1. 金山區2010初三語文一模試卷
2009年上海金山區初三語文一模試卷及答案
一、積累與運用（25分）
(一)默寫（15分）
1．峰迴路轉，_____________，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭也》）
2．____________________，此日中流自在行。（朱熹《觀書有感》）
3．出師一表真名世，_____________________。（陸游《書憤》）
4．夫大國，難測也，_________________。（左丘明《曹劌論戰》）
5．《岳陽樓記》中表明滕子京謫守巴陵所取得政績的語句是"_______________，_______________"。
（二）基礎題（10分）
6．下列詞語字形完全正確的一項是 （ ） （2分）
A．全神貫注 溫文爾雅 神采奕奕 消聲匿跡
B．天造地涉 一泄千里 以身殉職 無所適從
C．應接不暇 流連忘返 趾高氣揚 咄咄逼人
D．走投無路 怡然自得 受益匪淺 循規蹈矩
7．下列加點詞語使用不當的一項是 （ ） （2分）
A．雖然上海與汶川地震災區相隔遙遠，但我們的心和災區人民的心是息息相通的。
B．儲存在這時的糧食太少了，他們必須精打細算地使用以便維持生命。
C．畢業時回想起老師對我們吹毛求疵的諄諄教誨，心中不禁湧起對他們的感激之情。
D．不知道什麼原因，對於令大家十分感動的事，他卻總是無動於衷。
8．下列沒有使用修辭的一項是 （ ） （2分）
A．枝條一動也懶得動，無精打采地耷拉著腦袋。
B．當年李白來到這里，曾贊嘆說："晉祠流水如碧玉。"
C．年邁的他彷彿又回到了那個戰火紛飛的年代。
D．那唐槐，老乾粗大，虯枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。
9．下列作品、作家、國別搭配有誤的一項是 （ ） （2分）
A．《我的叔叔於勒》--莫泊桑--法國 B．《范進中舉》--魯迅--中國
C．《在烈日和暴雨下》--老舍--中國 D．《賢人的禮物》--歐·亨利--美國
10．下列對文化常識表述有誤的一項是 （ ） （2分）
A．《青玉案·元夕》這首詞有上闋和下闋組成，"闋"也可稱"片"。
B．《四塊玉·別情》是關漢卿創作的一首散曲，其中"四塊玉"是曲牌名。
C．"風勁角弓鳴，將軍獵渭城"是唐代王維《觀獵》一詩中的尾聯。
D．《捕蛇者說》、《醉翁亭記》中的"說"和"記"都是古代的一種文體。
2009年上海金山區初三語文一模試卷答案
一、積累與運用（25分）
（一）默寫（15分，每題3分）
1.有亭翼然臨於泉上者 2.向來枉費推移力 3.千載誰堪伯仲間
4.懼有伏焉 5.政通人和 百廢俱興
（二）基礎（10分，每題2分）
6.C 7.C 8.C 9.B 10.C
二、文言文閱讀（25分）
（一）詩歌理解（5分）
11.（1分）C 12.了卻君王天下事（1分）贏得生前身後名（1分）
（二）課內文言文（8分，每空2分）
13.B
14.（1）回頭看 （2）活
15.寧願貧居而逍遙自由（自由如"生"），不願富貴而受牽累束縛（不自由如"死"）
（三）課外文言文（12分，每空2分）
16.（1）放下 （2）用
17.借來的書沒有不讀的，已讀的書沒有不讀完才放下的。
18.讀和抄 持之以恆（堅持不懈） 讀書沒有捷徑，唯有勤奮
三、現代文閱讀（共40分）
（一）（18分）
19.嶄（2分）
20.擔心她是否已經改變了主意（2分）
21.動作（1分） 神態（1分）
形象生動地寫出了老婦人對裙子的喜歡（裙子的漂亮），為下文老婦人將裙子還給我們這一情節的出現作鋪墊，更突出了老婦人的無私。（寫對任何兩點即可）（2分）
22.（一件）婚紗裙（2分）
母親讓我們拿婚紗去換糧食（2分）
老婦人將婚紗裙還給我們（2分）
