專轉本2015語文答案

① 江蘇2015年五年一貫制高職專轉本考試（學前教育）的科目是大學語文、大學英語、教育學心理學原理這三

省教育廳關於做好2014年五年一貫制
高職「專轉本」工作的通知
蘇教學〔2014〕3號

各有關高校：
2014年，我省繼續開展五年一貫制高職「專轉本」工作。現將有關事項通知如下：
一、選拔對象及報名條件
（一）選拔對象
列入省普通招生計劃、經市招生部門按規定程序正式錄取在本省各類學校的五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生，經所在學校按要求推薦，均可參加普通高校「專轉本」選拔。
（二）報名條件
1.思想品德好，遵紀守法；
2.所學專業符合接收高校專業的要求；
3.學習成績在本校、本年級、本專業前三分之二，專業技能成績在本校、本年級、本專業前三分之二，綜合素質測評在本校、本年級、本專業前三分之二，無不及格課程；
4.在校學習期間未受過記過及以上紀律處分。
二、「專轉本」計劃和選拔方法
（一）2014年五年一貫制高職
「專轉本」計劃總數為2690人（具體計劃安排見附件1）。
（二）五年一貫制高職「專轉本」工作在符合條件的學生自願報名，經所在學校審核合格的基礎上，由接收院校自主組織考試，擇優錄取。
三、接收院校和專業
（一）根據各校申報情況，2014年五年一貫制高職「專轉本」接收院校為江蘇第二師范學院、南京曉庄學院、金陵科技學院、南京醫科大學康達學院、三江學院、蘇州大學文正學院、蘇州大學應用技術學院等高校。
（二）安排江蘇第二師范學院五年制師范「專轉本」選拔計劃1300人，接收專業為漢語言文學、思想政治教育（人文教育）、應用心理學、學前教育、小學教育、英語、計算機科學與技術、數學與應用數學、音樂學、美術學等10個師范類專業。
（三）安排南京醫科大學康達學院、三江學院、蘇州大學文正學院、蘇州大學應用技術學院等4所高校五年一貫制高職「專轉本」選拔計劃780人，接收專業為財務管理、機械設計製造及其自動化、英語、電氣工程及其自動化、護理學、葯學、機械電子工程、國際經濟與貿易、工商管理、旅遊管理等10個專業。
（四）適當安排部分公辦本科院校接受五年一貫制高職學生。安排金陵科技學院、南京曉庄學院五年一貫制高職「專轉本」選拔計劃610人，接受專業為會計學、土木工程、計算機科學與技術、軟體工程、電氣工程及其自動化、英語（商貿英語）、漢語言文學（文秘）、經濟學（財務會計）、經濟學（金融與保險）、旅遊管理、電信息科學與技術等11個專業。其中安排南京市五年一貫制高職與本科銜接，分段培養試點項目計劃230人。
四、報名和審核
（一）程序
1.推薦學校公布通知，並將通知要求傳達到符合條件的每一個學生；
2.推薦學校在考生志願報名的基礎上，經班主任推薦，系部初審後上報學校，由學校審定推薦名單；
3.學校確定推薦名單後，在校內醒目處張榜公示五天；
4.公示無異議的學生信息報送各接收院校。
（二）報名
符合報名條件的五年一貫制高職學生在本人所在院校報名，填寫推薦報名表(推薦報名表見附件2)，該報名表須經考生本人核對無誤後簽字確認。考生須對報考信息的真實性和准確性負責，如因考生本人填報及核對有誤而對錄取產生的不利影響，由考生本人負責。推薦表一式兩份並貼好照片，隨表另加附一張照片。報名時間為3月17日-3月28日，每名學生只能填報一所本科院校的相關專業及是否服從志願。
（三）審核
推薦學校根據報名條件負責審核報名學生的資格，同時匯總報名學生信息（匯總表見附件3）。推薦學校於4月4日前將學生推薦報名表、推薦報名匯總表（須蓋學校公章）以及匯總信息庫（Excel電子表格）報送各接收院校（接收院校聯系電話、郵箱、通信地址見附件一）。
（四）江蘇第二師范學院、江蘇聯合職業技術學院、江蘇城市職業技術學院所屬五年一貫制高職學校「專轉本」報名工作由江蘇第二師范學院、江蘇聯合職業技術學院、江蘇城市職業學院分別負責。江蘇第二師范學院所屬分院五年制非師范專業「專轉本」報名材料由各分院匯總後報江蘇第二師范學院分院管理辦公室。
五、考試
（一）考試由各接收院校自主組織考試，按照向社會公布的考試錄取章程進行選拔並承擔相應責任。接收院校於3月17日前通過學校網站等載體向社會公布經省教育廳審核後的考試錄取章程，相關要求在考試錄取章程中明確告知。
（二）考試科目
江蘇第二師范學院師范類「專轉本」專業文化考試科目安排：小學教育、漢語言文學、英語、思想政治教育（人文教育）、應用心理學、學前教育、美術學、音樂學等文科專業的考試科目包括大學語文、大學英語、教育學心理學基本原理三門；數學與應用數學、計算機科學與技術、小學教育、應用心理學等理科專業的考試科目包括高等數學、大學英語、教育學心理學基本原理三門。小學教育、應用心理學兩個專業文理兼收。
報考其它院校「專轉本」專業的，考試科目為3門（英語及兩門專業科目），英語為統考科目。考試內容由接收院校在考試錄取章程中公布。
（三）考試時間
江蘇第二師范學院師范類「專轉本」考試時間為4月26日—27日，其他接收院校考試時間統一為4月27日，考生於考試前一天下午13:30—18:00到接收院校領取准考證，並繳納考試費。
（四）考試費標准
根據省財政廳、物價局核定的標准，每位考生報名費10元，統考費每科45元，參加考試的學生每人共交納考試費145元。
（五）報考江蘇第二師范學院師范類「專轉本」學前教育、美術學、音樂學專業的考生還須參加江蘇第二師范學院統一組織的藝術加試，有關具體事項由江蘇第二師范學院另行通知。
六、錄取
錄取工作由接收院校負責，在學校招生領導小組的領導下進行，本著德、智、體全面衡量的原則，制定錄取辦法。省教育廳統一劃定英語最低錄取分數線後，各高校按考試累計總分從高到低順序確定擬錄取考生名單，於5月31日前報省教育廳高校學生處，江蘇教育學院錄取名單同時抄報教育廳師資處，經省教育廳審核後，確定錄取名單，學校發錄取通知書。
七、免試及優先錄取政策
學生在校期間參加教育行政部門組織的專業技能大賽，全國比賽前二十名或二等獎及以上獲得者、省級比賽前十名或一等獎獲得者，且獲得參加選拔資格的學生，接收院校可優先錄取。其中，全國比賽前十名、省級比賽前三名可免試錄取。學生獲獎證書和相關文件復印件加蓋學校印章後報送各接收院校。

