Ⅰ 五年級下冊人教版語文期末試卷
數學
一、填空。（20分）
⑴、5×0.5表示（ ）0.8×4表示( )。
⑵、4.2×2.5是求4.2的( )是多少。
⑶、已知兩個因數的積是4.2其中一個因數是,另一個因數是( )。
⑷、0.8擴大100倍是( )、( )縮小10倍是0.87。
⑸、2.7精確到百分位是( ),保留三位小數是( )。
⑹、0.6公頃＝( )平方米 0.25小時＝( )分。
⑺、0.247247……的循環節是( ),保留兩位小數是( ),用簡便寫法可寫成( )。
⑻、1.8×3.02的積有( )位小數。
⑼、1.7÷0.5商是3時余數是( )。
⑽、兩個因數相乘,一個因數擴大2倍,另一個因數擴大4倍,則積擴大( )倍。
⑾、3.51、3.505、3.505三個數中,最大的是( ),最小的是( )。
⑿、若4÷a＜4,則a一定( )於是。
⒀、一個小數的小數點向右移動一位後,與原小數的和是12.1,原來這個小數是( )。
二、判斷。（8分）
⑴、小數點後面添上0或去掉0,小數的大小不變。 ( )
⑵、小數除法的意義與整數除法的意義相同。 ( )
⑶、3.142142142是純循環小數。 ( )
⑷、一個非0自然數乘小數,積一定小於這個數。 ( )
⑸、計算小數加、減、乘、除時,都必須把小數點對齊。 ( )
⑹、整數乘法的運算定律對小數乘法同樣適用。 ( )
⑺、近似數7.33和近似數7.330在任何情況下都相等。 ( )
⑻、循環小數一定是無限小數,無限小數也一定是循環小數。( )
三、選擇。（8分）
⑴、被除數不變，除數的小數點向右移動兩位，商（ ）。
A、擴大100倍 B、縮小100倍 C、不變
⑵、28÷11的商是（ ）。
A、純循環小數 B、混循環小數 C、有限小數
⑶、一個小數的小數點向左移動兩位，這個數就（ ）。
A、擴大2倍 B、縮小100倍 C、擴大100倍
⑷、下列各式精確到0.01的是（ ）。
A、0.6938≈0.694 B、8.045≈8.0 C、9.6954≈9.70
⑸、下列算式中得數最大的是（ ）。
A、6.98×1 B、6.98×0.98 C、6.98×1.98
⑹、一個數擴大42倍是78.2，求這個數列式是（ ）。
A、78.2×42 B、78.2÷42 C、42÷78.2
⑺、汽車0.05小時行1.5千米，平均每小時行多少千米，列式是（ ）。
A、1.5÷0.05 B、0.05÷1.5 C、1.5÷1
⑻、甲班男生人數占甲班總人數的一半，乙班男生人數占乙班總人數的一半，甲乙兩班男生人數比較（ ）。
A、相等 B、不相等 C、無法確定
四、計算。
⑴、口算。(5分)
1.5×9＋1.5＝ 0.15×24＝ 6.3÷0.7＝
3.2×0.5×0＝ 1.6÷0.4÷0.5＝
⑵、用豎式計算。(4分)
5.8×0.325 78.58÷3.7(得數保留兩位小數)
⑶、計算。(能簡算的要簡算)(12分)
(16.5×3＋7.5×3)÷6 1.25×0.84×80－84
4.75＋50÷8×0.4 9.56×8＋9.56×2
⑷、列式計算。(8分)
1、一個數的8倍是7.5,它的一半是多少?
2、用2.5和1.5的和去除8.2與1.2的差商是多少?
五、應用題。（35分）
⑴、一汽車0.5小時行35千米,平均每小時行多少千米?
⑵、某車間要加工9000個零件,已知加工了5天,平均每天加工800個,剩下的要求4天完成,平均每天加工多少個?
⑶、運一批貨物,每次運5.5噸,10次可以運完,如果要8次運完,平均每次要運多少噸?
⑷、小明期中檢測,語數平均97分,加上自然三科平均97.5分,小明自然考了多少分?
⑸、某專業戶養雞鴨共3500隻,已知鴨的只數是雞的2.5倍,雞、鴨各有多少只?
⑹、食堂運來大米7000千克,是運來麵粉的2.5倍少500千克,運來麵粉多少千克?
⑺、甲乙兩車分別同時從相距20千米的AB兩地背向而行,甲每小時行80千米,是乙車速度的2倍,兩車開出後5小時相距多少千米?
