① 小學五年級語文基礎訓練答案大全 是人教版的哦，最好答案是 口語交際 習作二
1樓
祖國,
你走過了不平凡的60年,
像一個嬰兒長成了壯年,
今日您正充滿活力,散發著版蓬勃的權朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
60年來,
你發生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現在您正意氣奮發,
走進了新的世紀,
今天,在這歡慶的節日里,
我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!
② 語文五年級上冊基礎訓練人教版答案第六課
網路一下？
③ 人教版五年級語文基礎訓練答案
親，我知道，可你。。。。。不能讓我把整本基礎訓練給你打過去吧。我打字很慢的。
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1 竊讀記
我會找 胸 胖 膽 腫 胎 胭 胳 膊 窗 窺 窟 窩 室穿 突 簾
我會寫 充足 飯碗 屋檐 書櫃 知趣
我會比 略
我會判斷 1.× 2. √ 3.×
我會讀 （一）1.踮 腋 喲 2.動作：跨 踮 擠 急切地尋找 急忙打開書 貪婪地讀著 心理活動：暗喜 沒關系 我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！ 體會：書店裡的顧客很多，?我?對讀書的如飢似渴。?我?在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老闆發現而受到訓斥和驅趕，交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受。 3.比喻，寫出了?我?強烈的求知慾，對讀書的渴望。 4.作者被書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，快樂與懼怕交織在一起，這也正是竊讀的滋味。
（二）1.?高爾基沒辦法，只好到月亮下看書或者爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。??他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發現時那個茶壺已經燒壞了。??只要她答應讓我看書，我就不提出控告。? 2.略 3.愛讀書的高爾基 4.C
2 小苗與大樹的對話
我會認 hǔ lù làn péng guàn xiá
我會填 綠葉 綠林 旺盛 盛飯 傳記 傳說
我會說 1.中西貫通 古今貫通 文理貫通 理解略 2.略
我會讀 1.（1）到處都是，形容及其常見。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略
3 走遍天下書為侶
我會寫 盒子 娛樂 某種 零用錢 我會比 略 我會填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 訁 ② 我會選 1.作 2.坐 3.座 4.座
我會讀 （一）1.一遍又一遍 思考 編下去 一些片段 為什麼喜歡它們 其他部分 列個單子 想像 2.動腦思考，編故事，回頭欣賞優美片段。然後，讀其他部門，列單子，想像作者的生活經歷。（二）1.毅力 生活 風光 大海 艱難 貨物 2.比喻 把書看成非凡的戰艦，把書看成神奇的車騎。3.書可以把我們帶到浩瀚的天地，也可以帶我們領略人世的真諦，它可以讓窮人變成精神上的富人，而且它還裝載了人類靈魂中全部的美麗。所以書是神奇的，我們要熱愛讀書！
4 我的?長生果?
我會填 流光溢彩 悲慘 寬大 沉甸甸 清冷 藍色
我會寫 一心一意 如火如荼 百戰百勝 能屈能伸 欣欣向榮 津津樂道 振振有詞 蒸蒸日上
我會讀 1.指超出同類，形容超群出眾。 2. ①有計劃地讀書；②猜讀。
第一單元綜合練習
一、畫去：yiè yǔ jǔ qè fù mó
二、伴侶 酸楚 鼓勵 囫圇吞棗 炒菜 忽略 支撐 毫不猶豫 理由 懼怕
三、踮腳 店主 零錢 雪花 貪婪 禁不住 盒子 臉盆
趕趟 流淌 某處 謀略 屋檐 瞻仰 偷竊 急切
四、1.不求甚解 2.與眾不同 3.借鑒 4.滾瓜爛熟
五、轆轆 瓜 熟 言而喻 不同 一律 歡 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔讀書遲 2.心到 眼到 口到 3.多看書 4.書籍
七、1.因為 雖然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是說書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養，充分表達了書與人類文明發展的關系。 （2）擬人 將秋天的明亮和清爽表達得生動、形象、可愛。 （3）排比 比喻 想像豐富，使句子結構嚴謹，朗朗上口。 （4）擬人 將太陽的可愛稚氣表達得淋漓盡致。
3.（1）校園里只聽見同學們的琅琅的讀書聲。 （2）主席台上插著鮮艷的彩旗。
八、（一）1.（1）不用說話就明白。 形容道理很明顯。 （2）指心神悲沮的樣子。 2.guàn 冠軍 guān 雞冠 sì 似乎 shì 似的 3.報答 功能 繁雜 設想 4.略 5.略 （二）1.充足 建議 傳記 節奏 簡直 2.鼓勵 清楚 封閉 簡單 3.開闊你的眼界；助你成長；幫助你了解生活，認識自己。
4.按照每個小標題說的做。我認為：略。
5古詩詞三首
我會改 chóng fā 注釋：①√ ②×，這里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆開。
我會連 王安石—宋—《泊船瓜洲》 張籍—唐—《秋思》 納蘭性德—清—《長相思》
我會解釋 1.綠：吹綠、染綠。 還：回到家鄉。 2.恬：聲音嘈雜。故園：故鄉。
我會品 1.到、吹、過 草木萌發、萬木蘇醒、楊柳依依 草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙等 2.行人臨發又開封。