八、轉入和培養
（一）「專轉本」學生統一轉入本科三年級學習。
（二）省教育廳對錄取結果進行審核和注冊，並辦理相關學籍變更手續。
（三）「專轉本」學生學費與接收院校同專業學生實行相同標准。
（四）接收院校根據五年一貫制生源情況和職業技能人才培養特點，確定培養目標和培養要求，做到單獨組建班級，制定和實施教學計劃、單獨組織教學、單獨進行教學評價，確保人才培養質量。
九、學籍管理與就業
（一）「專轉本」學生，由推薦院校和接收院校按照學籍管理的有關規定辦理轉出和接收手續。
（二）「專轉本」學生不得轉專業和轉學。
（三）「專轉本」學生除國家和省有明確規定的，享受與轉入學校本科生同等待遇。「專轉本」學生畢業證書內容要按照國家規定填寫。
（四）「專轉本」學生畢業時，按國家有關本科畢業生的就業政策執行。
十、工作要求
（一）加強組織領導。各有關高校要切實加強組織領導，落實專門機構，配備專門人員，做好「專轉本」各個環節的工作。學校紀檢監察部門要充分發揮監督作用，強化監管和督查。
（二）制定周密方案。各有關學校要結合本校實際制定詳細的「專轉本」工作實施方案，做到標准明確、條件公開、程序規范、過程透明、手續完備。對於報名、考試、錄取工作各環節可能出現的問題要制定周密的預案，確保今年五年一貫制高職「專轉本」工作順利開展。
（三）嚴格責任追究。各有關高校要堅持公開、公平、公正的原則，實行「陽光工程」。要堅持標准，嚴格選拔，堅決打擊考試、錄取中的各種不正之風。凡在組織報名、考試、錄取等過程中違反規定，一經查實，取消該校選拔或接收「專轉本」學生的資格，並對有關當事人予以紀律處分。
附件：1.2014年五年一貫制高職「專轉本」計劃表

2.2014年五年一貫制高職「專轉本」推薦報名表

3.2014年五年一貫制高職「專轉本」推薦報名匯總表

江蘇省教育廳
2014年3月16日

發布日期：2014-03-17 09:21:41
來源：學生處

② 求2015成人高考專升本大學語文真題

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③ 江蘇專轉本語文都考什麼啊！還有難嗎

考試題型是這樣的。單選題15題（15分）；閱讀理解：現代文閱讀（10分）回、文言文閱讀（答10分）；詩歌賞析（15分）；作文：應用文寫作（30分）、大作文（70分） 其中單選題考的是拼音、字、句、文學常識 詩歌賞析是要求寫300字以內的賞析 應用文就是一般的應用文寫作 大作文就是材料作文 推薦你看看亞南專轉本輔導叢書《大學語文寶典》

④ 想知道江蘇專轉本語文歷年優秀作文範文

江蘇專轉本優秀作文範文：

「不要改變生命的航線」

青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。海龜伸頭探路，是因為生命航線中預定了嘗試並躲避敵人的路線。可是人總是要干預他們。