23.①交代了這件婚紗裙的漂亮。（突出了這件婚紗裙的珍貴）②對我母親和我的家庭的意義深遠，（更突現了母親為家庭作出的犧牲）（4分）
（二）（22分）
24.A（2分）
25.引用故事主要是為了引出本文的觀點（2分）增加文章的趣味性（2分）
26.（1）要做好迎接機會的准備。（2分）
（2）在機會來臨時要果斷處置（2分）
27.①用形象化的語言來闡明機遇把握的重要性。②將對機遇把握這樣渾身的道理，通過生活中最普通的現象來形象地比方，講道理深入淺出。③與文章開頭的事例相照應，吸引閱讀興趣。（4分，每點2分，寫對任何兩點即可）
28.參照中考評分標准（8分）
四、作文：參照中考評分標准（60分）
2. 2011金山區初三語文二模答案
1.出淤泥而不染
2.黃鶴一去不復返
3.系向牛頭充炭直
4.落紅不是無情物
5.往往而死者相藉也
6.起坐而喧嘩者
7.山東
8.A
9.清 蒲松齡
10.屠夫於是跑過去倚靠在它的下面，放下擔子拿起屠刀。
11.C
12.靠近 離開
13.C
14.一螳螂據頂上。。。攧不可去（原文）
15.只要已己之長攻敵之短，就能克敵制勝
16.C
17.進取心 創造力
18.舉例論證 運用美國加拿大地區的實行措施，更突出了我國提出這個「一小時」是有根據，並且十分好的
20.。盼每天鍛煉一小時能得到真正落實
青少年的身體素質代表著國家未來的競爭力
青少年的體質狀況與體育鍛煉密切相關
要保障中小學生體育鍛煉時間，需要學校家庭社會共同推進
21.當一個人深愛著對方，沒有什麼事能瞞過去的
22.比喻 形象生動的寫出了水泥廠環境的惡劣和工作的辛苦
23.插敘 補充交代了發現大民失業後，替他守住秘密，為保住他自尊心所作的事，突出了夫妻之間的理解和支持
24.一方面作為全文線索，串起故事情節，另一方面強調了妻子始終如一的表現，表達了妻子對大民深深的理解和默默的支持
25.c
26.例：也許生活中有很多不如意，礙於種種原因我們不得不去隱瞞那些愛著我們的人，但只要對方可以互相理解，包容，支持，彼此之間的感情會更進一步。
3. 2013~2014學年初三語文一模考試試卷 蘇州�%A
2013年江蘇省蘇州市崑山區語文一模試題
第一部分(26分)
1.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)
①(qīng) ▲ 訴 ②凜(liè) ▲ ③開天(pì) ▲ 地④深居(jiǎn) ▲ 出
2.下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(4分)
望向窗外繁花似景的木棉，那構勒分明的枝幹如英雄的錚錚鐵骨，傲立於千驕百媚的群芳中;那熱情似火的花朵，如英雄綻開的笑臉，鼓舞著每一位熱愛生活的人;那獨然於世的品格和無私奉獻的胸懷，無不詔示著英雄的赤子之心1
3.默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。(10分)
①子曰：「默而識之，學而不厭， ▲ ，何有於我哉!」(《<論語>八則》)
②非獨賢者有是心也，人皆有之， ▲ 。(《魚我所欲也》)
③臣本布衣，躬耕於南陽， ▲ ，不求聞達於諸侯。(諸葛亮《出師表》)
④採菊東籬下， ▲ 。( ▲ 《飲酒》)
⑤長風破浪會有時， ▲ 。(李白《行路難》)
⑥ ▲ ，長夜沾濕何由徹!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑦剪不斷，理還亂，是離愁。 ▲ 。(李煜《 ▲ 》)
⑧蔞蒿滿地蘆芽短， ▲ 。(蘇軾《惠崇<春江晚景>》)
4.閱讀《朝花夕拾》，完成問題。(5分)
①《阿長與(山海經)》中，什麼事使「我」對長媽媽「發生過空前的敬意」?又是什麼事使「我」對她「發生新的敬意了」?