語文
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）
3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。
（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）
三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）
7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
小學六年級畢業考試英語試題
一. 按字母表中的順序寫出24個小寫字母.
a___________________________________z
二. 按順序寫出所缺的大小寫字母。
f____ h o____ q k____ M V____ X
Ⅱ 5年級下冊語文期末試卷
一、讀拼音寫詞語(8％)
jian you wan yan
（ ） （ ） （ ）
zhang guan li daI ji cheng fa
（ ） （ ） （ ）
cu yong hu lun tun zao
（ ） （ ）
二、劃去帶點字的不正確的讀音(3％)
三、在括弧里填上合適的字，再解釋所填的字(8％)
（ ）竽充數—— 張（ ）李戴——
買（ ）還珠—— （ ）發圖強——
一塵不（ ）—— 應接不（ ）——
心驚膽（ ）—— 崇山（ ）嶺——
四、改正下列句中的錯別字（把錯別字找出來，把正確的字依次寫在後面括弧里）(5％)
1．我飛快地像汽車跑去，可是來不急了，汽車以經開走了。（ ）
2．我們要克苦學習，掌握科學文化知識，打好深造的基楚。（ ）
3．他把名子寫錯了，老師叫他從寫一邊。（ ）
4．共產黨員要永於成擔堅巨的任務。（ ）
五、縮句(8％)
1．一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。
______________________________________________
2．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
______________________________________________
3．李天王和哪吒三太子氣勢洶洶地來捉拿「弼馬溫」孫悟空。
_______________________________________________
4．二十四隻草船的草把子上插滿了曹軍射過來的箭。
_______________________________________________
六、照樣子寫句子(2％)
七、選擇合適的關聯詞語，填在括弧內(6％)
……如果……就…… 要是……就……
因而 除了……還有……
一會兒……一會兒…… 有的……有的……
1．來參加我區「慶祝六一會議」的，（ ）市裡的領導，（ ）區里的黨政負責同志。（ ）大會顯得很隆重。
2．在討論怎樣進一步提高學習質量的問題時，（ ）說：「（ ）每個優秀生負責幫助一個差生，那麼差生（ ）能很快提高。」（ ）說：「（ ）老師耐心幫助每一個差生，那麼差生（ ）能……
八、照樣子，寫出適當的答案(2％)
例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。
1．勤奮對聰明正如懶惰對（ ）。
2．偏僻對山區正如繁華對（ ）。
3．表揚對成績正如批評對（ ）。
4．醫生對醫院正如教師對（ ）。
九、閱讀課文片斷，回答問題(8％)
1．理解帶點的字詞。
(1)置身於——
(2)茫茫——
2．按要求從文中摘抄句子。
(1)比喻句：_____________________________________
(2)擬人句：_____________________________________
3．草塘有什麼特點？
________________z______________________________
十、閱讀短文，回答問題(20％)
蠢狼
1 有一隻狼，住在狼窩里。這狼窩從不打掃，也不整修，又骯臟又破爛，眼看就要倒塌了。
2 有一次，大象偶然路過這破狼窩，不小心稍微碰了一下屋頂，屋頂就馬上翻倒了下來。
3 「朋友，請原諒！」大象說，「我是無意的，我馬上把屋頂修好。」
4 大象是個能工巧匠，它不怕累也不怕臟，拿起榔頭、釘子，一下子就修好了屋頂，修得比原來結實多了。
5 「喲！」狼想，「看來它怕我呢！先是向我道歉，又親自給我把屋頂修好，我何不迫使它給我造一間新屋！既然它怕，那就會聽我的！」
6 「等一下！」狼對大象吆喝著，「你這算什麼？你以為這樣就算了？把我的屋頂掀倒，馬馬虎虎釘一釘，就想溜之大吉了？不行！你得給我造新屋。要快，不然我要教訓你一頓，叫你連自己的爹媽都認不出來！」
7 大象聽了狼的這一番話，什麼也沒回答，它輕輕抓起狼肚子，一下子把狼摔進臭水坑，然後一屁股坐在狼窩上，把狼窩壓了個稀巴爛。
8 「讓你住新屋去吧！」大象說罷揚長而去。
9 「真是莫名其妙！」狼從臭水溝里爬出來，自言自語說，「它一會兒怕我，求我寬恕；一會兒又來這么一手，真弄不懂！」
10 「你啊，真蠢！」老烏鴉呀呀叫著說，原來老烏鴉是目睹這一切的，「膽子小跟修養好是兩碼事，你連這一點都不懂！」
1．聯繫上下文解釋下列詞語。
目睹—
莫名其妙—
2．用「‖」給文章分段，並寫出段落大意。
第一段：___________________________________________
第二段：___________________________________________
第三段：___________________________________________
3．在文章中用「~~~~」劃出反映大象修養好的語句。
4．文中第6節，狼對大象吆喝的話是什麼意思？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文（二題任選一題）(30％)
題1．我忘不了這次活動
題2．使我後悔的一件事
要求：
1．活動必須是你親身參加的，寫出活動的過程及在活動中的收獲和感受。
2．活動或事情的過程中，哪些地方給你留下深刻而難忘的印象，這是文章的重點，要具體敘述。
小學語文第十冊期末試卷（十一）答案
一、監督 幼稚 蜿蜒 張冠李戴
妒忌 懲罰 簇擁 囫圇吞棗
二、ci pian fei yin jia zao
三、濫：多餘的 冠：帽 櫝：木匣子
奮：振作精神 染：沾染 暇：空閑
寒：害怕 峻：山高而陡
四、1．向 及 已 2．刻 礎 3．字 遍 4．勇 承 艱
五、1．小河出現在眼前。 2．灰塵是旅行者。
3．李天王和哪吒三太子捉拿孫悟空。4．草把子上插滿了箭。
六、（略）
七、1．除了……還有…… 因而
2．有的，如果……就……，有的，要是……就……。
八、1．愚蠢 2．城市 3．錯誤 4．學校
九、1．(1)把身體放進了。(2)沒有邊際。