好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心遊客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。於是我們才明白：不要改變生命的航線。（提出觀點）

 「少無適俗韻，性本愛丘山」，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。

世俗的利慾不適合「不為五斗米折腰」的五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨「誤落塵網中，一去三十年」。不免由衷感嘆：「久在樊籠里，復得反自然」。悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。（列舉古代的事例加以闡釋）

「孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路」。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：「他的生活一直都自己安排，學習也不用我們管，他明白自己的路」。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權力影響孩子，生命的航線便自然伸直。

而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條「平坦大道」，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應社會之路的崎嶇不平。（當代事例加以說明）

人生之路必然要經過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。「父母之愛子，則為之計深遠」。就是告訴我們不要改變生命必經的航線。（反面推理）

 不改變別人的生命航線，人民戰士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的！

 這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航！

(4)專轉本2015語文答案擴展閱讀：

2014年——2018年江蘇專轉本作文真題：

2014年普通高校「專轉本」大學語文統一考試

五、作文（本大題共2小題，共100分）

29、某高校學生會擬招募文學社、書法社、集郵社、舞蹈社和籃球社新成員。請結合你自己的實際情況，任選其中一個社團，寫一份入社申請書。（30分）

要求：（1）文體規范，語言得體，理由充分，字數300字左右。

（2）文中不得出現與考生相關的信息，如涉及校名、人名、請用代替。

30、林則徐任兩廣總督查禁鴉片期間，曾在自己府衙中懸掛一幅對聯：海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛。意思是說，大海能夠容納百川，因為它具有寬廣的胸懷；絕壁能夠直立千丈，因為它沒有過分的慾望。

仔細體會這副對聯的深刻寓意，自選角度，自定立意，自擬標題，聯系實際，寫一篇不少於800字的議論文。（70分）

2015年普通高校「專轉本」大學語文統一考試

五、作文（本大題共2小題，共100分）

29、某高校團體定於2015年5月舉辦以「閱讀，提升自我」為主題的系列活動。請你以##社團的名義為該活動撰寫一份300字左右的策劃書。（30分）

要求：（1）內容充實，文體規范，語言得體；

（2）文中不得出現與考生相關的信息，如涉及校名、人名、請用代替。

30、請圍繞「凈化」這個話題，自擬題目，自選角度和立意，寫一篇800字左右的文章，除詩歌外，文體不限。（70分）

2016年普通高校「專轉本」大學語文統一考試

作文（本大題共2小題，共100分）

27．某高校根據國家「志願服務計劃」要求，在學生自願申請、學校審核的基礎上，選派5名學生去青海玉樹地區支教半年，出發前擬舉行「熱血鑄青春，青春西部行」歡送儀式。請你以某高校團委的名義撰寫一份300字左右的歡送詞。（30分）

要求：（1）內容充實，文體規范，語言得體。

（2）文中不得出現與本人相關的信息。

28．無花果，不見花，但果實累累；桃樹李樹，繁華一片，既有花又有果；夾竹桃，只有花不見果。

根據以上材料，寫一篇不少於800字的文章。（70分）

要求：1.自選角度，自定立意，自擬題目。

2.除詩歌外，文體不限。

2017年普通高校「專轉本」大學語文統一考試

作文（本大題共2小題，共100分）

27、某高校擬於2017年5月4日19點在校大禮堂舉行「中華經典詩詞吟誦」大賽，參加對象為大一學生。請以該校團委的名義，擬寫一份下發到各院（系）二級團組織的通知。（30分）

要求：（1）字數300字左右。

（2）內容充實，格式規范，語言得體。

（3）文中不得出現與考生本人有關的信息，如涉及校名、人名等，請用××代替。

28、牡丹，國色天香，花開時節萬人爭睹，落花之後寂寞冷清；小草，縱然你叫不出它的名字，縱使它讓人踏出了清晰的步痕，但在每一寸草莖里，你都能感受到盎然的春意。

根據以上內容，寫一篇不少於800字的文章。（70分）

要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目。

（2）除詩歌外，文體不限。

2018年普通高校「專轉本」大學語文統一考試

作文（本大題共2小題，共100分）

27.為弘揚中華傳統文化，某校文學院學生會擬牽頭成立「古詩詞創作學社」。請你以文學院學生會的名義給校學生會寫一份300字左右的申請書。（30分）

要求：（1）內容充實，文體規范，語言得體。

（2）文中不得出現與本人相關的信息，如涉及校名、人名等，請用××代替。

28.高處令人神往。身居高處，有「一覽眾山小」的氣概，有「手可摘星辰」的憧憬；在通往高處的路上，有人在險峻的山峰前望而卻步，有人則在不懈的攀登中，體會著拾級而上的喜悅。