我會讀 1.傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空盪盪的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能復返了，唯有悠悠白雲徒然千載依舊。 2.此詩是作者弔古懷鄉之作，表達了作者感嘆世事茫茫和濃重的思鄉之情。
6梅花魂
我會寫 幽靜 葬送 兩腮 甚至 絲綢 所謂 愁悶 梳頭
我會填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽靜
我會比 略
我會連 ?春草……歸不歸：—《山中送別》 ?獨在……倍思親?—《九月九日憶山東兄弟》 ?自在飛
⑤ 語文基礎訓練五年級上冊人教版答案
2.自己算3.別人算4.不做5.瞎做
⑥ 是什麼五年級上冊語文基礎訓練第五課答案
∵(a²+1)/a=3;a+1/a=3
∴a²+1/a²=a²+2a*1/a+1/a²-2a*1/a=(a+1/a)²-2=3²-2=7
⑦ .《基礎訓練》五年級上冊語文《人教版》第57頁答案
發圖來
⑧ 五年級上冊語文基礎訓練第14課答案
一、看拼音寫詞語。
ju shu jie zou dan wu pu su pan deng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tai shan bao lan bao yun ai dai zhui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ai dai zhui ai fu ba she zhang guan li dai（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shen ao hui hen peng bi ke sou hu lun tun zao（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ju jiao shen yin zeng tian jie shi diao yan（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jian ren shen sheng qiang han gao liang ji li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照樣子組詞。笑（眯眯）
沉（ ） 光（ ） 綠（ ） 明（ ）
紅（ ） 晃（ ） 白（ ） 清（ ）
三、組詞。
悼（ ） 撫（ ） 逝（ ） 棗（ ） 悟（ ）
掉（ ） 擾（ ） 浙（ ） 束（ ） 梧（ ）
四、把能搭配的詞語用線連起來。
喧鬧的 古松 寶貴的 品質壯麗的 溪流 珍貴的 經驗奇特的 山色 高貴的 禮物
五、按要求寫詞。
1.寫反義詞。
深奧—— 愛戴—— 團聚——詳細—— 微弱—— 模糊——2.寫近義詞。
驚異—— 悔恨—— 羞愧——
六、選字填空。
堅 艱：（ ）決 （ ）持 （ ）巨 （ ）難競 竟：（ ）然 （ ）賽 （ ）爭 究（ ）
幼 幻：（ ）想 （ ）兒 （ ）小 夢（ ）
旅 族：（ ）行 （ ）社 民（ ） 回（ ）
七、填空，搭配詞語。
神聖的（ ） 龐大的（ ） 堅忍不拔的（ ）
鮮明的（ ） 強悍的（ ） 鷹爪般的（ ）
貧瘠的（ ） 碩大的（ ） 飽經風霜的（ ）
八、把下面每組詞中不是同類的詞劃掉。
1. 黎明 黃昏 拂曉 破曉 早晨2. 今天 明天 藍天 昨天 前天3. 故鄉 故園 故土 故里 故友4. 指望 希望 盼望 遙望 渴望5. 漢族 壯族 瑤族 民族 土家族6. 運動 跑步 游戲 體操 跳高7. 文藝 小品 相聲 獨唱 獨奏8. 校長 廠長 局長 科長 家長9. 責怪 責打 責罵 責任 責備
九、改寫句子。
1. 遍體鱗傷腦筋江姐滿腔憤怒地痛斥可恥的叛徒。（縮句）
2. 寬闊的操場上進行著精彩的足球比賽。（縮句）
3. 一匹匹馬棗紅色的駿馬在一望無際的草原上奔跑。（縮句）
4. 幾百名少先隊員滿懷激情地集體朗誦了獻給老師的詩篇。（縮句）
5. 高梁的全身沒有一處不具有鮮明的個性。（改為肯定句）
6. 汽車站 我們 去 乘車（組成兩個意思不同的句子）
十、你能把下面的成語補充完整嗎？
張（ ）李（ ） （ ）經風（ ） （ ）（ ）吞棗 （ ）然大悟千（ ）萬（ ） 千（ ）一（ ） 千（ ）百（ ）
一（ ）（ ）（ ） 二（ ）（ ）（ ） 三（ ）（ ）（ ）
四（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ）
七（ ）（ ）（ ） 八（ ）（ ）（ ） 九（ ）（ ）（ ）
十（ ）（ ）（ ）
十一、讀課文，回答問題。
1.伯父說：「還是我的記性好。」「我」聽了這句話，覺得比挨打挨罵還難受的原因是：
2.「四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」這句話的意思是說：
3.這救助車夫以後，伯父的臉上變得那麼嚴肅的原因是：
十二、把下列句子補充完整。
1. ，白了少年頭， . 2.少年易學老難成， . 3.策馬前途 ，莫學龍鍾 . 4.勿謂寸陰短， .
十三、讀下列詞語，按要求分類。
垂頭喪氣 心悅誠服 望而生畏 胸有成竹 激動不已 目瞪口呆沒精打采 忐忑不安 目不轉睛 張口結舌 面如土色 神采奕奕表現人物神態的：表現人物心理的：
十四、修改病句。（用修改符號）
1.張小華因為刻苦學習，而且成績提高得很快。
2.只要你全心全意為大家服務，才會得到群眾的信任。
3.如果我們班級得到表揚，就不能驕傲。
4.即使你對幹部有些意見，你就提出來。
5.東北的高梁是我國產量最多的地方。
6.他穿著一件白上衣，一頂小黃帽。
7.這篇作文的層次和語言都很流暢。
十五、在括弧里填上恰當的關聯詞語。
1.雷鋒叔叔（ ）離開了我們，（ ）他的共產主義精神永遠鼓舞我們前進。
2.（ ）上面的石塊有多重，小草（ ）要從下面鑽出來。
3.（ ）刻苦努力，（ ）能取得好成績。
4.（ ）挑山工登山的路線是摺尺形的，（ ）他們登一次山，走的路程大約比遊人多一倍。