②下面這段文字中的「他」是誰?請寫出姓名，並簡述他留給魯迅印象深刻的兩件事。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質朴，博學的人。
5.近日，一曲《沁園春霾》紅遍網路。下面摘錄了詞的上闋，請你結合內容和形式，說說它能夠廣為流傳的原因。(3分)
北京風光，千里朦朧，萬里塵飄。望四環內外，濃霧莽莽;鳥巢上下，陰霾滔滔。
車舞長蛇，煙鎖跑道，欲上六環把車飆，需晴日，將車身內外，盡心洗掃。
第二部分 (44分)
閱讀《生於憂患，死於安樂》一文，完成6—9題。
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患，而死於安樂也。
6.下面哪一組句子加點詞的意義或用法相同?(2分)
A. 勞其筋骨 C. 曾益其所不能
無案牘之勞形(《陋室銘》) 益習其聲(《黔之驢》)
C. 發於聲 D. 出則無敵國外患者
野芳發而幽香(《醉翁亭記》) 肉食者謀之(《曹劌論戰》)
7.下面哪一項中沒有通假字?(2分)
A.衡於慮
B.鄉為身死而不受(《魚我所欲也》)
C.一鼓作氣(《曹劌論戰》)
D.何時眼前突兀見此屋(《茅屋為秋風所破歌》)
8.《生於憂患，死於安樂》和《鄒忌諷齊王納諫》兩篇文章都在講治國之道，它們分別提出了怎樣的觀點?請根據文意，用自己的話作簡要概括。(2分)
9.選文第一段的句式有什麼特點?採用這種句式有怎樣的表達效果?(2分)
閱讀下面的短文，完成第10題。
楚人居貧，讀《淮南子》，「得螳螂伺①蟬自障葉，可以隱形。」遂於樹下仰取葉。螳螂執葉伺蟬。以摘之，葉落樹下。樹下先有落葉，不能復分別，掃取數斗歸。一一以葉自障，問其妻日：「汝見我不?」妻始時恆答言見，經日乃厭倦不堪，紿②雲：「不見。」默然大喜，齎③葉入市。對面取人物，吏遂縛詣縣。縣官受辭，自說本末④。官大笑，放而不治。
【注】①伺：偵察，守候。②紿：dài，欺騙。③齎：jī，攜帶。④本末：事情經過。
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①一一以葉自障，問其妻日：「汝見我不?」
②吏遂縛詣縣
閱讀《給我的孩子們》中的兩段文字，完成11—13題。
我的孩子們!我憧憬於你們的生活，每天不止一次!我想委曲地說出來.使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊!
……
我的孩子們!憧憬於你們的生活的我，痴心要為你們永遠挽留這黃金時代在這冊子里。然這真不過像「蜘蛛網落花」，略微保留一點春的痕跡而已。且到你們懂得我這片心情的時候，你們早已不是這樣的人，我的畫在世間已無可印證了!這是何等可悲哀的事啊!
11.比較下面兩個句子，說說它們在語言和情感表達上有什麼差異。(2分)
①我憧憬於你們的生活，每天不止一次!
②我每天不止一次地憧憬於你們的生活1
12.第二段中「蜘蛛網落花」喻指什麼?你覺得這樣寫好不好?為什麼?(3分)
13.節選的兩段文字是《給我的孩子們》的開頭和結尾，請從內容和結構的角度，說說它們有怎樣的表達作用。(3分)
閱讀下面的短文，完成14—16題。
站在水星表面看太陽，太陽在天空慢悠悠地移動。在地球上，從紅日初升到夕陽西下只要12個小時。在水星上，太陽在天空游歷「半天」，卻要88乘以24小時，相差176倍!由於太陽在天空中移動緩慢，水星上的日出和日落也和地球上不同。在地球上，太陽出山是「噴薄而出」的，而在水星上，太陽則在「地平線」上慢慢爬行，一次日出需要12-19個小時!想看一次水星日出，得准備好三頓干糧!