請根據以上材料，寫一篇800字左右的文章。（70分）

要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目。

（2）除詩歌外，文體不限。

⑤ 2015專轉本語文平均分

同學，你是文科專轉本哪一個專業呢？沒有具體的專業我也不好給你做具體的解答內啊。目前專轉本文科專業容有：電子商務、法學、行政管理、公共事業管理、秘書學、旅遊管理、會計學、國際貿易與實務等等，你是具體哪一個專業呢？有什麼問題你可以繼續問我啊~http://jingyan..com/article/2009576197b724cb0721b4cf.html

⑥ 2012江蘇省專轉本語文真題與答案

最好買書，畢竟網上的不太真實啊

⑦ 2015專轉本答案有嗎

自考考試,網路本科復,出國留學制,成人高考,廣播電視大學,還有個別省有很少的普通專生本名額.這些屬於國家承認學歷的專升本.不承認學歷的有民辦大學等.我建議你現在就開始參加自學考試吧,自學考試不需要拿到專科畢業證書再考試,現在就可以報名,對於你的以後非常有利.如果,想專升本學點東西的話,別報希望,拿到本科去考個研究生再學,好好學,現在專科學歷混社會不容易啊.

⑧ 2015年福建專升本語文卷子優秀作文

京浪專升本許老師回復：你還是找找高考的卷子吧 咱們福建專升本的卷子優秀作文是不可能會出現在網路上的 真題卷子都不公布了 何況是優秀作文

⑨ 2010年江蘇省專轉本語文試卷答案

是有的。不過內容太多。不好發送。如果你只需要答案不要解析可以發送。
1．【答案】 C
【解析】 A項中「靡(mǐ)麗」，「謎語、糜爛、麋鹿」都讀mí。B項中「掮客(qián)」，指為買主與賣主之間簽訂買賣契約（合同）收取手續費或傭金的人。也借指投機的政客，含貶義。「阡陌、扦插、遷就」讀音都讀為qiān。C項正確，都讀quán，「得魚忘筌(quán)」。筌：捕魚用的竹器。捕到了魚，忘掉了筌。比喻事情成功以後就忘了本來依靠的東西。出自《莊子•外物》：「筌者所以在魚，得魚而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。」D項中骨髓(suǐ)，「綏靖、半身不遂、隨心所欲」都讀為suí。
2．【答案】 D
【解析】 A項的「異曲同功」應當是「異曲同工」。工：細致，巧妙；異：不同的。不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。出自唐•韓愈《進學解》：「子雲相如，同工異曲。」B項中「相形見拙」應當是「相(xiāng)形見絀(chù)」。形：比較；見：顯示出；絀：不夠；不足。和同類的事物相比較，顯出不足。C項中「寬洪大量」的「洪」應當是「宏」，寬宏大量。形容人度量大，心胸開闊，能容人事。出處元•無名氏《魚樵記》第三折：「我則道相公不知打我多少，元來那相公寬宏大量。」
3．【答案】 B
【解析】 A項中「數典忘祖」，數：數著說；典：指歷來的制度、事跡。談論歷來的制度、事跡時，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對於本國歷史的無知。後來就用數典忘祖比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。出處先秦左丘明《左傳•昭公十五年》：「數典而忘其祖。」C項中「夙興夜寐」，夙：早；興：起來；寐：睡。早起晚睡，形容勤奮。出處《詩經•衛風•氓》：「夙興夜寐，靡有朝矣。」「潛移默化」，潛：暗中的，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想、性格、習慣因受各種因素的影響，在無形之中起了變化。D項中「殞(yǔn)身不恤(xù)」，殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。
4．【答案】 A
【解析】 ①借代，是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。杜康，傳說為最早造酒的人，中國釀酒業開山鼻祖。據《史記•夏本紀》及其他歷史文獻記載，杜康又名少康，今洛陽汝陽杜康村人。少年的杜康以放牧為生，帶的飯食掛在樹上，常常忘了吃。一段時間後，少康發現掛在樹上的剩飯變了味，產生的汁水竟甘美異常，這引起了他的興趣，就反復地研究思索，終於發現了自然發酵的原理，遂有意識地進行效仿，並不斷改進，終於形成了一套完整的釀酒工藝。後來杜康作為美酒代稱，屬於用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物名稱的修辭方法。②借喻，比喻之一，是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。例如：「這輪曉日從我們民族歷史的地平線上一躍而出，閃射著萬道紅光，照臨到這個世界上。」（楊朔《泰山極頂》）用「這輪曉日」來比喻「偉大的社會主義祖國」。毛澤東1957年在莫斯科對我國留蘇學生的講話用「東風」和「西風」來比喻「社會主義陣營」和「資本主義陣營」之間的斗爭。③擬物（比擬的一種），把人當作物，或把此物當作彼物來寫的修辭方式，叫做擬物。魯迅的《故鄉》中有一句「飛出了8歲的侄兒」，就屬於是把人當作物來寫。「飛」是某些動物所具有的能力，人是不會飛的，作者把侄兒當作會「飛」的動物來描寫，是極言其心情急切和動作輕快。
