Ⅰ 徐老師，周老師和黃老師三位老師，其中一位教語文，一位教數學，一位教英語。已知徐老師比英語老師年齡大
由12得英語老師是黃老師，由2，3得周老師是語文老師。所以徐老師是數學老師
Ⅱ 聽說杭州城西有一個和城東一樣牛的奧數徐老師，大家知道嗎
我只知道有個奧數新秀，周老師
你到19樓問問，即可。
Ⅲ 杭州市西湖區文新小學哪個不要臉的徐老師
額，頂你一下
Ⅳ 徐老師、周老師和黃老師三位老師，其中一位教語文，一位教數學，一位教英語。 已知:1.徐老師比英語老
黃老師教英語，徐來老師教數學，周源老師教語文。
1.徐老師比英語老師年齡大。 2.周老師和英語老師是鄰居。=徐老師和周老師不是英語老師，英語老師是黃老師。
3.數學老師經常和周老師一起打球。=周老師不是數學老師，周老師是語文老師
徐老師是數學老師
Ⅳ 予美之鑰的徐老師什麼時候會來杭州我想約一下
一般是有預約，徐老師才會來的，人家平常工作肯定也挺忙的
Ⅵ 杭州文臻教育的徐老師教語文怎麼樣
實地考察。
Ⅶ 杭州市徐老師上課講杭州話作文好不好
當然不好。我71年生來的。語自文老師從來都是普通話的。就算個別不算很標准但也盡量說普通話的。
年紀大不是不講普通話的藉口，教過我的語文老師最大的今年已經77歲了。比他大多了吧
還有很重要的一點，我去旁聽過一次他的講課。小朋友給他看的作業只要他不滿意就直接甩手扔掉，十幾個小朋友排隊等著他檢閱，就看到課文本唰唰亂飛。我想不通怎麼會有老師能做出這樣的舉動。家長慣的？
Ⅷ 以語文老師徐老師為題，寫一篇不少於500字的作文
告別了舊的學期，迎來了新的學年，一切都煥然一新，就連我們的語文老師也換成新的了。
我的新語文老師姓何，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的頭發和小小的嘴，每天都面帶笑容，顯得十分親切。高高的鼻樑上架著一副「二餅」看起來十分博學。她中等個子，稍微有些胖，不過衣著搭配得很勻稱。她三十歲左右，說起話來像鬧鍾似的，生怕我們聽不清。老師是四川人，盡管說話帶有她的家鄉口音。但我們聽的很明白，她還向我們請教——學說標準的普通話。慢慢地，我們已經喜歡上這個新語文老師了。
何老師與我們見面的第一句話就是：「同學們，你們好，我是你們的新語文老師兼班主任。望我們以後能愉快地生活，愉快地學習。共同創建一個優秀的班級體……」我想這個老師真不簡單，才上任就把話說到我的心坎里了。何老師的教學經驗可豐富了，可以說是一位滿腹經綸的老師。雖然我們相處才兩周，但同學們都很喜歡她，也很喜歡上她的課。對於她的課大家都覺得十分輕松有趣，同時也覺得自己在輕松愉快中學到了豐富的知識。就拿何老師給我們上的第一節課來說吧。我們上課的內容是——《培養良好的學習習慣》（勤於收集資料）。何老師不是像別的老師那樣說「今天我們學習勤於收集資料什麼的。」而是說：「同學們，由於何老師是外地人，對南京不是很了解。國慶節我的四川同學想來南京玩，讓我給她做導游，可我犯愁了，我不知道南京有什麼好玩的，也不知道去哪裡收集資料，你們能幫我嗎？」「能」我們都異口同聲地說道。有的說上網；有的說查閱書籍、報刊；還有的說請教知道的人……何老師又開口說話了。「有了這么多資料。但是我的同學現在還不能來，並且我不可能把這一堆資料全搬到我朋友面前。聽說六一班的同學特聰明，金點子多，你們幫我說說應該怎樣保存這些資料呢！」我們爭先恐後的說開了：「剪貼」「摘錄」「做卡片……」今天可真絕了，班裡的幾個小「調皮鬼」發言特別積極，多次受到老師的表揚，我為有這樣的一位語文老師而高興。有了這樣的語文老師，我想我們班最頭疼的語文成績一定會提高的。
「叮—叮—」不知不覺下課了。老師早已離開了教室。可我仍舊坐在椅子上，回味著老師今天上課的內容，真是受益匪淺。有時她還是有些嚴厲。但我們還是蠻喜歡她的——我的新語文老師
（改下名字）
Ⅸ 請問杭州徐老師數學電話多少
杭州教數學的徐老師不少，你最好說是那個學校的，具體點。