Ⅰ 幼兒園小班備課方案怎樣寫
第二周（2月21日 ~ 2月25日）
2月21日 星期一 上午
一、晨間活動：
目 標：1.培養幼兒做事有條理不但好習慣。
2.鍛煉幼兒身體各部位的靈活性。
內 容： 1.主動、熱情地接待幼兒。
2.指導幼兒值日生工作。
3.自選活動：
室 內：炮彈玩具、魔板、拼貼
室 外：套圈、繩子、保齡球
4.談 話：教幼兒學會整理活動器械。
二、早 操：器械操
目 標：發展幼兒的想像力和創造力。
三、教學活動：
活動名稱：下雪啦（故事）
活動目標：
1．理解故事內容，願意學說故事中的對話。
2．喜歡參加故事表演。
活動准備：
教學掛圖、故事錄音、幼兒用書《下雪啦》。
活動過程：
1．欣賞故事：
教師有表情地講故事：
——「故事的名稱叫什麼？」
——「故事裡有誰？」
——「故事講了一件什麼事情？」
2．理解故事：
（圖一）——「下雪了，樹枝上、屋頂上、大堤上都變得怎麼樣了？」
「 這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴裡冰冰涼的到底是些什麼東西？」（雪花）
「小黃狗把白花花當成什麼？」
（圖二）——「小花貓把白花花當成什麼了？」
（圖三）——「老母雞怎麼說？」
「有什麼方法能知道這些白花花是糖還是鹽？」（追問：可以請誰來幫忙？）
（圖四）——「小男孩、小女孩看見下雪了，想干什麼？」
3．學說對話：
幼兒聽配樂故事錄音，教師終點引導幼兒聽清故事中角色的對話。
幼兒學說故事中的對話，嘗試用不同的語氣表現不同的角色。
4、游戲：下雪啦
1、呀，什麼飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花。
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎麼辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。
四、區域活動：改變詩歌
五、餐前活動：手指游戲——小孔雀
Ⅱ 幼兒園教案大西瓜和小西瓜怎樣說課
【活動目標】 1.願意參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 2.能根據指令做相應的動作。 【活動准備】 認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。 【活動過程】 (一)討論西瓜的外形特徵 1.西瓜長的什麼樣? 2.想個什麼好辦法，讓我們大家一起變成一個大西瓜? (二)手拉手變成大西瓜 1.變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈) 2.變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成小西瓜) (三)游戲切西瓜 1.幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：「切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀。然後，游戲繼續開始。 2.游戲進行若干次後，可由幼兒來切西瓜。
Ⅲ 幼兒園小班備課、怎麼備課啊
老師，你有錯別字了，注意自己的修行、注意提高哦 ！！！！！1
Ⅳ 幼兒園備課
大班活動教案：肥皂泡上的「彩虹」 活動目標 1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。 2.產生探尋五彩繽紛的世界的興趣。 活動准備 1.肥皂水、吹泡泡工具。 2.CD盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。 活動過程 1.肥皂泡表面的「彩虹」。 ——為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀察陽光下泡泡的樣子。 ——仔細觀察太陽照射在肥皂泡表面出現的「彩虹」。 ——引導幼兒變換角度看泡泡，說說它的顏色有什麼變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。 2.其他物體上的「彩虹」。 ——引導幼兒回憶生活經驗，說說哪些東西上也能看到「彩虹」。 ——提供CD盤、貝殼內部、孔雀羽毛、礦石等，引導幼兒設法看到「彩虹」。如小心地調整CD盤的角度，可看到許多「彩虹」圖樣。 ——引導幼兒發現肥皂泡、CD盤等物體的表面，隨著我們觀察角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。 建議 1.本活動的重點落在引發幼兒產生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當他們對這種神奇的光與色的世界著迷時，他們才會產生進一步探究的慾望。 2.可根據實際情況，准備能讓幼兒發現七彩顏色的物體。 3.肥皂泡等物體上的「彩虹」並不是肥皂自己帶有的顏色，而是光的反射造成的。 活動結束： 欣賞自己的作品。