5．【答案】 B
【解析】 B句一是動賓搭配不當，「提高學生的素質教育」應刪去「教育」。其餘正確。
6．【答案】 A
【解析】 干支紀年是中國古代的一種紀年法，即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸(guǐ)十天乾和子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支按照順序組合起來紀年。如甲子、乙丑等，經過六十年又回到甲子。周而復始，循環不已。我國傳統紀年法依舊沿用干支紀年。
【考點延伸】 古代紀年法主要有四種：
（1）王公即位年次紀年法。以王公在位年數來紀年。《廉頗藺相如列傳》：「趙惠文王十六年，廉頗為趙將。」
（2）年號紀年法。漢武帝起開始有年號。此後每個皇帝即位都要改元，並以年號紀年。如《岳陽樓記》「慶歷四年春」、《琵琶行》「元和十年」、《游褒禪山記》「至和元年七月某日」等。
（3）干支紀年法。如《五人墓碑記》：「予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。」「丁卯」指公元1627年。
（4）年號干支兼用法。紀年時皇帝年號置前，干支列後。如《揚州慢》「淳熙丙申」，「淳熙」為南宋孝宗趙眘(shèn)年號，「丙申」是干支紀年。
7．【答案】 C
【解析】 （1）出自（宋）范仲淹的《蘇幕遮•碧雲天》，此詞抒寫鄉思旅愁，以鐵石心腸人作黯然銷魂語，尤見深摯。「酒入愁腸，化作相思淚」，寫作者試圖借飲酒來消釋胸中塊壘，但這一遣愁的努力也歸於失敗。（2）出自（唐）盂浩然的詩《宿建德江》，是一首描繪秋江暮色的詩。先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，詩中雖不見「愁」字，然野曠江清，「秋色」歷歷在耳。詩人以暮天能將孤樹壓低的誇張筆法，形象化地寫出內心的壓抑心情，這就是不見親人的凄涼之情。「江清月近人」是謂由於江水凈潔，故水中的月亮倒影便顯得又大又圓，人在船上看它，只覺得它似乎離人尤近。詩人在此句中同樣也賦予深厚的情感，即以月之近人寫它的靈性。它似乎很懂得詩人的鄉愁不可釋，鄉思不可絕，為之解脫，這便是「月近人」三字的意蘊。（3）出自（宋）晏幾道的《臨江仙•夢後樓台高鎖》，是一首感舊懷人的名篇，當為作者別後懷思歌女小蘋所作。詞之上片寫「春恨」，描繪夢後酒醒、落花微雨的情景。下片寫相思，追憶「初見」及「當時」的情況，表現詞人苦戀之情、孤寂之感。全詞在懷人的月時，也抒發了人世無常、歡娛難再的淡淡哀愁。（4）出自北宋秦觀的《鵲橋仙•纖雲弄巧》，是借牛郎織女的傳說歌頌堅貞愛情的優秀詞作。「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！」是多麼崇高的境界！誠然，兩情相愛，又能朝夕廝守，自然很好。但是，僅以花前月下朝夕廝守來衡量愛情的真挈與否，這未免顯俗了。愛情的真正價值不因兩人的分別而損傷於毫釐。相反，如果雙方貌合神離，那麼即使朝夕相處，又有多少幸福可言？詞人正是從這「一相逢」中，看到愛情長久的重要，這就使詞的境界大大地升華了，閃爍著積極樂觀的色彩。
8．【答案】 B
【解析】 A項紀君祥的元雜劇《趙氏孤兒》，全名《冤報冤趙氏孤兒》，又名《趙氏孤兒大報仇》，是一部歷史劇，最早見於《左傳》，情節較略，到司馬遷《史記•趙氏世家》，才有詳細記載。內容敘述晉靈公武將屠岸賈僅因其與忠臣趙盾不和與嫉妒趙盾之子趙朔身為駙馬，竟殺滅趙盾家300人，僅剩遺孤趙武被程嬰所救出。屠岸賈下令將全國一月至半歲的嬰兒全部殺盡，以絕後患。程嬰就與公孫柞臼計議，以程子假冒趙武，藏於公孫家，並由程向屠出首，以取信於屠。屠果在公孫家搜出嬰兒，遂將公孫與嬰兒一同處死。從而趙氏後代得到保全。程嬰則由此得到信任，帶同趙氏孤兒，寄居屠岸賈府中，苦心撫育。20年後，孤兒長成，程嬰告其歷史真相，終報前仇。作品描寫了忠正與姦邪的矛盾沖突，揭露了權奸的兇殘本質，歌頌了為維護正義、舍己為人的高貴品質，氣勢悲壯，感人肺腑。元雜劇《趙氏孤兒》被法國著名文學家伏爾泰於1775年翻譯成《中國孤兒》，在歐洲產生過一定的影響。關漢卿(約1220-1300)，元代雜劇作家，號已齋（一作一齋）、己齋叟，大都（今北京市）人，與馬致遠、鄭光祖、白樸並稱為「元曲四大家」，關漢卿位於「元曲四大家」之首。他在《南呂一枝花•不伏老》結尾一段，更狂傲倔強地表示：「我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響璫璫一粒銅豌豆」。其中《竇娥冤》、《救風塵》、《望江亭》、《拜月亭》、《魯齋郎》、《單刀會》、《調風月》等，是他的代表作。C項歸有光，江蘇崑山人，明代散文家，字熙甫，別號震川，又號項脊生，是「唐宋八大家」與清代「桐城派」之間的橋梁，被稱為「唐宋派」。