寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（內或稱教學要求容,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課,還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學方法要根據學生實際,注重引導自學,注重啟發思維
八．教學過程（或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟）
九．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）
十．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十一．教具（或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具）
B. 小學語文五年級新型玻璃集體備課研討記錄
教研組
五年級語文
研訓
時間
9月9日
研訓
地點
五年級辦公室
發言人
或主講人
趙耐芳
研訓
人數
4
研訓
模式
討論
參加對象
及有關組外人員
趙耐芳、張偉慧、符詠梅、顧巧英
聯絡員
趙耐芳
研訓
課題
及
內容
摘要
周三下午，我們五年級的語文教研組的老師聚在一起，開展了第一次教研活動。
首先教研組長向組內的老師傳達了教研組長會議精神，明確了新學期的工作要求，對備課、批改、作業我們做了統一。我們五年級教研組的四位語文老師，除了趙耐芳老師沒有接觸過五年級的教材外，其餘三位老師都有豐富的高年級語文教學經驗。在教研組會議上，趙老師虛心向三位老師學習，了解五年級語文教材的特點，以及五年級語文學習中的識字教學、預習工作以及課外閱讀拓展的種種細節，三位老師耐心地介紹了各自的教學經驗，分享自己在教學中的小妙招，讓趙老師受益匪淺。
根據學校書香校園的建設，我們教研組在活動中，根據五年級的教材特點和孩子的認知水平，我們確定了本學期我們的「書香行動」：每日晨誦《古詩詞70首》和《論語》，幫助孩子打下扎實的國學基礎。同時根據教材的延伸，我們推薦林海音的《城南舊事》和《森林報》等書籍，另外還有《特別女生撒哈拉》等優秀的兒童文學作品。我們教研組通過討論，覺得要充分利用好《走進書里去》同步閱讀，做好批註，扎扎實實提高孩子的閱讀能力。
第一次的教研活動，雖沒有中規中矩的形式，但在寬松自由的環境中，我們相互討論、交流，一起為著本學期的教學出謀劃策，讓我們找准行走的方向。
備注
註：1、此表由負責研訓的各教研組長記錄；
2、請附上組內參訓成員的簽到表。