Ⅰ 語文數學英語答案 國華圖書 學習總動員 學期總復習 七年級上冊 新課標（人） 期末總復習+寒假總復習
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Ⅱ 七年級上冊語文課堂作業全部答案
我只有20課的
積累與運用
1、 冥 禪 甍 垣
2、 C 通「才」
3、 高垣睥睨：高高低低的城牆
一切烏專有：所有的景象都沒屬了。
直接霄漢：筆直連接雲霄
黯然縹緲：昏暗得看不清
1、D
2、始（才）或（有的人）狀（形狀）指（指著）數（數數）倏忽（突然）
1、城中有想樓的，像廳堂的，像街坊的，清清楚楚地出現在眼前，用億萬來計數。
2、樓上的人來往匆匆，有的人靠著，有的人站著，各不相同。
、第一幅講述了孤塔，宮殿，第二幅講述了城市，第三幅講述了高樓。
1、 余（我）故（原因）疾（飛快）並（一並）
2、 D
3、 不久，茶幾、桌子等傢具都顛簸搖晃，酒杯也倒了，屋子的樑柱都發出折斷的聲音.
4、寫出了地震的廣大。
我發現任何現象都可以用科學來解釋！！
Ⅲ 七上語文課後答案全（人教版）
去買一本《中學生教材全解》（語文的，黃封面）裡面就有
Ⅳ 求國華圖書《年度總復習》七年級語文版答案 注意是語文版 好人一生平安！！
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Ⅳ 國華作業本答案七年級上世說新語答案
我是專門研究《世說新語》的，你可以參考我的博客或者網路知道里我回答過的問題。
這里僅提供一個方面的回答供打開思路，如果需要更具體的回答，可以通過追問讓我追答。
德行第一之十三、急不相棄
（原文）華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：「幸尚寬，何為不可？」後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：「本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？」遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
（譯）華歆和王朗一起乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆很為難。王朗卻說：「幸好船還寬敞，有什麼可為難的。」一會兒賊寇要追上來了，王朗想丟下剛才搭船的人。華歆說：「剛才我所以猶豫，正是這個原因。既然已經接納了他來船上託身，哪裡能因為情況危急就丟下他呢。」於是就繼續帶著他趕路。世人也由此判定華、王二人的優劣。
王朗開始雖樂於助人，但在危難時，卻言而無信，背信棄義；而華歆當初就審慎地決擇是否幫助別人，一但決定幫助，就堅守諾言、不離不棄，其人品高下，不言而喻。在當今的社會中，有些人將仁義道德掛在嘴邊，但往往因受不了利益的誘惑，做出違法亂紀的事情 ；而有些人，平日雖默默無聞，但能始終堅持自己的理想和目標，這才是我們應該效仿與學習的對象。
王朗表面上大方，實際上是在不涉及自己利益的情況下送人情。一旦與自己的利益發生矛盾，他就露出了極端自私、背信棄義的真面孔。這是一種不負責任的表現.華歆則一諾千金，不輕易承諾，一旦承諾就一定要遵守，而且他考慮問題十分周到。我們應該向華歆學習，守信用、講道義.不有失君子風度，有基於自古以來的優良傳統。像王朗那樣的德行，是應該被人們所鄙棄的。
Ⅵ 跪求國華圖書學習總動員學期總復習新課標（人）七年級上冊語文答案 不要又說自己做！！！！
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Ⅶ 七年級上冊語文《示範卷》答案
我有！但我不知道是什麼類的！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！
作為第11課：1，抽泣的小2羞愧版包權裹疲倦，（1）D（2）C 3 ,. 。 ，？ ？ --4，與奧本海默5，（1），包括婦女和兒童（2）不能，因為「其實是」有意想不到的含義，突出鄧稼先創造了「真正的奇跡」6，畫線的句子鄧稼先相比僅說明中國傳統文化，培育鄧稼先這樣品格高尚的數字，只有鄧稼先這樣的人才適應中國社會的需要，為國家的發展7，提示了巨大的貢獻：抓住這兩個人物的性格和人的不同分析。奧本海默：這是一個一流的人，鋒芒畢露;鄧稼先：這是不是最引人注目的人物，以誠為本，腳踏實地，誠實和真誠，永遠令人印象深刻的，是「最中國農民樸素的氣質。」 8，可表現鄧稼先嚴守國家機密的質量，9，身先士卒，不怕犧牲，獻身科研，敬業，生活儉朴的原因，嚴格保密10.示例：鄧稼先鉛，冒著受生活核輻射，核彈頭和發現沉船持有的核彈頭走出危險區11中，岳飛岳飛的「精忠報國」四個字背刺母親激勵岳飛刪除滿族。 「岳母刺字」和鄧稼先的事跡有異曲同工之處，可以看到他們的愛國主義12.提示：學會享受這個過程，我希望你能得到的快感
有用
Ⅷ 初一語文上冊導學全案答案，（長江出版社，國華主編）的全部答案
靠自己的努力，抄答案是沒用的
Ⅸ 誰有語文版七年級上冊的全部答案
呵呵