歸有光散文繼承歐陽修、曾鞏的文風，有較大成就，且把家庭瑣事引到古文中來，使散文擴大了表現范圍。其散文記敘家人之誼，朋友之情，感情真摯，神態生動，風韻悠遠。《項脊軒志》是歸有光的名篇。借項脊軒的興廢，寫與之有關的家庭瑣事，表達人亡物在，三世變遷的感慨，也表達作者懷念祖母、母親和妻子的感情。作品有《震川文集》等。黃宗羲推他為明代文章第一人。D項紀昀，字曉嵐，清代文學家，歷雍正、乾隆、嘉慶三朝，享年八十二歲。紀昀出任《四庫全書》總纂官，後來又編纂了《四庫全書總目提要》，對保存和整理我國古代文化遺產功不可沒。因其「敏而好學可為文，授之以政無不達」（嘉慶帝御賜碑文），故卒後謚號「文達」，鄉里世稱文達公。《閱微草堂筆記》是繼《聊齋志異》之後出現的又一部有重要影響的文言小說集。在敘述故事時採用了「追錄見聞、憶及即書」的寫實手法，從某一個側面顯現出清代中期紛繁復雜的時代文化風貌，共24卷，約40萬字。魯迅在《中國小說史略》中對其評價，有「過於議論」之嫌，「不安於僅為小說，更欲有益人心」，但其中不少形象化的寓言和諷喻性的故事還是頗為生動風趣的。袁枚，清代詩人、散文家，字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人，錢塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱「乾隆三大家」。著有《小倉山房詩文集》、《隨園詩話》16卷。袁枚為文自成一家，與紀曉嵐齊名，時稱「南袁北紀」。他倡導「性靈說」，性靈即性情。他以為「詩者，人之性情也，性情之外無詩」；主張寫詩要寫出自己的個性，認為「自三百篇至今日，凡詩之傳者，都是性靈」；主張直抒胸臆，寫出個人的「性情遭際」；主張「性靈」和「學識」結合起來，以性情、天分和學歷作為創作基本，以「真、新、活」為創作追求。袁枚是個重視生活情趣的人，他愛金陵（南京）靈秀之氣，在他任江寧縣令時，在江寧小倉山下以三百金購得隨園，隨園舊為織造園（即有學者認為是曹雪芹筆下的大觀園的原型）。
9．【答案】 D
【解析】 A項楚辭又稱「楚詞」，是戰國時代的偉大詩人屈原創造的一種詩體。楚辭有兩種含義：一是詩歌的體裁，一是詩歌總集的名稱（在一定程度上也代表了楚國文學）。從詩歌體裁來說，它是戰國後期（公元前4世紀）以屈原為代表的詩人，在楚國民歌基礎上開創的一種新詩體。從總集名稱來說，它是西漢末年劉向在前人基礎上輯錄的一部「楚辭」體的詩歌總集，收入戰國楚人屈原、宋玉的作品以及漢代賈誼、淮南小山、劉向諸人的仿騷作品，定名為《楚辭》。由於屈原的《離騷》是《楚辭》的代表作，故楚辭又稱為騷或騷體。楚辭，是我國第一部浪漫主義詩歌總集。B項擬話本是中國古典小說的一種，是由明末文人模仿話本形式編寫的白話短篇小說，即魯迅稱之為「擬宋市人小說」的作品。馮夢龍編選的「三言」代表了明代擬話本的成就，「三言」總收小說140篇，每書40卷，每卷一篇。《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恆言》，合稱「三言」。三言與凌濛初的《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》合稱「三言兩拍」。C項古體詩一般又叫古風，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字數看，有所謂五言詩和七言詩。五言古體詩簡稱五古，七言古體詩簡稱七古。近體詩，又稱今體詩或格律詩，是中國講究平仄、對仗和葉韻的詩體，為有別於古體詩而有近體之名形成於唐代。在近體詩篇中句數、字數、平仄、押韻都有嚴格的限制。近體詩是唐代以後的主要詩體，近體詩包括絕句（五言四句、七盲四句）、律詩（五言八句、七言八句）、排律（十句以上）三種，以律詩的格律為基準。（絕句的格律是半首律詩。排律則是律詩的延長）。最基本的格律包括：字數、句數平仄、用韻和對仗（絕句不要求對仗）幾個方面，主要有三點：①每句必須平仄相間，同聯的兩句必須平仄相對，聯與聯之間必須平仄相粘，即「句內相間，聯內相對，聯間相粘」；②除首尾二聯外，必須要對仗；③一韻到底的平聲韻。
10．【答案】 A
【解析】 B項朱熹，字元晦、仲晦，號晦庵、晦翁，南宋徽州婺源（今屬江西省婺源縣）人，南宋著名的理學家、詩人，閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。慶元二年(1196)，為避權臣韓侂(tuō)胄之禍，朱熹應福建南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學，還在該村寫下了「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」（《觀書有感》）的著名詩句。朱熹離村後，村民便將蛤蟆窩村改為源頭村，民國時曾設活水鄉（今屬上塘鎮）以紀念朱熹。該詩以池塘要不斷地有活水注入才能清澈，比喻思想要不斷有所發展提高才能活躍，免得停滯和僵化。此外《春日》「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」也是膾炙人口的詩作。