下已經淋了透兒,成了個「落湯雞」 .哇噻!學校的大門外站滿了家長,只見他們手裡拿著傘、雨衣,站在那裡焦急地向里望著,在眾多的學生中尋找著自己的孩子,那場面忽然讓我很感動!唉,走吧!
『肆』 2016年6月4日教師招聘考試(小學語文專業)考試真題及答案
小學語文教師專業素養測試題
(考試時間：2小時30分)
一、教育理論、心理學試題（18分）
1、選擇題（12分）
⑴「學而不思則罔，思而不學則殆」的學思結合思想最早出自( )。
A.《學記》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《中庸》
⑵教師的根本任務是（ ）
A.教書 B.育人 C.教書育人 D.帶好班級
⑶對小學生的輿論起主要導向作用的是（ ）。
A.班幹部 B.教師 C.學生自身 D.*****
⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（ ）
A、生理與安全需要 B、社交與尊重需要
C、求知與審美需要 D、自我實現需要
⑸馬克思認為，人的勞動能力是( )的總和。
A.知識與能力 B.智力與能力
C.體力與智力 D.體力與能力
⑹王強考試不及格時總是說：「那些考得好的人都是靠記硬背的，並不能證明他們有能力，我考得差也不說明我沒有能力，其實分數是無所謂的。」這是（）。
A.合理化 B.反向作用 C.補償 D.壓抑
2、寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。（6分）
名 字
主 要 教 育 思 想
他 （她） 的 教 育 名 言
二、《語文課程標准》知識試題（18分）
1、填空題（12分）
⑴語文課程總目標總共( )條，根據( )、( )、( )三個維度設計。
⑵( )與( )的統一，是語文課程的基本特點。
⑶《語文課程標准》中要求，第一學段學生能背誦優秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少於（ ）萬字；第二學段學生能背誦優秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少於（ ）萬字；第三學段學生能背誦優秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少於（ ）萬字。
2、簡答題（6分）
⑴語文課程標準的基本理念是什麼？
⑵新課程中，小學生的語文基本素養包括什麼？
三、語文學科知識和基本技能試題（65分）
一語言積累（14分）
1、請將成語中用錯的字改正過來（4分）
大言不殘( ) 囹圄吞棗( ) 為虎作張( ) 高深莫側( )
鴉鵲無聲( ) 原形必露( ) 審時度事( ) 換然一新( )
2、古詩文填空（10分）
① ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
② ，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
③ ，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）
④寫出一句表達「友情」的古代詩句：
⑤寫出一句表達鄉情鄉愁的古代詩句：
二閱讀感悟（15分）
父 親
①父親是3天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：「下次，我一定要穿周正一點。」
②家裡不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋裡：父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的「啪」聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：「你臟，你臟，不準你親我，滾出去。」我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，獃獃地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交待：「茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……」父親謙恭地說：「叫我動，我也動不來的。」中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了卧室，「砰」地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。
④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發搭在皺紋īqì的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子「哼」了一聲，又進了卧室。
⑤父親說：「我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨著買了這些。」
⑥父親說：「蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。」
⑦父親最後從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：「這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家帶口的用得著，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！」說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父親執意要走。怎麼留也不行，我決定叫輛計程車送他回去。
⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎麼打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉gāngà。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：「兒啊，爸算是村裡最有福氣的人了。」說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時百感交集。
⑩ 活在世上，活在城裡，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民，我是幹部，父親是莊稼人，我是城裡人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那麼多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！
1、根據語境和拼音寫漢字，給標線字注音。（5分）
gān gà___________ īqì 攢______
2、第①段中「張婆以為是盲流，喝斥他走開」表明父親___ （1分）
3、第③段「妻」的「交待」運用了句式簡短的排比句，表現了「妻」當時什麼樣的心理狀態？（2分）
答：
4、聯繫上下文說明第⑦段中「父親笑了一笑」的具體含義。（2分）
答：
5、第⑩段運用了_________的語言表達方式和______的寫作表現方法，起到了__________的作用。（3分）
6、本文通過「妻」_______________的思想性格特點，反襯出父親______ __的思想性格。（2分）
三案例分析（請圍繞新課標精神分析下面的案例）(10分)
在語文課上，老師按學生不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標准，學生自動「對號入座」。如C級組的標準是「語言通順」，符合要求的就給高分。不少學生高興地說：「我的作文在小學里經常不及格，今天老師給我打了100分，我覺得學好作文還是有希望的！」老師又及時鼓勵達標的同學繼續向B級、A級組進軍。
請問：上述案例中，教師的做法是否正確？為什麼？
答：
四教學設計：(25分)
自由選擇一個以往教學過的內容，寫一個教學設計。
要求：教學目標、教學重點和難點的確定，教學方法的選擇，學習過程的互動，學習方法的指導以及學習的評價，都要按照《語文課程標准》的要求，充分落實知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。