行星大氣是行星的一把「保護傘」，能散射陽光、調節溫度和保護行星不受宇宙射線粒子的襲擊。但是並非每顆行星都具有稠密大氣層，行星保存大氣的能力在很大程度上取決於自身的質量、表面溫度和大氣成分。具有強大引力的大氣層，例如我們的地球，能夠保存大氣，而水星是個體積小的大行星，質量比地球小得多，它周圍的任何氣體都可能在很久以前就已經逃逸到太空中去了，因此水星上存在大氣的可能性按理說較小。然而，「水手10號」三次經過水星周圍，記錄到了大氣的痕跡，並測出水星大氣的成分氨、鈉、鉀和氧，但氣壓很低，只有萬億分之一個地球大氣壓。由於水星大氣很稀薄，幾乎喪失了散射陽光的功能，因此水星晚間是漆黑的，像罩上了一層黑色的天鵝絨。如果你有機會站在水星表面凝視天空，那麼你會發現，漆黑的天幕上群星璀璨，相互爭輝，但不「眨眼」，因為星星「眨眼」是行星的稠密大氣造成的，而水星上缺少這樣的稠密大氣。
14.本文的說明對象是火星，但文中卻多次寫到地球，這樣寫有什麼作用?請以第一段為例作簡要分析。(3分)
15.文中哪個詞最能准確表現水星大氣層的特點?形成這一特點的原因是什麼?(3分)
16.根據選文內容，說說人類為什麼能在地球上正常生活。(2分)
閱讀《在冬夜裡歌唱的魚》一文，完成17~ 21題。
在冬夜裡歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰濛蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒雲沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山樑，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山樑上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時「嘿嘿」幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身後搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時候，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上後牆，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋裡的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶台邊做作業;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我，繞著灶台打架，虛張聲勢，有別於平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎麼樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一隻小碗中，在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水湧出，不知道是不是太辣的緣故。
⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：「這里，很暖!」
⑨另一個冬天?黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發已經紮成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴寒來襲時，需要取暖，並且不讓一個人孤單。
17.第①段和第③段中的畫線句子都屬於什麼描寫?它們在文中分別有怎樣的表達作用?(3分)
18.第④段中，「世間最美的音樂」指的是什麼?為什麼說它是「世間最美的音樂」?(3分)
19.第④段中說「眼前的景象是他的成就」，父親的「成就」是什麼?從他很少的「笑容」中，你讀出了怎樣的情感?(3分)