其詞集有《晦庵詞》。C項柳永，原名三變，字景庄。後改名永，字耆卿。排行第七，又稱柳七，崇安（今福建武夷山）人，北宋詞人，婉約派最具代表性的人物之一，代表作《雨霖鈴》。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。他自稱「奉旨填詞柳三變」，以畢生精力作詞，並以「白衣卿相」自許。他不僅開拓了詞的題材內容，而且製作了大量的慢詞，發展了鋪敘手法，促進了詞的通俗化、口語化，是北宋前期最有成就的詞家，有《樂章集》。描寫羈旅窮愁的，如《雨霖鈴》、《八聲甘州》，以嚴肅的態度，唱出不忍的離別，難收的歸思。「今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月」是他的詞《雨霖鈴》中的名句。「想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁」是他的詞《八聲甘州》中的名句。D項陸游，字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋愛國詩人，著有《劍南詩稿》、《渭南文集》等數十個文集存世，自言「六十年間萬首詩」，今尚存九千三百餘首，是我國現有存詩最多的詩人。與尤袤、楊萬里、范成大並稱「南宋四大詩人」。他的名句「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」、「小樓一夜昕春雨，深巷明朝賣杏花」等一直被人們廣為傳誦。「出師—表真名世，千載誰堪伯仲間」是他的詩《書憤》中的名句。千載而下，有誰可與相提並論呢？通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負。而「出師未捷身先死，長使英雄淚滿巾。」則是杜甫的《蜀相》中的詩句。
11．【答案】 C
【解析】 A項「二十四史」中前四史依次為：西漢司馬遷的《史記》、東漢班固的《漢書》、南朝•宋范曄的《後漢書》、西晉陳壽的《三國志》。《左傳》原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。舊時相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。《左傳》實質上是一部獨立撰寫的史書。它起自魯隱公元年（公元前722年），迄於魯悼公十四年（公元前453年），以《春秋》為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目，是儒家重要經典之一。它與《春秋公羊傳》、《春秋穀梁傳》合稱「春秋三傳」。B項《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》的合稱「四書」。南宋理學家朱熹注《論語》，又從《札記》中摘出《中庸》、《大學》，分章斷句，加以注釋，配以《孟子》，題稱《四書章句集注》，「四書」之名始立，後用作學習的入門書。元代皇慶二年定為考試課目，必須在「四書」內出題，發揮題意規定以朱熹的《集注》為根據。明清八股文考試相沿不改。五經是指《詩》、《書》、《禮》（是指儀禮）、《易》、《春秋》五部儒家經典。D項中魯迅在《中國小說史略》里對這種小說曾加以評論，「揭發伏藏，顯其弊惡，而於時政，嚴加糾彈，或更擴充，並及風俗」並稱之為「譴責小說」。藝術上多用諷刺手法，筆無藏鋒，極度誇張，揭露清末社會黑暗，政治腐敗，官吏貪污媚外，人民不覺悟。清末四大譴責小說，即李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚《老殘游記》和曾樸《孽海花》。譴責小說為了適應報刊連載的需要，缺乏較充裕、完整的構思和寫作時間，因此小說的結構不夠嚴密，多屬聯綴短篇成長篇的性質，缺乏貫串始終的中心人物。如《二十年目睹之怪現狀》里的九死一生，《老殘游記》里的老殘，《孽海花》里的金雯青、傅彩雲，雖是貫串全書的人物，但更多起著聯綴故事的作用，缺少完整的典型塑造。吳敬梓，安徽全椒人，後移家南京，54歲在揚州逝世，在此期間完成了《儒林外史》這部鴻篇巨制。《儒林外史》是一部諷刺小說，是一幅活生生的社會面貌圖。它寫科舉的腐朽黑暗，假名士的庸俗可笑，貪官污吏的刻薄可鄙，謔而不苛，恰到好處。在藝術結構上，它沒有貫穿到底的人物，而是分階段地展開，正如魯迅先生所說，「如集諸碎錦，合為帖子。雖非巨幅，而時見珍異」。《官場現形記》曾模擬《儒林外史》的寫作體制。
12．【答案】 B