2．(1)這么美的草塘……走進去就像置身於大海一樣。
(2)浪花翠綠翠綠的……歡笑著，翻滾著，一層趕著一層湧向遠方。
3．又大又美，一片綠色。
十、1．(1)親眼看到(2)沒有人能說出其中的奧妙。
2．第一段（第1小節），一隻狼的窩又臟又破，快倒塌了。
第二段（第2～8小節），大象無意撞壞狼的屋頂，馬上給它修好了，狼得寸進尺，被大象教訓了一頓。
第三段（第9、10小節），烏鴉教訓蠢狼「膽小和修養好是兩碼事」。
3．第3、4兩小節。
4．以為大象軟弱可欺。自己越凶惡，別人就越害怕。所以吆喝大象給它造新屋。還要快，不然就要教訓大象。
Ⅲ 人教版五年級語文下冊期末試卷
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Ⅳ 語文五年級人教版下冊期末試卷
一、基礎知識：
1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）
C A G H E D B F
2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 愛撫 節奏
huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）
幻想 昏倒 驟雨
3．按查字典的要求填空。（5分）
（1）「韌（rèn）」字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。
（2）「肺」字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）「囊」字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。
4．看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急
háo liáng jiāo
戰（ ） 高（ ） （ ）傲
5．把下面句子中的錯別字用「 」線標出，並更正在（）里。（6分）
（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）
（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）
（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）
6．填字，組成詞語。（8分）
一塵不（ ） 騰雲（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目
不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜
7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）
同歸於盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂
隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌
8．選擇恰當的詞填空，然後用另一個造句。（4分）
慈祥 安祥
鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。
9．照例擴寫句子。（4分）
例：挑山工抽煙。
挑山工坐在對面的草地上。
(1)老師講課。
(2)教室里有學生。
10．照例縮寫句子。（4分）
例：深紅的太陽發出奪目的亮光。
太陽發出亮光。
(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。
11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）
(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。
(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡朴。
(3)同學們培養了勤學好問的習慣。
二、閱讀（22分）
1． 根據課文內容判斷：對的打「√」，錯的打「×」。（8分）
(1)「可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（ ）
(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是「日暮客愁新」 ；《鹿柴》中突出一個「靜」字的詩句是「空山不見人」 。（ ）
(3）「噩耗」的意思是死亡。（ ）
（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）
2． 讀短文，按要求答題。（14分）
我的弟弟
我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：「看，它長得多快，是我叫它長快！」我哭笑不得說：「這是拔苗助長呀！」他莫名其妙地望著我。
一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：「賣小雞啰，五分賣一隻！」
媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。
那天下午我放學回家，見弟弟在屋裡東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣櫃里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然後到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：「我太空了。」然後把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫
……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。
我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：「李爺爺，看我的書包，我要上學了！」說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：「王叔叔，我要上學了！」「小胖，快來看我的書包！」他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！
哎！我淘氣的弟弟喲！
（1） 這篇短文主要內容是
作者寫這篇短文的目的是為了表現
（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。
三、作文（24分）
以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。
我打算選 件事來寫，分別是：
其中，第 件事寫得具體一些。