20.「冬夜是我人生最初的一門課程」，「我」在這個冬夜中學到了什麼?請聯系全文說說你的理解。(4分)
21.你喜歡「在冬夜裡歌唱的魚」這個標題嗎?為什麼?請結合文章內容和閱讀感受談談你的看法。(3分)
22.作文。(60分)
請以「手心裡的溫暖」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。將題目抄在答題卡上。文中不要出現或暗示本人姓名、校名。
4. 2012上海市金山區初三語文一模試卷含答案
發你郵箱了你看下
5. 2014上海市嘉定區初三語文一模卷答案
2014年嘉定區初三一模卷·參考答案
1.齊魯青未了2.幾處早鶯爭暖樹3.當年萬里覓封侯
4.為賦新詞強說愁5.靜影沉璧6.山水之樂7.春愁（2分）8.C（2分）
9.（2分）戰國列子10.（3分）況且把土石放置在哪裡呢？（焉：哪裡）
11.（3分）B12.（4分）（1）能夠（2）停止13.（3分）D
14.（2分）下布衣之士15.（3分）只有真誠才能打動別人（為人要心胸寬廣）
16.（3分）排比（1分）人類的燃燒的活動是PM2.5產生的主要來源對人們未能引起重視的強烈不滿（2分）
17.（3分）列數字（1分）具體准確地說明我國中東部地區霧霾日數多、影響范圍廣（2分）
18.（9分）（2）霧霾多發導致多個城市較大范圍空氣污染加重。
（3）PM2.5危害人體健康、降低能見度、影響農業
（4）各地開展PM2.5監測工作，將實施擬定的新標准。
19.（3分）A
20.（5分）（4）實行機動車輛按不同牌號（如尾數單雙）分層行駛等（2分）
（5）居世界第一的吸煙人數（2分）（6）設置更多的禁煙場所等（1分）
21.（2分）幽優
22.（4分）摘抄、理解各2分
第一處：第②段，母親在旁邊略帶天真地笑。
理解：母親在聽弟弟抱怨，母親的笑包含著她對我無微不至的關愛。
第二處：第（13）段，母親一直在淡淡地笑
理解：母親看廣場放風箏，母親在我和弟弟照顧陪伴下舒心與滿足。
第三處：第（22）段，母親笑，然後離開。
理解：母女倆分開，母親用笑來讓我放心，表現她細膩的情感與內心的堅強。
23.（4分）原句中加逗號以示停頓，強調了「到老」這一時間，加強了「我」會永遠照顧母親的肯定語氣，強烈表達「我」對在父親離世後的母親那深深的依戀。
24.（3分）第⑤段：近乎殘酷的倔強，這些她後來都給了我。
25.（4分）C
26.（8分）
選（1）示例：結構上以父親離世引起。首尾呼應。內容上寫出了7天團聚的短暫、傷感而溫暖，是一家人用心一起度過的值得珍惜的一周。我對父親在不知不覺中離去充滿傷感，並因此感悟到時光易逝，親情可貴。
選（2）示例：第⑥段「深夜母親獨自一人，躺在了充滿回憶的空落落的房間里，總是聽到父親用鑰匙開門的聲音。」這個細節描寫，以母親的幻覺極其生動地刻畫出母親思念父親的情感之深。開門的聲音在寂靜的深夜裡格外清晰，真切細膩地寫出了母親失去親人後的孤獨感。
6. 金山區初三語文第一學期期末質量抽查試卷參考答案和評分標准
一、文言文（42分） （一）默寫（共18分，每格3分，錯一個字扣1分，扣滿為止）1．千載誰堪伯仲間 2.留取丹心照汗青 3.月上柳梢頭 4.楊花落盡子規蹄5.四十而不惑 6.沙鷗翔集（二）（共4分）7.C（2分）8.自甘寂寞、不慕繁華（2分）（三）（共8分）9.歐陽修（1分）《賣油翁》（1分） 10.宴會上暢飲的樂趣，並不在於音樂。（3分）11.人民生活安定富足(1分) 與民同樂（2分）（四）（共12分）12.（1）得到、獲得（2分）（2）D（2分）13.但是公冶長並沒有想把腸子喂給鷂鷹吃的意思，鷂鷹因此怨恨他。（3分）14."以為死獐，恐人奪之"（1分）貪得無厭或貪婪自私（2分）15．背棄諾言沒有好下場。或：做人要誠實守信，不能欺騙他人，出爾反爾。（2分）二、現代文（共48分）（一）（共21分）16、地震堰塞湖形成後，必然要經歷湖水漫壩、潰壩成洪的過程，這種過程令人擔憂。或：地震堰塞湖的控制難度極大，如果不能在湖水漫壩前盡量減少蓄水量，就會給下游地區造成重大災害。