【解析】 A項「三教」，指的是儒、道、佛（釋）三家。「三教」的說法起自三國時代，指的是儒教、釋教、道教三種教派。東漢初年，佛教傳入中國，與本土儒教、道教發生論戰。公元573年，北周武帝親自召集百官及沙門道士等「辨釋三教後」問題，最後作出了「儒教在先，道教次之，佛教在後」的結論。從此後人說三教通常即為儒、道、釋。唐京兆釋道宣撰的《廣弘明集》卷一載有《吳主孫權論述佛道三宗》一文，同時提及儒、道、釋三家。三國之前人們的論著中是沒有「三教」一詞的。「九流」分別指：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。B項所謂的「五色土」是指青、紅、白、黑、黃五種顏色的土。五色土象徵著我們廣博的大中華，在社稷壇的東邊是青土，代表著東邊的大海；西邊是白土，代表西部白色的沙；南邊是紅土，預示南方的紅土地；北邊是黑土，象徵北部的黑土地；而中間的黃土，就是黃土高原的寓意。C項古代建築通常是堂室結構，前堂後室。在堂上舉行的禮節活動是南向為尊。皇帝聚會群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把稱王稱帝叫做「南面」，稱臣叫做「北面」。室東西長而南北窄，因此室內最尊的座次是坐西面東，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐東面西。兩漢以前，「席南向北向，以西方為上」，即以面朝東坐為上。《史記•項羽本紀》中鴻門宴會的座次是一規范：「項王、項伯東向坐，亞父南向坐，亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向坐」，此即顧炎武所謂：「古人之坐，以東向為尊。」項王座次最尊，張良座次最卑。古時官場座次尊卑有別，十分嚴格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。D項「三省六部」制出現以後，官員的升遷任免由吏部掌管。官職的任免升降常用以下詞語：（1）拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。如《指南錄後序》中的「於是辭相印不拜」，就是沒有接受丞相的印信，不去就職。（2）除。拜官授職，如「予除右丞相兼樞密使」（《指南錄後序》）一句中的「除」，就是授予官職的意思。（3）黜。「黜」與「罷、免、奪」都是免去官職。如《國語》：「公將黜太子申生而立奚齊。」（4）去。解除職務，其中有辭職、調離和免職三種情況。辭職和調離屬於一般情況和調整官職，而免職則是削職為民。
13．【答案】 A
【解析】 B項周作人，浙江紹興人，現代散文家，「文學研究會」發起人之一，「五四」運動時期提倡「人的文學」，並與魯迅、林語堂等創辦《語絲》周刊，19世紀30年代和林語堂一起鼓吹「閑適幽默」小品，抗戰時期曾任偽職，著有《人的文學》、《平民文學》、《自己的園地》及《中國新文學的源流》等。張資平，是「創造社」中最多產的一位作家。張資平的作品反映「五四」運動時期青年男女對戀愛自由、婚姻自主的熱烈追求，以及陳腐的封建倫理道德和金錢勢力對他們的束縛。他以客觀平實的寫作態度，清新流暢的筆調，再加上甜熟柔婉的情致，使張資平的作品很快一紙風行。為此張資平戀愛小說擁有眾多青年讀者，在20世紀三四十年代，上海的貴婦人在閑聊時以手捧張資平的戀愛小說和張愛玲反映市民生活的散文為時髦，代表作有《沖積期限化石》（長篇小說）、《苦莉》（長篇小說）、《人獸之間》（長篇小說）。C項朱自清，現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。其散文以樸素縝密，清雋沉鬱、語言干練，文筆清麗著稱，極富有真情實感，代表作《荷塘月色》、《背影》、《春》、《綠》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。茅盾，中國現代傑出的作家、文化活動家和社會活動家，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人，主要作品有長篇小說《子夜》、《腐蝕》，中篇小說《幻滅》、《動搖》、《追求》三部曲，劇本《清明前後》等等。其作品編為《茅盾全集》。1933年長篇小說《子夜》震動了中國文壇，瞿秋白把這一年稱為「子夜年」。散文的創作有《風景談》和《白楊禮贊》。《白楊禮贊》採用象徵手法，通過對白楊樹不平凡形象的贊美，歌頌了中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族緊密團結、堅強不屈的革命精神和頑強意志。D項艾青1936年創作第一本詩集《大堰河》，表現了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風沉雄，情調憂郁而感傷。詩集裡面最著名的是《大堰河——我的保姆》這首詩。發表時，詩人還坐在監獄的鐵窗之下，那目光仍在注視著故鄉的那片土地。全詩分為四部分，通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這「不公道的世界」的強烈仇恨。1941年艾青赴延安，任《詩刊》主編。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時代的精神，汲取了詩情，抗戰期間成為他創作的高潮期，出版了《北方》、《向太陽》、《曠野》、《火把》、《黎明的通知》、《雷地鑽》等9部詩集。詩作傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國的戰斗，滲透著時代氣氛，筆觸雄渾，氣勢壯闊，情調奮發昂揚。