或：一旦湖水漫壩下泄，壩體的潰決程度就決定於自然因素，人力將無法挽回。（2分）17.B（2分） 18.（1）引文的省略。（2分）（2）時間（2分）舉例子（2分）歷史上大地震留下的不少堰塞湖，已成為觀光勝地。（2分）19.（1）地震堰塞湖（1分）（2）地震引發的滑坡、崩塌、泥石流形成（1分）（3）火山噴發形成的熔岩流堵塞江河而形成（1分）（4）冰磧堰塞湖（1分）（5）喀斯特堰塞湖（1分） （6）受到鈣華沉積作用的控制而形成。或：鈣華沉積，形成阻水的天然堤壩（1分）20.C（3分）（二）（共27分）21.飾（2分）22.C（3分）23.老哥，你這書籠賣不賣？（2分）因為我原本以為遇上了一位懂行的知音，結果沒想到他只是看中我的破書籠，讓我覺得自己受到了奚落。（3分，如只寫"因為他看上我那破書籠，我像是受到了奚落"扣1分。）24.（共6分）（2）長頭發和"我"搭訕，看中"我"裝書的書籠。（3）"我"把書半價賣給長頭發，並將書籠送給他。25.B（3分，選C得2分，選D得1分，選A不得分）26．（8分）要求：（1）要有人物的動作、神態、心理活動描寫，而且心理描寫符合作品中人物的特定心理。（2）小說的主旨內容把握要正確。（3）想像要合理，與原文的銜接要自然順暢。例1：我頓時感到頭暈，腳一軟，癱坐在地上。車夫被我的舉動嚇了一跳。"老哥，你沒事吧？"我無力地擺擺手。我的這些書竟然還比不上那個破書籠，這是什麼世道啊！我重重地嘆了口氣。例2：我眼睛瞪大，半響說不出一個字來。臉紅得發燙，只覺得被人重重地羞辱了一番。我的嘔心瀝血之作竟不及一個書籠值錢，知識文化竟貶值到如此地步！我怔怔地望著載有一車書的三輪車從我的視線中慢慢消失，一動也不動。
7. 2014金山區初三語文一模答案！
一、文言文（
42
分）
（一）默寫（18分）
1．白草紅葉黃花
2．向來枉費推移力
3．道是無晴卻有晴
4．月上柳梢頭
5．行拂亂其所為
6．雞犬相聞
（二）閱讀下面的詩，完成第
7-8題（4分）
7．壯志難酬的悲憤與感慨（2分）
8．D(2分)
（三）閱讀下文，完成第
9-11題（8分）
9．諸葛亮（1分）
《出師表》(1分，書名號不寫不得分)
10．降低身份，委屈自己（1分），三次到草廬來拜訪我（2分，關鍵字：顧、於）。
11．(1)三顧茅廬（1分）；(2)臨危受命（1分）；(3)臨崩寄大事（1分）
（四）閱讀下文，完成第
12-15題(12分)
12．(1)順從，聽從，服從（2分）(2)其實，本來，實際上（分）
13．D(3分)
14．「斷右手拇指遣去」（2分）
15．B(3分)
二、現代文（48分）
（一）閱讀下文，完成第
16-21題(22分)
16．不能。用表條件的關聯詞強調了學會做人對成就大事的重要性（2分），體現了議論文語言的嚴密性（1分）。
17．「低調做人」需要學會謙遜，寬容，常懷一顆善良的心（2分）；「高調做事」需要 充滿自信，不是艱難，鍥而不舍，勇於向前（2分）。
18．B(3分)
19．人的一生應始終與善良相伴（1分），善舉體現在日常生活的點滴小事中(2分)
20．引用論證（1分）、舉例論證（1分）具體有力地論證了成大事者都有大觀點。（2分）
21.選B作為本段論據（1分）。因為材料A是表現貝利永不捕足，為人謙遜的品格（1分），與本段論述的觀點無關（1分）。而材料B以某公司老闆不能容忍員工的錯誤導致公司破產的事例（1分），從反面論證了本段「低調做人要學會寬容」的觀點(1分)。
（二）閱讀下文，完成第22 26題(26分)
22．(1)C（3分）(2)我不免疑怪，二十多天工夫，難道只把一段術頭解了開來？（2分，問號不寫扣1分）
23．肖像描寫或神態描寫（1分）「黃濁」與「誇耀」形成對比，寫出老木匠一提到自己的作品就眼睛發亮(1分)，表現出老木匠對自己製作的「傢伙」的珍愛、欣賞和對自己這一手藝的自信。(2分)
24．解開木料等待干透(3分) 等待潮濕天氣上漆(3分)
25．D(3分）
26．要點：觀點2分，理由4分，語言2分
三、寫作{60分）
27．見中考作文評分標准